五年級成長類作文優(yōu)秀范文五篇700字

1、五年級成長類作文優(yōu)秀范文五篇700字從嗷嗷待哺到牙牙學(xué)語，從歡蹦亂跳，無憂無慮，又到青春年華，逐漸成熟。我們便這樣一點一點地成長起來。下面是小編為大家?guī)淼奈迥昙壋砷L類作文，希望你們可以喜歡哦。成長類作文篇一：我讓媽媽給我準(zhǔn)備了一張稿子。一頁紙有四百多字呢!對于一個八歲的我，怎么能完完整整地背下來呢?我?guī)缀蹩煲艞壛?。這時，媽媽安慰我說：“做任何事情都要堅持不懈，不能半途而廢?！蔽宜贫嵌攸c點頭。于是，我下定決心，以定要把稿子背下來。當(dāng)同學(xué)們在走廊上玩耍嬉戲時，我默默地坐在教室里的椅上背誦稿子;當(dāng)中午吃完午飯回到教室時，我就拿出那皺巴巴的稿子開始背;當(dāng)媽媽睡熟時，我躺在床上還想著沒背熟的故事

2、。就這樣，日積月累，我終于能把稿子背得滾瓜爛熟。星期四下午，廣播里播放了一個通知：請參加紅色經(jīng)典小故事比賽的同學(xué)馬上到會議室集中。排了一會兒隊，輪到我背誦故事了，前面有許多老師，可是我一點兒也不緊張，我鄭重地說：“大家好，我是四(5)班的”我把故事一字不漏地背下來了。過了好幾天，老師向班里的同學(xué)們宣布：“素妍，這次講故事獲得了三等獎!頓時班里像沸騰了一樣，拍起了那美妙的節(jié)奏掌聲。之后，我還拿到了獎狀和獎品。這就是我的成長故事，小朋友們，你也來講一講你們的成長故事吧!打開我記憶的閘門，那猶如剛剛發(fā)生的事情在我腦海中發(fā)光發(fā)亮，這是我的成長。成長類作文篇二：回顧自己的成長過程，發(fā)覺自己做了不少傻事，

3、其中有一件事令我記憶特別深刻，那就是我曾經(jīng)抄襲參考書上的范文來完成自己的作文作業(yè)，后來被同學(xué)、老師發(fā)現(xiàn)并批評。這件事讓我懂得了抄襲別人的作文是不光彩的、于己有害的行為。一天，語文科侯老師布置同學(xué)們寫課文烏塔的讀后感。晚上做作業(yè)時，我左思右想都不知道如何下筆，于是便翻看參考書上的讀后感范文。這篇范文寫得太好了!突然一個念頭在腦子里一閃，我馬上拿起筆把范文稍稍地改動后就抄到自己的作文本上。抄完后，我為自己快速“制作”的“杰作”沾沾自喜并猜想老師不會發(fā)現(xiàn)我是抄的。第二天早上上第二節(jié)課之前，我把作文本交給了侯老師批改。之后，我開始擔(dān)心侯老師會發(fā)現(xiàn)我的作文是抄的。第二節(jié)課下課時，侯老師把批改完的作文本發(fā)

4、了下來。我急忙翻看自己的作文本，老師不但沒發(fā)現(xiàn)還給了個A+!我松了口氣，放心地跑出教室和同學(xué)們一起玩游戲。上課鈴響了，我回到座位，同桌的同學(xué)對我說：“我看了你的讀后感，你是抄書上的?！辈⑶宜R上又把這件事告訴了周圍的同學(xué)。這下好了，“好事不出門，壞事傳千里”，一下子又有更多的同學(xué)知道我的讀后感是抄的。這下我慘了!到了下午，侯老師講評讀后感，拿了幾個同學(xué)的讀后感當(dāng)范文念給大家聽，當(dāng)然也包括我的。當(dāng)侯老師念到我的讀后感時，我一點也高興不起來，反而如坐針氈。下課后，同學(xué)們把這個消息報告給侯老師。第二節(jié)課是音樂課，我一點也沒聽進去，一直在想老師待會會怎樣批評我。下課了，侯老師把我叫到教室外面，看著我的

5、眼睛問道：“你做了一件什么事?”我心里又慌又亂，一時說不出話來。侯老師接著說：“你做了一件傻事!”頓時，我羞愧地流下了眼淚。晚上回到家，媽媽得知這件事后嚴(yán)肅地對我說：“抄襲別人的文章就是偷竊別人的腦力勞動成果，是不道德、不光彩的行為，而且使你失去鍛煉獨立寫作的機會，長此以往，你就不能練就獨立寫作的能力。”我很懊悔自己做了這么一件傻事，并下決心以后再也不犯這樣的錯誤了。成長類作文篇三：“爸、媽，我回來啦!”我推開家門，喜氣洋洋地跟他們打招呼，“這次期中考試，我的數(shù)學(xué)考了100分!”我一邊夸耀自己的成績。一邊看爸媽的表情?！笆菃?”爸爸點了一下頭?！皟鹤雍冒魡?”媽媽走了過來，抱了抱我，把我摟得緊

6、緊的。然后，他們就進屋做飯去了?！昂昧耍裢碓撚泻贸缘娜馊饬?”此時，我的眼前似乎擺滿了豐盛的菜肴，耳畔似乎回蕩著夸獎聲“吃飯啦!”我跑到桌前，奇怪，面前擺著的只有兩盤青菜，我愛吃的排骨呢?那鮮美的雞翅呢?是不是還沒端上來，想讓我大吃一驚?爸媽像往常一樣，坐在桌前吃起飯來。我卻還在伸長脖子，像廚房張望。“你怎么不吃呀?”媽媽拍了我一下?！鞍?，真沒有呀!”頓時，我像泄了氣的皮球，無力地拿起筷子，扒拉著碗中的飯，往嘴里送著。吃飯時，爸媽一個字也沒提我考試的事，更甭說什么表揚了。我的心全涼了。晚飯后，我趴在屋里，默默地寫作業(yè)，心里生著悶氣：難道我考了一百分，不值得表揚嗎?我的眼淚順著臉頰，不由自主地

7、流下來。把作業(yè)本都打濕了。“算了，不想了，越想越難受，反正也已經(jīng)過去了。“我拉開抽屜，想找一個筆芯，突然，我被底層的一個獎狀吸引住了。上面寫著：潘波，先進工作者。我不僅回憶起爸爸每天的工作情況：他通常很早就去上班了，又很晚才回來，同事們都說他技術(shù)熟練，領(lǐng)導(dǎo)有方，可他回家后，從不說自己多么能干，多么聰明，多么累。爸爸經(jīng)常鼓勵我，去做默默無聞的蜜蜂，不要做大吵大鬧的知了。想到這里，我明白了：爸爸媽媽認(rèn)為我長大了，不能再像小孩子那樣去哄了，他們在用特殊的方式教育我，要謙虛，不要驕傲，多么純真的愛呀!我的眼睛又涌滿了淚水成長類作文篇四：成長，這是一個熟悉的字眼，每個人都在成長，成長可以是各種各樣的，我

8、們可以在接受教育時成長，可以在知錯時成長，也可以在困難的磨練下成長還記得我上小學(xué)一年級時，聽到大人們說起“十六大”，可是我一點也不知道“十六大”到底是什么。有一天晚上，我和親戚們一邊吃飯，一邊看著電視新聞，外公向我提出了一個問題：“寧寧，十六大是什么呀?”我順口回答：“是十六個大人在開會?！甭犃诉@句話，親戚們哈哈大笑起來。爸爸告訴我說：“寧寧，十六大是黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人召開的第十六次人民代表大會?！爆F(xiàn)在，我長大了，已經(jīng)是一個五年級的小學(xué)生了，已不再是那個什么都不懂的“小可愛”了，我會自己扎頭發(fā)，會自己挑衣服穿，會自己整理房間，會自己去上學(xué)我有空時還會幫媽媽做一些家務(wù)活，爸爸媽媽累了，我會用我的小手

9、為他們按摩按摩。昨天，阿姨單位加班，她把弟弟帶到我家，讓媽媽臨時看管一天。沒想到，爺爺來電話，說奶奶身體不舒服，叫媽媽陪她去醫(yī)院。無奈，管弟弟的差事就只能交給我了。媽媽臨走時很不放心，千叮嚀，萬囑咐，要我照顧好弟弟。媽媽走后，頑皮的弟弟一會兒在床上蹦來蹦去，一會兒拿起掃帚說：“俺老孫來也!”危險動作一個接一個，這樣下去可不行，我想，弟弟平時最喜歡聽孫悟空三打百骨精的故事了，于是，我使出了渾身解數(shù)，弟弟果然聽得津津有味。接著，我教弟弟拼拼板、畫畫、做數(shù)學(xué)題很快已到了下午四點，媽媽回來了，看到這情景，她的臉上露出了欣慰的笑容?，F(xiàn)在，我覺得自己確實長大了，有很多事都能獨立解決了。我希望自己今后在遇到

10、困難時也能勇于面對，頑強克服，不斷進取。這才是真正的成長。成長類作文篇五：時光匆匆，在不知不覺中，我們長大了。成長的點點滴滴繪成一幅彩色的畫卷，成長的歲月如一片大海，煙波浩渺中透露出些許神秘，總也看不到它的彼岸;成長的歲月如一串腳印，盡管深深淺淺，卻一直向前延伸。曾經(jīng)的我們，是那樣的無憂無慮，無論是在火辣的太陽下，還是在刺骨的寒風(fēng)中，我們都會和伙伴們一起玩耍著，哪怕弄得滿臉是泥，全身臟兮兮的，臉上也會依然帶著微笑，不會去在意別人注視的目光。我們就那樣，天真的笑著，并幻想著?；孟胧裁茨?幻想著長大。想著長大后就可以更加地不受拘束，我們便可以更加毫無顧忌地歡笑，可當(dāng)我們真正的 長大了呢?我們卻少了

11、歡笑，少了對此曾有過的種種期盼的激情。因為長大后的我們，有更多的東西需要我們學(xué)習(xí)，需要學(xué)會承擔(dān)，需要學(xué)會負(fù)責(zé)，每天得為自己明天忙碌，近乎機械地讀書、考試，再讀書、再考試。然而，生活告訴我們：我們別無選擇。知道成長的路上有坎坷、有荊棘，知道成長的歲月中有風(fēng)雨，有冰雪。但我依然堅持走下去，因為在不遠(yuǎn)處，有一樣?xùn)|西它讓我們看到了明天與希望，讓我們真正找到了前行的動力，堅定信心，挑戰(zhàn)一切的勇氣。歲月沖淡了我們的天真與頑皮，卻給予了我們剛強與深沉。于是，我們不再慨嘆歲月的平淡，我學(xué)會了理解生活，熱愛生活，學(xué)會感悟這條通往自己目的地的道路。于是，我們對這近乎平淡無奇的歲月多了一份熱忱，少了一份冷漠。這便是成長。駐足中途驛站，回首往事，歷歷在目。往事似一首曲，每個跳動的音符流出的是一種情愫;往事似一條項鏈，碩大晶瑩，承載著大大的夢想;往事似一棵大樹，每片翠綠的嫩葉記錄著每一次的刻苦銘心我們就在哀愁與快樂、夢想與現(xiàn)實中成長著、體驗著。五年級成長類作文優(yōu)秀范文五篇700字相關(guān)文章：1.五年級成長的快樂作文700字優(yōu)秀范文五篇2