2025年小學(xué)上冊三年級【數(shù)學(xué)(北京版)02】兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算(第一課時)-教學(xué)設(shè)計

課程基本信息課例編號02學(xué)科數(shù)學(xué)年級三學(xué)期第一學(xué)期課題兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算（第一課時）教科書書名：義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)三年級上冊出版社：北京出版社出版日期：2014年7月第1版2020年7月第7次印刷學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.在具體情境中理解兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算算理，體會先拆再合的口算方法，能用橫式表達計算過程。2.經(jīng)歷探索兩位數(shù)乘一位數(shù)口算方法的過程，體會算法多樣化，感悟轉(zhuǎn)化思想，提高運算能力。3.感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，發(fā)展學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。學(xué)習(xí)重點：理解兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算算理，體會先拆再合的口算方法，能用橫式表達計算過程。學(xué)習(xí)難點：理解兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算算理。教學(xué)過程時間教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動3分鐘一、創(chuàng)設(shè)情境引出問題活動一：1、創(chuàng)設(shè)情境出示主題圖：運動會的隊列表演開始了。從圖上你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？能提出一個數(shù)學(xué)問題嗎？三年級同學(xué)站了3排，每排12人。三年級參加隊列表演的一共有多少人？2、引出問題這道題你會解決嗎？用你喜歡的方法算一算。預(yù)設(shè)：12+12+12=36（人）3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3=36（人）12×3=36（人）生：你是怎么想到用12×3的？你能再說說怎么計算的嗎？生：12×3我們還沒有學(xué)過，為了便于思考我畫了畫圖，用一個笑臉代表一個同學(xué)，觀察圖，我發(fā)現(xiàn)分一分，就好解決了。把3個12平均分成兩份，每份有3個6，利用乘法口訣三六十八就能求出一份的人數(shù)了，再把2份加起來，18+18=36。3、小結(jié)這道題不僅可以用連加的方法解決，還可以用乘法計算。先分一分，每一份都能用乘法口訣計算，然后把兩部分加在一起就是最終的結(jié)果了。過渡：這道題還有沒有不同的分法呢？分完后是不是就能用已經(jīng)學(xué)習(xí)過的知識來解決了呢？讓我們也嘗試著分一分、算一算。10分鐘二、理解拆分算法多樣活動二：1、學(xué)生獨立探究請你先嘗試分一分，再算一算。2、展示學(xué)生作品，全班匯報交流預(yù)設(shè)一：12拆成3×4預(yù)設(shè)二：12拆成4×3預(yù)設(shè)三：12拆成9+3預(yù)設(shè)四：12拆成10+23、觀察比較、發(fā)現(xiàn)規(guī)律請你認(rèn)真觀察這幾種方法，有什么相同點嗎？①這樣分一分，都能用乘法口訣或者整十?dāng)?shù)的口算解決了。②多種拆分方法都可以，但不論怎么分，最后都要合起來。③計算的時候，都是先用乘法算出每部分是多少，再把幾部分合起來。在剛才的活動中，給你最大的啟發(fā)是什么？①雖然12×3沒有學(xué)過，但是通過分一分，就把它轉(zhuǎn)化為已經(jīng)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容解決了。②可以用多種方法分一分，先用乘法算出每部分是多少，再把幾部分的積合起來就能解決問題了?；顒尤?、請你算一算。14×2=請你在點子圖上圈一圈、分一分、算一算，嘗試一下自己的拆分方法。2、交流分享預(yù)設(shè)一：7×2=14，14＋14=28。2×2=4，4×7=28。預(yù)設(shè)二：9×2=18，5×2=10，18+10=28。預(yù)設(shè)三：8×2=16，6×2=12，16+12=28。預(yù)設(shè)四：10×2=20，4×2=8，20＋8=28。3、提煉方法認(rèn)真觀察這些方法，我們是怎么計算的？生：都是先用乘法算出每部分，再把幾部分合起來就行了。4、教師小結(jié)通過大家的研究，我們發(fā)現(xiàn)計算的時候要先分開算，再把幾部分合起來就能得到最后的結(jié)果。3分鐘三、鞏固練習(xí)掌握算法1、算一算，在學(xué)習(xí)單上寫出你的計算過程。13×3=11×6=2、反饋交流第一題：13×3=39（1）9×3=27（2）8×3=24（3）7×3=21（4）10×3=304×3=125×3=156×3=183×3=927+12=3924+15=3921+18=3930+9=39第二題：11×6=66（1）10×6=60（2）9×6=54（3）6×6=361×6=62×6=125×6=3060+6=6654+12=6636+30=663、總結(jié)算法回顧總結(jié)：兩位數(shù)乘一位數(shù)，我們是怎么計算的？12×3=3614×2=2813×3=3911×6=66生：我們先分了分，分成幾部分，然后用乘法算出每部分是多少，再把幾部分合起來，就能得到最后的結(jié)果了。30秒四、總結(jié)收獲積累經(jīng)驗通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些