江西省橫峰中學(xué)等五校2025屆高二下生物期末綜合測(cè)試試題含解析

江西省橫峰中學(xué)等五校2025屆高二下生物期末綜合測(cè)試試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線(xiàn)內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下圖代表的是在-200?3800m的海拔高度內(nèi)，高山A、森林B、海洋C的植物分布狀況，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．高山A處不同高度的山坡上分布著不同的植物屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)B．森林B中的動(dòng)物也有分層現(xiàn)象，其原因是森林中植物的分層C．海洋C中的藻類(lèi)出現(xiàn)明顯的分層現(xiàn)象，主要影響因素是光照D．高山A、森林B、海洋C所對(duì)應(yīng)的群落均有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)2．蝎毒“染色劑”氯代毒素是由蝎子毒液中的一種蛋白質(zhì)制成的，它可以選擇性地綁定在癌細(xì)胞上，使癌癥手術(shù)更加容易、有效，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．組成蝎毒“染色劑”的化學(xué)元素有C、H、O、N等B．這種染色劑的合成、加工和分泌需要的膜性細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線(xiàn)粒體C．患者可以通過(guò)口服的方法攝入這種“染色劑”D．氯代毒素能夠選擇性地綁定在癌細(xì)胞上，可能與癌細(xì)胞表面的糖蛋白有關(guān)3．下列有關(guān)“體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法”實(shí)驗(yàn)操作的敘述中不正確的是a．載玻片上滴紅細(xì)胞稀釋液→b.蓋上蓋玻片→c.觀(guān)察→d.滴蒸餾水→e.觀(guān)察A．a(chǎn)步驟：紅細(xì)胞要用生理鹽水稀釋制成稀釋液B．c步驟：觀(guān)察到的是紅細(xì)胞正常的形態(tài)C．該實(shí)驗(yàn)缺乏對(duì)照D．d步驟：一側(cè)滴蒸餾水，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引4．下列有關(guān)單克隆抗體的制備的說(shuō)法，正確的是A．在選擇培養(yǎng)基中，只有雜交瘤細(xì)胞才能進(jìn)行增殖B．專(zhuān)一抗體檢測(cè)的目的是從融合的細(xì)胞中獲得雜交瘤細(xì)胞C．在制備前，要對(duì)骨髓瘤細(xì)胞和已免疫的B淋巴細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)D．若注射的抗原不純，則不能獲得可產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞5．關(guān)于血紅蛋白的提取和分離實(shí)驗(yàn)，敘述正確的是A．血紅蛋白的提取和分離一般分為四步：樣品處理、粗分離、透析和純度鑒定B．用生理鹽水對(duì)紅細(xì)胞反復(fù)洗滌、離心，目的是去除雜蛋白C．血紅蛋白粗分離階段透析的目的是除去小分子雜質(zhì)，減少緩沖液用量效果會(huì)更好D．凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)時(shí)，相對(duì)分子質(zhì)量小的蛋白質(zhì)移動(dòng)速度較快6．某種鼠的體色有三種：黃色、青色、灰色，受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因（A、a和B、b）控制。A_B_表現(xiàn)為青色，A_bb表現(xiàn)為灰色，aa__表現(xiàn)為黃色（約50%黃色個(gè)體會(huì)因黃色素在體內(nèi)積累過(guò)多死亡）。讓灰色鼠與黃色鼠雜交，F(xiàn)1全為青色，理論上F2存活個(gè)體中青色鼠所占的比例是A．9/16B．3/4C．6/7D．9/14二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）ATP合成酶由突出于膜外的F1和嵌入膜內(nèi)的F0兩部分組成。F1負(fù)責(zé)ATP的合成或水解，F(xiàn)0是一個(gè)疏水蛋白復(fù)合體，形成跨膜H+通道。當(dāng)H+順濃度梯度穿過(guò)ATP合成酶時(shí)，ADP與Pi結(jié)合形成ATP。其過(guò)程如圖所示，請(qǐng)回答：（1）酶是生物催化劑，其作用機(jī)理是______________________________。（2）ATP合成酶在______上合成，據(jù)圖推測(cè)，在真核細(xì)胞中含有該酶的生物膜有__________。（填出兩種）。（3）如果該圖表示葉綠體內(nèi)合成ATP的過(guò)程，若膜兩側(cè)的H+濃度梯度突然消失，其他條件不變，短時(shí)間內(nèi)暗反應(yīng)中的五碳化合物量會(huì)___________。（填“上升”或“下降”或“不變”）8．（10分）圖一代表植物體內(nèi)光合作用和呼吸作用的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程。圖二代表在一定條件下，測(cè)量植物A和植物B的CO2的吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線(xiàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：（1）圖一中，⑥代表_______，[H]為_(kāi)__________（填“NADPH”或“NADH”）。（2）若將18O2給予密閉容器中的植物，元素18O______（能或不能）出現(xiàn)在植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2中，若對(duì)此植物進(jìn)行遮光處理，容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡后ATP合成的場(chǎng)所是____________。植物根尖成熟區(qū)細(xì)胞能完成圖一中a～h中的_______過(guò)程。（3）圖二中a點(diǎn)時(shí)，植物B的葉肉細(xì)胞光合作用強(qiáng)度______（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用強(qiáng)度。當(dāng)用光照強(qiáng)度為b時(shí)，對(duì)A、B植物均處理12小時(shí)，則A植物比B植物光合作用固定的CO2多___________(mg/m2)。（4）從生長(zhǎng)狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干小圓葉片，平均分成若干份，抽去葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體，然后置于不同濃度的NaHCO3溶液中，給予相同的一定強(qiáng)度光照，測(cè)量小圓葉片上浮至液面所需時(shí)間，記錄結(jié)果繪成曲線(xiàn)如圖三，請(qǐng)據(jù)此回答。①該實(shí)驗(yàn)的目的是：_______。②從圖解分析，C點(diǎn)以后曲線(xiàn)上行，其原因應(yīng)該是_______。9．（10分）如圖為人在飲水過(guò)多情況下的水鹽平衡調(diào)節(jié)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)回答：（1）飲水過(guò)多和調(diào)節(jié)后引起的內(nèi)環(huán)境直接變化A、D分別是_________、______。（2）感受A、D變化的感受器名稱(chēng)叫__________________。（3）腺體B為_(kāi)___；激素C為_(kāi)___，由_____產(chǎn)生，由_____釋放，其作用是__________。（4）F的作用是_____（填“+”或“-”），G的作用是____（填“+”或“-”）。10．（10分）下表為孟德?tīng)柪猛愣沟?對(duì)相對(duì)性狀所做的雜交試驗(yàn)，其中大寫(xiě)字母為顯性基因，表示該性狀由顯性基因控制。下圖表示種子和果實(shí)的發(fā)育過(guò)程，果皮（豆莢）、種皮都是由母本體細(xì)胞通過(guò)有絲分裂、分化發(fā)育形成，請(qǐng)認(rèn)真分析圖表，回答下列問(wèn)題：種子形狀子葉顏色種皮顏色豆莢形狀豆莢顏色花的位置莖的高度圓滑R黃色Y灰色G飽滿(mǎn)A綠色B葉腋C局基D皺縮r綠色y白色g不飽滿(mǎn)a黃色b蓮頂c矮莖d（1）以種皮白色的純合豌豆為母本，授以種皮灰色的豌豆的花粉，所結(jié)豌豆種皮顏色是__________。（2）選擇豆莢顏色和種子形狀兩對(duì)相對(duì)性狀的純合親本雜交，如果用黃色圓粒為母本，綠色皺粒為父本，兩親本的基因型依次分別是__________、__________，母本上所結(jié)的豆莢的顏色__________，種子的形狀為_(kāi)_________，F(xiàn)1的基因型為_(kāi)_________。F1植株所結(jié)的豆莢和種子的表現(xiàn)型及其比例為_(kāi)_________，F(xiàn)1植株群體所結(jié)的種子的胚有__________種基因型。11．（15分）以現(xiàn)有大豆品種作為受體材料，利用基因工程技術(shù)，獲得轉(zhuǎn)基因植株，分析其對(duì)疫霉根腐病的抗病性，篩選出抗病大豆新株（品）系。請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題：（1）基因工程的核心技術(shù)是_________，該過(guò)程用到的酶有________。（2）在用土壤農(nóng)桿菌介導(dǎo)時(shí)往往要用_________處理土壤農(nóng)桿菌，使之成為_(kāi)________細(xì)胞，然后將它們?cè)诰彌_液中混合培養(yǎng)以完成轉(zhuǎn)化過(guò)程。（3）抗性植株的分子生物學(xué)檢測(cè)是基因工程成功與否的重要一環(huán)，其中檢測(cè)目的基因是否表達(dá)的方法是__________，其個(gè)體生物學(xué)水平的檢測(cè)方法為_(kāi)______________。（4）轉(zhuǎn)基因大豆細(xì)胞培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因大豆植株，需要通過(guò)的過(guò)程是____________，依據(jù)的原理是________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、A【解析】

據(jù)題文的描述和圖示分析可知：該題考查學(xué)生對(duì)群落的結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力?！驹斀狻緼、高山A處不同高度的山坡上分布著不同的植物類(lèi)群，這是由于地形的起伏引起的不同高度的山坡上溫度不同所致，加之A處的闊葉林和針葉林生長(zhǎng)在不同的地段，因此屬于群落的水平結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；

B、植物的分層可為動(dòng)物創(chuàng)造多種多樣的棲息空間和食物條件，因此森林B中的動(dòng)物也有分層現(xiàn)象，B正確；

C、隨著海洋深度的增加，光照強(qiáng)度逐漸減弱，導(dǎo)致不同水層分布著不同的植物，所以海洋C中的藻類(lèi)出現(xiàn)明顯的分層現(xiàn)象，主要影響因素是光照，C正確；

D、群落的結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，D正確。

故選A。解答此題的關(guān)鍵是識(shí)記和理解群落的結(jié)構(gòu)及其影響因素，據(jù)此，從圖示中提取有效信息分析判斷各選項(xiàng)。2、C【解析】

由題文和選項(xiàng)的描述可知：該題考查學(xué)生對(duì)蛋白質(zhì)的化學(xué)組成、分泌蛋白的合成與分泌、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力?！驹斀狻緼、B.蝎毒“染色劑”是由蝎子毒液中的一種蛋白質(zhì)制成的，說(shuō)明這種染色劑屬于分泌蛋白，因此組成蝎毒“染色劑”的化學(xué)元素有C、H、O、N等，這種染色劑的合成、加工和分泌需要的膜性細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線(xiàn)粒體，A、B正確；C.蝎毒“染色劑”的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，口服后會(huì)被消化道中的蛋白酶水解而失去作用，因此患者不能通過(guò)口服的方法攝入這種“染色劑”，C錯(cuò)誤；D.氯代毒素能選擇性地綁定在癌細(xì)胞上，說(shuō)明氯代毒素能被癌細(xì)胞特異性地識(shí)別，可能與癌細(xì)胞表面的糖蛋白有關(guān)，D正確；因此，本題答案選C。解答本題的關(guān)鍵是以題意信息為切入點(diǎn)，從中抽提出關(guān)鍵的信息：蝎毒“染色劑”是一種分泌蛋白、能被癌細(xì)胞識(shí)別，據(jù)此圍繞“蛋白質(zhì)的化學(xué)組成、分泌蛋白的合成與分泌、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能”的相關(guān)知識(shí)分析判斷各選項(xiàng)。3、C【解析】

制備細(xì)胞膜實(shí)驗(yàn)：1、實(shí)驗(yàn)材料：哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞。2、實(shí)驗(yàn)原理：將紅細(xì)胞放入清水中，細(xì)胞吸水脹破。3、實(shí)驗(yàn)過(guò)程：選材（0.9%生理鹽水稀釋?zhuān)苽渑R時(shí)裝片（用滴管吸一滴紅細(xì)胞稀釋液滴在載玻片上蓋上蓋玻片）→觀(guān)察→滴清水（在載玻片一側(cè)滴加蒸餾水，在另一側(cè)用吸水紙吸引）→觀(guān)察。【詳解】A、a步驟中紅細(xì)胞需要使用0.9%生理鹽水稀釋?zhuān)珹正確；B、使用0.9%生理鹽水稀釋的紅細(xì)胞在顯微鏡下觀(guān)察可以看到正常的形態(tài)，B正確；C、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，生理鹽水和清水狀態(tài)下的細(xì)胞可以形成對(duì)照，C錯(cuò)誤；D、在載玻片一側(cè)滴加蒸餾水，在另一側(cè)用吸水紙吸引，使細(xì)胞浸潤(rùn)在清水中，D正確。故選C。4、A【解析】

在制備單克隆抗體的過(guò)程中，需要先對(duì)小鼠進(jìn)行特定抗原免疫，使機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的漿細(xì)胞；在誘導(dǎo)細(xì)胞融合時(shí)，除了異種細(xì)胞融合外，還有同種細(xì)胞融合，因此需要在培養(yǎng)基中篩選出能產(chǎn)生所需抗體的雜交瘤細(xì)胞；效應(yīng)B細(xì)胞不能分裂?！驹斀狻緼、在選擇培養(yǎng)基中，只有雜交瘤細(xì)胞才能進(jìn)行增殖，A正確；B、專(zhuān)一抗體檢測(cè)的目的是篩選能夠產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞，B錯(cuò)誤；C、已免疫的B淋巴細(xì)胞已經(jīng)高度分化，不能進(jìn)行細(xì)胞分裂，所以不需要進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)，C錯(cuò)誤；D、若注射的抗原不純，也可以獲得可產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞，D錯(cuò)誤。故選A。5、B【解析】

本題是對(duì)血紅蛋白的提取和分離的實(shí)驗(yàn)步驟、電泳的原理、凝膠色譜法純化蛋白質(zhì)的原理及透析的原理的考查，回憶血紅蛋白的提取和分離的實(shí)驗(yàn)步驟、電泳的原理、凝膠色譜法純化蛋白質(zhì)的原理及透析的原理，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答。【詳解】A.血紅蛋白的提取和分離一般分為：樣品處理、粗分離、純化和純度鑒定四步，A錯(cuò)誤；B.用生理鹽水對(duì)紅細(xì)胞反復(fù)洗滌、離心，目的是去除血漿中的雜蛋白，B正確；C.血紅蛋白粗分離階段透析的目的是除去小分子雜質(zhì)，原理是根據(jù)蛋白質(zhì)分子不能透過(guò)半透膜的特性，可以將分子量較小的雜質(zhì)除去，C錯(cuò)誤；D.凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)的原理是不同蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量不同，在凝膠柱中移動(dòng)的速度不同而分離開(kāi)。相對(duì)分子質(zhì)量小的蛋白質(zhì)通過(guò)凝膠時(shí)進(jìn)入凝膠內(nèi)部通道，路程較長(zhǎng)，移動(dòng)速度較慢；相對(duì)分子質(zhì)量大的蛋白質(zhì)，只能在凝膠外部移動(dòng)，路程較短，移動(dòng)速度較快，D錯(cuò)誤．故選：B。6、D【解析】根據(jù)題意，讓灰色鼠與黃色鼠雜交，F(xiàn)1全為灰色鼠，則灰色鼠的基因型為AAbb，黃色鼠的基因型為aaBB，F(xiàn)1基因型為AaBb；F1相互交配的后代可分開(kāi)推導(dǎo)，即Aa×Aa→AA:Aa:aa=1:2:1，但由于aa中有50%幼體致死，因而F2個(gè)體比例變?yōu)?:4:1，即2/7AA、4/7Aa、1/7aa，若F2自由交配，產(chǎn)生配子概率為A=4/7，a=3/7，則F3中AA=16/49，Aa=24/49，aa=9/49，但由于aa中有50%幼體致死，成活個(gè)體中AA:Aa:aa=32:48:9，即32/89AA、48/89Aa、9/89aa；Bb×Bb→BB:Bb:bb=1:2:1，但沒(méi)有致死現(xiàn)象，若F2自由交配，產(chǎn)生配子概率為B=1/2，b=1/2，則F3中BB=1/4，Bb=1/2，bb=1/4；因此，理論上F3存活個(gè)體中青色鼠（A_B_）所占的比例是60/89,D正確?！究键c(diǎn)定位】基因的自由組合定律的應(yīng)用【名師點(diǎn)睛】解決本題的關(guān)鍵有兩點(diǎn)：一是要一對(duì)一對(duì)等位基因分析各代的交配情況；二是要善于利用遺傳平衡定律，即若某群體不考慮有突變、致死、遷入和遷出等因素，設(shè)A的頻率（A配子的概率）=p，a的頻率（a配子的概率）=q，則該群體的子代的基因型頻率（概率或者所占的比例）分別為AA=p2,aa=q2，Aa=2pq。二、綜合題：本大題共4小題7、降低化學(xué)反應(yīng)的活化能核糖體線(xiàn)粒體內(nèi)膜、葉綠體類(lèi)囊體薄膜減少【解析】

理清酶的本質(zhì)和作用機(jī)理、ATP的形成途徑、有氧呼吸和光合作用的過(guò)程及場(chǎng)所等相關(guān)知識(shí)，據(jù)此以“題圖中的文字信息和箭頭指向”為切入點(diǎn)，并結(jié)合題意，對(duì)各問(wèn)題情境進(jìn)行解答?！驹斀狻?1)酶是生物催化劑，其作用機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能。(2)ATP合成酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，在核糖體上合成。在真核細(xì)胞中，在葉綠體類(lèi)囊體薄膜上進(jìn)行的光反應(yīng)階段會(huì)產(chǎn)生ATP；有氧呼吸的三個(gè)階段也會(huì)產(chǎn)生ATP，其中有氧呼吸的第三階段是在線(xiàn)粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的，據(jù)此可知：含有該酶的生物膜有線(xiàn)粒體內(nèi)膜、葉綠體類(lèi)囊體薄膜。(3)當(dāng)H+順濃度梯度穿過(guò)ATP合成酶時(shí)，ADP與Pi結(jié)合形成ATP。若膜兩側(cè)的H+濃度梯度突然消失，則沒(méi)有ATP的生成，導(dǎo)致暗反應(yīng)中C3的還原受阻，沒(méi)有C5的生成，而短時(shí)間內(nèi)CO2和C5結(jié)合，繼續(xù)形成C3，所以短時(shí)間內(nèi)暗反應(yīng)中的C3（五碳化合物）量會(huì)減少。8、丙酮酸NADH能細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)begh大于36探究CO2濃度（NaHCO3濃度）對(duì)光合作用速率（或強(qiáng)度）的影響NaHCO3濃度太大，導(dǎo)致細(xì)胞失水，從而影響細(xì)胞代謝（或光合作用速率）【解析】

分析圖一可知：物質(zhì)①～⑦可分別代表NADPH、NADP+、ATP、ADP、H2O、丙酮酸、H2O，過(guò)程a、b、c、d、e、f、g、h分別表示CO2吸收、CO2釋放、CO2固定、O2產(chǎn)生、O2吸收、O2釋放、O2消耗、CO2產(chǎn)生。分析圖二：光照為0時(shí)，兩種植物均只進(jìn)行呼吸作用，A植物的呼吸作用相對(duì)值為1，B植物的呼吸作用相對(duì)值為2。a點(diǎn)對(duì)B植物來(lái)說(shuō)凈光合作用強(qiáng)度等于0，B植物的有機(jī)物積累量為0。b點(diǎn)對(duì)B植物來(lái)說(shuō)凈光合速率等于呼吸速率，若光照與黑暗相等時(shí)間交替，一晝夜B植物的有機(jī)物積累量為0。【詳解】（1）圖一中，⑥代表呼吸作用第一階段的產(chǎn)物，葡萄糖分解產(chǎn)生[H]和丙酮酸，故⑥代表丙酮酸。呼吸作用中產(chǎn)生的[H]為還原型輔酶Ⅰ，即NADH。（2）若將18O2給予密閉容器中的植物，18O2參與有氧呼吸第三階段并產(chǎn)生水，由于水也是細(xì)胞呼吸的原料，在有氧呼吸第二階段與丙酮酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2，水中的氧進(jìn)入二氧化碳，因此放射性元素能出現(xiàn)在植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2中。植物細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體、線(xiàn)粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，其中葉綠體產(chǎn)生ATP需在有光條件下，光反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生，線(xiàn)粒體需在有氧條件下產(chǎn)生，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是有氧呼吸無(wú)氧呼吸共同的場(chǎng)所，有氧無(wú)氧都能產(chǎn)生ATP，所以對(duì)此植物進(jìn)行遮光處理，容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡后ATP合成的場(chǎng)所是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中。植物根尖成熟區(qū)細(xì)胞沒(méi)有葉綠體，能進(jìn)行呼吸作用而不能進(jìn)行光合作用，圖一中過(guò)程a、b、c、d、e、f、g、h分別表示CO2吸收、CO2釋放、CO2固定、O2產(chǎn)生、O2吸收、O2釋放、O2消耗、CO2產(chǎn)生，故植物根尖成熟區(qū)細(xì)胞能完成圖一中a～h中的b、e、g、h過(guò)程。（3）由圖二可知a點(diǎn)時(shí)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，由于進(jìn)行光合作用的只有葉肉細(xì)胞，根或不含葉綠體的部位不能進(jìn)行光合作用，只能進(jìn)行呼吸作用，而此點(diǎn)表示的是整棵植株的光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，所以a點(diǎn)時(shí)，植物B的葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度肯定大于其呼吸作用強(qiáng)度。圖二中，A植物的呼吸速率為1，B植物的呼吸速率為2，光照強(qiáng)度為b時(shí)，B植物的凈光合速率為2，A植物的凈光合速率為6。光合作用固定的二氧化碳速率即為總光合速率，總光合速率=呼吸速率+凈光合速率，所以B植物的總光合速率為2+2=4，A植物的總光合速率為1+6=7，則每小時(shí)A植物的總光合速率比B植物的總光合速率多7-4=3，所以12小時(shí)后A植物比B植物光合作用固定的CO2多12×3=36mg/m2。（4）根據(jù)題意，小圓葉片上浮至液面所需時(shí)間代表光合作用強(qiáng)度，所以①該實(shí)驗(yàn)的目的是探究CO2濃度（NaHCO3濃度）對(duì)光合作用速率（或強(qiáng)度）的影響。小圓葉片上浮至液面時(shí)間越短說(shuō)明光合作用強(qiáng)度越大。②曲線(xiàn)上升表明光合作用減弱（產(chǎn)生的氧氣減少），而C點(diǎn)之后NaHCO3增加，導(dǎo)致葉片細(xì)胞外的濃度過(guò)高，葉片細(xì)胞失水從而影響了它的細(xì)胞代謝，故而導(dǎo)致光合作用降低。本題以生理流程圖和坐標(biāo)曲線(xiàn)圖為載體，考查光合作用和細(xì)胞呼吸的過(guò)程及兩者間的聯(lián)系、影響光合作用的因素，意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成一定知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力，屬于考綱綜合運(yùn)用層次。9、細(xì)胞外液滲透壓降低細(xì)胞外液滲透壓升高下丘腦滲透壓感受器垂體抗利尿激素下丘腦（某些神經(jīng)細(xì)胞）垂體促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)水的重吸收-+【解析】

飲水過(guò)多→細(xì)胞外液滲透壓降低→對(duì)下丘腦滲透壓感受器的刺激減弱→垂體釋放的抗利尿激素減少→腎小管、集合管對(duì)水的重吸收減少→導(dǎo)致尿量增加、細(xì)胞外液滲透壓升高?！驹斀狻?1)飲水過(guò)多時(shí)，機(jī)體吸收的水增加，導(dǎo)致A所示的細(xì)胞外液滲透壓降低。通過(guò)調(diào)節(jié)后，機(jī)體尿量增加，引起D所示的細(xì)胞外液滲透壓升高。(2)機(jī)體感受細(xì)胞外液滲透壓變化（A、D變化）的感受器，其名稱(chēng)叫下丘腦滲透壓感受器。(3)腺體B為垂體；激素C為抗利尿激素，由下丘腦某些神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生，由垂體釋放，其作用是促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收。(4)F的作用是腎小管和集合管對(duì)水的重吸收降低（減?。?，可用“-”表示；G的作用是增加尿量，可用“+”表示。解題的關(guān)鍵是熟記并理解水鹽平衡調(diào)節(jié)的過(guò)程，形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上，