維新變法運(yùn)動(dòng)課件(優(yōu)秀版).ppt

1、一、一、六位先生，頭來(lái)送；袁相成，頂子紅，賣(mài)同一個(gè)黨，并邀請(qǐng)優(yōu)秀的成績(jī)；康和梁，在他們的夢(mèng)里，都是梟雄而不自知。這是1898年秋天在北京和天津流傳的一首民歌。吳建中皇姑中學(xué)，改革運(yùn)動(dòng)，第1幀，第3課，第8單元，2。崛起：時(shí)代：背景：發(fā)起者：內(nèi)容：意義：結(jié)果：揭開(kāi)了改革運(yùn)動(dòng)的序幕，反對(duì)談判，要求改革。1895年，康有為發(fā)動(dòng)了一次公車(chē)上書(shū)，被舊勢(shì)力阻撓而失敗。1.公函失敗后，資產(chǎn)階級(jí)改革者用什么活動(dòng)來(lái)宣傳改革思想？2.這些活動(dòng)反映了什么想法？這些宣傳活動(dòng)的作用是什么？(1)梁?jiǎn)⒊簩?shí)行君主立憲制，創(chuàng)辦學(xué)校，創(chuàng)辦報(bào)刊，分發(fā)文章，翻譯西方著作，組織社團(tuán)，定期集會(huì)演講，討論時(shí)政。發(fā)展：(2)嚴(yán)復(fù)：主張變

2、強(qiáng)，不變就是死。a，5。改革派和西化派有什么區(qū)別？洋務(wù)派主張學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)。改革派：他們主張向先進(jìn)的西方政治體系學(xué)習(xí)。改革運(yùn)動(dòng)。高潮：3。主要內(nèi)容及其影響；2.改革開(kāi)始的標(biāo)志：光緒皇帝頒布的圣旨“明定國(guó)正”，百日維新，戊戌變法；1.改革的背景：列強(qiáng)瓜分中國(guó)，民族危機(jī)進(jìn)一步加深；a，7，經(jīng)濟(jì)上：改革的內(nèi)容，有利于民族資本主義的發(fā)展，有利于封建官僚主義的發(fā)展，有利于資產(chǎn)階級(jí)參與政權(quán)的發(fā)展，有利于軍事力量的發(fā)展，有利于資產(chǎn)階級(jí)思想的傳播，參見(jiàn)P104材料1。主要影響。材料分析：P104材料1，2，1，1898年改革運(yùn)動(dòng)的措施是否充分反映了改革派的政治觀點(diǎn)？2.為什么改革措施不包括建房子？光緒

3、皇帝不同意改革政治制度；改革派相對(duì)較弱；改革派有妥協(xié)和弱點(diǎn)。不，它不涉及建立一個(gè)房子的想法，它沒(méi)有觸及專(zhuān)制統(tǒng)治的基礎(chǔ)，它是非常不完整的。a，9，4。戊戌政變(標(biāo)志著整個(gè)戊戌變法的基本結(jié)束)，慈禧太后(1835-1908)，一、十、九月十三日，光緒皇帝給康有為寫(xiě)了一道密詔：今天的地位得不到保證，還有康有為、徐琳、譚嗣同、劉光迪等?？梢匝杆俣孛艿靥岣?。1895年，他在天津站訓(xùn)練“新軍”，手中握有軍事權(quán)力。袁世凱一、十一日，譚嗣同秘密拜訪袁世凱，1989年9月18日晚.12歲的慈禧太后(1835-1908)于1898年9月21日發(fā)動(dòng)了戊戌政變，囚禁了光緒，掌握了清政府的全部權(quán)力，并使戊戌變法失敗。

4、三、詔令，第一，免去翁同威的一切職務(wù)，并驅(qū)逐他回故鄉(xiāng)。第二，二等大臣被授予一個(gè)薪水職位，必須感謝太后。3.任命榮祿為直隸代總督，統(tǒng)率北方武裝力量。1898年政變后，13歲的光緒皇帝被囚禁在這里。戊戌變法興起時(shí)，規(guī)模很大，得到了光緒皇帝的支持，但只持續(xù)了103天。它失敗的原因是什么？它的本質(zhì)是什么？暗示和暗示是什么？失敗的原因：主觀上，改革派依靠一個(gè)沒(méi)有實(shí)權(quán)的皇帝，但是他們脫離了人民，得不到人民的支持；改革派有妥協(xié)和弱點(diǎn)?？陀^地說(shuō)：改革觸及了保守派的利益，他們擁有真正的權(quán)力并得到帝國(guó)主義的支持；袁世凱背叛改革派等等：資產(chǎn)階級(jí)改革運(yùn)動(dòng)也是近代中國(guó)第一次思想解放思潮。思考與啟示：資產(chǎn)階級(jí)改革道路在半

5、殖民地半封建的中國(guó)是行不通的。為了拯救中國(guó)，我們必須進(jìn)行革命，推翻清朝的統(tǒng)治，建立民主共和制度。影響：促進(jìn)了中國(guó)人民的覺(jué)悟和進(jìn)步；民族資產(chǎn)階級(jí)第一次進(jìn)入政治舞臺(tái)，顯示了資產(chǎn)階級(jí)的力量；它成為中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)民主革命的序幕。一、15歲的譚嗣同、楊瑞、劉光弟、康、“戊戌六君子”高唱“我笑天上起橫刀，行而留肝膽”，并慷慨赴死。他建議梁?jiǎn)⒊h(yuǎn)赴日本，把他的生命留給他的同志，把他的死亡留給他自己，“沒(méi)有行者，就沒(méi)有未來(lái)的計(jì)劃”。日本大使館為他提供了保護(hù)。他自豪地說(shuō)：“所有國(guó)家的政治改革都是由流血造成的。今天，沒(méi)有人因?yàn)橹袊?guó)的政治改革而流血。如果是，請(qǐng)從同一時(shí)間開(kāi)始！“，”有一顆殺賊的心，無(wú)法回到天堂；公平的

6、死亡，快，快！“課堂練習(xí)：一、十六，討論改革者想殺死誰(shuí)？為什么改革派“無(wú)能為力”？為什么譚嗣同說(shuō)他“死得其所”？在階級(jí)實(shí)踐中，改革派想要消滅的盜賊指的是封建頑固勢(shì)力。然而，由于階級(jí)的限制，資產(chǎn)階級(jí)改革者不可能成功。譚嗣同說(shuō)，外國(guó)有因政治改革而死亡的人。但是中國(guó)沒(méi)有，所以他想成為第一個(gè)因?yàn)檎胃母锒廊サ闹袊?guó)人。一，17，回顧總結(jié)，序言，公車(chē)書(shū)，興起，思想傳播，高潮，百日維新，戊戌政變，失敗，意義，教訓(xùn)，戊戌變法，康良舉課堂練習(xí)，1。揭開(kāi)改革運(yùn)動(dòng)序幕的事件是()建立了強(qiáng)大的社會(huì)，成立了世界公報(bào)，并成立了全國(guó)代表大會(huì)。2近代中國(guó)的啟蒙思想家有()阿良梁?jiǎn)⒊?、B康有為、C嚴(yán)復(fù)、D林則徐，3戊戌變法始

7、于()甲母線、B強(qiáng)社、C保大會(huì)、D光緒皇帝頒布的明定國(guó)正敕令。在“百日維新”中被捕和犧牲的是(一)康有為(二)梁?jiǎn)⒊?三)譚嗣同(四)嚴(yán)復(fù)。不屬于戊戌變法內(nèi)容的是() “請(qǐng)求變法”，一張地圖上的公交車(chē)，“議和”:不要簽訂下關(guān)條約，“變法”:把封建帝制變成資產(chǎn)階級(jí)君主立憲制，一，二十二，材料二，我想問(wèn)一下今天的情況，國(guó)家的情況是這樣的，如果你還用未受過(guò)訓(xùn)練的士兵，有限的工資，沒(méi)有真正的學(xué)問(wèn)，沒(méi)有好老師，軟弱，富有和貧窮，你真的能根據(jù)上面的材料，告訴我為什么光緒皇帝決心改革和閱讀這些材料。材料一，“如果你不及時(shí)搞清楚這個(gè)規(guī)律，幾年后，鄰居們迫于無(wú)奈，無(wú)法建立一個(gè)國(guó)家。也就是說(shuō)，沒(méi)有強(qiáng)大敵人的力量，

8、你也可以擔(dān)心危險(xiǎn)。”康有為的第五本書(shū)一二三和馬關(guān)條約簽訂后，中國(guó)陷入了被列強(qiáng)瓜分的狂潮。民族危機(jī)日益嚴(yán)重，國(guó)力衰弱，面臨嚴(yán)重的亡國(guó)危機(jī)，光緒皇帝也將成為亡國(guó)之王。所以他下定決心進(jìn)行政治改革。潔欣在進(jìn)入高中的第一天就遇到了大熊。他們都是大人物。當(dāng)他們被分成座位時(shí)，老師讓男孩和女孩一個(gè)一個(gè)地排隊(duì)，一個(gè)隊(duì)一個(gè)接一個(gè)地去他們的座位。最后一排有六張桌子。潔欣謙虛地站在一個(gè)比自己矮一點(diǎn)的女孩面前，成了大熊的同桌。在開(kāi)始學(xué)習(xí)立體幾何的時(shí)候，大熊用一個(gè)小紙殼幫助解昕理解了三維和平面的區(qū)別。在地理考試中，這對(duì)同桌獲得了全班第一名，大熊隊(duì)得了94分，解鑫隊(duì)得了47分，最后一名。出于某種原因，這只大熊做了一顆干凈的

9、心，無(wú)論如何也無(wú)法理解季風(fēng)的流向，尤其是在上帝的幫助下。杰鑫期待著作文課，老師將會(huì)閱讀名單上的幾篇優(yōu)秀作品。每當(dāng)她讀潔欣的作文時(shí)，熊都會(huì)看著潔欣，好像在說(shuō)我知道這是你寫(xiě)的，潔欣會(huì)漫不經(jīng)心地瞥一眼，假裝平淡地回答。我不知道他們什么時(shí)候進(jìn)入彼此的內(nèi)心。大學(xué)畢業(yè)后的第二年，他們結(jié)婚了，第三年，他們有了一個(gè)可愛(ài)的孩子。潔欣的日常生活開(kāi)始以大熊熊為中心，辭去好工作，成為一名家庭主婦。一旦她有了詩(shī)歌和繪畫(huà)的能力，她就變得微不足道了，大米、油、鹽、醬和醋茶。我的淑女變成了一個(gè)有三個(gè)救生圈的黃臉女人。大熊成為了業(yè)內(nèi)公認(rèn)的職業(yè)經(jīng)理人，小熊還在全國(guó)乃至全球的大型數(shù)學(xué)競(jìng)賽中贏得了各種計(jì)算機(jī)比賽的獎(jiǎng)牌。在大熊和小熊的

10、光環(huán)的映襯下，潔馨一天比一天忙碌快樂(lè)。人與人之間的比較是失去幸福的最簡(jiǎn)單的方法。大部分以前的同學(xué)都取得了事業(yè)上的成功，成為了各自領(lǐng)域的精英，而杰辛卻變得過(guò)時(shí)了，似乎在另一個(gè)時(shí)代被拋棄了。比較也是客觀認(rèn)識(shí)自己最直接的方式。失敗帶來(lái)思考，潔馨終于意識(shí)到，在這十幾二十年里，她已經(jīng)迷失了自己。桀想回歸軌道，卻無(wú)能為力，知識(shí)陳舊，學(xué)者精神，與社會(huì)嚴(yán)重脫節(jié)。她抱怨熊消耗了她的青春，改寫(xiě)了她的命運(yùn)，而中年熊永遠(yuǎn)不會(huì)在過(guò)去一聽(tīng)到潔馨的呼喚就放開(kāi)整個(gè)世界，當(dāng)他事業(yè)成功的時(shí)候也不會(huì)再聽(tīng)潔馨的命令。杰辛覺(jué)得他已經(jīng)失去了整個(gè)世界。潔欣沒(méi)有意識(shí)到，大多數(shù)時(shí)候，熊只是遷就她，并不關(guān)心她。她沒(méi)有意識(shí)到對(duì)一個(gè)企業(yè)高管來(lái)說(shuō)，凡

11、事聽(tīng)從家庭主婦是好事還是壞事。她變得越來(lái)越暴力和憤怒，家庭氣氛就像一個(gè)隨時(shí)會(huì)被引爆的火藥桶。也許瑣碎的事情會(huì)成為導(dǎo)火索。大熊又忙又粗心，杰很沮喪。他們之間有隔閡，當(dāng)他們不滿(mǎn)意的時(shí)候，潔馨不止一次在生氣的時(shí)候大喊分手。當(dāng)杰鑫最脆弱的時(shí)候，熊沒(méi)有及時(shí)給予支持和關(guān)注，杰鑫傷心欲絕。熊忙于工作，沒(méi)有注意到它。杰辛認(rèn)為熊不再愛(ài)自己，迷戀錯(cuò)誤的報(bào)酬，一開(kāi)始就后悔，并對(duì)自己的婚姻感到絕望。她給了自己七天時(shí)間來(lái)考慮是否要離開(kāi)這座曾經(jīng)沖進(jìn)來(lái)的被圍困的城市。本杰明，一個(gè)熱愛(ài)冒險(xiǎn)的作家，無(wú)法擺脫六個(gè)月前失去妻子的痛苦，在青春期和童年早期與兩個(gè)孩子生活在混亂中。本杰明放棄了他的專(zhuān)欄寫(xiě)作，拒絕開(kāi)始新的關(guān)系，并想帶他的孩

12、子去一個(gè)新的環(huán)境開(kāi)始新的生活。所以他買(mǎi)了一棟新房子，但從沒(méi)想到這棟房子是一個(gè)經(jīng)濟(jì)困難、難以維持正常運(yùn)營(yíng)的動(dòng)物園。當(dāng)本杰明走投無(wú)路時(shí)，他發(fā)現(xiàn)他的妻子留下了一筆“冒險(xiǎn)基金”，她知道她不能和她在一起，于是盡力給丈夫最后的滿(mǎn)足。這種愛(ài)讓人感到悲傷。本杰明告訴一對(duì)孩子，當(dāng)他和他的妻子第一次見(jiàn)面時(shí)，他們一見(jiàn)鐘情，感到羞愧和猶豫，他們天生的冒險(xiǎn)精神驅(qū)使他們自己去抓住這份屬于你的愛(ài)?？粗窘苊骱鸵粚?duì)孩子面對(duì)著被陰陽(yáng)分開(kāi)的妻子和母親，他們互相交談著，他們百感交集，放聲大哭。她認(rèn)為這個(gè)世界已經(jīng)聽(tīng)到和看到了無(wú)數(shù)美麗的愛(ài)情故事，但它們都是別人的，在現(xiàn)實(shí)生活中總會(huì)有各種難以言喻的痛苦。一切都有裂縫，這就是光進(jìn)來(lái)的地方.

13、現(xiàn)實(shí)生活是接受人和事物的不完美。在發(fā)動(dòng)冷戰(zhàn)的第三天，杰辛停止了生悶氣的幻想。她決定給對(duì)方一個(gè)機(jī)會(huì)，并和大熊進(jìn)行了一次推心置腹的交談。長(zhǎng)談的結(jié)果是，潔欣為她失去的婚姻和愛(ài)情而歡欣鼓舞。大熊說(shuō)潔馨從未失去她的心，她一直在那里，從未離開(kāi)過(guò)，但她不應(yīng)該忽視自己內(nèi)心的需求。潔欣開(kāi)始尋找自己的人生旅程，列一張清單，設(shè)定目標(biāo)，開(kāi)始學(xué)習(xí)、鍛煉和嘗試，從內(nèi)到外改變自己。每天晚上，杰鑫熊和他的妻子一起看著對(duì)方練瑜伽和腹肌撕裂。在假期里，大熊陪著潔馨，兩人一起繞著錢(qián)善走。潔欣開(kāi)始展示自己的實(shí)力，記錄下她所見(jiàn)所聞和感受。當(dāng)人們到了中年，他們會(huì)珍惜彼此，一起成長(zhǎng)。生活和愛(ài)情光芒四射，照亮彼此的生活。許多朋友說(shuō)，因?yàn)樗麄?/p>

14、，他們開(kāi)始相信和渴望愛(ài)情有一天，邁克成為了校園籃球明星。由于他的籃球特長(zhǎng)，他本可以獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金上大學(xué)，但他放棄了關(guān)鍵的冠軍賽，因?yàn)樗呐笥褢言辛?，并向她求婚了。二十年后，邁克窮困潦倒，他的事業(yè)和家庭都受到挫折。引人注目的是，他回到了17歲，仍然煥發(fā)著青春。17歲時(shí)，他在現(xiàn)實(shí)中遇到了一對(duì)孩子，一個(gè)中年妻子，一切又重新開(kāi)始了。當(dāng)他站在一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，他可以繼續(xù)他的榮耀，改變他的人生命運(yùn)，他意識(shí)到他的妻子和一對(duì)孩子是他生命中最寶貴的財(cái)富，仍然作出了與20年前相同的選擇。當(dāng)邁克和他的妻子緊緊地?fù)肀г谝黄饡r(shí)，邁克又回到了中年。妻子說(shuō)，你應(yīng)該選擇步行去大學(xué)。邁克深情地對(duì)妻子說(shuō)：你是我做過(guò)的最好的選擇，但

15、我忘了。你很容易找到它。他是三年級(jí)二班的一個(gè)男孩。在晨會(huì)、鍛煉和學(xué)校排隊(duì)時(shí)，他總是站在第一排。教室里最臟的抽屜一定是他的。順便說(shuō)一下，他的書(shū)包通常被扔在地上，而不是放在書(shū)桌的抽屜里。幾乎每節(jié)課，我都要提醒他或者幫他撿起來(lái)，但下節(jié)課，他的書(shū)包就張著大嘴躺在地上，他的書(shū)散落一地，他的腳狠狠地踩在練習(xí)本上。這時(shí)，我感到無(wú)語(yǔ)，不敢直視。那么，他抽屜里的書(shū)包是什么？課外書(shū)籍，牛奶盒，瓜皮和貝殼，小玩具，螞蟻，毛蟲(chóng)，樹(shù)枝，黑樟樹(shù)種子，金棕櫚樹(shù)種子，總之。老師剛沒(méi)收了一批，他馬上塞了另一批，更新速度相當(dāng)于火箭發(fā)射。這太神奇了，因?yàn)樾不衛(wèi)生。每周一換座位時(shí)，總是坐在座位上的同學(xué)抱怨得很厲害，承認(rèn)自己不走運(yùn)，

16、皺起眉頭，一遍又一遍地揉鼻子和嘴巴，先是用蘸了水的抹布擦，然后用紙巾擦，然后不情愿地坐下，直到聞不到異味為止。盡管如此，小Z有許多好朋友。每一次集體活動(dòng)，每個(gè)人都爭(zhēng)著要他。為什么？首先，他是一個(gè)知識(shí)淵博的小書(shū)迷；第二，他有很強(qiáng)的表達(dá)能力，幽默和有組織的講話(huà)；第三，他慷慨大方，樂(lè)于分享。從小Z的優(yōu)點(diǎn)來(lái)看，你認(rèn)為他應(yīng)該當(dāng)校長(zhǎng)嗎？怎么說(shuō)呢，不是現(xiàn)在，而是將來(lái)，很有可能在作文課上看他的即席思維圖，這是有組織的，有創(chuàng)造性的，這樣他的朋友就可以欣賞它，而且看起來(lái)一點(diǎn)也不像熊海子或“人渣”。然而，我每天給孩子們聽(tīng)寫(xiě)十個(gè)單詞，他的準(zhǔn)確率每天只有60%左右，而且他不會(huì)寫(xiě)很多單詞。他是一個(gè)徹頭徹尾的“紳士”。他連

17、幾個(gè)新單詞都不愿意寫(xiě)和抄。無(wú)論是在課堂上還是在課外，當(dāng)他想寫(xiě)作時(shí)，他要么在桌子底下練習(xí)，在東方尋找，要么在西方感受，或者在書(shū)包里左翻右晃。簡(jiǎn)而言之，他不能長(zhǎng)時(shí)間寫(xiě)作。當(dāng)別人寫(xiě)完并為老師修改后，他可能會(huì)開(kāi)始寫(xiě)第一個(gè)問(wèn)題，這就像是在磨蹭，這會(huì)讓老師生氣。他的母親認(rèn)為他從小就拿著筆的姿勢(shì)不對(duì)，這導(dǎo)致了他的書(shū)寫(xiě)速度慢，所以他不想寫(xiě)。我不這么認(rèn)為。我覺(jué)得沒(méi)那么簡(jiǎn)單。一定還有別的原因，但我還沒(méi)想明白。上周四上午，第三和第四節(jié)課，語(yǔ)文單元測(cè)試。兩個(gè)班的考試時(shí)間過(guò)去后，試卷一個(gè)接一個(gè)地被收集起來(lái)，最后一個(gè)交上來(lái)的是迅速掃過(guò)試卷表面的自我。哦，第一頁(yè)上的基本問(wèn)題幾乎是空白的！我還沒(méi)寫(xiě)完作文，只寫(xiě)了三四行！這樣，

18、修正后的總分最多只有二三十分鐘！這怎么可能發(fā)生？不管有多糟糕，都不會(huì)是這樣的！你在考試中什么都不做的時(shí)候玩螞蟻嗎？還是故意不去做？作為一名語(yǔ)文老師和班主任，我非常生氣，感到胸悶。我該怎么辦？打電話(huà)到辦公室給他一點(diǎn)時(shí)間？或者邀請(qǐng)他的父母去學(xué)校？這時(shí)，我腦海里突然閃過(guò)這樣的場(chǎng)景：他在班級(jí)閱讀分享會(huì)上聊天，他在課堂上用機(jī)智的話(huà)語(yǔ)回答問(wèn)題，他慷慨地與同學(xué)分享他的零食和玩具，他害羞地笑了笑，把他的餅干遞給我。盡管他在完成作業(yè)方面做得不好，盡管他經(jīng)常在課堂上偷看課外書(shū)籍，但不可否認(rèn)的是，他絕對(duì)是一個(gè)渴望學(xué)習(xí)和進(jìn)步的好男孩！也許試卷的答案還有另外一個(gè)原因。不，不，不，不能這么簡(jiǎn)單和粗魯！我應(yīng)該先知道真正的原因。你知道，“刑訊逼供”是午飯后“強(qiáng)迫”自學(xué)時(shí)間的最簡(jiǎn)單方式。我笑著對(duì)小Z說(shuō)，“小Z，我們的教室太臟了。你愿意