招教筆試考試試題及答案VIP

招教筆試考試試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的本質(zhì)屬性是（）A.傳授知識B.提升技能C.培養(yǎng)人的活動D.傳承文化答案：C2.提出“泛智教育”思想的教育家是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.布魯納D.杜威答案：A3.我國第一個正式實施的學(xué)制是（）A.壬寅學(xué)制B.癸卯學(xué)制C.壬戌學(xué)制D.壬子癸丑學(xué)制答案：B4.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.作業(yè)布置與批改D.課外輔導(dǎo)答案：B5.教師在教學(xué)過程中起（）A.主體作用B.主導(dǎo)作用C.輔助作用D.決定作用答案：B6.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有品德水平之間的矛盾答案：D7.學(xué)生的年齡特征應(yīng)包括哪兩方面的典型特征（）A.認識和情感B.生理和心理C.理性和感性D.氣質(zhì)和性格答案：B8.學(xué)校實現(xiàn)教育目的的基本途徑是（）A.教學(xué)B.課外活動C.生產(chǎn)勞動D.社會活動答案：A9.在教育目的的價值取向問題上，主張教育是為了使人增長智慧、發(fā)展才干、生活更加充實幸福的觀點屬于（）A.個人本位論B.社會本位論C.知識本位論D.能力本位論答案：A10.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的（）A.交往能力B.研究能力C.管理能力D.學(xué)習能力答案：B二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的文化功能有（）A.傳遞文化B.選擇文化C.創(chuàng)新文化D.傳播文化答案：ABCD2.下列屬于教師勞動特點的有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.長期性D.示范性答案：ABCD3.課程計劃的基本內(nèi)容包括（）A.課程設(shè)置B.學(xué)科順序C.課時分配D.學(xué)年編制與學(xué)周安排答案：ABCD4.教學(xué)方法選擇的依據(jù)有（）A.教學(xué)目的和任務(wù)B.教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點C.學(xué)生的實際情況D.教師自身的素養(yǎng)和條件答案：ABCD5.德育的途徑主要有（）A.政治課與其他學(xué)科教學(xué)B.課外活動與校外活動C.勞動D.共青團、少先隊活動答案：ABCD6.班集體的基本特征包括（）A.明確的共同目標B.一定的組織結(jié)構(gòu)C.共同的生活準則D.平等、心理相容的氛圍答案：ABCD7.影響人身心發(fā)展的因素主要有（）A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個體主觀能動性答案：ABCD8.教師的職業(yè)形象包括（）A.道德形象B.文化形象C.人格形象D.社會形象答案：ABC9.現(xiàn)代學(xué)習方式的基本特征有（）A.主動性B.獨立性C.獨特性D.體驗性答案：ABCD10.教育目的的功能有（）A.導(dǎo)向功能B.激勵功能C.調(diào)控功能D.評價功能答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象。（）答案：正確2.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。（）答案：正確3.教學(xué)就是教師講、學(xué)生聽的過程。（）答案：錯誤4.德育過程是一個長期的、反復(fù)的、逐步提高的過程。（）答案：正確5.班集體是班級發(fā)展的高級階段。（）答案：正確6.教師的權(quán)利和義務(wù)是終身制的。（）答案：錯誤7.課程標準是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù)。（）答案：正確8.學(xué)生的興趣、好惡、意志以及其他個性品質(zhì)等因素實際上是指非智力因素。（）答案：正確9.只要有教育，就有教育學(xué)。（）答案：錯誤10.全面發(fā)展就是平均發(fā)展。（）答案：錯誤四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師的專業(yè)素養(yǎng)。答案：教師的專業(yè)素養(yǎng)包括：（1）教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，如愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生等；（2）教師的知識素養(yǎng)，包括政治理論修養(yǎng)、精深的學(xué)科專業(yè)知識、廣博的科學(xué)文化知識等；（3）教師的能力素養(yǎng)，如語言表達能力、教育教學(xué)能力等；（4）職業(yè)心理健康，如良好的人際關(guān)系等。2.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。答案：（1）間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合（間接性規(guī)律）；（2）教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一（雙邊性規(guī)律）；（3）掌握知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一（發(fā)展性規(guī)律）；（4）傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一（教育性規(guī)律）。3.簡述良好班集體的形成與培養(yǎng)措施。答案：（1）確定班集體的發(fā)展目標；（2）建立得力的班集體核心；（3）建立班集體的正常秩序；（4）組織形式多樣的教育活動；（5）培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風。4.簡述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。答案：（1）素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育；（2）素質(zhì)教育是全面發(fā)展的教育，強調(diào)德、智、體、美等全面發(fā)展；（3）素質(zhì)教育是促進學(xué)生個性發(fā)展的教育；（4）素質(zhì)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位？答案：教學(xué)中可通過以下方式體現(xiàn)學(xué)生主體地位：給予學(xué)生自主學(xué)習時間和空間，如安排自學(xué)環(huán)節(jié)；鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論、提問，尊重他們的觀點；采用探究式、合作式學(xué)習方法，讓學(xué)生主動探索知識等。2.如何在學(xué)校開展有效的德育工作？答案：首先，要構(gòu)建完善的德育課程體系。其次，教師要在學(xué)科教學(xué)中滲透德育。再者，開展豐富的課外活動和社會實踐，讓學(xué)生在體驗中接受德育，同時營造良好的校園文化氛圍。3.怎樣提高教師的教學(xué)能力？答案：教師可通過參加培訓(xùn)學(xué)習新的教學(xué)理念和方法，不斷反思自己的教學(xué)過程，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，觀摩優(yōu)秀教師的課堂