三年級(jí)寫(xiě)事作文課件

1、,課堂要求,1、快樂(lè),2、安靜地思考,寫(xiě)事作文,寫(xiě)一寫(xiě)生活中真實(shí)故事,可 以是自己親身經(jīng)歷的事，也可 以是聽(tīng)到的或見(jiàn)到的，要把事 情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，最好還能寫(xiě) 出自己的感受。,游戲,第一組：每人紙條上寫(xiě)一個(gè)名稱（自己、文學(xué)家、音樂(lè)家、明星、動(dòng)物、動(dòng) 畫(huà)片的人物等) 例如：姚明、奧巴馬、李白、杜甫、喜洋洋、鋼鐵俠、） 第二組：每人紙條寫(xiě)一個(gè)地方名。 （例如：火星上、教室里、廁所里、珠穆朗瑪峰上、貧困的山區(qū)、熱鬧的廣場(chǎng) 第三組：每人在紙條上寫(xiě)做什么 （微笑、吃飯、給媽媽洗腳、給山區(qū)兒童送書(shū)、喂貓） 寫(xiě)好后，把紙條放在盒子里。 老師請(qǐng)每組的一名同學(xué)上來(lái)從各盒子里抽紙條，然后連成一句話來(lái)讀。,寫(xiě)好一 件

2、事的要求1、完整 （要有六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情-起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）2、清楚 連貫（按事情的發(fā)展的順序?qū)?，順序不混亂，沒(méi)有跳躍性）3、突出重點(diǎn)表現(xiàn)中心（通過(guò)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、心理、神態(tài)等描寫(xiě)來(lái)突出中心） 4、最好能寫(xiě)出自己的感受,你 經(jīng) 歷 了 嗎？,1、成長(zhǎng)足跡 如第一次；學(xué)習(xí)某種本領(lǐng)；;增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；提高思想；興趣愛(ài)好；童年趣事；得意、驚險(xiǎn)、惹禍的事；成功、失敗、勇敢、膽小、誠(chéng)實(shí)、撒謊、傷心、快樂(lè)的真切體驗(yàn)。 2、家庭影院 如家里發(fā)生的趣事；家庭的娛樂(lè)活動(dòng)；家庭小風(fēng)波、小煩惱；家務(wù)勞動(dòng)；家中節(jié)日、假日、生日的事；家人戶外活動(dòng),你 經(jīng) 歷 了 嗎？,3、校園風(fēng)云 如班級(jí)中發(fā)生的事；生動(dòng)的課

3、堂；體育健身活動(dòng)；比賽活動(dòng)；同學(xué)之間、師生之間的事；競(jìng)選故事；學(xué)科活動(dòng)、班隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；班級(jí)勞動(dòng)；野炊、夏令營(yíng)；“六一”節(jié)、教師節(jié)、元旦故事、家長(zhǎng)會(huì)、考試等事。 4、社會(huì)聚集 如家鄉(xiāng)新鮮事；街頭見(jiàn)聞；社會(huì)中不良現(xiàn)象；不文明事、不環(huán)保事、陋習(xí)怪事；社會(huì)新風(fēng)尚,我們一起來(lái)討論,我自己經(jīng)歷的事： 我自己看到的事：,這件事我拍手叫好,昨天，大雨下個(gè)不停。清晨六點(diǎn)，李潔就來(lái)叫我上學(xué)。我兩最先來(lái)到教室，她先拿出兩枚鐵釘，一條繩子，讓我?guī)退诮淌液竺娴膲ι厢斸斔ɡK。我忍不住問(wèn)：“你這是干什么呀？” “一會(huì)你就知道了?！彼鼗卮?。“你不說(shuō)，我就不幫你?！?“這還用說(shuō)嗎？”讓同學(xué)掛雨傘雨衣呀?！蔽覂?/p>

4、很快動(dòng)手干起來(lái)。先釘釘子，再拉繩，然后在繩子上栓夾子。 讀一讀，再填空。這篇習(xí)作，事情的經(jīng)過(guò)是什么？ 先寫(xiě)：下雨天的早晨，我們來(lái)到學(xué)校，再寫(xiě)李潔讓我?guī)退斸斔├K，接著再寫(xiě)我問(wèn)他為什么，她說(shuō)讓同學(xué)掛雨衣雨傘，最后我們一起動(dòng)手釘釘、拴繩。,題目大比拼,A難忘的一件事快樂(lè)的一件事 B這件事使人難忘這件事讓人氣憤 這件事啟發(fā)了我這件事教育了我 這件事值得慶賀這件事大快人心,。,回憶你要寫(xiě)的事情經(jīng)過(guò)，并填空,我要寫(xiě)的是，我準(zhǔn)備這樣寫(xiě)事情的經(jīng)過(guò)： 先寫(xiě)， 再寫(xiě)，接著寫(xiě) ，最后寫(xiě) 。,第一次學(xué)游泳,那年，媽媽為了讓我的身體長(zhǎng)得更健壯一些所以決定讓我去學(xué)習(xí)游泳。盡管我心里有一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)的不愿意，但還是得服從命

5、令聽(tīng)從指揮。 當(dāng)天下午，我懷著既好奇又緊張的心情，磨磨蹭蹭地跟著媽媽來(lái)到游泳館。媽媽為我買(mǎi)了漂亮的泳衣、泳冒、泳鏡。進(jìn)了女更衣室換了衣服，走過(guò)拐彎處，映入眼簾的是一個(gè)長(zhǎng)50米、寬25米的游泳池。還有許多比我小的孩子也來(lái)學(xué)游泳?？粗齻兏吲d的樣子我的心情也放松了許多，心想她們比我小都能游的那么輕松，我暗下決心一定要超過(guò)她們的水平。 我的教練姓雷，他是個(gè)高大強(qiáng)壯的老師，一開(kāi)始雷教練就教我們浮起和呼吸的方法：身體放松，往前傾；仰頭吸氣，水中吐氣。大概在岸上練了半個(gè)小時(shí)教練就把我們推下水，讓我們?cè)谒镒约壕毩?xí)。我剛放松下來(lái)的心情又緊張了起來(lái)，手腳不停地哆嗦?！昂艉艉艉簟蔽以谒羞B續(xù)劃動(dòng)，閉著眼睛使勁掙

6、扎，鼻子嗆了好幾口水也不敢去揉鼻子，只管掙扎，掙扎了好幾分鐘后抬頭一看“疑？我怎么半天都沒(méi)有動(dòng)窩呢,光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)11歲了。回想起在我成長(zhǎng)的道路上的一件件往事，隨著歲月的流動(dòng)已經(jīng)漸漸地遺忘。但第一次學(xué)習(xí)游泳時(shí)的情景讓我久久不能忘懷,這時(shí)教練走過(guò)來(lái)微笑地對(duì)我說(shuō)：“光使勁蹬是不行的，得手腳并用，注意協(xié)調(diào)。才能游的快、遠(yuǎn)！”這時(shí)媽媽也走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“不要灰心，加油！努力?！甭?tīng)了教練和媽媽的話我的信心百增，于是我聽(tīng)著教練的口號(hào)：“收、翻、蹬、夾、?！遍_(kāi)始練了起來(lái)，我先把手伸出去往外扒同時(shí)蹬出雙腳然后把雙手收回做一個(gè)祈禱的樣子同時(shí)把雙腳收回來(lái)。就這么一次又一次地練習(xí)著。我感覺(jué)自己在水

7、中的動(dòng)作慢慢地協(xié)調(diào)了許多，速度也在慢慢地提高，我心花怒放高興的不得了，終于學(xué)會(huì)了游泳了，噢耶！這一天可真累呀，可是心中卻像吃了蜜一樣甜。因?yàn)槲也粌H學(xué)會(huì)了游還懂得了一個(gè)道理：要想找到珊瑚和瑪瑙，就得下到海里；要想找到寶石和碧玉，就得翻過(guò)萬(wàn)水千山。,寫(xiě)事作文的開(kāi)頭和結(jié)尾,1、開(kāi)頭要注意點(diǎn)題 在童年的書(shū)包里，生長(zhǎng)著一種情感，那是我對(duì)語(yǔ)文的牽掛和語(yǔ)文的依戀。十多年來(lái)，它經(jīng)歷了時(shí)光的考驗(yàn)，而且，它作為我的伴侶注定要走向永遠(yuǎn)。回眸身后腳印里的每一個(gè)細(xì)節(jié)，都布滿生活的美的波紋，蕩漾著人生迷人的漣漪。（品味語(yǔ)文） 愛(ài)心是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛(ài)心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心田；愛(ài)心是汪洋中的一個(gè)航標(biāo)，指明了新生的希望。（把愛(ài)心帶給他人）,寫(xiě)事作文的結(jié)尾1、 結(jié)尾要照應(yīng)開(kāi)頭 時(shí)間老人牽著我的手帶著我走過(guò)了十五個(gè)春夏秋冬，驀然回首，成長(zhǎng)的路上已留下了我一串串由小變大的腳印。,2、 結(jié)尾要突出主旨 有人說(shuō)，太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻帶來(lái)溫暖；大地?zé)o語(yǔ)，卻顯示廣博；海洋無(wú)語(yǔ)，卻孕育生命。我要說(shuō)，愛(ài)心無(wú)語(yǔ)，卻造福人間。讓我們大家行動(dòng)起來(lái)吧，把愛(ài)心帶給他人，帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人帶給身邊每一個(gè)人。（把愛(ài)心帶給他人）,祝愿同學(xué)們周末愉快,人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力， 明辨是非的能力。 所以我們要勤懇讀書(shū)，廣泛閱讀， 古人說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋