上海市羅南中學(xué)2023學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)試卷及答案

2023學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)2（考試時(shí)間90分鐘，滿分100分）第一部分

文言文(25分)

（一）默寫（10分）1.商女不知亡國(guó)恨，

。（《泊秦淮》）2.出淤泥而不染，

。（《愛蓮說》）3.______________，一覽眾山小。（《望岳》）4.簫鼓追隨春社近，______________。（《游山西村》）5.慈祥溫婉的王老師要退休了，歡送會(huì)上，同學(xué)們依依不舍，王老師在黑板上寫下了《己亥雜詩(shī)》（其五）中的“______________，______________”，以此來表達(dá)自己的心志。（二）閱讀古詩(shī)，完成第

6—7

題（3

分）登幽州臺(tái)歌前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！6.本詩(shī)中“涕”的意思是：

（1分）7．對(duì)這首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是：

（2分）A．這首短詩(shī)，表現(xiàn)了詩(shī)人懷才不遇，寂寞無奈的情緒，語(yǔ)言蒼勁奔放，富有感染力。B．“前不見古人，后不見來者?！边@里古人是指古代那些能夠禮賢下士的文人。C．第三句登樓眺望，寫出空間遼闊，詩(shī)人面前仿佛出現(xiàn)一幅北方原野的蒼茫廣闊圖景。D．全詩(shī)句式長(zhǎng)短不齊，音節(jié)抑揚(yáng)變化，具有韻律美。（三）閱讀古文，完成第

8—11

題（12

分）【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？（《陋室銘》）【乙】后屏居①鄉(xiāng)里十年，仰取俯拾②，衣食有余。連守兩郡，竭其俸入，以事鉛槧③。每獲一書，即同共勘校，整集簽題。得書、畫、彝、鼎，亦摩玩舒卷，指摘疵病，夜盡一燭為率④。故能紙?jiān)?，字畫完整，冠諸收書家。余性偶強(qiáng)記，每飯罷，坐“歸來堂”烹茶，指堆積書史，言某事在某書某卷第幾葉第幾行，以中否角勝負(fù)，為飲茶先后。中即舉杯大笑，至茶傾覆懷中，反不得飲而起。甘心老是鄉(xiāng)矣。故雖處憂患困窮，而志不屈。（《困窮志不屈》選自李清照《金石錄后序》）【注釋】①屏（bǐng）居∶退職閑居。指趙明誠(chéng)去官后攜李清照回到青州故里。②仰取俯拾∶仰頭取，低頭拾，是說生活儉約。③鉛槧（qiàn）：書寫工具，這里指?？?、刻寫。④率∶標(biāo)準(zhǔn)。8.【甲】的作者是

（朝代）的

（人名）。（2分）9.解釋下列句中的加點(diǎn)詞。（4分）（1）有仙則名：

（2）衣食有余：

10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（2分）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

11.【甲】中的“鴻儒”指

?！疽摇恐械姆驄D二人也是這樣的人，具體表現(xiàn)在“

”?！炯住俊疽摇?jī)晌牡闹魅斯加懈哐诺膼酆茫炯住康闹魅斯憩F(xiàn)在“

”，【乙】的主人公表現(xiàn)在“

”。（4分）第二部分

現(xiàn)代文(28分)（一）閱讀下文，完成第12-15題（14分）照壁，中國(guó)文化藝術(shù)的瑰寶①中國(guó)有許多宏偉優(yōu)美的照壁，它們是珍貴文物和優(yōu)秀的古建筑，是聞名于世的東方文化藝術(shù)瑰寶。②照壁，亦稱作影壁、影墻、照墻，是古代寺廟、宮殿、官府衙門和深宅大院前的一種建筑，即門外正對(duì)大門以作屏障的墻壁。照壁的功用是作為建筑組群前面的屏障，以別內(nèi)外，并增加威嚴(yán)和肅靜的氣氛。照壁往往把宮殿、王府或寺廟大門前圍成一個(gè)廣場(chǎng)或庭院，給人們有個(gè)回旋的余地，因此成為進(jìn)大門之前的停歇和活動(dòng)場(chǎng)所，也是停放車轎上下回轉(zhuǎn)之地。③照壁形狀常為一字形或雁翅形。一座完整的照壁，由壁座、壁身、壁頂三部分組成。壁座大多砌成臺(tái)基式或須彌座式樣；壁身多用對(duì)縫磚鑲砌成光滑的平面，或間以雕飾紋樣面磚；壁頂形式常為歇山頂和廡殿頂。宮殿、王府和寺廟門前的照壁大都雄偉精美，裝飾瑰麗，而一般民居前的照壁，則小巧玲瓏，素平無華,間或有些裝飾,但并不那么豪華。照壁體現(xiàn)了古代封建社會(huì)宅弟主人的等級(jí)之差。④古人照壁的砌筑十分講究，一般多用清水磚雕花嵌縫砌作。照壁正對(duì)府宅大門，西臨街坊，精關(guān)的雕花、講究的工藝使整個(gè)宅第顯得富麗堂皇。照壁墻面上的水磨清磚，有方磚斜嵌或嵌成八角、小方等圖形，顯得光潔古雅。照壁中間用磚雕或石刻“?！薄傍櫹病薄伴_門見喜”“納福吉祥”等字樣。⑤皇家宮廷照壁以琉璃九龍壁最為尊貴。華夏著名的九龍壁有山西大同九龍壁、北京故宮九龍壁和北京北海九龍壁。山西大同九龍壁在大同市東大街上。山西大同是明代北部重鎮(zhèn)，建有代王府。建府時(shí)，修造了這座九龍壁，全長(zhǎng)45米，高8米，厚2米多。九龍壁是帝王的象征，是皇權(quán)的象征物。⑥古代民居的大門處。迎而墻上有照壁，大門內(nèi)有屏門，門堂內(nèi)照壁可以用板壁為屏門。明代文震亨《長(zhǎng)物志·照壁》云：“得文木如豆瓣楠之類為之，華而復(fù)雅。不則，竟用素染，或金漆亦可。青紫及灑金描畫，俱所最忌，亦不可用?！惫湃说膶徝烙^點(diǎn)，以有精美天然的紋理木質(zhì)為上品，稱之為“文木”，認(rèn)為此種天然的木材質(zhì)地既華麗又文雅，令人賞心悅目，百看不厭?？梢?，照壁還具有很高的審美價(jià)值。⑦照壁建筑

，結(jié)構(gòu)

，造型

，風(fēng)格

，是我國(guó)寶貴的文化遺產(chǎn)，是古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。直至今日，它在中國(guó)古建筑中和世界建筑史上仍然占有重要地位，煥發(fā)著燦爛的光輝。12．根據(jù)文意，第⑦段橫線處應(yīng)填入的詞語(yǔ)依次是：

(2分）A．古樸優(yōu)美精巧宏偉

B．優(yōu)美古樸宏偉精巧C．精巧宏偉古樸優(yōu)美

D．宏偉精巧優(yōu)美古樸13．第③段畫線句運(yùn)用了

的說明方法，作用是

。（3分）14．根據(jù)第②一⑥段的內(nèi)容，完成下面的填空。(5分）15．下列這段文字放入文中第幾段最合適？請(qǐng)說說理由。(4分）山西王家大院朝南的每座門前都立有照壁，它們做工精良，其中一面的壁心做成插屏狀，上刻圖案雕飾和文字，背面是個(gè)巨大的麒麟；還有一座是由石料滿雕的透雕照壁，內(nèi)容是“鯉魚跳龍門”。其他民居照壁也常如此，用磚、木、石材料雕出精美的裝飾。第

段，理由：

（二）閱讀下文，完成第16-19題（14分）父親拿得出手的本領(lǐng)高海昌①最近幾年，母親時(shí)不時(shí)感嘆，說我沒有學(xué)得父親的本領(lǐng)。②父親的本領(lǐng)有捉鯧魚、砌灶頭、耙水田。妹妹說：“學(xué)了做啥？現(xiàn)在樣樣不需要了?！笨赡赣H覺得，隨便做啥，要防三年風(fēng)、四年雨的。我知道這“三年風(fēng)、四年雨”指的是自然災(zāi)害等不可抗拒的事情，母親想要我們學(xué)得吃飯的真本事。③父親的獨(dú)門手藝是有點(diǎn)的。我十來歲時(shí)就被父親拉在身邊，他捉鯧魚時(shí)，右肩上搭一條漁網(wǎng)，一只手反扣著魚簍，赤著腳啪嗒啪嗒地走路。沙泥地上全是腳趾頭張開的印記，有時(shí)淺，有時(shí)深。問父親為什么這樣急？父親說是為了趕潮水。④父親每次出門，總有一幫人悄悄地、慢慢地尾隨著他。捉鯧魚真的需要技巧。一是要看準(zhǔn)潮汛，二是要看得出魚在哪里。放眼望去，潮水是泛黃的，渾濁的，涌動(dòng)的一片，仿佛刻意隱藏大海的秘密，隱藏魚蝦的訊息?？蛇@難不倒父親，他每每撤網(wǎng)，每每有收獲。他的這門技術(shù)教給了一個(gè)姓葉的體育老師。葉老師像高音喇叭，逢人便喊自己學(xué)會(huì)了捉鯧魚。許多人都來向父親學(xué)習(xí)，父親像個(gè)英雄。站在大門口，拔挺喉嚨說：“去問葉老師吧，他的網(wǎng)撒得比我好?！闭f完就回屋喝酒去了。⑤父親其實(shí)是個(gè)泥水匠，看家的獨(dú)門功夫是砌灶頭。大家都愛請(qǐng)父親砌灶頭。父親砌的灶頭是有特點(diǎn)的，最明顯的是灶身小，省磚頭，少占面積，而且灶面清爽漂亮：灶膛火頭集中，出火快、出火旺，省柴、省力，即使外面疾風(fēng)驟雨，煙囪也絕不會(huì)煙火倒流。一句話，就是好看又實(shí)惠。人家砌的灶頭用了3年后要翻新，父親砌的灶頭5年后照常使用。這使得父親的名氣很響。⑥父親插秧也是快手。母親說父親的快是“邋遢快”，意思是邋遢了才會(huì)快。父親不承認(rèn)，因?yàn)樗€有一個(gè)本事，他會(huì)耙水田。⑦耙田，確實(shí)是一身水一身泥的，想不邋遢也不行。干這活兒的經(jīng)驗(yàn)，首先要耙到田里的每一塊泥不出現(xiàn)僵塊，這個(gè)是棘手的難題：泥塊在水里是看不見的，需要感覺，需要技術(shù)；其次是整個(gè)水田要齊平，不管大小，都要平整得像一面鏡子。做到這些，非有十年的耙田實(shí)踐不可，且不是人人都能學(xué)會(huì)的但父親學(xué)會(huì)了。⑧有人說，父親的手藝是神仙點(diǎn)化的。我不相信地問母親，母親說：“哪來的神仙，還不是父親教兒子的？”我聽明白了，明白了也不說，要替父親保守秘密。因此父親每年都顯得很神氣、很自得。⑨一日，我與母親對(duì)坐。母親輕輕地對(duì)我說：“你父親除了捉鯧魚、砌灶頭、耙水田以外，還為我燒了60多年早飯?！彼f，父親喜歡吃飯，她喜歡吃粥，所以一頓早飯要燒兩次，要燒一鍋粥、半鍋飯，燒到自己燒不動(dòng)為止。⑩母親淚眼蒙眬地問我：“這應(yīng)該也是拿得出手的本領(lǐng)，是不是”？?我默然點(diǎn)頭。16.根據(jù)文章內(nèi)容，梳理父親“拿得出手的本領(lǐng)”（6分）17．下面對(duì)第④段畫線句的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

(2分）A．交代了捉鯧魚的環(huán)境。

B．表明了捉鯧魚的不易。C．側(cè)面表現(xiàn)父親捉鯧魚高超的技術(shù)

D．烘托出我們捉鯧魚時(shí)歡快的心情。18．品析第③段畫線句的語(yǔ)言表現(xiàn)力。(3分）他捉鯧魚時(shí)，右肩上搭一條漁網(wǎng)，一只手反扣著魚簍，赤著腳啪嗒啪嗒地走路。

19.文章以“我”和母親的對(duì)話作結(jié)，簡(jiǎn)析其妙處。(3分）

第三部分

綜合性學(xué)習(xí)(7分)“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。為了能讓學(xué)生對(duì)父母、長(zhǎng)輩心懷感恩之心，班級(jí)策劃、組織了“孝親敬老”主題活動(dòng)，現(xiàn)請(qǐng)你完成以下任務(wù)。20.

同學(xué)們準(zhǔn)備了以下宣傳古人行孝道的節(jié)目，你發(fā)現(xiàn)其中的選項(xiàng)是不妥的。（

）A.詩(shī)朗誦《游子吟》B.情景劇表演《扼虎救父》C.篆書書法表演《陋室銘》D.歌曲演唱《花木蘭》21.

凡爾納在《海底兩萬里》結(jié)尾處寫道：“有一天學(xué)術(shù)進(jìn)步，這海底是要變?yōu)榭梢宰杂赏ㄐ械??！比绻锌赡軐?shí)現(xiàn)海底旅行，同學(xué)們都希望帶著父母去親臨現(xiàn)場(chǎng)。你最想推薦書中哪個(gè)章節(jié)中的情景？請(qǐng)選擇一項(xiàng)，結(jié)合小說內(nèi)容和你的閱讀感受，簡(jiǎn)要說明推薦理由。A《在海底平原上散步》

B《價(jià)值千萬的珍珠》C《沉沒的大陸》

D《章魚》選

理由

四、寫作（40分）22.

作文。成長(zhǎng)是奇妙的旅程。軟弱的可以變得堅(jiān)強(qiáng)，自大的能夠?qū)W會(huì)謙虛，自私的也會(huì)懂得感恩……這樣，一切都在不經(jīng)意間發(fā)生著變化。在你成長(zhǎng)的過程中，應(yīng)該也發(fā)生過一些事情，讓你發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更好的自己吧。請(qǐng)以“原來，我也能_____”為題，寫一篇文章。要求：（1）補(bǔ)全題目，結(jié)合自身經(jīng)歷，寫出真情實(shí)感；（2）文中不得出現(xiàn)與自己相關(guān)的信息。（3）字?jǐn)?shù)600字左右。參考答案1-56.眼淚7.B8.唐代劉禹錫（2分）9.⑴出名，有名（2分）⑵多余（2分）10.沒有世俗的樂曲心境擾亂，沒有官府公文勞神傷身。。（2分）11.博學(xué)的人?！凹?jiān)?，字畫完整，冠諸收書家”調(diào)素琴，閱金經(jīng)每獲一書，即同共勘校，整集簽題。/得書、畫、彝、鼎，亦摩玩舒卷，指摘疵?。?分）12.（2分）D13.（3分）作比較將宮殿、王府和寺廟門前的照壁和一般民居照壁進(jìn)行比較，突出說明了照壁體現(xiàn)了古代封建社會(huì)宅第主人的等級(jí)之差。14.（5分）（1）照壁的定義（別名）與功用（2分）（2）照壁的砌筑特點(diǎn)（2分）（3）皇家宮廷照壁（1分）15.（4分）第⑥段（1分）。第⑥段著重說明照壁具有很高的審美價(jià)值，這段文字運(yùn)用舉例子的說明方法，以山西王家大院門前照壁為例，具體說明了古代民居照壁做工精良，雕飾精美，具有審美價(jià)值，因此適合放入第⑥段。（3分）16.（6分）（1）能看準(zhǔn)潮汛，看出魚的位置（2）砌灶頭（3）泥不出現(xiàn)僵塊，整個(gè)水田齊平17.（2分）D18.（3分）示例一：運(yùn)用動(dòng)作描寫（用動(dòng)詞“搭”“扣”），寫出父親捉鯔魚動(dòng)作的熟練，表現(xiàn)了他技術(shù)的高超，表達(dá)了“我”對(duì)父親的敬佩之情。示例二：運(yùn)用擬聲詞（疊詞）“啪嗒啪嗒”，形象寫出了父親捉鯔魚時(shí)走在水里發(fā)出的聲響，側(cè)面表現(xiàn)他技術(shù)的高超，表達(dá)了“我”對(duì)父親的敬佩之情。19.（3分）結(jié)尾處“拿的出手的本領(lǐng)”是父親給母親燒了60年的早飯，表現(xiàn)出父親對(duì)家人的愛，含蓄表達(dá)了“我”對(duì)父親的敬佩（表達(dá)“我”和母親對(duì)父親的思念）；結(jié)構(gòu)上呼應(yīng)標(biāo)題（首尾呼應(yīng)）；對(duì)話作結(jié)，戛然而止，意猶未盡。（答對(duì)其中三點(diǎn)即可）【答案】C【答案】示側(cè)一：選A《在海底平原上散步》這一節(jié)里，阿龍納斯一行三人第一次穿上潛水服，走出諾第斯號(hào)（鸚鵡螺號(hào)），跟隨尼摩船長(zhǎng)欣賞海底美景，海水非常清澈，陽(yáng)光照射下來，可以看見各種美麗的植蟲動(dòng)物和軟體動(dòng)物，腳踩海底草坪非常柔軟，我在閱讀時(shí)就對(duì)這五彩繽紛的海底世界充滿了向往。示例二：選B

《價(jià)值千萬的珍珠》這一節(jié)里，尼摩船長(zhǎng)帶阿龍納斯三人來到印度洋的珠母沙，數(shù)以百萬計(jì)的珠母在這里繁殖，場(chǎng)面壯觀，他們還見識(shí)了洞穴里一只孕育著價(jià)值千萬的珍珠的珠母，最后尼摩船長(zhǎng)在黑鯊嘴下救起采珠人并送他珍珠。尼摩船長(zhǎng)無與倫比的膽略和對(duì)一個(gè)落難者無私的幫助讓我欽佩和感動(dòng)，我們?nèi)ツ抢镉斡[，一定能再一次感受到閱讀時(shí)的那種激動(dòng)。示例三：選C

《沉沒的大陸》這一節(jié)里，尼摩船長(zhǎng)與阿龍納斯在黑夜中來到了一個(gè)傳說中沉沒的古老城市的廢墟，廢墟上還有熔巖在噴發(fā)。一個(gè)古老的地名喚起了他們對(duì)歷史的回憶，在此陷入沉思。我們可以像他們一樣，在廣袤的廢墟上思考悠久的歷史和短暫的人生，豐富自己的人生體驗(yàn)。示例四：選D

《章魚》這一節(jié)快要接近海底旅行的尾聲了，在經(jīng)歷了缺氧的生死考驗(yàn)后，他們又一次遇到了危險(xiǎn)，七只巨大的章魚圍困了諾第留斯號(hào)（鸚鵡螺號(hào)），尼摩船長(zhǎng)帶領(lǐng)大家與章魚搏斗，一名船員不幸被章魚卷走，船長(zhǎng)流下了淚。讀到這里，我覺得海底旅行是勇敢者的行動(dòng)，我喜歡