




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
舞蹈師徒協(xié)議書?甲方(師傅):姓名:______________________性別:______________________身份證號碼:______________________地址:______________________聯(lián)系電話:______________________乙方(徒弟):姓名:______________________性別:______________________身份證號碼:______________________地址:______________________聯(lián)系電話:______________________鑒于甲方在舞蹈領(lǐng)域擁有豐富的專業(yè)知識、技能和經(jīng)驗(yàn),乙方渴望向甲方學(xué)習(xí)舞蹈技藝,雙方經(jīng)友好協(xié)商,依據(jù)《中華人民共和國民法典》及相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定,達(dá)成如下協(xié)議:一、協(xié)議宗旨本協(xié)議旨在明確甲、乙雙方在舞蹈教學(xué)與學(xué)習(xí)過程中的權(quán)利和義務(wù),確保乙方能夠系統(tǒng)、有效地學(xué)習(xí)舞蹈知識與技能,甲方能夠按照專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo),雙方共同致力于提升乙方的舞蹈水平。二、標(biāo)的物或服務(wù)具體描述(一)教學(xué)內(nèi)容1.舞蹈基本功訓(xùn)練,包括但不限于身體柔韌性、力量、平衡感、節(jié)奏感等方面的訓(xùn)練。2.舞蹈技巧傳授,涵蓋各種舞蹈風(fēng)格(如古典舞、民族舞、現(xiàn)代舞等)中的特定技巧動作,如旋轉(zhuǎn)、跳躍、翻身等。3.舞蹈組合與劇目教學(xué),根據(jù)乙方的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)進(jìn)度,教授不同難度層次的舞蹈組合和完整劇目。4.舞蹈表演知識與技巧,包括舞臺表現(xiàn)力、情感表達(dá)、動作與音樂的配合等方面的指導(dǎo)。(二)教學(xué)方式1.面授教學(xué):甲方將根據(jù)乙方的時間安排,定期為乙方提供面對面的教學(xué)指導(dǎo),地點(diǎn)為[具體教學(xué)地點(diǎn)]。每次教學(xué)時長為[X]小時,每周教學(xué)次數(shù)為[X]次。2.線上指導(dǎo):除面授教學(xué)外,甲方將通過線上視頻會議、舞蹈教學(xué)軟件等方式,為乙方提供不定期的線上指導(dǎo),解答乙方在舞蹈學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。(三)教學(xué)周期本協(xié)議約定的教學(xué)周期為自協(xié)議簽訂之日起[X]個月,分為基礎(chǔ)階段、提高階段和鞏固階段。1.基礎(chǔ)階段:在教學(xué)周期的前[X]個月,重點(diǎn)進(jìn)行舞蹈基本功和基礎(chǔ)技巧的訓(xùn)練,幫助乙方建立扎實(shí)的舞蹈基礎(chǔ)。2.提高階段:接下來的[X]個月,逐步增加舞蹈技巧的難度和復(fù)雜性,教授更豐富的舞蹈組合和劇目,提升乙方的舞蹈水平。3.鞏固階段:在教學(xué)周期的最后[X]個月,進(jìn)行舞蹈表演的綜合訓(xùn)練,強(qiáng)化乙方的舞臺表現(xiàn)力和整體舞蹈素養(yǎng),為乙方的舞蹈學(xué)習(xí)成果進(jìn)行總結(jié)和鞏固。三、雙方權(quán)利與義務(wù)(一)甲方權(quán)利1.按照本協(xié)議約定,獲取乙方支付的教學(xué)費(fèi)用。2.根據(jù)乙方的學(xué)習(xí)進(jìn)度和表現(xiàn),合理調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式。3.對乙方的舞蹈學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估和考核,有權(quán)要求乙方按照要求完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。(二)甲方義務(wù)1.具備相應(yīng)的舞蹈專業(yè)資質(zhì)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),按照專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為乙方提供優(yōu)質(zhì)的舞蹈教學(xué)服務(wù)。2.制定詳細(xì)的教學(xué)計劃,明確每個階段的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和方法,并提前告知乙方。3.認(rèn)真履行教學(xué)職責(zé),按時為乙方進(jìn)行面授教學(xué)和線上指導(dǎo),保證教學(xué)質(zhì)量。4.針對乙方在舞蹈學(xué)習(xí)過程中提出的問題,及時給予解答和指導(dǎo),幫助乙方克服困難。5.保護(hù)乙方在舞蹈學(xué)習(xí)過程中的個人信息和隱私,不得泄露給任何第三方。(三)乙方權(quán)利1.接受甲方專業(yè)、系統(tǒng)的舞蹈教學(xué),獲取高質(zhì)量的舞蹈知識和技能培訓(xùn)。2.根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求,提出合理的教學(xué)建議和意見。3.在完成本協(xié)議約定的學(xué)習(xí)任務(wù)后,獲得甲方頒發(fā)的學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)證明(如有)。(四)乙方義務(wù)1.按照本協(xié)議約定,按時、足額向甲方支付教學(xué)費(fèi)用。2.遵守甲方的教學(xué)安排,積極參加面授教學(xué)和線上指導(dǎo),認(rèn)真完成甲方布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。3.尊重甲方的教學(xué)成果和知識產(chǎn)權(quán),不得將甲方傳授的舞蹈知識和技能用于商業(yè)目的或非法用途。4.在舞蹈學(xué)習(xí)過程中,保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,勤奮練習(xí),不斷提高自己的舞蹈水平。5.如實(shí)向甲方反饋?zhàn)约旱膶W(xué)習(xí)情況和身體狀況,如有不適或其他特殊情況,及時告知甲方。四、教學(xué)費(fèi)用及支付方式(一)教學(xué)費(fèi)用乙方應(yīng)向甲方支付的教學(xué)費(fèi)用總額為人民幣[X]元。(二)支付方式1.分期支付:乙方應(yīng)在協(xié)議簽訂之日起[X]個工作日內(nèi),向甲方支付第一期教學(xué)費(fèi)用人民幣[X]元;在教學(xué)周期進(jìn)行到第[X]個月時,支付第二期教學(xué)費(fèi)用人民幣[X]元;在教學(xué)周期進(jìn)行到第[X]個月時,支付第三期教學(xué)費(fèi)用人民幣[X]元。2.一次性支付:乙方也可選擇在協(xié)議簽訂之日起[X]個工作日內(nèi),一次性向甲方支付全部教學(xué)費(fèi)用人民幣[X]元。甲方在收到乙方支付的全部教學(xué)費(fèi)用后,應(yīng)向乙方開具正式發(fā)票。五、違約責(zé)任(一)甲方違約責(zé)任1.若甲方未按照本協(xié)議約定履行教學(xué)義務(wù),如無故曠課、教學(xué)質(zhì)量不達(dá)標(biāo)等,乙方有權(quán)要求甲方退還相應(yīng)的教學(xué)費(fèi)用,并按照未履行部分教學(xué)費(fèi)用的[X]%向乙方支付違約金。2.若甲方泄露乙方的個人信息和隱私,給乙方造成損失的,甲方應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任,賠償金額根據(jù)乙方的實(shí)際損失確定。(二)乙方違約責(zé)任1.若乙方未按照本協(xié)議約定按時、足額支付教學(xué)費(fèi)用,每逾期一日,應(yīng)按照未支付金額的[X]%向甲方支付違約金。逾期超過[X]日的,甲方有權(quán)解除本協(xié)議,并要求乙方支付已完成教學(xué)內(nèi)容對應(yīng)的教學(xué)費(fèi)用及違約金,同時乙方應(yīng)承擔(dān)甲方為履行本協(xié)議已支出的合理費(fèi)用。2.若乙方違反甲方的教學(xué)安排,無故曠課或不完成甲方布置的學(xué)習(xí)任務(wù),甲方有權(quán)視情節(jié)輕重要求乙方補(bǔ)足課程或扣除相應(yīng)的教學(xué)費(fèi)用,并按照未完成學(xué)習(xí)任務(wù)對應(yīng)的教學(xué)費(fèi)用的[X]%向甲方支付違約金。3.若乙方將甲方傳授的舞蹈知識和技能用于商業(yè)目的或非法用途,甲方有權(quán)解除本協(xié)議,要求乙方返還已支付的全部教學(xué)費(fèi)用,并按照教學(xué)費(fèi)用總額的[X]%向甲方支付違約金。乙方還應(yīng)承擔(dān)因此給甲方造成的全部損失,包括但不限于甲方的經(jīng)濟(jì)損失、名譽(yù)損失等。六、協(xié)議變更與解除(一)協(xié)議變更1.本協(xié)議履行期間,經(jīng)雙方協(xié)商一致,可以書面形式對協(xié)議內(nèi)容進(jìn)行變更。變更后的協(xié)議內(nèi)容作為本協(xié)議的補(bǔ)充條款,與本協(xié)議具有同等法律效力。2.因不可抗力或其他不可預(yù)見、不可避免的原因需要變更協(xié)議內(nèi)容的,雙方應(yīng)及時協(xié)商解決,并簽訂書面變更協(xié)議。(二)協(xié)議解除1.經(jīng)雙方協(xié)商一致,可以書面形式解除本協(xié)議。協(xié)議解除后,雙方應(yīng)按照協(xié)議解除時的實(shí)際情況進(jìn)行結(jié)算,多退少補(bǔ)。2.若一方嚴(yán)重違反本協(xié)議約定,另一方有權(quán)解除本協(xié)議,并要求違約方承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任。3.在教學(xué)周期內(nèi),若乙方因不可抗力或其他特殊原因無法繼續(xù)學(xué)習(xí),需提前[X]日書面通知甲方。甲方應(yīng)根據(jù)乙方已完成的學(xué)習(xí)進(jìn)度,按照合理比例退還乙方剩余的教學(xué)費(fèi)用。七、保密條款1.雙方應(yīng)對在協(xié)議履行過程中知悉的對方商業(yè)秘密、教學(xué)方法、個人信息等予以保密,未經(jīng)對方書面同意,不得向任何第三方披露或使用。2.本條款的保密期限為自本協(xié)議生效之日起[X]年。八、爭議解決1.本協(xié)議的簽訂、履行、解釋及爭議解決均適用中華人民共和國法律。2.雙方在履行本協(xié)議過程中如發(fā)生爭議,應(yīng)首先通過友好協(xié)商解決;協(xié)商不成的,任何一方均有權(quán)向有管轄權(quán)的人民法院提起訴訟。九、其他條款1.本協(xié)議自雙方簽字(或蓋章)之日起生效,一式兩份,甲、乙雙方各執(zhí)一份,具有同等法律
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 應(yīng)急砂供應(yīng)協(xié)議書
- 高空字安裝協(xié)議書
- 幼兒園大班科學(xué)《動物怎樣睡覺》教案
- 高端巧克力禮品盒定制行業(yè)跨境出海項(xiàng)目商業(yè)計劃書
- 鄉(xiāng)村手工藝展銷會企業(yè)制定與實(shí)施新質(zhì)生產(chǎn)力項(xiàng)目商業(yè)計劃書
- 立遺囑財產(chǎn)協(xié)議書
- 高清網(wǎng)絡(luò)攝像頭直播設(shè)備行業(yè)跨境出海項(xiàng)目商業(yè)計劃書
- 醫(yī)療器械融資租賃AI應(yīng)用行業(yè)深度調(diào)研及發(fā)展項(xiàng)目商業(yè)計劃書
- 電子化學(xué)品安全存儲解決方案行業(yè)深度調(diào)研及發(fā)展項(xiàng)目商業(yè)計劃書
- 中餐連鎖AI應(yīng)用企業(yè)制定與實(shí)施新質(zhì)生產(chǎn)力項(xiàng)目商業(yè)計劃書
- 河北省石家莊市2025屆普通高中高三教學(xué)質(zhì)量檢測(三)英語試卷及答案
- 2025屆百師聯(lián)盟高三下學(xué)期二輪復(fù)習(xí)聯(lián)考(三)政治試題(含答案)
- 2024年云南省文山州第二人民醫(yī)院選調(diào)工作人員考試真題
- 《埃菲爾鐵塔》課件
- 深圳市城市規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)與準(zhǔn)則2024版
- 2025年高考化學(xué)三輪沖刺:實(shí)驗(yàn)綜合大題 刷題練習(xí)題(含答案解析)
- 《低空經(jīng)濟(jì)及其產(chǎn)業(yè)發(fā)展-把握機(jī)會、布局未來》課件
- 腸梗阻課件教學(xué)課件
- 2024年新疆喀什公務(wù)員錄用考試《行測》真題及答案
- 蒙醫(yī)藥基礎(chǔ)知識課件
- 零基預(yù)算改革解讀
評論
0/150
提交評論