2023-2024學年江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)振華中學初三（上）10月月考化學試題及答案

蘇州市姑蘇區(qū)振華中學2023-2024學年九年級上學期10月月考化學試題一、單項選擇題（包括20小題，每題2分，每題只有一個選項符合題意）1.化學與生活、環(huán)境、資源、能源等密切相關。下列說法錯誤的是A.合理開發(fā)利用自然資源，促進社會可持續(xù)發(fā)展工業(yè)廢水、生活污水不能隨意排放利用露天焚燒秸稈來獲得肥料D.生活垃圾要分類回收2.下列說法屬于化學性質的是A.能導電硬度最大D.常溫下呈氣態(tài)會生銹3.下列變化前者是物理變化，后者是化學變化的是（A.鐵鍋生銹；液化石油氣燃燒）冰融化成水；澄清石灰水中通入二氧化碳汽油揮發(fā)；暖水瓶膽爆炸D.火藥爆炸；碘的升華4.化學能指導我們更好的認識、改造、應用物質。下列物質屬于純凈物的是A.醫(yī)用酒精水泥砂漿D.冰水混合物5.正確量取9.0mL15.0mL10.0mL50mL小燒杯；⑤膠頭滴管A.D.6.下列是小明在做酸的性質實驗時的一些操作，其中不規(guī)范的是A.加氧化銅加稀硫酸加熱試管D.熄滅酒精燈7.要區(qū)別下列各組物質，所選擇的方法（或試劑）不正確的是（．．．）A.酒精和白醋（聞氣味）水和雙氧水（二氧化錳）D.鐵絲和銅絲（觀察顏色）氧化銅和二氧化錳（觀察顏色）8.某凈水裝置如圖所示。下列說法正確的是A.該裝置能對水進行殺菌消毒該裝置能除去水中的顏色和異味硬水經過該裝置后可轉化為軟水D.自來水經過該裝置后可得蒸餾水9.下列物質的性質與用途對應關系正確的是A.石墨有導電性，可用于生產鉛筆芯氫氣有可燃性，可用作燃料鎂有銀白色金屬光澤，可用于制作煙花D.活性炭具有可燃性，可用于凈化飲用水10.空氣是人類寶貴的自然資源，下列有關空氣的說法正確的是（A.潔凈的空氣是純凈物）在通常情況下，空氣中各種成分的含量保持相對穩(wěn)定按質量分數(shù)計算，空氣中含有氮氣約78%，氧氣約21%D.分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮氣的過程中發(fā)生了分解反應下列關于催化劑的說法正確的是（A.二氧化錳是所有反應的催化劑）加入二氧化錳能使雙氧水分解產生的氧氣的質量增加雙氧水中不加入二氧化錳，也能分解產生氧氣D.化學反應前后，催化劑的質量和性質都不變12.下列加熱高錳酸鉀制取氧氣的部分操作示意圖中，正確的是A.檢查裝置氣密性D.加熱立即收集收滿后移出集氣瓶結束時停止加熱13.下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A.鎂條在空氣中燃燒，產生耀眼的白色火焰，放出熱量，生成黑色粉末鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成黑色固體木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產生二氧化碳氣體D.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，產生有刺激性氣味的氣體14.下列反應中，既是化合反應又是氧化反應是點燃點燃A.氧化鎂石蠟+二氧化碳水加熱葡萄糖+氧氣水二氧化碳D.碳酸氫銨氨氣水二氧化碳15.物質發(fā)生化學變化時伴隨有能量變化。下列說法正確的是A.化學反應過程中都會有放熱現(xiàn)象人類利用的能量都是通過化學反應獲得的化學能可轉變成電能，如天然氣燃料電池已被應用于城市客車的驅動電源D.緩慢氧化一般會放熱，但鐵生銹不會放熱16.NONONO與O2反應。則實驗室收集NO的方法為A.向下排空氣法向上排空氣法排水集氣法D.以上方法都可以17.可一次鑒別出氧氣、空氣、二氧化碳三瓶氣體的方法是A.加入紫色石蕊試液聞氣體的氣味將燃著的木條伸入瓶中D.加入澄清石灰水18.不合理的是A實驗事實影響化學反應的因素反應物濃度鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應，而在點燃時能與氧氣反應雙氧水在常溫下緩慢分解，而在加入二氧化錳后迅速分解銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒B反應溫度C有、無催化劑反應物的種類DA.ABCD.D19.利用生活中的廢棄材料來做家庭小實驗，其樂無窮！小美同學設計了如圖所示的裝置(a、d為浸有紫色bc為用紫色石蕊試液浸過的干燥棉花。垂直固定裝璃管的裝置末畫出)來探究二氧化碳的制取和性質。下列關于該實驗裝置的敘述不正確的是()A.通過推壓性注射器活塞，可以控制進入飲料瓶內液體的量利用該裝置制取二氧化碳時注射器內的液體可為稀硫酸利用該裝置可驗證二氧化碳的密度比空氣大及二氧化碳能與水發(fā)生反應D.該裝置的左半部也可用于制取氧氣20.下列實驗中關于指定容器中的水的用途的解釋，不正確的是（．）ABCD鐵絲在氧氣中燃燒測定空氣中氧氣含量醫(yī)院中使用多功實驗裝置排水法收集氣體集氣瓶中的水：潤濕氧氣，使用時導管a端接氧氣瓶，b端接病人集氣瓶中的水：冷卻濺落熔物，防止集氣瓶炸裂集氣瓶內的空氣排凈，后便于觀察氣體何時收集滿解釋積的變化得出O2A.ABCD.D二、非選擇題（共60分）21按要求回答下列問題：1）請比較下列物質性質，在橫線上填“＞”、“＝”或“＜”。①密度：氧氣______空氣。②硬度：金剛石______石墨。③沸點：液氮______液氧。④化學活潑性：氧氣______氮氣。⑤等量的氯酸鉀生成氧氣的質量：加二氧化錳______不加二氧化錳。2）請選擇下列物質的序號填空：氮氣；b.氧氣；c.水蒸氣：二氧化硫；e.二氧化碳；f.鎂①能用于煉鋼、氣焊和醫(yī)療急救的是______。②餅于放置在空氣中變軟的原因是空氣中有______。③用作燈泡填充氣的是______。④能用來制作照明彈的是______。22.閱讀下列科普短文，然后回答問題。O臭氧的化學式是，在通常狀況下是淡藍色、有魚腥臭味的氣體。臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉化成O，23OO通過臭氧發(fā)生器，在無聲放電條件下，2并放出大量的熱，臭氧的氧化能力比氧氣（）強得多。若將2OO3從臭氧發(fā)生器出來的中含有3%的。臭氧在地面附近的大氣層中含量極少，在離地面25km處有一個2厚度極薄的臭氧層。臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害。它是一切生命的保護層，超音速飛機排出的廢氣中的一氧化碳（CONO）等氣2體、家用電冰箱中使用的制冷劑“氟里昂”等對臭氧層有很大的破壞作用，會使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線照射到地球表面，導致皮膚癌的發(fā)病率大大增加。1OO（填“屬于”或“不屬于”）33空氣污染物。2）將帶火星的木條伸入到盛有臭氧（）的集氣瓶中，可以看到O______的現(xiàn)象。33______，該反應的基本反應類型為______。4）應采取______的方法保護臭氧層。5）大氣中的臭氧層遭破壞，它會引起____A.光合作用增加動物生長得更好D.太陽照射時間長皮膚癌患者增多23.實驗室制備、收集氧氣。1）寫出圖中標有序號的儀器名稱：______；②______。2）若用加熱高錳酸鉀的方法制取并收集一瓶較純凈的氧氣，應選用的實驗裝置的組合是（選填字母）______，符號表達式______，若選用A裝置為該反應的發(fā)生裝置，需要做的一點改進是______。3）用F裝置收集氣體時，應看到______現(xiàn)象時開始收集。4）利用雙氧水制取氧氣，相對于裝置，裝置C的優(yōu)點是______。5）利用如圖所示裝置收集氧氣。檢驗氧氣已集滿的實驗方法為______氧氣應從（填“x”或“”）______端進入集氣瓶。24.水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。請按要求回答下列問題：1）關于水的認識不正確的是A.自然界的水是純凈物自然界的水是取之不盡，用之不竭的D.生活污水的任意排放會造成水體污染地球淡水資源并不充裕2）某自來水廠凈化河水制備自來水的主要步驟如下圖所示。①步驟Ⅰ加入明礬，其作用是______，步驟中加入的物質X通常是______，步驟Ⅲ的目的是______。得到的“凈化的水”是______②小英同學在實驗室中完成過濾操作，實驗中必須使用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和______，其中玻璃棒的作用是______。實驗過程中操作規(guī)范的是______直接將待過濾物倒入漏斗中濾紙邊緣高出漏斗邊緣c漏斗末端未緊靠燒杯內壁將濾紙濕潤，使其緊貼漏斗內壁用玻璃棒在漏斗中輕輕攪動以加快過濾速度③小韜取“凈化的水”的水樣，加入肥皂水振蕩，觀察到泡沫較少，浮渣較多，說明該“凈化的水”屬于（填“硬水”或“軟水”）______。生活中常用______的方法降低水的硬度。3）某小組進行電解水實驗，裝置如圖所示：a、b管中產生氣體的體積比為______。②請寫出電解水的文字或符號表達式：______。③在電解水時常加入稀硫酸或氫氧化鈉，目的是______。④該實驗可證明水是由______組成的。4）為了人類的發(fā)展，人類必須愛惜水。下列做法有利于保護水資源的是A.生活污水直接排放提倡使用節(jié)水龍頭工業(yè)上冷卻水重復利用D.園林澆灌用滴灌、噴灌25.將新制的濃度的雙氧水加熱到65℃時就有氧氣產生，加熱到80℃時就有較多氧氣產生。1）請你寫出實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的文字表達式____。2）小紅按圖1裝置進行實驗，當試管中有大量氣泡出現(xiàn)時，伸入帶火星的木條，木條并未復燃，為此，他利用圖2裝置收集氣體，再用帶火星的木條檢驗，木條復燃，那么圖1實驗中帶火星木條未復燃的原因____。3）表是某小組同學探究影響過氧化氫分解速率部分因素的相關實驗數(shù)據。過氧化氫溶過氧化氫溶液二氧化錳收集氧氣反應所需溫度液的濃度的體積/mL的用量的體積/mL的時間1675①55200.14②③④153030V52035550.104226.0449.21x50表格中的V=____；從實驗____和____（填序號）對比可知，過氧化氫分解速率與過氧化氫溶液濃度有關。若x____49.21（填“>”“=”或“<"）可知溫度越高，過氧化氫分解速率越快。4）某化學興趣小組設計如下表所示的對比實驗來比較MnO、CuO對過氧化氫分解的催化效果。所用實驗裝置如圖所示。在試管中分別加入等質量的氧化銅和二氧化錳，分別將注射器內盛有的雙氧水注入試管中，利用注射器收集氧氣，收集到氧氣的體積和時間的關系如圖所示。①實驗中造成U形管內紅墨水液面左低右高的可能原因是____。②結論：對過氧化氫分解催化效果較好的催化劑是____。③由氧化銅催化的反應，t-t時間段反應速率逐漸變____（填“”或慢”____。1226.某學習小組對實驗室制取二氧化碳及二氧化碳的性質進行如下兩個方面的研究。Ⅰ.1通過分液漏斗將20mL稀鹽酸快速全部加入錐形瓶中，并關閉活塞，記錄筒中水的體積，數(shù)據如下表：時間123456量筒讀數(shù)/mL4050555860601）寫出甲中發(fā)生反應的文字或符號表達式：______。2）丙中量筒最好選______（填“50mL”或“100mL”或“250mL”3）乙中如果不加植物油會使測定結果____________。4）根據以上實驗數(shù)據分析，最終生成二氧化碳的體積是______mL。二氧化碳的性質：另一小組用圖2裝置驗證二氧化碳的有關性質。：按圖2連接好裝置，向外拉動任一注射器的活塞，一段時間后松開手；a中吸入20mLb中吸入20mL鹽酸，再從中間瓶口通入二氧化碳氣體將瓶裝滿，最后旋上帶壓強傳感器的橡膠塞；瓶，壓強傳感器測得三頸燒瓶中壓強隨時間變化如圖3所示。5）步驟1中松開手后，若觀察到______，則說明裝置氣密性良好。6）分析圖3可知，步驟3中先推的是注射器______（填“”或“b字或符號表達式為______。73中第二次推入試劑后三頸燒瓶中出現(xiàn)的現(xiàn)象是______3______D、鐵能生銹需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于鐵的化學性質，故D正確。故選D?！军c睛】解答本題要分析物質的性質是否需要通過化學變化表現(xiàn)出來，如果需要通過化學變化表現(xiàn)出來就屬于物質的化學性質。3.下列變化前者是物理變化，后者是化學變化的是（A.鐵鍋生銹；液化石油氣燃燒冰融化成水；澄清石灰水中通入二氧化碳汽油揮發(fā)；暖水瓶膽爆炸D.火藥爆炸；碘的升華）【答案】B【解析】【詳解】A、鐵鍋生銹、液化石油氣燃燒過程中都有新物質生成，都是化學變化，故選項錯誤；題意，故選項正確；、汽油揮發(fā)、暖水瓶膽爆炸等過程中都沒有新物質生成，都是物理量變化，故選項錯誤；D、火藥爆炸生成二氧化碳等物質，是化學變化；碘的升華沒有新物質生成，是物理變化，故選項錯誤。。【點睛】化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成。4.化學能指導我們更好的認識、改造、應用物質。下列物質屬于純凈物的是A.醫(yī)用酒精水泥砂漿【答案】D【解析】D.冰水混合物【詳解】A、果汁中含有水和一些營養(yǎng)物質，屬于混合物，A錯誤。、醫(yī)用酒精含有酒精和水，屬于混合物，B錯誤。、水泥砂漿含有水泥沙等多種物質，屬于混合物，C錯誤。D、冰水混合物只含有水一種物質，屬于純凈物，D正確。故選：D。5.正確量取9.0mL15.0mL10.0mL50mL小燒杯；⑤膠頭滴管A.D.【答案】D【解析】【詳解】正確量取9.0mL液體，應選用的最佳儀器是量程最接近的量筒（10.0mL量筒）和膠頭滴管。故選：D。6.下列是小明在做酸的性質實驗時的一些操作，其中不規(guī)范的是A.加氧化銅加稀硫酸加熱試管D.熄滅酒精燈【答案】C【解析】A斜，把盛有藥品的藥匙小心送至試管底部，然后直立起來。A正確規(guī)范。B正確規(guī)范。、給試管中液體加熱，試管中的液體不要超過試管容積的1/3，試管與桌面成45°角。C操作不規(guī)范。D、熄滅酒精燈用燈帽蓋滅。D正確規(guī)范。綜上所述：選擇。7.要區(qū)別下列各組物質，所選擇的方法（或試劑）不正確的是（．．．）A.酒精和白醋（聞氣味）氧化銅和二氧化錳（觀察顏色）【答案】C水和雙氧水（二氧化錳）D.鐵絲和銅絲（觀察顏色）【解析】【詳解】A、酒精具有酒香味、白醋具有酸味，氣味不同，可以通過聞氣味區(qū)分，正確。、水加入二氧化錳無明顯現(xiàn)象，雙氧水加入二氧化錳有氣泡產生，可以區(qū)分，正確。、氧化銅和二氧化錳都是黑色固體，無法觀察顏色進行區(qū)分。錯誤。D、鐵絲為銀白色，銅絲為紫紅色，可以通過觀察顏色進行區(qū)分，正確。。8.某凈水裝置如圖所示。下列說法正確的是A.該裝置能對水進行殺菌消毒該裝置能除去水中的顏色和異味硬水經過該裝置后可轉化為軟水D.自來水經過該裝置后可得蒸餾水【答案】B【解析】A殺菌消毒，不符合題意。、活性炭能夠吸附水中的顏色和異味，正確，符合題意?；癁檐浰环项}意。D、凈化后的水會溶有一些可溶性的雜質，故凈化后的水屬于混合物不是蒸餾水，不符合題意。因此本題選擇。9.下列物質的性質與用途對應關系正確的是A.石墨有導電性，可用于生產鉛筆芯氫氣有可燃性，可用作燃料【答案】C鎂有銀白色金屬光澤，可用于制作煙花D.活性炭具有可燃性，可用于凈化飲用水【解析】【分析】【詳解】A、石墨有導電性，可用于制造電極，錯誤。、鎂燃燒發(fā)出耀眼的白光，可用于制作煙花。錯誤。、氫氣有可燃性，可用作燃料，正確。D、活性炭具有吸附性，可用于凈化飲用水。錯誤。。10.空氣是人類寶貴的自然資源，下列有關空氣的說法正確的是（A.潔凈的空氣是純凈物）在通常情況下，空氣中各種成分的含量保持相對穩(wěn)定按質量分數(shù)計算，空氣中含有氮氣約78%，氧氣約21%D.分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮氣的過程中發(fā)生了分解反應【答案】B【解析】【詳解】A、空氣含有氧氣、氮氣等多種物質，是混合物，錯誤。、在通常情況下，空氣中各種成分的含量保持相對穩(wěn)定，正確。、按體積分數(shù)計算，空氣中含有氮氣約78%，氧氣約21%，錯誤。D、分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮氣，是利用氮氣和氧氣的沸點不同，沒有發(fā)生化學變化，錯誤。。下列關于催化劑的說法正確的是（A.二氧化錳是所有反應的催化劑）加入二氧化錳能使雙氧水分解產生的氧氣的質量增加雙氧水中不加入二氧化錳，也能分解產生氧氣D.化學反應前后，催化劑的質量和性質都不變【答案】C【解析】【詳解】A、二氧化錳可以作為催化劑使用，但不是所有反應的催化劑，選項A錯誤；、加入二氧化錳改變反應速率，不會影響氧氣的質量，選項B錯誤；氣不足以被發(fā)現(xiàn)，加入二氧化錳后，分解速率加快，氧氣產生較多，有氣泡冒出，才可以被發(fā)現(xiàn)，因此不加入二氧化錳時也是可以產生氧氣的，選項C正確；D、催化劑在反應前后的質量和化學性質都不變，性質包括物理性質和化學性質，因此選項D錯誤。。12.下列加熱高錳酸鉀制取氧氣的部分操作示意圖中，正確的是A.檢查裝置氣密性加熱立即收集收滿后移出集氣瓶D.結束時停止加熱【答案】A【解析】A冒出，則裝置氣密性良好，故A正確；冒出時再開始收集，故B不正確；C不正確；D、實驗結束應先將導管從水槽中取出中再移去酒精燈，防止水倒吸引起試管炸裂，故D不正確。故選A。13.下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A.鎂條在空氣中燃燒，產生耀眼的白色火焰，放出熱量，生成黑色粉末鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成黑色固體木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產生二氧化碳氣體D.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，產生有刺激性氣味的氣體【答案】D【解析】【詳解】A、鎂條在空氣中燃燒，產生耀眼的白色火焰，放出熱量，生成白色粉末，此選項錯誤；、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成黑色固體，此選項錯誤；物的敘述，不是實驗現(xiàn)象描述，此選項錯誤；D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，產生有刺激性氣味的氣體，此選項正確。D。14.下列反應中，既是化合反應又是氧化反應的是點燃點燃A.氧化鎂石蠟+二氧化碳水【點睛】分析氣體的收集方法時，要注意：有毒氣體不能用排空氣法來收集。17.可一次鑒別出氧氣、空氣、二氧化碳三瓶氣體方法是A.加入紫色石蕊試液將燃著的木條伸入瓶中【答案】C聞氣體的氣味D.加入澄清石灰水【解析】【詳解】A.加入紫色石蕊試液，二氧化碳和水反應生成碳酸使紫色石蕊試液變紅，空氣中二氧化碳含量較少不能使紫色石蕊試液變色，氧氣不能使紫色石蕊試液變色，不能區(qū)分空氣和氧氣，錯誤；B.氧氣、空氣、二氧化碳三種氣體均沒有氣味，不能區(qū)分，錯誤；C.將燃著的木條伸入瓶中，燃燒更旺的是氧氣，正常燃燒的是空氣，熄滅的是二氧化碳，可以區(qū)分，正確；D.加入澄清石灰水，石灰水變渾濁的是二氧化碳，氧氣和空氣都無明顯變化，不能區(qū)分空氣和氧氣，錯誤。故選：C。18.不合理的是A實驗事實影響化學反應的因素反應物濃度鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應，而在點燃時能與氧氣反應雙氧水在常溫下緩慢分解，而在加入二氧化錳后迅速分解銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒B反應溫度C有、無催化劑反應物的種類DA.ABCD.D【答案】D【解析】【詳解】序實驗事實影響化學反應的因素號A鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒碳在常溫下不與氧氣反應，而在點燃時能與氧氣反反應物濃度。故A正確。反應溫度。故B正確。B應雙氧水在常溫下緩慢分解，而在加入二氧化錳后迅速分解CD有、無催化劑。故C正確。反應物接觸面積。故D錯銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒19.利用生活中的廢棄材料來做家庭小實驗，其樂無窮！小美同學設計了如圖所示的裝置(a、d為浸有紫色bc為用紫色石蕊試液浸過的干燥棉花。垂直固定裝璃管的裝置末畫出)來探究二氧化碳的制取和性質。下列關于該實驗裝置的敘述不正確的是()A.通過推壓性注射器活塞，可以控制進入飲料瓶內液體的量利用該裝置制取二氧化碳時注射器內的液體可為稀硫酸利用該裝置可驗證二氧化碳密度比空氣大及二氧化碳能與水發(fā)生反應D.該裝置的左半部也可用于制取氧氣【答案】B【解析】A.稀硫酸和塊狀石灰石（主要成分是碳酸鈣）反應生成微溶于水的硫酸鈣，常使反應停止，利用該裝置制取二氧化碳abcd分別放置滴有紫色石蕊試液的試紙，ad處放置濕潤的，bc處放置干燥的，可觀察到，濕潤的試紙變紅，且d處先變紅，a處后變紅，而干燥的試紙不變色，可驗證二氧化碳的密度比空氣大及二氧化碳能與水發(fā)生反D.該裝置的左半部相當于固液常溫型發(fā)生裝置，故也可用于過氧化氫法制取氧氣，正確。故選。20.下列實驗中關于指定容器中的水的用途的解釋，不正確的是（．）ABCD鐵絲在氧氣中燃燒測定空氣中氧氣含量醫(yī)院中使用多功實驗裝置排水法收集氣體集氣瓶中的水：潤濕氧氣，使用時導管a端接氧氣瓶，b端接病人集氣瓶中的水：冷卻濺落熔物，防止集氣瓶炸裂集氣瓶內的空氣排凈，后便于觀察氣體何時收集滿解釋積的變化得出O2A.ABCD.D【答案】A【解析】【分析】Ab端接氧氣瓶，a端接病人鼻子，此選項錯誤，符合題意；氣的體積，因此該選項體現(xiàn)了水的主要作用，此選項正確，不符合題意；作用，此選項正確，不符合題意；D、集氣瓶中的水：水先將集氣瓶內的空氣排凈，后便于觀察氣體何時收集滿，此選項正確，不符合題意；A。【點睛】解答本題要充分了解實驗的過程以及理解容器中加入水的主要作用，只有這樣才能對問題做出正確的判斷。二、非選擇題（共60分）21.按要求回答下列問題：1）請比較下列物質性質，在橫線上填“＞”、“＝”或“＜”。①密度：氧氣______空氣。②硬度：金剛石______石墨。③沸點：液氮______液氧。④化學活潑性：氧氣______氮氣。⑤等量的氯酸鉀生成氧氣的質量：加二氧化錳______不加二氧化錳。2）請選擇下列物質的序號填空：氮氣；b.氧氣；c.水蒸氣：二氧化硫；e.二氧化碳；f.鎂①能用于煉鋼、氣焊和醫(yī)療急救的是______。②餅于放置在空氣中變軟的原因是空氣中有______。③用作燈泡填充氣的是______。④能用來制作照明彈的是______?！敬鸢浮浚ǎ?>.c②.>.a.<.f.>⑤.=2）.b【解析】【小問1詳解】①氧氣密度比空氣大。②金剛石為天然存在最硬的物質，石墨質軟，則金剛石的硬度比石墨大。③液氮的沸點比液氧低。④氧氣化學性質比較活潑，氮氣化學性質穩(wěn)定，即氧氣化學性質比氮氣活潑。⑤等量的氯酸鉀制取氧氣的實驗中，二氧化錳為催化劑，能加快反應速率，但是不會改變氧氣的質量，故填：；【小問2詳解】①氧氣具有助燃性，則可用于煉鋼、氣焊，且氧氣能供給呼吸，可用于醫(yī)療急救，故選。②餅干變軟是因為吸水，故填c。③氮氣化學性質穩(wěn)定，可作燈泡填充氣，故填。④鎂燃燒能發(fā)出耀眼的白光，則可用來制作照明彈，故填f。22.閱讀下列科普短文，然后回答問題。O臭氧的化學式是，在通常狀況下是淡藍色、有魚腥臭味的氣體。臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉化成O，23OO通過臭氧發(fā)生器，在無聲放電條件下，2并放出大量的熱，臭氧的氧化能力比氧氣（）強得多。若將2OO3從臭氧發(fā)生器出來的中含有3%的。臭氧在地面附近的大氣層中含量極少，在離地面25km處有一個2厚度極薄的臭氧層。臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害。它是一切生命的保護層，超音速飛機排出的廢氣中的一氧化碳（CONO）等氣2體、家用電冰箱中使用的制冷劑“氟里昂”等對臭氧層有很大的破壞作用，會使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線照射到地球表面，導致皮膚癌的發(fā)病率大大增加。1OO（填“屬于”或“不屬于”）33空氣污染物。2）將帶火星的木條伸入到盛有臭氧（）的集氣瓶中，可以看到O______的現(xiàn)象。33______，該反應的基本反應類型為______。4）應采取______的方法保護臭氧層。5）大氣中的臭氧層遭破壞，它會引起____A.光合作用增加皮膚癌患者增多【答案】（）動物生長得更好D.太陽照射時間長.淡藍色、有魚腥臭味的氣體.（）帶火星的木條復燃或POPO.3）.化合反應325點燃點燃4）使用無氟冰箱、空調，開發(fā)新能源等（合理即可）5C【解析】【小問1詳解】顏色、氣味、狀態(tài)均不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質，故臭氧的物理性質：淡藍色、有魚腥臭味的氣體；臭氧具有強氧化性，對人體健康不利，屬于空氣污染物；【小問2詳解】O3集氣瓶中，可以看到帶火星的木條復燃的現(xiàn)象；【小問3詳解】紅磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似，生成物相同，則紅磷在臭氧中燃燒生成五氧化二磷，該反應的文，符號表達式為：POPO；字表達式為：325點燃點燃該反應符合“多變一的特點，屬于化合反應；【小問4詳解】超音速飛機排出的廢氣中的一氧化碳（COCONO用的制冷劑“氟里昂發(fā)新能源等方法保護臭氧層；【小問5詳解】大氣中臭氧層遭破壞，從而使更多的紫外線照射到地球表面，導致皮膚癌的發(fā)病率大大增加，并且會危害地球上的生物，不會使光合作用增強，也不能使太陽照射時間長。。23.實驗室制備、收集氧氣。1）寫出圖中標有序號的儀器名稱：______；②______。2）若用加熱高錳酸鉀的方法制取并收集一瓶較純凈的氧氣，應選用的實驗裝置的組合是（選填字母）______，符號表達式______，若選用A裝置為該反應的發(fā)生裝置，需要做的一點改進是______。3）用F裝置收集氣體時，應看到______現(xiàn)象時開始收集。4）利用雙氧水制取氧氣，相對于裝置，裝置C的優(yōu)點是______。5）利用如圖所示裝置收集氧氣。檢驗氧氣已集滿的實驗方法為______氧氣應從（填“x”或“”）______端進入集氣瓶。①步驟Ⅰ加入明礬，其作用是______，步驟Ⅱ中加入的物質X通常是______，步驟Ⅲ的目的是______。得到的“凈化的水”是______②小英同學在實驗室中完成過濾操作，實驗中必須使用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和______，其中玻璃棒的作用是______。實驗過程中操作規(guī)范的是______直接將待過濾物倒入漏斗中濾紙邊緣高出漏斗邊緣漏斗末端未緊靠燒杯內壁將濾紙濕潤，使其緊貼漏斗內壁用玻璃棒在漏斗中輕輕攪動以加快過濾速度③小韜取“凈化的水”的水樣，加入肥皂水振蕩，觀察到泡沫較少，浮渣較多，說明該“凈化的水”屬于（填“硬水”或“軟水”）______。生活中常用______的方法降低水的硬度。3）某小組進行電解水實驗，裝置如圖所示：a、b管中產生氣體的體積比為______。②請寫出電解水的文字或符號表達式：______。③在電解水時常加入稀硫酸或氫氧化鈉，目的是______。④該實驗可證明水是由______組成的。4）為了人類的發(fā)展，人類必須愛惜水。下列做法有利于保護水資源的是A.生活污水直接排放提倡使用節(jié)水龍頭工業(yè)上冷卻水重復利用D.園林澆灌用滴灌、噴灌【答案】（）AB②.活性炭（）.加速懸浮物的沉降④.混合物⑤.漏斗③.殺菌消毒⑥.引流⑦.d⑧.硬水⑨.水或HOH.3）.1:2222通電通電.增強水的導電性④.氫元素和氧元素（）③純水不導電，在電解水時常加入稀硫酸或氫氧化鈉，目的是增強水的導電性；④電解水生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，根據質量守恒定律，化學反應前后，元素的種類不變，可得水是由氫元素和氧元素組成；【小問4詳解】A、生活污水直接排放，會污染水源，應集中處理達標后排放，不符合題意；、提倡使用節(jié)水龍頭，可以節(jié)約用水，保護水資源，符合題意；、工業(yè)上冷卻水重復利用，可以節(jié)約用水，保護水資源，符合題意；D、園林澆灌用滴灌、噴灌，可以節(jié)約用水，保護水資源，符合題意。BCD。25.將新制的濃度的雙氧水加熱到65℃時就有氧氣產生，加熱到80℃時就有較多氧氣產生。1）請你寫出實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的文字表達式____。2）小紅按圖1裝置進行實驗，當試管中有大量氣泡出現(xiàn)時，伸入帶火星的木條，木條并未復燃，為此，他利用圖2裝置收集氣體，再用帶火星的木條檢驗，木條復燃，那么圖1實驗中帶火星木條未復燃的原因____。3）表是某小組同學探究影響過氧化氫分解速率部分因素的相關實驗數(shù)據。過氧化氫溶過氧化氫溶液二氧化錳收集氧氣反應所需溫度液的濃度的體積/mL的用量的體積/mL的時間①②③④55202035550.10.10442216.756.0449.21x153030V550表格中的V=____；從實驗____和____（填序號）對比可知，