



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
PAGEPAGE12.1指數(shù)函數(shù)2.1.1指數(shù)與指數(shù)冪的運(yùn)算第1課時(shí)根式課時(shí)過關(guān)·實(shí)力提升基礎(chǔ)鞏固1.若m3=64,則m等于()A.±2 B.4 C.-2 D.2解析:∵m3=64,∴m為64的立方根,∴m=4,∴m=4=答案:D2.下列各式正確的是()A.3a3=a B.(47)C.(5a)5=|a| D.6答案:A3.化簡:1π+πA.0 B.1π+π C.1π-π D.π解析:原式=1=1=1π∵1π<π,∴原式=π-1答案:D4.3(-4)A.-8 B.8 C.0 D.1解析:3(-4)3+4(-答案:C5.(32-5)3-(45-A.25 B.4 C.4-25 D.25-4解析:(32-5)3-(45-2)4=2-5-(5-2)答案:C6.已知a<0,b∈R,則4a4-3解析:∵a<0,∴4a4又3b3∴原式=-a-b.答案:-a-b7.(6π-2)6+(54-π解析:原式=π-2+4-π=2.答案:28.若x4=81,則x=.
解析:∵x4=81,∴x為81的四次方根,∴x=±481=±3答案:±39.若12≤x≤2,則4x2-4x+1解析:∵12≤x≤2,∴2x-1≥0,x-∴4x2-=(2x-1)2+2|x-2|=2x-1-答案:310.已知(36+m)3+4(5-m)4解析:(36+m)3+4(5-m)4=6+m+|5-m|.當(dāng)m>5時(shí),|5-m|=m-5,此時(shí),6+m+|5-m|=6+m+m-5=2m+1>11;當(dāng)m≤5時(shí),|5-m|=5-m,此時(shí),6+m+|5-m|=6+m+5-m=11.所以答案:(-∞,5]11.求614解:原式=254-3278+3實(shí)力提升1.已知xy≠0,且4x2y2=-2A.xy<0 B.xy>0C.x>0,y>0 D.x<0,y<0解析:∵4x2y2=(2xy)2=|2xy|=-2答案:A★2.23-610A.3+2 B.2+3C.1+22 D.1+23解析:原式=23-610-4答案:A3.已知二次函數(shù)y=ax2+bx+0.1的圖象如圖所示,則4(a-A.a+b B.-(a+b)C.a-b D.b-a解析:由圖象知a(-1)2+b×(-1)+0.1<0,∴a<b,∴4(a答案:D4.(a-bA.0 B.2(a-b)C.0或2(a-b) D.a-b答案:C5.已知a∈R,n∈N*,給出下列4個式子:①6(-2)2n;②5a2;③6(-3解析:①中,根指數(shù)為6,是偶數(shù),而被開方數(shù)(-2)2n>0,∴6(-②中,根指數(shù)為5,故5a③中,根指數(shù)為6,是偶數(shù),而被開方數(shù)(-3)2n+1<0,故6(-④中,根指數(shù)為9,故9-a答案:③6.若(42a-1)4+13(a解析:由已知得2a-1≥0,a-3≠0答案:a7.寫出訪下列等式成立的x的取值范圍:(1)31(2)(x-5)(x2解:(1)要使31x-33=1x-(2)(x要使(x-5)2(只需x+5≥0,x-5≤0,★8.已知a<b<0,n>1,且n∈N*,化簡n(解:∵a<b<0,∴a-b<0,a+b<0
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- T/CAQI 091-2019食用豌豆蛋白
- javaxml面試題及答案
- 國企ai面試題及答案
- 高管證書考試題及答案
- 高智商邏輯面試題及答案
- 高考編導(dǎo)面試題及答案
- 大慶高校面試題及答案
- 肉蒲文字排版設(shè)計(jì)
- 小學(xué)第一學(xué)期防溺水安全教育工作總結(jié)模版
- 學(xué)校減負(fù)個人工作方案模板
- 《白龍馬》注音歌詞
- 二、問題解決型(指令性目標(biāo))QC成果案例
- 特種作業(yè)人員體檢表
- PCB制板要求模板-綜合版
- 集裝箱板房技術(shù)要求
- 瀝青與瀝青混合料教學(xué)課件
- 自身免疫病及檢驗(yàn)(免疫學(xué)檢驗(yàn)課件)
- 簡單機(jī)械主題單元教學(xué)設(shè)計(jì)
- 部編版語文二年級下冊第八單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)教案
- 2023-2024學(xué)年湖南省湘潭市小學(xué)語文六年級期末通關(guān)試卷附參考答案和詳細(xì)解析
- 大廈火災(zāi)自動報(bào)警系統(tǒng)更換方案
評論
0/150
提交評論