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文檔簡介

1、歡迎各位同仁,來參加公開課,第一章 靜電場 1.1 電荷及其守恒定律,每日一句、誦經(jīng)典:子曰:“三人行,必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之?!?學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.通過摩擦起電和感應(yīng)起電的實驗過程,了解使物體帶電的方法,能從物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的角度認(rèn)識物體帶電的本質(zhì) 2理解電荷守恒定律 3知道什么是元電荷,知道電荷量的概念及其單位,知道比荷的概念,第一章 靜電場,新課教學(xué):,原子結(jié)構(gòu)示意圖,思考,通過觀察剛才一組圖片回答下列問題: 1、你看到了什么? 2、想到了什么? 3、憑什么說自然界只有兩種電荷? 4、有沒有什么方法驗證?,一、電荷,(1)物體帶電:物體有了吸引輕小物體的性質(zhì),我們就說它帶了電

2、,或有了電荷 (2)兩種電荷:自然界中只存在兩種電荷 正電荷:用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷叫做正電荷 負(fù)電荷:用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷叫做負(fù)電荷 電荷間的相互作用規(guī)律:同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引,使物體帶電的方法,1摩擦起電:兩個物體互相摩擦?xí)r,一些束 縛得不緊的電子往往從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個 物體,于是原來呈電中性的物體由于得到電子 而帶_,失去電子的物體則帶_,其本質(zhì)都是發(fā)生了電子的轉(zhuǎn)移,2.接觸起電:不帶電的物體與帶電的物體接觸 后會帶上電荷,這種使物體帶電的方式叫做_ _,兩個完全相同的物體接觸后,會使電荷量_,思考判斷,(1)摩擦起電就是通過摩擦創(chuàng)造了電荷( ) (2

3、)摩擦起電的實質(zhì)是電荷的轉(zhuǎn)移( ) (3)任何兩個物體相互摩擦都可發(fā)生明顯的起電現(xiàn)象( ),探究交流,用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電,絲綢帶電嗎?如果帶電,帶什么電?該過程中哪個物體的原子核對核外電子的束縛本領(lǐng)強?,【提示】帶電,帶負(fù)電,絲綢的原子核對核外電子的束縛本領(lǐng)強.,3.感應(yīng)起電,(1)靜電感應(yīng):當(dāng)一個帶電體靠近導(dǎo)體時,由于電荷間相互吸引或排斥,導(dǎo)體中的自由電荷便會趨向或_帶電體,使導(dǎo)體靠近帶電體的一端帶_電荷,遠(yuǎn)離帶電體的一端帶_電荷的現(xiàn)象 (2)感應(yīng)起電:利用_使金屬導(dǎo)體帶電的過程,探究交流,絕緣體是否會發(fā)生靜電感應(yīng)現(xiàn)象?為什么?,【提示】不能,因為絕緣體沒有自由移動的電荷.,思考判斷

4、,(1)發(fā)生靜電感應(yīng)時,導(dǎo)體靠近帶正電的物體的一端帶負(fù)電荷( ) (2)帶電體靠近導(dǎo)體,導(dǎo)體感應(yīng)起電,拿走帶電體后導(dǎo)體仍然帶電( ) (3)感應(yīng)起電的實質(zhì)是帶電體的電荷飛到了導(dǎo)體上( ),電荷守恒定律,電荷守恒定律及兩種表述方式 (1)電荷既不會創(chuàng)造,也不會消滅,它只能從一個物體_到另一個物體,或者從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分;在轉(zhuǎn)移過程中,電荷的總量保持_ (2)一個與外界沒有電荷交換的系統(tǒng),電荷的_保持不變,思考判斷,(1)一個與外界沒有電荷交換的系統(tǒng),電荷的代數(shù)和保持不變( ) (2)一個帶正電的氫離子和一個帶負(fù)電的氯離子接觸形成不帶電的氯化氫分子(HCl),與電荷守恒定律矛盾( ) (

5、3)帶負(fù)電的絕緣金屬小球放在潮濕的空間中,經(jīng)過一段時間該小球上的負(fù)電荷幾乎為零,可見小球上的負(fù)電荷逐漸消失了( ),(1)電荷量:電荷的_叫電荷量,常用符號Q或q表示,其國際單位是_(C) (2)元電荷:科學(xué)家發(fā)現(xiàn)_和_所帶的電荷量最小,且其他物體所帶電荷量是該電荷量的_,這個最小的電荷量叫元電荷用e表示,e_C. (3)比荷:電子的電荷量e跟電子的質(zhì)量me之_,叫做電子的比荷,其值為e/me1.761011 C/kg.,多少,庫侖,質(zhì)子,電子,整數(shù)倍,1.61019,比,元電荷,物體的帶電荷量可以是任意的嗎?帶電荷量可以是41019 C嗎? 答案物體的帶電荷量不是任意的,它只能是1.61019 C的整數(shù)倍由于41019 C是1.61019 C的2.5倍,所以帶電荷量不能是41019 C.,電荷及其守恒定律,起電方式,摩擦起電,感應(yīng)起電,接觸

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