幼兒園大班小狗抬花轎教案

1、幼兒園大班小狗抬花轎教案幼兒園大班小狗抬花轎教案優(yōu)秀一活動目標：1、理解歌曲內(nèi)容，熟悉歌曲旋律，能連貫地演唱歌曲。2、積極、愉快地參與音樂活動，體驗歌曲幽默的情趣。3、能積極參與表演活動，學習和同伴合作與協(xié)調(diào)，體驗合作表演的快樂。活動準備：1、課件小狗抬轎。2、小狗、老虎頭飾若干，一把扇子。3、兩段絲綢當做轎子。活動過程：一、復習兒歌八只老鼠抬花轎，引發(fā)幼兒的興趣。小朋友以前我們學過一首有趣的兒歌叫八只老鼠抬花轎你們還記得嗎?我們一起把這件有趣的事情來說一說。二、欣賞圖片，熟悉理解歌詞。今天也有一件有趣的事情我們來看一看?提問：看，這是什么?(花轎)今天這個花轎要經(jīng)過這座大山。你們看看花轎里坐

2、的是誰呢?(老虎)你們猜猜誰來抬花轎呢?這可是個有趣的故事啊。讓我們來看看吧!(幼兒欣賞課件)1、教師提問：你們看誰在抬花轎啊?(八只小狗抬花轎)花轎里坐的是誰啊!它在做什么?(老虎坐轎把扇搖)我們一起連起來說一說。你們看看發(fā)生什么事了?(一只小狗摔一跤)老虎這時候是怎樣做的?(老虎狠狠踢一腳)我們再把小狗摔跤的事來說一說?？蓯旱睦匣I狠狠的還把小狗踢了一腳，這個時候小狗怎么樣!(汪汪叫)，老虎卻在干什么?(小狗痛得汪汪叫，老虎卻在睡大覺)我們再把小狗汪汪叫的事說一說。它們又走呀走、花轎抬到半山腰，你猜猜小狗它們在干嗎呢?小狗們被老虎欺負了，小狗心里會怎么樣啊!小狗們抬到了半山腰想了一個好辦法

3、?想出出氣。(花轎抬到半山腰，想個辦法真正好。)你們看看是什么好辦法啊!最后發(fā)生了什么事?為了使他拋的高一點，我們前面嗨上號子。(一二三往上拋，老虎摔了一大跤)。這個辦法真好我們在來說一說。2、出示圖譜，看圖譜完整說歌詞。這件事情真有趣，我們完整的說一說。3、我們來跟著琴聲跟著節(jié)奏來說一說。(三)在傾聽、理解的基礎(chǔ)上學唱歌曲老師把這個有趣的故事，變成了一首好聽的歌，你們想聽嗎?1、教師清唱，幼兒欣賞。2、隨音樂師生同唱。(你大聲我小聲的形式2遍)好聽嗎?你們也跟著琴聲來唱一唱。(老師先大聲唱，你們小聲唱)。恩，真不錯都會唱了。3、你們發(fā)現(xiàn)了什么?最后兩句重復，唱的不一樣?使轎子拋的更高一點，我

4、們就使勁的往上拋，所以這點唱的時候就要比前一句唱的更高一點。這次你們大聲唱，老師小聲的唱)。把你們最好聽的聲音展現(xiàn)出來好嗎?4、教師用問題引導幼兒思考：老虎欺負小狗，老虎心里怎么樣?被小狗們懲罰后的樣子是怎樣的?，引導孩子講出老虎滑稽可笑的樣子。我們加上表情來唱一唱。5、幼兒隨琴聲演唱。(2遍)6、這首歌曲真好聽，你們給它起個名字唄!小狗抬花轎四、嘗試表演歌曲。集體表演。我們唱的時候加上表情和動作這樣更有趣了，我們一起來試一試。(2遍)五、通過游戲鞏固演唱歌曲。教師找一幼兒扮老虎，找八位幼兒扮演小狗。一起玩游戲 。小狗抬轎小朋友，我們已經(jīng)學會了小狗抬轎這首歌曲，你們想不想上來表演小狗抬花轎呢?

5、我要請八位小朋友來扮演小狗，哪些小朋友愿意演小狗?我們要像小狗們一樣兩個兩個配合起來抬轎子。別忘了最重要的大老虎，誰想上來演。下面的小朋友也別閑著你們也給他們唱上。(把絲綢分給小狗們，引導他們抬轎子的方法。為后面分組表演做演示)游戲玩法：剛開始八只小狗做抬花轎的動作，老虎做搖扇子的動作。當唱到一只小狗摔一跤時，最前面一幼兒做摔倒的動作坐在地上。當唱到老虎狠狠踢一腳時。這時候轎子上的老虎把摔倒的小狗踢一腳。當唱到一二三往上拋，老虎摔了一大跤時，八只小狗齊心協(xié)力的把轎子拋向上方，老虎就做摔跤的動作坐在地上。六、活動自然結(jié)束。教師與幼兒一起抬花轎走出室外。幼兒園大班小狗抬花轎教案優(yōu)秀二活動準備1.背

6、景圖，群山，插入材料：花轎，虎頭兩只(一只笑嘻嘻搖扇，一只在達瞌睡)。抬轎的八只小狗。2.扇子幾把。三、活動過程(一)理解圖意。1、出示背景圖及一頂可移動的花轎圖片，教師引導幼兒觀察，講述幼兒理解的詩歌內(nèi)容。師：山腳下有什么?猜一猜誰會坐在花轎里?讓我們來看一看誰坐在里面?(掀開轎簾)2、出示八只小狗圖片師：平時都是人坐轎，今天可奇怪了坐只大老虎那么是誰來抬轎子?有幾只小狗抬轎子?為什么要8只小狗來抬轎子?老虎在轎子里舒服嗎?(移動一只小狗成摔到的姿勢)問：發(fā)生什么事了?小狗為什么摔到?摔到后會發(fā)生什么事情?3、出示老虎踢小狗，小狗氣得直叫，老虎睡大覺的圖片。師;我們看一看小狗摔到后到底發(fā)生了

7、什么事情?快幫小狗想辦法對付壞老虎。4、移動轎子到山腰師;看小狗用什么辦法對付老虎?(重點理解“山腰，拋”兩個詞)語言概括小狗抬轎到山腰，想個辦法真正好，一二三，往上拋，老虎摔了一大跤。(二)引導幼兒試編詩歌。1、師：我們可以把故事編成詩歌，每一句的字數(shù)要一樣多，讀起來要順口。2、出示圖片試編詩歌，把詩歌連起來說一遍。(三)分組看圖、編后半部分。(四)分角色表演詩歌(用道具)，結(jié)束活動。詩歌：小狗抬花轎八只小狗抬花轎，老虎坐轎扇扇子。一只小狗摔一跤，老虎踢了它一腳。小狗氣得汪汪叫，老虎卻在睡大覺。小狗抬轎到山腰，想個辦法真正好。一二三，往上拋，老虎摔了一大跤。幼兒園大班小狗抬花轎教案優(yōu)秀三1、

8、學習聽信號手膝著地爬行,增強幼兒四肢的肌肉力量。2、提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。重點與難點1、能根據(jù)信號的變化,變速和變換方向爬行。2、倒退爬時別碰撞周圍的同伴。活動準備和環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、小鼓一只,啞鈴制作的肉骨頭若干,供幼兒爬行的大草坪、獨木橋若干座。2、小貓、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家,放置于場地四周,小狗頭飾一只,錄音機、磁帶若干?；顒舆^程一、扮演角色,活動身體。孩子們!老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀?(出示小狗頭飾)我做狗媽媽,你們做誰呀?我們小狗聽著音樂,活動下身體吧!(師生跟著音樂一起做準備動作,老師一邊念兒歌激起幼兒活動興趣)今天天氣真正好,小狗小狗起的早,穿上

9、漂亮花花衣,跟著媽媽做游戲。點點頭,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭,啊嗚啊嗚吃個飽。搖搖尾巴轉(zhuǎn)個圈,我是聰明的狗寶寶。二、變換方式朝制定目標爬行。1、師:寶寶,我們小狗家附近有哪些好朋友?(引導幼兒說出小貓、小兔)2、要求幼兒爬動著向小貓、去問好,然后再爬回自己家來。學說短句“小貓你好”3、要求幼兒爬動著向小兔去問好,引導幼兒學習倒爬,并倒爬著回小狗的家。(1)先請一個能力強的幼兒示范倒爬。(2)看看媽媽示范倒爬,提醒幼兒倒爬時不要碰到同伴。三、練習聽信號變換方向爬1、出示小鼓,引導幼兒叫出名稱。咚咚咚,這是什么?2、提出游戲要求,“媽媽要小狗聽著鼓聲來學本領(lǐng)”,鼓聲“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬。3、組織幼兒聽鼓聲變方向爬。四、調(diào)整活動量,“小狗打滾”。“寶寶,我們玩累了,打個滾,休息一下,讓肚子曬曬太陽,媽媽來幫你們理理毛”。五、游戲“小狗找肉骨頭”。1、“我們小狗肚子餓了,要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨木橋,游過小河,河對