貴州省從江縣從江縣貫洞中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期12月月考語(yǔ)文試題

貴州省從江縣從江縣貫洞中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期12月月考語(yǔ)文試題一、基礎(chǔ)字詞積累與運(yùn)用要求：根據(jù)拼音寫(xiě)出正確的漢字，并解釋詞語(yǔ)的意思。1.拼音寫(xiě)漢字：（1）píngshēng（）（2）zhěnzhí（）（3）bèibìng（）（4）shānzhé（）2.解釋詞語(yǔ)意思：（1）平生：________（2）真摯：________（3）病癥：________（4）折節(jié)：________二、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成下面的題目?？鬃釉唬骸皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保?）解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。①學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？②有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？③人不知而不慍，不亦君子乎？④擇其善者而從之，其不善者而改之。（2）翻譯下列句子。①學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？②三人行，必有我?guī)熝?。三、古?shī)詞賞析要求：閱讀下面的古詩(shī)詞，回答問(wèn)題。杜甫《登高》無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。（1）解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。①無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。②萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。（2）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？四、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的現(xiàn)代文，回答問(wèn)題?！侗秤啊分熳郧逦遗c父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子，我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家。到徐州見(jiàn)著父親，看見(jiàn)滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說(shuō)：“事已如此，不必難過(guò)，好在天無(wú)絕人之路！”回家變賣典質(zhì)，父親還了虧空；又借錢(qián)辦了喪事。這些日子，家中光景十分慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回到北京念書(shū)，我們便同行。到南京時(shí)，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因?yàn)槭旅?，本已說(shuō)定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會(huì)，還是決定自己送我到浦口去。我看見(jiàn)父親那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂，移動(dòng)得很遲緩；紫色的圓臉，松弛的肌肉，皺紋滿布；頭上的雪白的鬢發(fā)，全然像一個(gè)小孩子的臉，我見(jiàn)了，更覺(jué)得格外的悲哀，像學(xué)生一樣，將手背在背后，微側(cè)著，用兩手攀著車邊，向外面張望，幾乎要流下眼淚。父親見(jiàn)我如此，心里更不安，便說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人?！蔽艺f(shuō)：“不，爸爸，里面沒(méi)有人?！痹俚纫缓鰞?，看見(jiàn)父親已經(jīng)抱了鋪蓋卷，帽兒壓得低低的，向門(mén)外走去；我快步跟上去，說(shuō)：“爸爸，你走大路，我往小路，我害怕?！备赣H說(shuō)：“不要緊，有我在?！蔽夷菚r(shí)真是聰明過(guò)分，覺(jué)得一個(gè)十一二歲的少年，在北京這樣的大城里，不管天不管地，獨(dú)自一個(gè)人往來(lái)，也實(shí)在有些危險(xiǎn)，即使沒(méi)有別的錯(cuò)處，單是失腳撞在石頭上，便碰得頭破血出；但那時(shí)我似乎并不怕，我知道父親不能常跟著我，所以便自己試試去。我母親告訴我，北京到浦口，雖說(shuō)不遠(yuǎn)，卻是一段路；這一段路，得坐火車，坐輪船，還要步行，全靠我一人。那時(shí)我便覺(jué)得，他說(shuō)話不大近情理，有些不以為然了?！斑M(jìn)去吧，”父親和我說(shuō)話，“里面沒(méi)人?！薄拔也辉高M(jìn)去。——爸爸，我進(jìn)去，可能沒(méi)有地方睡。”“那里有什么？你放心睡吧?！薄翱墒前职?，你為什么這樣呢？你這樣去，萬(wàn)一我在路上出了危險(xiǎn)，或者有人要害我，怎么辦？”父親想了一想，便不再言語(yǔ)了，后來(lái)過(guò)橋。我聽(tīng)說(shuō)，我上船，看見(jiàn)父親站在船頭，用兩手攀著欄干，十分躊躇；后來(lái)過(guò)橋，又看見(jiàn)他在路旁，攀著那根電線桿，遠(yuǎn)送我。我那時(shí)真是聰明過(guò)分，覺(jué)得一個(gè)十一二歲的少年，在北京這樣的大城里，不管天不管地，獨(dú)自一個(gè)人往來(lái)，也實(shí)在有些危險(xiǎn)，即使沒(méi)有別的錯(cuò)處，單是失腳撞在石頭上，便碰得頭破血出；但那時(shí)我似乎并不怕，我知道父親不能常跟著我，所以便自己試試去。（1）解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。①父親因?yàn)槭旅Γ疽颜f(shuō)定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。②父親見(jiàn)我如此，心里更不安，便說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人?！保?）文章中父親為什么要送“我”到浦口？五、作文要求：根據(jù)材料，以“父愛(ài)如山”為題，寫(xiě)一篇不少于500字的作文。材料：父愛(ài)如山，深沉而寬廣。在我們成長(zhǎng)的道路上，父親像一座山，默默守護(hù)著我們，為我們遮風(fēng)擋雨。請(qǐng)以你的親身經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)父愛(ài)的理解和感悟。六、綜合性學(xué)習(xí)要求：根據(jù)以下材料，完成題目。材料一：我國(guó)著名科學(xué)家錢(qián)學(xué)森，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，毅然回國(guó)，為祖國(guó)的科技事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。材料二：我國(guó)著名教育家陶行知，一生致力于教育事業(yè)，為培養(yǎng)一代又一代的優(yōu)秀人才付出了辛勤努力。（1）請(qǐng)從材料一、材料二中各選取一個(gè)事例，概括出錢(qián)學(xué)森和陶行知的主要事跡。（2）結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)“敬業(yè)精神”的理解。四、作文要求：根據(jù)以下材料，以“感恩”為題，寫(xiě)一篇不少于500字的作文。材料：感恩是一種美好的情感，它讓我們學(xué)會(huì)珍惜，懂得付出。在我們的生活中，有很多人和事值得我們感恩。請(qǐng)以你的親身經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)感恩的理解和感悟。五、綜合性學(xué)習(xí)要求：根據(jù)以下材料，回答問(wèn)題。材料一：我國(guó)古代醫(yī)學(xué)家扁鵲，以其高超的醫(yī)術(shù)，救治了無(wú)數(shù)患者，被譽(yù)為“神醫(yī)”。材料二：我國(guó)著名科學(xué)家屠呦呦，發(fā)現(xiàn)青蒿素，為全球抗擊瘧疾做出了巨大貢獻(xiàn)。（1）請(qǐng)從材料一、材料二中各選取一個(gè)事例，概括出扁鵲和屠呦呦的主要事跡。（2）結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)“醫(yī)者仁心”和“科學(xué)家精神”的理解。六、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的現(xiàn)代文，回答問(wèn)題?！侗秤啊分熳郧逦遗c父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子，我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家。到徐州見(jiàn)著父親，看見(jiàn)滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說(shuō)：“事已如此，不必難過(guò)，好在天無(wú)絕人之路！”回家變賣典質(zhì)，父親還了虧空；又借錢(qián)辦了喪事。這些日子，家中光景十分慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回到北京念書(shū)，我們便同行。到南京時(shí)，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因?yàn)槭旅?，本已說(shuō)定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會(huì)，還是決定自己送我到浦口去。我看見(jiàn)父親那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂，移動(dòng)得很遲緩；紫色的圓臉，松弛的肌肉，皺紋滿布；頭上的雪白的鬢發(fā)，全然像一個(gè)小孩子的臉，我見(jiàn)了，更覺(jué)得格外的悲哀，像學(xué)生一樣，將手背在背后，微側(cè)著，用兩手攀著車邊，向外面張望，幾乎要流下眼淚。父親見(jiàn)我如此，心里更不安，便說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人?！蔽艺f(shuō)：“不，爸爸，里面沒(méi)人?！痹俚纫缓鰞?，看見(jiàn)父親已經(jīng)抱了鋪蓋卷，帽兒壓得低低的，向門(mén)外走去；我快步跟上去，說(shuō)：“爸爸，你走大路，我往小路，我害怕?！备赣H說(shuō)：“不要緊，有我在?！蔽夷菚r(shí)真是聰明過(guò)分，覺(jué)得一個(gè)十一二歲的少年，在北京這樣的大城里，不管天不管地，獨(dú)自一個(gè)人往來(lái)，也實(shí)在有些危險(xiǎn)，即使沒(méi)有別的錯(cuò)處，單是失腳撞在石頭上，便碰得頭破血出；但那時(shí)我似乎并不怕，我知道父親不能常跟著我，所以便自己試試去。我母親告訴我，北京到浦口，雖說(shuō)不遠(yuǎn)，卻是一段路；這一段路，得坐火車，坐輪船，還要步行，全靠我一人。那時(shí)我便覺(jué)得，他說(shuō)話不大近情理，有些不以為然了?！斑M(jìn)去吧，”父親和我說(shuō)話，“里面沒(méi)人?！薄拔也辉高M(jìn)去?！职?，我進(jìn)去，可能沒(méi)有地方睡?！薄澳抢镉惺裁?？你放心睡吧。”“可是爸爸，你為什么這樣呢？你這樣去，萬(wàn)一我在路上出了危險(xiǎn)，或者有人要害我，怎么辦？”父親想了一想，便不再言語(yǔ)了，后來(lái)過(guò)橋。我聽(tīng)說(shuō)，我上船，看見(jiàn)父親站在船頭，用兩手攀著欄干，十分躊躇；后來(lái)過(guò)橋，又看見(jiàn)他在路旁，攀著那根電線桿，遠(yuǎn)送我。我那時(shí)真是聰明過(guò)分，覺(jué)得一個(gè)十一二歲的少年，在北京這樣的大城里，不管天不管地，獨(dú)自一個(gè)人往來(lái)，也實(shí)在有些危險(xiǎn)，即使沒(méi)有別的錯(cuò)處，單是失腳撞在石頭上，便碰得頭破血出；但那時(shí)我似乎并不怕，我知道父親不能常跟著我，所以便自己試試去。本次試卷答案如下：一、基礎(chǔ)字詞積累與運(yùn)用1.拼音寫(xiě)漢字：（1）平生（2）真摯（3）病癥（4）折節(jié)2.解釋詞語(yǔ)意思：（1）平生：一生，指人的整個(gè)生活歷程。（2）真摯：真誠(chéng)，誠(chéng)懇。（3）病癥：疾病，病癥。（4）折節(jié)：改變節(jié)操，指人改變自己的原則或態(tài)度。解析思路：根據(jù)拼音和詞語(yǔ)的意思，進(jìn)行匹配和解釋。二、文言文閱讀（1）解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。①學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？②有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？③人不知而不慍，不亦君子乎？④擇其善者而從之，其不善者而改之。解析思路：結(jié)合句子上下文和文言文常用詞義，解釋加點(diǎn)詞的意思。答案：①學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？——學(xué)習(xí)并時(shí)常復(fù)習(xí)，不是很愉快嗎？②有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？——有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)，不是很快樂(lè)嗎？③人不知而不慍，不亦君子乎？——?jiǎng)e人不了解我，我卻不生氣，不也是君子嗎？④擇其善者而從之，其不善者而改之。——選擇別人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)，對(duì)于別人的缺點(diǎn)要改正。（2）翻譯下列句子。①學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？②三人行，必有我?guī)熝?。解析思路：將文言文句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，保持原意。答案：①學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？——學(xué)習(xí)并時(shí)常復(fù)習(xí)，不是很愉快嗎？②三人行，必有我?guī)熝??！齻€(gè)人一起行走，其中必定有可以做我老師的人。三、古詩(shī)詞賞析（1）解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。①無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。②萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。解析思路：結(jié)合句子上下文和古詩(shī)詞常用詞義，解釋加點(diǎn)詞的意思。答案：①無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)?！獰o(wú)邊無(wú)際的樹(shù)葉紛紛落下，長(zhǎng)江的水滾滾向前流去。②萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)?！谌f(wàn)里之外的悲秋季節(jié)里，常常作為客人，百年來(lái)多病孤獨(dú)地登上臺(tái)。（2）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？解析思路：分析詩(shī)句內(nèi)容，概括詩(shī)人的情感。答案：這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的深切思念和對(duì)人生艱辛的感慨。四、現(xiàn)代文閱讀（1）解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。①父親因?yàn)槭旅?，本已說(shuō)定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。②父親見(jiàn)我如此，心里更不安，便說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人?！苯馕鏊悸罚航Y(jié)合句子上下文和現(xiàn)代文常用詞義，解釋加點(diǎn)詞的意思。答案：①父親因?yàn)槭旅Γ疽颜f(shuō)定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去?！赣H因?yàn)槭虑榉泵Γ緛?lái)已經(jīng)決定不送我，讓旅館里一個(gè)熟悉的茶房陪我一起去。②父親見(jiàn)我如此，心里更不安，便說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。”——父親看見(jiàn)我這樣，心里更加不安，便說(shuō)：“進(jìn)去吧，里面沒(méi)有人?！保?）文章中父親為什么要送“我”到浦口？解析思路：分析文章內(nèi)容，找出父親送“我”到浦口的原因。答案：文章中父親送“我”到浦口是因?yàn)樗判牟幌隆拔摇?，?dān)心“我”在陌生的城市中遇到危險(xiǎn)，所以親自送“我”到浦口。五、作文要求：根據(jù)材料，以“父愛(ài)如山”為題，寫(xiě)一篇不少于500字的作文。材料：父愛(ài)如山，深沉而寬廣。在我們成長(zhǎng)的道路上，父親像一座山，默默守護(hù)著我們，為我們遮風(fēng)擋雨。請(qǐng)以你的親身經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)父愛(ài)的理解和感悟。解析思路：根據(jù)材料，結(jié)合自身經(jīng)歷，闡述對(duì)父愛(ài)的理解和