教科版四年級上冊科學(xué)期末測試卷【奪冠】 (一)

教科版四年級上冊科學(xué)期末測試卷

一.選擇題（共6題，共12分）

1.下列說法錯誤的是（）。

A.劇烈運動時，人體需要消耗更多的氧氣

B.如果呼吸功能弱，我們身體的一些工作就無法正常進行

C.伴隨呼吸次數(shù)的改變，我們的心跳速度不會發(fā)生變化

2.手指脫皮、口腔潰瘍時，需多吃含（）的食物。

A.維生素B.水C.脂肪

3.莉莉借助音又和乒乓球研究聲音產(chǎn)生的秘密（如圖所示），當(dāng)他撞擊音又并

將懸吊的乒乓球緊貼著音叉，他會觀察到（）。

A.乒乓球位置不變B.乒乓球多次被彈開C.乒乓球接觸

音叉后，音叉立即停止發(fā)聲

4.不能影響弦樂器音調(diào)高低的因素有（

A.音色B.松緊C.長短D.粗細(xì)

5.下面不能使小車運動變快的措施是（）O

A.增加載重量B.減小摩擦力C.增大與運動方向相同的拉

力大小

6.火箭是靠（）發(fā)射的。

A.反沖力B.重力C.彈力

二,填空題（共6題，共34分）

1.聲音能在（）體，（）體，（）體中傳播。

2.人體的消化器官主要包括（）、（）、

（）、小腸和大腸。

3.我們?nèi)硕锩娴模ǎ┖鼙『苡袕椥?，即使是很輕的聲音，它都會產(chǎn)

生振動。

4.依次寫出消化器官：

食物進入人體后，先后經(jīng)過（）、（）、（）、

（）、（）O

5.物體間接觸面越光滑，摩擦力就越（）；物體間接觸面越粗糙，摩

擦力就越（）。

6.根據(jù)形狀可以把牙齒分成不同的類別。我們吃食物時，用來切割食物的牙齒

主要是（），用來咀嚼食物的是（），用來撕碎食物的是

（）o

三.判斷題（共6題，共12分）

L門齒是用來撕碎食物的。（）

2.由于水的阻隔，人在岸邊講話，人的聲音不能傳到魚的耳朵里。（）

3.聲音的音高與振動快慢有關(guān)，音量與振幅大小有關(guān)。（）

4.動物類食物就是指肉類食物。（）

5.為了我們的身體健康，要做到營養(yǎng)均衡。（）

6.音量是由物體的振動頻率決定的。（）

四,連線題（共1題，共10分）

L連線題。

油脂類脂肪支持我們的生長發(fā)育

奶類和奶制品糖類

豆類和豆制品給我們提供能量

魚蝦類、蛋類蛋白質(zhì)

蔬菜、水果類讓我們保持健康

谷類維生素

五,簡答題（共2題，共10分）

1.怎樣做能提升我們的肺活量?

2.怎樣合理搭配食物有利于我們的健康？（請寫出5條建議）

六.材料題（共1題，共10分）

L下圖是樂用橡皮筋將一塊繃緊的氣球皮扎在杯口上，并在氣球皮上撒一些碎

紙屑，然后在杯子的上方敲擊音義觀察實驗現(xiàn)象，根據(jù)實驗裝置圖完成下列問

題。

1、這是模擬（）的裝置。

A.物體振動產(chǎn)生聲音B.耳朵鼓膜振動C.液體溶解

2、實驗中敲擊普叉發(fā)出的聲音通過（）傳到氣球皮上。

A.音又B.空氣C.杯子

3、實驗時用力敲擊音叉，觀察到氣球皮上的碎紙屑（）。

A.被音叉吸引B.不動C.在氣球皮上跳動

4、實驗時用力敲音叉，氣球皮上的碎紙屑跳動幅度與輕敲時相比，

（）O

A.跳動幅度小B.跳動幅度大C.一樣

5、通過這個實驗，我們可以知道我們耳朵里的（：），它就像這個氣球皮

一樣很薄，而且有彈性，它時時刻刻都在接收著各種聲音，并產(chǎn)生振動。

A.耳道B.鼓膜C.聽小晉

七.綜合題（共4題，共36分）

1.探究鋼尺發(fā)聲強弱與振動幅度的關(guān)系。

如圖所示，用鋼尺做探究實驗，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊約20厘

米。保持鋼尺伸出桌邊的長度不變，用不同的力覆動，聽聲音的不同和觀察鋼

尺振動的幅度的大小。

實驗記錄表

伸出桌面長度用力大小振動幅度發(fā)出聲告

20厘米輕輕小弱

20厘米用力大強

實驗發(fā)現(xiàn)：

用力撥鋼尺，鋼尺振動的幅度（），發(fā)出的聲音

（）;輕輕撥動鋼尺，鋼尺振動的幅度（），發(fā)出的

聲音（），說明聲音的強弱與（）有關(guān)。

2.我們的呼吸。

1.呼氣的過程是（)O

A.鼻子/口腔一氣管一肺B.肺氣管一鼻子/口

腔C.膈肌一肺一氣管

2.下圖裝置中分別模擬了哪些呼吸器官？請?zhí)顚懲暾?/p>

3.把上題圖①中把“膈肌”往上按時（“胸腔”收縮），氣球會縮小，模擬的

是（）動作。

A.吸氣B.呼氣C.吸氣和呼氣

4.在安靜狀態(tài)下，人每分鐘呼吸一般在（）次左右。

A.8B.20C.60

5.根據(jù)研究，人呼吸時吸進去的氣體和呼出來的氣體成分含量會發(fā)生一定的變

化，如下表所示。

其他氣

氮氣氧氣二氧化碳

體

吸進人體的氣體78%21%0.03%0.97%

呼出體外的氣體78%16%4%2%

由表中的數(shù)據(jù)可知，我們呼出的氣體和吸進的氣體相比，含量減少的是

(),含量增加的是()和()，含量不變的是

()O

6.人的呼吸實際上是在進行氣體交換，使()進入血液，同時排出二氧化

碳。

A.氧氣B.氮氣C.氫氣

7.在人體的器官中，氣體交換的中轉(zhuǎn)站是()O

A.肺B.支氣管C.鼻腔

8.下列行為能保護呼吸器官的是()

A.經(jīng)常挖鼻孔B.經(jīng)常蒙頭睡覺C.新冠肺炎疫情

期間佩戴口罩出行

3.如圖是模擬呼吸運動的模式圖，請觀察并根據(jù)實驗情況回答問題:

（1）在此裝置中，氣球代表（），玻璃管代表（），橡皮

膜代表膈肌。

（2）用手向上頂起橡皮模如圖1,模擬的是（）（填吸氣或呼

氣），此時肺的體積是（）（填擴大或縮?。?。

4.如圖：請觀察并根據(jù)實驗情況回答問題:

這是模擬（）運動的模式圖，在此裝置中，氣球代表（

玻璃管代表（），橡皮膜代表（）。用手向上頂起橡皮模

如圖1,模擬的是（（填吸氣或呼氣），此時肺的體積是

（填擴大或縮?。?/p>

參考答案

一.選擇題

1.C

2.A

3.B

4.A

5.A

6.A

二.填空題

L氣體；液體；固體

2.口腔；食道；胃

3.鼓膜

4.口腔；食道；胃；小腸；大腸

5.大；小

6.門齒；臼齒；犬齒

三.判斷題

1.X

2.X

3.V

4.X

5.V

6.X

四.連線題

L如下：

油脂類支持我們的生長發(fā)育

奶類和奶制品

豆類和豆制品給我們提供能量

魚蝦類、蛋類

蔬菜、水讓我們保持健康

谷類

五.簡答