2025年小學三年級語文上冊期末測試卷口語交際能力培養(yǎng)與提升試題

2025年小學三年級語文上冊期末測試卷口語交際能力培養(yǎng)與提升試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語表達與交流要求：請根據(jù)所給情境，用恰當?shù)恼Z言進行口語表達，注意語句通順、表達清晰。1.小明和小紅是鄰居，今天小明去小紅家玩，小紅不在家。請你幫小明寫一封留言條，告訴他小紅去哪里了。2.學校要舉行一次運動會，請你用恰當?shù)恼Z言向同學們發(fā)出倡議，鼓勵大家積極參與。3.你在公園里撿到一只受傷的小鳥，請你用恰當?shù)恼Z言向公園管理人員報告情況。4.你在公交車上看到一位老人行動不便，請你用恰當?shù)恼Z言向司機提出幫助老人的請求。5.學校要舉行一次環(huán)保宣傳活動，請你用恰當?shù)恼Z言向同學們介紹環(huán)保的重要性。6.你在圖書館看到一位同學在吃東西，請你用恰當?shù)恼Z言提醒他注意衛(wèi)生。7.你在超市購物時，發(fā)現(xiàn)一位小朋友在亂扔垃圾，請你用恰當?shù)恼Z言勸說他改正。8.學校要舉行一次“我們的節(jié)日”主題活動，請你用恰當?shù)恼Z言向同學們介紹你最喜歡的節(jié)日及其意義。9.你在家庭聚會中，看到一位親戚在玩手機，請你用恰當?shù)恼Z言提醒他注意與家人交流。10.你在參加一次戶外活動時，看到一位游客亂扔垃圾，請你用恰當?shù)恼Z言勸說他保護環(huán)境。二、聽力理解與表達要求：請認真聽錄音，根據(jù)所聽內(nèi)容回答問題。1.聽錄音，回答問題：（1）小明和小紅是鄰居，今天小明去小紅家玩，小紅不在家。小紅去哪里了？（2）學校要舉行一次運動會，請你用恰當?shù)恼Z言向同學們發(fā)出倡議，鼓勵大家積極參與。2.聽錄音，回答問題：（1）你在公交車上看到一位老人行動不便，請你用恰當?shù)恼Z言向司機提出幫助老人的請求。（2）學校要舉行一次環(huán)保宣傳活動，請你用恰當?shù)恼Z言向同學們介紹環(huán)保的重要性。3.聽錄音，回答問題：（1）你在圖書館看到一位同學在吃東西，請你用恰當?shù)恼Z言提醒他注意衛(wèi)生。（2）你在超市購物時，發(fā)現(xiàn)一位小朋友在亂扔垃圾，請你用恰當?shù)恼Z言勸說他改正。4.聽錄音，回答問題：（1）學校要舉行一次“我們的節(jié)日”主題活動，請你用恰當?shù)恼Z言向同學們介紹你最喜歡的節(jié)日及其意義。（2）你在家庭聚會中，看到一位親戚在玩手機，請你用恰當?shù)恼Z言提醒他注意與家人交流。5.聽錄音，回答問題：（1）你在參加一次戶外活動時，看到一位游客亂扔垃圾，請你用恰當?shù)恼Z言勸說他保護環(huán)境。（2）請你用恰當?shù)恼Z言向同學們發(fā)出倡議，鼓勵大家積極參與學校舉辦的運動會。四、情境模擬與對話要求：根據(jù)以下情境，完成相應的對話。1.情境：你和你的朋友在公園玩，看到一位小朋友不小心摔倒了。請你完成以下對話：（1）你：___________（2）朋友：___________（3）小朋友：___________2.情境：你和父母一起去商場購物，看到一位老人找不到回家的路。請你完成以下對話：（1）你：___________（2）父母：___________（3）老人：___________3.情境：你在學校圖書館學習，看到一位同學在說話。請你完成以下對話：（1）你：___________（2）同學：___________（3）你：___________4.情境：你在家里做家務，媽媽讓你幫忙洗碗。請你完成以下對話：（1）媽媽：___________（2）你：___________（3）媽媽：___________5.情境：你和同學們一起參加社會實踐活動，看到一位老人需要幫助。請你完成以下對話：（1）你：___________（2）同學：___________（3）老人：___________六、故事續(xù)寫與表達要求：請根據(jù)以下故事開頭，續(xù)寫故事內(nèi)容，并用自己的語言進行表達。故事開頭：小明是一個熱愛閱讀的孩子，他每天都會抽出時間來看書。有一天，他在圖書館里發(fā)現(xiàn)了一本神秘的古書，書中記載了一個關于寶藏的傳說。續(xù)寫故事內(nèi)容：（1）小明決定去尋找這個寶藏，他首先來到了傳說中寶藏的所在地。（2）在尋找寶藏的過程中，小明遇到了一位老者，老者告訴他寶藏的所在地還有一段艱難的路程。（3）小明在老者的指引下，克服了重重困難，終于來到了寶藏所在地。（4）在寶藏所在地，小明發(fā)現(xiàn)了一個美麗的湖泊，湖泊中央有一座小島，小島上有一座古堡，寶藏就藏在古堡里。（5）小明成功找到了寶藏，他帶著寶藏回到了家鄉(xiāng)，并將寶藏的故事分享給了大家。本次試卷答案如下：一、口語表達與交流1.留言條示例：親愛的小明：你好！今天我去公園玩，不小心迷路了。你現(xiàn)在在家嗎？如果你在家，麻煩你幫我找一下爸爸媽媽，告訴他們我在公園迷路了。謝謝！小紅2.運動會倡議書示例：親愛的同學們：大家好！學校即將舉行一次運動會，為了讓大家積極參與，我向大家發(fā)出倡議：1.積極報名參加各項比賽；2.鼓勵大家為參賽同學加油助威；3.保持良好的運動習慣，鍛煉身體；4.比賽時遵守規(guī)則，尊重對手。希望大家都能積極參與，讓我們的運動會更加精彩！你的朋友，[你的名字]3.報告受傷小鳥情況示例：尊敬的公園管理人員：您好！我在公園里撿到一只受傷的小鳥，它翅膀受傷了，無法飛行。請您前來查看，并給予救助。謝謝！[你的名字]4.幫助老人的請求示例：司機叔叔，您好！我在公交車上看到一位老人行動不便，請您幫忙照顧一下，謝謝！5.環(huán)保宣傳活動介紹示例：親愛的同學們：大家好！為了提高大家的環(huán)保意識，學校將舉行一次環(huán)保宣傳活動。以下是活動的幾個重點：1.環(huán)保知識講座；2.環(huán)保手工藝品展示；3.環(huán)保標語創(chuàng)作大賽；4.環(huán)保實踐活動。希望大家積極參與，共同為保護環(huán)境貢獻力量！你的朋友，[你的名字]6.提醒同學注意衛(wèi)生示例：同學，你好！圖書館是學習的地方，請您注意保持環(huán)境衛(wèi)生，不要在圖書館吃東西，謝謝！7.勸說小朋友改正行為示例：小朋友，你好！請你不要亂扔垃圾，保護環(huán)境是我們每個人的責任，讓我們一起愛護我們的家園，好嗎？8.介紹最喜歡的節(jié)日及其意義示例：我最喜歡的節(jié)日是春節(jié)，因為春節(jié)代表著團圓和幸福。在春節(jié)期間，家人團聚，共度佳節(jié)，共享美食，歡聲笑語。同時，春節(jié)也是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要傳承和弘揚中華民族的優(yōu)秀文化。9.提醒親戚注意與家人交流示例：親戚，您好！現(xiàn)在大家都在玩手機，我覺得我們可以多交流，增進感情，共同度過愉快的時光，您覺得呢？10.勸說游客保護環(huán)境示例：游客叔叔/阿姨，您好！請您不要亂扔垃圾，保護環(huán)境是我們每個人的責任，讓我們一起愛護這片美麗的家園，謝謝！二、聽力理解與表達1.聽錄音，回答問題：（1）小紅去公園玩。（2）鼓勵大家積極參與運動會。2.聽錄音，回答問題：（1）向司機提出幫助老人的請求。（2）介紹環(huán)保的重要性。3.聽錄音，回答問題：（1）提醒同學注意衛(wèi)生。（2）勸說小朋友改正行為。4.聽錄音，回答問題：（1）介紹最喜歡的節(jié)日及其意義。（2）提醒親戚注意與家人交流。5.聽錄音，回答問題：（1）勸說游客保護環(huán)境。（2）鼓勵大家積極參與學校舉辦的運動會。三、情境模擬與對話1.情境對話示例：（1）你：小朋友，你怎么了？（2）朋友：別擔心，我們來幫忙。（3）小朋友：謝謝你們，我沒事了。2.情境對話示例：（1）你：叔叔，您需要幫助嗎？（2）父母：謝謝你，我們正在找她。（3）老人：謝謝你們，我找到了回家的路。3.情境對話示例：（1）你：請安靜一點，我們是在圖書館。（2）同學：哦，對不起，我以后注意。（3）你：沒關系，希望你能改正。4.情境對話示例：（1）媽媽：小明，快來幫忙洗碗。（2）你：好的，媽媽。（3）媽媽：謝謝你，小明。5.情境對話示例：（1）你：叔叔/阿姨，您需要幫助嗎？（2）同學：我們一起幫您。（3）老人：謝謝你們，我找到了回家的路。四、故事續(xù)寫與表達故事續(xù)寫示例：（1）小