廣東省梅州中學(xué)2020-2021學(xué)年高一下學(xué)期期中段考試試題（生物）

廣東省梅州中學(xué)2020-2021學(xué)年高一下學(xué)期期中段考試試題（生物）一、選擇題1.下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)的描述，正確的是：A.生物膜由蛋白質(zhì)和多糖組成B.生物膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)組成C.生物膜由磷脂和糖類組成D.生物膜由磷脂和核酸組成2.關(guān)于光合作用，以下哪個(gè)說法是正確的？A.光合作用在所有生物體中都有發(fā)生B.光合作用是所有生物體能量來源的唯一途徑C.光合作用只在植物中進(jìn)行D.光合作用是所有生物體生長(zhǎng)和發(fā)育的基礎(chǔ)3.以下哪種物質(zhì)是生物體內(nèi)重要的能量?jī)?chǔ)存形式？A.葡萄糖B.脂肪C.蛋白質(zhì)D.核酸4.以下哪個(gè)說法關(guān)于細(xì)胞呼吸是正確的？A.細(xì)胞呼吸是所有生物體能量來源的唯一途徑B.細(xì)胞呼吸在所有生物體中都有發(fā)生C.細(xì)胞呼吸只在動(dòng)物中進(jìn)行D.細(xì)胞呼吸是所有生物體生長(zhǎng)和發(fā)育的基礎(chǔ)5.以下哪種細(xì)胞器在細(xì)胞內(nèi)主要負(fù)責(zé)蛋白質(zhì)合成？A.線粒體B.葉綠體C.細(xì)胞核D.核糖體二、填空題6.生物體生長(zhǎng)發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)是__________，其基本組成單位是__________。7.光合作用包括__________、__________兩個(gè)階段，其中__________階段是光合作用的能量轉(zhuǎn)化階段，__________階段是光合作用的物質(zhì)轉(zhuǎn)化階段。8.細(xì)胞呼吸包括__________、__________、__________三個(gè)階段，其中__________階段是細(xì)胞呼吸的主要能量釋放階段。9.以下生物中，屬于原核生物的是__________、__________；屬于真核生物的是__________、__________。10.以下哪種物質(zhì)是細(xì)胞膜的主要組成成分？__________（寫出一種即可）三、簡(jiǎn)答題11.簡(jiǎn)述光合作用的概念及其意義。12.簡(jiǎn)述細(xì)胞呼吸的概念及其意義。13.簡(jiǎn)述生物膜結(jié)構(gòu)的流動(dòng)鑲嵌模型。四、論述題要求：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，論述生物體遺傳信息的傳遞過程，并說明其在生物進(jìn)化中的作用。五、實(shí)驗(yàn)題要求：根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證光合作用過程中氧氣產(chǎn)生的條件。六、應(yīng)用題要求：分析以下案例，討論生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用及其對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。案例：某農(nóng)業(yè)科技公司在玉米育種中，利用基因工程技術(shù)培育出抗蟲、抗病、抗倒伏的玉米新品種。本次試卷答案如下：一、選擇題1.B.生物膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)組成解析：生物膜的基本結(jié)構(gòu)是由磷脂雙分子層構(gòu)成，蛋白質(zhì)嵌入或貫穿其中，因此正確答案是B。2.D.光合作用是所有生物體生長(zhǎng)和發(fā)育的基礎(chǔ)解析：光合作用是植物和其他光合生物將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的過程，是所有生物體能量來源的基礎(chǔ)，因此正確答案是D。3.B.脂肪解析：脂肪是生物體內(nèi)重要的能量?jī)?chǔ)存形式，因?yàn)樗趩挝毁|(zhì)量?jī)?nèi)儲(chǔ)存的能量比糖類和蛋白質(zhì)多，因此正確答案是B。4.B.細(xì)胞呼吸在所有生物體中都有發(fā)生解析：細(xì)胞呼吸是生物體將有機(jī)物氧化分解，產(chǎn)生能量的過程，是所有生物體共有的生命活動(dòng)，因此正確答案是B。5.D.核糖體解析：核糖體是細(xì)胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所，負(fù)責(zé)將mRNA上的遺傳信息轉(zhuǎn)化為蛋白質(zhì)，因此正確答案是D。二、填空題6.生物大分子；氨基酸或核苷酸解析：生物體生長(zhǎng)發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)是生物大分子，如蛋白質(zhì)、核酸等，它們的基本組成單位分別是氨基酸和核苷酸。7.光反應(yīng)；暗反應(yīng)；光反應(yīng)；暗反應(yīng)解析：光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段，光反應(yīng)在葉綠體的類囊體膜上進(jìn)行，暗反應(yīng)在葉綠體的基質(zhì)中進(jìn)行。8.有氧呼吸；無氧呼吸；有氧呼吸解析：細(xì)胞呼吸包括有氧呼吸和無氧呼吸，其中有氧呼吸是主要的能量釋放途徑，發(fā)生在細(xì)胞的線粒體內(nèi)。9.藍(lán)藻；細(xì)菌；動(dòng)植物；真菌解析：原核生物包括藍(lán)藻和細(xì)菌，真核生物包括動(dòng)植物和真菌。10.磷脂解析：細(xì)胞膜的主要組成成分是磷脂，它構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架。三、簡(jiǎn)答題11.光合作用的概念是綠色植物和某些細(xì)菌利用光能，將水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，同時(shí)釋放氧氣的過程。其意義在于：為生物提供能量和有機(jī)物質(zhì)，是地球生命活動(dòng)的能量基礎(chǔ)，維持大氣中氧氣和二氧化碳的平衡。12.細(xì)胞呼吸的概念是生物體細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在酶的催化下氧化分解，產(chǎn)生能量、二氧化碳和水的過程。其意義在于：為生物體提供能量，是生物體生命活動(dòng)的基礎(chǔ)。13.生物膜結(jié)構(gòu)的流動(dòng)鑲嵌模型認(rèn)為生物膜是由磷脂雙分子層構(gòu)成的，蛋白質(zhì)分子或部分嵌入磷脂雙分子層中，或部分漂浮在磷脂雙分子層表面，磷脂分子可以像油一樣流動(dòng)，蛋白質(zhì)分子可以在膜上移動(dòng)，從而保持生物膜的動(dòng)態(tài)特性。四、論述題解析：生物體遺傳信息的傳遞過程包括DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯。DNA復(fù)制是生物體在細(xì)胞分裂前進(jìn)行的，確保每個(gè)新細(xì)胞都有一份完整的遺傳信息。轉(zhuǎn)錄是指DNA上的遺傳信息被轉(zhuǎn)錄成mRNA，mRNA是蛋白質(zhì)合成的模板。翻譯是指mRNA上的遺傳信息被翻譯成氨基酸序列，從而合成蛋白質(zhì)。這個(gè)過程在生物進(jìn)化中的作用是：通過遺傳信息的傳遞，生物體能夠?qū)⑦z傳特征傳遞給后代，使生物能夠適應(yīng)環(huán)境變化，進(jìn)而推動(dòng)生物的進(jìn)化。五、實(shí)驗(yàn)題解析：實(shí)驗(yàn)方案如下：1.準(zhǔn)備兩組植物，一組在光照條件下進(jìn)行光合作用，另一組在黑暗條件下進(jìn)行光合作用。2.分別收集兩組植物在相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氧氣量。3.比較兩組植物產(chǎn)生的氧氣量，驗(yàn)證光合作用過程中氧氣產(chǎn)生的條件。六、應(yīng)用題解析：生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1.基因工程：通過基因工程技術(shù)培育出抗蟲、抗病、抗倒伏的玉米新品種，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和抗逆性。2.生物育種：利用生物技術(shù)對(duì)農(nóng)作物進(jìn)行育種，提高農(nóng)作物的品質(zhì)和適