六年級(jí)語(yǔ)文勇氣課件

1、勇氣，池教版6年級(jí)語(yǔ)文圈第4單元，1。從曲折動(dòng)人的情節(jié)中學(xué)會(huì)了解人物的性格。2.理解課文中“勇氣”的意思，擴(kuò)大對(duì)“勇氣”意思的理解。3.樹(shù)立和平信念，熱愛(ài)正義，熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)，1939年德國(guó)、意大利、日本法西斯聯(lián)合為爭(zhēng)取世界霸權(quán)而爆發(fā)的第二次世界大戰(zhàn)很快蔓延到了全世界。僅在6周內(nèi)成為歐洲第一陸軍強(qiáng)國(guó)的法國(guó)宣布投降。但是，具有革命傳統(tǒng)的法國(guó)人民沒(méi)有屈服，而是拿起武器，與世界向往和平的反法西斯人民英勇作戰(zhàn)。1943年，美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)等反法西斯同盟決定向法國(guó)開(kāi)放第二戰(zhàn)場(chǎng)，讓德軍以兩線作戰(zhàn)，擊潰德國(guó)，這也是歷史上著名的諾曼底登陸戰(zhàn)。背景資料，用自己喜歡的方式讀課文，告訴我那是什么樣的故

2、事？1 .文章的題目叫“勇氣”，文章也提到兩種“勇氣”。請(qǐng)解釋兩個(gè)“勇氣”的含義。2.美國(guó)傘兵第二次回到農(nóng)家門(mén)口時(shí)，失去丈夫的法國(guó)女性把他帶回來(lái)的原因是什么？她前后兩次說(shuō)：“哦，當(dāng)然。單擊這兩個(gè)“當(dāng)然”包含的意思相同嗎？閱讀思維，兩個(gè)“當(dāng)然”包含的意思是一樣的。但是第二個(gè)“當(dāng)然”包含了進(jìn)一步展現(xiàn)人物強(qiáng)大精神力量的更大的勇氣。3.作者珍惜什么樣的勇氣，你又珍惜什么樣的勇氣？閱讀思考，學(xué)習(xí)要求：以4人為組，在組內(nèi)選擇感興趣的人物開(kāi)始討論。畫(huà)圈找出文章中描寫(xiě)那個(gè)人物的部分，體驗(yàn)人物豐富的內(nèi)心感情。組內(nèi)選拔代表發(fā)言后，發(fā)言的學(xué)生們的聲音盡可能大，表達(dá)清楚。進(jìn)入人物的內(nèi)心會(huì)感染他們的很多精神現(xiàn)在你想對(duì)美

3、國(guó)傘兵或法國(guó)女性說(shuō)什么？辛德勒名單故事情節(jié)，辛德勒名單原封不動(dòng)地再現(xiàn)了德國(guó)企業(yè)家辛德勒在第二次世界大戰(zhàn)期間殺害1200名猶太人的事實(shí)歷史事件。德國(guó)投機(jī)商辛德勒在第二次世界大戰(zhàn)初期是國(guó)會(huì)黨黨員。他是當(dāng)?shù)赜忻募{粹黨員中的堅(jiān)定人物，喜歡女色，懂得享受。他善于利用與突擊隊(duì)首領(lǐng)的關(guān)系掌握最大資本，在被占領(lǐng)的波蘭，這個(gè)精明的商人發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)大戰(zhàn)爭(zhēng)，因?yàn)楠q太人是最便宜的工人。1943年，他在猶太人聚居的地區(qū)受到殘酷的血腥洗禮，深受感動(dòng)。從那時(shí)起，辛德勒唯一的想法就是保護(hù)盡可能多的猶太人，使他們免受“奧斯威辛”(集中營(yíng)名)的死亡。他寫(xiě)了一份“必須”的工人名單，聲稱自己的工廠正常運(yùn)轉(zhuǎn)，借此賄賂納粹官員，使他們活

4、下來(lái)。他越來(lái)越被人懷疑違反種族法，但每次都在躲避納粹的迫害時(shí)，他傾家蕩產(chǎn)。戰(zhàn)爭(zhēng)終于結(jié)束了，辛德勒向工人們告別，一千多名獲救的猶太人送了他。在德國(guó)納粹法庭上，他們向法院提供了自動(dòng)簽署的證詞，以證明辛德?tīng)柌皇菓?zhàn)犯。另外，他們敲了敲自己的金紅和隱藏的金飾，把制作的金戒指作為禮物送給了信德雷。戒指上刻著猶太人的名言?！闭纫粭l生命等于拯救全人類?！靶恋吕赵谒木辛粜袆?dòng)中盡了最大努力，戰(zhàn)爭(zhēng)期間收集的所有錢也用于拯救猶太人的生命辛德勒名單的辛德勒和本文中法國(guó)女性兩人的形象有什么不同？讀后感寫(xiě)一篇讀后感。I .在附加單詞的正確發(fā)音中畫(huà)“-”“著陸”(zho Zhu)“抽泣”(y)“蹲伏”(qun jun)“

5、長(zhǎng)q”(Qin q)、“練習(xí)”(，2)。補(bǔ)充單詞，選擇適合空格的單詞。公務(wù)() () ()總()話()數(shù)()微()故事1。這個(gè)勇士闖入敵陣，絲毫沒(méi)有被敵人發(fā)現(xiàn)。2.天氣太壞了，陰沉，不久又下了一場(chǎng)大雪，在路邊迎著雪走的行人。3.晨風(fēng)掠過(guò)臉頰，涼風(fēng)抬頭遠(yuǎn)山，直覺(jué)地告訴我，現(xiàn)在踏上了期待已久的青藏高原。練習(xí)，iii。如果法國(guó)女性當(dāng)選為100名動(dòng)人的世界人物，將如何為她獲獎(jiǎng)。練習(xí)，你好！女兒長(zhǎng)ngh71pfi已經(jīng)告訴了主，你還記得另一個(gè)嗎？于是她連忙招呼道：“秦爺，不知你來(lái)了，失去了歡迎。打擾一下，你來(lái)這里傳播主的命令嗎？“又來(lái)了，輔金、奴才剛送了一年丫鬟，這時(shí)候等著丫鬟送去府?！鞍l(fā)了嗎？”冰嚇呆了

6、！什么時(shí)候有這么大的面子，她高興地生活著，主的貼身太監(jiān)能迎接侯頌?zāi)?？爺爺這次又想什么了？難道姐姐說(shuō)的那些話都是這個(gè)奴隸聽(tīng)的嗎？剛才我說(shuō)了什么，被姐姐罵了嗎？好像什么都不能做的意思，就像側(cè)腹診一樣的話吧。冰結(jié)后悔自己的喇叭！李真順，什么時(shí)候進(jìn)院子？不知不覺(jué)中被勝利沖昏了頭腦，放松警惕，真是一個(gè)重大的教訓(xùn)！聽(tīng)到冰凝固這樣說(shuō)，玉才知道和自己度過(guò)了一天的這個(gè)小太監(jiān)變了，又看到冰凝固格外小心的樣子，就斷定這個(gè)小太監(jiān)年齡不小，但職位確實(shí)不低。冰凝固就像在思考上帝的樣子，以為妹妹把自己送到了擁有這么高職位的陳公公家，于是迅速解圍，說(shuō)?！懊妹脛e傻站在這里，姐姐馬上離開(kāi)?！庇裼⒌脑挶⒖逃纸?jīng)過(guò)了上帝，她想姐姐

7、，但害怕秦父知道她傳到上帝的耳朵里，焦急地想了很久，終于想出了辦法：“哦，姐姐，姐姐，姐姐有話要說(shuō)，你在說(shuō)什么？“管子君臣下:古人有兩句話”在這里，冰凝固更不用說(shuō)了，玉英的學(xué)習(xí)不如冰凝固好。雖然依稀記得師父教了很多管子的名篇，但這一篇一點(diǎn)印象都沒(méi)有。但是在冰上凝固，出現(xiàn)了君臣下，古人有兩句話。但是不再說(shuō)了，當(dāng)然是自己在暗示什么。所以她迅速地進(jìn)行了接口?！昂冒桑憬慊厝ゾ椭懒?！”冰凝知道姐姐沒(méi)有足夠的榮幸跟隨下一句話，但只能這樣做。這位正要出門(mén)的姑娘很普通，希望不要引起任何事故。金順兒陪著兩個(gè)玉英主仆，在宮門(mén)邊，只見(jiàn)一年家馬車停了很久。離王府井的門(mén)最遠(yuǎn)，但離側(cè)門(mén)很近。坐在馬車上，翡翠好奇地問(wèn)丫鬟：“丫鬟，這么大了半天，你去哪兒了？為什么這么晚才見(jiàn)到兩個(gè)丫鬟？“嗯，兩個(gè)丫鬟暫時(shí)被宮皇后叫去了，四個(gè)仆役聽(tīng)了消息，轉(zhuǎn)了一會(huì)，從王府井回來(lái)，快去了，”唉，如果兩個(gè)丫鬟早告訴了消息！又不是我們等了這么久！幸運(yùn)的是，女奴回來(lái)還為