教師個人工作總結(jié)匯編

教師個人工作總結(jié)匯編

教師個人工作總結(jié)匯編篇1

一學(xué)期即將過去，在這一學(xué)年我承擔(dān)本校五萬級六個班的體育教學(xué)工作，

20xx-20xx年度體育教師工作總結(jié)。每周18節(jié)課，每班人數(shù)都達(dá)到75人以上，

學(xué)生體質(zhì)也是很不均街。面對現(xiàn)實在教授方面也是有很大阻力。我更是在不斷錯

誤中前進(jìn)著。一學(xué)期以來，我再次深刻體驗到了一名體育教師的艱辛和快樂。我

把自己的青春和激情傾注于我所鐘愛的體育教育事業(yè)上，傾注在每一個學(xué)生身上。

現(xiàn)就本學(xué)年我個人個方面的情況作簡要的總結(jié)，以期為新學(xué)年的工作確立目標(biāo)。

一、思想認(rèn)識

在本學(xué)年里，作為一名年輕教師，我在思想上浮于律己，熱愛黨的教育事業(yè),

全面貫徹黨的教育方針，能認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級文件精神，自覺提高思想素質(zhì)，道

德水準(zhǔn)，時常觀看和收聽廣播電視，了解國內(nèi)外的大事和時事動態(tài)，能正確處理

學(xué)校和社會、家庭的關(guān)系，積極形成教育合力，為提高學(xué)生的素質(zhì)打下堅實的基

礎(chǔ)。力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加

學(xué)校組織的各項政治活動。一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師

們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,

在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進(jìn)步。新的學(xué)期即

將來臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗

的好同志。

工作態(tài)度：我嚴(yán)格要求自己，工作實干，認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練

工作，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時刻

為學(xué)生的活動安全著感，及時維護(hù)有隱患得體育設(shè)施和場地。作為體育組的一員,

通過其他教師和我的共同努力和配合，我們出色地完成了本校田徑運動會徑運組

織工作，增加了全校師生的運動參與熱情培養(yǎng)了他們對體育運動的愛好，強(qiáng)化了

師生們的團(tuán)結(jié)拼搏意識。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積

極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。我在做好各項教

育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，處理好學(xué)校工作與個人之間

的關(guān)系，一個學(xué)期里我克服了自己單身居住等許多困難，在考勤、例會以及值班

等情況沒有無故缺席過一次，在值班時，能夠一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊準(zhǔn)

備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事,

自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的工作知識水平更上一層樓。

二、教學(xué)工作

1、在教育教學(xué)過程中，真誠公平地對待每一個學(xué)生，不體罰學(xué)生，能做耐

心細(xì)致的工作，讓他們熱愛學(xué)習(xí)，發(fā)揮特長，培養(yǎng)其素質(zhì)。

2、在教學(xué)過程中，能根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由

簡到繁的原則實行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)時能在頭腦中留下比較深刻的印

象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。

3、在工作中，我嚴(yán)格要求自己，工作實干，認(rèn)真組織每天的課間操和課余

訓(xùn)練工作，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。

在這一學(xué)年里，在全組老師的通力合作下順利完成給國家數(shù)據(jù)庫上報《學(xué)生體質(zhì)

健康信息》的工作。通過的加班加點、日夜奮戰(zhàn)終于把數(shù)據(jù)上報成功。時刻為學(xué)

生的活動安全著想，及時維護(hù)有隱患得體育設(shè)施和場地。積極開展陽光體育活動,

抓好每天的“課間操”檢查和體育鍛煉。作為體育組的一員，通過其他教師和我

的共同努力和配合，我們出色地完成了本校田徑運動會徑運組織工作，增加了全

校師生的運動參與熱情培養(yǎng)了他們對體育運動的愛好，強(qiáng)化了師生們的團(tuán)結(jié)拼搏

意識。我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。一個

學(xué)期里我克服了許多困難，在考勤、例會沒有無故缺席過一次。在以后的工作，

我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù)，為學(xué)校

的.美好明天更加努力。

4、因材施教：通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心

理，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良

好的自尊心，促進(jìn)德.、智，體等方面的全面發(fā)展。

三、教學(xué)科研方囪

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視與關(guān)心下有幸于今年11月份在太原參加了“山西省中小

學(xué)體育課堂展示觀摩活動”經(jīng)過兩天的學(xué)習(xí)和討論，認(rèn)識到了當(dāng)今體育課發(fā)展方

向和對學(xué)生從技術(shù)教學(xué)轉(zhuǎn)變到技能教學(xué)。認(rèn)真貫徹陽光體育活動宗旨“快樂體

育”。把教學(xué)態(tài)度和思想從新作了定位，服務(wù)與學(xué)生。此次學(xué)習(xí)我明白了在教學(xué)

過程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多

次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動

作的掌握和運動表象的形成。運動負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要要求,

學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和

補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對學(xué)生課堂教學(xué)行為規(guī)范的教學(xué)，使他

們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。我在盡力做好教育教學(xué)工作的同時,

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，出全勤，空堂堅持坐班。并積極利用休息時間發(fā)

揮自己的特長，在網(wǎng)上加入了中國學(xué)校體育的討論裙和高考體育訓(xùn)練討論裙，建

立自己的博客，加入中國學(xué)校體育的博客群，在遇到困惑時記于筆下通過與各地

市的優(yōu)秀教師互相學(xué)習(xí)與討論，把心里體會和新的知識記下備案。通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)

和課堂實踐使我真正認(rèn)識到體育不是那么簡單繞操場跑步，認(rèn)識到教育不是每天

在上學(xué)就可以。教育是一項巨大而復(fù)雜的。

在體育課堂上，我突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極能

煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上,

突出了個別化教學(xué)原則，盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式,

更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家

庭中不可缺少的一員。教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在

要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也

能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就

使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重

素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難

決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神,在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇,

為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的工作知識水平更上一

層樓。

四、課余訓(xùn)練方面

積極開展好群眾性體育活動。九月份，體育組認(rèn)真組織、精心安排，成功舉

辦了本年度秋季田徑運動會，既豐富了學(xué)生的課余生活，同時也為運動隊選拔了

一批后備人才

為了準(zhǔn)備明年市運會和陽光體育活動10*1000米的比賽，在校領(lǐng)導(dǎo)高度重視

下，堅持常規(guī)訓(xùn)練，我能夠長期堅持帶領(lǐng)學(xué)生體育業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計劃,

階段性有測驗，測驗有記錄，帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)訓(xùn)練，訓(xùn)練時間上不耽誤學(xué)生學(xué)

習(xí)時間，兩個月以來都是在天不亮起床太陽落山才回家，在訓(xùn)練過程中努力做好

學(xué)生與家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，讓學(xué)生安心訓(xùn)練。狠抓運動隊管理,

全面提高運動水平。在運動員管理上，既要體現(xiàn)“嚴(yán)”字，又要有愛心。

學(xué)期初，我就針對學(xué)校的實際情況，制訂了一套各隊考核獎勵制度，對運動

員的出勤、訓(xùn)練情況及比賽情況進(jìn)行全面考核，每周一進(jìn)行總結(jié)評比，全面提高

了訓(xùn)練效率。

五、主要成績

在這一年中，我認(rèn)真對待、積極參與上級部門組織的各項活動，并在晉城市

中小學(xué)教具制作評比中都取得市級二等獎的好成績，并在課堂教學(xué)中使原先僅有

的雙搖跳幾個同學(xué)發(fā)展到幾十人，還有個別班級踢稷,子技術(shù)也有了很大提高，并

且男同學(xué)也參與了其中，各班的籃球運動也火熱升.展起來，甚至女生也愛不釋手。

我也準(zhǔn)備在明年進(jìn)行女子籃球賽進(jìn)行嘗試。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會對教師的

素質(zhì)要求更高，我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作

業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自

己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教。努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、

課后督促檢查。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激

發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的

問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。

六、存在不足：

雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教教學(xué)中學(xué)到了很多，我也明白自身

的學(xué)識不代表教教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于

是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取

名教師的教訓(xùn)和指導(dǎo)，結(jié)出自己的想法。今后我將一直花比較多的時間在教學(xué)研

究上，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生。

“金無足赤，人無完人”，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我

去改進(jìn)。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還待提高，其次，可能是年輕氣盛吧，在

處理教學(xué)中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和

學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)

造性地搞好體育與健康課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格

要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己

的力量。我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,

進(jìn)一步完善自我，向著更高的目標(biāo)奮進(jìn)。

教師個人工作總結(jié)匯編篇2

在本學(xué)期中，我不斷研討教學(xué)方式方法，并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試，有

所收獲，當(dāng)然對于語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題。現(xiàn)在將這一學(xué)期

的語文教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教研，創(chuàng)新有為，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此,

我積極探索，大膽實踐。我積極向教師們學(xué)習(xí)，努力實施創(chuàng)新教學(xué)，枳極發(fā)揮每

一名學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中,

我努力鼓勵學(xué)生敢說敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說會做，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。

為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心

設(shè)計，力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中，我認(rèn)真記錄，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)

驗的老師學(xué)習(xí)，同時闡述自己的見解。

二、依托語文綜合實踐活動教學(xué)，提高學(xué)生的知識積累。

本學(xué)期的努力方向是學(xué)生的古文誦讀。在教學(xué)中，針對我的學(xué)生的實際，充

分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性，每天早上，我都堅持在黑板上抄寫優(yōu)美的古詩

文和學(xué)生一起誦讀。激發(fā)學(xué)生背誦古詩文的興趣。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能

力，我一直要求學(xué)生堅持寫閱讀筆記，并且鼓勵學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果，

通過手抄報等形式進(jìn)行展示。

三、抓科學(xué)研究，閱讀教學(xué)的主旨性的研究有一定的認(rèn)識。

本學(xué)期，我的科研目標(biāo)是對研究閱讀本課教學(xué)目標(biāo)的研究。我認(rèn)為首先應(yīng)加

強(qiáng)學(xué)生基本技能的培養(yǎng)。學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識的全面掌握為前提。

我們在四年級語文組將大力加強(qiáng)語文基礎(chǔ)知識的教育教學(xué)，進(jìn)而不斷鞏固基本技

能。抓好探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為教師們所掌握并靈活

運用。注意發(fā)展學(xué)生的能力，強(qiáng)化好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵

學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣

度。教學(xué)中始終堅持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。

搞好創(chuàng)新，積極實施探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓每個學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主

體。

積極創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣，激發(fā)好奇心和求知欲。我

們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨立思考，鼓勵學(xué)生自主地

發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。改革教法，注重學(xué)法。變滿堂問式教學(xué)為學(xué)生

自由發(fā)展式教學(xué)。教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時間與空間，讓學(xué)生充

分體驗學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅。教師適時加以點撥，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花?？傊?，經(jīng)

過一學(xué)期的語文教學(xué)工作，我的教育理論水平有了進(jìn)步，課堂教學(xué)能力也有了提

高。但也存在不足，今后會立足實際，開拓進(jìn)取，不斷前進(jìn)。

教師個人工作總結(jié)匯編篇3

作為專職音樂教師已有一個學(xué)期了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以

便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、課堂教學(xué)：

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做

到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生

為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）

中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)

上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝

術(shù)見解的實踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽咯了對初三、高一學(xué)生樂理知

識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識才能更深層次地

感受、理解音樂。

二、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的

品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行

了善意的批評與糾正。

不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意,

只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識到自己

的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分羽、把握尺度。特別是對于坐

在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有，幽默力量運用

不夠。

三、課外活動：

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，按學(xué)校的計劃，在寶賢初中組建了合唱

隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。沒周一、周四的課外活動

時間訓(xùn)練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成。每兩周的周末排

練。

在這個學(xué)期里：舉辦了寶賢中學(xué)第一期音樂會（器樂專場）；組織學(xué)生參加

了我校與香港加拿大國際學(xué)校交流的聯(lián)歡會演出；舉行了附中高中的“三獨比賽

活動；在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲

大型文藝匯演。

不足：沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的計劃。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實踐。

對于音樂課少、學(xué)習(xí)緊張的高中生來說，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活

是大有裨益的。市里很多所中學(xué)都有學(xué)生的管樂隊，報告已遞交，相信不久我校

也能組建自己的管樂隊。沒有參加市里的合唱比賽，使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己

的機(jī)會，學(xué)習(xí)、鍛煉的計會。心里著實愧疚。

關(guān)于“寶積山之聲文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型

活動，在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴(yán)格，從而影響了整臺晚會的質(zhì)量和效果，哨顯冗長

了。主持人更是不能將就的，應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格選拔，保證晚會質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯

演前的準(zhǔn)備工作。如：場地、音響、工作人員及其負(fù)責(zé)工作。節(jié)目得事先在演出

場地彩排。

四、考試：

為了是音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己

對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采

用了讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。每人寫一篇字左右的文

章，內(nèi)容是關(guān)于音樂的，可以是鑒賞、評論，音樂功能的實驗或調(diào)查報告等。

五、少先隊工作：

寶賢初一的建隊儀式；寶賢初一的音樂會。

六、其他：

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多

看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的

話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如:

參加市里的音樂教研活動；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的

報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得

非常不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會。

自覺做事還算細(xì)心，但考慮太多缺乏魄力。還有不太會運用學(xué)生會、校團(tuán)委

的力量開展活動。凡事都要有計劃，重要的得做詳細(xì)計劃。還有一個較重要的是,

在交際方面，還應(yīng)多學(xué)習(xí)。處理事情要靈活。這寫能力都有待提高。

教師個人工作總結(jié)匯編篇4

從事教育的我們需要不斷地學(xué)習(xí)，以適應(yīng)一個又一個新的要求。本學(xué)年，我

從自己的教學(xué)實際出發(fā)，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。從自己的教學(xué)中

尋找突破口，為了以促使自己的工作在今后再上一個新臺階，現(xiàn)總結(jié)如下：

開展有效課堂教學(xué)研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真開展有效備課，有效課堂教學(xué)、

有效作業(yè)設(shè)計和批改的研究，嚴(yán)格要求自己，在每周聽節(jié)課程之后，會大家共同

討論分析，取長補短，發(fā)表自己的見解。這使我受益匪淺。

1、積極聽課、所討，總結(jié)優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)缺乏，逐步提高；使自己不斷走向成

熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的.效益。

2、自我反思及案例反思，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法，反思自己

備課時是否遇到了什么困難，是否調(diào)整了教材，調(diào)整教材；反思上課時是否發(fā)生

了意料之外的問題，自己是愿樣及時處理的；反思自己本節(jié)課有哪些比擬滿意的

地方或者有哪些缺乏。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己確實掌握了很多“第一手材

料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)

的積極性與主動性。而且，注意做好課堂實錄，并成文字材料及時上交。

多看看同行們對于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識和思考，并對自己感興趣的話題發(fā)表

評論，及時與各位博友溝通交流，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能

夠更及時的了解外面的世界。

1、自主學(xué)習(xí)模式。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我反思，找出自己在某一方面的缺

乏，然后制定自培方案，并實施方案，以彌補自身缺乏，提高自身能力的方式。

2、研修內(nèi)容豐富多彩、加強(qiáng)師德培養(yǎng)教書育人，師德為本，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小

學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》和《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等規(guī)章，把師德教育和學(xué)

校的各項活動結(jié)合起來，能夠做到遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，

廉潔從教，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，成為教書育人的楷模，學(xué)生、家長、

社會滿意的好教師。

3、新課程理念訐修。本學(xué)期繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實踐、驗證新課程理念，作為師

資研修的重點任務(wù)來重點學(xué)習(xí)。加強(qiáng)通識研修，做到課前反思新舊教材有哪些不

同、新課改的理念如何滲透、三維目標(biāo)如何落實、運用怎樣的教學(xué)策略等等；課

中根據(jù)教學(xué)實際，反思如何調(diào)整教學(xué)策略；課后反思自己的這節(jié)課到達(dá)了什么目

標(biāo)，用了什么教學(xué)策略，有哪些成功之處等，幫助教師尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點與創(chuàng)

新之處，尋找問題與缺乏，捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念。

總之，在工作中，有收獲信任的喜悅，也有困惑的苦惱。路漫漫兮我將上下

求索，為希望能夠?qū)W到多少東西。但從視頻、講座、專家點評、簡報及各位老師

們的作業(yè)、看評論以及參與評論，參與學(xué)員之間的互動討論等等使我在思想上受

到強(qiáng)烈的震動，提高了音樂的認(rèn)知水平，還了解到新課程的根本理念，這次培訓(xùn)

我真的是受益匪淺。

教師個人工作總結(jié)匯編篇5

一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評試卷,

積極進(jìn)行課后輔導(dǎo)，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。嚴(yán)格要求學(xué)

生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷進(jìn)步，從而提高自己的教

學(xué)水平和思想覺悟，順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。

一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本理論和基本概念，每句話、每個字都弄清

楚，深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識為內(nèi)在邏輯，知道應(yīng)補充哪些

資料，怎樣才能教好。深入了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、

方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會出現(xiàn)的困難，及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施。精心設(shè)

計教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安

排每節(jié)課的活動。

2、精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注

意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)

造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向

全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作

業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

二、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作

初中的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有

的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹

到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)

生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，

或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，

和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,

先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

三、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教

學(xué)水平。

四、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容

注入新鮮血液。

五、"進(jìn)無足赤，人無完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平

緩，平時考試較少，偌言不夠生動。

當(dāng)代社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要

求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的

力量。

教師個人工作總結(jié)匯編篇6

八月二十七日，是我從河源市的一所小學(xué)來到佛山市第九小學(xué)上班的第一天。

在這里，我面對著全新的一切。嶄新的校園，陌生的同事、學(xué)生，甚至連所教的

學(xué)科都是我從來沒有接觸過的蘇教版。我知道，我的事業(yè)又面臨著一個挑戰(zhàn)。

學(xué)校讓我擔(dān)任五：2）班的班主任和語文教學(xué)工作。開學(xué)的前些日子我一直沒

有讓自己空閑下來。先是跟以前的班主任了解學(xué)生的情況；然后班干部到校開會,

落實各自的任務(wù)；自己也忙著制定班主任工作計劃和語文教學(xué)計劃。

九月一號正式開學(xué)了。同學(xué)們都在教室里等候我的到來，一進(jìn)教室，只見一

片狼藉；地上滿是垃圾，同學(xué)們?nèi)宄扇旱卣f笑。我知道同學(xué)們不熟悉我這個新

班主任，站了許久，同學(xué)們終于安靜下未了。我首先向同學(xué)們介紹自己的身份，

還讓同學(xué)們把自己暑期發(fā)生的有趣的事講出來，跟大家分享。第一節(jié)課同學(xué)們跟

我相處的還算融洽。只是有幾個同學(xué)喜歡起哄、搞一些惡作劇。第二節(jié)課的鈴聲

剛響起，學(xué)校的值日生就告訴我，班上負(fù)責(zé)的公區(qū)和教室衛(wèi)生做得很不好，被扣

分了。

面對這樣的情況，我馬上制定管理班級的方案.并實施。

一、班干部分工協(xié)作，起帶頭作用，幫助班主任管理班級工作；

二、“抓”紀(jì)律。譬如第一節(jié)上課搗亂的那幾個同學(xué)就是“抓”好紀(jì)律的關(guān)

鍵；

三、以表揚為主，發(fā)動勞動積極分子搞好清潔衛(wèi)生、課堂紀(jì)律。

四、建立新型的師生關(guān)系。和同學(xué)們交朋友，創(chuàng)立平等、互助的艮好氛圍。

一周里，同學(xué)們每天都在進(jìn)步。一份耕耘才有一份收獲，我們班在每周紀(jì)律、

清潔衛(wèi)生評比中獲得滿分的好成績。同學(xué)們也漸漸接納我、喜歡我。但我知道這

只是一個開始，接下來的日子還有許多我不能預(yù)見的事情等待我去解決，所以得

繼續(xù)努力，盡自己的能力做到最好！

這是我的一周工作總結(jié)，歡迎批評指正。

本人忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生。在工作中服從上級領(lǐng)導(dǎo)

的工作安排，無論在什么崗位上，都能盡職盡責(zé)的努力做好。團(tuán)結(jié)同事，樂于助

人，為實驗中學(xué)打造一只過硬的師資隊伍盡自己最大的努力。

一、在教學(xué)方面

1、我注重自身專業(yè)素質(zhì)的提高，認(rèn)真研讀各種專業(yè)書籍，利用各種費源，

整理了高一至高三的教案及試卷，會考復(fù)習(xí)資料，制作了幾十個課件，不斷總結(jié)

所教知識，形成自己的教學(xué)體系。我研讀每期的《中學(xué)數(shù)學(xué)參考》，從中了解最

新的教學(xué)動態(tài)及教法學(xué)法，不斷豐富自己的閱歷，使自己的教學(xué)理念不斷更新。

2、我積極探索卷法學(xué)法，認(rèn)真總結(jié)各種課型的教學(xué)模式，雖然教無定法，

但我始終相信高效的課堂必然有規(guī)律可循，在經(jīng)過幾年的探索，我總結(jié)的“課前

預(yù)習(xí)、出示問題、自主學(xué)習(xí)、小組交流、教師點撥、變式訓(xùn)練、總結(jié)提升”新授

課教學(xué)模式多次在教研所組織的公開課上展示，其中在20xx年11月教學(xué)能手大

賽上展示了觀摩課《口面向量在解析幾何中的應(yīng)用》，20xx年4月為全市高中數(shù)

學(xué)教師上了一節(jié)示范課《集合》，得到教研員及廣大教師的普遍認(rèn)可。我指導(dǎo)的

青年教師陳佳佳在xx年“教壇新秀”的評比中以一節(jié)優(yōu)質(zhì)課獲得了“教壇新秀”

的榮譽，這也得益于新的教學(xué)理念。

3、在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)師生關(guān)系，要想讓學(xué)生喜歡這門課，首先讓學(xué)生

喜歡老師，除了認(rèn)真?zhèn)湔n，讓知識的魅力來吸引學(xué)生之外，我特別注重激勵學(xué)生，

學(xué)生的每次好的表現(xiàn)，我都會抓住機(jī)會表揚學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中獲得成

就感。學(xué)生自然會投桃報李，不僅喜歡教師，而且也對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興

趣，在20xx年的學(xué)生問卷中，我的學(xué)生評教得分居學(xué)校教師之首。在當(dāng)年的高

考中，我所教兩個班的'平均分在年級中分列第一和第二。在20xx年的教學(xué)能手

評比課中獲二等獎。

4、我注重教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。教學(xué)是一門缺憾的藝術(shù)，也正因為如

此，我在教學(xué)中不斷的反思，不斷的進(jìn)步，我將自己所上的公開課都精心的進(jìn)行

整理，總結(jié)自己在各個階段的教學(xué)理念和教學(xué)方法，對每一節(jié)公開課都進(jìn)行反思，

不僅總結(jié)成功之處，也指出不足之處，我準(zhǔn)備在不久出自己的教學(xué)案例專輯，希

望能為青年教師培養(yǎng)起到積極的作用。

二、在教育科研方面

我積極進(jìn)行行動研究，于xx年參加了市級課題《促進(jìn)中學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的

實驗與研究》課題組，每學(xué)年至少上一節(jié)實驗課，并參加各實驗數(shù)師的實驗課聽

評課活動，在開展的活動中，我總是積極闡述自己的觀點，積極與實驗教師交流,

對自身的專業(yè)發(fā)展起到了重要的作用。下面是我在這幾年的課題研究中所做的工

作及取得的成果：

研究方向：

1、以學(xué)生的平時成績?yōu)檩d體，對學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程進(jìn)行全方位評價，評價

以激勵為主，關(guān)注不同層次學(xué)生的發(fā)展，力爭通過積極的評價達(dá)到提高學(xué)生學(xué)習(xí)

數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。

2、研究教法。

取得成果：

1、形成了一套行之有效的評價方法，對學(xué)生自主學(xué)習(xí)的促進(jìn)明顯。

2、形成了較為成熟的自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式：課前預(yù)習(xí)、出示問題、自主學(xué)習(xí)、

小組交流、教師點撥、變式訓(xùn)練、總結(jié)提升。

3、第一屆實驗學(xué)生在高考中無論是平均分還是高分段學(xué)生都有明顯的優(yōu)勢。

4、代表克拉瑪依在伊犁舉行的青年教師教學(xué)大賽期間做了課題交流。在課

題組階段匯報中向自治區(qū)專家及教育局領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了匯報。

5、在學(xué)校上了2節(jié)實驗課的公開課，對促使其他教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念起到了

積極的作用。

資料收集：

學(xué)生的作業(yè)本、筆記本、學(xué)生自主探索問題的記錄、學(xué)生問卷調(diào)查、學(xué)生平

時成績考核表及照片等。

研究方向：

主要從加強(qiáng)與學(xué)生情感交流和加強(qiáng)課堂表現(xiàn)評價來促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

取得成果：

1、在克拉瑪依教育上，發(fā)表了兩篇課題論文

2、在課題組階段匯報中向自治區(qū)專家和教育局領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了匯報。

3、在市教研所組織的教研活動中，向全市高中數(shù)學(xué)教師展示了一節(jié)實驗課。

教師個人工作總結(jié)匯編篇7

通過一年的教學(xué)實踐，我加深了對教師工作的認(rèn)識和了解，進(jìn)一步鞏固與發(fā)

展了專業(yè)理論知識，培養(yǎng)了獨立從事中學(xué)語文教學(xué)，班級管理工作及教育研究工

作的能力，堅定了我從事教育工作的信念。

工作以來，常有家人朋友問我累不累，我的回答是毫不猶豫的“累！”說的

時心中涌起的是無限的自豪感、充實感及價值感。做一名人民教師是我從小的愿

望，幸運的是我的夢想?最終照進(jìn)了現(xiàn)實。在接1、來的工作中，我希望能盡快成長,

勝任這份神圣并且責(zé)任重大的工作，盡早教滿課時數(shù)，證明自己，為校解憂。我

都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭取教學(xué)水平再上一層樓。

總之，本人時刻不忘自己是一個為人師表的老師。雖然經(jīng)過努力取得一些進(jìn)

步，但由于參加工作的時間還短暫，在為人處世、待人接物、教學(xué)水平及經(jīng)驗上

尚有很多的不足之處，仍須努力學(xué)習(xí)，從實際工作中提高自己的'教學(xué)水平和工

作能力?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下求索?！?/p>

總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，

工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化叫重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,

在今后的工作中，我必須要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足,

不斷的總結(jié)經(jīng)驗，不斷的充實自己的教學(xué)水平和班級管理水平。透過一年來的教

學(xué)，在班級中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣構(gòu)成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時完成，

勞動用心肯干，誠實有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。

以上是我本學(xué)年度在思想，工作，學(xué)習(xí)上所下的功夫，取得了一定的成績,

課堂教學(xué)質(zhì)量有所提高，有待認(rèn)清形勢，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上,

爭取更大的進(jìn)步。

教師個人工作總結(jié)匯編篇8

一年來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教

書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的

教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、

體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以

一個團(tuán)員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作

上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，

努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們

做好校內(nèi)外的各項工作。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，

教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心

的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、

體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師

的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使

自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要，一學(xué)期來，我還積極參加各

類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得

體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學(xué)校的工作安排，配合

領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

“學(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的

青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)

期，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能

力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、

網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等。

通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

二、求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要

任務(wù)

我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別

是教學(xué)工作。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教

材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。力求

吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)

與教育實踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運用課件，運用多種教學(xué)方法，精講精

練，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教

材，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。

力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)

教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量?？傊?，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我

都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成

長和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。

我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些

自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源,

并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。

四、語文教學(xué)方面：虛心求教，強(qiáng)化自我

本年度我的‘語文教學(xué)工作分為兩個階段:

去年X月我擔(dān)任XX級XX班的語文教學(xué)工作，本年X月至今擔(dān)任本級、兩個

實驗班的語文教學(xué)。對于一名教師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高語文教學(xué)質(zhì)量

無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我語文教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感

到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都

感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實自己，使自己語文教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,

我從以下幾個方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化。

首先是從語文教學(xué)理論和語文教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語

文語文教學(xué)雜志進(jìn)行語文教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語文語文教學(xué)理論

和語文教學(xué)方法的書籍，對于里面各種語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法盡量做到博

采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的語文教學(xué)實踐的同時，我也在

一次次的語文教學(xué)實踐中來臉證和發(fā)展這種理論。

其次是從語文教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己語文教學(xué)經(jīng)驗不足，有時還會在語文教

學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力

爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學(xué)經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各

樣問題的能力大大增強(qiáng)。

舊的一年即將過去，新的一年馬上來到。我又要踏上新的征程，道遠(yuǎn)任重，

我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

教師個人工作總結(jié)匯編篇9

一年來，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學(xué)校工

作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精

神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程

計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級數(shù)學(xué)

質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念

1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，

嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有

機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是

機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能

力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的洗禮。

2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會到一切為了人的發(fā)展的教學(xué)

理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等擊

查看本資料原創(chuàng)網(wǎng)站的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)

生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)

生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)

揮，收到了良好的效果。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年

來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分

運用學(xué)校現(xiàn)有的‘教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力

度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解

教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編

寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)臉教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿

堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注

意抓住重點，突破難點。

3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)瞼，提高自己的

教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)瞼豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多

次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)

生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

（二）調(diào)動學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使

他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，

通過各種游戲、比賽等教學(xué)學(xué)案、單元測試題時，我都做好了準(zhǔn)備，毫不忙亂。

同時，在教研方面，我參加了每日一課的聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)別人上課的長處，為己

所用；我參加了“我眼中的導(dǎo)學(xué)案”的論壇活動，提升自己的教育理論素養(yǎng)；我

還完成了教研部布置的上傳試卷工作、還有開拓自己的新浪博客，我把本冊歷史

課的多數(shù)課，都編寫了“順口溜”，利于學(xué)生記憶歷史基礎(chǔ)知識。

三、在出勤方面：

我盡力做到本學(xué)期沒有請一天、或半天假，只有四次臨時請假，而且嚴(yán)格遵

守了我校的請假制度，請假回來后又銷假。

四、在班主任工作方面：

我投入了極強(qiáng)的責(zé)任心，關(guān)注每一名學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)他們的各種心理或行為

動態(tài)，還有學(xué)習(xí)的心態(tài)與學(xué)習(xí)情況，及時與家長、科任老師進(jìn)行溝通，本學(xué)期我

班的孩子并不好管理，初期每天我都采取訓(xùn)斥、批評、大發(fā)雷霆式的教育，累的

自己夠嗆、氣得夠嗆、效果還很不好；后來，我改變了自己的教育方法，利用班

會課與他們進(jìn)行一次坦誠的交流，之后我就常關(guān)注、常提醒、既讓自己監(jiān)督他們,

又讓他們監(jiān)督我，我的改變也促進(jìn)了他們的改變，我把他們當(dāng)成自己的孩子，不

該說的話不說、不該做的事不做，真心的為孩子的健康成長而努力，現(xiàn)在很多女

孩都成為我的朋友，我的工作也更容易了。

五、在對待學(xué)困生、貧困生和單親生方面：

我班學(xué)困生有10名之多，我讓他們做自己喜歡的事，不影響其他同學(xué)學(xué)習(xí);

對于貧困生，我經(jīng)常關(guān)心問候，給予適時的援助；我班還有單親或遠(yuǎn)離父母的孩

子也10人，我更多的關(guān)注他們的心理動態(tài)，怕他們成為偏激的人，或思維走上

歧路。我時刻關(guān)愛每一名學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受

他們的喜怒哀樂。我深知愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、

嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我從不嫌棄對待后進(jìn)生，注意從思想上、學(xué)習(xí)

上多關(guān)心、多輔導(dǎo)，給予“偏愛”，在以后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)以學(xué)生

為本，針對不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教；繼續(xù)遵循"

以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)"的教育教學(xué)原則，限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和

積極性，運用各種教學(xué)手段，激勵學(xué)生積極、主動參與課堂教學(xué)的全過程，以全

面提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。我也將努力提高自己班主任工作水平，為我

校的順利發(fā)展繼續(xù)做出自己的貢獻(xiàn)。

教師個人工作總結(jié)匯編篇10

作為畢業(yè)班的科任教師，我與學(xué)生們相處了幾個月的時間，雖然這段時間看

似漫長，但實際上卻很短暫，因為忙碌占據(jù)了大部分的時間。在這期間，我經(jīng)歷

了高興和傷心的事情。每當(dāng)學(xué)生有一點小進(jìn)步，我就會感到快樂，但看到還有學(xué)

生因為學(xué)習(xí)上的懶惰而沒有進(jìn)步，我就會感到傷心和難過，也會產(chǎn)生恨鐵不成鋼

的想法?？傊?，這個充實忙碌而又收獲多多的學(xué)期即將結(jié)束，下面是我對這學(xué)期

的教學(xué)工作的幾點總結(jié)。

首先，我積極參加了學(xué)校的教研活動。本學(xué)期，學(xué)校按照不同的科目進(jìn)行了

教研組分配，并制定了教研計劃，在固定的時間開展了教研活動。我們的教研活

動主要包括觀看教學(xué)錄像和教學(xué)講座，向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，并探討、交流、總

結(jié)出適合本地區(qū)的教學(xué)方法。這樣的安排有利于同科目、同教研組的教師進(jìn)行教

學(xué)方法、策略和思想的交流。在交流和探討中，我們可以找到解決問題的途徑，

分享好的教學(xué)思路和方法，使教學(xué)更加有序。

其次，我充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。通過觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像，我發(fā)

現(xiàn)這些教師都將主動權(quán)交給了學(xué)生，讓他們自主發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題

和解決問題，而教師只是從旁引導(dǎo)。當(dāng)然，一堂好課離不開充分的課前準(zhǔn)備和深

厚的.教學(xué)功底。在課堂上，我注重訓(xùn)練學(xué)生的數(shù)學(xué)語言能力，主要包括聽數(shù)學(xué)、

說數(shù)學(xué)和做數(shù)學(xué)。由于受方言的限制，許多學(xué)生對于說話總感到有壓力，能夠清

楚地表達(dá)自己的想法的學(xué)生并不多。他們認(rèn)為只要會做題就可以了。然而，說數(shù)

學(xué)的重要性不容忽視。通過說數(shù)學(xué)，學(xué)生不僅可以表達(dá)對解題方法和策略的掌握,

還可以提高數(shù)學(xué)思維能力。對于不擅長說數(shù)學(xué)的學(xué)生，我首先讓他們認(rèn)真聽其他

同學(xué)或老師的講解，然后讓他們重復(fù)一遍，甚至是原話也可以。最后，在聽和說

的基礎(chǔ)上進(jìn)行做題，如果學(xué)生掌握了方法和步驟，做數(shù)學(xué)題就不再是難題了。因

此，課堂應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提高他們對學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。

第三，我尋找了更簡單、通俗的教學(xué)方法。作為一名教師，每個人手上都有

一、兩本教案和參考書。如果只按照上面的方法去教，而沒有考慮到本地學(xué)生的

基礎(chǔ)情況，那么收到的教學(xué)效果肯定會令人大失所望。因此，這些教案和參考書

只能作為參考，而不是全盤接受。我們可以借鑒其中的方法，但需要根據(jù)本地學(xué)

生的情況進(jìn)行調(diào)整。例如，在解決百分?jǐn)?shù)問題時，理解能力差的學(xué)生有時會感到

困惑。為了解決這個問題，我總結(jié)出了一個通俗易懂的方法：在比較誰比誰多或

少百分之幾的應(yīng)用題中，只需要用大數(shù)減去小數(shù)再除以單位“1”就可以得到答

案。而單位“1”就隱藏在“比”的后面，只需要抓住重點字找到單位“1”。有

時候問題并沒有明確給出誰比誰多或少百分之幾，只是提到增加或下降了百分之

幾，這時候?qū)W生需要利用語文知識上的擴(kuò)句和縮句的方法來還原問題，找到“比”

的關(guān)鍵。雖然這個方法通俗易懂，但既簡單又易于理解，非常適合本地學(xué)生的情

況。

第四，我認(rèn)真對自己的教學(xué)方法進(jìn)行反思。教學(xué)不可能是完美的藝術(shù)，它是

有遺憾和缺陷的，也是需要不斷改進(jìn)和完善的。因此，作為教師，我們應(yīng)該勤于

反思，善于反思，在反思中不斷成長。只有學(xué)會反思，一個人才能不斷糾正錯誤，

不斷發(fā)展自我，在追求和探索中不斷提高。

第五，我注重學(xué)生以往知識的復(fù)習(xí)和鞏固。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)大部分是在舊知識的基

礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新內(nèi)容。但是，部分基礎(chǔ)較差的學(xué)生存在很多知識斷層，導(dǎo)致在學(xué)習(xí)新

內(nèi)容時感到吃力，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)失去興趣，甚至喪失了信心。面對這種情況，教師

應(yīng)該利用課余時間幫助學(xué)生補充以前的知識，使他們更好地學(xué)習(xí)新內(nèi)容，夯實基

礎(chǔ)。當(dāng)然，這不是一僦而就的事情，需要教師持之以恒，耐心地進(jìn)行。

最后，我充分利用教研平臺，向有經(jīng)瞼的教師學(xué)習(xí)。教研平臺的利用對我們

廣大教師來說是一種巨大的助力。我們應(yīng)該充分利用這個平臺，多觀看專家講座，

多與專家和有經(jīng)驗的教師進(jìn)行交流，仔細(xì)體會和揣孽，提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

總之，這個學(xué)期的教學(xué)工作雖然充滿了忙碌和挑戰(zhàn)，但也帶來了許多收獲和

成長。通過積極參加教研活動、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用、尋找更簡單、通俗的

教學(xué)方法、認(rèn)真反思自己的教學(xué)方法以及注重學(xué)生以往知識的復(fù)習(xí)和鞏固，我取

得了一定的教學(xué)成果。在未來的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教

學(xué)水平，為學(xué)生的學(xué)習(xí)成長貢獻(xiàn)更多的力量。

教師個人工作總結(jié)匯編篇11

從我走進(jìn)湘晨試瞼學(xué)校至今，已足足一年了。在這一年中，我主要擔(dān)當(dāng)五班

級的語文教學(xué)工作及班主任工作。我是一個剛踏上訓(xùn)練戰(zhàn)線的新人，雖然沒什么

閱歷，但我始終踏踏實實、盡心盡力的做好自己的本職工作。在這期間，我受過

表揚，挨過批判，有過埋怨，但我始終不忘自己的身份一一我是一名老師，我所

干的是一份良心職業(yè)。我雖是訓(xùn)練戰(zhàn)線上的新人，但我深知：班主任是班級的組

織者和管理者，是孩子健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任老師的紐帶。班主任工

作困難而繁瑣，其中有苦有甜。下面我就本年度的工作做如下總結(jié)。

一、班集管理方囪

我班孩子大多數(shù)來自農(nóng)村，他們在紀(jì)律、課堂等方面還存在確定的問題，因

此，建立一個班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、相互關(guān)懷、遵守

紀(jì)律、有較強(qiáng)分散力、向心力的班級體始終是我追求的目標(biāo)。一個班級的班風(fēng)如

何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著同學(xué)的品德形成。我深知班風(fēng)的

重要性，所以我始終訓(xùn)練同學(xué)要愛學(xué)校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻

留意培育同學(xué)的集體榮譽感，特別是寄宿生。每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成果，

在紀(jì)律衛(wèi)生上“文明班級體”活動紅旗時，我都要鼓舞他們，表揚他們。當(dāng)班級

消逝問題，同學(xué)犯了錯誤，我都準(zhǔn)時解決并找出緣由，訓(xùn)練他們爭取下次不犯錯

并趕上來。在長期這樣的氛圍中，同學(xué)有了比較猛烈的集體榮譽感，班級整體風(fēng)

氣有所進(jìn)步。

二、班干部培育方面

一個良好的班集體，必需有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，就是班主任

領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。班干部是班集體中特殊重要的組成部分。我在班干部產(chǎn)生上接

受應(yīng)用了直接任命的方法，直接任命并不是世襲的，而是通過其任職表現(xiàn)考核其

任用。通過直接任命來培育班干部，更主要的是培育同學(xué)主動競爭，為班級、為

同學(xué)服務(wù)的意識。這樣極大地激發(fā)了同學(xué)的主動性，培育了他們的’才能，班集

體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié)。

三、校內(nèi)文體活動方面

作為班主任老師，我始終主動協(xié)作學(xué)校開展各項文體活動，做好廣播體操操、

眼保健操，，增加同學(xué)的體質(zhì)，愛惜同學(xué)視力，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。五班級同

學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)相對比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于他們的身體素養(yǎng)的提

高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場，這樣不僅可以防止

意外事故的發(fā)生，而且也可以保證同學(xué)做操的質(zhì)量。

四、班級文化建設(shè)方面

對于每一個同學(xué)，我們都要擅長發(fā)覺他們的閃光點，因此我充分利用文化墻

的宣布傳達(dá)作用，對同學(xué)在每項活動中的每次進(jìn)步我們都會在上面有所標(biāo)記，同

時貼上照片，記錄他們成長的過程。在文化墻的影響下，同學(xué)會不斷鞭策自己，

成果好的戒驕戒躁，再接再厲，成果差的快馬加鞭，迎頭趕上。當(dāng)家長走進(jìn)教室

時，也會不由自主地走到文化墻下，關(guān)注自己孩子的表現(xiàn)。只有這樣，同學(xué)有了

方向，有了目標(biāo)，學(xué)習(xí)才有了拼搏的勁頭。

五、語文教學(xué)工作方面

我們班同學(xué)基礎(chǔ)較差，無論語文還是數(shù)學(xué)都是如此。我作為一個語文老師，

為了讓同學(xué)夯實基礎(chǔ)學(xué)問，我在充分了解同學(xué)的基礎(chǔ)上對癥下藥，不斷從書寫、

字詞、句子、閱讀及作文等方面著手訓(xùn)練，以求提高他們的語文成果。

1、在書寫方面，我不斷強(qiáng)調(diào)同學(xué)寫字規(guī)范，要求行文整齊，字跡工整，并

努力克服錯字、別宇。對F書寫較好的同學(xué)，我要求他們多臨帖，多思索，留意

起筆、落筆，留意字的間架結(jié)構(gòu)；對于書寫較差的同學(xué)，我先要求他們橫平豎直、

寫工整，再求更高層次的提升。

2、在字詞方面，我特別重視他們對字詞的積累。對于每一課的生字、生詞、

近反義詞都要求他們反復(fù)記憶、書寫，然后進(jìn)行不定期聽寫檢測。我始終堅信他

們只要多寫多記，難題不會做，但基礎(chǔ)題總會有把握的。我認(rèn)為正確而不懷疑這

種笨方法對于大多數(shù)基礎(chǔ)較差的同學(xué)來說還是挺有用的，只要能夠長期堅持，對

于提高同學(xué)的基本技能和語文力氣還是很有關(guān)懷的。

3、在句子方面，留意于對課文重點句子的理解，特別是在課文中，教學(xué)大

綱要求的重點句子都對同學(xué)一一講解，并要求他們把對句子的理解記錄在書上或

筆記本上，以便于他們復(fù)習(xí)的時候便利使用。

4、閱讀及作文方面

閱讀和作文對全部同學(xué)來說，都是一個老大難，而我又是一個初涉教壇的青

年老師，閱歷、教齡各個方面都不足，我始終提倡同學(xué)大量閱讀，不斷拓寬學(xué)問

面及視野，我認(rèn)為正確而不懷疑他們確定會厚積薄發(fā)的。同時，在每次作文時都

會教他們?nèi)绾芜x材、立意，如何向主動健康的方向進(jìn)展.

六、培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面

在我班，成果相對好一點的就是周小雨、陳晨、董常運，在教學(xué)中較為留意

于對他們的培育，在字詞抄寫上對他們要求相對較低，而是把他們的重點放在閱

讀和作文上，由于他們的主要薄弱環(huán)節(jié)在閱讀和作文。我班后進(jìn)生在班級中相對

較多，比重大，拖分多。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是我必需要長期做的一項工作。比如:

沈昌坤、陳星、譚從金、李茂凱等同學(xué)，對于他們首先要過字詞、背誦關(guān)。在這

一方面，我親自檢查，字詞聽寫錯誤準(zhǔn)時改正，背誦不但要會背，背完之后立即

默寫，只有會背會寫才能達(dá)到目的。在這個過程中，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)募为労蛻?/p>

處，恩威并施，這樣，在他們希望得到嘉獎的同時有能時時鞭策、提示自己。同

時，多做跟蹤，多與家長聯(lián)系，力求讓他們與優(yōu)等生一起進(jìn)步。

七、在生活區(qū)的管理方面

我班住宿生共有5人，男生3人，女生2人，女生比較好管理，男生相對比

較俏皮。自從5月中旬停上晚自習(xí)后，管理難度相對增加，每周除了兩次數(shù)學(xué)輔

導(dǎo)外，其余五天作為班主任就要寸步不離，雖如此，有時候也難免發(fā)生意外。在

生活區(qū)，除了維護(hù)同學(xué)平安外，還要監(jiān)督他們好好吃坂，提示他們洗澡、洗頭、

換衣服。

八、存在的問題與不足

在進(jìn)入公司的這一年中，雖然有同學(xué)的時候我基本都在，但是還是有很多的

問題與不足存在。

1、在跟班上還不夠勤，有時候還存在一些管理漏洞。

2、和同學(xué)、家長接觸、溝通較少，不夠了解同學(xué)，有時候在班級管理上不

到位。例如：間或有同學(xué)帶零花錢到學(xué)校。

3、教學(xué)工作閱歷不足，不夠細(xì)心。教學(xué)語言不夠精煉。

4、在同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣及生活習(xí)慣的養(yǎng)成上還要加大管理力度，包括同學(xué)的整

隊，要讓他們養(yǎng)成快、靜、齊的習(xí)慣。

5、平常和科任老師聯(lián)系不夠緊密。

6、有時候，同學(xué)犯錯是比較急躁。

以上便是我對這一年的工作所做的總結(jié)。在這一年的工作中存在的問題，我

會在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級管理水平?！睂W(xué)為人師，行為世

范”，作為一名老師，作為一名班主任老師，我確定要給同學(xué)做好榜樣，這樣，

才會無悔「我的選擇，無愧「我的良知。

教師個人工作總結(jié)匯編篇12

作為一名教師，我能做到服從學(xué)校的各項安排，積極參加學(xué)校組織的各項活

動，認(rèn)真對待每一次的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度。

今年我任五年級的數(shù)學(xué)課，為了保證學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，我從以下幾個方面嚴(yán)

格要求自己：

(1)沒有特殊原因不少上一節(jié)課，有事耽誤了，就和楊老師調(diào)課，回頭一定

補上。

(2)認(rèn)真開展教育教學(xué)活動。教育教學(xué)工作是作為一個教師的首要任務(wù)。在

工作中，能認(rèn)真鉆研教材，分析教材，把握學(xué)情，精心完成教學(xué)設(shè)計，認(rèn)真批改

學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。

(3)能積極參加教育教學(xué)活動，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念方法。堅持參加學(xué)

校每周的聽評課活動，學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)秀教學(xué)方法。每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間積極

參加，認(rèn)真閱讀老師們提供的學(xué)習(xí)材料，聯(lián)系實際和老師們交流自己對教育教學(xué)

的一些想法。

(4)能運用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，增強(qiáng)課堂教學(xué)的吸引力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極

性和主動性，以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提

高課堂教學(xué)的實效。

(5)在教育教學(xué)中，面向全體學(xué)生，加強(qiáng)對學(xué)困生的幫助，采取個別輔導(dǎo)，

一幫一等活動，提高他們的素質(zhì)和成績，課堂上多提問3、4號的學(xué)生，只要他

們稍有進(jìn)步，就大力表揚，使他們樹立信心和勇氣，爭取迎頭趕上。我們班的陳

宏恩同學(xué)，在課堂上只要他舉手，我都提問他，并及時的.進(jìn)行表揚，漸漸的，

他上課愛發(fā)言了，聽講也認(rèn)真了，學(xué)習(xí)成績也進(jìn)步了。

(6)能注意收集整理自己的教育心得，加強(qiáng)反思工作，及時發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中

存在的問題，及時總結(jié)教育教學(xué)方法，并在教研組活動中與其他老師交流分析，

共同提高教育教學(xué)水平。

本學(xué)期，我仍然堅持做到愛崗敬業(yè)，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的各項規(guī)章

制度，平時按時參加學(xué)校的例會。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。

經(jīng)過自己的努力，完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)，基本上達(dá)到了預(yù)期效果。

同時也使自己受到了很好的鍬煉，從面向教育的高度上，進(jìn)一步理解了教育技能

和專業(yè)知識對于推動學(xué)生發(fā)展所起到的重要作用。

回顧本期的工作，雖然說取得了一定的成績，但也總結(jié)出了一定的不足。學(xué)

生自覺學(xué)習(xí)的能力及合理安排自己的各項活動的能力還有待提高。在下學(xué)期的工

作中，除了一如既往的完成各項本職工作，將努力培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。

教師個人工作總結(jié)匯編篇13

一年來本人能自覺遵守《教師法》，結(jié)合當(dāng)前拘社會發(fā)展，教育改革的形勢

以及學(xué)生的實際，努力提高自己的教研、教育、教學(xué)的能力。我任教的七年級二

個班級教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校制定的成績指標(biāo)?，F(xiàn)在將我的工作情況總結(jié)匯報如

下：

一、熱愛本職、敬業(yè)愛崗。

在教學(xué)工作崗位上，我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，服

從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，一切從集體利益出發(fā)，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé)，

堅守崗位。做到堅持早到學(xué)校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請假，認(rèn)真執(zhí)

行學(xué)校的作息制度和各項規(guī)學(xué)章習(xí)制網(wǎng)度。

二、亦師亦友、做學(xué)生的知心朋友。

要使自己的教學(xué)取得好成績，就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己，親近自己。

所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，持久,

學(xué)生對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方,

就是：管理好班級的學(xué)生，要讓學(xué)生都喜歡自己。首先是深入實際，從每個學(xué)生

入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認(rèn)識學(xué)生的名字，避免弄錯學(xué)生的現(xiàn)

象之外，更重要的是通過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實際情況。如他們的

興趣、性格、學(xué)習(xí)情況、家庭情況等，同時知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的，哪

些學(xué)生的個性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法，做到有法可

依。思想?yún)R報專題確實，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與

學(xué)生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些

得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作。

三、制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高信心和決心。

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績相差懸殊，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段

去壓更是不行。怎么辦好呢？我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用,

讓學(xué)生自我管理，自我約束，由家長協(xié)助監(jiān)督。讓學(xué)生自己訂出每一單元測試的

目標(biāo)成績，每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)成績時要

結(jié)合自己的實際，訂出的目標(biāo)成績要明確，要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成績?nèi)W(xué)習(xí)。

每次訂出的目標(biāo)成績都先由家長過目、簽名。每次實現(xiàn)了目標(biāo)成績都在班上給予

表揚、鼓勵，并向家長報喜。不能實現(xiàn)目標(biāo)成績的則鼓勵他繼續(xù)努力，直到達(dá)標(biāo)

為止。在實施學(xué)習(xí)目標(biāo)時，我還采用了"一幫一"的方法，以優(yōu)帶差，營造一種互

相學(xué)習(xí)，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的，明白個人成

績關(guān)乎到整個班集體的榮譽，能否取得先進(jìn)班，班級的學(xué)習(xí)成績是最重要的。因

而我通過各種途徑，鼓勵學(xué)生為班集體的榮譽而共同努力，為實現(xiàn)自己的目標(biāo)成

績而奮斗。通過這一活動的開展，學(xué)生之間的競爭意識強(qiáng)了，學(xué)習(xí)成績也提高了,

學(xué)習(xí)成績終于能達(dá)到學(xué)校的成績指標(biāo)。

四、拜師學(xué)藝，改革課堂教學(xué)。

為了提高課堂教學(xué)的藝術(shù)，探索教學(xué)的新路子，在一年的學(xué)習(xí)時間里，我不

辭勞苦，主動去聽課學(xué)習(xí)，研討教學(xué)方法，還常常在晚上，通過博客和有經(jīng)驗的

同行交流，探索取經(jīng)，逐步去掉自己陳舊的教學(xué)方法，認(rèn)識到要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)

興趣，要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，就必須講究課堂教學(xué)的藝術(shù)，必須教會學(xué)生掌握

學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)生能在輕松愉快中學(xué)習(xí)。所以我不再照搬以往的教法，重新審

視，定位。先了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)態(tài)度，深入挖掘教材，結(jié)合學(xué)生的實際

情況精心鉆研教材，設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)方法，緊扣教研專題，做到因材施教。

珍惜課堂的四十分鐘0課堂上，做到教態(tài)自然親切，給學(xué)生營造一個和諧平等的

氣氛。采取多種教學(xué)手段來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。每一節(jié)課，我都盡量以表揚，

鼓勵的方式讓學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)。我感覺到：兩個班的學(xué)生都比較聰明，積

極動腦發(fā)言的人次較多，課堂氣氛很活躍。同時，我注重優(yōu)生和差生的搭配，設(shè)

計的問題難易適中，盡量讓差生有機(jī)會發(fā)言，讓他們感受成功的喜悅，在教學(xué)過

程中，注重學(xué)法的指導(dǎo)。教給他們自學(xué)，預(yù)習(xí)課文的方法，圍繞課文的主要內(nèi)容

進(jìn)行大膽質(zhì)疑，并通過"合

作學(xué)習(xí)”的方法去解答問題。誘導(dǎo)他們?nèi)绾巫x懂每一篇課文，啟發(fā)他們用不

同的讀法朗讀課文，在讀中表情，讀中悟理。激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的競爭意識。班

里的學(xué)生形成了一股“你追我趕，互相促進(jìn)”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)習(xí)積極性大大提高

了。同時我還注意過好每單元的知識測驗關(guān)。因此，學(xué)生都取得了可喜的成績，

達(dá)到了學(xué)校的成績指標(biāo)。教學(xué)效果比較好。

一年來在思想，工作，學(xué)習(xí)上所下的功夫，取得了一定的成績，課堂教學(xué)質(zhì)

量有所提高，有待認(rèn)清形勢，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭取更上

一層樓。

教師個人工作總結(jié)匯編篇14

一學(xué)期即將過去，忙碌過后終于可以坐下細(xì)數(shù)這一學(xué)期收獲來的經(jīng)驗，這學(xué)

期我擔(dān)任初一年級(1)、(2)班的英語教學(xué)工作，為了做好學(xué)校交給我的教學(xué)

任務(wù)，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究新教材及教法，虛心向同備

課組的老師學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我

在本學(xué)期的教學(xué)情況。

一、個人發(fā)展

多年的教學(xué)經(jīng)驗使我深知書本上學(xué)到的知識和實際運用的知識并不是完全相

等的。其中要如何轉(zhuǎn)換以及運用就要靠自己不斷的學(xué)習(xí)來彌補。所謂教學(xué)工作，

就是教與學(xué)的相互聯(lián)系，相互補充。兩者是不可分割的。因此我積極、專心研究

教材及各種資料。在學(xué)期開始之后，除了聽課，與同備課組老師共同備課外。平

時遇到教學(xué)工作上的難點疑點，我也會虛心向她們請教。我明白，做為一位英語

教師，要想讓自己的教學(xué)水平更上一層樓。那她就應(yīng)該是學(xué)習(xí)型的，處于不斷學(xué)

習(xí)當(dāng)中的。

二、教學(xué)工作

學(xué)生來自于農(nóng)村，英語基礎(chǔ)差，剛進(jìn)來的時候，一部分學(xué)生別說口語，連二

十六個字母都背不全。只有幾個女生英語基礎(chǔ)稍好點，我了解及分析學(xué)生實際情

況，實事求是，分層教學(xué)。首先照顧面積廣泛的中下層面學(xué)生。為了引起這些學(xué)

生對英語的.興趣。我做到每節(jié)課都充分備課，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法。同時

我又在實踐中學(xué)習(xí)駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響

課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。

上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實,教杰自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸

引住學(xué)生。

對于那些成績暫時比較差的學(xué)生，我制定了具體的計劃和目標(biāo)。抽中午時間

對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。讓他們趕上班級教學(xué)進(jìn)度。而對于成績優(yōu)秀的

學(xué)生，我運用分層次布置作業(yè)的方法，讓他們有更多的時間可以接觸課外題目，

讓他們自覺地對自己加以提高。

英語是語言。困比，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。

為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生

作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。另外，對部分不自覺的同

學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。經(jīng)