七年級道德與法治下冊第三單元在集體中成長第八課美好集體有我在第1框憧憬美好集體學(xué)案新人教版

Page6憧憬美妙集體新課導(dǎo)入為了豐富同學(xué)們的課余生活,促進(jìn)身心健康,增加各班級的凝合力,提高同學(xué)們的籃球技能水平,某班級籃球?qū)官悎A滿落幕。經(jīng)過激烈的角逐,七年級(4)班和七年級(5)班分別勇奪冠亞軍。全部同學(xué)主動參與到競賽中去,參賽、加油、后勤……同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心,為了班級榮譽(yù)主動貢獻(xiàn)出自己的一份力氣。通過競賽,不僅增加了參賽同學(xué)的團(tuán)隊合作精神與集體榮譽(yù)感,增進(jìn)了班級之間、學(xué)生之間的溝通與友情,更加促進(jìn)了籃球運(yùn)動在校內(nèi)內(nèi)的蓬勃開展。集體的建設(shè)須要我們每個成員的共同努力,一個集體成長的過程,也是凝合力形成的過程。七年級(4)班和七年級(5)班之所以可以獲得高一和高二年級的冠軍,就是班級同學(xué)不斷努力的結(jié)果。同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心,擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任,為了班級的發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一份力氣。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解集體愿景的內(nèi)涵和作用。2.體會美妙集體的特征,激發(fā)建設(shè)美妙集體的信念。3.駕馭與他人合作的技巧,形成團(tuán)隊合作實力。自主學(xué)習(xí)一、共同的愿景1.美妙集體擁有共同的,憧憬美妙的前景,擔(dān)當(dāng)共同的,認(rèn)同正確的價值觀,形成一樣的和追求,這就是集體的愿景。愿景是集體的精神動力之源,是推動集體發(fā)展的。共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一樣,開拓進(jìn)取。

2.美妙集體是我們共同、共同生活的精神家園,引領(lǐng)我們成長。在美妙集體中,每個人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料,擁有充溢的精神生活,感受集體的和吸引,凝合拼搏向上的力氣,堅決自己的。

二、良好的氛圍1.美妙集體是、公正的。對于集體事務(wù),每個人都可以提出看法和建議,每個人的看法和建議都應(yīng)得到和重視;每個人都應(yīng)當(dāng)遵守共同的規(guī)則,在面前沒有特權(quán)和例外;每個人都享有公允的,沒有偏見與排斥。

2.美妙集體是充溢與友愛的。在集體生活中,人與人之間、禮讓他人,相互、相互、相互幫助;不僅有關(guān)懷與之心,而且有詳細(xì)的行動和得當(dāng)?shù)?不以關(guān)愛之名行“損害”之實,也不因、、家境等卑視、欺侮他人,讓每個人都感受到集體的暖和。

3.美妙集體是擅長的。在美妙集體中,我們分工協(xié)作,,相互幫助,共同進(jìn)步,充分發(fā)展各自的。合作意味著每個人都發(fā)揮自己最大的作用,同時又避開;每個人都努力實現(xiàn)自己的價值,而不消極依靠或。

4.美妙集體是充溢的。集體成員之間的、相互激勵和是集體發(fā)展的動力,也是集體活力的重要表現(xiàn)。在集體生活中,競爭是以承認(rèn)、為前提的,集體成員之間溝通互鑒,合作學(xué)習(xí),共同提高。

5.集體生活合作策略:(1)擁有、開放的心態(tài),坦誠溝通,彼此;(2)正確相識自己,懂得觀賞他人的并包涵他人的不足;(3)遵守,明確任務(wù)分工,主動擔(dān)當(dāng)自己的;(4)常常。

合作探究探究一共同的愿景在新學(xué)期憧憬將來班集體的班會上,經(jīng)過同學(xué)們的熱情探討,我們希望在三年的學(xué)習(xí)生活中能形成這樣的班集體:團(tuán)結(jié)、向上、奮進(jìn)。失意時,班級是撫平悲傷的天使;苦痛時,班級會帶給我們勸慰和激勵;興奮時,我們會彼此共享歡樂。我們大家一起發(fā)展,一起進(jìn)步,一起走向勝利。有人說,班集體就是一個暖和的家,給我華蜜,給我歡樂,讓我不再孤獨,讓我擁抱將來。的確,班級就是我們共同的家,我們沒有理由不去愛惜它。有了它,我們才會感到平安;有了它,我們才會自信地走向明天!(1)你志向中的美妙班集體是什么樣子的?(2)你認(rèn)為一個美妙班集體對我們的成長能起到什么作用?探究二良好的氛圍材料一金秋九月,我來到了新的學(xué)校,過起了新的生活——初中生活。我們幾十名同學(xué)構(gòu)建了新的班級,同時我也結(jié)交了很多新的摯友。信任我們會在老師的幫助和教化下全力協(xié)作,創(chuàng)建一個美妙的新集體!材料二我心目中的班集體應(yīng)是一個團(tuán)結(jié)友愛、紀(jì)律嚴(yán)明、開拓進(jìn)取、求實創(chuàng)新的班集體。首先,它應(yīng)是一個充溢愛心與奉獻(xiàn)精神的班集體?！耙环接须y,八方支援。”不管誰有困難、也不管困難有多大,我們班的其他同學(xué)都會盡力幫助他(她)。在這個班集體里,我們會感到家庭般的暖和、兄弟般的友情。其次,它應(yīng)是一個散發(fā)著蓬勃朝氣與青春活力的班集體,是一個不甘落后、永不服輸?shù)陌嗉w。我們班的每個同學(xué)都有嚴(yán)格的紀(jì)律觀念、高度的集體觀念和精確的時間觀念。我們的班集體是一個有志向、有道德、有文化、守紀(jì)律,德、智、體、美全面發(fā)展的班集體。再次,我心目中的班集體應(yīng)是一個具有劇烈創(chuàng)新意識、創(chuàng)新實力、開拓進(jìn)取精神的班集體,同學(xué)之間擅長合作,共同提高……(1)每個同學(xué)都渴望建立一個美妙的班集體。美妙班集體有哪些特點?(2)合作對于美妙集體建立的意義是什么?(3)材料二體現(xiàn)出“我”對美妙班集體的愿景?！拔摇彼Ｍ陌嗉w體現(xiàn)了美妙班集體的什么特點?探究三合作與競爭的集體視察右邊漫畫,漫畫體現(xiàn)了哪些道理?探究四合作的集體視察下邊漫畫,漫畫體現(xiàn)了哪些道理?隨堂練習(xí)一、單項選擇題1.班集體是學(xué)生成長的搖籃,實踐證明,美妙的班集體能夠激勵學(xué)生充溢激情地學(xué)習(xí)和生活。一個美妙班集體的形成,靠的是()A.個別成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)B.有共同的愿景和幻想,集體成員團(tuán)結(jié)一樣C.各自都有奮斗目標(biāo)并不懈努力D.你爭我奪相互攀比的競爭意識2.下列做法有利于創(chuàng)建美妙班集體的是()A.班干部為拉選票請同學(xué)吃肯德基B.將本班清潔區(qū)的垃圾倒在別班的清潔區(qū)C.為提高學(xué)習(xí)成果,不參與任何課余活動D.同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步3.某班主任把班集體比方成一個大家庭,每當(dāng)有轉(zhuǎn)來或剛?cè)雽W(xué)的新生,他都會對同學(xué)們說:“大家有緣才能走到一起,共同組成一個新集體,須要大家團(tuán)結(jié)合作,和諧相處,彼此珍惜?！边@使得班級的凝合力日漸增加。美妙集體具有顯明的特點,下面說法正確的是()①美妙集體是民主的、公正的,每個人都得到同樣的敬重②美妙集體是充溢關(guān)懷和友愛的,大家都能感受到集體的暖和③美妙集體是擅長合作的,大家相互幫助,共同進(jìn)步④美妙集體是目標(biāo)明確的,成果優(yōu)秀的學(xué)生才能得到優(yōu)待⑤美妙集體是充溢活力的,成員之間和而不同,相互激勵A(yù).①②③⑤ B.①③④ C.②④⑤ D.①④⑤4.性格孤僻的小王自從和樂天派的小李成為摯友后,小王漸漸變得熱忱開朗起來,還起先主動地幫助他人,小李也起先變得冷靜、堅決和虛心好學(xué)起來。這說明()A.摯友能夠幫助我們消退身上全部的缺點,讓我們感受暖和B.只有性格完全不同的人才能組成美妙集體C.美妙集體是充溢關(guān)懷與友愛的D.在集體中,關(guān)愛他人要選擇性格、家境欠佳的同學(xué)5.生活中,我們既會遇到“三個和尚沒水喝”的尷尬,也會產(chǎn)生“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”的奇跡。這從正反兩方面啟示我們()A.集體的力氣取決于人數(shù)的多少B.任何個人的影響都是微乎其微的C.團(tuán)結(jié)合作能提升集體的戰(zhàn)斗力D.集體利益和個人利益是相互對立的二、非選擇題6.有三只老鼠結(jié)伴去偷油喝,可是油缸特別深,油在缸底,它們只能聞到油的香味,根本喝不到油。喝不到油的苦痛令它們特別著急,但著急又解決不了問題,所以它們就靜下心來集思廣益,最終想出了一個很棒的方法,就是一只咬著另一只的尾巴,吊下缸底去喝油。它們?nèi)〉昧斯沧R:大家輪番喝油,有福同享,誰都不行以存在獨享的想法。第一只老鼠最先吊下去喝油,它在缸底想:“油只有這么一點點,大家輪番喝一點多不過癮。今日算我運(yùn)氣好,不如自己痛快地喝個夠?！眾A在中間的其次只老鼠也在想:“下面的油沒多少,萬一讓第一只老鼠喝光了,那我豈不是要喝西北風(fēng)嗎?我干嗎這么辛苦地吊在中間讓第一只老鼠獨自享受一切呢!我看還是把它放了,干脆自己跳下去喝個痛快!”第三只老鼠則在上面想著:“油是那么少,等它們兩個吃飽喝足,哪里還有我的份!倒不如趁這個時候把它們放了,自己跳到缸底飽喝一頓,才能一解嘴饞?！庇谑?其次只老鼠狠心地放了第一只老鼠的尾巴,第三只老鼠也快速放了其次只老鼠的尾巴。它們爭先恐后地跳到缸里,渾身濕透,一副狼狽不堪的樣子,加上腳滑缸深,它們再也逃不出油缸。讀了《三只老鼠》后,你有哪些感悟?課后提升一、單項選擇題1.每個人心中都要有一個美妙集體。美妙集體()①能讓我們獲得豐富的精神養(yǎng)料,擁有充溢的精神生活②能讓我們感受集體的關(guān)愛和吸引③能讓我們每個人都能成為祖國的優(yōu)秀人才④是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④2.小明左腿骨折,班上男同學(xué)輪番扶他上下樓。這說明他所生活的集體()A.民主、公開 B.充溢關(guān)懷與友愛C.有美妙的愿景 D.是最好的班集體3.下列選項中與下邊漫畫所含道理一樣的是()A.一花獨放不是春,百花齊放春滿園B.壯心未與年俱老,死去猶能作鬼雄C.非淡泊無以明志,非安靜無以致遠(yuǎn)D.如煙往事俱忘卻,心底無私天地寬4.某中學(xué)七年級(6)班和七年級(11)班開展了籃球友情賽,有個男同學(xué)認(rèn)為自己都沒有上場機(jī)會,這與自己無關(guān),就拒絕前往參與。這個同學(xué)的看法,錯在他沒有相識到()A.集體的成長,須要每個成員分工協(xié)作,努力實現(xiàn)自己的價值B.有特長的同學(xué)發(fā)揮自己的作用就可以了C.缺乏特長,在集體中可以不發(fā)揮作用D.個人的發(fā)展比集體更重要5.惠州文明網(wǎng)報道,廣東惠州泰美中學(xué)15歲男孩張遠(yuǎn)超因患腦癱,從小行動不便,全班同學(xué)甚至隔壁班同學(xué)都來幫助他,帶他上廁所,扶他上下樓梯,助力他完成學(xué)業(yè)。這表明美妙的集體()①是充溢關(guān)懷與友愛的②人與人之間友善相待,相互關(guān)切、相互幫助③成員不僅有關(guān)懷與友愛之心,更有詳細(xì)的行動和得當(dāng)方法④讓每個人都感受到集體的暖和A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④二、非選擇題6.新學(xué)期,班主任和大家協(xié)商要創(chuàng)建優(yōu)秀班集體,并訂立了到學(xué)期末爭取創(chuàng)建縣優(yōu)秀班集體的愿景,這一愿景得到大家的認(rèn)可。為了實現(xiàn)這一愿景,班主任召開班會,請你參與并完成下列任務(wù):(1)班主任首先給大家講了“制定縣優(yōu)秀班集體”的意義,這一愿景有何重要意義?(2)我們?yōu)槭裁匆ㄔO(shè)美妙班集體?(3)美妙班集體要具有哪些特點?參考答案自主學(xué)習(xí)一、1.幻想使命目標(biāo)內(nèi)驅(qū)力2.學(xué)習(xí)關(guān)愛生活信念二、1.民主的敬重規(guī)則發(fā)展機(jī)會2.關(guān)懷友善相待包涵關(guān)切友愛方法外貌性格3.合作優(yōu)勢互補(bǔ)實力個人英雄主義袖手旁觀4.活力和而不同競爭敬重5.主動信任優(yōu)點規(guī)則責(zé)任自我反思合作探究探究一(1)有共同的愿景,有嚴(yán)明的紀(jì)律,有融洽的同學(xué)關(guān)系,有主動向上的輿論氛圍。(2)有利于我們良好品德的形成。有利于我們增長學(xué)問、提高實力、發(fā)展特長。有利于促進(jìn)我們的身心健康發(fā)展。有利于凝合拼搏向上的精神,堅決自己的生活信念。探究二(1)美妙集體是民主的、公正的;美妙集體是充溢關(guān)懷與友愛的;美妙集體是擅長合作的;美妙集體是充溢活力的。(2)在美妙集體中,我們分工協(xié)作,優(yōu)勢互補(bǔ),相互幫助,共同進(jìn)步,充分發(fā)展各自的實力。合作意味著每個人都發(fā)揮自己最大的作用,同時又避開個人英雄主義;每個人都努力實現(xiàn)自己的價值,而不消極依靠或袖手旁觀。(3)“我”所希望的集體體現(xiàn)出了美妙集體是充溢關(guān)懷與友愛的,是擅長合作、充溢活力的。探究三美妙集體是充溢活力的。集體成員之間的和而不同、相互激勵和競爭是集體發(fā)展的動力,也是集體活力的重要表現(xiàn)。在集體生活中,競爭是以承認(rèn)、敬重為前提的,集體成員之間溝通互鑒,合作學(xué)習(xí),共同提高。探究四在美妙集體中,我們分工協(xié)作,優(yōu)勢互補(bǔ),相互幫助,共同進(jìn)步,充分發(fā)展各自的實力。合作意味著每個人都發(fā)揮自己最大的作用,同時又避開了個人英雄主義,每個人都努力實現(xiàn)自己的價值,而不消極依靠或袖手旁觀。隨堂練習(xí)1.B2.D3.A4.C5.C6.這個故事告知大家一個道理:盡管三只老鼠表面上看來在一起合作了,可它們彼此各懷心事,這樣的合作寧可沒有。單打獨斗只考慮自己的利益很難勝利,真正的強(qiáng)者應(yīng)當(dāng)講究雙贏;追求團(tuán)隊合作精神。“一個英雄三個幫”“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”“人心齊,泰山移”。由此可見,關(guān)愛集體,表現(xiàn)為在集體中求大同、存小異,擅長團(tuán)結(jié)他人,讓集體發(fā)揮出更大的力氣。集體的力氣不僅僅取決于成員數(shù)量的多少,更取