小學(xué)語(yǔ)文十一冊(cè)期末試卷(十一)

1、小學(xué)語(yǔ)文十一冊(cè)期末試卷（十一）一、讀拼音寫(xiě)詞句。（6）ni4ngmj jngji1nmi8k3ig5（） （ ） （ ） （ ）ti7 b) du4n li4n b) ch6ng g1ng，（）r6n b) y)n dng b) ji4n k1ng。（）二、用標(biāo)出帶點(diǎn)字的正確讀音。（6）三、按要求填空。（8）1“幽靜”的“幽”，用部首查字法先查（）部，再查（）畫(huà)。2“幽”字在字典里的解釋有：深遠(yuǎn)、僻靜、昏暗；隱蔽的、不公開(kāi)的；沉靜；囚徒?！坝撵o”一詞應(yīng)取第（）種解釋。3“允、偽、兆、遼、叉、蔓”6個(gè)字中，屬形聲字的有（）、（）、（）。4下面4組句子中。意思相同的是第（）組；不相同的是第（）組。

2、四、把成語(yǔ)補(bǔ)寫(xiě)完整，并解釋帶點(diǎn)字。（8）2把下面的句子改為“被”字句。烈火燒著了邱少云身上的棉衣。_3把下面的句子改為反問(wèn)句。老班長(zhǎng)的高尚品質(zhì)令人感動(dòng)。_4用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面兩句話連成一句話。我答應(yīng)給小弟弟電影票。我不應(yīng)該自己去看。_六、修改病句。（4）1我把宣傳義務(wù)教育法的標(biāo)語(yǔ)和口號(hào)貼在墻上。_2姑姑給我買了玩具、小汽車、機(jī)器人，還有激光槍。_七、默寫(xiě)古詩(shī)楓橋夜泊，并按要求填空。（8）_ _ _作者看到了（-），聽(tīng)到了（）。這首詩(shī)表達(dá)了作者（）的心情。八、讀下文，回答問(wèn)題。（10）我于是日日盼新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來(lái)了，我便飛跑地去看。他正在廚房里

3、，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈，這可見(jiàn)他的父親十分愛(ài)他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。他見(jiàn)人很怕羞，只是不怕我，沒(méi)有旁人的時(shí)候，便和我說(shuō)話，于是不到半日，我們便熟識(shí)了。1用將上文分為3層，并寫(xiě)出各層層意。（6分）第一層：_第二層：_第三層：_2“這可見(jiàn)他的父親十分愛(ài)他”句中的“這”指什么？ （2分）_3用曲線畫(huà)出描寫(xiě)閏土外貌的語(yǔ)句，并寫(xiě)出這些外貌描寫(xiě)表明閏土是個(gè)怎樣的農(nóng)家孩子（2分）_九、閱讀短文，完成練習(xí)。（12）_座他沖了上去，兩手扳住車門(mén)，用力一拉，胳膊肘朝后一拐，兩腿一蹬，上了車?！鞍?，只差一步。滿座了！”猛然，他發(fā)現(xiàn)前面一個(gè)空位，一個(gè)老奶

4、奶正彎腰在提包找東西，他擠到空位前，一屁股坐了下去。老奶奶連忙制止：“唉，這位子”他故意裝著沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，轉(zhuǎn)頭看窗外。老奶奶立起身，手里拿張舊報(bào)紙：“小伙子，這位子”“這位子你包了？”“這位子臟！”“咱不怕臟”“不知誰(shuí)嘔吐在上面了，這不，我找紙擦擦”這時(shí)，他才覺(jué)得屁股底下粘糊糊的，用手一摸，像扎了一下，跳了起來(lái)。1在標(biāo)題的橫線上填上一個(gè)最恰當(dāng)?shù)淖?，使它符合本文的?nèi)容。（2分）2文中老奶奶連續(xù)兩次說(shuō)：“這位子”句中省略號(hào)表示的未說(shuō)出的意思是（）。（3分）3這篇短文主要是抓住人物的（）和（）來(lái)描寫(xiě)的。（2分）4摘出第一自然段中描寫(xiě)“他”上車時(shí)動(dòng)作的詞。（3分）_5這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？（2分）_

5、十、作文（30）題目：，我做錯(cuò)了要求：1先把題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)明指誰(shuí)。2具體記敘一件你和之間發(fā)生的事，注意寫(xiě)出人物的特點(diǎn)，并適當(dāng)寫(xiě)一點(diǎn)自己的內(nèi)心活動(dòng)。3書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字跡工整，字?jǐn)?shù)400個(gè)以上。小學(xué)語(yǔ)文十一冊(cè)期末試卷（十一）答案一、釀蜜、寂靜、殲滅、凱歌；鐵不鍛煉不成鋼，人不運(yùn)動(dòng)不健康。二、n4n、ju6、d、p8n、qi5、qu4n三、參考：1山、6； 2；3遼、蔓、偽 4、相同；不相同四、1牢；亡：丟失； 2屈；屈：屈服；3荊；負(fù)：背著； 4居；臨：挨著，靠近五、1略2邱少云身上的棉衣被烈火燒著了。3老班長(zhǎng)高尚的品質(zhì)怎能不令人感動(dòng)呢？4既然我答應(yīng)給小弟弟電影票，就不應(yīng)該自己去看。六、1我把宣傳義

6、務(wù)教育法的標(biāo)語(yǔ)貼在墻上。2姑姑給我買了玩具，有小汽車、機(jī)器人，還有激光槍。七、略八、1第一層（第一句）：“我”盼望閏土快點(diǎn)來(lái)“我”家。第二層（第二三句）：介紹了閏土的外貌。第三層（第四句）：“我”和閏土不到半日就熟識(shí)了。2頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈。九、1搶；2不知誰(shuí)嘔吐在上面了，很臟，我正找紙擦擦，你別坐。3動(dòng)作；語(yǔ)言；4沖扳拉拐蹬5告訴我們應(yīng)該講公德，敬老人，否則也會(huì)害了自己。小學(xué)語(yǔ)文十一冊(cè)期末試卷（十二）一、將帶點(diǎn)字的音節(jié)補(bǔ)寫(xiě)完整。（3）三、讀拼音寫(xiě)字詞。（5）y#j)m2iz4ng（）靜 恐（ ） （ ）W(d3oshu1irut2ozu（） （ ） （ ）四、查字典，按要求填空。（6）

7、五、用標(biāo)出形聲字（4）雨戰(zhàn)滅愈塵棺勿遼六、把成語(yǔ)補(bǔ)寫(xiě)完整，并解釋帶點(diǎn)字的意思。（8）七、寫(xiě)出近義詞和反義詞。（2）近義詞：仔細(xì)（）夸獎(jiǎng)（）反義詞：集中（）虛心（）八、按要求造句。（8）1用“發(fā)現(xiàn)”、“發(fā)覺(jué)”各造一個(gè)句子。發(fā)現(xiàn)_發(fā)覺(jué)_2寫(xiě)一個(gè)比喻句，表示自己的一種心情。_3寫(xiě)一個(gè)擬人句。_九、修改病句。（6）1狂風(fēng)暴雨瓢潑似的澆下來(lái)。_2同學(xué)們高喊著標(biāo)語(yǔ)口號(hào)為中日兩國(guó)運(yùn)動(dòng)員加油。_3集市上擺滿了蘿卜、辣椒、豆角、黃瓜和各種蔬菜。_十、解釋帶點(diǎn)詞語(yǔ)，寫(xiě)出句子的意思。（6）何忍別：_話斜陽(yáng)_ 這句話的意思是：_ _2獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。獨(dú)：_倍：_這兩句詩(shī)的意思是：_十一、把作者和他的作

8、品用線接起來(lái)。（4）賣火柴的小女孩李白少年閏土老舍草原安徒生贈(zèng)汪倫魯迅十二、讀小音樂(lè)家楊科的片斷，回答問(wèn)題。（6）田野里，小蟲(chóng)為他演奏；果園里，麻雀為他歌唱。凡是鄉(xiāng)村里能聽(tīng)到的一切響聲，他都注意聽(tīng)著，他覺(jué)得都是音樂(lè)。堆草料的時(shí)候，他聽(tīng)到風(fēng)吹得他的木杈嗚嗚作響。有一次他正聽(tīng)得出神，被監(jiān)工看見(jiàn)了，監(jiān)工解下腰帶狠狠地打了他一頓，要他永遠(yuǎn)也忘不了。1用將上文分為兩層，并寫(xiě)出各層大意。（4分）第一層：_第二層：_2用曲線畫(huà)出文中表示聯(lián)想的句子。（2分）十三、閱讀短文，回答問(wèn)題。（10）女清潔工清晨，我推開(kāi)窗戶一看，好大的霧呀！“嘩嘩”我循聲望去，看見(jiàn)一個(gè)人影，是她，就是我天天看到的那個(gè)年輕的女清潔工。我

9、去菜場(chǎng)，特意走過(guò)她的身邊。她戴著手套，不停地?fù)]動(dòng)著掃把，把枯枝敗葉、紙屑果皮掃成一堆一堆從菜場(chǎng)回來(lái)，太陽(yáng)出來(lái)了，霧開(kāi)始散了。我仍特意從她身邊走過(guò)。她披了一身密密的細(xì)細(xì)的汗珠，連眉毛上也是，被陽(yáng)光一照，閃著五彩的光。我望著她，她也望著我。啊，這兩只眼睛多么坦然，多么明亮。轉(zhuǎn)眼間，她又專心地把一堆堆垃圾裝上了車，拉走了，消失在晨霧中。我想，一天天，一月月，一年年，在她年輕的臉上，也會(huì)像我母親那樣留下皺紋，在她頭上也會(huì)出現(xiàn)白發(fā)。但是，她給我們創(chuàng)造了清潔的環(huán)境。這和醫(yī)生給人們健康，演員給人們歡樂(lè)，教師讓孩子成長(zhǎng)，是完全一樣的。啊，年輕的女清潔工，我尊敬你。1文章是怎樣描寫(xiě)女清潔工的外貌的？（6）外貌：

10、_動(dòng)作：_2文章通過(guò)對(duì)清潔工外表和動(dòng)作的描寫(xiě)反映了她怎樣的內(nèi)心？（2分）_3“我”尊敬女清潔工的原因是_。（2分）十四、作文（30）根據(jù)下面的材料和提示，展開(kāi)合理的想象，自擬題目，寫(xiě)一篇500字左右的記敘文。要求中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，字跡工整。材料：王華回到家里，敲碎了自己心愛(ài)的小豬存錢(qián)罐，取出里面全部的錢(qián)，向外走去。提示：王華為什么取出平時(shí)積存下來(lái)的錢(qián)？事情經(jīng)過(guò)怎樣？事情的結(jié)果怎樣？小學(xué)語(yǔ)文十一冊(cè)期末試卷（十二）答案一、m、ji1n、qu4n、W5ng、l8、sh)n二、n4n、j!、p8n、h8三、幽、懼、埋葬、舞蹈、衰弱、陶醉四、m4n、艸、11、14、上下結(jié)構(gòu)；、j9n、衤、1

11、3、18左右結(jié)構(gòu)五、戰(zhàn)、愈、棺、遼六、居；臨：挨著，靠近。荊；負(fù)：背著。狐；假：借著，利用。牢；亡：丟失七、細(xì)心、表?yè)P(yáng)；分散、驕傲八、略九、1刪去“狂風(fēng)”；2刪去“標(biāo)語(yǔ)”；3刪去“和各種”改為“等”十1何忍別：怎么忍心分別。話斜陽(yáng)：在夕陽(yáng)照耀下依依不舍地交談、話別。蒙漢人民情深如海，從遙遠(yuǎn)的地方來(lái)到碧綠的大草原，臨別時(shí)深情的話兒說(shuō)不完，一直到太陽(yáng)偏西還難分難舍。2獨(dú)：孤獨(dú)。倍：更加。我獨(dú)自一人流落他鄉(xiāng)。每逢節(jié)日更加思念親人。十一、賣火柴的小女孩安徒生；少年閏土魯迅；草原老舍；贈(zèng)汪倫李白十二、1第一層（第一二句）：楊科把一切能聽(tīng)到的聲音都當(dāng)作音樂(lè)。第二層（第三四句）：楊科正入神地聽(tīng)著木杈嗚嗚聲，

12、忘了工作，被監(jiān)工打了一頓。十三、1外貌：“她披了一身密密的細(xì)細(xì)的水珠，連眉毛上也是，被陽(yáng)光一照，閃著五彩的光?！薄斑@兩只眼睛多么坦然，多么明亮?！眲?dòng)作：“她戴著手套，不停地?fù)]動(dòng)著掃把，把枯枝敗葉、紙屑果皮掃成一堆一堆”“她又專心地把一堆堆垃圾裝上了車，拉走了?！?對(duì)本職工作的熱愛(ài)以及一絲不茍的工作態(tài)度。3女清潔工給我們創(chuàng)造了清潔的環(huán)境，以及她們熱愛(ài)本職工作，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神令我欽佩。小學(xué)語(yǔ)文十一冊(cè)期末試卷（十三）一、讀拼音寫(xiě)漢字。（8）qi4y)ji1k3i（）好 抵（ ） （ ）節(jié) （ ）歌j)nji4nW7ish)n（）馬 實(shí)（ ） （ ）裝 （ ）間二、比一比再組詞。（6）署（）刊（

13、）券（）暑（）刑（）卷（）三、按要求填空。（5）有六個(gè)學(xué)生，分別姓秦、黃、林、董、郭、趙。如按筆畫(huà)從少到多排列，（）姓應(yīng)排在最后。如按部首筆畫(huà)從少到多排列，（）姓應(yīng)排在最后。如按音序排列，順序應(yīng)是（）。四、先將成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再寫(xiě)出成語(yǔ)的意思。（6）千絲萬(wàn)（）：_亡羊補(bǔ)（）：_五、按一定順序重新排列詞語(yǔ)。（3）1今天前天明天昨天后天_2課本書(shū)印刷品小學(xué)語(yǔ)文課本小學(xué)課本_六、改病句。（6）1我國(guó)的人口是世界上最多的國(guó)家。_2人民的生活水平不斷得到改善和提高。_3全班的男生、女生、班干部和班主任都參加了聯(lián)歡會(huì)。_七、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空，并用余下的造句。（8）不但而且只有才雖然但是因?yàn)樗约热痪湍?/p>

14、怕也1（）刻苦學(xué)習(xí)，（）能取得好成績(jī)。2小紅（）歌唱得好，（）舞也跳得很不錯(cuò)。3（）他德、智、體皆優(yōu)，（）大家都選他當(dāng)三好學(xué)生。4你（）不甘落后，那（）得奮起直追。八、按要求改寫(xiě)句子。（3）1變換詞序，句意不變。我們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲。_2變換詞序，句意變化。別人說(shuō)的話不能全都相信。_九、判斷句子（對(duì)的打，錯(cuò)的打）。（4）1“小紅一邊跳舞一邊唱歌”這句話中有兩個(gè)連續(xù)的動(dòng)作。 （ ）2“凡是”比“某些”表示的范圍大。（）3“姑娘長(zhǎng)得像她媽媽一樣美麗”是個(gè)比喻句。 （ ）4“大家要保護(hù)捕鼠能手貓頭鷹”這句話中的破折號(hào)表示解釋說(shuō)明。 （ ）十、修改下文（共有3處標(biāo)點(diǎn)、4處字詞錯(cuò)誤）。（7）有人以為魚(yú)不會(huì)

15、發(fā)出聲音，真是這樣嗎？雖然你來(lái)到海邊，戴上一幅特制的耳機(jī)，把耳機(jī)的一頭接到水中，便能聽(tīng)到稀奇古怪的聲音：“呼嚕呼?！?，這是鲅魚(yú)的聲音?！鞍舌舌?，這是氣鼓魚(yú)再說(shuō)話。成群沙丁魚(yú)喧鬧起來(lái)就象是夜間的海浪沖擊著海岸。水中歌手賽音魚(yú)發(fā)出的聲響，如同柔和悅耳的歌聲一樣。十一、閱讀短文，完成后面的問(wèn)題。（14）引路人春雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。在密密的雨簾中，街上行人稀少。我不禁加快了腳步向前走去。我只顧低頭走路，突然把身旁的一行人撞了一下。我連忙抬起頭來(lái)，只見(jiàn)他踉蹌了一下，迅速扶住了路旁的墻壁，才沒(méi)有倒下去?！皩?duì)不起，對(duì)不起！”我連聲道歉?！班蓿?，不要緊。”哎呀！這時(shí)才發(fā)現(xiàn)他竟是一個(gè)雙目失明的人。我心里

16、感到一陣不安，忙說(shuō)：“大伯，我扶您回去吧！”說(shuō)著，就伸出手?jǐn)v扶著他。“太謝謝了，小姑娘?！彼芨袆?dòng)地說(shuō)著。我們一齊繼續(xù)向前走。突然，我被什么東西絆一下，差點(diǎn)兒摔倒。我低頭一看，是一塊下水道水泥板，就不滿地嚷著說(shuō)：“誰(shuí)把水泥板拿開(kāi)了，也不放回原處，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提醒說(shuō)：“大伯，您走這邊，小心絆倒?！彼麆傔~了一步，隨即又停了下來(lái)，掙開(kāi)被我攙扶的手，把手中的拐杖放在一邊，蹲下去一邊摸索著，一邊說(shuō)：“還會(huì)有人經(jīng)過(guò)這里，說(shuō)不定會(huì)被絆倒的?！辈灰粫?huì)，他摸到了那塊水泥板，又摸到了旁邊被拿開(kāi)的地方，小心翼翼地搬過(guò)去把它蓋好。然后，慢慢地站起來(lái)，伸手到衣袋里摸手絹。這時(shí)，我的心靈受到了猛烈的一

17、震，我的眼睛濕潤(rùn)了。我仿佛看見(jiàn)他那雙模糊的眼睛在發(fā)光，我仿佛看見(jiàn)了他那顆火熱透明的心，一顆時(shí)時(shí)想到別人的心。雨仍在下著。雨中，我攙扶著他，繼續(xù)向前走著，走著在通往他家的路上，我是他的引路人，而在學(xué)習(xí)做人的人生道路上，他一個(gè)雙目失明的人，卻是我很好的引路人。1寫(xiě)出反義詞。（2分）稀少加快2按事情發(fā)展順序用將短文分成3段，寫(xiě)出第二段段落大意。（7分）第二段：_3從第三自然段中摘出寫(xiě)實(shí)在事物的句子和寫(xiě)聯(lián)想的句子。（3分）寫(xiě)實(shí)在事物的句子：_寫(xiě)聯(lián)想的句子：_4為短文確定中心思想（在括號(hào)里打上）（2分）贊揚(yáng)了小姑娘樂(lè)意為盲人做好事的好行為和好品質(zhì)。（）說(shuō)明小姑娘受到了深刻的教育，盲人伯伯是她人生道路上學(xué)

18、習(xí)做人的引路人。（）贊揚(yáng)了盲人伯伯能時(shí)時(shí)為著別人著想的美好的心靈。（）十二、作文（30）題目：閑不住的人要求：1圍繞中心選材，并注意詳略。2寫(xiě)出人物的特點(diǎn)。3通過(guò)人物外表反映內(nèi)心世界。小學(xué)語(yǔ)文十一冊(cè)期末試卷（十三）答案一、恰、御、佳、凱、駿、踐、偽、瞬二、供參考：部署、暑假；書(shū)刊、刑罰；入場(chǎng)券、卷起三、董；趙；董、郭、黃、林、秦、趙四、縷；千根絲，萬(wàn)根線。形容一根又一根，無(wú)法數(shù)清。比喻聯(lián)系錯(cuò)綜復(fù)雜或十分密切。牢；羊跑掉了，再去修補(bǔ)羊圈。比喻出了差錯(cuò)，及時(shí)補(bǔ)救。五、參考：1前天、昨天、今天、明天、后天；2印刷品、書(shū)、課本、小學(xué)課本、小學(xué)語(yǔ)文課本六、1我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家。2人民的生活水平不

19、斷提高。3全班的男生、女生和班主任都參加了聯(lián)歡會(huì)。七、1只有才2不但而且3因?yàn)樗?既然就八、1在操場(chǎng)上我們做游戲。2別人說(shuō)的話全都不能相信。九、1 2 3 4十、三處標(biāo)點(diǎn)：“吧嗒吧嗒”上加引號(hào)；省略號(hào)改為破折號(hào)；最后一個(gè)句號(hào)改為省略號(hào)；四處字詞：“雖然”改為“如果”；“一幅”的“幅”改為“副”；“再”改為“在”；“象”改為“像”十一、1稠密；減慢；2第一段（第一節(jié)；）第二段（第二三節(jié)）：盲人伯伯用手摸索著，蓋好了水泥板。第三段（第四節(jié)）3略4小學(xué)語(yǔ)文第十一冊(cè)期末試卷（十四）一看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（5分）j jngW( d3os#u su%（） （ ） （ ）tu% yu2np0ng zh4ng（）

20、 （ ）二填空。（4分）波（）壯闊負(fù)（）請(qǐng)罪（）無(wú)不勝珍（）異獸紋（）不動(dòng)（）無(wú)不克一（）千里瑞雪（）豐年三寫(xiě)出意思相反的詞。（3分）和藹（）熱鬧（）脆弱（）四造句。（6分）1發(fā)覺(jué)_2哪怕也_五按原文填空。（8分）我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。_ _，_，_，_，_ _。他正在廚房里，_，_，_ _，這可見(jiàn)他的父親十分愛(ài)他，_，_ _，_。他見(jiàn)人_，只是_，_，_，于是_，_。六默寫(xiě)古詩(shī)贈(zèng)汪倫。（8分）贈(zèng)汪倫_七把下面排列錯(cuò)亂的幾段話，按先后順序連成一篇條理清楚的文章，并在括號(hào)里寫(xiě)上順序號(hào)。（5分）深山畫(huà)虎（）回家以后，厲歸真又向獵人買了一張老虎皮，空閑的時(shí)候，就披上老虎皮，在院子

21、里蹦蹦跳跳，揣摩老虎的神情。跳累了，他就休息一會(huì)，然后動(dòng)手畫(huà)老虎。（）起初，厲歸真畫(huà)的老虎可真糟糕，人家看了，有的說(shuō)像條狗，有的說(shuō)像只死老虎。厲歸真聽(tīng)了很傷心，發(fā)誓一定要把老虎畫(huà)好。以后，他帶上干糧和紙筆，到深山里去，在大樹(shù)頂上搭了一個(gè)棚子，藏在棚子里，等老虎出來(lái)，好觀察老虎的神態(tài)和動(dòng)作。（）古時(shí)候，有一個(gè)畫(huà)老虎出了名的畫(huà)家，叫厲歸真。他畫(huà)的老虎簡(jiǎn)直和真的一樣。（）就這樣，老虎一出來(lái)，他就搶著畫(huà)。過(guò)了幾天，他把老虎怎么跑，怎么跳，怎么臥，怎么發(fā)怒，怎么捕捉小動(dòng)物，都畫(huà)了下來(lái)，一共畫(huà)了一百多張草圖。（）經(jīng)過(guò)這樣刻苦的練習(xí)，厲歸真終于把老虎畫(huà)得像真的一樣啦！（）半夜，深山里很靜。突然一聲雷鳴似的吼

22、聲，震得地動(dòng)山搖。厲歸真嚇得差點(diǎn)兒從木棚子上掉下來(lái)。他知道，這是老虎來(lái)了，連忙壯著膽子探出頭來(lái)，拿著紙和筆，趁著月光，把老虎走路的神態(tài)很快地畫(huà)了下來(lái)。八給下面一段話加上標(biāo)點(diǎn)。（5分）用詞造句是一項(xiàng)語(yǔ)文基本功訓(xùn)練練習(xí)造句要注意第一造句不能照書(shū)抄更不能套用別人的句子第二用詞造句要先弄懂詞是什么意思掌握詞的用法和使用范圍第三句子要完整通順第四造句時(shí)要注意內(nèi)容廣泛句式多樣九讀下面的短文后按要求去做。（16分）豐碑一支長(zhǎng)長(zhǎng)的紅軍隊(duì)伍，在云中山的冰天雪地里頂著飛雪前進(jìn)。戰(zhàn)士們剛剛穿上破舊的棉衣，嚴(yán)寒卻把云中山凍成一只冰砣（），狂風(fēng)怒吼，像要征服他們一樣。軍長(zhǎng)的馬，早已讓給了傷員騎。軍長(zhǎng)和戰(zhàn)士們一道踏著冰雪

23、行軍。忽然警衛(wèi)員回來(lái)報(bào)告軍長(zhǎng)：“前面凍死了一個(gè)人”軍長(zhǎng)什么話也沒(méi)說(shuō)，朝前面走去。一位凍僵的老戰(zhàn)士，倚靠一棵枯樹(shù)坐著，一動(dòng)不動(dòng)，好似一尊塑像。他全身落滿了雪，但神情十分鎮(zhèn)定、自然。他穿著破舊的單衣，像樹(shù)葉一樣貼在身上。他為什么沒(méi)穿棉衣？為什么沒(méi)發(fā)給他？軍長(zhǎng)的臉頓時(shí)陰云密布，嘴角邊的肌肉明顯地抽動(dòng)了一下，猛然，轉(zhuǎn)過(guò)頭向身邊的人吼道：“叫軍需處長(zhǎng)來(lái)，我要”沒(méi)有人回答?！熬l(wèi)員，叫軍需處長(zhǎng)跑步上來(lái)！”軍長(zhǎng)兩腮的肌肉抖動(dòng)著。不知是誰(shuí)小聲對(duì)軍長(zhǎng)說(shuō)：“他就是軍需處長(zhǎng)?！避婇L(zhǎng)正要發(fā)火的手勢(shì)突然停住了。他注視著死去的戰(zhàn)友，淚水潤(rùn)濕了眼圈，向犧牲者敬了一個(gè)莊嚴(yán)的軍禮。風(fēng)更狂了，雪更大了。大雪覆蓋了死者，變成了一座

24、晶瑩的豐碑。1把本文分成三段，并概括段意。第一段：_第二段：_第三段：_2歸納本文的中心思想。_3用橫線畫(huà)出第四自然段中描寫(xiě)軍長(zhǎng)神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言的句子。4“軍長(zhǎng)正要發(fā)火的手勢(shì)突然停住了。他注視著死去的戰(zhàn)友，淚水潤(rùn)濕了眼圈，向犧牲者敬了一個(gè)莊嚴(yán)的軍禮?！闭?qǐng)你寫(xiě)出此時(shí)此刻軍長(zhǎng)的內(nèi)心活動(dòng)。_5“大雪覆蓋了者，變成了一座晶瑩的豐碑?！边@座豐碑指的是什么？（選擇正確的答案（用“”表示）。(1)死者。(2)覆蓋了戰(zhàn)士尸體的白雪堆。(3)死者的偉大精神。十作文：（40分）任選一題：1用日記的形式寫(xiě)一篇讀豐碑后的體會(huì)。2一件難忘的事要求：(1)寫(xiě)親身經(jīng)歷過(guò)的事。(2)寫(xiě)清事情的經(jīng)過(guò)。(3)寫(xiě)出自己當(dāng)時(shí)的心情、

25、心里的想法。小學(xué)語(yǔ)文第十一冊(cè)期末試卷（十四）答案一寂靜舞蹈搜索橢圓屏障二瀾禽碧荊絲兆戰(zhàn)攻三嚴(yán)厲冷清堅(jiān)強(qiáng)四略五好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來(lái)了，我便飛跑地去看。紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了很怕羞，只是不怕我，沒(méi)有旁人的時(shí)候，便和我說(shuō)話，不到半日，我們便熟識(shí)了。六略七 521463八。：，；，；，、；，。九 1第一段（第一自然段）：紅軍隊(duì)伍在云中山頂風(fēng)冒雪前進(jìn)。第二段（第二自然段至第四自然段）：軍長(zhǎng)見(jiàn)軍需處長(zhǎng)身穿單衣凍死了，心中百感交集。第三段（第五自然段）：贊揚(yáng)死者偉大精神永存。2通過(guò)軍需處長(zhǎng)凍死在風(fēng)雪中的事，

26、歌頌了紅軍干部中那種先人后己，勇于奉獻(xiàn)的偉大精神。3軍長(zhǎng)的臉頓時(shí)陰云密布，嘴角邊的肌肉明顯地抽動(dòng)了一下。猛然，轉(zhuǎn)過(guò)頭向身邊的人吼道：“叫軍需處長(zhǎng)來(lái)，我要”“警衛(wèi)員，叫軍需處長(zhǎng)跑步上來(lái)！”軍長(zhǎng)兩腮的肌肉抖動(dòng)著。軍長(zhǎng)正要發(fā)火的手勢(shì)突然停住了。他注視著死去的戰(zhàn)友，淚水潤(rùn)濕了眼圈，向犧牲者敬了一個(gè)莊嚴(yán)的軍禮。4原來(lái)他就是軍需處長(zhǎng)，他給戰(zhàn)士們穿上棉衣，而他自己卻穿著單衣，多么好的軍需處長(zhǎng)啊！親愛(ài)的戰(zhàn)友，你的死令人悲痛，但你的精神卻令人敬佩，請(qǐng)接受我的敬意！5(3)小學(xué)語(yǔ)文第十一冊(cè)期末試卷（十五）一、聽(tīng)寫(xiě)：（第一課的最后一個(gè)自然段）（3分）_二、給帶點(diǎn)的字選擇一個(gè)正確讀音，在括號(hào)里用“”標(biāo)出。（4分）三、

27、按一定的順序把下面的詞語(yǔ)分成三類，寫(xiě)在橫線上。（6分）電線季瓷碗電廠中國(guó)陶瓷年代年開(kāi)關(guān)世紀(jì)景德鎮(zhèn)瓷器1_2_3_四、用“”劃去句子中不正確的字、詞。（4分）1他跨上一匹（駿俊峻）馬，越過(guò)了險(xiǎn)（駿俊峻）的山崖。2中國(guó)女排的拼（博搏）精神（博搏）得了大家的好評(píng)。3瓦特（發(fā)明發(fā)現(xiàn)）水開(kāi)了能頂起壺蓋，受到了啟發(fā)，從而（發(fā)明發(fā)現(xiàn)）了蒸氣機(jī)。4爸爸來(lái)信的（意義意思）是說(shuō)，捐款支援希望工程，是具有深遠(yuǎn)（意義意思）的好事。五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在句子中的括號(hào)里。（5分）既然就哪怕也雖然但是凡是因?yàn)樗匀绻鸵灰承?（）風(fēng)雪再大（）阻擋不了爺爺晨練的決心。2弟弟的年紀(jì)（）小，（）很懂禮貌。3（）你訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃

28、，（）應(yīng)當(dāng)按著去做。4（）做會(huì)自己管理自己的人，（）做依賴別人的衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的人。5（）人只看見(jiàn)自己優(yōu)點(diǎn)，看不見(jiàn)自己的不足，結(jié)果總是進(jìn)步不快。六、給下面劃?rùn)M線的句子選擇一個(gè)正確的理解，回答有關(guān)問(wèn)題。（2分）閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇事，都是我往常的朋友所不知道的。閏土在海邊時(shí)，他們和我都一樣，只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空。(1)因?yàn)樵鹤拥膲芨撸液团笥褌兊膫€(gè)子都矮，看不到遠(yuǎn)處，只能看到高墻上的一小塊天空。（）(2)有錢(qián)人家的房子大，院墻高，站在院子里只能看見(jiàn)圍墻上邊那一塊四角形的天空，別的地方都看不到了。（）(3)比喻那些朋友和我一樣生活的天地十分狹窄，總生活在高墻下的院子里，沒(méi)到過(guò)廣

29、闊的生活中去，見(jiàn)識(shí)很少，（）回答問(wèn)題：這一課本來(lái)是寫(xiě)閏土的，在這里寫(xiě)我和我的朋友做什么？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？_七、理解下面這段話。（13分）今天早晨，天放晴了，太陽(yáng)出來(lái)了。推開(kāi)門(mén)一看，嗬！好大的雪?。∩酱?、河流、樹(shù)木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬(wàn)里江山，變成了粉裝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹(shù)上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條；而那些冬夏常青的松樹(shù)和柏樹(shù)上，則掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝輕輕地?fù)u晃，美麗的銀條和雪球簌簌地落下來(lái)，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，映著清晨的陽(yáng)光，顯出一道道五光十色的彩虹。大街上的積雪足有一尺多深，人踩上去，腳底下發(fā)出咯吱咯吱的響聲。一群群孩子在雪地里堆雪

30、人，擲雪球。那歡樂(lè)的叫喊聲，把樹(shù)枝上的雪都震落下來(lái)了。1這是寫(xiě)的什么時(shí)候的景色？_（1分）2把第一自然段用“”分成兩層，先寫(xiě)了_，再寫(xiě)了_。（2分）3用“”找出第一層的中心詞語(yǔ)。再用“”劃出具體寫(xiě)這個(gè)詞的內(nèi)容。寫(xiě)出你的理由：（4分）_4從第二層中找一處說(shuō)明段意的依據(jù)，并說(shuō)明理由。（2分）_5孩子們“那歡樂(lè)的叫喊聲”，能把樹(shù)上的雪震落下來(lái)嗎？作者為什么這樣寫(xiě)呢？（2分）_6第一自然段的字里行間流露了作者怎樣的思想感情，寫(xiě)出你的理解。（2分）_八、理解詩(shī)歌，按要求做題。（8分）1把下面的四首詩(shī)的作者、題目、表達(dá)的思想感情用線連起來(lái)。（4分）李白楓橋夜泊贊美從日落到夜初秋季江邊的美麗景色葉挺贈(zèng)汪倫表

31、達(dá)了革命者堅(jiān)貞不屈視死如歸的精神張繼暮江吟贊揚(yáng)了誠(chéng)摯深厚的友情白居易囚歌抒發(fā)了詩(shī)人孤苦愁郁的情緒2把下面的詩(shī)句補(bǔ)充完整，再寫(xiě)出各用了怎樣的修辭方法，起了什么作用。（4分）(1)桃花潭水深千尺，_。用了_的修辭方法，它的作用是_(2)可憐九月初三夜，_用了_的修辭方法，它的作用是_九、把下面排列錯(cuò)亂的句子調(diào)整成連貫、條理的一段話，把序號(hào)寫(xiě)在句前的括號(hào)里，再寫(xiě)出你是根據(jù)怎樣的句群關(guān)系進(jìn)行排列的。（5分）（）樹(shù)上掛著許多松球，散發(fā)著陣陣清香。（）楓樹(shù)的葉子紅彤彤的，一片片飄下來(lái)，就像飛舞的彩蝶。（）我們這里最常見(jiàn)的是楓樹(shù)和松樹(shù)。（）樹(shù)上結(jié)了許多楓實(shí)，圓圓的，帶著數(shù)不清的小刺。（）松樹(shù)的葉子青青的，地

32、上鋪了許多松針，好像厚厚的地毯。這段話應(yīng)當(dāng)按照_的句群關(guān)系組段。十、讀下面的一段話，找出需要修改的地方，把它改正過(guò)來(lái)。（8分）俗話說(shuō)瑞雪照豐年。這句話有充滿的科學(xué)根劇，謎信的并不是一句成語(yǔ)。寒冬大雪，可以凍死一部分越冬的害蟲(chóng)；雪溶化成水滲進(jìn)土層深處，又能供應(yīng)莊稼生長(zhǎng)的須要。這一場(chǎng)十分及時(shí)的大雪，一定會(huì)改進(jìn)明年小麥的豐收。1這段話里有4個(gè)錯(cuò)別字，按先后順序把正確的字寫(xiě)在橫線上：_ _ _ _（2分）2有兩個(gè)詞用的不準(zhǔn)確。把不準(zhǔn)確的詞寫(xiě)在“_”的前邊，正確的詞寫(xiě)在橫線的后邊：（）（）（）（）（2分）3有兩個(gè)句子不通順，把正確的句子寫(xiě)在下面。（4分）(1)_(2)_十一、閱讀下面的短文，按要求做題。（12分）_瑰麗芬芳的花朵，使人一見(jiàn)就產(chǎn)生愛(ài)慕之心。古今中外有多少文人贊美過(guò)它的艷麗，有多少畫(huà)家描繪過(guò)它的豐姿?；ǘ洌f(wàn)紫千紅，嬌媚動(dòng)人，固然可愛(ài)，然而我最愛(ài)的還是那平凡的綠葉。我愛(ài)綠葉，愛(ài)它的奉獻(xiàn)精神。是綠葉甘當(dāng)配角，你想過(guò)嗎？沒(méi)有綠葉的襯托花朵能有這么美麗嗎？常言說(shuō)：“紅花還得綠葉配”，有了綠葉，才能襯出花兒的嬌艷。是綠葉通過(guò)光和作用，制造養(yǎng)料，才催得花兒紅，供得果兒甜，當(dāng)人們贊美花兒艷麗，果兒香甜時(shí)，綠葉卻毫無(wú)怨言，仍一聲不響地繼續(xù)默默地工作著。是綠葉吸收二氧化碳，釋放氧氣，保