六年級數(shù)學十一冊教學計劃

1、六年級數(shù)學十一冊教學計劃六年級數(shù)學十一冊教學計劃 張晨燕張晨燕 一、本冊教材的教學內容及編排特點： 這一冊教材內容包括：位置，分數(shù)乘法，分數(shù)除法，圓，百分數(shù)，統(tǒng)計，數(shù) 學廣角和數(shù)學實踐活動。 在數(shù)與代數(shù)數(shù)與代數(shù)方面，教材安排了分數(shù)乘法、分數(shù)除法、百分數(shù)三個單元。分數(shù) 乘法和除法的教學是在前面學習整數(shù)、小數(shù)有關計算的基礎上，培養(yǎng)學生分數(shù)四 則運算能力以及解決有關分數(shù)的實際問題的能力。 會解決簡單的有關百分數(shù)的實 際問題，是小學生應具備的基本數(shù)學能力。 在空間與圖形空間與圖形方面，教材安排了位置、圓兩個單元。通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學 活動，讓學生經(jīng)歷初步的數(shù)學化的過程，理解并學會用數(shù)對表示位置； 初步

2、認識 研究曲線圖形的基本基本方法，促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。 在統(tǒng)計統(tǒng)計方面教材是安排扇形統(tǒng)計圖。 進一步體會統(tǒng)計在生活和解決問題中的 作用，發(fā)展統(tǒng)計觀念。 在數(shù)學解決問題數(shù)學解決問題方面， 體會解決問題策略的多樣性及運用假設的方法解決問 題的有效性，體會用代數(shù)方法解決問題的優(yōu)越性，感受數(shù)學的魅力， 發(fā)展學生解 決問題的能力。 教材安排了兩個數(shù)學綜合應用數(shù)學綜合應用的實踐活動， 體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應 用，感受數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識和實踐能力。 在編排特點上，本冊教材具有內容豐富、關注學生的經(jīng)驗與體驗、體現(xiàn)知識 的形成過程、鼓勵算法及解決問題的策略多樣化、改變學生的學習方

3、式， 體現(xiàn)開 放性的教學方法等特點。另外，根據(jù)教學內容，本冊教材還有如下特點： 1、改進分數(shù)乘除法的編排，體現(xiàn)數(shù)學教學改革的新理念，加深學生對數(shù)學 知識的理解，培養(yǎng)學生的應用意識。 2、改進百分數(shù)的編排，注意知識的遷移和聯(lián)系實際，加強學生學習能力和 應用意識的培養(yǎng)。 3、提供豐富的空間與圖形的教學內容，注重動手實踐與自主探索，促進學 生空間觀念的發(fā)展。 4、加強統(tǒng)計知識的教學，發(fā)展學生的統(tǒng)計觀念，逐步形成從數(shù)學的角度思 考問題的思維的習慣。 5、 有步驟地滲透數(shù)學思想方法， 培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力和解決問題的能力。 6、情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學教學中，用數(shù)學的魅力和學習的 收獲激發(fā)學生

4、的學習興趣與內在動機。 四、本冊教材總的教學目標：四、本冊教材總的教學目標： 1理解分數(shù)乘除法的意義，掌握分數(shù)乘、除法的計算方法，比較熟練地計 算簡單的分數(shù)乘、除法，會進行簡單的分數(shù)四則混合運算。 2理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。 3.理解比的意義和性質，會求比值和化簡比，會解決有關比的簡單實際問題 4、掌握圓的特征，會用圓規(guī)畫圓；理解圓周率的意義，探索并掌握圓的周 長與面積公式，能正確地計算圓的周長與面積。 5、知道圓是軸對稱圖形，進一步認識軸對稱圖形；能運用平移、軸對稱和 旋轉設計簡單的圖案。 6、能在方格紙上用數(shù)對表示位置，初步體會坐標思想。 7、使學生理解百分數(shù)的意義，比較熟練地進

5、行有關百分數(shù)的計算，能夠解 決有關百分數(shù)的簡單實際問題。 8、認識扇形統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。 9、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在 日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。 10、體會解決問題策略的多樣性及運用假設的數(shù)學思想方法解決問題的有 效性，感受數(shù)學的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析及 推理的能力。 11、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。 12、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。 五，單元教學目標：五，單元教學目標： （一）分數(shù)乘法 教學要求： 1、理解分數(shù)乘法的意義，掌

6、握分數(shù)乘法的計算法則，能比較熟練地進行計 算。 2、掌握分數(shù)乘加、乘減混合運算，理解整數(shù)乘法運算定律對于分數(shù)乘法同 樣適用，并能應用這些定律進行一些簡便計算。 3、會解答求一個數(shù)的幾分之幾是多少的應用題。 4、理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法 教學重點：一個數(shù)乘分數(shù)的意義和計算方法，分數(shù)乘法應用題的數(shù)量關系。 教學難點：一個數(shù)乘分數(shù)的計算方法的算理。 （二）分數(shù)除法 教學要求： 1、理解分數(shù)除數(shù)的意義，掌握分數(shù)除法的計算質則，能比較熟練地進行計 算。 2、能夠用方程或算術方法解答已知一個數(shù)的幾分之幾是多少求這個數(shù)的應 用題。 3、理解比的意義和基本性質，能正確化簡比和求比值，知道比與分數(shù)、除

7、法的關系、會解答按比例分配的應用題。 教學重點：分數(shù)除法的意義及其計算方法，分數(shù)除法應用題。 教學難點：分數(shù)除法計算方法的算理，分數(shù)除法應用題的數(shù)量關系。 （三）分數(shù)四則混合運算和應用題 教學要求： 1、會進行分數(shù)四則混合運算，在計算中能夠應用一些簡便算法。 2、學會解學兩步計算的分數(shù)應用題，進一步提高用算術方法和用方程解應 用題的能力，以及運用所學知識解決實際問題的能力。 教學重點：分數(shù)四則混合運算和應用題 教學難點：兩步計算的分數(shù)應用題。 （四）圓 教學要求： 1、認識圓，掌握圓的特征，理解直徑與半徑的相互關系，理解圓周率的意 義，掌握圓周率的近似值。 2、理解的掌握求圓的周長與面積的計算

8、公式，并能正確計算圓的周長和面 積。 3、使學生初步認識軸對稱圖形，知道軸對稱的含義，能找出軸對稱圖形的 對稱軸。 4、通過介紹圓周率的史料，使學生受到愛國主義教育。 教學重點：圓的特征，圓的周長和面積計算公式。 教學難點：圓面積計算公式的推導。 （五）百分數(shù) 教學要求： 1、理解百分數(shù)的意義，會正確讀、寫百分數(shù)，知道它在實際中的應用。 2、能比教熟練地進行小數(shù)，分數(shù)和百分數(shù)的互化。 3、在理解題意，分析數(shù)量關系的基礎上，能正確解答百分數(shù)應用題。 4、理解納稅，利息的意義，知道它們在實際生產(chǎn)生活中的簡單應用，會進 行這方面的簡單計算。 教學重點：百分數(shù)的意義及生活中的應用。 教學難點：百分數(shù)應

9、用題 六，教學措施：六，教學措施： 1、教學與實踐活動相結合，創(chuàng)設與生活密切相關的教學情境，激發(fā)學生的 學習興趣，增強學生的求知欲望。 2、關注學生的個人體驗，提倡學法的多樣化。 3、精心設計形式多樣、思路開放的練習，鼓勵學生從不同角度解決問題。 以培養(yǎng)學生靈活的思維能力。 4、加強基礎知識的教學，加強學生作業(yè)的批改，尤其注意學生好的學習習 慣的訓練和培養(yǎng)；加強直觀操作，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。 5、以新課程理念為指導，以學生自主學習為中心，運用探究式，體驗式的 學習方法培養(yǎng)學生動手操作能力，觀察能力，和發(fā)散思維的能力。 6、關愛學困生，加強對學困生的輔導。多親近他們，關心他們，幫助他們， 鼓勵他們

10、。 7、在教學過程中，重視學生的參與，尊重學生的選擇，突出研究過程，力 求每個學生都感受到學習數(shù)學的樂趣和在生活中的應用。 8、多與學生家長聯(lián)系，密切關注學生在家的表現(xiàn)，做到學校，家庭、社會 三結合。 七，課時安排： 一、位置（2 課時） 二、分數(shù)乘法（12 課時） 1. 分數(shù)乘法 5 課時左右 2. 解決問題 4 課時左右 3. 倒數(shù)的認識 1 課時左右 整理和復習 2 課時左右 三、分數(shù)除法（13 課時） 1. 分數(shù)除法 5 課時左右 2. 解決問題 3 課時左右 3. 比和比的應用 3 課時左右 整理和復習 2 課時 四、圓（8 課時） 1. 圓的認識 3 課時左右 2. 圓的周長 2

11、課時左右 3. 圓的面積 2 課時左右 整理和復習 1 課時 確定起跑線 1 課時 五、百分數(shù) （15 課時） 1. 百分數(shù)的意義和寫法 2 課時左右 2. 百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化 2 課時左右 3. 用百分數(shù)解決問題 9 課時左右 整理和復習 2 課時 六、統(tǒng)計（2 課時） 合理存款 1 課時 七、數(shù)學廣角（2 課時） 八、總復習（4 課時） 分周教學進度安排分周教學進度安排 周次時間教學內容備課時數(shù) （54） 1 2 3 4 5 6 9.19.3 9.69.10 9.139.17 9.209.24 9.269.29 10.110.7 位置單元教學 分數(shù)乘法的意義和計算法則 分數(shù)乘法應用題，倒數(shù)的認識 整理和復習、分數(shù)除法意義及計算法則 分數(shù)除法應用題、 慶國慶 分數(shù)乘除法應用題對比、分數(shù)連除應用 題。分數(shù)乘除復合應用題。 整理和復習、分數(shù)四則混合運算 一般分數(shù)應用題、稍復雜的分數(shù)乘法應 用題。 稍復雜的除法應用題 分數(shù)乘、除法應用題對比、程問題。 圓的認識、圓的周長、圓的面積 整理復習、軸對稱圖形、量一量、算一 算。 百分數(shù)的意義和寫法、百分數(shù)、分數(shù)、 小數(shù)的互化、百分數(shù)的一般應用題（1） 百分數(shù)一般應用題（2）百分數(shù)一般應用 題（3） 整理復習、機動 3 5 5 6 5 710.810.155 810.1810.22