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學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精1.1正弦定理教學(xué)目標(biāo):1、掌握正弦定理及其證明，能夠運(yùn)用正弦定理解決一些簡(jiǎn)單的三角形度量問題；2、通過三角形的邊長(zhǎng)和角度關(guān)系的探索，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自主探索能力;教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：正弦定理及其證明過程．教學(xué)過程：一、問題情境1、在Rt中，設(shè)，那么邊角之間有哪些關(guān)系？2、在Rt中，我們得到,對(duì)于任意三角形，這個(gè)結(jié)論還成立嗎？3、你能證明這個(gè)結(jié)論嗎?．4、這個(gè)式子中包含哪幾個(gè)式子？每個(gè)式子中有幾個(gè)量？它可以解決斜三角型中的哪些類型的問題？5、一個(gè)三角形的兩角和邊分別是和,若角所對(duì)邊的長(zhǎng)為8，那么角所對(duì)邊的長(zhǎng)是.三、數(shù)學(xué)運(yùn)用例1在△中，，求B,例2、在中：（1）已知,，，求,，;（2）已知,，，求，,；課后練習(xí)1。△ABC中，,，則．2．△ABC中，，，則．3．△ABC中,,，，則4.在中：(1）已知，求，；（2)已知，求,．四、要點(diǎn)歸納與方法小結(jié)1、正弦定理：2、正弦定理可以用于解決已知和求另兩角和
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