8.1 辯證思維的·含義與特征7.2 類比推理及其方法 課件-政治統(tǒng)編版選擇性必修三邏輯與思維

總論第一單元：樹立科學(xué)思維觀念對思維、邏輯思維與科學(xué)思維的概括性介紹，也是全書的邏輯起點(diǎn)分論第二單元：遵循邏輯思維規(guī)則主要闡述邏輯思維的基本要求第三單元：運(yùn)用辯證思維方法主要闡述辯證思維的方法運(yùn)用第四單元：提高創(chuàng)新思維能力主要闡述提高創(chuàng)新思維能力的幾種方法構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)《邏輯與思維》第三單元運(yùn)用辯證思維方法第八課把握辯證分合

辯證思維的含義與特征

分析與綜合及其辯證關(guān)系第九課理解質(zhì)量互變

認(rèn)識質(zhì)量互變規(guī)律

把握適度原則第十課推動認(rèn)識發(fā)展

不作簡單肯定和否定

體會認(rèn)識發(fā)展的歷程綜合探究

領(lǐng)悟辯證精髓

處理復(fù)雜問題馬克思主義哲學(xué)聯(lián)系是普遍的、客觀的、有條件的、多樣的，整體部分、系統(tǒng)優(yōu)化發(fā)展的普遍性、實(shí)質(zhì)，量變質(zhì)變（狀態(tài)）、前進(jìn)性和曲折性（趨勢）矛盾：含義、基本屬性、普遍性、特殊性、普特關(guān)系、主次矛盾、矛盾主次方面、兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一認(rèn)識、實(shí)踐、真理、實(shí)踐和認(rèn)識的關(guān)系、認(rèn)識活動的特點(diǎn)本單元知識與（必修四)唯物辯證法、認(rèn)識論知識點(diǎn)的聯(lián)系第三單元運(yùn)用辯證思維方法第八課《把握辯證分合》辯證思維的含義8.1辯證思維的含義與特征

辯證思維的特征12自主預(yù)習(xí)1、形而上學(xué)思維的含義與弊端？2、辯證思維的含義、必要性與發(fā)展歷程？3、辯證思維的兩個特征？4、整體性的內(nèi)涵和作用？5、動態(tài)性的含義、原因、要求、作用？6、辯證思維與詭辯論的區(qū)別？7、學(xué)習(xí)辯證思維的意義。第一目辯證思維的含義

《呂氏春秋·察今》載：“荊人欲襲宋，使人先表澭水。澭水暴益，荊人弗知。循表而夜涉，溺死者千有余人。軍驚而壞都舍。向其先表之時可導(dǎo)也，今水已變而益多矣，荊人尚猶循表而導(dǎo)之，此其所以敗也?！闭n本綜合探究（1）從思維方式角度談?wù)劇扒G人襲宋”失敗的原因。（2）進(jìn)一步分析“因事而化、因時而進(jìn)、因勢而新”是一種什么思維方式？思考：（1）從思維方式角度談?wù)劇扒G人襲宋”失敗的原因荊人先前做標(biāo)記時，河水不深，士兵可以通過。后來水位發(fā)生了變化，上漲了很多，荊人還按照舊標(biāo)記渡河，必然行不通。從思維方式上看，荊人失敗的原因是他們用孤立的、靜止的、片面的形而上學(xué)思維方式來認(rèn)識事物。

①含義：

認(rèn)為事物是一成不變的，事物之間的界限都是絕對分明和固定不變的，并把這種看法變成一種世界觀、方法論，就是形而上學(xué)思維。一、辯證思維的含義1.形而上學(xué)思維②弊端：如果完全切斷了事物及其各個部分、各種性質(zhì)之間的聯(lián)系，就不能正確地反映對象的本來面貌。思考：進(jìn)一步分析“因事而化、因時而進(jìn)、因勢而新”是一種什么思維方式？“因事而化、因時而進(jìn)、因勢而新”是辯證的思維方式，強(qiáng)調(diào)要從不斷變化發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，抓住時機(jī)，銳意進(jìn)取，與時俱進(jìn)，創(chuàng)新發(fā)展。一、辯證思維的含義（1）含義：就是用聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點(diǎn)看待事物和思考問題，其實(shí)質(zhì)和核心是運(yùn)用矛盾分析方法，在對立統(tǒng)一中把握事物。2.辯證思維一、辯證思維的含義2.辯證思維（2）必要性①世界是普遍聯(lián)系、變化發(fā)展著的。認(rèn)識是人腦對客觀世界的反映。在認(rèn)識過程中，人們需要將普遍聯(lián)系著的對象及其各個部分、各種性質(zhì)、各種關(guān)系，相對地獨(dú)立起來、區(qū)別開來，分別地加以研究，這樣才能獲得具體、深刻的認(rèn)識。這是認(rèn)識過程中的必經(jīng)階段。②事物以絕對運(yùn)動和相對靜止相結(jié)合的方式存在，由多要素構(gòu)成、有多層次、多方面的屬性。認(rèn)識應(yīng)該反映客觀事物變化發(fā)展的規(guī)律。我們認(rèn)識事物，不僅要分別認(rèn)識事物的各個局部、各種層次、各個階段以及個別屬性，而且要著眼于事物的整體及其發(fā)展趨勢。這就需要辯證思維。一、辯證思維的含義2.辯證思維（3）發(fā)展歷程：經(jīng)歷了一個由自發(fā)走向自覺的過程古代樸素的辯證思維方式近代唯心主義性質(zhì)的辯證思維科學(xué)形態(tài)的辯證思維學(xué)說辯證思維學(xué)說豐富深化①古代樸素的辯證思維②近代唯心主義辯證思維→開始自覺、系統(tǒng)研究辯證思維③科學(xué)形態(tài)的辯證思維→馬克思和恩格斯在黑格爾辯證法的基礎(chǔ)上④隨著社會實(shí)踐和現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展，特別是研究復(fù)雜大系統(tǒng)的系統(tǒng)科學(xué)的興起與發(fā)展，辯證思維學(xué)說得以進(jìn)一步豐富和深化。尺有所短，寸有所長一著不慎，滿盤皆輸一葉障目，不見泰山世間萬物，變動不居，明者因時而變抗戰(zhàn)時期的“亡國論”和“速勝論”文化復(fù)古主義用綠水青山換金山銀山綠水青山就是金山銀山辯證思維（全面的觀點(diǎn)）辯證思維（聯(lián)系的觀點(diǎn)）形而上學(xué)思維（孤立的觀點(diǎn)）辯證思維（發(fā)展的觀點(diǎn)）形而上學(xué)思維（片面的觀點(diǎn)）形而上學(xué)思維（靜止的觀點(diǎn)）形而上學(xué)思維（片面的觀點(diǎn)）辯證思維（全面的觀點(diǎn)）判斷下述材料分別體現(xiàn)了怎樣的思維方式？

關(guān)系

辯證思維形而上學(xué)思維

區(qū)別

主要觀點(diǎn)

聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點(diǎn)

孤立、靜止、片面的觀點(diǎn)

實(shí)質(zhì)與核心

運(yùn)用矛盾分析方法，在對立統(tǒng)一中把握事物

否認(rèn)矛盾存在，在絕對不相容的思維中把握事物

特征

整體性、動態(tài)性絕對獨(dú)立性、絕對靜態(tài)性

作用

使人們看得見、看得深、看得遠(yuǎn)、看得活、看得真、充滿智慧

把人們的實(shí)踐活動引入歧途，阻礙事物的發(fā)展聯(lián)系

都屬于抽象思維；都是世界觀與方法論的統(tǒng)一；都對事物時間活動具有指導(dǎo)作用；都是人類社會發(fā)展的產(chǎn)物辯證思維與形而上學(xué)思維的區(qū)別與聯(lián)系第二目辯證思維的特征課本綜合探究

中國載人航天工程中的航天員系統(tǒng)負(fù)責(zé)選拔、訓(xùn)練航天員，對他們進(jìn)行醫(yī)學(xué)監(jiān)督和醫(yī)學(xué)保障;空間應(yīng)用系統(tǒng)負(fù)責(zé)載人航天工程的空間科學(xué)與應(yīng)用研究;載人飛船系統(tǒng)負(fù)責(zé)研制神舟號載人飛船;運(yùn)載火箭系統(tǒng)負(fù)責(zé)研制用于發(fā)射飛船的運(yùn)載火箭;發(fā)射場系統(tǒng)負(fù)責(zé)火箭、飛船、有效載荷和航天員系統(tǒng)裝船設(shè)備在發(fā)射場的測試和發(fā)射，并提供相應(yīng)的保障條件;測控通信系統(tǒng)負(fù)責(zé)完成飛行試驗(yàn)的地面測量和控制任務(wù);著陸場系統(tǒng)負(fù)責(zé)對飛船再入的捕獲、跟蹤和測量，搜索、回收返回艙等;空間實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)負(fù)責(zé)開展各類空間科學(xué)試驗(yàn)。結(jié)論：這八大系統(tǒng)既分工明確又相互關(guān)聯(lián)，構(gòu)成了中國載人航天工程的整體。思考：①中國載人航天工程體現(xiàn)的思維方式有什么特征？②中國載人航天工程各子系統(tǒng)與總系統(tǒng)之間是什么關(guān)系？1.整體性是辯證思維的重要特征二、辯證思維的特征（1）為什么/依據(jù)？任何認(rèn)識對象都是由它的各個要素、各種聯(lián)系構(gòu)成的有機(jī)整體（2）含義

辯證思維用全面的觀點(diǎn)看問題，將認(rèn)識對象的各個要素、各種聯(lián)系的豐富性和多樣性在頭腦中再現(xiàn)出來，并從整體角度去思考如何解決問題。（聯(lián)系觀）1.整體性是辯證思維的重要特征二、辯證思維的特征（3）作用①不同事物之間：整體性的辯證思維能夠科學(xué)地處理“此”與“彼”之間的關(guān)系。事物之間既相互獨(dú)立又相互依存，雙方經(jīng)過中間環(huán)節(jié)而相互過渡。例1：八大系統(tǒng)相互獨(dú)立,各負(fù)其責(zé)；同時，它又相互依存，以豐富多樣的方式整合起來，為成功完成載人航天工程的根本任務(wù)服務(wù)，形成了載人航天工程這一整體。1.整體性是辯證思維的重要特征二、辯證思維的特征（3）作用②同一事物內(nèi)部：辯證思維能夠科學(xué)地處理整體與部分之間的關(guān)系。整體由部分構(gòu)成。整體與部分有了對方才能夠存在，而不是孤立地存在著。例2：八大系統(tǒng)是總系統(tǒng)中的子系統(tǒng),沒有我國載人航天工程總系統(tǒng),它們的存在是沒有任何意義的；相反，沒有這八個子系統(tǒng)，也就沒有我國載人航天工程總系統(tǒng)。1.整體性是辯證思維的重要特征二、辯證思維的特征（3）作用③內(nèi)部層次：辯證思維的整體是有層次之分的。事物的整體總是相對而言的。辯證思維是把多層次、多視角的認(rèn)識綜合起來，整體性地思考問題。例3：我們把我國載人航天工程總系統(tǒng)看作是一個整體，那么八個子系統(tǒng)就是這一整體的部分；事物的整體總是相對而言的。我們也可以把每個子系統(tǒng)當(dāng)作一個整體，那么這個子系統(tǒng)中的各個環(huán)節(jié)就是這一整體的部分北美洲的凱巴布高原上曾有約4000只鹿生存，狼是鹿的天敵。為了保護(hù)鹿，人們大量捕殺狼。后來，狼被捕殺殆盡，而鹿猛增約10萬只。森林很快被鹿毀滅，大量的鹿因找不到食物而餓死，鹿的數(shù)量劇減。課本綜合探究◎談?wù)勀銓ι鲜霾牧现腥藗儽Ｗo(hù)凱巴布高原鹿的思維方式的認(rèn)識①材料體現(xiàn)辯證思維的動態(tài)性特征。鹿與獅子、狼等猛獸共同構(gòu)成了完整的生態(tài)系統(tǒng)。要保護(hù)這個生態(tài)系統(tǒng)，應(yīng)該著眼于整體的聯(lián)系，預(yù)見到未來的發(fā)展。②客觀事物是變化發(fā)展的，人們的思維要正確地反映事物實(shí)際存在的過程，就必須以動態(tài)的方式思考認(rèn)識對象。③當(dāng)時的人們思維缺乏整體性和全面性，沒有用變化發(fā)展、矛盾運(yùn)動的觀點(diǎn)看問題，導(dǎo)致保護(hù)開巴高原鹿行動失敗。2.動態(tài)性是辯證思維的重要特征二、辯證思維的特征用動態(tài)性的辯證思維看問題，就是用變化發(fā)展的觀點(diǎn)看問題，用矛盾運(yùn)動的觀點(diǎn)看問題。（發(fā)展觀）（1）原因客觀事物是變化發(fā)展的，人們的思維要正確地反映事物實(shí)際存在的過程，就必須以動態(tài)的方式去思考認(rèn)識對象。（2）含義我們不僅要考察事物的現(xiàn)狀和歷史，而且要想到事物的未來（3）要求2.動態(tài)性是辯證思維的重要特征二、辯證思維的特征（4）作用動態(tài)性的辯證思維能夠科學(xué)地把握事物的發(fā)生、發(fā)展過程。我們只有用動態(tài)性的辯證思維看問題，才能把握事物變化發(fā)展的規(guī)律3.辯證思維中的對立統(tǒng)一關(guān)系（1）辯證思維強(qiáng)調(diào)整體性，但不排斥局部的獨(dú)立性；（2）辯證思維強(qiáng)調(diào)動態(tài)性，但不排斥相對的靜態(tài)性。（3）辯證思維在整體性與獨(dú)立性、動態(tài)性與靜態(tài)性的對立統(tǒng)一中把握事物?！?/p>

即馬哲中“整體與部分”、“絕對運(yùn)動與相對靜止”的辯證統(tǒng)一二、辯證思維的特征4.辯證思維與唯心主義詭辯論的根本區(qū)別辯證思維用實(shí)踐的觀點(diǎn)看問題。凡未經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)的認(rèn)識，決不能輕信和盲從。這是辯證思維同唯心主義詭辯論的根本區(qū)別。經(jīng)不起實(shí)踐檢驗(yàn)的詭辯，不是真正的辯證思維。學(xué)會辯證思維，我們就能對事物看得全、看得深、看得遠(yuǎn)、看得活、看得真。辯證思維會使我們充滿智慧。5.意義詭辯：故意違反邏輯規(guī)律和規(guī)則的要求，為錯誤論點(diǎn)作辯護(hù)的各種似是而非的論證。常見的詭辯術(shù)有偷換概念、偷換論題、捏造論據(jù)、機(jī)械類比、輕率概括等。例如：欠錢的是過去的我，要討錢就向過去的我討吧！整體性動態(tài)性區(qū)別原因認(rèn)識對象均由要素、聯(lián)系構(gòu)成的有機(jī)整體

客觀事物是變化發(fā)展的要求全面的觀點(diǎn)、各要素和聯(lián)系豐富、多樣性在頭腦中再現(xiàn)、整體角度思考用變化發(fā)展的觀點(diǎn)看問題，用矛盾運(yùn)動的觀點(diǎn)，不僅考察事物的現(xiàn)狀和歷史，還要想到未來

作用能科學(xué)處理“此”與“彼”、整體與部分之間的關(guān)系

能科學(xué)地把握事物的發(fā)生、發(fā)展過程特點(diǎn)把多層次、多視角的認(rèn)識綜合起來，整體性地思考動態(tài)性的辯證思維看問題聯(lián)系有機(jī)統(tǒng)一，辯證思維在整體性與獨(dú)立性、動態(tài)性與靜態(tài)性的對立統(tǒng)一中把握事物。整體性與動態(tài)性的區(qū)別與聯(lián)系形而上學(xué)思維辯證思維整體性動態(tài)性辯證思維的含義辯證思維的含義與特征辯證思維的特征辯證思維在對立統(tǒng)一中把握事物辯證思維與詭辯論學(xué)習(xí)辯證思維的意義課堂小結(jié)含義必要性發(fā)展歷程1.習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“我們的事業(yè)越是向縱深發(fā)展，就越要不斷增強(qiáng)辯證思維能力。”這是因?yàn)?)①辯證思維是唯一科學(xué)的思維方式②辯證思維有利于正確把握事物的本質(zhì)和規(guī)律③辯證思維是與形而上學(xué)思維根本對立的思維方式④辯證思維使我們充滿智慧

A．①②B．①③C．②④D．③④C【答案】C【詳解】辯證思維并不是唯一科學(xué)的思維方式，①錯誤；材料沒有涉及辯證思維與形而上學(xué)思維的關(guān)系，③不符合題意；②④闡明