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文檔簡介
我的課堂 我做主,制作人： 李 波,學習目標,1、理解面積的意義。 2、學會運用觀察、重疊、數(shù)面積等方法比較面積的大小。,想一想，如果兩個同學用同樣的速度擦黑板、擦國旗，誰先完成？為什么？,生活中很多物體都有面，它們是否也有大小呢？請同學們找一找，摸一摸，比一比。,擦國旗的同學先 完成，因為黑板 面比國旗面大。,考考你：,物體表面有大有小，以前認識的長方形、正方形、三角形、圓等封閉圖形，是不是也有大小呢？,考考你：,長方形這個面的大小就是長方形的面積,正方形這個面的大小就是正方形的面積,三角形這個面的大小就是三角形的面積,看不出哪個面積大。,下面兩個圖形，哪個面積大？,觀察,重疊,用重疊的方法也比較不出來，怎么辦呢？,動腦思考：,“觀察”“重疊”的方法都不能夠很準確地比較出它們的大小，有沒有更好的辦法來解決這一問題呢？,合作探究：,用哪種圖形作面積單位最合適？為什么？,面積比較：,先用筆描出每個圖形的一周，再涂色表示出它們的面積。,課堂練習,先用筆描出每個圖形的一周，再涂色表示出它們的面積。,綠色圃中小學教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學資源網(wǎng)http:/cz.L,綠色圃中小學教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學資源網(wǎng)http:/cz.L,課堂練習,下面圖形的面積各是多少？,個,個,個,15
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