




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、黑龍江省高一藝術班下學期物理期中考試試卷A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共10題;共20分)1. (2分) (2017高一上黑龍江期末) 下列說法正確的是( )A . 速度發(fā)生變化的運動,一定是曲線運動B . 做曲線運動的物體一定受變力作用C . 做曲線運動的物體,速度方向時刻改變,但永遠不可能達到所受合外力的方向D . 兩個分運動的時間的代數和與它們合運動的時間相等2. (2分) 將兩個完全相同的小球以相同的水平初速度分別從傾角為30o和45o的斜面頂端拋出,如圖所示,兩斜面足夠長,小球均落在斜面上。小球從拋出到第一次落到斜面上的過程中,兩小球的位移大小之比為( )A . :
2、3B . :3C . :2D . :23. (2分) (2019高三上北京月考) 離心式甩干機的工作原理是:電動機帶動甩干桶旋轉,如圖。利用離心運動,將衣物中的水從筒壁的小孔甩出去。假設甩干筒始終保持勻速轉動,有一件已經脫水后的衣物附在筒壁上,跟著筒一起同步轉動,下列說法正確的是( ) A . 衣物做圓周運動的向心力是摩擦力B . 如果該筒的轉速更大,筒壁對衣物的彈力也更大C . 如果該筒的轉速更大,筒壁對衣物的摩擦力也會更大D . 筒壁對衣物的摩擦力大小與衣物受到的彈力大小成正比4. (2分) 甲、乙兩物體做勻速圓周運動,其質量之比為1:2,轉動半徑之比為l:2,在相等時間里甲轉過600 ,
3、 乙轉過450 , 則它們所受合外力之比為( )A . 1:4B . 2:3C . 4:9D . 9:165. (2分) (2017高一下襄陽期末) 下列說法中正確的是( )A . 任何曲線運動都是變加速運動B . 兩個勻速直線運動(速率不等)的合運動一定是勻速直線運動C . 兩個勻加速直線運動的合運動一定不是直線運動D . 一個勻速直線運動和一個勻加速直線運動的合運動一定是曲線運動6. (2分) (2019高一上杭州期中) 在物理學的發(fā)展過程中,有一位科學家開創(chuàng)了以實驗和邏輯推理相結合的科學研究方法,研究了落體運動的規(guī)律,這位科學家是( ) A . 伽利略B . 牛頓C . 庫倫D . 焦耳
4、7. (2分) (2018高一下應縣期中) 如圖所示,兩顆靠得很近的天體組合為雙星,它們以兩者連線上的某點o為圓心,做勻速圓周運動,以下說法中正確的是( )A . 它們做圓周運動的角速度大小與軌道半徑成反比B . 它們做圓周運動的線速度大小相等C . 它們的軌道半徑與它們的質量成反比D . 它們的軌道半徑與它們的質量的平方成反比8. (2分) 如圖所示,固定的錐形漏斗內壁是光滑的,內壁上有兩個質量相等的小球A和B,在各自不同的水平面做勻速圓周運動,以下說法正確的是( )A . B . C . D . 9. (2分) (2017高一下黑龍江期末) 2017年4月22日,“天舟一號”貨運飛船與“天
5、宮二號”空間實驗室順利完成自動交會對接任務完成后“天舟一號”發(fā)生升空后,進入預定的圓軌道運行經過變軌后升到“天宮二號”所在的圓軌道運行變軌前和變軌完成后“天舟一號”做圓周運動的軌道半徑分別為r1、r2 , 動能分別為Ek1、Ek2 , 則Ek1:Ek2等于( )A . B . C . D . 10. (2分) (2017高二下黃山期末) 如圖所示,質量為M的框架放在水平地面上,一輕彈簧上端固定一個質量為m的小球,小球上下振動時,框架始終沒有跳起當框架對地面壓力為零瞬間,小球的加速度大小為( )A . gB . gC . 0D . g二、 多選題 (共2題;共6分)11. (3分) (2018高
6、一下龍崗期中) 模擬我國志愿者王躍曾與俄羅斯志愿者一起進行“火星500”的實驗活動假設王躍登陸火星后,測得火星的半徑是地球半徑 ,火星的質量是地球質量的 已知地球表面的重力加速度是g,地球的半徑為R,王躍在地球表面能向上豎直跳起的最大高度是h,忽略自轉的影響,下列說法正確的是( ) A . 火星的密度為 B . 火星表面的重力加速度是 C . 火星的第一宇宙速度與地球的第一宇宙速度相等D . 王躍以與在地球上相同的初速度在火星上起跳后,能達到的最大高度是 12. (3分) (2017高一下巢湖期中) 關于第一宇宙速度,下列說法正確的是( )A . 它是人造地球衛(wèi)星繞地球飛行的最小速度B . 它
7、是近地圓形軌道上人造地球衛(wèi)星的運行速度C . 它是能使衛(wèi)星進入近地圓形軌道的最小發(fā)射速度D . 它是人造地球衛(wèi)星繞地球飛行的最大環(huán)繞速度三、 填空題 (共5題;共11分)13. (1分) 在1687年出版的自然哲學的數學原理中,牛頓曾設想在高山上水平拋出物體,若速度一次比一次大,落點就一次比一次遠當速度足夠大時,物體就不會落回地面而成為人造衛(wèi)星了,這個足夠大的速度至少為_;物理學家建立了狹義相對論,發(fā)現了萬有引力定律,測出了引力常量G的值 14. (2分) (2017高一下株洲期中) 河寬120m,船在靜水中的速度為4m/s,水流速度為3m/s,則過河的最短時間為_s,最小位移為_m15. (
8、3分) 如圖所示,壓路機后輪半徑是前輪半徑的3倍,A、B分別為前輪和后輪邊緣上的一點,C為后輪上的一點,它離后輪軸心的距離是后輪半徑的一半,則A、B、C三點的角速度之比為A:B:C=_ , 線速度之比為vA:vB:vC=_ , 向心加速度之比為aA:aB:aC=_ 16. (3分) (2017高一下贛州期末) 放在地球表面上的兩個物體甲和乙,甲放在南沙群島(赤道附近),乙放在北京它們隨地球自轉做勻速圓周運動時,甲的角速度_乙的角速度,甲的線速度_乙的線速度,甲的向心加速度_乙的向心加速度(選填“大于”、“等于”或“小于”)17. (2分) (2017高一下株洲期中) 人造地球衛(wèi)星在運行過程中由
9、于受到微小的阻力,軌道半徑將緩慢減小在此運動過程中,衛(wèi)星所受萬有引力大小將_(填“減小”或“增大”);其動能將_(填“減小”或“增大”)四、 解答題 (共3題;共30分)18. (15分) (2016浙江) 在真空環(huán)境內探測微粒在重力場中能量的簡化裝置如圖所示。P是一個微粒源,能持續(xù)水平向右發(fā)射質量相同、初速度不同的微粒。高度為h的探測屏AB豎直放置,離P點的水平距離為L,上端A與P點的高度差也為h。(1) 若微粒打在探測屏AB的中點,求微粒在空中飛行的時間;(2) 求能被屏探測到的微粒的初速度范圍;(3) 若打在探測屏A、B兩點的微粒的動能相等,求L與h的關系。19. (5分) (2017高一下杭錦后旗期中) 如圖所示,半徑為R,內徑很小的光滑半圓管豎直放置,兩個質量均為m的小球A、B以不同速率進入管內,A通過最高點C時,對管壁上部的壓力為3mg,B通過最高點C時,對管壁下部的壓力為0.75mg求A、B兩球落地點間的距離20. (10分) (2019高一下滁州期末) 假設在月球上的“玉兔號”探測器,以初速度v0豎直向上拋出一個小球,經過時間t小球落回拋出點,已知月球半徑為R,引力常數為G (1) 求月球的密度 (2) 若將該小球水平拋出后,小球永不落回月面,則拋出的初速度至少為多大? 第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 單選題 (共10題;共20分
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 北京銀行理財合同范本
- 商業(yè)合同合同范本
- 合同有框架合同范本
- 廠區(qū)外租車位合同范本
- 醫(yī)療咨詢費合同范本
- 商場物業(yè)勞務合同范本
- 哈爾濱房地產服務合同范本
- 加工定做座套合同范本
- 合同范本簽訂期限
- 個人門窗出售合同范本
- 2025-2030年城市軌道交通運營行業(yè)深度調研及發(fā)展戰(zhàn)略咨詢報告
- 教科版六年級下冊科學全冊教學設計教案
- 2025年江西生物科技職業(yè)學院高職單招職業(yè)技能測試近5年??及鎱⒖碱}庫含答案解析
- 2025年哈爾濱鐵道職業(yè)技術學院高職單招高職單招英語2016-2024年參考題庫含答案解析
- 《信息技術(拓展模塊)》高職全套教學課件
- 2025天津市安全員《B證》考試題庫
- DB37T-住宅小區(qū)供配電設施建設標準編制說明
- GB/T 41869.4-2024光學和光子學微透鏡陣列第4部分:幾何特性測試方法
- 食品飲料行業(yè)酒類2025年度策略報告:拐點漸近行穩(wěn)致遠
- 山東省XX園林綠化公司苗木基地建設項目可行性研究報告
- 工作計劃-2024年學校工會工作計劃
評論
0/150
提交評論