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2022-2023學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)科學(xué)精講精練2.2物質(zhì)的微觀粒子模型知識(shí)點(diǎn)填寫:一、構(gòu)成物質(zhì)的粒子模型1.分子(1)分子的定義:分子是由____構(gòu)成的,分子可以直接構(gòu)成物質(zhì)。(2)用分子的觀點(diǎn)來解釋由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生的物理變化和化學(xué)變化。①物理變化:分子本身不變,只是構(gòu)成物質(zhì)的分子間的_____發(fā)生了變化。②化學(xué)變化:分子本身發(fā)生變化,分子分解成____,而原子又重新結(jié)合成新的_____?!咀⒁狻课锢硇再|(zhì)和化學(xué)性質(zhì)概念:不需化學(xué)變化就能表現(xiàn)出的性質(zhì)屬于物質(zhì)的物理性質(zhì);在化學(xué)變化中才能表現(xiàn)出的性質(zhì)屬丁物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。(2)常見性質(zhì)分類:顏色、氣味、味道、狀態(tài)、密度,熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、溶解性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性等屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)酸堿性、氧化性、可燃性、還原性等屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。2.原子的定義:原子是_____________最小粒子。原子也可以直接構(gòu)成物質(zhì)。3.物質(zhì)的構(gòu)成二、粒子的大小和質(zhì)量分子和原子都有一定的質(zhì)量和體積。(1)分子和原子的體積很小,原子半徑一般在10-10數(shù)量級(jí)。(2)分子和原子的質(zhì)量也非常小。______分子是最輕的分子,其分子質(zhì)量的數(shù)量級(jí)是10-27kg。(3)不同種類的分子和原子_____不同,______也不同。(4)原子不一定比分子___(_____)。【注意】分子一定比由其組成的原子大(重),但不一定比其(它未組成它的)原子重同步練習(xí)【基礎(chǔ)練】1.下列有關(guān)分子與原子的說法不正確的是A.分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),原子則不能B.分子,原子的體積和質(zhì)量都很小C.在化學(xué)反應(yīng)中分子可分,原子不可再分D.分子可構(gòu)成物質(zhì),原子也可直接構(gòu)成物質(zhì)2.下列關(guān)于分子、原子的說法正確的是A.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小微粒B.分子的體積一定大于原子C.分子間有間隙,原子間也有間隙D.原子是最小的微粒3.在一定條件下給水施加一個(gè)弱電場(chǎng),常溫常壓下水結(jié)成冰,俗稱“熱冰”。說法正確的是()A.水結(jié)成“熱冰”的過程中分子個(gè)數(shù)改變 B.上述變化過程中分子間間隔不變C.在弱電場(chǎng)下,水分子依然不斷運(yùn)動(dòng) D.可利用該技術(shù)解決冰川融化問題4.一定條件下,水蒸氣在密閉容器里的冷卻過程中,溫度和時(shí)間的關(guān)系如下圖所示,①②③表示水在不同時(shí)刻的存在狀態(tài)。下列有關(guān)判斷正確的是A.水分子間的間隔:③<①B.水分子的運(yùn)動(dòng)速率:②>①C.狀態(tài)③的水分子靜止不動(dòng)D.分子大?、?lt;①5.從微粒的觀點(diǎn)分析,下列解釋錯(cuò)誤的是()A.吹脹氣球﹣﹣氣體分子的體積變大B.水電解生成H2和O2﹣﹣原子的重新組合C.桂花飄香﹣﹣分子不斷運(yùn)動(dòng)D.一氧化碳可燃而二氧化碳不可燃﹣﹣不同種分子化學(xué)性質(zhì)不同6.關(guān)于分子、原子說法正確的是A.同種分子可以構(gòu)成不同物質(zhì)B.化學(xué)變化中原子數(shù)目一定不變C.保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氧原子D.水的反常膨脹是因?yàn)樗肿幼兇罅?.下列操作或現(xiàn)象與分子的特性不對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)是選項(xiàng)操作或現(xiàn)象分子的特性A給籃球充氣分子間有間隔B100mL酒精和100mL水混合在一起,體積小于200mL分子是有質(zhì)量的C在花園中可聞到花的香味分子是運(yùn)動(dòng)的D加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣分子是可以再分的A.A B.B C.C D.D8.從分子、原子的角度認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)是化學(xué)研究的基本方法.如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖(“”表示氧原子,“”表示氫原子):請(qǐng)回答:(1)變化Ⅰ的過程中,沒有發(fā)生變化的最小微粒是__________(填微粒名稱);(2)下列關(guān)于變化Ⅱ的說法中,正確的是_____________(填寫序號(hào));A.分子的化學(xué)性質(zhì)沒有改變
B.分子變小了C.分子間的距離變小了
D.分子的種類發(fā)生了改變(3)從變化Ⅱ的微觀過程可分析出,該變化過程的一條宏觀信息是__________;9.(2021·全國·九年級(jí)課時(shí)練習(xí))如圖A是液態(tài)水加熱變成氣態(tài)水蒸氣的示意圖,圖是水通電分解生成氫氣和氧氣的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答。(1)液態(tài)水變?yōu)闅鈶B(tài)水時(shí)___________發(fā)生了變化,但___________沒有發(fā)生變化,故上述變化屬于___________變化。(2)水通電發(fā)生了化學(xué)變化,(b)中所得粒子___________保持水的化學(xué)性質(zhì)。10.2015年4月13日,西昌市動(dòng)物疾病預(yù)防控制中心堆放在倉庫中濃度為21%的過氧乙酸消毒液發(fā)生泄漏。經(jīng)查閱資料可知,過氧乙酸是無色液體,有強(qiáng)烈刺激性氣味,易溶于水、乙醇等,易揮發(fā),溫度稍高即分解為乙酸、氧氣。請(qǐng)根據(jù)材料歸納:(1)過氧乙酸的物理性質(zhì)有______、______、______(寫出三條)。(2)過氧乙酸的化學(xué)性質(zhì)__________________(寫出一條)。11.(2019·全國·九年級(jí)課時(shí)練習(xí))為探究“水的凈化”過程,某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣,觀察到:
A.水樣呈黃色,有異味B.水樣渾濁,有固體小顆粒.現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行________(填操作名稱),除去固體雜質(zhì),該過程屬于________變化(填“物理”或“化學(xué)”)
(2)通入氯氣殺菌消毒,得到自來水,請(qǐng)判斷,該過程為________變化.
(3)生活中常用________的方法來降低水的硬度.
(4)“節(jié)約用水,從我做起.”請(qǐng)你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施:________.【提升練】1.下列關(guān)于分子的敘述中錯(cuò)誤的是()A.分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的B.分子間有一定的空隙C.分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒D.在光學(xué)顯微鏡下可以看到分子2.“一滴水中約有1.67×1021個(gè)水分子”說明了(
)A.分子很小 B.分子可以再分C.分子之間有間隔 D.分子在不斷地運(yùn)動(dòng)3.如圖是水分子分解過程示意圖,據(jù)圖可以得知(
)A.水是由氫氣和氧氣組成B.水在一定條件下可以分解為氫氣和氧氣C.水分子中含有氫分子和氧原子D.水分子中氫原子和氧原子可以再分4.下列說法正確的是()A.一般分子直徑的數(shù)量級(jí)是mB.固體不易拉伸,說明了分子之間存在引力C.分子是組成物質(zhì)的最小微粒D.借助光束,可看到空氣中灰塵“亂舞”,這是分子運(yùn)動(dòng)的證據(jù)之一5.分子和原子的主要區(qū)別是()A.分子大,原子小B.分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分,而原子不能C.分子能構(gòu)成物質(zhì),而原子不能D.構(gòu)成物質(zhì)的分子之間有作用力,而原子沒有6.(2021·浙江·八年級(jí)專題練習(xí))建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科獨(dú)特的思維方式。分析圖甲和圖乙兩個(gè)過程,判斷以下說法合理的是()A.圖甲發(fā)生的是物理變化,因?yàn)闆]有新的分子產(chǎn)生B.圖乙變化過程中的最小粒子是氫分子和氧分子C.有的分子由同種原子構(gòu)成,有的分子由不同種原子構(gòu)成D.化學(xué)變化一定是分子分裂成原子,原子重新組合成新分子的過程7.物質(zhì)的構(gòu)成與原子和分子的關(guān)系正確的是A.分子物質(zhì)分子B.分子原子物質(zhì)C.原子物質(zhì)原子D.原子分子物質(zhì)8.讀圖回答下列問題。(1)甲醛分子中有___________種原子;1個(gè)甲烷分子中有___________個(gè)原子;(2)比較氫分子(或氧分子)與水分子,可得出的結(jié)論是___________。(3)比較過氧化氫和水分子、乙炔分子和甲烷分子,可得出的結(jié)論是___________。9.(2017·全國·八年級(jí)課時(shí)練習(xí))如圖所示是電解水的過程中水分子分解的示意圖。(1)從微觀粒子角度而言,水通電時(shí),水分子分裂成____和____,分裂出來的____又重新組合成____,它們不再有水的化學(xué)性質(zhì)??梢?,____是保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒。(2)由該
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