課堂無憂人教版一年級(jí)上冊(cè)2.1 6～9的認(rèn)識(shí)課件

（人教版）一年級(jí)上

第二單元

610的認(rèn)識(shí)和加減法

1.6～9的認(rèn)識(shí)01素養(yǎng)分析02鏈接導(dǎo)入03探究新知04課堂練習(xí)05總結(jié)評(píng)價(jià)06作業(yè)布置素

養(yǎng)

分

析第一部分素養(yǎng)目標(biāo)1.通過觀察、數(shù)數(shù)、實(shí)際操作，能認(rèn)識(shí)6、7、8、9這四個(gè)數(shù)，并會(huì)用這四個(gè)數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)。2.通過觀察直尺圖，掌握數(shù)的順序。3.通過觀察、操作、表述，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力、語言表達(dá)能力以及用數(shù)學(xué)交流的意識(shí)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)理解6~9的基數(shù)含義。會(huì)用6~9表示物體的個(gè)數(shù)。鏈

接

導(dǎo)

入第二部分鏈接導(dǎo)入數(shù)一數(shù)，把數(shù)字放到對(duì)應(yīng)的圓圈下面。54321鏈接導(dǎo)入你能把這幾個(gè)數(shù)字按順序排一排嗎？從小到大：54321從大到小：5432154321探

究

新

知第三部分探究新知用數(shù)表示圖中各事物的數(shù)量探究新知用數(shù)表示圖中各事物的數(shù)量探究新知用數(shù)表示圖中各事物的數(shù)量探究新知用數(shù)表示圖中各事物的數(shù)量探究新知圖中還有哪些事物的數(shù)量可以用6、7、8、9來表示呢？探究新知讓我們用小棒來擺一擺這幾個(gè)數(shù)字吧！擺出你自己喜歡的圖案。探究新知6～9的順序6計(jì)數(shù)器上原來有5顆珠子，可以用“5”表示。再添上“1”顆，是幾顆？用幾表示？探究新知6～9的順序7計(jì)數(shù)器上原來有6顆珠子，可以用“6”表示。再添上“1”顆，是幾顆？用幾表示？探究新知6～9的順序8計(jì)數(shù)器上原來有7顆珠子，可以用“7”表示。再添上“1”顆，是幾顆？用幾表示？探究新知6～9的順序9計(jì)數(shù)器上原來有8顆珠子，可以用“8”表示。再添上“1”顆，是幾顆？用幾表示？探究新知撥一撥，數(shù)一數(shù)每個(gè)數(shù)填上1，就得到下一個(gè)數(shù)探究新知5在6的（）面8在7的（）面7在6和8之間6在5的（）面7在8的（）面直尺上后面的數(shù)比前面的數(shù)大。前后后前觀察直尺圖探究新知從前向后數(shù)從后向前數(shù)123456789987654321課

堂

練

習(xí)第四部分課堂練習(xí)1.再畫幾個(gè)就是7個(gè)？請(qǐng)你接著畫。課堂練習(xí)2.數(shù)一數(shù)。（

）個(gè)5（

）個(gè)（

）個(gè)67課堂練習(xí)3.看圖寫數(shù)，并說說每次多幾個(gè)。多（）個(gè)多（）個(gè)24（）個(gè)1（）個(gè)（）個(gè)37課堂練習(xí)4.數(shù)一數(shù)，把相同數(shù)量的物品連在一起。課堂練習(xí)5.填一填。我消滅了（）只害蟲。我消滅了（）只害蟲。76總

結(jié)

評(píng)

價(jià)第五部分課堂總結(jié)今天你學(xué)會(huì)了什么？你是怎么學(xué)會(huì)的？知識(shí)梳理數(shù)的順序：1、2、3、4、5、6、7、8、9。

數(shù)量是6、7、8、9的事物用“6、7、8、9”表示。要想準(zhǔn)確地?cái)?shù)數(shù)，就需要按一定的順序去數(shù)，手口一致，做到不重復(fù)、不遺漏，一共有幾個(gè)就用數(shù)字幾表示。課堂評(píng)價(jià)這節(jié)課就要結(jié)束了，給自己的表現(xiàn)評(píng)價(jià)一下吧！聽課情況發(fā)