2018屆北京市海淀區(qū)高三年級(jí)一模語(yǔ)文試題word版

1、海淀區(qū)高三第二學(xué)期期中練習(xí)語(yǔ)言2018.41.這個(gè)大題有8個(gè)小問(wèn)題，總分24分。閱讀以下材料，完成問(wèn)題1-8。材料一北京是世界文化之都，其眾多的文化古跡一直吸引著世界的目光。事實(shí)上，北京的自然遺產(chǎn)，尤其是它的植物多樣性，很難與世界上其他著名的城市相比。北京植物志(第3版，1992)，有維管植物169科，898屬，2088種。北京作為首都，有2000多年的歷史。由于人口集中，周圍的環(huán)境受到了嚴(yán)重的破壞。與2000年前相比，現(xiàn)存的植物區(qū)系和植物區(qū)系大不相同。目前，遠(yuǎn)離城市的山區(qū)受損較少，植物種類保存較多，如房山方上山、門(mén)頭溝東靈山和百花山、延慶松山、懷柔臘八古門(mén)和云蒙山、密云霧靈山等，應(yīng)予以特別保

2、護(hù)。北京在氣候上處于暖溫帶向中溫帶的過(guò)渡，在自然地理上處于黃土高原向海河平原的過(guò)渡。它不僅是許多暖溫帶植物和熱帶近緣植物的北部邊界，也是中溫帶東北部許多植物的南部邊界。目前，在低山和平原上仍能發(fā)現(xiàn)大量的熱帶和亞熱帶植物。各種落葉闊葉灌木成片出現(xiàn)，這是目前北京山區(qū)植物多樣性的特點(diǎn)。在不同的海拔、不同的坡度，無(wú)論是溪流還是干燥的山坡，都有許多落葉闊葉灌木，這在其他地方很少見(jiàn)到。然而，北京西部和北部山區(qū)的突出特點(diǎn)是海拔1600米以上的山頂或山頂附近分布著以各種雜草為主的亞高山草甸。亞高山草甸有許多野生植物和花卉。不同的植物在不同的時(shí)間順序中綻放出不同的顏色，它們的顏色被反射出來(lái)，五彩繽紛。例如，東靈

3、山和百花山有大量的觀賞花卉，僅百花山就有300多種觀賞植物。古書(shū)記載：“無(wú)名花草，遍遍山野，三點(diǎn)鐘不曾停歇，所以是百花山?！逼渲?，國(guó)家二級(jí)保護(hù)植物金蓮花備受關(guān)注。北京植物區(qū)系中有一定數(shù)量的物種被列入國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)名錄。北京是中國(guó)的政治和文化中心，生產(chǎn)和生活給環(huán)境帶來(lái)了巨大的壓力，同時(shí)頻繁的交流也給外來(lái)植物的入侵帶來(lái)了便利。這不僅損害農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，而且直接導(dǎo)致生物多樣性的減少。人類文化的多樣性在很大程度上源于生物及其環(huán)境的多樣性，因此北京在保護(hù)文化遺產(chǎn)的同時(shí)，保護(hù)其獨(dú)特的自然遺產(chǎn)具有重要意義。(根據(jù)陳昌都、林北京的珍貴自然遺產(chǎn)植物多樣性)1.根據(jù)材料1，下列不能解釋北京植物多樣性的項(xiàng)目是(2分)A.北

4、京植物志總收入有2088種維管植物B.各種落葉闊葉灌木成片出現(xiàn)C.京西京北亞高山草甸有許多野生植物和花卉D.頻繁的交流帶來(lái)了大量的外來(lái)植物2.以下對(duì)材料一的理解和分析不正確(3分)A.北京的文化和自然遺產(chǎn)因其多樣性一直吸引著世界的目光B.植物多樣性的破壞與北京作為首都的長(zhǎng)期歷史有關(guān)C.北京氣候和自然地理的過(guò)渡性特征為植物多樣性提供了條件D.東靈山和百花山分布著以各種雜草為主的亞高山草甸材料2北京四合院的綠化是根據(jù)幾千年來(lái)北京的自然地理、氣候和文化背景逐步形成的。北京四合院里的綠樹(shù)大多屬于“春花秋實(shí)”類型。這些樹(shù)在春天開(kāi)花，人們不用離開(kāi)家就可以享受深泉；秋天的結(jié)果是，當(dāng)你在醫(yī)院的時(shí)候，你可以得到

5、桃子和李子的好處。你可以在炎熱的夏天享受涼爽。高大的落葉樹(shù)經(jīng)常被種植在北京四合院的大門(mén)和倒屋外槐木堅(jiān)硬有彈性，可用作船只、車輛和器皿?；泵?、槐米和槐米的根都是藥，花也可以用作黃色染料?；被ǖ姆N植也有著深厚的文化淵源。周代朝廷在城外種了三棵槐樹(shù)和九根刺，官員和醫(yī)生坐在樹(shù)下決定三棵公樹(shù)和九棵青樹(shù)的位置。后來(lái)，“蝗刺”被用來(lái)比喻三公九卿的住所。北京四合院繼承了這一傳統(tǒng)，明清兩代，人們?cè)诜孔永飶V泛種植槐樹(shù)來(lái)表達(dá)_ _ _ _。榆樹(shù)樹(shù)齡長(zhǎng)，木紋筆直，用途廣泛。它的翅果形狀與古代銅幣非常相似，因此被稱為于謙，與“剩余貨幣”諧音，意為富足。在過(guò)去，北京人經(jīng)常把它們做成“有錢(qián)的蛋糕”和其他食物，當(dāng)綠色和黃色沒(méi)

6、有聯(lián)系的時(shí)候，它們尤其受人們的喜愛(ài)。秋海棠大多種植在正廳前，或者對(duì)稱地種植在正廳的東西兩側(cè)。詩(shī)經(jīng)小雅中的常棣是關(guān)于兄弟之情的，而“長(zhǎng)弟”也叫“唐弟”。當(dāng)海棠種在四合院里時(shí)，它就有了兄弟般和諧的含義。秋海棠花別致、鮮艷而不庸俗；秋海棠果粉是粉紅色和紅色，酸甜可口。到目前為止，北京的許多四合院仍然有秋海棠。西城李大釗故居種植有秋海棠，后海北部宋慶齡故居西府秋海棠已有一百多年的歷史。周恩來(lái)總理生前也非常愛(ài)海棠。紫藤是北京四合院的另一種特色綠色植物。李白曾在紫藤樹(shù)中稱贊說(shuō)：“紫藤掛云掛樹(shù)，花藤適春?！泵苋~藏歌鳥(niǎo)，香風(fēng)留美。”歷史上住在北京的學(xué)者也喜歡紫藤。紫藤大多種植在內(nèi)院的書(shū)房前。春天，紫色的花朵像

7、蝴蝶一樣，享受著花香和熏香；夏天，在棚子下乘涼放松。白海胡同朱彝尊故居有兩扇紫藤掛窗，故書(shū)房名為紫藤書(shū)店。魯迅在北京的住處被稱為“花藤亭”，因?yàn)樵谠鹤永镉幸粋€(gè)谷騰。在過(guò)去的幾十年里，由于缺乏對(duì)傳統(tǒng)四合院綠化的認(rèn)識(shí)，人們?cè)诮ㄔ旌透脑焖暮显簳r(shí)拋棄了傳統(tǒng)，甚至連舊的綠化植物都拔掉而不去種植新的。這種文化的斷鏈?zhǔn)橇钊诉z憾的。(基于李微微北京四合院的庭院綠化和私家園林)3.下列陳述中，填入兩個(gè)水平線的材料最符合課文的意思(3分)A.尊重歷史和遵守傳統(tǒng)禮儀B.對(duì)子孫后代的希望和對(duì)富足生活的向往C.權(quán)力宣言和對(duì)更美好生活的渴望D.蔑視強(qiáng)權(quán)，追求平等生活4.根據(jù)材料2，下列不屬于北京四合院樹(shù)木綠化的特征之一為

8、(2分)A.它們大多屬于春花秋實(shí)。它們是高大的落葉樹(shù)C.種植位置與樹(shù)種有關(guān)，既有實(shí)用性，又有文化內(nèi)涵5.關(guān)于第二材料中紫藤給人們帶來(lái)的感受，如果你用詩(shī)歌來(lái)描述它，以下是不恰當(dāng)?shù)?3分)A.綠色的卷須上有紫色的低袖，所以客人們來(lái)住在小廳的西邊。(許渾紫藤)乙停在綠樹(shù)村邊上的醉帽上，又倚在胡床底的紫藤架上。(陸游自上灶過(guò)陶山)C.紫藤依附在溫暖的地方，蒼柏渴望到達(dá)天空。(趙師秀題方興化塋舍)D.多少四季春香，十丈前的紫藤花院。(老舍贈(zèng)北京晉陽(yáng)飯莊)材料3“這叫蕭也公園，最初在北京廣泛分布。周口店北京人遺址發(fā)掘時(shí)，柴火堆里有蕭也公園的種子。但現(xiàn)在在北京幾乎找不到，圓明園只有三個(gè)?！笔嬷緞偺ь^看著圓明

9、園里三棵挨著的大樹(shù)說(shuō)。這個(gè)又高又瘦的老人是植物學(xué)專家。大約在2000年，舒志剛在三年內(nèi)編輯了城市野花草，這是北京野生花卉和雜草的特別記錄。舒志剛對(duì)尋找野生花卉的過(guò)程感到非常驚訝。在數(shù)百種被標(biāo)記為“普通”的植物中根據(jù)中國(guó)科學(xué)院的數(shù)據(jù)，在北京，從外環(huán)到內(nèi)環(huán)每5公里就會(huì)減少一個(gè)物種。隨著北京城市化進(jìn)程的加快，野生花卉種植的土壤越來(lái)越貧瘠，物種多樣性受到威脅。許多不起眼的野生花卉實(shí)際上有它們自己的含義.舒志剛說(shuō)，圓明園土路上的一株普通黃花蒿，實(shí)際上是土右尤提取青蒿素的重要原料。一束牡荊不僅出現(xiàn)在成語(yǔ)故事“負(fù)荊請(qǐng)罪”中，而且還提供藥材和花蜜。無(wú)論是小葉錦雞兒、黃花蒿、獐牙菜苗，還是肝硬化，北京鄉(xiāng)土植物都

10、具有耐寒、耐旱、適應(yīng)性強(qiáng)等特點(diǎn)。只要沒(méi)有人為的破壞，我們就能頑強(qiáng)地生存?！八鼈円呀?jīng)在北京生活了幾十萬(wàn)年，它們最適合這里的環(huán)境，幾乎不需要任何維護(hù)費(fèi)用，而且許多野花非常美麗?！笔嬷緞傊v述了一個(gè)充滿希望的故事。在紫竹院的草坪上，曾經(jīng)有一朵小小的因紐拉，它是一朵野花。根據(jù)園林管理的一般要求，園林工人總是要清理的，但他們永遠(yuǎn)也清理不完。在一年的初夏，經(jīng)理們發(fā)現(xiàn)草坪上點(diǎn)綴的一些野花很賞心悅目，所以他們就保留了下來(lái)?，F(xiàn)在在紫竹院，游客不再面對(duì)單調(diào)的綠色草坪。當(dāng)?shù)氐囊吧ɑ芤驯磺謇恚M(jìn)的外來(lái)物種已適應(yīng)環(huán)境，這需要大量的人力和物力進(jìn)行保護(hù)。有時(shí)，清理本地植物也有利于外來(lái)物種的入侵。舒志剛說(shuō)：“我們的園林管理

11、不應(yīng)該忘記給野生動(dòng)植物留有更多的空間，特別是一些帶有我們歷史品牌的本地動(dòng)植物。”(基于孫毅北京植物志)6.根據(jù)材料3，以下對(duì)蕭也公園的理解不正確(3分)A.目前，北京圓明園只有三棵活樹(shù)是一種原產(chǎn)于北京的野生植物C.它在北京人的生活中起著重要的作用D.人為因素使它完全消失7.根據(jù)材料3，以下對(duì)北京野生花卉的錯(cuò)誤理解是(2分)A.-一些物種具有藥用或食用價(jià)值B.耐寒、抗旱，適應(yīng)北京氣候C.綠化城市時(shí)維護(hù)成本低D.阻止了外來(lái)物種的入侵8.保護(hù)北京本土植物的文化意義是什么？應(yīng)該做些什么來(lái)保護(hù)北京的本土植物？請(qǐng)根據(jù)以上三種材料給出一個(gè)大概的答案。(6分)第二，這個(gè)大題中有6個(gè)小問(wèn)題，總分23分。閱讀下列

12、文言文，完成問(wèn)題9-14。派吳春富老師去測(cè)試序列當(dāng)你還是個(gè)孩子的時(shí)候，你就知道有吳春富老師。如果你長(zhǎng)大了，成為一名教師，你會(huì)很高興，并忘記它。所謂慷慨的蓋世魁磊，我會(huì)當(dāng)老師的。教師善于學(xué)習(xí)，精通寫(xiě)作，熟悉事物。他年輕的時(shí)候，縣醫(yī)生和縣城的老人都很看重他。掌權(quán)的人常常嘆息，期待著好好利用它，指著這一天，期待著這一天。在那之后，它會(huì)摧毀失意的人幾十年或三十年。這位老師自負(fù)又了不起，但他喜歡被人提起。沒(méi)有人是聰明或愚蠢的，但是看見(jiàn)他的人會(huì)跌倒。那些對(duì)年輕學(xué)生的方向略知一二的人將被引導(dǎo)進(jìn)來(lái)。有抱負(fù)的人也屬于教師。每次你從嘉林修竹子，你都可以在廣場(chǎng)上散步，一起笑著唱歌，幾乎沒(méi)有虛擬的一天。時(shí)不時(shí)地，質(zhì)量

13、是杰出的，分析是毫發(fā)無(wú)損的，討論是上升的，疑慮是清晰的，云是被雨覆蓋的，天是清晰明亮的。它在世界上的利益，人民的得失，在此期間往往有隱憂。天子中興對(duì)三代統(tǒng)治非常感興趣。字母的數(shù)量是要計(jì)算的，所以那些廢除教規(guī)幾千年的人并不關(guān)心，而是那些知道老師說(shuō)了什么的人。因此，那些和老師一起旅行的人會(huì)成為杰出的官員。老師是獨(dú)立的學(xué)生，他們很自在。嘉靖辛卯年，老師開(kāi)始解決問(wèn)題，于是他就參加了儀式。每個(gè)人都喜歡老師的遭遇，但珍惜他的遲到。然而，君子理論不是在早晚之間適用，而是在不符合時(shí)適用。不要開(kāi)始時(shí)，老師和余談?wù)撌澜缟习l(fā)生的事情，給他一個(gè)美好的時(shí)光，并默默地感受著。以為所有在職的人都以此為心，那么這個(gè)世界就沒(méi)有

14、錯(cuò)，但是老師不會(huì)滿足。今天，當(dāng)老師們見(jiàn)面時(shí)，他們?nèi)匀火I著肚子吃飯，因?yàn)樗麄兠τ谒麄兯f(shuō)的。傾向于低俗的法官和立場(chǎng)正確的法官。如果你不幸運(yùn)，這是一個(gè)世界的問(wèn)題，但是如果你不幸運(yùn)，就會(huì)有一個(gè)人跟著你十個(gè)人有聲音和氣體。如果相把握世界的趨勢(shì)，君子認(rèn)為世界是無(wú)限幸運(yùn)的。所以給吧對(duì)老師來(lái)說(shuō)還不算太晚，但對(duì)老師來(lái)說(shuō)這是一次真正的邂逅。如果他是一個(gè)平庸的人，雖然他和朱子還在襁褓中，這一天只會(huì)被許諾給廟院，但我不會(huì)說(shuō)它會(huì)實(shí)現(xiàn)。因?yàn)闀?shū)，所以要有不同的想法。(基于歸有光的同名文章)【注釋】(1)這篇文章寫(xiě)于吳春富44歲準(zhǔn)備去北京參加會(huì)議的時(shí)候。在本文中，“法界”指的是鄉(xiāng)試的第一名，“李尚步”指的是去北京參加考試。

15、確立：展示個(gè)人才能的機(jī)會(huì)。棕色：粗布衣服。錫：與“給予”相同。老師：莊重而恭敬。下面的“你”，直言不諱爭(zhēng)論的樣子。朱子：古代高官的禮節(jié)，代替高官。9.下面對(duì)句子中一些單詞的解釋不正確(3分)A.文本深處：深刻B.從青年學(xué)生身上，他們知道了黨的方向：走正確的道路C.群體的疑慮很明顯：?jiǎn)⒚伞⒗斫釪.和去年相比：等到10.下列陳述中一些詞的含義和用法，同一個(gè)是(3分)A.開(kāi)心點(diǎn)，忘掉它。掌權(quán)的人經(jīng)常嘆息在珍惜遲到的同時(shí)，它也是和老師一起旅行的一個(gè)理由C.學(xué)者的追求者學(xué)者的風(fēng)格逐漸變?nèi)鯙槭裁词褂盟娜藭?huì)因?yàn)闀?shū)而有不同的想法11.以下對(duì)文中句子的錯(cuò)誤理解是(3分)A.然后摧毀幾十年和三十年的挫折此后，將

16、有近30年的時(shí)間遭遇挫折和自滿B.因此，明朝幾千年來(lái)廢除法典的人并不是這樣。它被用來(lái)修正和澄清一個(gè)以上的禮儀和法律體系的例子，這個(gè)體系已經(jīng)被拋棄了幾千年C.然而，這位先生的理論不適用于早晚之間然而，評(píng)判紳士不是基于科舉考試的早晚D.這對(duì)說(shuō)話者有什么影響照他以前說(shuō)的做12.請(qǐng)用“/”用波浪線畫(huà)一些斷句。(3分)13.以下對(duì)文章內(nèi)容的錯(cuò)誤理解是(3分)A.吳春富年輕時(shí)，在當(dāng)?shù)乜たh有地位有威望的人都很尊敬他。B.作者認(rèn)為，君子不僅要以科舉為樂(lè)，還要以報(bào)國(guó)為樂(lè)。C.文章批評(píng)一些學(xué)者入仕后仍然不了解朝廷的用人標(biāo)準(zhǔn)。D.吳春富對(duì)世界上正在發(fā)生的事情的看法經(jīng)常讓作者震驚和深受感動(dòng)。14.根據(jù)需要回答以下問(wèn)題。(8分)根據(jù)第二段，請(qǐng)用三個(gè)成語(yǔ)(包括成語(yǔ))從不同角度概括吳春富的形象特征。(3分)作者認(rèn)為吳春富在44歲參加會(huì)議還不算太晚，這是一次“真正的邂逅”。請(qǐng)根據(jù)最后一段回答作者的理由。(5分)第三，這個(gè)大題有4個(gè)小問(wèn)題，總分19分。讀下面的詩(shī)，完成問(wèn)題15-18。燕子在船上工作杜甫湖南為游客走過(guò)春天，燕子銜泥兩次。我過(guò)去常常去我的家鄉(xiāng)