未成年人的自我保護匯總

1、魯教版七年級上冊思想品德,未成年人的自我保護,學習目標：,增強自我保護意識，提高自我保護能力； 掌握在日常生活中自我保護的方法和技能,情景活動,根據教材58頁漫畫完成： 列舉：在我們的生活中還可能受到哪些侵害？ 討論：我們該如何應對？ 要求：組內合作完成。 每小組展示一種侵害行為及其的應對方法。,共同探討,當自己遇到類似侵害時，應如何應付？,權益受到侵害時，首先要分析性質和程度。像來自家庭、學校、社會上的民事侵害，侵害的程度較輕，可以通過宣傳法律知識、協商和調解等方法來解決。還可以按照法律規(guī)定申明自己的某一或某些權益是合法的，是不允許侵犯的，以便借助法律的威力，制止侵害，有效地維護自己的合法權

2、益。,除了來自人為方面的侵害，我們還應注意來自自然界的侵害，如：水、火、電、傳染病、地震等。,注意了！,汶川5.12大地震,地震自救的方法,合作探究,2002年8月27日晚，沈陽市一名19歲的應屆畢業(yè)生任凱（當年高考以優(yōu)異成績考入東北財經大學）在從其姥姥回家的路上，路遇兩名歹徒欲搶其手機。為此，這個剛烈的19歲青年與兩個歹徒展開了殊死搏斗。在搏斗中被歹徒刺中11刀后死亡。 討論：慘劇能避免嗎？假如你是任凱，你會怎么辦？,動動腦,如果遇到下列情形，你會怎么做？ 1、獨自一人在家時，有人撬門扒窗 2、放學路上，有一陌生人說，“同學，上車吧，順路” 3、迷路走失后，我會,小結：自我保護方法和技能,1

3、、宣傳法律知識. 2、協商和調解 3、申明合法權益,合法權益受到侵害時，分析性質和程度,來自家庭、學校、社會上的民事侵害，侵害的程度較輕,1、有能力，同其搏斗。 2、沒能力， “呼救法”、“周旋法”等。 3、兩害相權取其輕，力求保全自己 4、實施正當防衛(wèi),當面對違法犯罪行為，歹徒行兇時,未成年人自我保護八大要領 1記住可信賴的成年人的姓名、電話，這樣在遇到侵害時，可以及時尋求他們的幫助。 2學會拒絕不正當要求，堅決不與壞人壞事同流合污。 3獨自在家時，不要給陌生人開門。如有人撬門扒窗，應立即大聲呼救或電話報警。必要時可拿起家里的菜刀、錘子作為武器來震懾歹徒。 4如在路上遇到陌生人尾隨，應想辦法跑到人多的地方，或者躲避到單位、居民家。 5迷路走失后，應及時告訴警察，或者打電話給自己最信賴的人來迎接，不要向其他陌生人求助。 6上學、放學時，應與同學結伴而行。身上不要裝過多的錢，不要攜帶珍貴物品。即使攜帶了，也不要隨意顯露。 7遇到壞人綁架，劫持、傷害等暴力侵害時，要大聲呼救，并根據情況決定是否反擊。如果壞人過于兇狠，一般不要與其硬拼。這時要鎮(zhèn)靜、機智地與之周旋，以尋找機會脫身并報警。 8遭遇違法犯罪行為侵害時，及時報警，并記住壞人的身體特征和其他線索，以利于公安機關破案。,了解了嗎？,C,B,BCD,老師建議：