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文檔簡介

1、益陽市赫山區(qū)益陽師范學(xué)校附屬小學(xué)周佳、洪水山海嘯波暴雨暴漲暴漲褲子懶散平穩(wěn)民俗平衡衡山秩序號埋伏事件,我讀了,回顧課文。 進入秋天,天氣變冷了,家鄉(xiāng)的人們根據(jù)水的深度,從河的兩岸尋找?guī)讐K平坦的正石,以二尺左右的間隔,在小河中橫著排成一列,讓人們從上面踩,這就是組石。 脫鞋拉褲子,結(jié)石,構(gòu)成家鄉(xiāng)的地貌景觀。 共同朗讀課文3-4自然段朗讀要求:讀準(zhǔn)語音通讀文找到關(guān)牛鼻子詞,體會美,每次工作,工作,當(dāng)一行人做石頭的時候,動作那么協(xié)調(diào),提高秩序前的腳丫子,提高后面的腳丫子,踩腳丫子的聲音像輕快的音樂每一次辦事兒,每一次辦事兒,一行人組成石頭,動作都舉起了很和諧有序的前腳丫子,后腳丫子,踏腳丫子的聲音像

2、輕快的音樂一樣清波蕩漾,人影朦朧,給人以如畫的美感。 每一次辦事兒,每一次辦事兒,一行人組成石頭,動作都舉起了很和諧有序的前腳丫子,后腳丫子,踏腳丫子的聲音像輕快的音樂一樣清波蕩漾,人影朦朧,給人以如畫的美感。 中央: a .寬,不窄b .富馀,富馀c .姿勢柔和美麗。 人影綽綽,清波凈人影綽,干起活兒來每一行人石,動作都那么協(xié)調(diào),抬起前面的腳丫子,后面跟著走道兒,飄蕩著輕快的音樂清波,人影綽綽有一幅畫一般的美感,石,組成了家鄉(xiāng)的地貌景觀。 常去山里的人,兩人面對面地往云同步去溪邊,總是在第一塊石頭落了地前停下來,揮手,等對方先走,等對方過河,兩人聊了日常的話,才看到背著去的情景吧。搭起石頭,構(gòu)成了家鄉(xiāng)的地貌景觀。 見到老人上石頭,年輕人總得趴著身子背老人。 人們認(rèn)為這是理所當(dāng)然的事情。搭起石頭,構(gòu)成了家鄉(xiāng)的地貌景觀。 展開想象,用“如果總會”的句法說出別人正在石頭上的樣子。 如果遇到小盆友來澆石頭,大人們總是把它當(dāng)做理所當(dāng)然的事情。 如果相遇,就把石頭排成一列,每個人都去,每個人都踩,他們連接家鄉(xiāng)的小路,連接家鄉(xiāng)人的美好感情。落石,落石,落石,落石,落石,落石,落石,美麗,家鄉(xiāng)人美麗,落石,

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