依法治校工作具體措施

1、.依法治校工作具體措施 二、 工作目標(biāo) 加強(qiáng)法治宣傳教育，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大師生的法律素質(zhì)；建立健全與國家教育法規(guī)相配套的比較完善的學(xué)校章程及相關(guān)制度，提高學(xué)校依法決策，民主管理和監(jiān)督的水平，依法維護(hù)師生員工的合法權(quán)益，實現(xiàn)學(xué)校管理與運行的制度化、規(guī)范化、程序化，確保依法治校的實效性，推進(jìn)校風(fēng)建設(shè)，為學(xué)?？缭绞桨l(fā)展創(chuàng)造符合法治精神的育人環(huán)境，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。 三、工作措施 (一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，增強(qiáng)依法治校的責(zé)任感和緊迫感。 1、把依法治校工作列入學(xué)校工作計劃，統(tǒng)一部署，全面落實。 2、制定學(xué)習(xí)計劃，組織全校師生員工學(xué)習(xí)依法治校的文件，提高對依法治校的認(rèn)識，增強(qiáng)依法治校的

2、責(zé)任感和緊迫感。 3、利用學(xué)校所有宣傳工具，大力宣傳依法治校的重要意義。 (二)加強(qiáng)制度建設(shè)，依法科學(xué)管理。 1、依據(jù)法律法規(guī)進(jìn)一步修訂和完善學(xué)校章程。 2、建立和完善各種管理制度和運行機(jī)制。 3、實行校長負(fù)責(zé)制，依法管理學(xué)校的人、財、物。 （2）加強(qiáng)公民道德教育，提高學(xué)生的道德水平。開展以公民道德建設(shè)為中心的道德教育。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，以公民道德建設(shè)為中心，以學(xué)生的自我教育為重點，以培養(yǎng)合格的社會公民為目標(biāo)，根據(jù)我校的實際情況開展一系列的教育活動，提高學(xué)生的道德素質(zhì)。教導(dǎo)處、教學(xué)班要充分利用班會、國旗下講話等形式，對學(xué)生進(jìn)行公民道德教育、愛國主義、集體主義教育，開展社區(qū)服務(wù)、勤工儉學(xué)等社會實

3、踐活動，提高德育工作實效。 （3）強(qiáng)化法治教育，實行全方位管理。針對目前社會上青少年違法犯罪日趨低齡化、團(tuán)伙化及少數(shù)學(xué)生法治觀念淡薄的特點把法治教育作為德育工作的重點，認(rèn)真研究青少年的成長規(guī)律，不斷改進(jìn)教育手段，完善規(guī)章制度。加強(qiáng)外部協(xié)作，通過積極構(gòu)建社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，聯(lián)合社會各方面力量，形成教育合力，營造優(yōu)良教育環(huán)境，實行全方位管理。面向全體學(xué)生，實行重點幫教。 (4)健全法治副校長制度，明確法治副校長職責(zé)。定期研究和指導(dǎo)學(xué)校的法治教育工作，開展生動活潑的法治教育，營造良好的法治教育環(huán)境，提高學(xué)生的法律意識和法律素質(zhì)。 (5)持之以恒，常抓不懈。校園安全是教育的根本保障，要把學(xué)生的安全放在第一位

4、。通過板報、廣播舉辦安全知識專題講座等形式做好學(xué)生的安全教育，特別是防火、防毒、防交通事故、防食物中毒的教育，要教育學(xué)生具有安全防范的意識和掌握保護(hù)自身安全的知識。要絕對保證不發(fā)生校園安全責(zé)任事故。重點教育學(xué)生認(rèn)識各種非法組織的實質(zhì)及對社會的危害，要遠(yuǎn)離該組織并要與其進(jìn)行斗爭。教育學(xué)生認(rèn)識勒索是違法行為。教育學(xué)生要知法、守法，杜絕違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。教育學(xué)生要敢于、善于和違法犯罪行為作斗爭。對安全、法治、紀(jì)律工作的開展要采取形式多樣、生動有趣的方式，注意針對性和實效性。 2、堅持師德教育與法治教育相結(jié)合，提高師德水平和法治觀念 百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。打造優(yōu)質(zhì)教育，全面提高教育

5、質(zhì)量，關(guān)鍵是教師。教師要努力提高政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和法治觀念，認(rèn)真對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，依法執(zhí)教;教書育人，為人師表，以高度的責(zé)任感對待教育事業(yè)，以滿腔的熱忱關(guān)愛學(xué)生。遵紀(jì)守法，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生的行為，樹立我校師表新形象。 (五)嚴(yán)格隊伍管理，維護(hù)師生員工的合法權(quán)益。 學(xué)校管理從根本上說是對人的管理，它是學(xué)校管理的核心。管理過程就是充分調(diào)動人的積極性，提高工作效率和工作質(zhì)量的過程。 1、干部隊伍管理。 （1）提高法治意識，依法從政，依法行政。校長在主持學(xué)校工作時做到:統(tǒng)攬而不包攬，果斷而不武斷，參與而不干預(yù)，以身作則而不包辦代替。既全面負(fù)責(zé)又授權(quán)分工，各司其職，層層負(fù)責(zé)。形成以

6、校長為核心的結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的管理運行機(jī)制，使各層次，各職能部門相互協(xié)調(diào)、相互聯(lián)系、相互制約，又保持相互獨立，各盡其責(zé)，各顯其能。校領(lǐng)導(dǎo)班子要以人為本，堅持人本化管理。 （2）要樹立公仆意識，全心全意為師生服務(wù)。管理人員在工作過程中應(yīng)明確崗位職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧大局，識大體，各司其職，科學(xué)管理。做到:職責(zé)上分、思想上合；制度上分、關(guān)系上合;工作上分、目標(biāo)上合。在工作方法方式上，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率、工作質(zhì)量和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。 （3）“以人為本”，“管”“理”并舉。在學(xué)校管理過程中，堅持“以人為本”，“管”“理”并舉，剛?cè)峤Y(jié)合。做到:“依法而管，管而有度”，依靠黨和國家的相關(guān)政策法規(guī)和學(xué)校本身依照教育

7、政策法規(guī)制定的各種規(guī)章制度等剛性的力量，約束行為，形成規(guī)范；“依情為理，理而有節(jié)”。講道理，動感情，“理”順關(guān)系，“理”清職責(zé)，“理”和氣氛，“理”暢情緒，形成合力。使每一個人的主觀能動性都能得到充分的發(fā)揮，形成一種既有規(guī)章的嚴(yán)肅，又有人情的溫馨，還有個人心情舒暢的生動活潑的工作局面。同時不斷提高管理人員的自身素質(zhì)和管理水平，從而提高管理效益。 2、教職工隊伍管理。依靠每位教職工，充分調(diào)動每一位教職工的積極性。 (1)依法聘任具有相應(yīng)資格的教師。 (2)依法與教職工簽訂聘任合同，明確雙方的權(quán)利、義務(wù)與責(zé)任，尊重教職工的權(quán)利，落實和保障教職工的待遇。 (3)建立校內(nèi)教職工申訴渠道，依法公正、公平

8、解決教職工與學(xué)校的爭議，維護(hù)教職工合法權(quán)益。 (4)加強(qiáng)對教職工的思想政治教育、道德教育和法治教育，不斷提高教職工的道德水平和法律素質(zhì)。 (5)堅決杜絕侵犯學(xué)生人身權(quán)的違法犯罪行為，對教職工嚴(yán)重侵犯學(xué)生人身權(quán)的案件，及時移送司法機(jī)關(guān)查處，并向主管部門報告。 3、學(xué)生管理。學(xué)生是管理中的第二主體，學(xué)校的一切教育教學(xué)活動都以學(xué)生為本。 (1)制定學(xué)生管理制度，使學(xué)生了解學(xué)校的規(guī)章制度，做到有章可循。 (2)學(xué)生既是教育的對象，也是學(xué)校的主人。管理人員和教師要明確師生之間平等的法律主體關(guān)系，進(jìn)而樹立新的學(xué)生觀，建立平等的師生關(guān)系。 (3)完善學(xué)生自治制度。引導(dǎo)學(xué)生自覺接受教育的同時參與學(xué)校管理，提高

9、他們的服務(wù)意識、自我教育和自我管理的能力。充分體現(xiàn)思想教育與制度管理相結(jié)合，課內(nèi)教育與課外教育相結(jié)合，學(xué)校管理與自我管理相結(jié)合，學(xué)校教育與家庭、社區(qū)教育相結(jié)合。 4、認(rèn)真落實行政申訴、行政復(fù)議決定及司法判決等法律文書中的義務(wù)，維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益。 (六)完善保護(hù)機(jī)制，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。 l、健全學(xué)籍管理制度，按照有關(guān)法律的規(guī)定，嚴(yán)格保護(hù)學(xué)生的受教育權(quán)利，不隨意開除義務(wù)教育階段學(xué)生。 2、處分學(xué)生應(yīng)做到:事實清楚、證據(jù)充分、依據(jù)合法、符合程序。 3、建立校內(nèi)學(xué)生申訴制度，保障學(xué)生申訴的法定權(quán)利和知情權(quán)、申辯權(quán)。 4、樹立“安全第一”的意識，建立完善的學(xué)生安全管理制度，明確職責(zé)，責(zé)任到人，層層

10、落實。 5、加強(qiáng)教學(xué)、生活、活動設(shè)施的安全檢查，落實各項安全防范措施，與公安部門和社區(qū)一道共同整治校園周邊環(huán)境，維護(hù)校園的安全與秩序。 6、加強(qiáng)安全教育，實現(xiàn)安全教育制度化、規(guī)范化，預(yù)防和減少傷害事故，保護(hù)師生員工的人身安全和財產(chǎn)安全。 7、建立應(yīng)對各類突發(fā)事件的工作預(yù)案，提高預(yù)防和處理突發(fā)事件的能力。健全學(xué)生安全和傷害事故的應(yīng)急處理機(jī)制。完善報告制度，不得瞞報或者漏報，違者追究當(dāng)事人的責(zé)任。 (七)依法行政，科學(xué)管理，提高辦學(xué)效益。 1、領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政策法規(guī)。提高政策法規(guī)水平。 2、實行校長負(fù)責(zé)制、全員聘任制，崗位責(zé)任制。 3、依法行政，科學(xué)管理。行政領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須在校長室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步明確處室工作職責(zé)，把各項工作真正落到實處。在工作過程中，要堅持請示匯報制度，不斷改進(jìn)工作方法，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和工作效率。堅持相信群眾，依靠群眾，自覺接受群眾的監(jiān)督，勤政