人教部編版六年級上冊語文第18課 《只有一個地球》教案

1、地球教育的設(shè)計只有一個【教材分析】:本課從地球的資源狀況和在宇宙中的地位兩方面，闡明了人類的生存“地球只有一個”的道理，并說明了保護地球的重要性。 從宇航員在宇宙眺望地球的情景中，引出了地球的介紹。 從地球在宇宙中的小，人類的活動范圍窄，地球擁有的自然資源有限，無限開采和任意破壞等方面來看，地球正面臨著自然資源枯竭的威脅。 科學家的研究成果證明，當?shù)厍蛸Y源枯竭時，沒有第二顆人類可以居住的行星。 人類的選擇只有一個，那就是珍惜地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境。 正文語言樸實、流暢自然、講明道理，含有深厚的愛情。 特別是在表達方面，本文注意術(shù)語的正確性，文章非常嚴密，知識性強?！窘逃繕恕?一、知識

2、和技能：1 .理解本課10個生字，可以讀寫以下詞語：包括、小、范圍、恩賜、寬大、濫用、枯竭、貢獻、威脅、目擊、溫柔、透明、相互交錯、生態(tài)災(zāi)害、生態(tài)環(huán)境。2 .感情用事地朗讀課文。3 .默讀課文，理解課文的內(nèi)容，理解“只有一個地球”的道理，重視環(huán)境，增強保護地球的意識。4掌握說明文的用語的正確性、嚴密性，學習說明的方法。二、過程和方法：1通過自己閱讀討論，理解課文的內(nèi)容。2 .實際深入思考，使學生理解“只有一個地球”的道理。3 .設(shè)計小練習筆，抓住重點語的體會。三、感情態(tài)度和價值觀：理解“只有一個地球”的道理，珍惜環(huán)境，加強保護地球的意識?！窘逃系碾y點】:告訴學生“只有一個地球”的道理，珍惜資

3、源，加強保護地球的意識?！就黄品椒ā?通過自己閱讀交流討論，理解道理，提高實際感情，使學生理解應(yīng)該珍惜資源，保護地球?！菊n前準備】:收集地球被破壞的數(shù)據(jù)、資料等與地球相關(guān)的資料。組織教育：今天有很多導(dǎo)師和老師想和我們分享上課的樂趣，你們愿意嗎？ (樂意)上課前玩游戲，給你看教材。 男：可以！ 女：真的會！ 啊！ 齊：真的可以！ ?。???！教育過程：1、引進謎語，明確目標1、猜謎：“日夜不變，春夏秋冬都是自己改變，每天滿載著8萬英里、人類千萬萬人”(評價：猜一猜是對的)。2、今天老師帶著大家在宇宙中飛來飛去，看看宇宙中的地球怎么樣了(課件會展示地球的美麗姿態(tài))孩子們，剛才我們看到的這個閃閃發(fā)光的

4、球體，是我們美麗的房子，人類唯一活著的房子地球。 今天我們一起學習只有一個地球，一起讀課題。 板書：只有一個地球教師檢查語言預(yù)習情況二、熟讀課文，探索新知識。1、用自己喜歡的方法讀課文，想想寫了關(guān)于地球哪個方面的內(nèi)容。 (地球的小，自然資源有限，人類不能移居)2 .學習第一自然節(jié)，每個學生都讀，教師解釋說：“從什么語言來看地球的美麗是壯觀的?！比?、重點練習、閱讀品味1 .讓學生感受到地球的美麗和溫柔。(1)首先，讓學生找到能表達地球愛的文章，自己讀，然后由教師引導(dǎo)在廣闊的宇宙中，出現(xiàn)了包著淡藍色的“砂衣”的透明地球，讓學生感受到地球的美，親切地讓學生讀到地球的美。 讓學生理解“地球”這個人的母

5、親，這個生命搖籃的比喻意義。 以地球為母親，地球給人類生命，以地球為搖籃，說明地球會培養(yǎng)我們。 學生說比喻。 就這樣，學生重讀地球，這個人類的母親，這個生命的搖籃，在非常美麗、溫柔的時候，可以把對地球母親的愛融入自己的朗讀中。 展示教材： PS讓學生懷著驚訝、興奮的心情互相閱讀男女。 贊美地球。(2)使學生意識到地球很小。課件展示了地球在太陽系中移動的樣子，讓學生只感覺到地球的小，然后找到了地球的小數(shù)據(jù)和關(guān)系的說明方法，理解人類的活動范圍很窄，最后讓學生朗讀課文，讀后評議。 (板書：非常小)2、我們地球的母親，是那么可愛，那么易碎。 課本的哪個部分寫地球母親容易壞？仔細閱讀第三、第四自然節(jié)，了

6、解人們無限制開采和破壞的結(jié)果。(1)請閱讀第三、第四自然節(jié)，小組討論這個部分展示了什么樣的地球(2)誰引起了地球的變化？ 請用文章的話告訴我！a .理解“地球無私枯竭”一詞。 抓住重點語“不節(jié)制”，體會人類的自私。b .指導(dǎo)學生讀這個詞。 (指導(dǎo)閱讀憤怒、可惜等聲音)c .理解“人類生活所必要的威脅”這個詞，理解“本來”的意思，尋找同義詞，去除它為什么好呢？理解作者用語的正確性和嚴密性。(3)你知道什么是“生態(tài)災(zāi)害”嗎？ 舉個例子吧。(4)教師出示了“全國生態(tài)環(huán)境狀況的一些數(shù)字”“我國生態(tài)環(huán)境狀況的一些數(shù)字”，使學生感受到我國的環(huán)境狀況。 出示PS你看！ 所有生態(tài)災(zāi)害對人類的生存造成了重大威脅

7、，也對人類的行為發(fā)出了重大警告。 師生互相閱讀(板書：資源有限)4 .老師：據(jù)說“三十六計逃跑是上計”，我們能去嗎？生：不行。 教材教師表示說明“至少”的意思，理解作者語言的正確性和嚴密性(板書：不能移居)。5 .我們這個地球又可愛又易碎。 為了保護這個地球，我們都行動起來，讀最后一段，教師組織：學生發(fā)誓保護地5 .教師總結(jié)。4、小練習筆：想對地球說的是。五、部署工作：1、想告訴人類。 告訴自己。板書：美麗的壯觀全心全意地保護不能移居資源有限只有一個非常小教育反省：本文是一部比較生動的科普作品，同時縮小環(huán)境保護主題，深入思考。 在教授新課之前，我重視學生的預(yù)習指導(dǎo)，讓學生充分收集相關(guān)資料，學生

8、對我們唯一的故鄉(xiāng)地球有了很多理解，對學習課本產(chǎn)生了強烈的興趣。 在教育中，我通過生動形象的多媒體課件演示，使學生充分感受到了地球家的美麗，對地球母親的熱情，愛的心情。 在此基礎(chǔ)上，通過視覺逼真的照片和驚人的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，學生了解了我們面臨的非常嚴重的資源危機和環(huán)境污染，自然產(chǎn)生了保護環(huán)境的強烈愿望。 特別是在贊美地球，向地球表達感情時，學生語言豐富，想象力豐富，發(fā)言積極。當然，在這節(jié)課中，有很多應(yīng)該改進的地方，如感情性地朗讀課文等，訓練還不充分。 指導(dǎo)學生朗讀這樣的作品，不僅要像朗讀敘事詩一樣注入自己的感情，還要注意文章的嚴密性，表現(xiàn)出這種作品的邏輯力量。也就是說，這門課給我?guī)淼乃伎歼€很多，積累

9、了這次課的經(jīng)驗，我鼓勵我在未來的教育中保持精華，拋棄糟粕，努力做得更好！【設(shè)計理念、想法】只有一個地球是脈絡(luò)清晰易懂的說明文。 本文介紹了地球的知識，告訴我們要仔細保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境，珍惜地球資源。作者從宇航員在宇宙中眺望地球的情景開始，引出地球的介紹，并從地球在宇宙中很小，地球擁有的自然資源有限、無限開采、隨意破壞等方面，說明地球面臨著資源枯竭的威脅，并通過科學家的研究成果，地球資源被最后，他告訴讀者人類應(yīng)該珍惜保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境。語文課程標準明確指出“全面提高學生的語文素養(yǎng)”。 我們的語言教育要培養(yǎng)學生的語言能力、思考能力、創(chuàng)造力，讓學生積累語言知識，滲透人文精神的培養(yǎng)

10、。根據(jù)新課的要求，結(jié)合課本的特點，我就這樣設(shè)計教育了1、指導(dǎo)學生以各種方式朗讀課文，在反復(fù)朗讀中，品味措辭的妙趣，培養(yǎng)語感，理解課文內(nèi)容。二、本論文是一篇文藝說明文，它告訴我們關(guān)于地球的科學知識和人類生存中存在的現(xiàn)象，單調(diào)漂浮的文字學生無法理解其中包含的知識和道理，所以我用多媒體進行教育，用幻燈片展示文字表達的畫面、生活中實際存在的畫面三、在理解課文的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學生用重要語言復(fù)述課文，用小練習筆擴張，學生發(fā)揮自己的想象力，贊美地球，善于寫地球，達到了寫的目的。四、學習語文這一課程是學習語言運用的能力。 積蓄在于運用，讓學生積蓄語言，是為了以后能在語言實踐中活用。 在教育過程中，我會挖文本空白

11、，加強學生口語表達的訓練，用小練習筆擴張，學生能發(fā)揮自己的想象力，贊美地球，寫在地球上，能培養(yǎng)學生的想象力。 另外，學生要求使用這門課學到的語言來寫，培養(yǎng)學生的寫能力，強化學過的知識。學習這篇文章要注意培養(yǎng)學生的語言能力，提高學生的語言能力，達到學習的最終目的。親愛的用戶：煙雨江南，畫屏展出。 在那個桃花盛開的地方，在這個醉酒的香氣季節(jié)，你的生活像春天一樣陽光，心情像桃花一樣美麗，感謝你的讀書。1、最難的事情是認識自己。 20.7.17.1.202202163363536353635363630227月-201633363530012、意識到那是最珍貴的知識。 2020年7月1日至2020年7月1日星期三越是無能的人，越喜歡批評人。 1633630017.1.202202163363530017.1.2022024、和肝膽人一起工作，在沒有字句的地方看書。 7.1.202077.1.20220216336353635336353635363536353635352535252525252535252535252535五、三軍很帥。 星期三，七月一，2020七月二十