九年級化學(xué)專題復(fù)習(xí) 化學(xué)與社會發(fā)展

1、高中入學(xué)考試第二輪復(fù)習(xí)化學(xué)精品課件主題化學(xué)和社會發(fā)展，知識網(wǎng)絡(luò)，廣東專用，考試點1燃燒及其條件，1。概念：燃燒通常是由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _引起的強烈_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _發(fā)出的燃燒所需條件：可燃物；與_ _ _ _ _ _ _ _ _ _接觸；溫度達到_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。注意物質(zhì)燃燒必須同時具備_ _ _ _ _ _ _ _條件，不可缺少?？梢愿鶕?jù)可燃物和氧、氧化、氧(或空氣)、點火點、3、廣東專用、試驗點2滅火方法和原理、燃燒條件推導(dǎo)出滅火原理：(1)去除可燃物，或?qū)⒖扇?/p>

2、物與其他物品隔離。(2)隔離_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)溫度_ _ _ _ _ _ _ _ _降低。注意 降低溫度和降低燃點是不同的。著火點是物質(zhì)燃燒所需的最低溫度，是物質(zhì)本身固有的屬性，所以不是用減少燃點的方法來滅火，只是把溫度降低到燃點以下。滅火的原理實際上是破壞燃燒條件。這三個條件是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，氧氣(或空氣)，點火點之一，廣東專用，試驗點3安全常識和自我保護，1?？扇嘉锖捅ㄐ晕镔|(zhì)：可燃物是指容易燃燒的氣體、液體或固體，通常

3、是液化石油氣、天然氣、天然氣、酒精、有機溶劑、石油產(chǎn)品、硫、磷、面粉、棉絮等。炸藥是指在加熱或碰撞時容易爆炸的物質(zhì)，例如氯酸鹽、硝酸鉀、硝酸銨等。2.自燃和爆炸：自燃是一些可燃物_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _爆炸是由于易燃物質(zhì)在有限的空間內(nèi)快速燃燒而釋放的熱量，氣體體積迅速膨脹而產(chǎn)生的現(xiàn)象，當(dāng)不純的氫撞擊火焰或電火花時，就會發(fā)生爆炸。常溫氧化慢，廣東專用，注意 (1)爆炸條件：有限空間；可燃?xì)怏w或灰塵和空氣的混合物達到了爆炸極限。明火。(2)可燃?xì)怏w、灰塵和空氣的混合物在

4、任何比例下都不會發(fā)生爆炸，只有在爆炸限制范圍內(nèi)，發(fā)生火焰時才會發(fā)生爆炸，所以注意通風(fēng)，嚴(yán)禁煙火等，可以有效預(yù)防爆炸事故。廣東專用，3 .了解與燃燒和爆炸相關(guān)的一些圖標(biāo)。例如，4?；馂?zāi)現(xiàn)場的自救：例如用濕毛巾包住嘴，離開現(xiàn)場，趴下，電話警報等。分類實例，廣東專用，類型1燃燒條件探索，命題角度：燃燒三個條件是不可缺少的。例1 2010年廣州一名學(xué)生的日常經(jīng)驗表明，可燃物的燃燒可能與氧氣和溫度有關(guān)，僅適用于廣東， (1)白磷燃燒的化學(xué)公式為_ _ _ _ _ _ _ _ 實驗_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和實驗_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

5、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32 (3)實驗_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和實驗_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _為(4)瓦斯(主要成分是甲烷)爆炸是煤礦安全事故的一種。為了生產(chǎn)安全，地下通風(fēng)狀況良好，天然氣濃度要控制在1%以下；禁止將香煙和點火具帶到井內(nèi)，防止和減少挖掘時摩擦火花的發(fā)生。這些措施是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的去除可燃物，溫度調(diào)節(jié)在燃點以下、廣東專用、變質(zhì)2011南昌的一個化學(xué)小組開展了以燃燒和滅火為

6、主題的活動。 完成：圖19-2，僅限廣東， 知識回想燃燒可燃物的必要條件是_ _ _ _ _ _ _ _ 改進后的設(shè)備(如圖ii所示)比圖I具有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的優(yōu)點。要使圖中的紅色磷著火，必須將試管從水中取出，然后加熱_ _(2)將裝有氣體的大試管入口向下垂直插入水中，使試管復(fù)蓋白磷的結(jié)果(見圖iii) “水火兼容”的奇跡是大型試管中的氣體_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 溫度到達可燃物的燃點，環(huán)境保護，干燥，氧氣(或空氣)，廣東專用，綜合應(yīng)用水和火”是指可以消化水，實

7、際上水有時也有“可以生火”的意思。 因為如果鉀接觸水，就會產(chǎn)生H2和堿。此反應(yīng)是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，方法點滴根據(jù)燃燒所需的三個條件分析實驗中的物質(zhì)在哪個環(huán)境中，以確定影響燃燒的因素。放熱，2k 2h2o=2koh H2芊，分析 (1)將圖磷放入密封試管中，可以防止燃燒后產(chǎn)生的五氧化二磷污染環(huán)境；去除的試管壁有水的話，要烘干，再加熱，防止試管不均勻地加熱爆裂。(2)試管內(nèi)必須是空氣或氧氣，以滿足燃燒磷所需的氧氣。(。廣東專用，2型燃燒與生活，燃燒與安全，命題角度：應(yīng)用燃燒的

8、知識，加強生活、社會、火災(zāi)安全意識。2例2用酒燈加熱裝有水的紙船，紙船安然無恙。其主要原因是()a .水力分解b .紙不是可燃物。c .與氧氣沒有接觸。d .溫度沒有達到紙的燃點。d、廣東專用、變質(zhì)1在化學(xué)課上，老師展示了水點火魔術(shù)。老師看到用滴管往棉花上滴一兩滴水，棉花立刻燃燒起來。訣竅就是把小塊金屬鉀藏在棉花里。如果已知鉀與水反應(yīng)，則該反應(yīng)必須是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(吸熱或發(fā)熱)反應(yīng)。充滿好奇心的小明親自施展了這個魔法，為了迅速應(yīng)對，用棉花捏了吸管的水，但卻不能燃燒，這讓他感到驚訝。小明魔法失敗的最大原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

9、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，散熱，水撒得太多，棉花達不到其燃點，帶著足夠的氧氣參加，廣東專用，邊疆2成都公共汽車燃燒事故的原因調(diào)查中，出現(xiàn)了各種證據(jù)，表明有人拿著汽油上車了。 (1)空氣中有一定量的氣體懸浮時，小火星可以充分燃燒的事實，意味著汽油的燃點高于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填“高”或“低”)。(2)加油站需要的消防用品之一，用沙子滅火的原理是_ _ _ _ _ _ _ _a .鞭炮b .瓶裝飲料c .出版物雜志d .將酒精、低、易燃物與空氣隔離，廣告、知識網(wǎng)絡(luò)，廣東專

10、用，測試點焦點，廣東專用，測試點1營養(yǎng)素和在人體中的功能，人類為了維持生命，必須從食物中攝取一定數(shù)量的營養(yǎng)。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，糖，脂肪，蛋白質(zhì)，無機鹽，維生素，廣東專用，營養(yǎng)素的生理功能和主要來源，生長發(fā)育，組織更新，能源，能源，廣東專用，6，6CO2+6H2O，廣東專用，蛋白質(zhì)淀粉：在含有淀粉的物質(zhì)中加入碘，就會變成藍色。廣東專用，試驗點2化學(xué)元素對人體健康的影響，構(gòu)成人體的元素約為50種，更多的元素為11種。其中前四個_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

11、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(1)常量元素：人體內(nèi)含量大于0.01%的元素。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _、氮、鈣等。(2)微量元素：人體內(nèi)含量低于0.01%的元素。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _、碘、氟等。，氧，碳，氫，氮，氧，碳，氫，鐵，鋅，硒，廣東專用，元素與人體健康的關(guān)系，佝病，貧血，甲狀腺腫，蛀牙，廣東專用，試驗點3有機化合物，試驗點3CO、CO2、碳酸鹽等含有碳，但性質(zhì)像無機物，是無機物。有機物與碳化合物的關(guān)系，廣東專用，試驗點4有機高分子材料，

12、熱固性，熱塑性，廣東專用(1)塑料日常生活中最常用的塑料種類是聚乙烯(PE)，PVC (PVC)?！鞍咨廴尽笔莀 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的，注意白色去污方法：減少塑料制品的使用；特定塑料產(chǎn)品的再利用；可降解塑料的使用；各種廢塑料的回收利用；尋找可分解的替代品。(2)纖維的種類是天然纖維和合成纖維。棉、麻、動物毛、絲綢屬于_ _ _ _ _ _ _ _ _纖維，滌綸(特性)、尼龍(尼龍)、腈綸等屬于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _纖維合成纖維的優(yōu)點：高強度，

13、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，耐化學(xué)性。缺點：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _差異。塑料制品的廢料不能被微生物分解，天然、合成、彈性、耐磨性、吸水性、透氣性、廣東專用，(3)合成橡膠人仿照天然橡膠的組成和結(jié)構(gòu)進行化學(xué)合成的橡膠， 比天然橡膠更好_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (4)各種纖維織物的燃燒識別棉纖維：有燒紙的味道，灰灰、細(xì)、柔；羊毛纖維：黑色羽毛，灰燼容易碎成黑褐色的小球；合成纖維：有特殊氣味的灰黑色或褐色

14、堅硬的塊狀物。炸彈，絕緣，耐油和高溫，分類的例子，廣東專用，類型1食品的營養(yǎng)素，命題角度：了解食品中包含的6大營養(yǎng)素。例1 2011廣東以下食品蛋白質(zhì)豐富()a .番茄b .大米c .花生油d .雞蛋，分析雞蛋中蛋白質(zhì)豐富。d，廣東專用，邊食提問2011景觀在高考附近，家長開發(fā)了以下食譜：用你學(xué)到的知識，家長建議增加食物()a .炒蛋b .紅燒排骨c .燉排骨c .燉排骨豆腐d .油炸蔬菜，d，廣東專用，人類健康例2 2011湛江下一個主張就是()吃用“瘦肉”吃的豬的肉，對人體無害。b .攝入合格的碘鹽可以預(yù)防一種甲狀腺疾病。c .在不遵守工業(yè)廢水、生活廢水處理規(guī)定的情況下，可以自由排放。D.

15、 方法點元素對人體健康有很大影響，要攝取鈣、鈉、鉀、鐵、鋅、硒、碘、氟等必要元素，要適當(dāng)攝取，缺乏或過量對人體健康不好。b，廣東專用，類型3有機特性，命題角度：有機物和無機物概念。例3 2011懷化汽車提供了人們旅行的便利， 燃料汽油是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 植物的殘留在隔離空氣時產(chǎn)生甲烷。乙醇主要是利用高粱、玉米、土豆的發(fā)酵等制成的。據(jù)說科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了一種將甲烷與

16、其他物質(zhì)反應(yīng)來制造乙醇的新方法。(1)甲烷和乙醇都屬于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(“礦物”或“有機物”)。(2)乙醇的化學(xué)表達式為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，有機物，C2H5OH(或C2H6O)，廣東專用，類型4生活常用材料，命題角度：區(qū)分常用材料的制作材料。例4 2011年廣州 2010 3010第11條規(guī)定，廣州市居民生活垃圾分為可回收、食物垃圾、危險廢物和其他垃圾四類。可回收材料主要有以下四種，其成分是有機合成材料a .塑料b .紙類c .金屬d .玻