2.2 物質的微觀粒子模型（原卷版）

2022-2023學年八年級下冊科學精講精練2.2物質的微觀粒子模型知識點填寫：一、構成物質的粒子模型1.分子(1)分子的定義：分子是由____構成的，分子可以直接構成物質。(2)用分子的觀點來解釋由分子構成的物質發(fā)生的物理變化和化學變化。①物理變化：分子本身不變，只是構成物質的分子間的_____發(fā)生了變化。②化學變化：分子本身發(fā)生變化，分子分解成____，而原子又重新結合成新的_____。【注意】物理性質和化學性質概念：不需化學變化就能表現(xiàn)出的性質屬于物質的物理性質；在化學變化中才能表現(xiàn)出的性質屬丁物質的化學性質。(2)常見性質分類：顏色、氣味、味道、狀態(tài)、密度，熔點、沸點、溶解性、導電性、導熱性等屬于物質的物理性質酸堿性、氧化性、可燃性、還原性等屬于物質的化學性質。2.原子的定義：原子是_____________最小粒子。原子也可以直接構成物質。3.物質的構成二、粒子的大小和質量分子和原子都有一定的質量和體積。(1)分子和原子的體積很小，原子半徑一般在10-10數(shù)量級。(2)分子和原子的質量也非常小。______分子是最輕的分子，其分子質量的數(shù)量級是10-27kg。(3)不同種類的分子和原子_____不同，______也不同。(4)原子不一定比分子___（_____）?！咀⒁狻糠肿右欢ū扔善浣M成的原子大（重），但不一定比其（它未組成它的）原子重同步練習【基礎練】1．下列有關分子與原子的說法不正確的是A．分子能保持物質的化學性質，原子則不能B．分子，原子的體積和質量都很小C．在化學反應中分子可分，原子不可再分D．分子可構成物質，原子也可直接構成物質2．下列關于分子、原子的說法正確的是A．分子是保持物質性質的最小微粒B．分子的體積一定大于原子C．分子間有間隙，原子間也有間隙D．原子是最小的微粒3．在一定條件下給水施加一個弱電場，常溫常壓下水結成冰，俗稱“熱冰”。說法正確的是（）A．水結成“熱冰”的過程中分子個數(shù)改變 B．上述變化過程中分子間間隔不變C．在弱電場下，水分子依然不斷運動 D．可利用該技術解決冰川融化問題4．一定條件下，水蒸氣在密閉容器里的冷卻過程中，溫度和時間的關系如下圖所示，①②③表示水在不同時刻的存在狀態(tài)。下列有關判斷正確的是A．水分子間的間隔：③<①B．水分子的運動速率：②>①C．狀態(tài)③的水分子靜止不動D．分子大?、?lt;①5．從微粒的觀點分析，下列解釋錯誤的是（）A．吹脹氣球﹣﹣氣體分子的體積變大B．水電解生成H2和O2﹣﹣原子的重新組合C．桂花飄香﹣﹣分子不斷運動D．一氧化碳可燃而二氧化碳不可燃﹣﹣不同種分子化學性質不同6．關于分子、原子說法正確的是A．同種分子可以構成不同物質B．化學變化中原子數(shù)目一定不變C．保持氧氣化學性質的最小微粒是氧原子D．水的反常膨脹是因為水分子變大了7．下列操作或現(xiàn)象與分子的特性不對應的選項是選項操作或現(xiàn)象分子的特性A給籃球充氣分子間有間隔B100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL分子是有質量的C在花園中可聞到花的香味分子是運動的D加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣分子是可以再分的A．A B．B C．C D．D8．從分子、原子的角度認識化學反應是化學研究的基本方法．如圖是某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖（“”表示氧原子，“”表示氫原子）：請回答：（1）變化Ⅰ的過程中，沒有發(fā)生變化的最小微粒是__________（填微粒名稱）；（2）下列關于變化Ⅱ的說法中，正確的是_____________（填寫序號）；A.分子的化學性質沒有改變

B.分子變小了C.分子間的距離變小了

D.分子的種類發(fā)生了改變（3）從變化Ⅱ的微觀過程可分析出，該變化過程的一條宏觀信息是__________；9．（2021·全國·九年級課時練習）如圖A是液態(tài)水加熱變成氣態(tài)水蒸氣的示意圖，圖是水通電分解生成氫氣和氧氣的示意圖。請據(jù)圖回答。(1)液態(tài)水變?yōu)闅鈶B(tài)水時___________發(fā)生了變化，但___________沒有發(fā)生變化，故上述變化屬于___________變化。(2)水通電發(fā)生了化學變化，（b）中所得粒子___________保持水的化學性質。10．2015年4月13日，西昌市動物疾病預防控制中心堆放在倉庫中濃度為21%的過氧乙酸消毒液發(fā)生泄漏。經查閱資料可知，過氧乙酸是無色液體，有強烈刺激性氣味，易溶于水、乙醇等，易揮發(fā)，溫度稍高即分解為乙酸、氧氣。請根據(jù)材料歸納：(1)過氧乙酸的物理性質有______、______、______(寫出三條)。(2)過氧乙酸的化學性質__________________(寫出一條)。11．（2019·全國·九年級課時練習）為探究“水的凈化”過程，某實驗小組從護城河中取了水樣，觀察到：

A．水樣呈黃色，有異味B．水樣渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對水樣進行如下處理：

（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行________（填操作名稱），除去固體雜質，該過程屬于________變化（填“物理”或“化學”）

（2）通入氯氣殺菌消毒，得到自來水，請判斷，該過程為________變化．

（3）生活中常用________的方法來降低水的硬度．

（4）“節(jié)約用水，從我做起．”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：________．【提升練】1．下列關于分子的敘述中錯誤的是（）A．分子是在不斷運動的B．分子間有一定的空隙C．分子是構成物質的一種微粒D．在光學顯微鏡下可以看到分子2．“一滴水中約有1．67×1021個水分子”說明了（

）A．分子很小 B．分子可以再分C．分子之間有間隔 D．分子在不斷地運動3．如圖是水分子分解過程示意圖，據(jù)圖可以得知（

）A．水是由氫氣和氧氣組成B．水在一定條件下可以分解為氫氣和氧氣C．水分子中含有氫分子和氧原子D．水分子中氫原子和氧原子可以再分4．下列說法正確的是（）A．一般分子直徑的數(shù)量級是mB．固體不易拉伸，說明了分子之間存在引力C．分子是組成物質的最小微粒D．借助光束，可看到空氣中灰塵“亂舞”，這是分子運動的證據(jù)之一5．分子和原子的主要區(qū)別是（）A．分子大，原子小B．分子在化學反應中可以再分，而原子不能C．分子能構成物質，而原子不能D．構成物質的分子之間有作用力，而原子沒有6．（2021·浙江·八年級專題練習）建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學學科獨特的思維方式。分析圖甲和圖乙兩個過程，判斷以下說法合理的是（）A．圖甲發(fā)生的是物理變化，因為沒有新的分子產生B．圖乙變化過程中的最小粒子是氫分子和氧分子C．有的分子由同種原子構成，有的分子由不同種原子構成D．化學變化一定是分子分裂成原子，原子重新組合成新分子的過程7．物質的構成與原子和分子的關系正確的是A．分子物質分子B．分子原子物質C．原子物質原子D．原子分子物質8．讀圖回答下列問題。（1）甲醛分子中有___________種原子；1個甲烷分子中有___________個原子；（2）比較氫分子（或氧分子）與水分子，可得出的結論是___________。（3）比較過氧化氫和水分子、乙炔分子和甲烷分子，可得出的結論是___________。9．（2017·全國·八年級課時練習）如圖所示是電解水的過程中水分子分解的示意圖。（1）從微觀粒子角度而言，水通電時，水分子分裂成____和____，分裂出來的____又重新組合成____，它們不再有水的化學性質?？梢姡琠___是保持水的化學性質的最小微粒。（2）由該