第3章 物質(zhì)的特性 培優(yōu)訓(xùn)練（PDF版含答案）

第3章物質(zhì)的特性培優(yōu)訓(xùn)練（PDF版，含答案）科學(xué)七年級(jí)下冊(cè)

本章培優(yōu)訓(xùn)練

A組質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)時(shí),進(jìn)行了以下幾種操作,其中錯(cuò)誤的是

1.下列四幅圖中由升華形成的自然現(xiàn)象是()

()A.將被測(cè)物體放在天平托盤的左盤

B.添加砝碼時(shí)用鑷子夾取

C.稱量物體質(zhì)量時(shí),當(dāng)指針偏向分度盤右邊,

調(diào)節(jié)平衡螺母使天平重新平衡

A.冰雪消融B.清晨的露珠D.計(jì)算被測(cè)物體質(zhì)量時(shí)將托盤上砝碼的總質(zhì)

量加上游碼所對(duì)應(yīng)的刻度

6.下列不隨溫度的變化而變化的是()

A.紅墨水在水中的擴(kuò)散速度

B.糖在水里的溶解速度

C.寒冷冰雕變小D.樹枝上的霧凇C.酒精的蒸發(fā)速度

2.形成霧霾天氣的主要污染物是PM,PMD.酒精的沸點(diǎn)2.52.5

是指直徑數(shù)值小于或等于2.5的懸浮顆粒物,其直7.小明在一空玻璃杯中放入一塊冰,并把它放

徑大約是一般分子直徑(數(shù)量級(jí)為10-10m)的2萬在25℃的房間內(nèi),過一段時(shí)間后杯中仍有少量的冰

倍,能被肺吸收并進(jìn)入血液,對(duì)人體危害很大。下沒有熔化,則下列說法中正確的是()

列關(guān)于PM的說法正確的是()A.冰的溫度為0℃,剩余的冰繼續(xù)熔化2.5

A.PMB.冰的溫度為0℃,剩余的冰停止熔化2.5在空氣中的運(yùn)動(dòng)屬于分子的無規(guī)則

運(yùn)動(dòng)C.冰的溫度高于0℃,剩余的冰繼續(xù)熔化

B.PM沒有質(zhì)量D.冰的溫度低于0℃,剩余的冰繼續(xù)熔化2.5

C.PM中“2.5"的單位是nm8.對(duì)以下生活中的科學(xué)現(xiàn)象,解釋正確的是2.5

D.PM2.5中“2.5”的單位是μm()

3.北京奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)館“水立方"造型新穎、別致。A.初冬季節(jié),在家里洗澡時(shí)發(fā)現(xiàn)房間里充滿

其表面材料具有很多的優(yōu)點(diǎn):捧在手上輕若鴻毛,“白氣”,這些“白氣"是水蒸氣

可以被拉伸到自身的三到四倍也不會(huì)斷裂,它的耐B.在夏季的早晨看到足球場(chǎng)里的草葉上掛滿

火性和耐熱性也非常出色,此外它還有很多的物理了露珠,而到了初冬,露水不見了,卻看到了薄薄的

特性。這種建筑材料一定不具有的特點(diǎn)是()一層霜,是因?yàn)槁蹲兂伤?/p>

A.密度小B.分子間無斥力C.放在衣櫥里的樟腦丸,時(shí)間久了會(huì)明顯變

C.熔點(diǎn)高D.隔聲性能好小,是因?yàn)檎聊X丸蒸發(fā)為氣體跑掉了

4.通過實(shí)驗(yàn),得到了a、b、c三個(gè)實(shí)心體的m-VD.把冰箱里的凍豆腐取出,冰化后,發(fā)現(xiàn)豆腐

圖像如圖所示,分析圖像可知()里有許多小孔,這是豆腐里的水先遇冷凝固,后又

熔化成水形成的

9.以下是小芳在測(cè)鹽水密度時(shí)的實(shí)驗(yàn)步驟排

序正確的是()

①用天平稱出剩余鹽水和燒杯的質(zhì)量m2

②用天平稱出鹽水和燒杯的總質(zhì)量m1

③將鹽水倒入量筒中測(cè)出鹽水的體積V

A.a物質(zhì)的密度最小④算出量筒中鹽水的質(zhì)量m=m1-m2

B.a物質(zhì)的密度是c的兩倍⑤根據(jù)密度ρ=m/V算出鹽水的密度ρ

C.b物質(zhì)的密度是3/3

1.0×10kgmA.④②①③⑤B.①④③②⑤

D.同種物質(zhì)組成的物體,質(zhì)量越大,密度越大C.②③①④⑤D.③②①④⑤

5.某同學(xué)在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室里做用天平稱量物體10.用天平稱出某瓶子最多能裝水的質(zhì)量,有

兩種方法:方法一是先稱出空瓶的質(zhì)量,再稱出瓶

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科學(xué)七年級(jí)下冊(cè)

子和水的總質(zhì)量,兩次相減得水的質(zhì)量;方法二是又能消除污染。上述構(gòu)想中兩個(gè)轉(zhuǎn)化過程的變化為

稱出瓶子和水的總質(zhì)量,把水倒掉再稱出空瓶的質(zhì)()

量,兩次相減得水的質(zhì)量。對(duì)這兩種方法的看法正A.(1)為物理變化,(2)為化學(xué)變化

確的是()B.均為物理變化

A.隨便用哪種方法都一樣C.(1)為化學(xué)變化,(2)為物理變化

B.用第一種方法可以減小誤差D.均為化學(xué)變化

C.用第二種方法可以減小誤差14.如圖所示,房間里放有一盆水蒸氣室溫下

D.無法判斷的水,里面有一支試管A和一支溫度計(jì)B?，F(xiàn)向試

11.用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持儀器略去):管中通入100℃的水蒸氣,過一段時(shí)間后,可以觀察

①點(diǎn)燃酒精燈,酒精燃燒;②一段時(shí)間后蠟燭熔化、到:

掉落;③再過一段時(shí)間后火柴燃燒。則下列有關(guān)分

析中,正確的是()

(1)試管A中產(chǎn)生的現(xiàn)象:,原因是

A.①中酒精燃燒屬于物理變化_________________。

B.②中蠟燭熔化屬于化學(xué)變化(2)溫度計(jì)B的示數(shù)(填“上升”“下

C.②③的現(xiàn)象能說明所有金屬都具有導(dǎo)熱性降"或“不變”),該實(shí)驗(yàn)說明水蒸氣液化會(huì)

這一物理性質(zhì)熱量。

D.①③中的現(xiàn)象體現(xiàn)出物質(zhì)可燃性這一化學(xué)15.如圖a和b是用天平和量筒測(cè)量物體質(zhì)量、

性質(zhì)體積的情景。由此可知,物體的質(zhì)量為g,體

12.如圖,在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,某同學(xué)將冰塊積為cm3,密度為kg/m3。

放入空易拉罐中并加入適量的鹽,用筷子攪拌大約

半分鐘;測(cè)得易拉罐中冰與鹽水混合物的溫度低于

0℃,實(shí)驗(yàn)時(shí)易拉罐的底部有白霜生成。對(duì)于這一

實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)象的分析,正確的是()

ab

16.氣鍋雞是云南的名菜之一,“舌尖上的中

國(guó)"曾播放過。其做法是:將盛有小雞塊和佐料的

氣鍋(如圖)放在盛有清水的湯鍋之上,再放到火上

蒸。為了保持雞肉原汁原味,主要是蒸氣通過氣鍋

中間的氣嘴將雞蒸熟。湯汁是蒸氣(填

,“吸熱”或“放熱")后A.鹽使冰的熔點(diǎn)低于0℃白霜的生成是凝

而形成的。蒸熟后,

聞到雞肉的濃香味,這是一現(xiàn)象說明

華現(xiàn)象

_________________。

B.鹽使冰的熔點(diǎn)高于0℃,白霜的生成是凝華

現(xiàn)象

C.鹽使冰的熔點(diǎn)低于0℃,白霜的生成是凝固

現(xiàn)象

D.鹽使冰的熔點(diǎn)高于0℃,白霜的生成是凝固

現(xiàn)象17.在有些古代宮殿中,有許多空心銅柱子支

13.科學(xué)家在當(dāng)今環(huán)境問題上的最新構(gòu)想是持著宮殿的屋頂,在夏天走進(jìn)宮殿會(huì)感到冷氣沁

(“,”。,1)燃燒

變廢為寶資源循環(huán)例如燃料→燃燒產(chǎn)人。原因是空心的銅柱中裝進(jìn)了許多冰塊,由于冰

(2)太陽能或生物能

物→燃料,這樣既可解決能源問題,塊熔化時(shí)大量的熱使溫度降低

,而且水的

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科學(xué)七年級(jí)下冊(cè)

較大,溫度不易升高,所以宮殿里很涼爽。(2)當(dāng)水溫接近90℃時(shí),每隔0.5min記錄一次

18.在“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)"的實(shí)驗(yàn)溫度。加熱到第3min時(shí),水開始沸騰,如圖乙所

中,小強(qiáng)用酒精燈給燒杯中的水加熱。示,沸騰時(shí),水中形成的大量氣泡不斷上升,這是一

種劇烈的現(xiàn)象。

(3)如圖丙,小強(qiáng)根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制出了溫度與

時(shí)間關(guān)系圖像,分析圖像可知:沸騰前,水的溫度升高,

當(dāng)水的溫度達(dá)到90℃時(shí)開始沸騰,沸騰過程中,水的溫

度(填“升高”“不變"或“降低”),但仍需要

(填“吸熱"或“放熱”)。

甲乙丙19.“晶體的熔點(diǎn)與晶體是否純凈有沒有關(guān)

(1)如圖甲所示,在加熱過程中,會(huì)看到從燒杯系"為了研究解決這一問題,某同學(xué)做了一個(gè)實(shí)

底部逐漸出現(xiàn)一些較大的氣泡,有些氣泡沒有上升驗(yàn):將水和少量酒精混合后放入冰箱的冷凍室,每

到水面就消失了,這些氣泡里也含有一些水蒸氣,隔2分鐘用溫度計(jì)測(cè)一次混合物的溫度,并觀察其

氣泡里的水蒸氣去哪里了

(請(qǐng)利用狀態(tài),實(shí)驗(yàn)記錄如下:

物態(tài)變化的知識(shí)說明)。

時(shí)間(分鐘)0246810121416182022

溫度(℃)420-2-4-6-6-6-6-6-6-8

狀態(tài)液液液液液液液固液固液固液固固固

(1)請(qǐng)?jiān)谙聢D中作出水和酒精混合物的溫度隨(3)小聰從數(shù)據(jù)中還發(fā)現(xiàn):該物質(zhì)在開始2min

時(shí)間變化的圖像。比最后2min升溫快,這是由于它在固態(tài)時(shí)的吸熱

能力比液態(tài)時(shí)的吸熱能力(填“強(qiáng)”或

“弱")造成的。

21.為比較水、空氣對(duì)牛奶的冷卻效果,探究小

組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將一盒牛奶分別裝入兩

個(gè)瓶中,一個(gè)放在水中,一個(gè)放在空氣中,其他條件

(2)該實(shí)驗(yàn)表明晶體的熔點(diǎn)與晶體是否純凈

均相同,如下圖所示。

(填“有”或“沒有")關(guān)系。

(3)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論,判斷下列說法中正確

的是_________________。(可多選)

A.利用水和酒精的凝固點(diǎn)不同,能將水和酒

精分離

B.在水中加入酒精后,凝固點(diǎn)會(huì)下降

C.該實(shí)驗(yàn)所用混合液的凝固點(diǎn)為-6℃實(shí)驗(yàn)時(shí)他們每隔一定時(shí)間記錄一次甲、乙兩溫

D.只要在水中加入酒精,凝固點(diǎn)就可以降度計(jì)的示數(shù),如下表所示:

為-6℃時(shí)間

20.小聰在“探究晶體的熔化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,所/024681012141618min

用裝置如圖所示。下表為他記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)根

據(jù)裝置圖和表中數(shù)據(jù)回答下列問題:甲/℃70605347423937353433

時(shí)間/min01234567乙/℃70666158555250484746

溫度/℃-4-2000012(1)甲、乙兩瓶中的牛奶質(zhì)量應(yīng)該;

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),將裝有晶體的試管放入盛有水的(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),已將乙瓶中牛奶溫度隨時(shí)

燒杯中加熱,試管在水中的深度要適當(dāng)?！斑m當(dāng)"的間變化的圖像畫在坐標(biāo)系中,請(qǐng)將甲瓶中牛奶溫度

含義是_________________。隨時(shí)間變化的圖像畫在同一個(gè)坐標(biāo)系中;

(2)該晶體的熔點(diǎn)是℃。

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呢!”小明想營(yíng)業(yè)員說的話有道理嗎于是他查找了

一些資料,得知冬季的煤氣密度為0.88×103kg/m3,

夏季的煤氣密度為0.8×103kg/m3,煤氣瓶的容積

為0.015m3。小明通過計(jì)算發(fā)現(xiàn)哪個(gè)季節(jié)的煤氣

價(jià)格高請(qǐng)寫出計(jì)算過程。

(3)本次實(shí)驗(yàn)中,小明發(fā)現(xiàn)的冷卻效

果更好;

(4)通過分析,小明又發(fā)現(xiàn),甲瓶中牛奶冷卻快

慢前后不一致,是越來越;

(5)物理學(xué)中我們用速度來表示物體運(yùn)動(dòng)的快

慢。若小明用“冷卻速度"來表示物體冷卻快慢,組

B

“冷卻速度”可以定義為:1千克物體,24.如圖為水三態(tài)變化時(shí)的粒子示意圖,則下

叫做冷卻速度。列敘述中正確的是()

22.用電冰箱研究物態(tài)變化現(xiàn)象:

(1)電冰箱的原理是制冷劑在冷凍室

(填物態(tài)變化)、熱,再在冷凝管進(jìn)行相反

的過程從而循環(huán)使用;

(2)在活動(dòng)中,需要將溫度計(jì)離開被測(cè)的環(huán)境

讀數(shù),為減小影響,可以在溫度計(jì)的上包

裹一個(gè)濕棉花團(tuán);

(3)實(shí)驗(yàn)室中溫度計(jì)的量程只有-2~100℃,A.在狀態(tài)甲時(shí),其體積和形狀不隨容器改變

活動(dòng)中若冰箱冷凍室某測(cè)量點(diǎn)的溫度為-10℃,則B.狀態(tài)乙是水蒸氣

溫度計(jì)中液柱上表面的位置大致上在圖甲中所示C.蒸發(fā)是由狀態(tài)丙轉(zhuǎn)變成狀態(tài)乙的現(xiàn)象

的(填“A"B”或“C")位置;D.由狀態(tài)乙轉(zhuǎn)變成狀態(tài)甲時(shí),需吸收熱量

(4)電冰箱冷藏室內(nèi)溫度分布情況是()25.質(zhì)量相等、初溫相同的水和煤油,分別用兩

A.上冷下熱,內(nèi)冷外熱個(gè)相同的電加熱器加熱(不計(jì)熱損失),加熱過程中

B.上冷下熱,內(nèi)熱外冷溫度變化如圖所示,則下列判斷正確的是()

C.上熱下冷,內(nèi)冷外熱

D.上熱下冷,內(nèi)熱外冷

(5)將放有冰的試管直接置于空氣中熔化時(shí),

發(fā)現(xiàn)所用時(shí)間較長(zhǎng),為了加快冰的熔化,有同學(xué)建

議用圖乙所示方法加熱,請(qǐng)你對(duì)此建議作出評(píng)

價(jià):_________________。A.甲的比熱大,是水

B.乙的比熱大,是水

C.甲的比熱大,是煤油

D.乙的比熱大,是煤油

26.將兩種不同濃度的硫酸等質(zhì)量混合,混合

液的密度為d1;等體積混合,混合液的密度為d2。

將兩種不同濃度的酒精等質(zhì)量混合,混合液的密度甲乙

;,

元月日,小明和媽媽到煤氣公司充煤氣,為d3等體積混合混合液的密度為。下列判斷23.2d4

()

發(fā)現(xiàn)煤氣的價(jià)格是88元/瓶,他媽媽說:“石油價(jià)格都

正確的是

下降了,怎么煤氣價(jià)格還漲了呢”營(yíng)業(yè)員說:“其實(shí)煤A.d1>d2>d3>d4

氣價(jià)格也降了,現(xiàn)在是冬季,夏季價(jià)格是85元/瓶B.d4>d3>d2>d1

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科學(xué)七年級(jí)下冊(cè)

C.d3>d4>d1>d2量醬油,再測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量m2;然后把燒

D.d2>d1>d4>d3杯內(nèi)的醬油全部倒入量筒內(nèi),測(cè)出量筒內(nèi)醬油的體

27.小洋利用天平和量杯測(cè)量某種液體的密積為V;醬油密度的表達(dá)式為,按該實(shí)驗(yàn)方

度,得到的數(shù)據(jù)如下表,根據(jù)數(shù)據(jù)繪出的圖像如圖案測(cè)出醬油的密度(填“偏大"或“偏小”)。

所示,則量杯的質(zhì)量與液體的密度是()30.暑假期間,小寶同學(xué)在某古鎮(zhèn)旅游時(shí),發(fā)現(xiàn)

很多小店賣米酒和醬油都用竹筒狀的容器來量取,

但量取米酒所用器具的容積比量取相同質(zhì)量的醬

油所用器具要大一點(diǎn),如圖(甲)所示。請(qǐng)回答下列

問題:

液體與量杯的質(zhì)量m/g507090110

液體的體積V/cm3255075100

A.30g1.0×103kg/m3甲

B.50g1.0×103kg/m3

C.30g0.8×103kg/m3

D.50g0.8×103kg/m3

28.小明同學(xué)觀察到在空曠的工業(yè)區(qū)的路邊,

鋪著長(zhǎng)長(zhǎng)的金黃色的“地毯"———人們?cè)谇趧诘胤?/p>

乙

曬著剛收割的稻谷,為什么要這么麻煩呢同學(xué)們

()你利用所學(xué)的科學(xué)知識(shí)對(duì)圖甲所示現(xiàn)象作

問老師,老師笑著在小明的兩只手的手心里各滴了1

一滴“尖叫”,出解釋:。飲料其中一摘抹開,過了一些時(shí)間,被

(抹開的飲料很快消失了,大家恍然大悟。請(qǐng)問在這2)小寶在古鎮(zhèn)買了一瓶米酒?；丶液?按圖

乙所示

個(gè)實(shí)驗(yàn)中,研究影響水稻曬制過程的哪個(gè)因素A→B→C的順序進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),測(cè)出了米酒的

()密度。由圖乙所示數(shù)據(jù)測(cè)得的米酒密度為

kg/m3。A.陽光B.空氣

(3)按照小寶的實(shí)驗(yàn)方案測(cè)出的米酒密度比真實(shí)C.溫度D.表面積

值

29.小聰同學(xué)為了測(cè)量醬油的密度,進(jìn)行以下

(填“偏大"或“偏小”)。如何改進(jìn)他的實(shí)

:驗(yàn)方案可使測(cè)出的米酒密度更準(zhǔn)確_________________。實(shí)驗(yàn)

C組

31.如圖是一金屬管的橫截面,d1是內(nèi)徑,d2

是外徑。當(dāng)對(duì)金屬管加熱時(shí)()

(1)將待測(cè)醬油倒入燒杯中,用已調(diào)好的天平

測(cè)量燒杯和醬油的總質(zhì)量(如圖甲所示)。由圖可A.d1變大,d2變小

知天平標(biāo)尺的分度值是g,燒杯和醬油的B.d1變大,d2變大

總質(zhì)量是g。C.d1變小,d2變大

()2將燒杯中的醬油倒入一部分到量筒中(如D.d1不變,d2變大),圖乙所示量筒中醬油的體積是cm3。32.某?！癝TS"活動(dòng)課前往某酒廠考察,同學(xué)

(3)用已調(diào)好的天平測(cè)量剩余醬油和燒杯的總質(zhì)們了解到:釀制白酒是把發(fā)酵后的糧食里的酒精從

量(如圖丙所示),由此可知醬油的密度是酒糟中蒸煮汽化出來。其裝置見下圖,因?yàn)槠?/p>

kg/m3。吸收熱量,所以需要在鍋灶下加熱。蒸鍋實(shí)際是一

(4)小方設(shè)計(jì)了另一種測(cè)量醬油密度的實(shí)驗(yàn)方個(gè)汽化池,將其封閉后僅與輸汽管相通,然后將“氣

案:用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1,向燒杯內(nèi)倒入適酒”引入冷凝池后再注入儲(chǔ)酒罐。罐里的白酒度數(shù)

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科學(xué)七年級(jí)下冊(cè)

很高,一般不宜飲用,需要與適量水勾兌(即混合)表1

后才能出售。有關(guān)行業(yè)規(guī)定:白酒的“度數(shù)"是指氣號(hào)柴油

0

溫在20℃時(shí),100mL酒中所含酒精的毫升數(shù)。

SALE70.02金額

密度比熱沸點(diǎn)(℃,1標(biāo)

物質(zhì)升

(kg/m3)(/

LITER26.93

Jkg·℃)準(zhǔn)大氣壓)

PRICE2.60單價(jià)

水1.0×1034.2×103100

表2油品價(jià)格、密度、溫度一覽表

酒精0.8×1032.4×10378.5

品名密度溫度價(jià)格值班人

93號(hào)汽油0.753028.63.545發(fā)油:×××

90號(hào)汽油0.730028.33.344安全:×××

0號(hào)柴油0.835028.63.103計(jì)量:×××

-10號(hào)汽油0.8400站長(zhǎng):×××

:(1)通過計(jì)算說明,兩個(gè)加油站的計(jì)量方式有試回答

()什么不同。1在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,對(duì)汽化池加熱應(yīng)保持多

高溫度才能使罐里的白酒最好輸汽管為什么要

彎彎曲曲的經(jīng)過冷凝池

(2)為什么在新疆會(huì)有兩種不同的燃油計(jì)量方

式,而在沿海地區(qū)一般只用一種方式計(jì)量

(2)該廠生產(chǎn)的每瓶裝“500mL,45度”的白酒,

質(zhì)量是多少是否恰好“一斤酒"(1斤=0.5千

克)這種酒的密度是多少(不考慮勾兌時(shí)體積的

變化)

33.在不同地區(qū),車用燃油的價(jià)格會(huì)有不同,不

同日期的油價(jià)也可能不一樣,但都不會(huì)相差很大。

趙明生長(zhǎng)在沿海地區(qū),暑假到新疆探親,在新疆乘

坐汽車時(shí)卻發(fā)現(xiàn)了下面的奇怪現(xiàn)象。車輛在甲加

油站時(shí),他看到加油機(jī)上的示數(shù)如表1所示。走過

一段路之后,在乙加油站的小黑板上又看到一個(gè)如

下的價(jià)目表(表2)。趙明最初非常吃驚:為什么在

相距不遠(yuǎn)的兩地,油價(jià)相差這么多但仔細(xì)思考之

后他恍然大悟,原來兩站的計(jì)量方式不同。

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____________拓展與培優(yōu)科學(xué)七年級(jí)下冊(cè)浙江教育教材適用

參考答案

胞分化(第1章生命的結(jié)構(gòu)與生殖2)③細(xì)胞核(3)2神經(jīng)組織1肌

肉組織(4)細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體

第1節(jié)生物體的結(jié)構(gòu)層次(1)C組

———細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)、分化和組織14.C15.⑤②③④①⑥⑦16.(1)細(xì)胞

壁、液泡(2)細(xì)胞分裂、細(xì)胞生長(zhǎng)、細(xì)胞分化

例1B(3)2N條N條(4)雄性生物性狀的遺傳主要是

例2(1)細(xì)胞分化(2)細(xì)胞分裂(3)細(xì)胞生長(zhǎng)由細(xì)胞核控制的,而大熊貓D的細(xì)胞核是由大熊貓A

(4)形態(tài)結(jié)構(gòu)生理功能組織(5)①③⑤提供的

鞏固練習(xí)

第2節(jié)人和動(dòng)物的生殖與發(fā)育(A組1)

1.BADC2.D3.B4.B5.C———受精、妊娠、分娩和養(yǎng)育

6.C7.D8.B9.(1)細(xì)胞分裂(2)細(xì)胞分化例1D例2D

10.(1)C分生組織(2)水分無機(jī)鹽D輸導(dǎo)鞏固練習(xí)

組織(3)B營(yíng)養(yǎng)組織(4)A保護(hù)組織表面A組

B組1.D2.A3.A4.D5.D6.D7.D

11.D12.C13.C14.(1)受精卵(2)細(xì)8.(1)②(2)子宮(3)①卵巢9.(1)睪丸

胞分裂細(xì)胞分化(3)上皮保護(hù)和分泌肌肉(2)A(3)受精(或受精作用)B(4)能

收縮和舒張(4)結(jié)締神經(jīng)10.(1)受精卵(2)4卵巢5輸卵管(3)2

15.(1)ACD(2)B(3)A胎盤1臍帶1臍帶2胎盤11.臍帶

C組胎兒終止妊娠

16.C17.D18.DB組

19.D解析:A.一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)12.C13.C14.C15.②③⑥

胞。染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時(shí)已經(jīng)復(fù)制,在分裂16.(1)子宮保護(hù)胎兒和母體(2)臍帶

時(shí),分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。受精卵去掉細(xì)胞核后還(3)維系早產(chǎn)兒的生命,幫助他們更好地發(fā)育解析:

能進(jìn)行正常的分裂,說明細(xì)胞的分裂可能不受細(xì)胞核(1)聚乙烯薄膜袋相當(dāng)于母體的子宮;袋內(nèi)的電解質(zhì)

的控制,A正確。B.在原腸期以前,胚胎的發(fā)育可能溶液相當(dāng)于羊水,可保護(hù)胎兒和母體。(2)膠管與早

受細(xì)胞質(zhì)控制,B正確。C.細(xì)胞核是細(xì)胞分裂與分產(chǎn)小羊的肚臍連通,早產(chǎn)羊羔靠營(yíng)養(yǎng)袋和氧氣發(fā)生器

化的控制中心,C錯(cuò)誤。D.細(xì)胞核對(duì)細(xì)胞發(fā)育的作來獲得氧氣和養(yǎng)料,含有養(yǎng)料和氧氣的新鮮血液源源

用可能發(fā)生在原腸期以后,D正確。20.C不斷地輸送到羊羔體內(nèi),所以膠管A、B相當(dāng)于輸送

21.(1)未分化(2)組織血液的臍帶。(3)在胚胎發(fā)育過程中,子宮的作用無

可替代,這款人造子宮在短期內(nèi)可以維系早產(chǎn)兒的生

第1節(jié)生物體的結(jié)構(gòu)層次(2)命,幫助他們更好地發(fā)育。

———器官、系統(tǒng)17.(1)卵巢精子輸卵管(2)①不含

例1D例2BDEHP的玉米油②塑化劑會(huì)影響小鼠的生殖功能

鞏固練習(xí)③雌性激素解析:(1)圖1中a是卵巢,其主要功能

A組是產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素。睪丸產(chǎn)生的精子在

1.(1)真皮(2)器官2.D3.A4.A輸卵管內(nèi)與卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞相遇,精子與卵細(xì)胞結(jié)

5.B6.A7.D8.D9.D10.(1)上皮合形成受精卵。(2)①這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是不同濃度的

(2)神經(jīng)(3)器官DEHP,故對(duì)照組應(yīng)口服等量不含DEHP的玉米油。

B組②由圖2可知,塑化劑會(huì)使小鼠生殖功能降低。③卵

11.A12.A13.(1)A細(xì)胞分裂B細(xì)巢的主要功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素。

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C組濾紙形狀不同(4)C(5)見下圖應(yīng)將涂有4種十

18.C19.44+XY精子20.乙同學(xué)。因?yàn)樽只浦参锱c4種非十字花科植物汁液的濾紙交替

精子和卵子都具有細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu),如細(xì)胞膜、細(xì)胞放置設(shè)重復(fù)組,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)

核、細(xì)胞質(zhì)等。

第2節(jié)人和動(dòng)物的生殖與發(fā)育(2)

———人的生長(zhǎng)時(shí)期

例1C例2C例3C例4(1)第二

(2)雄性激素第二性征(3)雌性激素

鞏固練習(xí)

A組

1.B2.C3.D4.C5.C6.D7.A

第3節(jié)植物的生殖與發(fā)育(1)

8.D9.D10.D11.受精卵生殖器官遺精

月經(jīng)———花的結(jié)構(gòu)、植物的有性生殖

B組例1D例2C

12.A13.C14.D15.D鞏固練習(xí)

第2節(jié)人和動(dòng)物的生殖與發(fā)育(3)A組

———、、1.A2.C3.C4.D5.D6.B7.A昆蟲兩棲類鳥類的生殖與發(fā)育

8.C9.B10.C11.(1)C(2)雌蕊

例1A例2AB組

鞏固練習(xí)12.C13.C14.D15.(1)兩性自花

A組(2)②胚珠③子房壁

1.(1)B(2)C2.B3.D4.C5.AC組

6.B7.(1)②—④→①→③完全變態(tài)(2)①16.(1)風(fēng)力(2)③(3)將白粒玉米和黃粒玉

8.(1)2(2)雄9.(1)幼蟲蛹成蟲受精卵米分開種植,防止異株傳粉17.(1)花粉(花藥)

(2)D→A→C不完全(3)D→A→B→C完全子房(胚珠)(2)種子的形成與雄蕊(或花粉)有關(guān)

(4)②10.(1)水中尾用尾游動(dòng)(2)水陸兩棲(3)植物開花后,不經(jīng)過傳粉,子房直接發(fā)育成果實(shí)

四肢(3)蛙卵精子受精卵(4)有利第3節(jié)植物的生殖與發(fā)育(2)

B組

11.B12.D13.(1)成蟲受精卵幼蟲———種子的結(jié)構(gòu)與萌發(fā)

蛹(2)孑孓蛆(3)菜粉蝶、蜜蜂等(合理即可)例1B

(4)蚊子的幼蟲是生活在水中的,所以可以清除積水,變式訓(xùn)練1BC

或在有蚊子幼蟲的水中噴灑殺蟲劑等14.(1)不完變式訓(xùn)練2A

全變態(tài)(2)幼蟲外骨骼不能隨身體的生長(zhǎng)而生長(zhǎng)例2D

(3)c(4)幼蟲15.春蠶化蛹時(shí),絲就吐盡了,但此鞏固練習(xí)

時(shí)的蠶并沒有死,蛹羽化成蠶蛾后,交配并產(chǎn)完卵A組

才死1.B2.B3.D4.A

C組5.(1)種皮胚(2)子葉(3)胚根(4)被子

16.(1)水質(zhì)不好(或水溫過低)(2)提高水溫(5)蛋白質(zhì)脂肪淀粉

(3)①水污染可能會(huì)影響蛙卵的孵化嗎②對(duì)照③6.(1)①取一粒浸軟的菜豆種子(2)種皮

甲組中蛙卵的孵化率降低,乙組中蛙卵幾乎不孵化,保護(hù)(3)子葉儲(chǔ)藏(儲(chǔ)存)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(4)碘液

丙組蛙卵正常孵化17.(1)為了確定菜青蟲取食十淀粉胚乳儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

字花科植物的行為是否屬于先天性行為,防止后天取7.(1)不萌發(fā)萌發(fā)不萌發(fā)不萌發(fā)

食過某種植物造成對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響(2)非十字花(2)①一定的水分②適宜的溫度③充足的空氣

科植物汁液涂抹的濾紙(3)涂有白菜和芹菜的汁液(3)一對(duì)照組(4)完整活

的濾紙與菜青蟲不等距涂有白菜和芹菜的汁液的8.因?yàn)檫@個(gè)小男孩具備了誠(chéng)實(shí)的品質(zhì),這正是

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國(guó)王所需要的。種子被煮熟后,種子中含有的能發(fā)育狀,操作簡(jiǎn)便,可以在短時(shí)間內(nèi)大量繁殖,繁殖速度快

成一株完整植物體的胚已經(jīng)死亡,所以種子未能C組

萌發(fā)。13.(1)NAA溶液濃度(2)300(3)無性

B組(4)控制單一變量14.(1)一定的水分、適宜的溫

9.D10.C度、充足的空氣(缺一不可)(2)莖和葉(3)3

11.(1)兩4水分4溫度(2)唯一對(duì)胚珠

照(3)防止水分的散失(4)

12.(1)25℃時(shí),小麥種子的發(fā)芽率最高(或“種

天數(shù)第1天第2天第3天.......第n天

子的發(fā)芽率先隨著溫度的升高而升高,再隨著溫度的

升高而降低”)(2)進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn),即選擇該品種的體積(毫升)

小麥種子再做一次或多次分組實(shí)驗(yàn)(3)在20~(5)300

30℃之間分別設(shè)置5組不同溫度,即21℃、23℃、15.(1)遮陰、澆水(2)看是否有新芽長(zhǎng)出

25℃、27℃、29℃,重新進(jìn)行以上實(shí)驗(yàn)并測(cè)得各組發(fā)(3)發(fā)芽、莖段的數(shù)量(兩個(gè)要點(diǎn):發(fā)芽、數(shù)量,缺一不

芽率可)(4)D(5)扦插莖段保留兩個(gè)節(jié)是否更有利于

C組成活扦插莖段上面一個(gè)節(jié)去掉部分枝葉是否更

13.C有利于成活扦插莖段下面一個(gè)節(jié)上的葉從葉柄

14.(1)排除偶然性,增加結(jié)論的可靠性(若種子處全部去掉是否更有利于成活扦插莖段去掉部

數(shù)目少,其意外死亡的種子,會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果)減少分枝葉是否更有利于成活扦插莖段的下方切口

或除去水中的氧氣防止高溫殺死種子(2)B、D傾斜成多大角度更有利于成活

(3)D裝置D裝置種子在暗處也萌發(fā)(4)密封

(第4節(jié)微生物的結(jié)構(gòu)與生殖()干燥低溫充二氧化碳或氮?dú)庹婵瞻b任選兩1

種即可)———細(xì)菌與真菌的結(jié)構(gòu)與生殖

15.(1)平行須根單(2)雙4或5例1B例2A

16.(1)胚根胚軸(2)胚軸(3)剩余的子葉鞏固練習(xí)

仍能保證種子萌發(fā)所需的營(yíng)養(yǎng)水分A組

第3節(jié)植物的生殖與發(fā)育(3)1.D2.B3.D4.D5.D6.B7.B

8.(1)幽門螺旋桿菌無成形的細(xì)胞核(2)分裂生殖———植物的營(yíng)養(yǎng)繁殖、組織培養(yǎng)、9.A—③B—④C—⑥D(zhuǎn)—⑤E—②F—

芽的結(jié)構(gòu)與發(fā)育⑦G—①

例1(1)子房(2)形成層(3)短柄例2CB組

鞏固練習(xí)10.B11.B12.(1)兩性生殖細(xì)胞克隆

A組(2)酵母菌用酵母菌發(fā)酵做饅頭(或用乳酸菌發(fā)酵

1.C2.A3.D4.D5.C6.A做酸奶、用醋酸菌發(fā)酵制醋等)(合理即可)(3)低

7.(1)子房壁(2)是否需要兩性生殖細(xì)胞的結(jié)溫/降低氧氣濃度等(合理答一條即可)(4)轉(zhuǎn)基因

合(3)保持親本優(yōu)良性狀、繁殖速度快8.(1)甲技術(shù)(基因工程)13.(1)細(xì)菌(2)B高溫滅菌

嫁接保持親本性狀的穩(wěn)定,加快繁殖的速度接(3)B14.(1)孢子菌絲(2)孢子隨風(fēng)飄散到適

穗與砧木的形成層緊密結(jié)合(2)有性生殖(3)丁宜的地方,可以重新去感染其他蝙蝠蛾幼蟲(3)真

組織培養(yǎng)菌15.(1)消滅奶茶中原有的微生物,排除對(duì)實(shí)驗(yàn)

B組的干擾(2)甲、乙(3)奶茶的腐敗是否由空氣中的

9.C10.(1)剖面變藍(lán)(2)胚(3)無性細(xì)菌造成的16.①殺死容器內(nèi)原有的細(xì)菌等微生

(4)AB11.(1)避免偶然因素的影響(2)扦插土物,排除對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾②密封瓶口③放入40℃

壤消毒有無(3)不能選擇第一組和第二組進(jìn)行對(duì)左右的環(huán)境中

照,第一組和第二組有兩個(gè)變量:環(huán)境相對(duì)濕度和是C組

否消毒,變量不唯一,因此不能構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)17.(1)溫度計(jì)、量筒(2)A組溫度適宜,酵母

12.(1)2和3(2)B(3)能保持母本的優(yōu)良性菌繁殖較快,B組溫度較低,繁殖較慢。

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(3)本章培優(yōu)訓(xùn)練

A組

1.A2.A3.B4.C5.D6.D7.D

8.B9.C10.B11.C12.B13.C

14.A15.A16.D17.(1)曬干后貯藏(2)繁

殖速度快,數(shù)量多,并能夠保持親本的優(yōu)良性狀

(3)被子傳粉酵母18.(1)水分對(duì)霉菌的生活

有影響嗎(2)水霉菌的生活需要水分(3)濕潤(rùn)

:()、低溫解析1本題涉及到培養(yǎng)液蒸餾水和酵母菌母液的

,;,19.(1)B(2)J(3)ABDE(4)D量需要用量筒來測(cè)量設(shè)置溫度不同需要用溫度計(jì)

_________________。(),20.(1)ABD(2)變態(tài)發(fā)育肺、皮膚()來測(cè)量2A試管和B試管的實(shí)驗(yàn)溫度不同A試3D→A→

()生殖發(fā)育完全擺脫了對(duì)水的依賴()爬

管中酵母菌數(shù)量增長(zhǎng)明顯快于B試管,說明A試管B→C45

_________________。(行類()胎生、哺乳和的培養(yǎng)溫度更適合酵母菌的繁殖3)C試管中,雖623

組

然溫度適宜但由于沒有培養(yǎng)液,母液中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)耗盡B

()器官

后酵母菌缺乏營(yíng)養(yǎng)而消失。21.B22.D23.D24.B25.C26.1

(、()18.1)D(2)先不變后升高(3)減慢解析:242昆蟲和其他小動(dòng)物產(chǎn)生的后代往往具

(1)酵母菌是真菌,其細(xì)胞結(jié)構(gòu)為細(xì)胞壁、有較強(qiáng)的生命力和適應(yīng)性細(xì)胞膜、細(xì)

(3)8卵細(xì)胞分裂和

胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡,水稻、西瓜是植物、蘑菇是真菌,分化(4)①水分、空氣②如圖

它們的細(xì)胞結(jié)構(gòu)也都包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)

胞核、液泡;而大腸桿菌為細(xì)菌,是原核生物,沒有成

形的細(xì)胞核。故D符合題意,ABC不符合題意。

(2)酵母菌的呼吸方式有兩種:有氧呼吸時(shí)可以大量

繁殖,無氧呼吸時(shí)分解有機(jī)物產(chǎn)生酒精和二氧化碳。

所以,如果不考慮溫度對(duì)氣體體積的影響,實(shí)驗(yàn)過程

中量筒中的液面會(huì)先不變后上升。(3)如果將實(shí)驗(yàn)裝

置中的溫水換成冷水,則酵母菌的發(fā)酵作用會(huì)受到影

③種子在25℃時(shí)比在18℃時(shí)更容易萌發(fā)

響而減弱,產(chǎn)生的二氧化碳會(huì)減少,所以,重復(fù)試驗(yàn)后

27.(1)D(2)氧氣(空氣)(3)器官組織

量筒內(nèi)的液面變化速率將減慢。

28.(1)甲丙丁(2)細(xì)胞壁,液泡丙細(xì)胞沒有

第4節(jié)微生物的結(jié)構(gòu)與生殖(2)葉綠體(3)曲霉青霉29.(1)有成形的細(xì)胞核

———病毒的結(jié)構(gòu)與生殖、單細(xì)胞生物(2)換成的熱水使面團(tuán)溫度過高,不利于酵母菌的生

例1A例2B例3(1)表(2)C(3)有利活(3)溫度會(huì)影響酵母菌的生活(4)實(shí)驗(yàn)過程中

有害無利也無害缺少對(duì)照組30.(1)胚乳(2)B(3)雌花在受粉

鞏固練習(xí)前的發(fā)育(不能正常受精、受精前的干旱也可)

A組31.(1)煙草浸出液對(duì)水蚤心率有影響(2)煙草浸

1.B2.B3.D4.D5.A6.D7.C出液對(duì)心率有促進(jìn)作用,濃度越大心率越高,說明促

8.A9.B10.EDCBA11.(1)細(xì)胞膜進(jìn)作用越強(qiáng)(3)缺少蒸餾水的對(duì)照實(shí)驗(yàn)

(2)纖毛運(yùn)動(dòng)(3)④(4)細(xì)胞壁C組

B組32.A

12.(1)細(xì)胞核(2)C13.(1)單細(xì)胞生物33.D解析:在繁殖季節(jié),鳥類選擇合適的場(chǎng)所

(2)丁(3)表層氧氣充足限制草履蟲的運(yùn)動(dòng)筑巢,然后求偶,求偶成功,雌雄鳥進(jìn)行交配,精子和

14.(1)細(xì)胞蛋白質(zhì)(2)電子顯微鏡卵細(xì)胞在雌鳥的體內(nèi)結(jié)合成受精卵,鳥的受精卵在雌

C組鳥的體內(nèi)就開始發(fā)育,產(chǎn)出后,由鳥類孵化才能繼續(xù)

15.C16.A17.C18.(1)蛋白質(zhì)遺傳發(fā)育,鳥受精卵的形成必須經(jīng)過交配繁殖行為。鳥類

物質(zhì)(2)侵染活細(xì)胞遺傳信息營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的生殖一般要經(jīng)歷6個(gè)過程,即筑巢、求偶、交配、產(chǎn)

(3)D卵、孵卵、育雛,其中所有鳥類都要經(jīng)歷的階段有3

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個(gè),即求偶、交配、產(chǎn)卵,不一定具有的行為是筑巢、孵B組

卵、育雛,如杜鵑,D符合題意。8.B9.B10.(1)不會(huì)分子間有空隙

34.B解析:甲:由于①比②的位置高,不能自(2)引力

花傳粉,應(yīng)該借助昆蟲傳粉,正確;乙:⑧(種子)是由11.B解析:溫度升高后氣體的體積增大了一

④胚珠發(fā)育成的,而受精卵發(fā)育成⑧種子的胚,錯(cuò)誤;倍,并不是分子的數(shù)目增多了,也不是分子的種類改

丙:子房壁發(fā)育成果皮,果皮包括⑤外果皮、⑥中果變了,而是分子在溫度升高時(shí)運(yùn)動(dòng)速率加快,分子間

皮、⑦內(nèi)果皮,因此⑤⑥⑦都是由③發(fā)育成的,正確;的間隔增大,但分子并沒有破裂,數(shù)目、大小都沒有改

丁:④胚珠發(fā)育成⑧種子,一個(gè)胚珠發(fā)育成一粒種子,變。A表示分子變大了,C、D表示分子都破裂了,B

因此④的數(shù)目決定果實(shí)內(nèi)的種子數(shù),而不是④內(nèi)的細(xì)表示分子間的間隔增大了。

胞數(shù)決定果實(shí)內(nèi)的種子數(shù),錯(cuò)誤。因此,“甲~丁四項(xiàng)12.B

中",錯(cuò)誤項(xiàng)共有乙、丁兩項(xiàng)。故選:B。13.減少增大解析:因?yàn)楣腆w分子間距離小

35.B解析:微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品的制作于液體分子間距離,木膠干了(凝固),是由液態(tài)變?yōu)?/p>

中具有重要意義,如制饅頭或面包和釀酒要用到酵母固態(tài),液體變成固體后,分子間距離變小,引力增大。

,菌制醬要用到霉菌,都屬于發(fā)酵技術(shù).碘鹽是在食鹽14.水細(xì)15.底部乙16.(1)小大

中加碘,食用油可以用含脂肪高的豆類壓榨而成,花(2)大小(3)液體分子既在一定位置振動(dòng),又可在

椒、大茴香屬于植物的果實(shí),不是發(fā)酵食品。可見B一定限度內(nèi)移動(dòng)

符合題意,故選:B。C組

36.D解析:分析圖示可知,在第Ⅰ階段鮮重顯17.D18.(1)分子間的距離斥力(2)D

著增加,但由于種子沒有萌發(fā),在第Ⅰ、Ⅱ階段干重變19.(1)熱水杯中的顏色變化得快溫度越高分

化很小;在第Ⅲ階段種子萌發(fā)過程中有機(jī)物被消耗,子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈(分子運(yùn)動(dòng)快慢與物質(zhì)的溫度

又沒有進(jìn)行光合作用,所以干重顯著減少。有關(guān)(2)控制變量法(3)不能即使分子不運(yùn)動(dòng),

37.B解析:細(xì)胞呼吸可以分為有氧呼吸和無氧攪拌也能使它們混合起來(4)方法:將熱水杯中的

呼吸兩種方式,有氧呼吸必須在有氧的條件下進(jìn)行,無熱水換成酒精等液體,在水中滴入一滴染紅的水,在

氧呼吸不需要氧氣,有氧氣時(shí)無氧呼吸受到抑制.由圖酒精中滴入一滴染紅的酒精。觀察兩杯液體中的顏

示分析可知:第Ⅰ種細(xì)菌處于試管底部,屬于厭氧細(xì)菌,第色變化的快慢。注意點(diǎn):①兩杯液體中的溫度相

Ⅱ種細(xì)菌與培養(yǎng)液相融合,屬于兼性細(xì)菌,第Ⅲ種細(xì)菌處同;②水中滴入一滴染紅的水,在酒精中滴入一滴染

于培養(yǎng)液上部與空氣相通,屬于好氧細(xì)菌。紅的酒精。解析:在解題的過程中,要充分運(yùn)用控

38.(1)全為白色(2)D制變量的研究方法,明確研究對(duì)象是什么因素,就讓

39.(1)雌蕊柱頭未受粉,子房萎縮(2)雌蕊其他因素保持不變或相同,只讓研究的因素不相同,

柱頭已受粉,子房發(fā)育正常(3)子房(4)子房發(fā)然后,比較分析,就可以得到正確的結(jié)論了。研究“分

育成果實(shí)必須要有生長(zhǎng)素;自然情況下,生長(zhǎng)素來自

子運(yùn)動(dòng)快慢與物質(zhì)的種類有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)也要運(yùn)用到控

發(fā)育中的種子

制變量的思想方法,只要領(lǐng)會(huì)控制變量的思想,就可

第2章物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)以解決許多問題。

第節(jié)建構(gòu)分子模型()

第1節(jié)走向微觀世界21———模型與符號(hào)、分子模型的建立

例1D

變式練習(xí):A例1D變式訓(xùn)練A例2D

例2(1)往玻璃管內(nèi)注入清水(近半),再沿管壁緩鞏固練習(xí)

緩注入酒精,使酒精液面距離管口約5cm處標(biāo)出酒A組

精上液面的位置(2)B1.D2.B3.A4.圖1、4圖2、35.C

例3遠(yuǎn)大于分子間平衡距離作用力6.D7.D8.略9.(1)固態(tài)氣態(tài)(2)沒有

鞏固練習(xí)(3)間隔10.(1)同種原子(2)不同種原子

A組(3)原子種類數(shù)目不同

1.A2.D3.D4.B5.空氣氣體分子B組

間的空隙大6.引力空隙運(yùn)動(dòng)7.引力分子11.略12.略13.(1)二氧化碳分子一個(gè)

不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)碳原子和兩個(gè)氧原子(2)CO214.(1)復(fù)合

·5·

____________

()()()原子核很小,原子內(nèi)部有很大空間粒子離帶正215.1235432構(gòu)成分子的原②a

電的原子核較近,受到斥力(2)質(zhì)子

子可以是同種原子,也可以是不同種原子。(3)相

同原子、不同的原子個(gè)數(shù)可組合成不同物質(zhì)的分子。第3節(jié)建構(gòu)原子模型(2)

第2節(jié)建構(gòu)分子模型(2)———原子結(jié)構(gòu)示意圖、相對(duì)原子質(zhì)量、離子

———水的電解例1D例2B例3C

例(1)a為電源正極,b為電源負(fù)極。(2)現(xiàn)象為鞏固練習(xí)

火柴燃燒的更旺;說明B具有助燃性。(3)可用排A組

水法;利用了它們不易溶于水的性質(zhì)。(4)分別為1.B2.B3.B4.C5.A6.B7.D

2∶1,2∶1。8.B9.(1)質(zhì)子數(shù)不同(2)失去鈉離子和氯

鞏固練習(xí)離子

A組B組

1.B2.D3.D4.B5.C6.A7.C10.C11.D12.C13.D14.D

8.A9.D10.D11.D12.B13.(1)氫氣15.A16.(1)39(2)Cu17.(1)①②(2)不

通直流電

氧氣()水氫氣氧氣()氫和氧帶電2→+3

(4)導(dǎo)電性C組

B組18.32是19.B解析:“一個(gè)中子變成質(zhì)

14.B15.A16.B17.(1)甲的裝置簡(jiǎn)單子"會(huì)使中子數(shù)減少1個(gè),變?yōu)?個(gè),質(zhì)子數(shù)增加1

(2)乙裝置檢驗(yàn)產(chǎn)物方便18.(1)氫氣(2)氧氣個(gè),變?yōu)?個(gè)。

()bn+dm-3氧氣為3mL時(shí),氧氣與氫氣恰好完全反應(yīng)生成20.C解析:因?yàn)閍X和cY的核外電子數(shù)分

水,剩余氣體的體積為0解析:反應(yīng)的表達(dá)式為氫別為a-n和c+m,所以a-n=c+m。

點(diǎn)燃

氣+氧氣→水,從圖中可以看出:每增加1mL的氧第4節(jié)探究物質(zhì)組成的奧秘(1)

氣,氫氣則減少2mL,當(dāng)氧氣體積小于3mL時(shí),氫———元素概念、同位素

氣有剩余;當(dāng)氧氣體積為3mL時(shí),兩者完全反應(yīng);氧

氣的體積大于3mL時(shí),

例例例例

氫氣完全反應(yīng),有氧氣剩余。1C2B3C4A

故實(shí)線部分表示有氫氣剩余;實(shí)線與虛線的交點(diǎn)[坐標(biāo)鞏固練習(xí)

為(3,0)]為兩者恰好完全反應(yīng);虛線部分表示氧氣剩余。A組

19.(1)氫氣用帶火星的木條檢驗(yàn),若復(fù)燃,證1.B2.A3.A4.B5.B6.C7.D

明氣體是氧氣(2)氧氣在水中的溶解性大于氫氣8.(1)B(2)C(3)A9.(1)元素(2)混合物

(3)510.(1)氧(2)模型(3)B11.(1)BC(2)A

C組(3)D(4)AD

20.(1)B(2)大B組

第3節(jié)建構(gòu)原子模型(1)12.C13.A

———原子模型的建立及原子的構(gòu)成14.D解析:O4是由同種元素組成的單質(zhì),而

不是化合物。一個(gè)分子中不可能含有其他分子。O

例1(1)乙(2)ABD例2A4

和O2是由兩種不同分子構(gòu)成的兩種物質(zhì),其性質(zhì)不A組

同,混合后形成的是混合物。

1.B2.D3.A4.D5.C6.B7.D

8.D9.(1)分子原子中子(2)質(zhì)子原子核15.C16.BCAD17.(1)③④①②⑤

(3)電子(4)質(zhì)子、電子10.AC⑥(2)AB由一種分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于純凈物,

B組由兩種或兩種以上分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于混合物

11.A12.B13.D14.(1)不會(huì)原子核18.BCABDABCDBEHADFC

(2)CC組

C組19.(1)AD(2)Fe2+(3)D20.(1)中子

15.C16.(1)反彈回來(2)BC17.(1)①(2)AC

·6·

____________

()

()32個(gè)氫氧根離子

(4)5個(gè)碳酸根離子

第4節(jié)探究物質(zhì)組成的奧秘2B組

———元素符號(hào)、元素周期表

9.B10.C11.C12.B

13.B解析:NH+例1C例2B4有11個(gè)質(zhì)子,其中1個(gè)N原

例3(1)②(2)質(zhì)子子有7個(gè)質(zhì)子,4個(gè)H原子有4個(gè)質(zhì)子,NH+4核外電

鞏固練習(xí)子總數(shù)為10。Na+有11個(gè)質(zhì)子,10個(gè)電子。

A組14.C解析:每個(gè)氮原子有7個(gè)質(zhì)子,5個(gè)氮原

1.B2.B3.A4.C5.C6.A7.C子共有35個(gè)質(zhì)子,核外電子數(shù)比總質(zhì)子數(shù)少1,因此

8.ArAlPHeMgHAl、MgAr、P、N+5的電子數(shù)是34個(gè)。正確答案是C。

He、HAr、He15.B16.C

9.原子序數(shù)一個(gè)鏌原子17.(1)電荷(2)化合價(jià)(3)Fe2+

10.(1)②③(2)鋁解析:(1)離子所帶的電荷數(shù)跟化合價(jià)數(shù)值相等。

11.(1)N(2)O(3)Al(4)Na(2)化學(xué)式可以根據(jù)元素或原子團(tuán)的化合價(jià)確定。

12.(1)C(或H)(2)H(3)FeSO2+2-4中陽離子是Fe,陰離子是SO4。

13.(1)3個(gè)氫原子(2)氯元素、一個(gè)氯原子18.(1)非金屬(2)+519.(1)NO2(2)N2

(3)鐵元素、一個(gè)鐵原子、鐵單質(zhì)(4)O(5)5Al單質(zhì)(3)-320.(1)O2(2)C(3)H+(6)nNa

()

14.(1)UnnilenniumUne(2)

4NaOH

Unununium

21.【舉例及分析一】(1)金屬元素原子在形成化

Uuu

合物時(shí)只能失去電子而不能得到電子(2)不成立

15.(1)增加化學(xué)(2)1632.06(3)P(3)負(fù)【提出問題二】一種元素在化合物中可能有多(4)氮?dú)?或氧氣等)(5)原子序數(shù)(核電荷數(shù))依次

種化合價(jià)【舉例及分析二】+4在化合物中,一些

增大

元素只有一種化合價(jià),一些元素有多種化合價(jià)

B組

組

16.D17.A18.(1)金屬(2)11(3)C與C

()()

A的化學(xué)性質(zhì)相似;C與D原子具有相同的電子層數(shù)22.A23.1+32BxAy

19.(1)7(2)鉀(3)得到(4)核電荷數(shù)依次增第5節(jié)用化學(xué)式表示物質(zhì)(2)

大20.(1)3Li(2)D(3)C21.(1)HO———元素符號(hào)表示的量

例

()-1+632

例2D

MgClS2Cl

鞏固練習(xí)

C組A組

22.(1)②(2)質(zhì)子(3)B23.(1)Li(或鋰)1.B2.B3.D4.D5.(1)質(zhì)子數(shù)(或“核

(2)BCD電核數(shù)”)(2)Mg(OH)26.D7.(1)Fe2O3

第5節(jié)用化學(xué)式表示物質(zhì)(1)(2)FeO8.(1)4∶9(2)114

B組———化學(xué)式、化合價(jià)

9.C10.C11.C12.B13.374

例1+421.6%14.(1)15(2)12615.6∶9∶811∶14

例2-3+514∶1116.甲17.(1)+5(2)食鹽B

例3(1)HBrO(2)HClO、HClO、HClO、343218.(1)174(2)21∶20(3)348g(4)6顆

HClO、Cl2、HClC組

鞏固練習(xí)19.D

A組20.C解析:根據(jù)公式:某原子的相對(duì)原子質(zhì)量

1.A2.B3.B4.A5.B6.(1)C

該原子的質(zhì)量

(2)D(3)A7.(1)xH(2)5HO(3)4CO=,已知“銀原子的實(shí)際質(zhì)量"為“”221m

(4)6Fe(5)nN(6)Ca2+2(7)OH-(8)Al3+

碳原子質(zhì)量的

12

(9)NH+48.(1)2個(gè)鐵離子(2)3個(gè)亞硫酸根離子和“銀原子相對(duì)原子質(zhì)量為108",將可設(shè)碳原子的實(shí)

·7·

____________

際質(zhì)量為x,則108=m,解得x=12m,則設(shè)相mg,則R原子的相對(duì)原子質(zhì)量為:

mg12m。

x×1108

a×1

=a

12g12

對(duì)原子質(zhì)量為16的一個(gè)氧原子的實(shí)際質(zhì)量為y,則由R元素組成的單質(zhì)分子的化學(xué)式為Rm,則該分子

16=y,解得=4m

2

y。(R)的相對(duì)分子質(zhì)量是

12m

m×m=

12m。

12m×127aa1081213.B解析:一個(gè)SO2分子的質(zhì)量為nkg,一

專題拓展有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算技巧歸納個(gè)SO3分子的質(zhì)量為mkg,則一個(gè)O原子的質(zhì)量為

例1C例2B例3C例4A例5B(m-n)kg,由一個(gè)SO2分子的質(zhì)量為nkg,可知1

例6D例7C例8B例9D例10D個(gè)S原子的質(zhì)量為nkg-2(m-n)kg=(3n-

1

例11解:設(shè)每天消耗赤鐵礦的質(zhì)量為x。112x×2m)kg,以硫原子質(zhì)量的作為相對(duì)原子質(zhì)量的標(biāo)16032

(1-30%)=120t,解之得x=244.9t。準(zhǔn),SOnkg2的相對(duì)分子質(zhì)量為,

例12C例13A例14C例15A1×(323n-2m

)kg

例16C例17C例18CO2或CO,O2或

CO,O,CO例1944%=

32n。

223n-2m

鞏固練習(xí)14.D解析:由題意可知:12CO2分子中的1個(gè)

A組

氧原子質(zhì)量為:b-ak;根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量的求法可

1.A2.D3.D4.D5.C6.B2g

7.(1)56(2)AB3+3n(3)N2O3知12CO2的相對(duì)分子質(zhì)量=

bkg=32b()。

B組b-ak×1b-ag

216

8.1∶4

本章培優(yōu)訓(xùn)練

9.A解析:可設(shè)鋯的氯化物為ZrClx,根據(jù)相

對(duì)分子質(zhì)量可得:91+35.5x=233,得x=4,故鋯的A組

-

化合價(jià)為+4價(jià),則其氧化物為ZrO。1.(1)①Al②Cl③AlCl3(2)兩個(gè)鎂原子2

10.C解析:甲烷中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:一個(gè)二氧化碳分子中有兩個(gè)氧原子一個(gè)硫酸根

1×4離子帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷2.C3.B4.B5.C×100%=25%;乙烷中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)12+1×46.B7.B8.A9.A10.C11.He①②

1×612.(1)氧(或O)(2)C13.(1)最外層電子數(shù)為:;故二者的混合氣體

12×2+1×6×100%=20%Al2O3(2)硫14.DABC15.(1)鋅

中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)介于20%和25%之間,比較選(2)22516.(1)16m/A(2)4A17.(1)非金屬

項(xiàng),C正確。(2)16-2SO318.(1)KCaBr(2)Al2O3

11.(1)42(2)11∶40(3)21.5克解析:(3)AC

(1)一個(gè)青蒿素分子中有碳原子15個(gè),氫原子22個(gè),B組

氧原子5個(gè),共計(jì)42個(gè)。(2)氫元素與氧元素的質(zhì)量19.A20.B21.(1)分子結(jié)構(gòu)不同(合理皆

比=(22×1)∶(5×16)=11∶40。(3)設(shè)x克磺胺中可)(2)14∶1122.(1)Si3N4SiCl4(2)-3

含有碳元素的質(zhì)量和14.1克青蒿素中含有碳元素的23.(1)5∶6(2)XY324.環(huán)己環(huán)C6H12

質(zhì)量相等,25.(1)A(2)1.5g不合格30.(1)53(2)A

·8·

____________

(3)21439∶127∶48+559.3%(4)500g該8.C9.B10.B11.B12.不變不變不變

品牌食鹽中,含碘的最大質(zhì)量是25mg;若要使人體13.gkg14.150035015.形狀狀態(tài)

甲狀腺中的碘達(dá)到飽和,至少需要一次性食用該品牌B組

碘鹽4kg,所以日常服用加碘食鹽不能起到避免核輻16.B17.D18.2.0×10276.0×1021

射的目的。3.3×10519.1.7×10-241.7×10-307.4×1019

C組7.4×1022

31.B32.C33.D34.A35.20%C組

36.(1)O2CO2(2)COCO2解析:根據(jù)已20.(1)橡皮泥的形狀容易改變,便于研究物體

知條件可知,符合條件的物質(zhì)只有CO2、O2和CO。質(zhì)量與形狀的關(guān)系。(2)物體的質(zhì)量不隨物體形狀

(1)氧的相對(duì)原子質(zhì)量與碳的相對(duì)原子質(zhì)量的比為:的改變而改變

16∶12=4∶3,要使氧元素和碳元素的質(zhì)量比等于第1節(jié)質(zhì)量和密度(2)———質(zhì)量的測(cè)量

8∶3,氧原子與碳原子的個(gè)數(shù)比應(yīng)為2∶1。CO2中例(1)向右調(diào)節(jié)平衡螺母(2)①用手直接拿砝碼

氧、碳元素的質(zhì)量比是32∶12=8∶3;CO中氧、碳元②物體和砝碼的位置放反了(3)向右盤內(nèi)增加砝碼

素的質(zhì)量比是16∶12=4∶3;O2中氧、碳元素的質(zhì)或向右移動(dòng)游碼(4)A

量比是正無限;如果不論以何種體積比混合,如果鞏固練習(xí)

CO大量的話,明顯不符合。所以,符合條件的是A組

CO2和O2的混合氣體。故填O2,CO2;(2)由(1)的1.C2.D3.210左取下最小砝碼,向右

分析可知,符合條件的是CO和CO2的混合氣體。適當(dāng)移動(dòng)游碼4.左增加77.4

,故填COCO2。5.5110.0423.68g解析:天平的最大稱

()()()37.1D2被彈射回來31個(gè)質(zhì)子和1量=200g+100g×2+50g+20g×2+10g+5g+

個(gè)中子(4)4-2He2g×2+1g+1g=511g。它能達(dá)到的精確度是:0

38.葉綠素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1-(73.8%到0.2之間分成了5個(gè)小格,每個(gè)小格表示0.04g。

+8.3%+6.3%+2.7%)=8.9%。由于鎂元素的質(zhì)被測(cè)物體的質(zhì)量是m=20g+2g+1g+0.68g=

量分?jǐn)?shù)最小且相對(duì)原子質(zhì)量最大,所以葉綠素分子中23.68g。

鎂原子個(gè)數(shù)最少。如果1個(gè)葉綠素分子含有一個(gè)鎂6.平衡螺母左63.4用鑷子夾取20g砝碼

原子,則其相對(duì)分子質(zhì)量為24÷2.7%≈889,小于一個(gè)放入右盤中,如果大了再換成10g

900(符合要求)。如果1個(gè)葉綠素分子中含有2個(gè)鎂7.水平右(1)天平平衡(2)銅塊(3)52.4

原子,則其相對(duì)分子質(zhì)量為24×2÷2.7%≈1778,大解析:天平放在水平桌面上;由于指針向左偏移,則

于900(不合題意)。1個(gè)葉綠素分子中含碳原子個(gè)平衡螺母向右調(diào)節(jié)。(1)利用“等效替代”的方法測(cè)量

:889×73.8%,:889×8.3%銅塊的質(zhì)量

,因此需將銅塊放入右盤,在左盤放入細(xì)

數(shù)

12≈55

氫原子個(gè)數(shù)

1≈沙,并調(diào)節(jié)細(xì)沙量,直到天平平衡為止;(2)由于天平

74;氧原子個(gè)數(shù):889×8.9%,氮原子個(gè)數(shù):的正確使用方法是“左物右碼",因此取出右盤中的銅16≈5塊,在該盤中加減砝碼,移動(dòng)游碼使天平平衡;(3)如

889×6.3%≈4。圖可知細(xì)沙的質(zhì)量為50g+2.4g=52.4g;因?yàn)殂~塊14

和細(xì)沙的質(zhì)量相等,則該銅塊的質(zhì)量為52.4g。

故葉綠素的化學(xué)式為C55H74O5N4Mg。8.左32.450

第3章物質(zhì)的特性B組

9.D10.(1)EBDAC(2)先大后小移動(dòng)游

第1節(jié)質(zhì)量和密度(1)碼(3)102.611.右3.2不變

———質(zhì)量的概念專題拓展使用天平常見的問題

例1C例1將物體放在右盤,砝碼放在左盤67.6

例2C例2B

鞏固練習(xí)例3B

A組例4A

1.C2.B3.A4.A5.A6.C7.C例5D

·9·

____________

鞏固練習(xí)

=1.8×1024個(gè),直徑D=7.2×10

14m-10

A組1.8×1024

=4×10m。

1.D2.A3.C4.C5.相等大小第1節(jié)質(zhì)量和密度(3)———密度概念

6.(1)平衡螺母天平橫梁(2)偏小偏大的理解

解析:(1)將游碼歸零后,通過平衡螺母來調(diào)節(jié)天平,例(1)在0~4℃時(shí),水的體積隨溫度的升高而減小

使橫梁在水平位置平衡,是我們?cè)谑褂锰炱角白钪匾?℃以上時(shí),水的體積隨溫度的升高而增大

的一步;(2)天平的實(shí)質(zhì)是一個(gè)等臂杠桿,指針偏右說(2)密度

明右側(cè)質(zhì)量原本偏大,而偏大的這一部分卻無法通過鞏固練習(xí)

砝碼和游碼讀出來,因此,最終的測(cè)量結(jié)果偏小;忘記A組

歸零的天平,在調(diào)節(jié)平衡后,相當(dāng)于左側(cè)提前放了虛1.B2.B3.C4.A5.密度大質(zhì)量大

擬的物體,而物體的質(zhì)量最終要通過右側(cè)的砝碼和游

6.C7.B8.變大不變變小

碼讀出來,因此,最終的測(cè)量結(jié)果偏大。

9.(1)正比(2)A解析:從所得到的圖像來

7.3看,圖中描述的是物質(zhì)質(zhì)量和體積的關(guān)系,且同種物

B組質(zhì)的質(zhì)量和體積具有正比的關(guān)系,當(dāng)它們橫坐標(biāo)相

8.D解析:當(dāng)天平?jīng)]有調(diào)平,指針偏向左邊時(shí)m

測(cè)時(shí)的結(jié)果會(huì)偏大,故A錯(cuò);游碼在調(diào)平時(shí)沒有放在同,即體積相同時(shí),A物質(zhì)的質(zhì)量大,由ρ=可知VA

零刻線處時(shí),測(cè)量的結(jié)果會(huì)偏大,故B錯(cuò);砝碼磨損時(shí)物質(zhì)的密度較大。

所測(cè)的結(jié)果會(huì)偏大,故C錯(cuò);讀數(shù)時(shí),實(shí)驗(yàn)者頭部偏10.千克每立方米質(zhì)量2×10-3變大

向游碼右邊,會(huì)造成視線與游碼左側(cè)的標(biāo)尺不垂直,11.實(shí)驗(yàn)?zāi)康牧客?1)同種液體,質(zhì)量與體積成

讀數(shù)偏小,使結(jié)果偏小,故D正確;應(yīng)選D。正比(2)相同體積的不同種液體,質(zhì)量不同

9.D解析:據(jù)甲圖可知,此時(shí)天平平衡了,且游

B組

碼對(duì)應(yīng)標(biāo)尺上的示數(shù)是0.6g;所以對(duì)于乙圖來說,若12.(1)2和5(1和4,或者3和6)(2)質(zhì)量與

天平平衡時(shí)標(biāo)尺上示數(shù)仍是0.6g時(shí),天平上左盤上體積的比值與質(zhì)量和體積的大小無關(guān)(同種液體質(zhì)量

的鐵球的質(zhì)量就是右盤上所有砝碼的質(zhì)量;但是該題

和體積的比值一定)

中,標(biāo)尺上的示數(shù)是0.4g,比甲圖中的示數(shù)少了

13.21∶2

0.2g,故此時(shí)鐵球的質(zhì)量應(yīng)等于右盤中所有砝碼的質(zhì):,,

14.A解析由圖示可知當(dāng)體積相等時(shí)甲的

量減去0.2g,故鐵球的質(zhì)量是:60g-0.2g=59.8g。

質(zhì)量是乙質(zhì)量的二倍,所以可得,甲的密度是乙密度

10.(1)④右(2)②(3)28.2(4)A11.5.26克

的二倍,所以甲的密度較大,故A正確,B錯(cuò);當(dāng)體積

解析:天平指針