【通關(guān)寶典】浙教版八下第4章 植物與土壤 單元知識大串講（知識點+易錯點）（含解析）

【通關(guān)寶典】浙教版八下第4章植物與土壤單元知識大串講（知識點+易錯點）（含解析）浙教版八年級下冊·第四章植物與土壤

4.1土壤的成分

01土壤中的生命——土壤生物

1、土壤的結(jié)構(gòu)

土壤的結(jié)構(gòu)土壤生物位置

枯枝落葉層小動物活動的主要場所土壤的最表層

上土層既有大量植物根系分布，也有土壤生物分布土壤的中層

下土層有少量根系及微生物分布土壤的最底層

2、土壤生物

（1）我們把生活在土壤中的各類生物統(tǒng)稱為土壤生物。

土壤生物其實是直接生活在土壤中的一些生物，不包括偶爾到土壤中活動的生物，如大部分鳥類。土壤生物有植物、動物和微生物等。

（1）植物

土壤是植物生長的搖籃。絕大多數(shù)植物的根需要固定在土壤中，通過吸收土壤里的各種養(yǎng)分來滿足自身生長的需要。一方面，植物在生長發(fā)育過程中不斷地從土壤中吸取大量的水和無機鹽；另一方面，植物是土壤有機物積累的重要來源。

（2）動物

土壤中生活著各種各樣的動物，陸生動物都以土壤為立足點，它們在土壤上行走、活動和覓食。常見的土壤動物有原生動物、節(jié)肢動物、環(huán)節(jié)動物等。影響土壤的濕度、通氣情況。

（3）微生物

在土壤中起作用最大的是細(xì)菌、真菌等土壤微生物，它們具有種類多、數(shù)量大、繁殖快和活動性強等特點，在土壤的物質(zhì)轉(zhuǎn)化中起著不可替代的重要作用。它們能分解有機物，促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)。

02土壤中的非生命物質(zhì)

1、土壤中的非生命物質(zhì)

主要是指空氣、水、腐殖質(zhì)（有機物）、礦物質(zhì)（無機物）等，這些非生命物質(zhì)可以分為固體、液體和氣體三大類。

（1）固體部分主要是由礦物質(zhì)顆粒和腐殖質(zhì)構(gòu)成，礦物質(zhì)的主要成分是無機鹽。

（2）液體部分是水，是植物生長所必需的。

（3）氣體部分是空氣。

土壤中所有的非生命物質(zhì)為土壤生物提供了生存的環(huán)境條件。

2、水

（1）來源

土壤水分主要來自降水（降雨、降雪）和灌溉。此外，地下水位較高的，地下水也可以上升補充土壤水分；地表空氣中的水蒸氣遇冷也會凝結(jié)，直接轉(zhuǎn)變?yōu)橥寥浪帧?/p>

（2）作用

利于營養(yǎng)物質(zhì)的溶解和運輸，改善植物營養(yǎng)狀況、調(diào)節(jié)土壤溫度，是植物生長的必要條件，各種土壤生物的生存都離不開水。

3、空氣【實驗：測定土壤中空氣的體積分?jǐn)?shù)】

取用的土壤體積為V0；此塊土壤放入燒杯后緩慢加水（見右上圖），直至液面恰好浸沒土壤，用去的水的體積為V1；取與土壤相同體積的鐵塊放入同樣大小的燒杯中加水，直至液面恰好浸沒鐵塊，用去的水的體積為V2。這塊土壤中空氣的體積分?jǐn)?shù)的算式為：（V1-V2）/V0。

4、有機物

（1）來源：生物的排泄物和死亡的生物體。

（2）作用

有機物在土壤生物的作用下形成腐殖質(zhì)，腐殖質(zhì)可以為土壤動物提供食物，也可以為綠色植物提供養(yǎng)分。同時，土壤中的有機物能改良土壤的物理性狀，提高土壤的疏松度和透氣性，改變沙土的松散狀態(tài)。

（3）實驗測定（如右上圖）

①步驟：取經(jīng)充分干燥的土壤，先用天平稱得其中的50g，然后把它們放在細(xì)密的鐵絲網(wǎng)上，用酒精燈加熱。觀察土壤在加熱過程中顏色的變化。待土壤冷卻后，再用天平稱得其質(zhì)量為mg。

②實驗現(xiàn)象：土壤在加熱過程中顏色發(fā)生明顯的變化；冷卻后，質(zhì)量明顯減少。

5、無機鹽

（1）檢驗步驟

a.取適量土壤樣品放入燒杯中，倒入適量的蒸餾水，用玻璃棒攪拌，然后讓它慢慢沉淀下來。上部的溶液就是土壤浸出液。

b.取土壤浸出液約10mL，過濾收集濾液，如圖甲。

c.將濾液放入蒸發(fā)皿中，用酒精燈加熱，使水分蒸發(fā)，如圖乙。

d.觀察蒸發(fā)皿中留下的殘留物。

（2）實驗現(xiàn)象：水分蒸發(fā)完后，蒸發(fā)皿中有很細(xì)的晶體

（3）結(jié)論：有可溶于水和不可溶于水兩種，可溶于水的無機鹽是植物生長所需的重要物質(zhì)。

03從巖石到土壤

1、引起巖石風(fēng)化的因素

（1）風(fēng)的作用；（2）流水的作用；

（3）溫度劇烈變化的作用；（4）雨水的作用；

（5）生物的作用。

2、土壤的形成過程

堅硬的巖石在長期的風(fēng)吹雨打、冷熱交替和生物的作用下，逐漸風(fēng)化變成了石礫和砂粒等細(xì)碎的礦物質(zhì)顆粒，再經(jīng)各種生物和氣候的長期作用才形成了含有砂粒、有機物、水和空氣等物質(zhì)的土壤。土壤的形成過程是十分緩慢的，直到今天，這個過程仍在不斷地繼續(xù)著。形成1厘米厚的表土，一般情況下大約需要100~400年，在極其寒冷的環(huán)境中，大約需要1000年。

：速記土壤的形成過程

①巖石風(fēng)化；②變成了石礫和砂粒等細(xì)碎的礦物質(zhì)顆粒；③苔蘚等低等植物生長；④有機物堆積，形成原始土壤；⑤高等植物及動物微生物生長；⑥形成土壤。

4.2各種各樣的土壤

01土壤的結(jié)構(gòu)和類型

1、土壤

土壤主要是由礦物質(zhì)、腐殖質(zhì)、水和空氣等物質(zhì)以及多種生物組成的。這些成分之間相互影響，并使土壤形成了一定的結(jié)構(gòu)。

2、礦物質(zhì)顆粒

礦物質(zhì)顆粒是組成土壤的主要物質(zhì)之一。因此，大小不等的礦物質(zhì)顆粒的多少和排列方式就成為影響土壤結(jié)構(gòu)最重要的因素。

3、礦物質(zhì)顆粒分類

顆粒類型直徑（mm）特性

砂粒2.0～0.02粗糙，孔隙大，透水性強

粉砂粒0.02～0.002細(xì)膩，孔隙中等，透水保水平衡

黏粒＜0.002光滑，孔隙小，保水性強

4、滲水性實驗

在漏斗口放一些脫脂棉花，在漏斗A中放適量砂粒，在漏斗B中放等量黏粒。將漏斗分別擱在錐形瓶上，往漏斗中倒半燒杯水。5分鐘后觀察兩個漏斗中各有多少水流到下面的錐形瓶內(nèi)。能滲出更多水分的是砂粒的漏斗。

5、土壤的分類

根據(jù)它們在土壤中所占的比例不同，可將土壤分為砂土類土壤、黏土類土壤和壤土類土壤三類。

（1）砂土類土壤：砂粒多、黏粒少，土壤顆粒較粗；

（2）黏土類土壤：黏粒多，砂粒少，土壤顆粒較細(xì)；

（3）壤土類土壤：砂粒、黏粒、粉砂粒均衡，土壤質(zhì)地較均勻。

02土壤的性狀與植物的生長

1、由于土壤礦物質(zhì)顆粒的組成及其比例不同，土壤的黏性不同，從而影響了土壤的通氣性能、保水性能等。

2、土壤粘性的搓條實驗

（1）操作：濕潤土壤搓成條狀。

（2）結(jié)果

①黏土：易搓成細(xì)長條（黏性強）。

②砂土：無法成條，易散開（黏性差）。

③壤土：可成短粗條，但易斷裂。

3、黏性較差的土壤，土壤中的空隙較大，比較疏松，水易滲入或流出，通氣性能較好，但保水和保肥性能較差。黏性較強的土壤，空隙較小，保水性能好，但通氣性能較差。

4、各類土壤的性狀

土壤名稱性狀適用作物

砂土類土壤疏松，不易黏結(jié)；通氣、透水性能強，易干旱，有機物分解快，易流失耐旱作物（花生、西瓜）

黏土類土壤質(zhì)地黏重，濕時黏，干時硬；保水、保肥能力強，通氣、透水性能差需改良后種植（如水稻）

壤土類土壤不太疏松，也不太黏；通氣、透水，能保水、保肥，宜于耕種大多數(shù)作物（小麥、蔬菜）

：思考以下特點屬于哪種土壤？

①哪種土壤通氣性能最強？——砂土類土壤；②哪種土壤透水性能最強？——砂土類土壤；

③哪種土壤保水性能最強？——黏土類土壤；④哪種土壤通氣性能最差？——黏土類土壤。

5、植物生長的最適土壤

壤土類土壤的礦物質(zhì)顆粒、空氣、水和有機質(zhì)等組成比例合理，土壤黏性適度，通氣、透水、保水和保肥能力強。因此，壤土類土壤是適合大部分植物生長的土壤。

▲活動：用三種土壤種植植物

【控制變量】土壤種類不同，其余條件相同：①植株：同類、等大、長勢旺；②澆等量的水；③接受陽光而不受雨淋等；④放在同一位置。

3只花盆中都澆等量的水一次

【實驗現(xiàn)象】壤土類土壤中的植物生長情況最好。

【實驗結(jié)論】壤土類土壤最適宜植物生長。

6、壤土類土壤各成分的含量（體積百分比）

（1）固體部分（50%）（礦物質(zhì)顆粒45%-49%，有機物：1%-5%）；

（2）水：25%；

（3）空氣：25%。

注：土壤的保水、透水、通氣、保肥的能力與土壤礦物質(zhì)顆粒的組成和比例有關(guān)。

7、土壤肥力（補充）

指土壤具有連續(xù)不斷地供應(yīng)植物生長所需要的水分和營養(yǎng)元素，以及協(xié)調(diào)土壤空氣和溫度等環(huán)境條件，使之利于植物生長的能力。土壤肥力可分為自然肥力和人工肥力。

4.3植物的根與物質(zhì)吸收

01植物的根系

1、根與根系

陸生植物是通過根來吸收土壤中各種營養(yǎng)物質(zhì)的。一株植物所有的根的總稱叫做根系。

2、根系的作用

許多植物的根系十分發(fā)達(dá)，生長的范圍比枝葉大，對植物起到固定作用。另外，組成根系的每條根都能吸收土壤中的水分和無機鹽等營養(yǎng)物質(zhì)。

①固定：植物的根十分發(fā)達(dá)，生長的范圍比枝葉大，把植物牢牢固定在地上；

②吸收：土壤中的水分和無機鹽是通過根吸收進(jìn)入植物體的。

3、根與根系的分類

（1）根的分類：根分為主根、側(cè)根和不定根。

（2）根系的分類：根系分為直根系和須根系。

根系類型功能代表植物區(qū)別

直根系適合固定深層土壤，吸收深層水分和養(yǎng)分青菜、大豆等雙子葉植物（蒲公英主根深入地下）有沒有主根和側(cè)根之分

須根系廣泛分布于表層土壤，適合吸收淺層水分和養(yǎng)分水稻、小麥等單子葉植物（水稻根系適應(yīng)水田環(huán)境）

①直根系根的數(shù)目較少，有明顯的主根和側(cè)根之分；

②須根系根的數(shù)目較多，無明顯發(fā)達(dá)的主根，主要由不定根組成。

（3）不定根

①來源：從莖（玉米莖基部）、葉（落地生根）或老根（榕樹氣生根）上產(chǎn)生。

②功能：增強支持（如玉米）、吸收（如氣生根）或繁殖（如草莓匍匐莖）。

4、影響根分布的因素（補充）

（1）植物的根在土壤中的分布，與植物的種類和外界環(huán)境等密切相關(guān)，如土壤的結(jié)構(gòu)、水分、通氣狀況和肥力。

（2）缺水地區(qū)生長的植物的根往往比水源充足地區(qū)生長的植物根更為發(fā)達(dá)。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，常利用控制水、肥等來調(diào)整作物的根系，以達(dá)到豐產(chǎn)的目的。

注：①在自然條件下，植物根系所占的土地面積往往大于莖、葉的面積，其優(yōu)點是能增大植物根系對水分和無機鹽的吸收面積，有利于植物的生長；

②直根系入土較深，須根系入土較淺；雙子葉植物大多為直根系，單子葉植物大多為須根系；網(wǎng)狀形葉脈的植物一般為直根系，平行葉脈的植物則往往為須根系。

02根的吸水和失水

1、根尖

根尖是指從根的頂端到著生根毛的部分，它是根生長、分化、吸收養(yǎng)料最活躍的部位，是植物根吸收水分的主要部分。

2、根的分區(qū)

從根尖的尖端起，根據(jù)它的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能的不同，依次可分為根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和根毛區(qū)四個部分。

3、根尖各結(jié)構(gòu)的特點和功能

根尖結(jié)構(gòu)位置細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點主要功能

根冠根尖的最頂端細(xì)胞壁薄，外層細(xì)胞排列比較疏松，內(nèi)部細(xì)胞小、排列緊密。對根起保護(hù)作用，有利于根在土壤中不斷地生長。

分生區(qū)根冠內(nèi)側(cè)細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核較大，細(xì)胞質(zhì)濃，細(xì)胞排列緊密，具有很強的分裂能力。分生作用，補充根冠細(xì)胞和伸長區(qū)細(xì)胞。

伸長區(qū)分生區(qū)上部細(xì)胞逐漸停止分裂，體積增大變長，能較快生長。使根不斷伸長，伸向土壤深處。

根毛區(qū)伸長區(qū)上部由伸長區(qū)細(xì)胞進(jìn)一步分化而來，表皮細(xì)胞向外突起，形成不同長度的根毛，根毛細(xì)胞的細(xì)胞壁極薄，液泡較大。擴(kuò)大了根的吸收面積，保證了植物能吸收足夠的營養(yǎng)，是根尖吸收水分和無機鹽的主要部位。

：識圖看結(jié)構(gòu)

根毛區(qū)

伸長區(qū)

分生區(qū)

根冠

4、土壤溶液：土壤顆粒之間含有無機鹽和水分，稱為土壤溶液。

5、根毛細(xì)胞吸失水

（1）根毛細(xì)胞吸水：根毛細(xì)胞液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于土壤溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

（2）根毛細(xì)胞失水：根毛細(xì)胞液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于土壤溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

（3）一次施肥過多，容易導(dǎo)致根毛細(xì)胞失水，從而造成“燒苗"現(xiàn)象。

6、水分進(jìn)入根部的途徑：水→根毛細(xì)胞→各皮層細(xì)胞→根的木質(zhì)部導(dǎo)管→植物體各結(jié)構(gòu)。

7、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用

（1）帶土移植：保護(hù)根尖和根毛，避免移植后吸水能力下降。

（2）合理灌溉：避免土壤溶液濃度驟升（如鹽堿地滴灌技術(shù)）。

（3）抗鹽育種：選育根系細(xì)胞液濃度高的作物品種。

03植物生長需要無機鹽

1、植物生長除了從土壤中吸收水分外，還需要吸收無機鹽。種莊稼要施肥，養(yǎng)花種草也要施肥。肥料的作用主要是給植物的生長提供無機鹽。

2、無機鹽的作用

植物通過根系從土壤中吸收各種無機鹽，不同的無機鹽對植物生長起到不同的作用。

（1）氮（N）和鎂（Mg）是合成葉綠素的原料；

（2）氮（N）和硫（S）是合成蛋白質(zhì)的原料；

（3）鉀能使莖稈粗壯、促進(jìn)淀粉的合成和運輸，磷能促進(jìn)幼苗的生長發(fā)育和開花等。

植物生長需要量最多的是含氮、磷和鉀的無機鹽。如果缺少某種無機鹽，植株就不能正常生長，會出現(xiàn)相應(yīng)的營養(yǎng)缺乏癥狀。

：植物常見缺乏無機鹽的癥狀

①植株矮小，葉片發(fā)黃——缺氮；

②植株暗綠帶紅——缺磷；

③植株矮小，葉片有褐斑——缺鉀。

無機鹽作用缺乏時的癥狀

含氮的無機鹽（如硝酸銨）促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長，使枝葉長得繁茂植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃，嚴(yán)重時葉脈呈淡棕色

含磷的無機鹽（如過磷酸鈣）促進(jìn)幼苗發(fā)育、花的開放，使果實種子成熟提早植株特別矮小，葉片呈暗綠色，并出現(xiàn)紫色

含鉀的無機鹽（如氯化鉀）使莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成莖稈軟弱，容易倒伏，葉片的邊緣和尖端呈褐色，并逐漸焦枯

3、無土栽培技術(shù)

（1）概念：無土栽培是指以水、草炭或森林腐葉土、蛭石等介質(zhì)作為培養(yǎng)基質(zhì)固定植株，植物根系能直接接觸營養(yǎng)液的栽培方法。

（2）原理：給植物提供它所需要的水分和無機鹽等條件并將植株固定住，注意通氣，植物離開土壤也能成活。

（3）優(yōu)點

①節(jié)水、省肥、高產(chǎn)；

②清潔衛(wèi)生無污染；

③省工省力、易于管理；

④避免連續(xù)栽培同種作物引起的作物生長發(fā)育異常；

⑤不受地區(qū)限制、充分利用空間；

⑥有利于實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。

4.4植物的莖與物質(zhì)運輸

01莖的結(jié)構(gòu)

1、莖的分類

（1）植物的莖按形態(tài)可分為直立莖、攀緣莖、匍匐莖和纏繞莖等；

①直立莖：莖干垂直地面，直立空間向上生長，使葉片伸展，充分接受陽光。

②攀援莖：莖細(xì)長，莖幼小時較為柔軟，不能直立，而是以卷須或吸盤等特有的結(jié)構(gòu)攀援支持物上升生長。

③匍匐莖：莖細(xì)長柔弱，平臥地面，蔓延生長，一般節(jié)間較長，節(jié)上能生不定根。

④纏繞莖：莖沒有卷須、吸盤等特殊，但它們的莖卻有沿著其它物體呈螺旋狀纏繞的本領(lǐng)。

（2）按其組成可分為草質(zhì)莖和木質(zhì)莖。

2、木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)：一般具有樹皮、形成層、木質(zhì)部和髓等結(jié)構(gòu)

（1）樹皮可分為韌皮部和最外層的表皮。樹皮包在莖的外層，對植物具有保護(hù)作用；韌皮部位于樹皮靠近木質(zhì)部的部位，韌皮部中含有起輸導(dǎo)作用的篩管。

（2）形成層位于韌皮部和木質(zhì)部之間（能用手剝開樹皮的地方），形成層的細(xì)胞能不斷分裂產(chǎn)生子細(xì)胞，子細(xì)胞吸收營養(yǎng)物質(zhì)不斷長大，向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部，使莖加粗。

（3）木質(zhì)部中含有起輸導(dǎo)作用的導(dǎo)管。導(dǎo)管和篩管的形態(tài)、結(jié)構(gòu)不同，其輸導(dǎo)物質(zhì)的類型也不同。

（4）髓位于莖的中央，其細(xì)胞體積較大，具有儲藏營養(yǎng)的作用。

3、年輪

（1）木質(zhì)莖的加粗生長活動與季節(jié)性的氣候變化有關(guān)，尤其是溫帶地區(qū)生長的木本植物，在外界氣候因素呈現(xiàn)的周期性變化影響下，木質(zhì)莖的橫切面上會呈現(xiàn)出年輪現(xiàn)象。

（2）年輪出現(xiàn)在莖的木質(zhì)部中，根據(jù)年輪數(shù)可推斷出樹的年齡。根據(jù)年輪的寬度變化等信息可推斷出植物生長不同時期的氣候狀況等。

（3）植物生長一年一般形成一個年輪。當(dāng)環(huán)境條件好時，植物生長較快，形成的年輪較疏松，顏色較淺（如春材）。反之，年輪較密，顏色較深（如秋材）。

02水分和無機鹽的運輸

1、水和無機鹽在莖中的運輸

（1）根從土壤中吸收來的水和無機鹽是通過莖運輸?shù)摹?/p>

（2）運輸過程

水分和無機鹽被根尖吸收后，會進(jìn)入根部導(dǎo)管。由于根和莖中的導(dǎo)管是相互連通的，最后，它們就能進(jìn)入到莖中央的導(dǎo)管。

（3）水分和無機鹽在莖木質(zhì)部的導(dǎo)管中能自下而上地向枝端運輸。

：“莖運輸水分和無機鹽的部位”探究實驗的注意事項

①要將枝條的下端削成平整的斜面，以增大導(dǎo)管切口截面積，從而有利于水分和無機鹽的運輸；

②為了使實驗的效果更明顯，紅墨水的濃度應(yīng)相對高些；

③將枝條放在陽光下照射的目的是為葉的蒸騰作用創(chuàng)造條件，從而產(chǎn)生蒸騰拉力，以便水分和無機鹽的運輸；

④將A組枝條不用石蠟處理，B組枝條用石蠟密封切面的樹皮部分，C組枝條用石蠟密封切面的木質(zhì)部和髓，也能觀察到A、B組枝條只有木質(zhì)部被染色，C組枝條未被染色的現(xiàn)象。

03有機物的運輸

1、有機物的來源

植物的葉通過光合作用制造的有機物，除小部分留在葉肉細(xì)胞外，大部分需轉(zhuǎn)送到莖、根、果實、種子等部位去。

2、有機物的運輸實驗

在一株盆栽木本植物上選取一個枝條，在枝條中部剝除約1厘米寬的一圈樹皮，露出木質(zhì)部。用刀輕刮木質(zhì)部表面，然后用少許凡士林涂抹環(huán)剝部位。一兩個月后，切口上方的樹皮將膨大而形成枝瘤。這一現(xiàn)象表明有機物是通過樹皮自上而下運輸?shù)摹?/p>

3、有機物的輸送及方向

樹皮里只有韌皮部的篩管是上下相通的?？梢姡~制造的有機物是通過篩管向下運輸?shù)摹?/p>

：導(dǎo)管和篩管的區(qū)別表

結(jié)構(gòu)名稱導(dǎo)管篩管

結(jié)構(gòu)圖示

運輸物質(zhì)水分、無機鹽有機物

運輸方向自下而上↑↑自上而下↓↓

存在部位木質(zhì)部韌皮部

運輸?shù)哪康牡刂仓曛Χ饲o、根、果實、種子等部位

細(xì)胞特點死細(xì)胞、細(xì)胞之間橫壁消失活細(xì)胞、細(xì)胞之間有橫壁，且其上有篩孔

注意點：

a．導(dǎo)管與篩管的比較

導(dǎo)管存在于木質(zhì)部中由死細(xì)胞構(gòu)成的中空長管用于運輸水分和無機鹽；篩管存在于韌皮部中，由活細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞間隔轉(zhuǎn)化為帶孔的篩板。

b．木質(zhì)部與韌皮部的比較

木質(zhì)部內(nèi)有木纖維，韌皮部內(nèi)有韌皮纖維，木纖維和韌皮纖維都是死細(xì)胞。

4.5植物的葉與蒸騰作用

01葉的結(jié)構(gòu)

1、葉：葉是植物光合作用的主要器官，也是散失水分的主要器官。

2、葉的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能等特征與植物生長的環(huán)境密切相關(guān)。

（1）生活在潮濕、陰暗環(huán)境下的植物，一般葉片較大且葉表面無角質(zhì)層，以增加換氣的面積。

（2）生活在干旱環(huán)境下的植物，葉片一般較小甚至退化成針刺狀（如刺葉石竹）或小鱗片狀（如麻黃），葉表面多覆蓋有蠟質(zhì)和不易透水的角質(zhì)層。

3、葉片的結(jié)構(gòu)

一片葉是由葉柄和葉片組成的，葉片是由表皮、葉肉和葉脈等結(jié)構(gòu)組成的。

（1）表皮分為上表皮和下表皮，表皮是由大量無色透明的表皮細(xì)胞組成的，有利于光線的透過和葉內(nèi)結(jié)構(gòu)的保護(hù)；表皮上含有大量的氣孔。

（2）葉肉在上、下表皮之間，內(nèi)含許多葉綠體，是植物體進(jìn)行光合作用的主要場所。

（3）葉脈分布在葉肉中，多由導(dǎo)管和篩管構(gòu)成，是水分、無機鹽和有機物的運輸通道，同時對葉片有支持作用。

（4）在能分背腹面的兩面葉中，葉肉分為柵欄組織和海綿組織。

02蒸騰作用

1、蒸騰作用的概念

水分從活的植物體表面（主要是葉片）以氣體狀態(tài)散失到大氣中的過程。根吸收的水約有99%是通過蒸騰作用的方式散發(fā)出去的。

2、蒸騰作用的意義

（1）在溫度偏高的情況下有效地降低葉片溫度；

（2）是植物運輸和吸收水分的主要動力；

（3）有利于溶解在水中的無機鹽在植物體內(nèi)的運輸。

3、蒸騰作用的影響因素

植物蒸騰作用的快慢受大氣的溫度、濕度和氣流速度等因素的影響。

：探究：蒸騰作用強弱與哪些環(huán)境因素有關(guān)？

1、建立假設(shè)：（1）可能與光照的強度有關(guān)；（2）可能與溫度有關(guān)；

（3）可能與濕度有關(guān)；（4）可能與空氣流速有關(guān)

2、實驗：①春天的陽光下：上升慢；

②夏天的烈日下：上升快。

③陰暗潮濕下：緩慢上升；電吹風(fēng)吹：快速上升。

03水的散發(fā)結(jié)構(gòu)

1、在蒸騰作用中，水是從葉的上、下表皮中散發(fā)出來的，下表皮散發(fā)出來的水分要多于上表皮散發(fā)出來的水分。

2、葉的表皮細(xì)胞排列非常緊密，其中呈半月形的細(xì)胞是保衛(wèi)細(xì)胞，兩個保衛(wèi)細(xì)胞之間的小孔是氣孔。氣孔不僅是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”，而且是散失體內(nèi)水分的“門戶”。

3、水在植物體內(nèi)的運輸途徑：根毛→根中的皮層細(xì)胞→根中的導(dǎo)管→莖、葉中的導(dǎo)管→葉肉→氣孔→葉外。

4、無機鹽在植物體內(nèi)的運輸途徑：土壤中的無機鹽溶解于水中，它們被根吸收后，隨著導(dǎo)管中的水流，被運輸?shù)街参矬w的莖、葉等器官中。

5、植物能通過氣孔的開閉來調(diào)節(jié)蒸騰作用的快慢，使植物體內(nèi)始終保持著適量的水分。

4.6保護(hù)土壤

01土壤是重要的資源

1、地球上陸地面積僅占地表總面積的29%。陸地面積中89%的土地目前尚不適宜農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

2、我國陸地面積9.6×1012米2，其中湖泊面積8×1010米2。耕地、林地、牧草地只占陸地面積的63.8%。耕地面積為1.35×1012米2，其中高產(chǎn)耕地僅3.98×1011米2。

3、土壤資源是有限的，我們必須保護(hù)好土壤。

02土壤污染與保護(hù)

1、土壤資源的最大威脅來自于土壤的污染和過度開發(fā)。

2、土壤污染的種類

（1）物理污染：核反應(yīng)帶來的輻射性污染；

（2）化學(xué)污染：工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活廢水，固體廢物的任意排放，農(nóng)藥、化肥的大量使用等；

（3）生物污染：某些病菌、寄生蟲和病毒對土壤產(chǎn)生的污染。

3、土壤資源流失

耕地被蠶食、水土流失、土地荒漠化和鹽漬化等，都會造成土壤資源的流失。

（1）水土流失是全球環(huán)境中存在的大問題。黃土高原是我國甚至世界上水土流失最嚴(yán)重的地區(qū)，每年被沖刷走了大量的氮、磷、鉀元素，相當(dāng)于流失了數(shù)量可觀的化肥；

（2）我國沙漠化現(xiàn)象嚴(yán)重，所以頻頻出現(xiàn)沙塵暴天氣。

（3）土壤鹽漬化是指易溶性鹽分在土壤表層積累的現(xiàn)象或過程，也稱鹽堿化。我國的鹽漬化土地主要分布于干旱、半干旱和半濕潤地區(qū)，具有分布范圍廣、面積大、類型多等特點。土壤的鹽漬化嚴(yán)重影響了耕地的質(zhì)量，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)減產(chǎn)。

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01不清楚土壤顆粒大小對滲水性，通氣性，保水保肥性的影響，不清楚土壤的分類

1．【答案】B

【分析】土壤根據(jù)礦物質(zhì)顆粒、空氣、水和有機質(zhì)等的組成比例不同，可以分為砂土類、黏土類、壤土類三種土壤類型。沙粒含量特別多的是沙土，黏粒含量特別多的是黏土，而沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是壤土。

【解答】解：A.壤土是一類介于砂土和黏土之間的土壤，具有良好的通氣性和透水性，但淤泥通常更接近黏土的特性，A不符合題意。

B.黏土類土壤顆粒細(xì)小，保水性強，通常具有較高的黏性。海涂圍墾形成的淤泥由于其細(xì)膩和保水的特性，最有可能是黏土類土壤，B符合題意。

C.砂土類土壤顆粒較大，透水性好，但保水性差，不適合淤泥的特性，C不符合題意。

D.根據(jù)淤泥的特性，它更接近黏土類土壤，D不符合題意。

故選：B。

【點評】本題主要考查土壤的類型的相關(guān)知識。

2．【答案】B

【分析】1、土壤的形成：裸露地表的巖石在風(fēng)化作用下形成疏松的風(fēng)化物，即成土母質(zhì)，母質(zhì)沒有肥力，但具有一定通氣、蓄水性能，并能分解釋放少量礦物養(yǎng)分，生物生命活動的參與標(biāo)志著成土過程的開始。一些微生物和低等植物在母質(zhì)上著生，一方面加速巖石風(fēng)化，同時改變母質(zhì)性能，土壤的肥力不斷發(fā)展，逐漸形成土層淺薄的原始土壤，原始土壤形成為植物的生長提供了可能。草本、木本的高等植物的著生加快了成土過程，土壤發(fā)育不斷深化，促使了成熟土壤的逐步形成。

2、砂土類土壤：砂粒多，黏粒少，土壤顆粒較粗，排水能力較強，因此不太可能導(dǎo)致水分過多。

黏土類土壤：黏粒、粉砂多，土壤顆粒較細(xì)，排水能力較弱，容易積水，更可能導(dǎo)致水分比例過大。

壤土類土壤：砂粒、黏粒、粉砂大致等量，土壤質(zhì)地較均勻，排水能力介于砂土和黏土之間。

【解答】解：由于黏土類土壤的排水性較差，水分容易在土壤中積聚，導(dǎo)致根部缺氧，從而增加了根部發(fā)生“霉根"的風(fēng)險。相比之下，砂土類土壤由于排水性較好，不容易導(dǎo)致水分積聚，因此風(fēng)險較低。壤土類土壤的排水性介于兩者之間，風(fēng)險也相對較低。所以，根據(jù)土壤的排水特性，黏土類土壤是最可能導(dǎo)致玉米“霉根”的土壤類型。B符合題意，ACD不符合題意。

故選：B。

【點評】本題主要考查土壤的成分、類型和作用相關(guān)知識。

3．【答案】（1）不同土壤

（2）1號和3號

（3）不能，因為2號和4號的變量有兩個，不能確定生長狀況是由哪個變量引起的。

【分析】植物的生長會受到很多因素的影響，本題從土壤種類、澆水量、光照時間長短、施肥量等方面進(jìn)行了探究實驗的設(shè)計，設(shè)計實驗方案時對變量的控制，是實驗成功的關(guān)鍵。

【解答】解：（1）分析1號2號花盆，澆水量、施肥量和光照時間相同，不同的是1號是壤土2號是黏土，所以想探究的問題是不同土壤對植物生長的影響。

（2）為了研究施肥多少對植物生長的影響，其唯一的變量應(yīng)是施肥量，其他的土壤的種類、澆水量和光照時間都應(yīng)相同，符合條件的是1號和3號。

（3）2號和4號變量有兩個，光照時間和施肥量，結(jié)果無法確定是由那個條件引起的。

故答案為：（1）不同土壤

（2）1號和3號

（3）不能，因為2號和4號的變量有兩個，不能確定生長狀況是由哪個變量引起的。

【點評】掌握對照實驗的設(shè)計是解題關(guān)鍵。

02不了解根尖結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系

4．【答案】A

【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)，成熟區(qū)也叫根毛區(qū)。

【解答】解：A是成熟區(qū)細(xì)胞，B是伸長區(qū)細(xì)胞，C是根冠細(xì)胞，D是分生區(qū)細(xì)胞。

A成熟區(qū)也叫根毛區(qū)，在伸長區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和無機鹽的主要部位。

故選：A。

【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解成熟區(qū)適于吸收的特點。

5．【答案】B

【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組。沒有處理的就是對照組。

【解答】解：選項B中一組去根前端（即去除根尖），一組保留根，形成對照，能說明植物根吸水的主要部位在根尖。

故選：B。

【點評】本考點一般直接考查根尖結(jié)構(gòu)以及與吸收功能相適應(yīng)的特點。題型較綜合，有時也結(jié)合根尖結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行考查

6．【答案】B

【分析】植物細(xì)胞的吸水和失水取決于細(xì)胞周圍水溶液的濃度和植物細(xì)胞細(xì)胞液的濃度的大小，當(dāng)周圍水溶液的濃度小于細(xì)胞液的濃度時，細(xì)胞就吸水；當(dāng)周圍水溶液的濃度大于細(xì)胞液的濃度時，細(xì)胞就失水。

【解答】解：植物細(xì)胞吸水和失水的原理是細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時失水，細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時吸水。由圖可知，植物細(xì)胞正處于吸水狀態(tài)，所以，③植物細(xì)胞溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于②根毛細(xì)胞溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于①土壤溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，因此它能從土壤中吸收水分。

故選：B。

【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解植物細(xì)胞吸水和失水的原理。

7．【答案】B

【分析】植物細(xì)胞吸水和失水的原理是：細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時失水，細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時吸水。

【解答】解：如果一次施肥過多，會使土壤溶液濃度過高，大于植物細(xì)胞溶液的濃度，植物細(xì)胞不能吸水，反而會失水，導(dǎo)致植物因失水而萎蔫，造成“燒苗"現(xiàn)象。

故“燒苗”現(xiàn)象說明植物吸收水分與土壤中無機鹽濃度有關(guān)。故選：B。

【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解植物細(xì)胞吸水失水的原理。

8．【答案】B

【分析】根尖結(jié)構(gòu)從頂端向上，一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)。圖中，①成熟區(qū)，②伸長區(qū)，③分生區(qū)，④根冠。

【解答】解：AB、①成熟區(qū)細(xì)胞停止伸長，并且開始分化，一部分向外突起形成根毛，擴(kuò)大了吸收水的面積。因此成熟區(qū)是根吸收水分和無機鹽的主要部位，A錯誤，B正確。

C、移栽植物時，總是保留根部的土坨，目的是為了保護(hù)幼根和根毛（在①成熟區(qū)），提高植物的吸水能力，從而提高移栽的成活率，C錯誤。

D、幼根的生長一方面要靠③分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量；另一方面要靠②伸長區(qū)細(xì)胞的體積的增大，D錯誤。

故選：B。

【點評】掌握根尖的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵。

9．【答案】B

【分析】植物細(xì)胞吸水的原理是：當(dāng)細(xì)胞液濃度大于周圍水溶液濃度時，植物細(xì)胞吸水；當(dāng)植物細(xì)胞液濃度小于周圍水溶液濃度時，植物細(xì)胞失水。

【解答】解：植物細(xì)胞吸水的原理是：當(dāng)細(xì)胞液濃度大于周圍水溶液濃度時，植物細(xì)胞吸水；當(dāng)植物細(xì)胞液濃度小于周圍水溶液濃度時，植物細(xì)胞失水，可見水分在植物體內(nèi)的移動方向是：由濃度低的地方向濃度高的地方移動。所以植物根的橫切結(jié)構(gòu)中各細(xì)胞的細(xì)胞液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為外界溶液＜根毛細(xì)胞＜皮層細(xì)胞＜內(nèi)皮層細(xì)胞。

故選：B。

【點評】解答此題的關(guān)鍵是明確植物細(xì)胞的吸水與失水的原理。

10．【答案】（1）①；

（2）D；

（3）澆水。

【分析】植物吸水還是失水主要取決于細(xì)胞內(nèi)外溶液濃度的大小。當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于周圍水溶液的濃度時，細(xì)胞就吸水；當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于周圍水溶液的濃度時，細(xì)胞就失水。

【解答】解：（1）①的液泡大，是吸水；②的液泡小，是失水，故可得出放在清水中的蘿卜細(xì)胞是①。

（2）根據(jù)信息“放在濃鹽水中數(shù)小時”，則細(xì)胞會失水，質(zhì)量減小，D符合題意。

（3）對農(nóng)作物一次施肥過多會出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，主要是外部溶液濃度過大使細(xì)胞失水，可通過澆水緩解。

故答案為：（1）①；

（2）D；

（3）澆水。

【點評】掌握植物吸水、失水的原理是解題關(guān)鍵。

11．【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】植物細(xì)胞吸水和失水的原理是：細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度，是失水；細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度，是吸水。吸水還是失水取決于細(xì)胞液濃度與周圍環(huán)境溶液的濃度大小。二者的差越大吸水或失水的動力就越大。

【解答】解：（1）B蘿卜洞內(nèi)裝的是清水，蘿卜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大于外部清水，所以蘿卜細(xì)胞會吸水，蘿卜細(xì)胞因為吸水而變硬，此時B蘿卜細(xì)胞發(fā)生了如圖二中①所示的變化。

（2）得出結(jié)論：當(dāng)外界溶液的濃度小于蘿卜細(xì)胞液濃度時，細(xì)胞吸水；反之則細(xì)胞失水。

（3）根據(jù)植物細(xì)胞吸水和失水的原理：外界溶液濃度大于根細(xì)胞液濃度時植物細(xì)胞失水，外界溶液濃度小于跟細(xì)胞液濃度時植物細(xì)胞吸水。一次施肥過多，會使土壤溶液濃度過高，大于植物細(xì)胞溶液的濃度，植物細(xì)胞失水，導(dǎo)致植物因失水而萎蔫。即出現(xiàn)燒苗現(xiàn)象。

故答案為：（1）①；

（2）小于；

（3）A。

【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解植物細(xì)胞吸水、失水的原理以及對照實驗的要求。

03含氮磷鉀的無機鹽對植物生長的影響

12．【答案】B

【分析】種綠肥不僅是增辟肥源的有效方法，對改良土壤也有很大作用。

【解答】解：綠肥中含有大量的有機物，埋入地里可以增加土壤中腐殖質(zhì)的含量，隨后被微生物分解，從而被其他的植物利用，ACD不符合題意，B符合題意。

故選：B。

【點評】掌握無機鹽的類型及其對植物的作用是解答本題的關(guān)鍵。

13．【答案】D

【分析】無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽，其中植物生活中最多的無機鹽是含氮、磷、鉀的無機鹽，解答即可。

【解答】解：A、據(jù)表中的數(shù)據(jù)，從縱向看，同種植物每一列的數(shù)值均有差異，說明了同種植物在同一生長期對不同無機鹽的需求量不同，A正確；

B、從橫向看，每一行的三個數(shù)據(jù)均不相同，說明了同種植物在不同生長期對同種無機鹽的需求量不同，B正確；

C、比較冬小麥與花生在在苗期對無機鹽的需求量，得出結(jié)論：不同植物在同一生長期對同種無機鹽的需求量不同，C正確；

D、一次施肥過多，會使土壤溶液濃度過高，大于植物細(xì)胞溶液的濃度，植物細(xì)胞失水，導(dǎo)致植物因失水而“燒苗”，甚至引起植物死亡。因此要合理施肥。D錯誤。

故選：D。

【點評】不同植物及同種植物的不同生長時期，需要的無機鹽是不同的。

04不會判斷和區(qū)分莖的導(dǎo)管和篩管及其運輸成分和方向

14．【答案】B

【分析】本題考查植物體內(nèi)水分和無機鹽的運輸過程．重點考查（1）探究水分和無機鹽的運輸過程（2）水分和無機鹽的運輸?shù)膭恿Γ?）水分和無機鹽的運輸?shù)墓艿?。圖中①髓，②木質(zhì)部，③韌皮部。

【解答】解：A、應(yīng)為莖對水分和無機鹽的運輸?shù)膭恿碓从谡趄v作用，要是效果明顯就要增強蒸騰作用，所以枝條應(yīng)盡可能多帶些葉片．A錯誤；

B、圖中②木質(zhì)部變紅，說明水分和無機鹽的運輸?shù)墓艿扩仼亴?dǎo)管位于木質(zhì)部中，B正確；

C、區(qū)域③韌皮部未變紅說明該處沒有導(dǎo)管，但是不能說明該處能夠運輸有機物的篩管，C錯誤；

D、置于陽光下是為了促進(jìn)植物的蒸騰作用，使實驗效果更明顯，D錯誤。

故選：B。

【點評】本部分的知識要多結(jié)合植物莖的結(jié)構(gòu)與蒸騰作用進(jìn)行理解。

15．【答案】B

【分析】篩管是植物韌皮部內(nèi)輸導(dǎo)有機養(yǎng)料的管道。由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成。如果對樹皮進(jìn)行環(huán)割就相當(dāng)于切斷了向下運輸有機物的篩管。

【解答】解：AB、圖中A周圍有葉子，葉制造的有機物能不斷送到A果實，可以得到豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，故可以繼續(xù)長大；B在其上下都進(jìn)行了環(huán)割，使葉制造的有機物不能送到B果實，B得不到營養(yǎng)物質(zhì)將停止生長，A錯誤、B正確。

C、如果對莖進(jìn)行環(huán)割，這樣營養(yǎng)物質(zhì)就積存在節(jié)口上端，使節(jié)口上端出的形成層得到豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，細(xì)胞就會在短時間內(nèi)迅速分裂而形成瘤狀物，我們發(fā)現(xiàn)枝條上的1處會出現(xiàn)明顯腫脹。因為有機物通過篩管向下運輸，枝條上端的葉制造的有機物向下運輸?shù)?處時受阻。而2～3之間沒有綠葉，基本不會制造有機物，所以3處不會明顯腫脹。4處雖然有綠葉但有機物通過篩管向下運輸，4處不會有有機物積存，所以4處也不會明顯腫脹，C錯誤。

D、導(dǎo)管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中主要輸導(dǎo)把根部吸收的水和無機鹽輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)，而圖中的處理并沒有傷及木質(zhì)部，所以植物運輸水分和無機鹽的導(dǎo)管還在，故枝條上部的葉片會得到水分和無機鹽，不會因樹皮環(huán)剝而萎蔫，D錯誤。

故選：B。

【點評】分清導(dǎo)管與篩管在植物體內(nèi)的分布及功能。

16．【答案】A

【分析】植物體內(nèi)主要有兩條運輸管道﹣﹣導(dǎo)管和篩管。

1、導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)。導(dǎo)管是為一串管狀死細(xì)胞所組成，只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個細(xì)胞是貫通的；當(dāng)根毛細(xì)胞從土壤中吸收的水分和無機鹽通過一定方式進(jìn)入根部的導(dǎo)管，然后植物就通過根、莖、葉中的導(dǎo)管把水分和無機鹽運輸?shù)街参矬w的全身。

2、而篩管是植物體中由上而下輸導(dǎo)有機物的管道。篩管是植物韌皮部內(nèi)輸導(dǎo)有機養(yǎng)料的管道。由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成。相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔"。兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通。篩管沒有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞。

【解答】解：植物的光合作用公式：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧。X表示光合作用制造的有機物，它通過韌皮部的篩管向下運輸?shù)街参矬w各器官。

故選：A。

【點評】解題的關(guān)鍵是掌握篩管的功能。

17．【答案】C

【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。

【解答】解：A、一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組。沒有處理的就是對照組。即設(shè)置不做處理的甲組，其目的是作為對照，A正確。

B、該實驗探究莖運輸水和無機鹽的部位，變量是有無木質(zhì)部，其它條件都應(yīng)相同，即應(yīng)將這三組枝條放在相同且適宜的環(huán)境中，B正確。

C、葉片通過蒸騰作用促進(jìn)水和無機鹽的運輸，葉片會促進(jìn)蒸騰作用，增加水分的運輸，C錯誤。

D、根據(jù)實驗現(xiàn)象可知：木質(zhì)部中的導(dǎo)管是莖運輸水和無機鹽的部位，D正確。

故選：C。

【點評】掌握植物莖的結(jié)構(gòu)及運輸功能、葉的結(jié)構(gòu)、蒸騰作用等生物學(xué)知識是解題的關(guān)鍵。

18．【答案】C

【分析】（1）木本植物莖的結(jié)構(gòu)從外到內(nèi)依次是：樹皮、形成層、木質(zhì)部和髓。

（2）導(dǎo)管是由一種死亡了的，只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個細(xì)胞是貫通的，位于維管束的木質(zhì)部內(nèi)，能把從根部吸收的水和無機鹽輸送到全身各器官，運輸方向自下而上。篩管是植物莖的韌皮部內(nèi)由上而下輸導(dǎo)有機養(yǎng)料的管道。

【解答】解：A、營養(yǎng)液的成分是水和無機鹽，運輸方向是自下向上，A正確；

B、布設(shè)通氣管讓根部更加通風(fēng)透氣，有利于根進(jìn)行呼吸作用，B正確；

C、木質(zhì)部內(nèi)有木纖維和導(dǎo)管。導(dǎo)管可以運輸水分和無機鹽，木纖維起支持作用，因此給樹輸液時針頭應(yīng)插入木質(zhì)部的導(dǎo)管中，C錯誤；

D、根尖的主要功能是吸收水分和無機鹽，樹苗移栽過程中根系受到傷害，會影響水和無機鹽的吸收，D正確。

故選：C。

【點評】分清導(dǎo)管與篩管在植物體內(nèi)的分布及功能與生活應(yīng)用。

19．【答案】C

【分析】植物莖中有兩種管道—導(dǎo)管與篩管，導(dǎo)管的主要功能是自下而上運輸水和無機鹽；篩管的主要功能是自上而下運輸有機物質(zhì)。

【解答】解：A、剝掉樹木主干的樹皮，樹皮被剝，有機物的運輸通道篩管被割斷，葉制造的有機物不能運輸?shù)礁筒荒苓M(jìn)行呼吸作用獲得能量，時間長了就會導(dǎo)致樹木死亡，A說法不合理；

B、環(huán)剝切斷了韌皮部中的篩管，沒有傷到木質(zhì)部中的導(dǎo)管，水分和無機鹽可以正常輸送，B說法不合理；

C、形成層的細(xì)胞能不斷地進(jìn)行分裂，向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部。環(huán)剝時切口要窄，有利于形成層分裂細(xì)胞盡快愈合傷口，C說法合理；

D、環(huán)剝樹皮導(dǎo)致有機物的運輸通道篩管被割斷，葉制造的有機物切口處不能再向下運輸，就在切口上方積聚起來形成節(jié)瘤，但并不能促進(jìn)樹木產(chǎn)生有機物，D說法不合理。

故選：C。

【點評】分清導(dǎo)管與篩管在植物體內(nèi)的分布及功能。

20．【答案】（1）⑤；導(dǎo)管

（2）上方

【分析】莖中輸導(dǎo)組織根據(jù)其構(gòu)造和功能的不同，分為導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管的主要功能是自下而上運輸水和無機鹽；篩管的主要功能是自上而下運輸有機物質(zhì)。

圖中①表皮、②韌皮部、③樹皮、④形成層、⑤木質(zhì)部、⑥髓。

【解答】解：（1）莖中輸導(dǎo)組織根據(jù)其構(gòu)造和功能的不同，分為導(dǎo)管和篩管。導(dǎo)管的主要功能是自下而上運輸水和無機鹽，篩管的主要功能是自上而下運輸有機物。導(dǎo)管位于木質(zhì)部中，是自下而上輸送水分和無機鹽的管道。所以植物莖插入紅墨水中放在陽光下曬，葉脈都變紅了，此時將莖橫切和縱切，可以看到染成紅色的部分是⑤木質(zhì)部。

（2）篩管位于莖的②韌皮部，作用是由上向下運輸有機物。把生長健壯的樹枝，剝?nèi)ヒ蝗淦ぃ瑯淦ぶ杏许g皮部，因此莖的韌皮部被割斷，有機物到達(dá)環(huán)割處的上方后無法再向下運輸，就會在切口的上方會形成節(jié)瘤。

故答案為：（1）⑤；導(dǎo)管

（2）上方

【點評】本題主要考查莖對水分和無機鹽的運輸相關(guān)知識。

21．【答案】（1）木質(zhì)部和韌皮部

（2）促進(jìn)蒸騰作用，增加水分的運輸；溫暖且光照充足

（3）A

（4）蒸騰作用導(dǎo)致水分向上運輸?shù)倪^程中逐漸減少

【分析】莖中輸導(dǎo)組織根據(jù)其構(gòu)造和功能的不同，分為兩類，導(dǎo)管和篩管：導(dǎo)管的主要功能是自下而上運輸水和無機鹽；篩管的主要功能是自上而下運輸有機物質(zhì)。

【解答】解：（1）小濱的猜想結(jié)合了小杭和小江的觀點，認(rèn)為莖對水分和無機鹽的運輸不僅通過木質(zhì)部的導(dǎo)管，也通過韌皮部的篩管進(jìn)行。

（2）實驗?zāi)康模哼x擇帶有一定數(shù)量葉片的枝條是為了利用葉片的蒸騰作用，增加水分的運輸，從而使得實驗現(xiàn)象更加明顯。溫暖且光照充足的環(huán)境有助于增強蒸騰作用，使實驗效果更明顯。

（3）在實驗中，A組（不作處理）和B組（剝?nèi)ハ掳氩繕淦さ膸~枝條）的木質(zhì)部都染紅了，說明水分和無機鹽是通過木質(zhì)部的導(dǎo)管運輸?shù)摹組（除了下半木質(zhì)部、髓的帶葉枝條，只留下樹皮）沒有染紅，說明韌皮部的篩管不參與水分和無機鹽的運輸。根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，驗證了A.小杭的猜想，故選：A。

（4）實驗現(xiàn)象驗證：縱切面染色現(xiàn)象：由于蒸騰作用，水分從根部向上運輸?shù)倪^程中會逐漸減少，因此越靠近枝條頂端，染色越淺。這表明水分在運輸過程中的消耗，也進(jìn)一步驗證了水分是通過木質(zhì)部的導(dǎo)管運輸?shù)?。小濱將A組枝條進(jìn)行縱切，發(fā)現(xiàn)縱切面上越靠近枝條的頂端，染色變得越來越淺。因此出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是蒸騰作用導(dǎo)致水分向上運輸?shù)倪^程中逐漸減少。

故答案為：（1）木質(zhì)部和韌皮部

（2）促進(jìn)蒸騰作用，增加水分的運輸；溫暖且光照充足

（3）A

（4）蒸騰作用導(dǎo)致水分向上運輸?shù)倪^程中逐漸減少

【點評】本題綜合考查多個生物學(xué)基本知識。

05不了解葉片的結(jié)構(gòu)與功能，誤認(rèn)為氣孔不會受到氣溫等的影響，誤認(rèn)為蒸騰失水是一種浪費

22．【答案】C

【分析】氣孔由成對的半月形的保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成，是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是葉片與外界進(jìn)行氣體交換通道。

【解答】解：A、氣孔是葉片氣體交換的“門戶”，氧氣、二氧化碳都可以通過氣孔進(jìn)出，也是植物體蒸騰失水的通道，氣孔的開閉會影響植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用，A正確。

BC、氣孔的開閉受保衛(wèi)細(xì)胞的控制，當(dāng)太陽升起時，蒸騰作用增強，葉片大多氣孔可由②關(guān)閉狀態(tài)轉(zhuǎn)為①張開狀態(tài)，B正確，C錯誤。

D、植物的蒸騰作用能夠促進(jìn)水和無機鹽在植物體內(nèi)的運輸。氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，氣孔由①張開狀態(tài)轉(zhuǎn)為②關(guān)閉狀態(tài)，會降低植物的蒸騰作用，可能影響無機鹽的運輸，D正確。

故選：C。

【點評】解答此題的關(guān)鍵是明確氣孔的結(jié)構(gòu)與功能及開閉原理。

23．【答案】D

【分析】這是一個關(guān)于植物的蒸騰作用的選擇題，識圖、思考答題。

【解答】解：蒸騰作用是指植物體把由根吸收來的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程。如圖，向日葵在24小時內(nèi)的水分吸收和蒸騰作用速率分了三個部分：黑暗、光照、黑暗，分析圖形可知，在黑暗處，吸收水分的速率總是大于蒸騰作用的速率，在光下，大體是中間部分是蒸騰作用的速率大于吸收水分的速率，而兩邊部分是吸收水分的速率大于蒸騰作用的速率?？梢奃符合題意。

故選：D。

【點評】解答此題的關(guān)鍵是分析圖形，總結(jié)出在暗處和光下吸收水分的速率和蒸騰作用的速率的關(guān)系。

24．【答案】C

【分析】（1）氣孔是由兩兩相對而生的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，它的奇妙之處在于能夠自動的開閉。氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”。

（2）圖甲氣孔處于張開狀態(tài)，圖乙氣孔處于關(guān)閉狀態(tài)。

【解答】解：A、濃鹽水的濃度比較高，將葉片浸入濃鹽水中，細(xì)胞會失水，氣孔將會變小甚至關(guān)閉，故氣孔將如圖乙所示，A錯誤。

B、保衛(wèi)細(xì)胞具有細(xì)胞壁，其形狀能改變與細(xì)胞的含水量有關(guān)，B錯誤。

C、保衛(wèi)細(xì)胞形狀能改變與細(xì)胞的含水量有關(guān)，蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到植物體外的一個過程，故植物體蒸騰作用強弱與保衛(wèi)細(xì)胞的含水量有關(guān)，C正確。

D、植物體光合作用所需的二氧化碳需要從氣孔進(jìn)入葉肉細(xì)胞，氣孔的開閉由保衛(wèi)細(xì)胞控制，當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時，保衛(wèi)細(xì)胞向外彎曲，氣孔張開，氣體可順利的出入，因此光合作用的強弱與保衛(wèi)細(xì)胞含水量有關(guān)，D錯誤。

故選：C。

【點評】解題的關(guān)鍵是知道氣孔的特點。

25．【答案】A

【分析】在葉片表皮上分布有氣孔，氣孔由兩個半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成，可以張開或關(guān)閉，是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。

【解答】解：A、圖甲是根據(jù)葉片兩面出現(xiàn)氣泡數(shù)量的多少來判定的，氣孔數(shù)目越多，釋放的氣泡就越多，A正確。

B、圖甲實驗中所用的熱水不能超過90℃。溫度過高，植物細(xì)胞已經(jīng)死亡，無法進(jìn)行觀察，B錯誤。

C、晴天正午溫度較高時，為減少水分散失氣孔會關(guān)閉，故圖丙表示晴天正午溫度較高時的形態(tài)，C錯誤。

D、保衛(wèi)細(xì)胞控制氣孔開閉，保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時，氣孔就張開，反之氣孔就關(guān)閉，故圖乙表示保衛(wèi)細(xì)胞吸水較多時的形態(tài)，D錯誤。

故選：A。

【點評】掌握氣孔的功能及開閉原理是解題的關(guān)鍵。

26．【答案】（1）三

（2）A和B

（3）植物體散失水分的主要器官是葉片

（4）降低蒸騰作用，減少水分散失

【分析】1、蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散失到體外大氣中的過程，蒸騰作用的主要器官是葉片。

2、對照實驗，應(yīng)遵循變量唯一的原則。

【解答】解：（1）水分的蒸發(fā)和散失受溫度的影響，溫度越高，水分散失越多。由表中可知，第三天，A、B、C三個量筒中水分散失最多，由此推斷第三天溫度最高。

（2）分析天竺葵的莖散失水分，變量是植物的莖，應(yīng)選擇A、B兩組，形成對照實驗。

（3）小金同學(xué)分析表格數(shù)據(jù)可以看出C量筒內(nèi)的枝條帶有葉片，結(jié)果每天散失的水分都比A、B量筒的多，所以得到的結(jié)論是植物體散失水分的主要器官是葉片。

（4）移栽樹木降低蒸騰作用，減少水分散失，提高成活率。所以，移栽樹木時剪去部分葉片是為了降低蒸騰作用，減少水分散失。

故答案為：（1）三

（2）A和B

（3）植物體散失水分的主要器官是葉片

（4）降低蒸騰作用，減少水分散失

【點評】理解掌握植物蒸騰作用的主要器官是葉片是解題的關(guān)鍵。

27．【答案】（1）輸導(dǎo)；

（2）氣孔；

（3）22～6。

【分析】1、植物的組織主要有分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)（薄壁）組織、輸導(dǎo)組織和機械組織等。

2、水分和無機鹽在植物體內(nèi)通過導(dǎo)管運輸。

【解答】解：（1）水分和無機鹽在植物體內(nèi)通過導(dǎo)管運輸。莖流傳感器能監(jiān)測水在西瓜植株內(nèi)的運輸情況，故監(jiān)測的主要部位是西瓜莖中的輸導(dǎo)組織。

（2）植物葉片上的氣孔是蒸騰作用的門戶。故傳感器A、B在13～15時流速均減慢，原因可能是：13～15時氣溫升高，西瓜為減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)，葉片上的部分氣孔關(guān)閉，從而減少水分散失。

（3）根據(jù)圖乙傳感器B的數(shù)據(jù)，9～22時水分主要通過蒸騰作用散失。根據(jù)傳感器C的數(shù)據(jù)，22～6時水分主要提供給西瓜生長。故為滿足西瓜果實膨大期對水的需求，同時考慮節(jié)約用水，適合西瓜的灌溉時間段為22～6時。

故答案為：（1）輸導(dǎo)；

（2）氣孔；

（3）22～6。

【點評】掌握植物的脊柱主要組織及功能、導(dǎo)管對水分和無機鹽的運輸是解答本題的關(guān)鍵。

28．【答案】（1）葉的多少影響蒸騰作用的強度，植物蒸騰與葉片的數(shù)量有關(guān)（合理即可）。

（2）C。

（3）閉合；由于細(xì)胞液的濃度小于蔗糖溶液濃度，保衛(wèi)細(xì)胞會失水。

【分析】（1）蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程，可見葉片是蒸騰作用的主要部位。其次葉柄和幼嫩的莖也能蒸騰少量的水分，也能進(jìn)行一定的蒸騰作用.

（2）保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔是氣孔，保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時，氣孔就張開，反之氣孔就關(guān)閉。

（3）對照實驗，應(yīng)遵循變量唯一的原則。

【解答】解：（1）本實驗所探究的問題是：“植物體什么結(jié)構(gòu)與蒸騰作用有關(guān)呢？”，圖中實驗裝置顯示，變量是葉，因此，假設(shè)是：葉的多少影響蒸騰作用的強度，植物蒸騰與葉片的數(shù)量有關(guān)。

（2）A、本實驗是探究實驗，實驗要設(shè)置對照，要有唯一變量并進(jìn)行重復(fù)實驗，結(jié)果才更科學(xué)。實驗中為減少試管中水分蒸發(fā)影響實驗現(xiàn)象，在試管中滴加油可以防止水分從液面蒸發(fā)，A正確。

B、實驗過程中，植物通過葉片蒸騰失水，失水越多，試管中液面下降越多，因此液面高度差能反映蒸騰作用的強弱，B正確。

C、實驗裝置1、2、3放在不同環(huán)境中，做法不正確，因為這樣設(shè)計實驗變量不唯一，失去科學(xué)性，因此，C錯誤。

D、該探究實驗要多次重復(fù)實驗，結(jié)果才更可信，D正確。

（3）撕取菠菜葉下表皮，放在清水中，保衛(wèi)細(xì)胞會吸水膨脹，所以①中觀察到氣孔的狀態(tài)是張開的；從蓋玻片的一側(cè)滴入一定濃度的蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引，由于細(xì)胞液的濃度小于蔗糖溶液濃度，保衛(wèi)細(xì)胞會失水，所以②中觀察到氣孔的狀態(tài)是閉合的。

故答案為：

（1）葉的多少影響蒸騰作用的強度，植物蒸騰與葉片的數(shù)量有關(guān)（合理即可）。

（2）C。

（3）閉合；由于細(xì)胞液的濃度小于蔗糖溶液濃度，保衛(wèi)細(xì)胞會失水。

【點評】掌握氣孔的功能及開閉原理及光合作用的意義是解題的關(guān)鍵。浙教版八年級下冊·第四章植物與土壤

4.1土壤的成分

01土壤中的生命——土壤生物

1、土壤的結(jié)構(gòu)

土壤的結(jié)構(gòu)土壤生物位置

枯枝落葉層小動物活動的主要場所土壤的最表層

上土層既有大量植物根系分布，也有土壤生物分布土壤的中層

下土層有少量根系及微生物分布土壤的最底層

2、土壤生物

（1）我們把生活在土壤中的各類生物統(tǒng)稱為_________________。

土壤生物其實是直接生活在土壤中的一些生物，不包括偶爾到土壤中活動的生物，如大部分鳥類。土壤生物有植物、動物和微生物等。

（1）植物

土壤是植物生長的搖籃。絕大多數(shù)植物的根需要固定在土壤中，通過吸收土壤里的各種養(yǎng)分來滿足自身生長的需要。一方面，植物在生長發(fā)育過程中不斷地從土壤中_________；另一方面，植物是土壤

的重要來源。

（2）動物

土壤中生活著各種各樣的動物，陸生動物都以土壤為立足點，它們在土壤上行走、活動和覓食。常見的土壤動物有原生動物、節(jié)肢動物、環(huán)節(jié)動物等。影響土壤的_____________、情況。

（3）微生物

在土壤中起作用最大的是細(xì)菌、真菌等土壤微生物，它們具有種類多、數(shù)量大、繁殖快和活動性強等特點，在土壤的物質(zhì)轉(zhuǎn)化中起著不可替代的重要作用。它們能分解_____________，促進(jìn)_________________。

02土壤中的非生命物質(zhì)

1、土壤中的非生命物質(zhì)

主要是指_____________、_____________、_____________、

等，這些非生命物質(zhì)可以分為固體、液體和氣體三大類。

（1）固體部分主要是由

和

構(gòu)成，礦物質(zhì)的主要成分是無機鹽。

（2）液體部分是_____________，是植物生長所必需的。

（3）氣體部分是_________________。

土壤中所有的非生命物質(zhì)為土壤生物提供了生存的環(huán)境條件。

2、水

（1）來源

土壤水分主要來自

和灌溉。此外，地下水位較高的，地下水也可以上升補充土壤水分；地表空氣中的水蒸氣遇冷也會凝結(jié)，直接轉(zhuǎn)變?yōu)橥寥浪帧?/p>

（2）作用

利于營養(yǎng)物質(zhì)的_____________，改善_____________、調(diào)節(jié)_____________，是植物生長的必要條件，各種土壤生物的生存都離不開水。

3、空氣【實驗：測定土壤中空氣的體積分?jǐn)?shù)】

取用的土壤體積為V0；此塊土壤放入燒杯后緩慢加水（見右上圖），直至液面恰好浸沒土壤，用去的水的體積為V1；取與土壤相同體積的鐵塊放入同樣大小的燒杯中加水，直至液面恰好浸沒鐵塊，用去的水的體積為V2。這塊土壤中空氣的體積分?jǐn)?shù)的算式為：___。

4、有機物

（1）來源：____________。

（2）作用

有機物在土壤生物的作用下形成_____________，腐殖質(zhì)可以為土壤動物提供_____________，也可以為綠色植物提供_________________。同時，土壤中的有機物能改良土壤的_____________，提高土壤的

和_____________，改變沙土的_________________。

（3）實驗測定（如右上圖）

①步驟：取經(jīng)充分干燥的土壤，先用天平稱得其中的50g，然后把它們放在細(xì)密的鐵絲網(wǎng)上，用酒精燈加熱。觀察土壤在加熱過程中顏色的變化。待土壤冷卻后，再用天平稱得其質(zhì)量為mg。

②實驗現(xiàn)象：土壤在加熱過程中顏色發(fā)生明顯的變化；冷卻后，質(zhì)量明顯減少。

5、無機鹽

（1）檢驗步驟

a.取適量土壤樣品放入燒杯中，倒入適量的蒸餾水，用玻璃棒攪拌，然后讓它慢慢沉淀下來。上部的溶液就是土壤浸出液。

b.取土壤浸出液約10mL，過濾收集濾液，如圖甲。

c.將濾液放入蒸發(fā)皿中，用酒精燈加熱，使水分蒸發(fā)，如圖乙。

d.觀察蒸發(fā)皿中留下的殘留物。

（2）實驗現(xiàn)象：水分蒸發(fā)完后，蒸發(fā)皿中有很細(xì)的晶體

（3）結(jié)論：有

和

兩種，可溶于水的無機鹽是植物生長所需的重要物質(zhì)。

03從巖石到土壤

1、引起巖石風(fēng)化的因素

（1）的作用；

（2）的作用；

（3）

的作用；（4）的作用；

（5）的作用。

2、土壤的形成過程

堅硬的巖石在長期的風(fēng)吹雨打、冷熱交替和生物的作用下，逐漸風(fēng)化變成了石礫和砂粒等細(xì)碎的礦物質(zhì)顆粒，再經(jīng)各種生物和氣候的長期作用才形成了含有砂粒、有機物、水和空氣等物質(zhì)的土壤。土壤的形成過程是十分緩慢的，直到今天，這個過程仍在不斷地繼續(xù)著。形成1厘米厚的表土，一般情況下大約需要100~400年，在極其寒冷的環(huán)境中，大約需要1000年。

：速記土壤的形成過程

①巖石風(fēng)化；②變成了石礫和砂粒等細(xì)碎的礦物質(zhì)顆粒；③苔蘚等低等植物生長；④有機物堆積，形成原始土壤；⑤高等植物及動物微生物生長；⑥形成土壤。

4.2各種各樣的土壤

01土壤的結(jié)構(gòu)和類型

1、土壤

土壤主要是由_____________、_____________、水和空氣等物質(zhì)以及多種

組成的。這些成分之間相互影響，并使土壤形成了一定的_________________。

2、礦物質(zhì)顆粒

是組成土壤的主要物質(zhì)之一。因此，大小不等的礦物質(zhì)顆粒的和方式就成為影響土壤結(jié)構(gòu)最重要的因素。

3、礦物質(zhì)顆粒分類

顆粒類型直徑（mm）特性

_______2.0～0.02粗糙，孔隙，透水性___

_______0.02～0.002細(xì)膩，孔隙中等，透水保水平衡

_______＜0.002光滑，孔隙，保水性___

4、滲水性實驗

在漏斗口放一些脫脂棉花，在漏斗A中放適量砂粒，在漏斗B中放等量黏粒。將漏斗分別擱在錐形瓶上，往漏斗中倒半燒杯水。5分鐘后觀察兩個漏斗中各有多少水流到下面的錐形瓶內(nèi)。能滲出更多水分的是的漏斗。

5、土壤的分類

根據(jù)它們在土壤中所占的比例不同，可將土壤分為土壤、土壤和土壤三類。

（1）砂土類土壤：砂粒、黏粒，土壤顆粒較；

（2）黏土類土壤：黏粒，砂粒，土壤顆粒較；

（3）壤土類土壤：砂粒、黏粒、粉砂粒均衡，土壤質(zhì)地較_________________。

02土壤的性狀與植物的生長

1、由于土壤礦物質(zhì)顆粒的組成及其

不同，土壤的

不同，從而影響了土壤的

性能、

性能等。

2、土壤粘性的搓條實驗

（1）操作：濕潤土壤搓成條狀。

（2）結(jié)果

①黏土：易搓成細(xì)長條（黏性強）。

②砂土：無法成條，易散開（黏性差）。

③壤土：可成短粗條，但易斷裂。

3、黏性較差的土壤，土壤中的空隙較，比較_____________，水易滲入或流出，通氣性能較，但保水和保肥性能較。黏性較強的土壤，空隙較，保水性能，但通氣性能較。

4、各類土壤的性狀

土壤名稱性狀適用作物

_______土壤疏松，不易黏結(jié)；通氣、透水性能強，易干旱，有機物分解快，易流失耐旱作物（花生、西瓜）

_______土壤質(zhì)地黏重，濕時黏，干時硬；保水、保肥能力強，通氣、透水性能差需改良后種植（如水稻）

_______土壤不太疏松，也不太黏；通氣、透水，能保水、保肥，宜于耕種大多數(shù)作物（小麥、蔬菜）

：思考以下特點屬于哪種土壤？

①哪種土壤通氣性能最強？——

土壤；

②哪種土壤透水性能最強？——

土壤；

③哪種土壤保水性能最強？——

土壤；

④哪種土壤通氣性能最差？——

土壤。

5、植物生長的最適土壤

的礦物質(zhì)顆粒、空氣、水和有機質(zhì)等組成比例合理，土壤黏性適度，通氣、透水、保水和保肥能力強。因此，

是適合大部分植物生長的土壤。

▲活動：用三種土壤種植植物

【控制變量】土壤種類不同，其余條件相同：①植株：同類、等大、長勢旺；②澆等量的水；③接受陽光而不受雨淋等；④放在同一位置。

3只花盆中都澆等量的水一次

【實驗現(xiàn)象】土壤中的植物生長情況最好。

【實驗結(jié)論】土壤最適宜植物生長。

6、壤土類土壤各成分的含量（體積百分比）

（1）固體部分（50%）（礦物質(zhì)顆粒45%-49%，有機物：1%-5%）；

（2）水：25%；

（3）空氣：25%。

注：土壤的保水、透水、通氣、保肥的能力與土壤礦物質(zhì)顆粒的組成和比例有關(guān)。

7、土壤肥力（補充）

指土壤具有連續(xù)不斷地供應(yīng)植物生長所需要的水分和營養(yǎng)元素，以及協(xié)調(diào)土壤空氣和溫度等環(huán)境條件，使之利于植物生長的能力。土壤肥力可分為自然肥力和人工肥力。

4.3植物的根與物質(zhì)吸收

01植物的根系

1、根與根系

陸生植物是通過

來吸收土壤中各種營養(yǎng)物質(zhì)的。一株植物所有的根的總稱叫做_________________。

2、根系的作用

許多植物的根系十分發(fā)達(dá)，生長的范圍比枝葉大，對植物起到作用。另外，組成根系的每條根都能吸收土壤中的和

等營養(yǎng)物質(zhì)。

①：植物的根十分發(fā)達(dá)，生長的范圍比枝葉大，把植物牢牢固定在地上；

②：土壤中的水分和無機鹽是通過根吸收進(jìn)入植物體的。

3、根與根系的分類

（1）根的分類：根分為_____________、

和_________________。

（2）根系的分類：根系分為

和_________________。

根系類型功能代表植物區(qū)別

直根系適合固定深層土壤，吸收深層水分和養(yǎng)分青菜、大豆等子葉植物（蒲公英主根深入地下）有沒有主根和側(cè)根之分

須根系廣泛分布于表層土壤，適合吸收淺層水分和養(yǎng)分水稻、小麥等子葉植物（水稻根系適應(yīng)水田環(huán)境）

①直根系根的數(shù)目較，有明顯的和之分；

②須根系根的數(shù)目較，無明顯發(fā)達(dá)的_____________，主要由組成。

（3）不定根

①來源：從莖（玉米莖基部）、葉（落地生根）或老根（榕樹氣生根）上產(chǎn)生。

②功能：增強支持（如玉米）、吸收（如氣生根）或繁殖（如草莓匍匐莖）。

4、影響根分布的因素（補充）

（1）植物的根在土壤中的分布，與植物的

和外界環(huán)境等密切相關(guān)，如土壤的_____________、_____________、

和_________________。

（2）缺水地區(qū)生長的植物的根往往比水源充足地區(qū)生長的植物根更為_____________