長度與時間的測量(彭金橋）.ppt

1、,上圖中6條線會相交嗎,看一看,1、1長度與時間的測量,授課教師：北安農(nóng)管局遜克農(nóng)場彭金橋,學(xué)習(xí)目標(biāo)(1分鐘）,1、知道國際單位制中長度的單位。 2、知道國際單位制中時間的單位 3、知道測量中存在誤差,自學(xué)指導(dǎo)：,請同學(xué)們看課本P10-12內(nèi)容，6分鐘后比比誰能回答下面的問題：,長度測量的常用工具是_。 在國際單位制中，長度的單位是米，符號是，其它比米大的單位有，比米小的單位有、等，它們之間換算關(guān)系是：。,自學(xué)檢查！,自學(xué)檢測,一、正確使用刻度尺,這個刻度尺的量程是_,分度值是_.,1、會認(rèn)：,下面兩個刻度尺哪個測量是正確的_。,2、會放：,3、會看：,讀數(shù)時，視線正確的是_。,1,2,3,4

2、、會讀：,某次測量如下,讀數(shù)應(yīng)為_cm.,2.78,準(zhǔn)確值為： 估讀值為： 單位為：,此時物體長度為： 。,2.7,2.78cm,cm,0.08,5、會記：記錄的測量結(jié)果應(yīng)由準(zhǔn)確值、估讀值和單位組成,自學(xué)指導(dǎo)二,請大家看教材13-14頁，思考以下問題： 1.在國際單位制中，時間的單位是秒，符號是。還有其它的單位是、。 2._叫誤差,誤差_避免,可通過_來減小誤差.,自學(xué)檢測:時間,注意觀察這個秒表,每個指針每個刻度,你發(fā)現(xiàn)了什么?,學(xué)會使用秒表,根據(jù)剛才的觀察,回答: 1.大表盤指針運(yùn)動一周所表示的時間_ ,大表盤的分度值是 _ . 2.小表盤指針運(yùn)動一周所表示的時間_ ,小表盤的分度值是 _

3、 .,30S,1S,15min,1min,三、誤差,誤差的來源: (測量工具、測量方法、測量者）,注意：誤差是客觀存在的，不可避免的， 不可能消除,只能盡量的減小。,誤差:測量值和真實(shí)值之間的差異.,注意:,減小誤差的辦法:,誤差總是存在,不可避免的.,誤差不是錯誤,錯誤應(yīng)該避免.,多次測量求平均值取,使用更精密的測量工具,誤差不是錯誤：,減小誤差的辦法： A、校準(zhǔn)測量工具 B、改進(jìn)測量方法 C、選用精度高的測量工具 D、多次測量取平均值,錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則，或讀取、記錄測量結(jié)果時粗心等原因造成的。錯誤是不應(yīng)該發(fā)生的，是可以避免的,二、時間的測量 1. 時間的國際單位 （1）國

4、際單位是秒，符號是 s。 （2）常用的時間單位還有：小時(h)，分(min)。 2. 單位之間的關(guān)系 1h=60min 1min=60s,當(dāng)堂訓(xùn)練：（15分鐘）,木塊B的長度是: ；,木塊B的長度是: .,訓(xùn)練,1.你能讀出下列物體的長度嗎？,練習(xí),0.5h=_min 15min=_h 1.5min=_s 300s=_min,30,0.25,90,5,訓(xùn)練,2.哪個使用方法正確？（ ）,圖3,3、用最小刻度是毫米的刻度尺，測量一木塊的長度，如圖1所示，則此木塊長度是（ ） A、1.8厘米 B、1.85厘米 C、7.85厘米 D、7.8厘米,B,4.刻度尺分度值為 木塊A的長度是_厘米,0.1c

5、m,2.35cm,2.4,5、.刻度尺分度值為 木塊A的長度是_ 厘米,1cm,6、有一位同學(xué)用毫米刻度尺先后四次測量一個物體的長度。測量結(jié)果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，根據(jù)記錄分析，刻度尺的分度值為 測量結(jié)果有錯誤的是_厘米，物體的長度是_厘米。,1.42,1.52,1mm,7、:現(xiàn)有卷尺(分度值1cm)和游標(biāo)卡尺(分度值0.1mm)根據(jù)需要選擇測量下述物體所用的工具: 1、測量跳遠(yuǎn)長度需用_. 2、測量銅絲的直徑需用_.,卷尺,游標(biāo)卡尺,8、用刻度尺測量物體長度時候，通過多次測量取平均值可以（ ） A、估讀時造成的誤差 B、刻度尺精密程度不同造成的誤差 C、刻

6、度尺由于環(huán)境因素造成的誤差 D、測量造成的錯誤,A,思考？,想一想：如何測出一張紙的厚度？鐵絲的直徑，乒乓球的直徑，地圖上上海到北京鐵路線長與同學(xué)交流，確定自己的方案,測多算少法（累積法）,測量長度的特殊方法,相互配合法 （適于測圓、圓柱體的直徑和圓錐體的高）,測較短的曲線，例如地圖冊上的鐵路線長,化曲為直法（替代法）,分度值 ；物體長度 .,分度值 ；物體長度 .,1、下列哪個長度最接近于18cm（ ） A.一般墨水瓶的高度 B.圓珠筆芯的直經(jīng) C.課桌桌面的寬度 D.物理課本寬度,2、測量1枚硬幣厚度，為了減小誤差，下列方法中能減小估讀誤差最佳的是（ ） A.用刻度仔細(xì)地測量硬幣厚度 B.

7、用刻度尺多次測量求平均值 C.用刻度尺測量10枚硬幣疊加起來總厚度，再除以10，求出1枚厚度。 D.刻度尺分別測量10枚硬幣厚度，然后求平均值。,D,C,3、用刻度尺測量物體的長度時，下列要求中錯誤的是（ ） A. 測量時，刻度尺不能歪斜。 B. 測量時，必須從刻度尺的左端量起。 C. 讀數(shù)時，視線應(yīng)垂直于刻度尺。 D. 記錄測量結(jié)果時，必須在數(shù)字后注明單位。,B,4、有一位同學(xué)用毫米刻度尺先后四次測量一個物體的長度。測量結(jié)果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，根據(jù)記錄分析，刻度尺的分度值 測量結(jié)果有錯誤的是_厘米，物體的長度是_厘米。,1.42,1.52,1mm,知識結(jié)構(gòu)圖,及時復(fù)習(xí)、學(xué)會反思!,概括回顧，構(gòu)建體系 回憶本節(jié)所學(xué)知識,測量,長度 的測量,單位,時間的測量：單位、測量工具 、 停表使用,測量工具,刻度尺的使用,測量誤差,觀察,放對,看對,讀記對,誤差及減少誤差的方法,小資料,有趣的人體尺度,古代中國、古埃及、古羅馬，不管是東方文化還是西方文化，最早的尺都來源于人體，這是為什么? 你也許會說用身上的尺子方便唄！這當(dāng)然是主要的。但是，還有一個更深一層的原