專(zhuān)題08關(guān)聯(lián)詞與句子銜接和排序-五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)寒假專(zhuān)項(xiàng)提升（部編版）

【寒假專(zhuān)項(xiàng)提升【寒假專(zhuān)項(xiàng)提升】專(zhuān)題08關(guān)聯(lián)詞與銜接和排序一、上冊(cè)關(guān)聯(lián)詞與銜接和排序復(fù)習(xí)要點(diǎn)。1.什么是關(guān)聯(lián)詞？關(guān)聯(lián)詞有哪些種類(lèi)？怎樣使用關(guān)聯(lián)詞。2.句子銜接和排序的原則是什么？有哪些技巧？二、上冊(cè)關(guān)聯(lián)詞與銜接和排序知識(shí)盤(pán)點(diǎn)。復(fù)習(xí)鞏固復(fù)習(xí)鞏固1.關(guān)聯(lián)詞。關(guān)聯(lián)詞是在復(fù)句中用來(lái)連接分句，并表明分句之間關(guān)系的連詞、副詞和短語(yǔ)。2.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的分類(lèi)(1)并列關(guān)系：……又……又…………一邊……一邊……一方面……一方面…………既……又…………有時(shí)……有時(shí)…………一會(huì)兒……一會(huì)兒……有的……有的……有時(shí)候……有時(shí)候…………不是……而是……(2)因果關(guān)系：因?yàn)椤浴浴且驗(yàn)椤?3)條件關(guān)系：只要……就……只有……才……無(wú)論……都……不管……總……(4)轉(zhuǎn)折關(guān)系：雖然……但是……盡管……還是…………卻…………然而……(5)假設(shè)關(guān)系：如果……就……即使……也……要是……就……(6)選擇關(guān)系：不是……就是……是……還是……(7)取舍關(guān)系：與其……不如……寧可……也不……(8)遞進(jìn)關(guān)系：不但……而且……不僅……還……3.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的用法。(1)分清各類(lèi)關(guān)聯(lián)詞的作用。(2)配對(duì)使用關(guān)聯(lián)詞。有些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是要求配對(duì)使用的，不可隨意改換。(3)放對(duì)關(guān)聯(lián)詞的位置。(4)不要漏用關(guān)聯(lián)詞。(5)切忌濫用關(guān)聯(lián)詞。4.句子的銜接首先、在內(nèi)容上連貫，即語(yǔ)言前后相連，上下貫通。它包含兩個(gè)方面的內(nèi)容：(1)形式方面的要求，如句式的一致、結(jié)構(gòu)的一致、過(guò)渡與照應(yīng)、銜接和呼應(yīng)等。(2)語(yǔ)意方面的要求，如話(huà)題的統(tǒng)一、陳述對(duì)象的一致、語(yǔ)境的和諧、文氣的貫通、感情基調(diào)的一致、上下句的聯(lián)系、句序的合理等。5.句子的排序句子排序就是把排列混亂，條理不清的幾句話(huà)整理成排列有序、條理清楚的一段話(huà)。句子排序的方法:給句子排序可以按以下五個(gè)步驟進(jìn)行：一讀（每句）:仔細(xì)閱讀每句話(huà)或每組句子，理解它們的主要內(nèi)容。二想（內(nèi)容）:綜合各句的意思，想想這句話(huà)主要說(shuō)的是什么內(nèi)容。三定（順序）:想想全段的內(nèi)容是按什么順序排列的，即找出排列順序的依據(jù)。第一招，按事情發(fā)展的順序排列；第二招，按時(shí)間先后順序排列；第三招，按空間推移的順序排列；第四招，按先總述后分述的順序排列。四排（亂句）：按確定的順序排列。五檢（對(duì)錯(cuò)）：按排好的順序仔細(xì)讀幾遍，看排得對(duì)不對(duì)，如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就進(jìn)行調(diào)整，直到排得通順連貫為止。本冊(cè)新學(xué)知識(shí)點(diǎn)本冊(cè)新學(xué)知識(shí)點(diǎn)1.按事情發(fā)展的順序?qū)?。說(shuō)說(shuō)課文《落花生》圍繞“落花生”寫(xiě)了哪些事？2.排列順序?qū)⑾旅娴木渥优懦梢欢我馑歼B貫的話(huà)，把序號(hào)填在括號(hào)里。讀一讀，再抄寫(xiě)下來(lái)。()閱讀是什么？是吸收()把腦子里的東西拿出來(lái)，讓人家知道，或者用嘴說(shuō)，或者用筆寫(xiě)。()好像每天吃飯吸收營(yíng)養(yǎng)一樣，閱讀就是吸收精神上的營(yíng)養(yǎng)。()閱讀和寫(xiě)作，吸收和表達(dá)，一個(gè)是進(jìn)，從外到內(nèi)；一個(gè)是出，從內(nèi)到外。()寫(xiě)作是什么？是表達(dá)。掌握好關(guān)聯(lián)詞與句子銜接和排序的理解和運(yùn)用是連貫、簡(jiǎn)潔地運(yùn)用語(yǔ)言，規(guī)范使用漢語(yǔ)言的基本要求。五年級(jí)下冊(cè)在對(duì)關(guān)聯(lián)詞與句子銜接和排序基本方法掌握的基礎(chǔ)上，又復(fù)習(xí)鞏固了通過(guò)抓關(guān)鍵詞，聯(lián)系上下文等方法來(lái)完成填寫(xiě)關(guān)聯(lián)詞，按事情發(fā)展的順序完成句子銜接和句子排序的知識(shí)點(diǎn)。1.按事情發(fā)展的順序補(bǔ)充內(nèi)容。（課本27頁(yè)）2.按起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果的順序補(bǔ)充內(nèi)容。（課本88頁(yè)）五年級(jí)下冊(cè)對(duì)關(guān)聯(lián)詞與句子銜接和排序的學(xué)習(xí)和運(yùn)用比上冊(cè)難度更大一些。在掌握句段的表達(dá)順序，能正確運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞，正確補(bǔ)充句子，給句子排序等知識(shí)的基礎(chǔ)上，又重點(diǎn)學(xué)習(xí)了邏輯順序較為復(fù)雜的關(guān)聯(lián)詞和按事情發(fā)展的順序來(lái)完成句子銜接和排序方法的知識(shí)點(diǎn)。1.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。2.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)或者根據(jù)關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)句子。3.選擇正確的答案。4.重新排列錯(cuò)亂的句子使其前后銜接一致。5.結(jié)合上下文語(yǔ)境補(bǔ)全句子或填寫(xiě)語(yǔ)句。1.（2022聊城實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)期末）給下面句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(1)()別處都有搭石，惟獨(dú)這一處沒(méi)有，人們()會(huì)譴責(zé)這里的人懶惰。(2)上了點(diǎn)年歲的人，()怎樣急著趕路，()發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定()會(huì)放下帶的東西，找來(lái)合適的石頭搭上。(3)()有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，()會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走。(4)()遇上老人來(lái)走搭石，年輕人()伏下身子背老人過(guò)去。2.（2022聊城閆寺鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)期末）選擇正確的答案。(1)將“不過(guò)，接上電源后，爐子并不發(fā)熱，也不見(jiàn)一點(diǎn)兒火苗”插入語(yǔ)段中，最恰當(dāng)?shù)奈恢檬?)。①世界上有一種無(wú)火烹調(diào)器。②它外表是堅(jiān)硬的強(qiáng)化瓷，挺漂亮，像一只電爐。③可是，你把一只特制的鋁鍋放上去，轉(zhuǎn)眼間，鍋里的水便冒起蒸汽。④更有趣的是，除了這只鋁鍋以外，刀叉、調(diào)羹等小東西放上去卻不會(huì)發(fā)熱，人站在旁邊也感覺(jué)不到熱。A.①②之間B.②③之間C.③④之間D.④之后(2)將下面的句子插入語(yǔ)段中，最恰當(dāng)?shù)奈恢檬?)。裊裊的炊煙如同紡織的姑娘信手放飛的縷縷白紗。①前幾日我到鄉(xiāng)下看望年邁的父母，趕至老家的村外時(shí)，已是黃昏時(shí)分了。②未進(jìn)村子，便遙遙地望見(jiàn)村落上空懶散飄蕩的炊煙。③它縈繞在村子的上空，縈繞在茂密的樹(shù)冠之間。④“娃子喲，你來(lái)啰……”父親的身影隱約出現(xiàn)在榕樹(shù)邊，我驚喜萬(wàn)分。A.①之前B.①②之間C.②③之間D.③④之間3.（2022聊城鳳凰臺(tái)小學(xué)五年級(jí)期末）下列選項(xiàng)排序正確的一項(xiàng)是()。()小溪的一邊是果園。春天，花香彌漫;秋天，碩果累累。()田野的盡頭，連綿起伏的山峰猶如大海里起伏的波濤。()溪水是那么清澈、明凈，水里的小魚(yú)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地游來(lái)游去。()山腰的公路，像一條銀灰色的帶子飄向遠(yuǎn)方。()一條小溪從我們村里流過(guò)。()小溪的另一邊是田野。如今沉甸甸的麥穗，正點(diǎn)著頭報(bào)告豐收的喜訊。A.④⑤⑥③②①B.②⑤⑥③①④C.③⑤②⑥①④D.④⑤⑥①③②1.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。()只要……就……因?yàn)椤浴苍S……不過(guò)……不僅……還……既然……就……一邊……一邊……(1)姑娘穿上衣裳，()梳她長(zhǎng)長(zhǎng)的黑頭發(fā)，()跟牛郎談話(huà)。(2)園中()有西洋建筑，()有民族景觀(guān)。(3)牛郎告訴織女，()天上沒(méi)什么好，就不用回去了。(4)()太陽(yáng)離我們太遠(yuǎn)了，()看上去只有盤(pán)子那么大。(5)()你跑得很快，()要是你跟獵豹或鴕鳥(niǎo)賽跑的話(huà)，就一點(diǎn)贏得希望也沒(méi)有了。(6)()大鳥(niǎo)在籠里生氣地叫一聲，它()立即飛回籠里去。2.把下列帶序號(hào)的句子依次填入文中橫線(xiàn)處，使上下文語(yǔ)意連貫（只填序號(hào)）。內(nèi)心里擁有善，，，。積淀在我們血液里的和融化在我們腳步中的，都是這樣一點(diǎn)一滴播撒和積累下的善。,從而形成一泓循環(huán)的水流，,。①看見(jiàn)貧窮而情不自禁地產(chǎn)生同情②看見(jiàn)寒冷而愿意去雪中送炭③才會(huì)看見(jiàn)弱小而自覺(jué)前去扶助④我們?cè)诟袆?dòng)別人時(shí)，也被別人感動(dòng)著⑤滋潤(rùn)著我們哪怕苦澀而艱難的日子3.選擇正確的答案。（1）下面的句子運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.(雖然)牛郎每天勤勤懇懇地干活，(但是)哥哥嫂子還是把他看作眼中釘。B.圓明園的毀滅(不但)是祖國(guó)文化史上不可估量的損失，(而且)是世界文化史上不可估量的損失。C.(因?yàn)?藺相如在澠池會(huì)上又立了功，(所以)趙王封藺相如為上卿，職位比廉頗高。D.(如果)沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，我們(也)要堅(jiān)持正確的道德抉擇。（2）依次填到下列橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。初到江南，就碰到了梅雨季?jié)。一夜枕上聽(tīng)雨，輾轉(zhuǎn)不能成眠。清晨推窗望去，雨卻停了。。。，，給這雨后的清晨，增添了不少生氣。①朦朧的墨綠中，清晰地閃著點(diǎn)點(diǎn)火紅的花朵②天地間迷漫著一層濕漉漉、靜悄悄的青黛色霧靄③院子中，一些綠樹(shù)被染得濃蔭如墨④宛如一闋厚重、平和的弦樂(lè)聲中，跳出一管清脆、歡快的笛聲A.②③①④B.③②④①C.③②①④D.②③④①(3)下列句子中,關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.如果沒(méi)有太陽(yáng),地球上就不會(huì)有植物,也不會(huì)有動(dòng)物。B.因?yàn)樘?yáng)離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),所以它和我們的關(guān)系非常密切。C.它們可以帶著兒女住在里面,既舒適又安全。D.只有樹(shù)被風(fēng)刮得太厲害了,松鼠才到地上來(lái)。4.給句子填寫(xiě)上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（1）哥哥嫂子（）這樣對(duì)待我，我（）沒(méi)有什么可留戀的。（2）（）海力布焦急地催促大家，（）沒(méi)有人相信他。（3）太陽(yáng)（）離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，（）它和我們的關(guān)系非常密切。（4）（）是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，（）有一只兩只螢火蟲(chóng)，閃著朦朧的微光在飛行。5.將下面排列錯(cuò)亂的句子整理成“總分總”結(jié)構(gòu)的一段話(huà)。()你現(xiàn)在是學(xué)生,就得好好學(xué)習(xí)本領(lǐng),為中華之崛起而讀書(shū);()我們?nèi)魏稳说拇嬖诙疾皇菦](méi)有意義的,都擔(dān)負(fù)著不同的歷史使命。()你將來(lái)成為軍人,就得好好保家衛(wèi)國(guó),為家國(guó)平安浴血沙場(chǎng)()總而言之,不論你是什么地位,身處何時(shí),都要肩負(fù)起身上的歷史責(zé)任。()你長(zhǎng)大后當(dāng)了老師,就得好好教書(shū)育人,為人民培養(yǎng)合格人才。6.給下列句子排序。()作文果然有了進(jìn)步。()自己不動(dòng)腦子，作文簡(jiǎn)直是七拼八湊。()以前，我每寫(xiě)篇作文，都要先找別人的文章來(lái)參考。()此后，我就試著用自己的話(huà)寫(xiě)真實(shí)的故事。()老師在我的作文后面批著:“不真實(shí)，要用自己的話(huà)寫(xiě)真實(shí)的故事?！?.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。不論……都……雖然……但是……既……又……因?yàn)椤浴灰汀偃纭傄?）上了點(diǎn)年歲的人，無(wú)論怎樣急著趕路，（）發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，（）一定會(huì)放下帶的東西，找來(lái)合適的石頭搭上。（2）（）什么季節(jié)，月夜（）是故鄉(xiāng)最美的時(shí)候。（3）（）遇上老人來(lái)走搭石，年輕人（）會(huì)伏下身子背老人過(guò)去。（4）通過(guò)這次“讀書(shū)交流會(huì)”，隊(duì)員們（）增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，（）培養(yǎng)了閱讀的興趣。（5）（）秦王知道廉頗已經(jīng)在邊境上做好了準(zhǔn)備，（）不敢拿趙王怎么樣，只好讓趙王回去。（6）（）遇上老人來(lái)走搭石，年輕人（）伏下身子背老人過(guò)去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。2.用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將下面的句子連成一段通順合理的話(huà)。（可刪去或調(diào)換詞語(yǔ)，但不能改變?cè)?。）①圓明園建筑宏偉。②圓明園收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶。③圓明園又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。3.選擇正確的答案。(1)填寫(xiě)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)正確的一組是（）。①因?yàn)椤浴陔m然……但是……③無(wú)論……都……④只要……就……⑤如果……就……⑥一邊……一邊……（1）（）不來(lái)臺(tái)風(fēng)，我（）可以收幾大籮。（2）（）我們愛(ài)吃花生，（）母親就開(kāi)辟出半畝空地種花生。（3）小時(shí)候，我（）對(duì)什么花，（）不懂得欣賞。（4）花生（）不好看，（）很有用。（5）（）前面的人突然停住，后邊的人沒(méi)處落腳，（）會(huì)掉進(jìn)水里。（6）姑娘穿上衣裳，（）梳她長(zhǎng)長(zhǎng)的黑頭發(fā)，（）跟牛郎談話(huà)。A.①②③④⑤⑥B.④①③②⑤⑥C.④③②①⑤⑥D(zhuǎn).③①④②⑤⑥(2)依次填入下面橫線(xiàn)上的句子,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()?；ǘ渑胖?樹(shù)葉鼓著漿汁,,署氣被一片綠的海綿吸收著。而荷葉鋪滿(mǎn)了河面,,和遠(yuǎn)方的蟬聲、近處的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交響曲。A.爭(zhēng)先恐后地生長(zhǎng)著數(shù)不清的雜草迫不及待地等待著雨點(diǎn)B.數(shù)不清的雜草爭(zhēng)先恐后地生長(zhǎng)等待著迫不及待的雨點(diǎn)C.數(shù)不清的雜草爭(zhēng)先恐后地生長(zhǎng)迫不及待地等待著雨點(diǎn)D.爭(zhēng)先恐后地生長(zhǎng)著數(shù)不清的雜草等待著迫不及待的雨點(diǎn)(3)將句子“傾聽(tīng)萬(wàn)物的聲音,與身邊的鳥(niǎo)兒、花兒、小溪交流”插入語(yǔ)段中的哪個(gè)位置最恰當(dāng)?()①那時(shí),我們是快樂(lè)的。②每一個(gè)清晨或傍晚,我們親近大自然。③我們到過(guò)的每個(gè)地方,都留下了自己的歡聲笑語(yǔ)。④多年以后,我們還在懷念這段快樂(lè)的時(shí)光。A.①之前B.①②之間C.②③之間D.③④之間(4)將下列句子連成一段連貫的話(huà),排列順序正確的是()。①他年輕時(shí)考中科舉②在張旭的指導(dǎo)下,他刻苦學(xué)習(xí),形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格,人稱(chēng)“顏體”。③盛唐時(shí)期的顏真卿,被后世稱(chēng)為繼王羲之之后的又一位書(shū)法革新家。④張旭見(jiàn)他有志學(xué),就把不肯輕易告人的作書(shū)方法傳授給他。⑤為了學(xué)書(shū),他兩次辭官不就,跑到洛陽(yáng),向當(dāng)時(shí)的大書(shū)法家張旭學(xué)習(xí)。A.③3②①⑤④B.①⑤④②③C.③①⑤④②D.①⑤②④③4.把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順連貫的話(huà)。()我立刻感到像喝了蜜水似的,心里甜滋滋的,因?yàn)檫@是我勞動(dòng)的成果啊!()清晨,我被一陣鞭炮聲驚醒后,立刻就嗅到了一股沁人心脾的香味。()只見(jiàn)在濃綠的葉子中,幾朵水仙花笑盈盈地站在那兒,微微地?fù)u著身姿,真是可愛(ài)。()我心里不由一動(dòng),莫非是我精心栽培的水仙花開(kāi)了?()我連衣服都顧不得穿好,就下了床,跑到窗前一看,太好了!5.排列下列句子的順序，使語(yǔ)言連貫。①你才能真正懂得讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)。②讀教科書(shū)，在基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)中，當(dāng)然是必需的。③所為讀書(shū)，不只是讀教科書(shū)。④但是，只有超越了讀教科書(shū)的階段，把讀書(shū)變成了一種發(fā)自?xún)?nèi)心的、精神上的需求。⑤這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。排列的順序是。(只填序號(hào))6.把下面各題的句子組成一句話(huà)，意思不能遺漏。(1)①圓明園在北京西北郊。②圓明園是一座舉世聞名的皇家園林。③圓明園又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。(2)①看了精彩的《西游記》。②丟下煩瑣的《封神榜》。③看了人物栩栩如生的《水滸傳》。④不會(huì)看索然無(wú)味的《蕩寇志》