六年級英語上冊Unit3WouldyouliketocometomybirthdaypartyLesson17教學(xué)設(shè)計人教精通版三起

PAGEPAGE3Lesson17教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容與分析Peter,Kate和GaoWei一起去為Lisa過生日，他們送給Lisa生日禮物，Lisa特別興奮。生日聚會起先了，大家點(diǎn)燃了蠟燭，唱起了生日歌，Lisa許了愿，吹滅了蠟燭，切了生日蛋糕和大家一起共享，他們玩得特別興奮。主要目標(biāo)語言：Hereisateddybearforyou.Hereisapieceofcakeforyou.Let’slightthecandlesandsingthebirthdaysong.Makeawishandblowoutthecandles.二、課前打算1.打算玩具熊、故事書、巧克力、生日帽等圖片或?qū)嵨铩?.打算自制課件。3.打算有關(guān)生日聚會的視頻。三、教學(xué)步驟與建議1.熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)1)播放有關(guān)生日聚會的視頻。2)老師介紹：自己的摯友明天要過生日，想給他買個小禮物，但沒想好買啥好，讓學(xué)生幫著想想辦法。2.新課呈現(xiàn)(Presentation)1)老師總結(jié)探討結(jié)果：Thankyou!Yourpresentsareverynice.2)老師介紹：Lisa也過生日了，讓學(xué)生猜猜她的摯友如何給她慶賀生日。然后播放視頻，提問：WhatpresentsdoesLisaget?摯友們是怎樣#禮物送給Lisa的，引入目標(biāo)語言：Hereisateddybearforyou.Herearesomechocolateforyou.Ihaveanewbookforyou!板書主要句子。3)引導(dǎo)學(xué)生分角色演示送生日禮物。4)再次播放課文視頻，讓學(xué)生回答問題：Whatdotheydoattheparty?5)用圖片或肢體動作幫助學(xué)生理解lightthecandle,singthebirthdaysong,makeawish,blowoutthecandles,cutthecake，然后要求學(xué)生仿照、跟讀。3.趣味操練(Practise)1)播放錄音，讓學(xué)生邊聽邊仿照跟讀。2)引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)分角色朗讀，鞏固語言。3)組織學(xué)生分角色表演課文。4)傳遞禮物的嬉戲。4-5名學(xué)生為一組，其中一名學(xué)生站在中間，其余學(xué)生站在四周。音樂響起時，四周學(xué)生傳遞手中的物品，音樂停止后，依次把手中的物品送給中間學(xué)生：Hereisa...foryou!/Hereare…foryou!然后替換中間學(xué)生再起先嬉戲。5)探討。Lisa和摯友們在生日聚會上做了什么？兩人一組先探討巧生日聚會的過程，然后給圖片排序。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用first,then,andthen,afterthat,atlast等描述步驟的詞語。4.語言運(yùn)用(Languageuse)組織學(xué)生分組探討自己舉辦生日聚會的過程，盡量運(yùn)用本課所學(xué)表達(dá)方式，引導(dǎo)學(xué)生在探討中加人描述步驟的詞語。語言支持：Happybirthday!Thankyou!Welcometomyparty.Hereisa...foryou.Herearesome...foryou.lightthecandlessingthebirthdaysongmakeawishblowoutthecandlescutthecakeeatthecake5.課堂評價(Assessment)1)留意對學(xué)生駕馭本課語言學(xué)問、語言技能等方面進(jìn)行評價。2)留意對學(xué)生學(xué)