2024年安徽大學(xué)馬克思主義學(xué)院人才引進(jìn)真題

2024年安徽大學(xué)馬克思主義學(xué)院人才引進(jìn)考試筆試試題(滿分100分時(shí)間120分鐘)1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.根據(jù)我國現(xiàn)行教育法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分，有時(shí)又被稱為紀(jì)律處分，下列屬于教育行政處分的種類的有()。A.停考，停止申請認(rèn)定資格B.吊銷辦學(xué)許可證C.記過D.罰款2.對患有疾病的新生，經(jīng)學(xué)校指定的二級甲等以上醫(yī)院(下同)診斷不宜在校學(xué)習(xí)的，可以保留入學(xué)資格()A.三年B.兩年C.一年D.半年3.教育政策與教育法規(guī)之間的關(guān)系，敘述錯(cuò)誤的是()。A.調(diào)整的教育社會(huì)關(guān)系相同B.制定的主體不同C.實(shí)施的方式不同D.穩(wěn)定性不同4.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,學(xué)業(yè)為成績未達(dá)到學(xué)校要求或者在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)(含休學(xué))未完成學(xué)業(yè)的，應(yīng)予()A.記過B.留校察看D.退學(xué)5.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,申請獎(jiǎng)學(xué)金，助學(xué)金及助學(xué)貸款，是大學(xué)生享有的A.義務(wù)B.權(quán)利D.權(quán)力6.以下不屬于高校社會(huì)服務(wù)中的教學(xué)服務(wù)的是()。A.委托培養(yǎng)B.舉辦技術(shù)創(chuàng)新人才培訓(xùn)C.技術(shù)咨詢D.推廣教育7.高等教育心理學(xué)的研究方法應(yīng)該符合我國的教育方針和教育原則，能夠在日常教育工作中發(fā)揮積極的作用。這體現(xiàn)了高等教育心理學(xué)方法論的()。A.教育性原則B.理論聯(lián)系實(shí)際原則C.客觀性原則D.發(fā)展性原則8.教師關(guān)注的焦點(diǎn)是如何提高學(xué)生的成績。這說明教師成長發(fā)展處于的階段是()。A.關(guān)注提升階段B.關(guān)注生存階段C.關(guān)注學(xué)生階段D.關(guān)注情境階段9.大學(xué)生情緒情感具有明顯的波動(dòng)性，這種波動(dòng)性與大學(xué)生的哪些發(fā)展因素有關(guān)?()A.身體、心理、學(xué)業(yè)B.生理、學(xué)業(yè)、品德C.生理、心理、社會(huì)性D.心理、生理、學(xué)業(yè)10.高等學(xué)校教學(xué)過程中最后一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)，總體反映學(xué)生幾年本科教育成效的活動(dòng)A.實(shí)習(xí)B.畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))C.實(shí)驗(yàn)D.調(diào)研11.高校教師要增進(jìn)學(xué)生的知識和技能，這體現(xiàn)了教師職業(yè)特性中的()。A.超越性B.教育性C.專業(yè)性D.學(xué)術(shù)性12.高校辦學(xué)特色的形成不是一蹴而就的短期行為，而是一個(gè)不斷累積和完善的過程這體現(xiàn)了辦學(xué)特色的()A.全局性B.輻射性C.獨(dú)特性D.累積性13.正式列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的各門學(xué)科以及有目的、有計(jì)劃、有組織的課外活動(dòng)，我們稱A.核心課程B.彈性課程C.隱蔽課程D.顯性課程14.高校課程既可以理解為一種政治，也可以理解為一種制度或一種文化。將課程視作一種政治，其關(guān)注的主要問題就是課程中的()、行為控制、組織運(yùn)行以及政策安排等。A.文化傳播B.教學(xué)效率C.師生關(guān)系D.權(quán)力分配15.高等教育的外部評價(jià)制度一般包括政府行政性評價(jià)制度和()制度。A.家長對學(xué)校的評價(jià)B.學(xué)生對學(xué)校的評價(jià)C.第三方評價(jià)D.學(xué)校教職工對學(xué)校的評價(jià)16.下列不屬于熟練操作技能的特征的是()。A.動(dòng)覺控制的加強(qiáng)B.操作的意識控制程度增強(qiáng)C.運(yùn)動(dòng)圖式的形成D.利用線索的減少17.影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件，不包括()。A.家庭教養(yǎng)方式B.同伴群體C.社會(huì)風(fēng)氣D.道德認(rèn)知18.馬克思主義關(guān)于提高一切個(gè)人修養(yǎng)的根本觀點(diǎn)與古代一些思想家所講的道德修養(yǎng)的根本區(qū)別在于()。A.道德修養(yǎng)的階級屬性B.東西方文化的差異C.道德修養(yǎng)不能脫離社會(huì)實(shí)踐D.道德修養(yǎng)的公益屬性19.下列哪一項(xiàng)不是幼兒園衛(wèi)生保健人員的主要職責(zé)A.晨檢、午檢和健康觀察B.了解幼兒家庭的教育環(huán)境C.指導(dǎo)調(diào)配幼兒膳食D.定期組織幼兒健康體檢20.按照斯滕伯格的愛情理論，同時(shí)具備親密、激情和承諾的愛稱為()。A.浪漫之愛B.完美之愛C.伴侶之愛D.愚蠢之愛21.心理學(xué)史上的第三次思潮是()。A.人本主義B.行為主義C.精神分析D.認(rèn)知主義22.弗魯姆提出的期望理論指出，激發(fā)力量主要是由以下二因素組成()。A.主觀因素與客觀因素B.認(rèn)知因素與情感因素C.目標(biāo)效價(jià)與期望值D.保健因素與激勵(lì)因素23.主張大學(xué)要培養(yǎng)學(xué)問家和科學(xué)家，促使大學(xué)課程專門化的課程觀是()A.科學(xué)主義課程觀B.永恒主義課程觀C.結(jié)構(gòu)主義課程觀D.改造主義課程觀24.在中國傳統(tǒng)文化中占主導(dǎo)地位、影響比較深廣的是()。A.義利并重觀B.以上都不是C.重利輕義觀D.重義輕利觀25.關(guān)于高校教學(xué)方法的特點(diǎn)，下列表述錯(cuò)誤的是()A.倡導(dǎo)學(xué)生合作精神的培養(yǎng)B.強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)C.強(qiáng)調(diào)傳授前人已獲得的知識D.重視學(xué)生研究能力培養(yǎng)26.斯金納的操作性條件作用的基本規(guī)律中，減少不良行為，清除壞習(xí)慣的有效方法是A.逃避條件作用B.懲罰C.強(qiáng)化D.消退27.下列不屬于成就目標(biāo)形成過程中個(gè)體因素的是()。A.年齡因素B.社會(huì)文化C.個(gè)體能力D.性別28.下列哪一種教學(xué)方法更有利于學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識?()A.多媒體教學(xué)法B.講授法C.案例教學(xué)法D.討論法29.有的學(xué)生看到銳角、直角、鈍角等圖形中都有兩條交叉的線，就認(rèn)為角是由兩條交叉的線組成，這屬于()。A.言語直觀B.理性概括C.形象直觀D.感性概括30.高校戰(zhàn)略規(guī)劃的核心是()A.戰(zhàn)略分析B.評估戰(zhàn)略C.實(shí)施戰(zhàn)略D.確定戰(zhàn)略目標(biāo)31.桑代克提出的學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備律相當(dāng)于下列哪一個(gè)概念?()A.學(xué)習(xí)定勢B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)C.學(xué)習(xí)遷移D.學(xué)習(xí)策略32.教育法律關(guān)系中兩個(gè)最重要的主體是()。A.教育領(lǐng)導(dǎo)和教師B.教育機(jī)構(gòu)和非教育機(jī)構(gòu)C.教師和學(xué)生D.教育部門和下屬學(xué)校33.()對于建立新型師生關(guān)系起著十分關(guān)鍵的作用。A.教師的言行B.教師的教學(xué)C.教師的人格D.教師的學(xué)識34.學(xué)習(xí)單詞“basket”(筐子)有助于學(xué)習(xí)“basketball”(籃球),這里所產(chǎn)生的遷A.正遷移B.逆向遷移C.特殊遷移D.負(fù)遷移35.南京臨時(shí)政府時(shí)期，蔡元培主持制定的新學(xué)制影響了整個(gè)國民時(shí)期的高等教育，此學(xué)A.《修正大學(xué)令》B.《大學(xué)規(guī)程》C.《壬子癸丑學(xué)制》D.《大學(xué)組織法》二、多選題(每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)36.大學(xué)生親和行為的特點(diǎn)是()。A.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響B(tài).人際交往是大學(xué)生社會(huì)化過程的關(guān)鍵C.人際交往需要驟增D.親和行為都會(huì)順利進(jìn)行37.世界一流大學(xué)與世界一流學(xué)科緊密關(guān)聯(lián)，關(guān)于兩者之間的聯(lián)系，下列說法中，正確的有哪些?A.世界一流大學(xué)的主要標(biāo)志就是擁有世界一流學(xué)科B.世界一流大學(xué)一定有世界一流學(xué)科C.世界一流大學(xué)里可以沒有世界一流學(xué)科D.在任何一所世界一流大學(xué)里，并非其所有學(xué)科都是世界一流的38.大學(xué)校園文化的感染功能是通過下列哪幾個(gè)方面實(shí)現(xiàn)的()A.間接感染B.直接感染C.環(huán)境對人的心理感染D.人際間的心理感染39.下列關(guān)于教學(xué)方法的敘述，正確的有()。40.基于高等教育問責(zé)的主體和類型，高等教育評價(jià)制度可分為()。A.政府行政性評價(jià)制度B.第三方評價(jià)制度C.媒體評價(jià)制度D.高校自我評價(jià)制度41.高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的特點(diǎn)有()。A.合作性B.直接性C.實(shí)體化D.專業(yè)性E.學(xué)術(shù)性42.下列哪幾項(xiàng)屬于廉潔從政要堅(jiān)持的“四個(gè)管住”()。B.管住自己的腳C.管住自己的下屬43.按照性質(zhì)，應(yīng)用型專業(yè)的專業(yè)課程包括()。B.專業(yè)必修課程44.高校辦學(xué)特色必須具備的特征是()。A.超前性B.輻射性C.獨(dú)特性D.累積性45.建立新型的師生關(guān)系，對教師來說，可以采用哪些策略?()。A.了解和研究學(xué)生，樹立正確的學(xué)生觀B.提高自我修養(yǎng)，健全自身人格。C.理解和尊重學(xué)生D.對學(xué)生放任管理46.下列選項(xiàng)屬于我國高等教育管理制度改革趨向的是()。A.健全統(tǒng)籌有力、權(quán)責(zé)明確的高等教育管理體制B.建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度C.加強(qiáng)章程建設(shè)D.推進(jìn)政校分開、管辦分離47.基于高等教育問責(zé)的主體和類型，高等教育評價(jià)制度可分為()。A.媒體評價(jià)制度B.政府行政性評價(jià)制度C.高校自我評價(jià)制度D.第三方評價(jià)制度48.()是公民基本道德規(guī)范，是從個(gè)人行為層面對社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本理念的凝B.友善D.愛國49.職業(yè)道德建設(shè)中應(yīng)該處理好的關(guān)系包括()。A.職業(yè)行為與所在組織利益的關(guān)系B.職業(yè)行為與公共利益的關(guān)系C.忠于職守和服從領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系D.良心與自身利益的關(guān)系50.職業(yè)學(xué)校作為違法主體的違法行為主要有()。A.違反國家有關(guān)財(cái)政法規(guī)B.忽視職業(yè)教育教學(xué)設(shè)施危險(xiǎn)C.違法招收學(xué)員D.向?qū)W員亂收費(fèi)51.皮亞杰認(rèn)為，個(gè)體的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是通過哪兩個(gè)過程的循環(huán)而不斷發(fā)展