第二單元遵守社會(huì)規(guī)則 學(xué)案 （含答案）2025年中考道德與法治人教部編版一輪復(fù)習(xí)教材梳理

第二單元遵守社會(huì)規(guī)則【課標(biāo)鏈接】核心素養(yǎng)1.(道德修養(yǎng))維護(hù)公共秩序,講社會(huì)公德,愛護(hù)公共財(cái)物,在公共生活中做一個(gè)文明的社會(huì)成員。2.(道德修養(yǎng))遵守基本的社交禮儀,理性維護(hù)社會(huì)公德。3.(道德修養(yǎng))理解誠信是做人的基本要求,做到言行一致。4.(法治觀念)認(rèn)識(shí)違法行為及其法律責(zé)任,理解犯罪的特征及后果,主動(dòng)預(yù)防未成年人犯罪。5.(法治觀念)了解法律對(duì)個(gè)人生活、社會(huì)秩序和國(guó)家發(fā)展的作用,理解法律是實(shí)現(xiàn)和維護(hù)公平正義的基本途徑。課標(biāo)要求1.遵守基本的社交禮儀,恪守誠信,理性維護(hù)社會(huì)公德,維護(hù)公共秩序,做文明的社會(huì)成員。2.認(rèn)識(shí)犯罪的基本概念,了解刑罰的主要類型。3.認(rèn)識(shí)未成年人違法犯罪行為的危害,培育和提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力,自覺抵制校園欺凌和違法犯罪行為?！净貧w教材】核心觀點(diǎn)1.社會(huì)規(guī)則營(yíng)造良好的社會(huì)秩序,給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來便利。(重要性)2.社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序,社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保障。(重要性)3.社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界,是人們享有自由的保障。(關(guān)系)4.公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候,不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。5.自覺遵守規(guī)則需要他律和自律,需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則,將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。(做法)6.尊重是維系良好人際關(guān)系的前提,是文明社會(huì)的重要特征。(重要性)7.文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提;是一個(gè)人思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn);促進(jìn)社會(huì)和諧,體現(xiàn)國(guó)家形象。(重要性)8.誠信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀和公民基本道德規(guī)范的重要內(nèi)容,是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是一項(xiàng)民法原則。(地位)9.誠信是一個(gè)人安身立命之本,是企業(yè)的無形資產(chǎn);誠信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺。(重要性)10.法律是最剛性的社會(huì)規(guī)則,不違法是人們行為的底線。(重要性)11.無論是一般違法還是犯罪,都要承擔(dān)法律責(zé)任。12.犯罪的基本特征:嚴(yán)重社會(huì)危害性(最本質(zhì)特征)、刑事違法性(法律標(biāo)志)、應(yīng)受刑罰處罰性(必然法律后果)。13.一般違法行為和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。有一般違法行為的人,如果不及時(shí)改正,任其發(fā)展下去就有可能導(dǎo)致犯罪。(關(guān)系)14.預(yù)防犯罪,需要我們珍惜美好生活,認(rèn)清犯罪危害,杜絕不良行為;增強(qiáng)法治觀念,依法自律,從小事做起,避免沾染不良習(xí)氣;自覺遵紀(jì)守法,防患于未然。(做法)15.訴訟是處理糾紛和應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段,是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障。16.在遇到法律問題或權(quán)益受到侵害時(shí),要及時(shí)尋求法律救助,依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。體系構(gòu)建考點(diǎn)關(guān)聯(lián)(1)社會(huì)規(guī)則:常結(jié)合“自由”“權(quán)利與義務(wù)”“法律的作用”等考點(diǎn)綜合考查。(2)道德(尊重他人、文明有禮、誠實(shí)守信):常結(jié)合“中華傳統(tǒng)美德”等考點(diǎn)綜合考查。(3)法不可違:常結(jié)合“法律的特征與作用”“依法履行義務(wù)”“建設(shè)法治政府”“厲行法治”等考點(diǎn)綜合考查。(4)善用法律:常結(jié)合“依法辦事”“依法行使權(quán)利”等考點(diǎn)綜合考查?？键c(diǎn)梳理規(guī)則與秩序第一框維護(hù)秩序1.社會(huì)秩序的含義和內(nèi)容。(P23)(1)含義:社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。(2)內(nèi)容:社會(huì)管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場(chǎng)所秩序等。2.社會(huì)秩序的重要性。(社會(huì)生活為什么需要社會(huì)秩序?)(P23)(1)社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。只有大家有序地占據(jù)一定的社會(huì)資源和承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任,才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾,從而提高社會(huì)運(yùn)行效率,降低社會(huì)管理成本。(2)社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保障。在有序、整潔、安全的社會(huì)環(huán)境中,我們享有人身自由和財(cái)產(chǎn)安全,享有公平的發(fā)展機(jī)遇,從而能夠感受到生活的美好,激發(fā)對(duì)生活的熱情。3.道德規(guī)范與法律規(guī)范的關(guān)系。比較道德規(guī)范法律規(guī)范道德是約定俗成、自然而然形成的法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的靠人們的信念、習(xí)慣和社會(huì)輿論的力量發(fā)揮作用由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施沒有普遍約束力具有普遍約束力道德是人們追求的較高境界不違法是人們行為的底線道德是基石,任何時(shí)候都不可忽視法律是準(zhǔn)繩,任何時(shí)候都必須遵循法律是成文的道德,道德是內(nèi)心的法律。法律和道德都具有規(guī)范社會(huì)行為、調(diào)整社會(huì)關(guān)系、維護(hù)社會(huì)秩序的作用,國(guó)家治理需要法律和道德協(xié)同發(fā)力4.社會(huì)規(guī)則對(duì)社會(huì)秩序的作用。(P25)(1)規(guī)范作用:社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容,規(guī)范人們的行為,使大家各司其職,各安其位,各盡其責(zé),各得其所。(2)保障作用:社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn),違反規(guī)則、破壞社會(huì)秩序要受到紀(jì)律處分、道德譴責(zé)、法律制裁等相應(yīng)的處罰。第二框遵守規(guī)則1.自由與規(guī)則的關(guān)系。(P27~28)(1)社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲,它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。我國(guó)憲法規(guī)定,公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候,不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。(2)社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。2.如何自覺遵守、維護(hù)和改進(jìn)規(guī)則?(P28~31)(1)遵守規(guī)則:需要他律和自律;需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則,將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩,將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行。(2)維護(hù)規(guī)則:一方面要從自己做起,自覺遵守規(guī)則;另一方面要在保證自身安全的前提下,提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。(3)改進(jìn)規(guī)則:規(guī)則不是一成不變的,我們要積極參與規(guī)則的改進(jìn)和完善,積極為新規(guī)則的形成建言獻(xiàn)策,使之更加符合人民的利益和社會(huì)發(fā)展的要求。3.改進(jìn)規(guī)則的原因。(P31)(1)規(guī)則不是一成不變的,隨著社會(huì)的發(fā)展和社會(huì)生活的變遷,一些原來沒有的規(guī)則,需要制定。(2)一些原有的規(guī)則失去了存在的合理性,需要廢除。(3)一些原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)實(shí)際生活的變化,需要加以調(diào)整和完善。1.規(guī)則就是法律。(×)改正:規(guī)則包括道德、法律、紀(jì)律等。2.自由是隨心所欲。(×)改正:自由不是隨心所欲,它是有界限的、相對(duì)的,受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。尊重他人第一框尊重他人1.為什么要尊重他人?(P32~34)(1)尊重是交往的起點(diǎn)。①尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。②每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體,都希望得到他人和社會(huì)的尊重。(2)尊重使社會(huì)生活和諧融洽。①尊重是維系良好人際關(guān)系的前提,是文明社會(huì)的重要特征。②尊重是相互的,尊重能夠減少摩擦,消除隔閡,增進(jìn)信任,形成互敬互愛的融洽關(guān)系,從而促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步,提高社會(huì)文明程度。2.如何做到尊重他人?(P35~36)(1)積極關(guān)注、重視他人。尊重他人,需要我們考慮他人的感受,認(rèn)真對(duì)待他人,給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注。(2)平等對(duì)待他人。①我們每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。②平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格,對(duì)所有的人一視同仁。③社會(huì)生活中,我們不能以家境、身體等方面的原因而輕視、歧視他人。(3)學(xué)會(huì)換位思考。①在人際交往中,我們要設(shè)身處地為他人著想,不把自己的意志強(qiáng)加給他人;②應(yīng)該將心比心,體會(huì)他人的感受,理解他人的難處,包容他人,像尊重自己一樣尊重他人。(4)學(xué)會(huì)欣賞他人。我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長(zhǎng),真誠地欣賞和贊美他人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn),給予他人積極的評(píng)價(jià)。寬容的含義、要求和意義。(1)含義:指寬厚和容忍,原諒和不計(jì)較他人。(2)要求:寬容是有限度的,寬容要堅(jiān)持原則。(3)意義:寬容有助于化解矛盾、消融沖突,營(yíng)造寬松和諧的社會(huì)氛圍。

教材名言解讀

敬人者,人恒敬之。(P34)

知識(shí)點(diǎn):尊重他人的重要性。

以禮待人(5年2考)第二框以禮待人1.禮的體現(xiàn)及主要表現(xiàn)。(P37)(1)體現(xiàn):禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。(2)主要表現(xiàn):語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。2.文明有禮的重要性。(P37~39)(1)文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。①文明有禮是一個(gè)人思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)。②文明有禮會(huì)使人變得優(yōu)雅可親,更容易贏得他人的尊重與認(rèn)可。(2)文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。①文明禮貌是處理人與人之間關(guān)系、維系社會(huì)正常生活的一種道德行為規(guī)范,是溝通人與人之間情感的橋梁。②誠懇、謙遜、平等、友善、傾聽的態(tài)度,能夠給對(duì)方親切感、受尊重感,有助于人們友好交往,增進(jìn)人們的團(tuán)結(jié)友愛,有利于形成安定有序、文明祥和的社會(huì)。(3)文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象。①在與外國(guó)人交往的過程中,我們的一言一行都體現(xiàn)了中國(guó)形象。②我們舉行的各種儀式,體現(xiàn)了民族的尊嚴(yán)和國(guó)家的形象。3.如何做一個(gè)文明有禮的人?(P39~40)(1)要態(tài)度謙和,用語文明。①以禮相待,要態(tài)度謙恭,說話和氣,以理服人,以情感人;②談吐文雅,不說粗話臟話;③與人交談時(shí),尊重對(duì)方,多用商量的口吻說話,不自以為是,不盛氣凌人。(2)要儀表整潔、舉止端莊。在社會(huì)交往中,我們要做到著裝得體、舉止穩(wěn)重、彬彬有禮、落落大方。(3)需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。我們要從小事做起,從細(xì)節(jié)做起,努力做一個(gè)學(xué)禮、明禮、守禮的人。4.教材P39相關(guān)鏈接文明禮貌用語。(1)探望別人,要說“拜訪”。(2)起身作別,要說“告辭”。(3)中途先走,要說“失陪”。(4)請(qǐng)人別送,要說“留步”。(5)請(qǐng)人批評(píng),要說“指教”。(6)請(qǐng)人指點(diǎn),要說“賜教”。(7)請(qǐng)人幫助,要說“勞駕”。(8)托人辦事,要說“拜托”。(9)麻煩別人,要說“打擾”。(10)求人諒解,要說“包涵”。

教材名言解讀

1.不學(xué)禮,無以立。(P37)

知識(shí)點(diǎn):文明有禮的重要性。

2.良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒。(P39)

知識(shí)點(diǎn):做文明有禮的人,要態(tài)度謙和,用語文明。

3.人無禮則不生,事無禮則不成,國(guó)家無禮則不寧。(P40)

釋義:人不守禮就沒法生存,做事沒有禮就不能成功,國(guó)家沒有禮則不安寧。

知識(shí)點(diǎn):文明有禮的重要性。

誠實(shí)守信(5年2考)第三框誠實(shí)守信1.誠信的含義和地位。(P41)(1)誠信就是誠實(shí)、守信用。(2)地位:①道德的角度:誠信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀和公民基本道德規(guī)范的重要內(nèi)容,是中華民族的傳統(tǒng)美德。②法律的角度:誠信是一項(xiàng)民法原則。2.誠信的重要性。(P42~43)(1)誠信是一個(gè)人安身立命之本。誠信是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的“通行證”。(2)誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn)。①一個(gè)企業(yè)只有堅(jiān)持誠信經(jīng)營(yíng)、誠信辦事,才能塑造良好的形象和信譽(yù),贏得客戶;②才能帶來持久的效益,長(zhǎng)盛不衰。(3)誠信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺。①社會(huì)成員之間以誠相待、以信為本,能夠增進(jìn)社會(huì)互信,減少社會(huì)矛盾,凈化社會(huì)風(fēng)氣,促進(jìn)社會(huì)和諧;②能夠降低社會(huì)交往和市場(chǎng)交易成本,積累社會(huì)資本;③能夠提高國(guó)家的形象和聲譽(yù),增強(qiáng)國(guó)家的文化軟實(shí)力。3.怎樣做一個(gè)誠信的人?(P43~45)(1)樹立誠信意識(shí)。①我們要真誠待人,信守承諾,說老實(shí)話,辦老實(shí)事,做老實(shí)人。②我們不要輕易許諾,許諾的事就要做到,做不到要說明理由。③如果我們的行為產(chǎn)生了不良影響,就應(yīng)不逃避、不推脫,勇于承認(rèn)過錯(cuò),主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,爭(zhēng)取他人的諒解。(2)運(yùn)用誠信智慧。①遵循倫理原則和法律要求。②權(quán)衡利弊,做到既恪守誠實(shí)的要求,又尊重他人隱私。(3)珍惜個(gè)人的誠信記錄。我們要大力弘揚(yáng)誠信文化,共同營(yíng)造“以誠實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥”的良好社會(huì)風(fēng)尚,提高全社會(huì)信用水平,營(yíng)造社會(huì)誠信環(huán)境,努力促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步。如何構(gòu)建誠信社會(huì)?(1)國(guó)家:建立和完善有關(guān)誠實(shí)守信的法律法規(guī),為誠實(shí)守信提供立法保障;加快建立健全信用制度,加強(qiáng)監(jiān)督,加大對(duì)失信違法行為的懲處力度。(2)社會(huì):加強(qiáng)宣傳教育,積極開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng),努力營(yíng)造誠實(shí)守信的社會(huì)氛圍。(3)公民:樹立誠信意識(shí),努力做一個(gè)誠信的人,在具體情境下作出誠信的正確選擇,珍惜個(gè)人的誠信記錄,為營(yíng)造社會(huì)誠信環(huán)境作出自己的貢獻(xiàn)。(4)學(xué)校:開展以“講誠信”為主題的系列活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的誠信教育,建立學(xué)校誠信制度和誠信檔案。

教材名言解讀

1.人而無信,不知其可也。(P42)

知識(shí)點(diǎn):誠信的重要性。

2.得黃金百斤,不如得季布一諾。(P42)

知識(shí)點(diǎn):做誠信的人。

違法行為(5年4考)第一框法不可違1.為什么法不可違?(P46)(1)法律是最剛性的社會(huì)規(guī)則,不違法是人們行為的底線。(2)作為一種行為規(guī)范,法律為人們的行為提供一個(gè)模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向。(3)法律是評(píng)價(jià)人們的行為是否合法有效的準(zhǔn)繩。2.遵章守法的原因和做法。(P51)(1)原因:是社會(huì)和諧的保證。(2)做法:①要認(rèn)識(shí)一般違法行為的危害,自覺依法規(guī)范自己的行為;②要分清是非,增強(qiáng)守法觀念,嚴(yán)格遵守治安管理的法律規(guī)定;③要依法從事民事活動(dòng),積極防范侵權(quán)行為和違約行為,既要維護(hù)自己的權(quán)益,又要尊重他人的權(quán)益,促進(jìn)社會(huì)健康和諧發(fā)展。3.一般違法行為與犯罪(刑事違法行為)的區(qū)別。分類(根據(jù)社會(huì)危害程度)違反的法律(根據(jù)違反法律的類別)法律后果舉例民事違法行為民事法律規(guī)范,如《中華人民共和國(guó)民法典》民事責(zé)任,包括停止侵害,消除危險(xiǎn),返還財(cái)產(chǎn),賠償損失,支付違約金,消除影響,恢復(fù)名譽(yù),賠禮道歉,等等侵犯他人民事權(quán)利,如欠債不還、沒有依法履行合同規(guī)定的義務(wù)等行政違法行為行政法律規(guī)范,如《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》行政制裁,包括行政處分(如警告、記過、記大過、撤職、開除等)和行政處罰(如警告、罰款、行政拘留等)謊報(bào)險(xiǎn)情、破壞鐵路封閉網(wǎng)等擾亂公共秩序、違反治安管理處罰法的行為刑事違法行為(嚴(yán)重社會(huì)危害性)刑事法律規(guī)范,如《中華人民共和國(guó)刑法》刑罰,包括主刑和附加刑故意殺人、搶劫、故意傷害致人重傷、盜竊等圖說重點(diǎn)只要違法,就要受刑罰處罰。(×)改正:違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。民事違法行為和行政違法行為對(duì)社會(huì)的危害相對(duì)輕微,稱為一般違法行為,要承擔(dān)民事責(zé)任或受行政制裁。刑事違法行為是違法行為中最嚴(yán)重的一種,要承擔(dān)刑事責(zé)任。預(yù)防犯罪(5年4考)第二框預(yù)防犯罪1.刑法的內(nèi)容及作用。(P52)(1)內(nèi)容:它明確規(guī)定了什么行為是犯罪,以及對(duì)犯罪應(yīng)當(dāng)判處什么樣的刑罰。(2)作用:刑法是懲治犯罪、保護(hù)國(guó)家和人民利益的有力武器。2.犯罪的含義、基本特征及法律后果。(P53~54)(1)含義:犯罪是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯了刑法、應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。(2)基本特征:①嚴(yán)重社會(huì)危害性(最本質(zhì)特征);②刑事違法性(法律標(biāo)志);③應(yīng)受刑罰處罰性(必然法律后果)。(3)法律后果:刑罰。3.刑罰的含義及分類。(P54)(1)含義:刑罰又稱為刑事處罰,是指審判機(jī)關(guān)依法對(duì)犯罪分子適用的最嚴(yán)厲的強(qiáng)制性法律制裁方法,以限制或剝奪犯罪人權(quán)益為主要內(nèi)容。(2)分類:根據(jù)我國(guó)刑法的規(guī)定,刑罰分為主刑(管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑)和附加刑(罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財(cái)產(chǎn)、驅(qū)逐出境)兩大類。圖說重點(diǎn)4.未成年人應(yīng)如何加強(qiáng)自我防范?(P55~56)(1)要珍惜美好生活,認(rèn)清犯罪危害,遠(yuǎn)離犯罪。(2)要杜絕不良行為。(3)應(yīng)增強(qiáng)法治觀念,依法自律,做一個(gè)自覺守法的人。(4)要從小事做起,避免沾染不良習(xí)氣,自覺遵紀(jì)守法,防患于未然。請(qǐng)你就預(yù)防未成年人違法犯罪提幾條合理化建議。(1)國(guó)家:完善相關(guān)法律法規(guī),加大執(zhí)法力度,嚴(yán)厲打擊侵害未成年人合法權(quán)益的違法犯罪行為;加強(qiáng)治安管理,營(yíng)造文明和諧的社會(huì)環(huán)境。(2)學(xué)校:加強(qiáng)對(duì)未成年人的道德和法治教育,科學(xué)管理,注重引導(dǎo)未成年人遵紀(jì)守法。(3)家庭:要以健康的思想和良好的品行教育和影響未成年子女。善用法律(5年2考)第三框善用法律1.遇到侵害怎樣依法求助?(P59)(1)我們可以通過法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來維護(hù)合法權(quán)益。(2)受到非法侵害,可以尋求國(guó)家的法律救濟(jì)。我們可以依法到公安機(jī)關(guān)、人民法院或人民檢察院中的任何一個(gè)機(jī)關(guān)控告、舉報(bào),必要時(shí)可以直接向人民法院起訴。2.訴訟的含義、種類、地位及適用情況。(P60)(1)含義:訴訟是人民法院在訴訟當(dāng)事人參與下,依照法定程序解決糾紛和沖突的活動(dòng)。(2)教材P60相關(guān)鏈接種類:①民事訴訟;②行政訴訟;③刑事訴訟。(3)地位:訴訟是處理糾紛和應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段,是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障。(4)適用情況:受到非法侵害后采取其他方式不能解決問題,或者認(rèn)定只有通過訴訟途徑才能維護(hù)合法權(quán)益。3.青少年為什么要與違法犯罪作斗爭(zhēng)?(P61)(1)同違法犯罪作斗爭(zhēng),是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。(2)見義勇為作為高尚的品質(zhì),歷來受到全社會(huì)的褒揚(yáng)和敬佩。(3)未成年人體力不具優(yōu)勢(shì),心智尚未成熟,如果魯莽行事,自己極易受到傷害,也不利于制止違法犯罪。4.青少年應(yīng)如何同違法犯罪作斗爭(zhēng)?(P61~62)(1)我們要敢于并善于依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益。(2)我們要善于斗爭(zhēng),在保全自己、減少傷害的前提下,巧妙地借助他人或社會(huì)的力量,采取機(jī)智靈活的方式,同違法犯罪作斗爭(zhēng)。5.青少年應(yīng)怎樣弘揚(yáng)法治精神?(P62)我們要積極弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神,形成守法光榮、違法可恥的觀念,做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法,努力成為一名社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者。議題:遠(yuǎn)離違法犯罪鏈課標(biāo):以“遠(yuǎn)離違法犯罪”為議題,以角色扮演、情景劇等方式,了解校園暴力和不良行為的表現(xiàn)形式及危害,做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。九年級(jí)(1)班積極響應(yīng)學(xué)?！白鲋袑W(xué)”的課改要求,在講到法律有關(guān)內(nèi)容時(shí),組織學(xué)生開展一次模擬法庭的活動(dòng)。下面是他們準(zhǔn)備“庭審”的一個(gè)案例:大學(xué)生陳某迷上了電競(jìng)游戲,隨著消費(fèi)的不斷增加,他開始捉襟見肘。后來,他在游戲廳結(jié)識(shí)了一名社會(huì)上的不良人員,并與之結(jié)伴多次攔路搶劫,最終被警方抓獲①。(1)上述陳某的案件應(yīng)該在下列所示法庭中的哪一個(gè)法庭審理?請(qǐng)說明理由。在有關(guān)陳某的判決書中,有一名同學(xué)這樣寫道:經(jīng)本庭合議,依據(jù)《中華人民共和國(guó)×××法》,判決如下:判處陳某行政拘留14天,罰金2萬元,并向受害人賠禮道歉②……(2)上述判決書中對(duì)于陳某的處罰是否合理?請(qǐng)你說明理由。①我們應(yīng)謹(jǐn)慎交友,廣交益友。如果在交往中結(jié)交了“壞朋友”,就會(huì)給我們的成長(zhǎng)帶來不利的影響②

(3)假如你是審理該案件的“法官”,審判結(jié)束后,請(qǐng)你對(duì)青少年提出兩條警示語?！菊骖}精粹】以禮待人(5年2考)(2020安徽5改編)下列漫畫體現(xiàn)文明生活方式的有()A.①② B.①④ C.②③ D.③④1.(2024·眉山改編)漫畫啟示我們()①文明有禮,要用語文明②尊重他人,要欣賞他人③尊重他人,要換位思考④關(guān)愛他人,要講究策略A.①③ B.①④C.②③ D.②④2.(2024·達(dá)州改編)某校團(tuán)委準(zhǔn)備辦一期以“文明有禮,從我做起”為主題的展板,現(xiàn)面向全校師生征集素材。下列能入選的有()A.①② B.①③C.②③ D.②④誠實(shí)守信(5年2考)(2021安徽9)誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德,踐行誠信需要你我參與。下列屬于踐行誠信的有()①小芳按照約定積極參加社區(qū)公益活動(dòng)②小亮對(duì)好友承諾考試時(shí)給他傳遞答案③小林在成長(zhǎng)檔案中如實(shí)填寫自我評(píng)定④某企業(yè)撤回質(zhì)量不合格產(chǎn)品重新包裝A.①② B.①③ C.②④ D.③④1.(2024·山西)信用報(bào)告是反映個(gè)人和企業(yè)信用行為的“經(jīng)濟(jì)身份證”。守信者處處受益,失信者處處受限。這啟示我們每一個(gè)人要()A.保護(hù)個(gè)人隱私 B.運(yùn)用誠信智慧C.珍惜誠信記錄 D.積極改進(jìn)規(guī)則2.(2024·天津)誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德,是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的“通行證”。下列與之相對(duì)應(yīng)的名言警句是()A.不學(xué)禮,無以立B.己所不欲,勿施于人C.交友投分,切磨箴規(guī)D.人而無信,不知其可也違法行為(5年4考)、預(yù)防犯罪(5年4考)1.[2023安徽15(2)(3),8分]【以案說法與法同行】運(yùn)用所學(xué)知識(shí),分析下列案例。案例一韓某被境外間諜情報(bào)機(jī)關(guān)人員引誘,搜集黨政機(jī)關(guān)涉密文件,觸犯刑法,被依法制裁。刑事判決書(摘選)本院依照《中華人民共和國(guó)刑法》……之規(guī)定,判決如下:被告人韓某犯間諜罪,判處有期徒刑11年6個(gè)月,剝奪政治權(quán)利4年,并處沒收個(gè)人財(cái)產(chǎn)人民幣5萬元。(1)上述案例給你帶來哪些警示?(4分)案例二王某利用營(yíng)業(yè)便利條件非法獲取、出售公民個(gè)人信息,被提起訴訟。被告人王某侵犯公民個(gè)人信息的行為除依法被追究刑事責(zé)任外,還承擔(dān)了相應(yīng)的民事責(zé)任。(2)結(jié)合案例,分析王某行為的危害性。(4分)2.(2022安徽4)某風(fēng)景區(qū)派出所接到景區(qū)綜治組隊(duì)員報(bào)告,游客周某某在風(fēng)景區(qū)游玩時(shí),用石頭在崖壁上刻畫名字以示紀(jì)念。該派出所依據(jù)治安管理處罰法給予周某某二百元罰款的處罰。關(guān)于本案例,下列看法正確的是()A.周某某的行為具有嚴(yán)重社會(huì)危害性B.周某某的行為違反了行政法律規(guī)范C.公民的違法行為都要接受罰款處罰D.綜治組隊(duì)員依法行使了公民監(jiān)督權(quán)3.(2020安徽4)我國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定未成年人不得有“曠課、夜不歸宿”等不良行為;規(guī)定未成年人“參與賭博,屢教不改”等屬于嚴(yán)重不良行為。未成年人沾染上這些行為()①不利于自身的健康發(fā)展②給家庭、社會(huì)造成一定危害③容易走向違法犯罪道路④會(huì)觸犯刑法,受到刑罰處罰A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④1.(2024·江西改編)以下禁毒宣傳“三句半”意在告誡青少年應(yīng)當(dāng)()有些少年講派頭,不三不四濫交友,盲目跟風(fēng)染毒癮,糟透!誤入歧途吸毒品,坑了父母害家庭,廢了身體毀前程,要命!鴉片冰毒海洛因,樣樣都是害人精,遏制毒品防蔓延,除盡!①強(qiáng)化監(jiān)督,嚴(yán)格執(zhí)法②謹(jǐn)慎交友,不染惡習(xí)③珍愛生命,遠(yuǎn)離毒品④抵制誘惑,否定一切A.①② B.①④C.②③ D.③④2.(2024·新疆)預(yù)防就是保護(hù),治理也是挽救。針對(duì)未成年人犯罪總體呈上升趨勢(shì)、低齡未成年人犯罪占比上升的這一現(xiàn)象,青少年應(yīng)該()①杜絕不良行為,遠(yuǎn)離違法犯罪②積極見義勇為,用法律制裁違法犯罪③自覺遵章守法,依法規(guī)范自己的行為④實(shí)施社會(huì)保護(hù),保障未成年人合法權(quán)益A.①② B.①③C.②③ D.②④3.(2024·云南節(jié)選)【筑牢保護(hù)之盾堅(jiān)定法治自信】保護(hù)未成年人的法治建設(shè)歷程法律鏈接第十七條已滿十二周歲不滿十四周歲的人,犯故意殺人、故意傷害罪,致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾,情節(jié)惡劣,經(jīng)最高人民檢察院核準(zhǔn)追訴的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任?！谭?節(jié)選)第二十八條本法所稱不良行為,是指未成年人實(shí)施的不利于其健康成長(zhǎng)的下列行為:吸煙、飲酒;多次曠課、逃學(xué);無故夜不歸宿、離家出走……——預(yù)防未成年人犯罪法(節(jié)選)有同學(xué)認(rèn)為:國(guó)家為我們密織的法律保護(hù)網(wǎng),意味著預(yù)防未成年人違法犯罪是家庭、學(xué)校、社會(huì)等的責(zé)任,與未成年人無關(guān)。結(jié)合材料,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)上述觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。善用法律(5年2考)(2020安徽15改編,4分)【學(xué)以致用與法同行】初中生小靜自學(xué)習(xí)《道德與法治》課程后,成了家庭“法律小顧問”。爸爸曾在一家建筑工地上班,老板以各種理由拖欠部分工資,多年不給。最近,爸爸去討要,又沒有結(jié)果,不知道怎么辦。小靜建議爸爸向人民法院提起訴訟。(1)從訴訟類型來看,這一訴訟屬于訴訟。(2分)

(2)小靜這樣建議的理由是

。(2分)

1.(2024·福建)中學(xué)生小閩發(fā)現(xiàn)鄰居行跡神秘,通過觀察懷疑他們?cè)趯?shí)施違法行為,于是撥打報(bào)警電話,為公安機(jī)關(guān)偵破案件提供了重要線索。小閩的行為值得我們學(xué)習(xí)的是()A.自己遭遇侵害時(shí)學(xué)會(huì)依法求助B.懲惡揚(yáng)善,制裁違法犯罪行為C.敢于并善于同違法犯罪作斗爭(zhēng)D.杜絕不良行為,預(yù)防違法犯罪2.(2024·江西)孔某在一餐飲公司掃碼點(diǎn)餐時(shí),被該公司強(qiáng)制獲取個(gè)人信息且無法自行刪除?？啄硨⒃摴靖嫔戏ㄍ?法院