核心考點(diǎn)語(yǔ)文部編版 五年級(jí)上冊(cè)第一單元復(fù)習(xí) 課件

（版本）五年級(jí)上第一單元復(fù)習(xí)語(yǔ)文要素

初步了解課文借助具體事物抒發(fā)感情的方法。主要內(nèi)容

《白鷺》是一篇寓情于景的散文。課文描寫了白鷺的外形和覓食、棲息、飛行時(shí)的美，表達(dá)了作者對(duì)白鷺的喜愛和贊美之情。《白鷺》問(wèn)題探究

為什么說(shuō)白鷺是“一首精巧的詩(shī)”“一首韻在骨子里的散文詩(shī)”?

白鷺雪白的蓑毛、鐵色的長(zhǎng)喙、青色的腳，顏色非常和諧；流線型結(jié)構(gòu)的身段大小非常勻稱，這一切都很適宜，它的外形就像“一首精巧的詩(shī)”。

白鷺在清水田里靜靜地釣魚、在枝頭孤獨(dú)地站立、在黃昏的空中低低地飛行，使人產(chǎn)生無(wú)限的遐想，充滿了含蓄美，就像“一首韻在骨子里的散文詩(shī)”

因此，作者說(shuō)白鷺是“一首精巧的詩(shī)”“一首韻在骨子里的散文詩(shī)”主要內(nèi)容

《落花生》圍繞花生寫了種花生、收花生、嘗花生、議花生的過(guò)程，著重寫了一家人過(guò)花生收獲節(jié)時(shí)議花生的情景。由花生特點(diǎn)道出“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人”這個(gè)耐人尋味的道理，體現(xiàn)了作者不為名利、只求有益于社會(huì)的人生觀與價(jià)值觀?！堵浠ㄉ穯?wèn)題探究

為什么在父親眼里，花生“不好看但很有用”？

這句話中的“不好看”“很有用”揭示了花生默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的可貴品質(zhì)。父親借花生來(lái)教育孩子們做謙遜樸實(shí)、不計(jì)名利、不炫耀自己、對(duì)別人有用的人。這是借物喻人的寫法。主要內(nèi)容

《桂花雨》以細(xì)膩的筆觸回憶了作者童年時(shí)與桂花相關(guān)的生活場(chǎng)景，抒發(fā)了對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念以及對(duì)童話生活無(wú)比懷念的感情?！豆鸹ㄓ辍穯?wèn)題探究

什么叫“桂花雨"?作者為什么要以《桂花雨》為文章標(biāo)題?

所謂"桂花雨”，就是在桂花盛開的時(shí)節(jié)，人們抱著桂花樹使勁地?fù)u，那桂花紛紛落下就像下雨一樣。因?yàn)楣鸹ㄓ晔橇粼谧髡哂洃浿嘘P(guān)于故鄉(xiāng)以及童年最美好、最迷人的一個(gè)印象，作者以《桂花雨》為文章標(biāo)題，借描寫桂花雨表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)和童年時(shí)光的懷念之情。主要內(nèi)容

《珍珠鳥》以細(xì)膩親切的語(yǔ)言寫出了珍珠鳥由怕人到信賴人的情感變化過(guò)程，表現(xiàn)了作者與珍珠鳥之間的情誼，表達(dá)了“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”的感受?！墩渲轼B》問(wèn)題探究

“我"和珍珠鳥之間有著怎樣的情意?

小珍珠鳥在“我”的照料和呵護(hù)下，活動(dòng)的范圍由籠子到屋里，從桌面到“我”的身上，落腳的地點(diǎn)從“柜頂”“書架”“畫框”，再到“書桌”“稿紙”,甚至落在“我的肩上”。它一步一步地親近“我”，膽子越來(lái)越大，神態(tài)也越來(lái)越自在、悠閑。這一過(guò)程反映了“我”和小珍珠鳥之間親密、友好的情意。日積月累蟬【唐】虞世南垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。字詞鞏固易讀錯(cuò)的字白鷺（lù）鏡匣（xiá）半畝空地（mǔ）榨油（zhà）

杭州（háng）籮（luó）眼瞼（jiǎn）眸子（móu）復(fù)習(xí)檢測(cè)根據(jù)拼音寫字詞。精巧朱生硬嫌白鶴尋常復(fù)習(xí)檢測(cè)根據(jù)拼音寫字詞。身段配合精巧字詞鞏固詞語(yǔ)聽寫適宜 白鶴 嫌棄 朱鷺 鑲嵌 玻璃框

鏡匣望哨 恩惠 韻味 精巧 配合 身段 生硬尋常 忘卻 孤獨(dú) 悠然 黃昏 美中不足 田畝播種 澆水 吩咐 茅亭 榨油 愛慕 矮小談話 體面 深夜 懂得 木蘭花 籮筐 老婆婆糕餅 沉浸 糾纏 茶葉 撿柴 桂花 復(fù)習(xí)檢測(cè)感恩口哨謙虛嫌棄沉浸思考蘿卜籮筐稍后宣傳便宜侵犯白鶴未來(lái)朱砂插手播放鵝毛字詞積累（精巧）的詩(shī)(優(yōu)美)的歌(雪白)的蓑毛（鮮紅嫩綠）的果實(shí)(美好)的境界(舒適又溫暖)的巢(繁茂)的垂蔓（深幽）的叢林(細(xì)膩)的絨毛(孤獨(dú))地站立詞語(yǔ)搭配句子積累

晴天的清晨,每每看見它孤獨(dú)地站立于小樹的絕頂,看來(lái)像是不安穩(wěn),而它卻很悠然。

“不安穩(wěn)”與“悠然”對(duì)比，寫出了白鷺的棲息特點(diǎn)。句子積累

桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。不開花時(shí)，只見到滿樹的葉子；開花時(shí)，仔細(xì)地在樹叢里尋找，才能看到那些小花?？墒枪鸹ǖ南銡?，太迷人了。

作者將桂花樹的樣子與梅樹進(jìn)行對(duì)比，突出桂花樹沒有梅樹姿態(tài)優(yōu)雅，再?gòu)摹安婚_花”“開花”兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)明桂花的平淡無(wú)奇，然后筆鋒一轉(zhuǎn)，點(diǎn)出“我”喜愛桂花的原因———香氣迷人。句子積累

小鳥的影子就在這中間隱約閃動(dòng)，看不完整，有時(shí)連籠子也看不出，卻見它們可愛的鮮紅小嘴從綠葉中伸出來(lái)。

“影子”“小嘴”是小鳥的剪影，透過(guò)剪影可以看出它們的自在。從“可愛、鮮紅”等詞語(yǔ)可以看出“我”很喜歡這對(duì)珍珠鳥。復(fù)習(xí)檢測(cè)即使無(wú)論也都一就填上合適的關(guān)聯(lián)詞1.（

）如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，（

）覺得大了一些，而且太不尋常了。2.小時(shí)候，我（

）對(duì)什么花，（

）不懂得欣賞。3.桂花（

）開，母親（

）開始擔(dān)心了：“可別來(lái)臺(tái)風(fēng)啊！”即使也無(wú)論都一就按要求完成句子練習(xí)。復(fù)習(xí)檢測(cè)

1.用“細(xì)膩”不同意思寫句子。我用手輕輕地?fù)崦饭芳?xì)膩的毛。這篇文章對(duì)人物的描寫細(xì)膩而生動(dòng)。按要求完成句子練習(xí)。復(fù)習(xí)檢測(cè)

桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。不開花時(shí)，只見到滿樹的葉子；開花時(shí)，仔細(xì)地在樹叢里尋找，才能看到那些小花?？墒枪鸹ǖ南銡?，太迷人了。

這段話運(yùn)用了（

）的手法寫桂花樹與（

）突出了桂花樹（

）的特點(diǎn)。對(duì)比憨厚、謙虛、不炫耀梅樹小練筆

小狗是大家都很熟悉的動(dòng)物，請(qǐng)運(yùn)用以上妙招，從以下生活場(chǎng)景中選擇一個(gè)寫一寫，注意突出小狗的特點(diǎn)，表達(dá)自己的喜愛之情。小狗迎接你回家小狗陪你在公園散步小狗守護(hù)你睡覺小練筆

我家的小狗可真招人喜歡。每次我放學(xué)回家，一走到樓梯口，它就會(huì)在樓上叫幾聲，然后守在門口，好像在歡迎我回家。我一打開門，它便一個(gè)勁兒沖我搖尾巴。我換鞋的時(shí)候，它就在我的腿上蹭來(lái)蹭去，可親熱了。小練筆

金秋十月,丹桂飄香。桂花是我們非常熟悉的一種植物,請(qǐng)運(yùn)用對(duì)比的手法來(lái)寫幾句話,把桂花和其他的花進(jìn)行比較,突出桂花的特點(diǎn),表達(dá)自己的贊美之情。小練筆

桂花,不如牡丹那么富貴,不如玫瑰那么嬌艷,也不如杜鵑花那么熱烈。它的花小小的,深藏在濃密的枝葉之間。若你不仔細(xì)觀察,甚至發(fā)現(xiàn)不了它的蹤跡。別看桂花個(gè)頭小,它盛開時(shí),那可是香飄十里!桂花還能泡茶,做糕點(diǎn),怎能不讓人喜歡呢?習(xí)作訓(xùn)練

生活中，你一定有心愛之物，一株植物、一只小動(dòng)物、一種玩具……請(qǐng)你選擇一種自己的心愛之物，寫寫它是什么樣子的，你是怎么得到的，為什么會(huì)成為你的心愛之物。圍繞心愛之物，寫出自己的喜愛之情。心愛之物參考例文

每個(gè)人一定都有自己特別心愛的東西，有的是動(dòng)物、有的是植物、有的是玩具、有的是我們親手做的物品……而我最心愛的東西，是媽媽在寒冷冬夜為我編織出的無(wú)比溫暖的毛衣。

在一個(gè)寒冷的初冬，年幼的我對(duì)媽媽說(shuō)了一句：“媽媽，我好冷，你能不能給我多穿幾件衣服??？我要穿十件！”媽媽聽完愣住了，問(wèn)道：“哪有穿這么多的??？”懵懂的我說(shuō)出的是當(dāng)時(shí)知道的最大的一個(gè)數(shù)。我神氣的解釋：“穿那么多就不會(huì)感覺到冷了。”媽媽微笑的撫摸著我的頭抱我上床睡覺。心愛之物參考例文之后，媽媽一邊給我講故事，一邊編織起毛衣。只見她右手拿著針，不停地向前錐、向左撥，把左手針上的線全挑到右手的針上，動(dòng)作快得無(wú)法形容。不一會(huì)兒，左手的針空了，媽媽又把空針換到右手上繼續(xù)織……

白天、黑夜，只要一有空，媽媽就一針一線的編織著。一個(gè)星期后的一天清晨，陽(yáng)光透過(guò)玻璃灑落在我的床上，暖暖的。我睜開眼睛，一件藍(lán)灰的毛衣整齊地疊放在我的枕頭旁，我開心地笑了。那藍(lán)灰的顏色一下子就吸引了我的眼球。參考例文灰色的線上長(zhǎng)滿了藍(lán)色的絨毛，陽(yáng)光灑在上面，像一群藍(lán)精靈。我忍不住用手來(lái)回輕撫，對(duì)著陽(yáng)光吹動(dòng)絨毛，可愛極了。我穿上身，瞬間暖和了，不自主地轉(zhuǎn)起了圈。我迫不及待地