項目策劃方案課件

1、2012年3月27日,1,學(xué)習交流PPT,摘要,2,學(xué)習交流PPT,文創(chuàng)中心 項目選址于集美區(qū)后溪鎮(zhèn)廈門理工學(xué)院東北面，與廈門北站接鄰，具有非常便利的交通優(yōu)勢。后溪教育事業(yè)長足發(fā)展，教育體系完備，文教區(qū)入駐有理工學(xué)院、華夏職業(yè)學(xué)院、軟件學(xué)院、華僑大學(xué)等院校達8所，在校師生數(shù)將達10萬人。 理工文創(chuàng)中心伴隨著廈門經(jīng)濟社會的蓬勃發(fā)展，廈門北站商貿(mào)區(qū)與文教區(qū)的日益成熟，文化與經(jīng)濟交融的發(fā)展的氛圍越發(fā)濃厚，且與國內(nèi)外的交流需求逐漸頻繁。在廈門北站商圈內(nèi)， 打造一個集文化體驗、產(chǎn)業(yè)孵化、科研創(chuàng)新、技能培訓(xùn)等多元化、多功能的的文創(chuàng)中心。,一、項目概況,3,學(xué)習交流PPT,方圓20公里,一、項目概況,文創(chuàng)中

2、心位于集美后溪文教區(qū)理工學(xué)院東北門，緊鄰廈門北站， 5公里商圈緊扣集美區(qū)，20公里生活區(qū)輻射島內(nèi)外。 打造為集美文教區(qū)域的文化體驗中心，集綜合文化體驗、科普教育、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新、休閑娛樂等復(fù)合功能的文化創(chuàng)意中心。,區(qū)位條件,=,30分鐘文化體驗生活,4,學(xué)習交流PPT,四萬平米，文創(chuàng)中心,引領(lǐng)集美文教區(qū) 休閑文化生活全面升級！,一、項目概況,5,學(xué)習交流PPT,一、項目概況,6,學(xué)習交流PPT,二、項目分析,7,學(xué)習交流PPT,未來華大學(xué)生街將入市招商,圣果院商業(yè)中心 定位中高端零售業(yè)態(tài),北站配套服務(wù)型商業(yè)中心過渡發(fā)展為島外火車北站核心商圈和閩南地區(qū)專業(yè)市場集散中心。,廈門北站商業(yè)片區(qū)（南廣場商業(yè)綜

3、合體、圣果院 商業(yè)中心）、未來華大學(xué)生街和集美文教區(qū)后勤 服務(wù)中心配套項目會有一定競爭。主要威脅是在 建的集美文教區(qū)后勤服務(wù)中心配套項目，預(yù)計 2012年底建成招商。,二、項目分析競爭市場,8,學(xué)習交流PPT,華大校內(nèi)及周邊商業(yè)情況： 校內(nèi)有部分商業(yè)，現(xiàn)有超市和餐 飲可以滿足最基本的生活條件； 北門外面村莊百姓自行經(jīng)營一條 單體散店低端商業(yè)街；,華大學(xué)生街開業(yè)后一直人氣欠佳 學(xué)生宿舍和校區(qū)開放的大門離華大商業(yè)街 較遠；華大商業(yè)街非整體營銷，單體散店 開業(yè)，很難形成吸引人氣的商業(yè)氛圍。,二、項目分析競爭市場,9,學(xué)習交流PPT,二、項目分析競爭市場,10,學(xué)習交流PPT,1、項目品牌優(yōu)勢，項目文

4、創(chuàng)的定位，與周邊項目錯位發(fā)展，提升項目品質(zhì)，形成高端項目優(yōu)勢； 2、項目形象優(yōu)勢，主打校園創(chuàng)新，拉動創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，打造休閑氛圍，對周邊的旅游有一定影響。 3、項目周邊高校眾多，主要消群體固定； 4、項目距離北站1.5公里，也是北站最近招商商業(yè)之一；,1、高校商業(yè)是全國乃至廈門商業(yè)炒作熱點，發(fā)展機會和前景好； 2、項目周邊商業(yè)都不成熟，且檔次偏低，規(guī)劃雜亂格局，利于打造高端品質(zhì)項目，樹立項目領(lǐng)先地位； 3、隨著廈深鐵路的通車及后溪長途汽車站的投運，廈門北站車流將大幅增加，將為項目帶來商務(wù)與旅游客源。 4、廈門北站商業(yè)定位在中高端消費群體，而本項目定位為高端的文化休閑體驗項目，形成良好的互動。,1、項

5、目周邊交通設(shè)施仍在完善中； 2、部分分割獨立店鋪面寬小，進深大。,1、文化休閑區(qū)、產(chǎn)業(yè)孵化基地等運營期較長； 2、區(qū)域商業(yè)的培育和成熟時間較長；,S,W,O,T,二、項目分析swot分析,11,學(xué)習交流PPT,三、項目主題定位戰(zhàn)略目標,12,學(xué)習交流PPT,三、項目主題定位總體定位,13,學(xué)習交流PPT,三、項目主題定位功能定位,14,學(xué)習交流PPT,四、項目業(yè)態(tài)規(guī)劃產(chǎn)品策劃,15,學(xué)習交流PPT,四、項目業(yè)態(tài)規(guī)劃產(chǎn)品策劃,集美文教區(qū)內(nèi)最豐富的資源在于眾多高校的存在，然而，校園觀光和教育體驗不斷地發(fā)展成時尚的休閑娛樂活動。欲以文創(chuàng)中心為發(fā)起點，將各大高校的自然景觀資源、文化景觀資源和教育資源有

6、效整合利用，打造集美地區(qū)，以學(xué)院風情的游覽觀光為基礎(chǔ)，以教育學(xué)習體驗為核心的學(xué)院文化休閑系統(tǒng)，與商務(wù)購物區(qū)、科研產(chǎn)業(yè)區(qū)、文化創(chuàng)業(yè)區(qū)，形成“3區(qū)，一系統(tǒng)”的文創(chuàng)中心。,16,學(xué)習交流PPT,濱海商務(wù)酒店、海洋養(yǎng)生SPA、空中觀景亭臺、,休閑娛樂長廊、生活配套服務(wù)設(shè)施,科技創(chuàng)新園區(qū)、產(chǎn)品研發(fā)中心、教研推廣基地 技能培訓(xùn)會所、投資創(chuàng)業(yè)試點、電子商務(wù)平臺,文化創(chuàng)意基地、藝術(shù)展覽長廊 潮流時裝設(shè)計基地、創(chuàng)意動漫設(shè)計基地,體驗式購物區(qū)、集美風情餐廳、影音體驗場館,休閑文化墻、露天咖啡吧、學(xué)院風情體驗中心,企業(yè)定制會所,四、項目業(yè)態(tài)規(guī)劃總體布局,17,學(xué)習交流PPT,科技創(chuàng)新園區(qū)、產(chǎn)品研發(fā)中心、教研推廣基地

7、、技能培訓(xùn)會所、投資創(chuàng)業(yè)試點、電子商務(wù)平臺,四、項目業(yè)態(tài)規(guī)劃分區(qū)規(guī)劃,18,學(xué)習交流PPT,體驗式購物區(qū)、集美風情餐廳、影音體驗場館,四、項目業(yè)態(tài)規(guī)劃分區(qū)規(guī)劃,19,學(xué)習交流PPT,NO.2 項目分區(qū)業(yè)態(tài)規(guī)劃-經(jīng)營組織模式,文化創(chuàng)意基地、藝術(shù)展覽長廊、海洋文化發(fā)展研究基地、 濱海養(yǎng)生產(chǎn)品研究基地、潮流時裝設(shè)計基地、創(chuàng)意動漫設(shè)計基地,四、項目業(yè)態(tài)規(guī)劃分區(qū)規(guī)劃,20,學(xué)習交流PPT,休閑娛樂長廊、生活配套服務(wù)設(shè)施,四、項目業(yè)態(tài)規(guī)劃分區(qū)規(guī)劃,21,學(xué)習交流PPT,休閑文化墻、露天咖啡吧、學(xué)院風情體驗中心,四、項目業(yè)態(tài)規(guī)劃分區(qū)規(guī)劃,22,學(xué)習交流PPT,四、項目業(yè)態(tài)規(guī)劃分區(qū)規(guī)劃,23,學(xué)習交流PPT,四、項目業(yè)態(tài)規(guī)劃分區(qū)規(guī)劃,24,學(xué)習交流PPT,四、項目業(yè)態(tài)規(guī)劃業(yè)態(tài)數(shù)據(jù)統(tǒng)計,25,學(xué)習交流PPT,四、項目業(yè)態(tài)規(guī)劃業(yè)態(tài)數(shù)據(jù)統(tǒng)計,26,學(xué)習交流PPT,四、項目業(yè)態(tài)規(guī)劃景