2025年兒童心理咨詢師考試題及答案

2025年兒童心理咨詢師考試題及答案一、案例分析題（30分）

案例：小明，10歲，是一名五年級(jí)的學(xué)生。近半年來，小明在學(xué)校表現(xiàn)不佳，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，經(jīng)常逃課，與同學(xué)關(guān)系緊張，情緒低落，食欲不振。經(jīng)過了解，小明最近與父母關(guān)系緊張，因?yàn)楦改腹ぷ鞣泵Γ苌倥惆樗?，而且?jīng)常因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不佳而批評(píng)他。

1.請(qǐng)分析小明出現(xiàn)上述問題的可能原因。（6分）

答案：1）家庭因素：父母工作繁忙，缺乏陪伴，導(dǎo)致親子關(guān)系緊張；2）學(xué)校因素：學(xué)習(xí)成績(jī)不佳，受到老師的批評(píng)，導(dǎo)致自信心下降；3）個(gè)人因素：性格內(nèi)向，社交能力不足，導(dǎo)致與同學(xué)關(guān)系緊張。

2.作為兒童心理咨詢師，應(yīng)該如何幫助小明？（6分）

答案：1）與父母溝通，了解家庭環(huán)境，提供家庭教育指導(dǎo)；2）與學(xué)校溝通，了解小明在學(xué)校的表現(xiàn)，協(xié)助老師進(jìn)行針對(duì)性教育；3）與小明進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助他建立自信，提高社交能力。

3.請(qǐng)列舉至少3種心理輔導(dǎo)方法，并簡(jiǎn)要說明其適用情況。（6分）

答案：1）認(rèn)知行為療法：適用于小明因?qū)W習(xí)成績(jī)不佳而導(dǎo)致的情緒低落；2）人際交往技巧訓(xùn)練：適用于小明與同學(xué)關(guān)系緊張的情況；3）家庭治療：適用于家庭環(huán)境對(duì)小明產(chǎn)生負(fù)面影響的情況。

4.請(qǐng)根據(jù)小明的情況，制定一個(gè)心理輔導(dǎo)方案。（6分）

答案：1）階段一：了解小明的基本情況，建立信任關(guān)系；2）階段二：進(jìn)行心理評(píng)估，確定小明的心理問題；3）階段三：實(shí)施心理輔導(dǎo)，幫助小明解決心理問題；4）階段四：進(jìn)行效果評(píng)估，鞏固輔導(dǎo)成果。

5.請(qǐng)簡(jiǎn)述兒童心理咨詢師在輔導(dǎo)過程中應(yīng)遵循的原則。（6分）

答案：1）尊重個(gè)體差異；2）保護(hù)隱私；3）關(guān)注整體發(fā)展；4）注重家庭、學(xué)校、社會(huì)三方面因素；5）注重心理輔導(dǎo)的連續(xù)性和系統(tǒng)性。

6.請(qǐng)簡(jiǎn)述兒童心理咨詢師在輔導(dǎo)過程中可能遇到的困難和應(yīng)對(duì)策略。（6分）

答案：1）困難：小明父母不配合，導(dǎo)致輔導(dǎo)效果不佳；應(yīng)對(duì)策略：加強(qiáng)與父母的溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持；2）困難：小明情緒波動(dòng)較大，難以配合輔導(dǎo)；應(yīng)對(duì)策略：調(diào)整輔導(dǎo)方式，關(guān)注小明情緒變化；3）困難：小明心理問題復(fù)雜，需要長(zhǎng)時(shí)間輔導(dǎo)；應(yīng)對(duì)策略：制定長(zhǎng)期輔導(dǎo)計(jì)劃，關(guān)注小明心理成長(zhǎng)。

二、選擇題（30分）

1.以下哪項(xiàng)不屬于兒童心理咨詢師的工作內(nèi)容？（）

A.進(jìn)行心理評(píng)估

B.提供家庭教育指導(dǎo)

C.治療心理疾病

D.幫助兒童提高學(xué)習(xí)成績(jī)

答案：C

2.以下哪種心理治療方法適用于小明因?qū)W習(xí)成績(jī)不佳而導(dǎo)致的情緒低落？（）

A.認(rèn)知行為療法

B.情緒宣泄療法

C.人際交往技巧訓(xùn)練

D.家庭治療

答案：A

3.兒童心理咨詢師在輔導(dǎo)過程中，應(yīng)遵循以下哪項(xiàng)原則？（）

A.強(qiáng)調(diào)個(gè)體差異

B.關(guān)注整體發(fā)展

C.注重家庭、學(xué)校、社會(huì)三方面因素

D.以上都是

答案：D

4.以下哪種情況不屬于兒童心理咨詢師可能遇到的困難？（）

A.小明父母不配合

B.小明情緒波動(dòng)較大

C.小明心理問題復(fù)雜

D.小明學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀

答案：D

5.以下哪種心理輔導(dǎo)方法適用于小明與同學(xué)關(guān)系緊張的情況？（）

A.認(rèn)知行為療法

B.情緒宣泄療法

C.人際交往技巧訓(xùn)練

D.家庭治療

答案：C

6.以下哪種情況不屬于兒童心理咨詢師在輔導(dǎo)過程中應(yīng)遵循的原則？（）

A.尊重個(gè)體差異

B.保護(hù)隱私

C.強(qiáng)調(diào)家庭、學(xué)校、社會(huì)三方面因素

D.要求兒童無條件服從

答案：D

三、簡(jiǎn)答題（20分）

1.簡(jiǎn)述兒童心理咨詢師在輔導(dǎo)過程中應(yīng)遵循的原則。（6分）

答案：1）尊重個(gè)體差異；2）保護(hù)隱私；3）關(guān)注整體發(fā)展；4）注重家庭、學(xué)校、社會(huì)三方面因素；5）注重心理輔導(dǎo)的連續(xù)性和系統(tǒng)性。

2.簡(jiǎn)述兒童心理咨詢師在輔導(dǎo)過程中可能遇到的困難和應(yīng)對(duì)策略。（6分）

答案：1）困難：小明父母不配合，導(dǎo)致輔導(dǎo)效果不佳；應(yīng)對(duì)策略：加強(qiáng)與父母的溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持；2）困難：小明情緒波動(dòng)較大，難以配合輔導(dǎo)；應(yīng)對(duì)策略：調(diào)整輔導(dǎo)方式，關(guān)注小明情緒變化；3）困難：小明心理問題復(fù)雜，需要長(zhǎng)時(shí)間輔導(dǎo)；應(yīng)對(duì)策略：制定長(zhǎng)期輔導(dǎo)計(jì)劃，關(guān)注小明心理成長(zhǎng)。

3.簡(jiǎn)述兒童心理咨詢師在輔導(dǎo)過程中如何與家長(zhǎng)溝通。（6分）

答案：1）了解家長(zhǎng)的需求和期望；2）尊重家長(zhǎng)的意見和建議；3）向家長(zhǎng)反饋小明的心理狀況和輔導(dǎo)進(jìn)展；4）與家長(zhǎng)共同制定輔導(dǎo)計(jì)劃；5）鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與輔導(dǎo)過程。

4.簡(jiǎn)述兒童心理咨詢師在輔導(dǎo)過程中如何與學(xué)校溝通。（6分）

答案：1）了解學(xué)校的教育環(huán)境和師資力量；2）與學(xué)校教師共同分析小明的心理問題；3）協(xié)助學(xué)校教師進(jìn)行針對(duì)性教育；4）向?qū)W校反饋小明的心理狀況和輔導(dǎo)進(jìn)展；5）與學(xué)校共同制定輔導(dǎo)計(jì)劃。

四、論述題（20分）

1.論述兒童心理咨詢師在輔導(dǎo)過程中如何關(guān)注整體發(fā)展。（6分）

答案：1）關(guān)注小明的心理、生理、社會(huì)、道德等方面的發(fā)展；2）關(guān)注小明在不同發(fā)展階段的心理需求；3）關(guān)注小明家庭、學(xué)校、社會(huì)三方面因素對(duì)心理發(fā)展的影響；4）關(guān)注小明心理問題的成因和解決方法。

2.論述兒童心理咨詢師在輔導(dǎo)過程中如何提高小明的自信心。（6分）

答案：1）幫助小明認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處；2）鼓勵(lì)小明面對(duì)困難和挫折；3）提高小明的人際交往能力；4）幫助小明建立積極的心態(tài)。

3.論述兒童心理咨詢師在輔導(dǎo)過程中如何幫助小明改善與同學(xué)的關(guān)系。（6分）

答案：1）提高小明的人際交往技巧；2）幫助小明理解同學(xué)的行為；3）引導(dǎo)小明正確處理人際關(guān)系；4）鼓勵(lì)小明積極參與集體活動(dòng)。

4.論述兒童心理咨詢師在輔導(dǎo)過程中如何關(guān)注家庭、學(xué)校、社會(huì)三方面因素。（6分）

答案：1）了解家庭環(huán)境對(duì)小明的心理發(fā)展的影響；2）與學(xué)校教師共同分析小明的心理問題；3）關(guān)注社會(huì)環(huán)境對(duì)小明的心理發(fā)展的影響；4）協(xié)調(diào)家庭、學(xué)校、社會(huì)三方面因素，共同促進(jìn)小明的心理發(fā)展。

五、案例分析題（30分）

案例：小芳，12歲，是一名六年級(jí)的學(xué)生。近半年來，小芳在學(xué)校表現(xiàn)不佳，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，經(jīng)常逃課，與同學(xué)關(guān)系緊張，情緒低落，食欲不振。經(jīng)過了解，小芳最近與父母關(guān)系緊張，因?yàn)楦改腹ぷ鞣泵?，很少陪伴她，而且?jīng)常因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不佳而批評(píng)她。

1.請(qǐng)分析小芳出現(xiàn)上述問題的可能原因。（6分）

答案：1）家庭因素：父母工作繁忙，缺乏陪伴，導(dǎo)致親子關(guān)系緊張；2）學(xué)校因素：學(xué)習(xí)成績(jī)不佳，受到老師的批評(píng)，導(dǎo)致自信心下降；3）個(gè)人因素：性格內(nèi)向，社交能力不足，導(dǎo)致與同學(xué)關(guān)系緊張。

2.作為兒童心理咨詢師，應(yīng)該如何幫助小芳？（6分）

答案：1）與父母溝通，了解家庭環(huán)境，提供家庭教育指導(dǎo)；2）與學(xué)校溝通，了解小芳在學(xué)校的表現(xiàn)，協(xié)助老師進(jìn)行針對(duì)性教育；3）與小芳進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助她建立自信，提高社交能力。

3.請(qǐng)列舉至少3種心理輔導(dǎo)方法，并簡(jiǎn)要說明其適用情況。（6分）

答案：1）認(rèn)知行為療法：適用于小芳因?qū)W習(xí)成績(jī)不佳而導(dǎo)致的情緒低落；2）人際交往技巧訓(xùn)練：適用于小芳與同學(xué)關(guān)系緊張的情況；3）家庭治療：適用于家庭環(huán)境對(duì)小芳產(chǎn)生負(fù)面影響的情況。

4.請(qǐng)根據(jù)小芳的情況，制定一個(gè)心理輔導(dǎo)方案。（6分）

答案：1）階段一：了解小芳的基本情況，建立信任關(guān)系；2）階段二：進(jìn)行心理評(píng)估，確定小芳的心理問題；3）階段三：實(shí)施心理輔導(dǎo)，幫助小芳解決心理問題；4）階段四：進(jìn)行效果評(píng)估，鞏固輔導(dǎo)成果。

5.請(qǐng)簡(jiǎn)述兒童心理咨詢師在輔導(dǎo)過程中應(yīng)遵循的原則。（6分）

答案：1）尊重個(gè)體差異；2）保護(hù)隱私；3）關(guān)注整體發(fā)展；4）注重家庭、學(xué)校、社會(huì)三方面因素；5）注重心理輔導(dǎo)的連續(xù)性和系統(tǒng)性。

6.請(qǐng)簡(jiǎn)述兒童心理咨詢師在輔導(dǎo)過程中可能遇到的困難和應(yīng)對(duì)策略。（6分）

答案：1）困難：小芳父母不配合，導(dǎo)致輔導(dǎo)效果不佳；應(yīng)對(duì)策略：加強(qiáng)與父母的溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持；2）困難：小芳情緒波動(dòng)較大，難以配合輔導(dǎo)；應(yīng)對(duì)策略：調(diào)整輔導(dǎo)方式，關(guān)注小芳情緒變化；3）困難：小芳心理問題復(fù)雜，需要長(zhǎng)時(shí)間輔導(dǎo)；應(yīng)對(duì)策略：制定長(zhǎng)期輔導(dǎo)計(jì)劃，關(guān)注小芳心理成長(zhǎng)。

六、選擇題（30分）

1.以下哪項(xiàng)不屬于兒童心理咨詢師的工作內(nèi)容？（）

A.進(jìn)行心理評(píng)估

B.提供家庭教育指導(dǎo)

C.治療心理疾病

D.幫助兒童提高學(xué)習(xí)成績(jī)

答案：C

2.以下哪種心理治療方法適用于小芳因?qū)W習(xí)成績(jī)不佳而導(dǎo)致的情緒低落？（）

A.認(rèn)知行為療法

B.情緒宣泄療法

C.人際交往技巧訓(xùn)練

D.家庭治療

答案：A

3.兒童心理咨詢師在輔導(dǎo)過程中，應(yīng)遵循以下哪項(xiàng)原則？（）

A.尊重個(gè)體差異

B.關(guān)注整體發(fā)展

C.注重家庭、學(xué)校、社會(huì)三方面因素

D.以上都是

答案：D

4.以下哪種情況不屬于兒童心理咨詢師可能遇到的困難？（）

A.小芳父母不配合

B.小芳情緒波動(dòng)較大

C.小芳心理問題復(fù)雜

D.小芳學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀

答案：D

5.以下哪種心理輔導(dǎo)方法適用于小芳與同學(xué)關(guān)系緊張的情況？（）

A.認(rèn)知行為療法

B.情緒宣泄療法

C.人際交往技巧訓(xùn)練

D.家庭治療

答案：C

6.以下哪種情況不屬于兒童心理咨詢師在輔導(dǎo)過程中應(yīng)遵循的原則？（）

A.尊重個(gè)體差異

B.保護(hù)隱私

C.注重家庭、學(xué)校、社會(huì)三方面因素

D.要求兒童無條件服從

答案：D

本次試卷答案如下：

一、案例分析題（30分）

1.小明出現(xiàn)上述問題的可能原因：

-家庭因素：父母工作繁忙，缺乏陪伴，導(dǎo)致親子關(guān)系緊張；

-學(xué)校因素：學(xué)習(xí)成績(jī)不佳，受到老師的批評(píng)，導(dǎo)致自信心下降；

-個(gè)人因素：性格內(nèi)向，社交能力不足，導(dǎo)致與同學(xué)關(guān)系緊張。

2.作為兒童心理咨詢師，應(yīng)該如何幫助小明：

-與父母溝通，了解家庭環(huán)境，提供家庭教育指導(dǎo)；

-與學(xué)校溝通，了解小明在學(xué)校的表現(xiàn)，協(xié)助老師進(jìn)行針對(duì)性教育；

-與小明進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助他建立自信，提高社交能力。

3.請(qǐng)列舉至少3種心理輔導(dǎo)方法，并簡(jiǎn)要說明其適用情況：

-認(rèn)知行為療法：適用于小明因?qū)W習(xí)成績(jī)不佳而導(dǎo)致的情緒低落；

-人際交往技巧訓(xùn)練：適用于小明與同學(xué)關(guān)系緊張的情況；

-家庭治療：適用于家庭環(huán)境對(duì)小明產(chǎn)生負(fù)面影響的情況。

4.請(qǐng)根據(jù)小明的情況，制定一個(gè)心理輔導(dǎo)方案：

-階段一：了解小明的基本情況，建立信任關(guān)系；

-階段二：進(jìn)行心理評(píng)估，確定小明的心理問題；

-階段三：實(shí)施心理輔導(dǎo)，幫助小明解決心理問題；

-階段四：進(jìn)行效果評(píng)估，鞏固輔導(dǎo)成果。

5.請(qǐng)簡(jiǎn)述兒童心理咨詢師在輔導(dǎo)過程中應(yīng)遵循的原則：

-尊重個(gè)體差異；

-保護(hù)隱私；

-關(guān)注整體發(fā)展；

-注重家庭、學(xué)校、社會(huì)三方面因素；

-注重心理輔導(dǎo)的連續(xù)性和系統(tǒng)性。

6.請(qǐng)簡(jiǎn)述兒童心理咨詢師在輔導(dǎo)過程中可能遇到的困難和應(yīng)對(duì)策略：

-困難：小明父母不配合，導(dǎo)致輔導(dǎo)效果不佳；

應(yīng)對(duì)策略：加強(qiáng)與父母的溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持；

-困難：小明情緒波動(dòng)較大，難以配合輔導(dǎo)；

應(yīng)對(duì)策略：調(diào)整輔導(dǎo)方式，關(guān)注小明情緒變化；

-困難：小明心理問題復(fù)雜，需要長(zhǎng)時(shí)間輔導(dǎo)；

應(yīng)對(duì)策略：制定長(zhǎng)期輔導(dǎo)計(jì)劃，關(guān)注小明心理成長(zhǎng)。

二、選擇題（30分）

1.以下哪項(xiàng)不屬于兒童心理咨詢師的工作內(nèi)容？（）

答案：C

解析：兒童心理咨詢師的工作內(nèi)容不包括治療心理疾病，這是專業(yè)醫(yī)生或精神科醫(yī)生的職責(zé)。

2.以下哪種心理治療方法適用于小明因?qū)W習(xí)成績(jī)不佳而導(dǎo)致的情緒低落？（）

答案：A

解析：認(rèn)知行為療法通過改變不合理的思維模式和行為，適用于改善情緒問題。

3.兒童心理咨詢師在輔導(dǎo)過程中，應(yīng)遵循以下哪項(xiàng)原則？（）

答案：D

解析：兒童心理咨詢師應(yīng)遵循多項(xiàng)原則，包括尊重個(gè)體差異、保護(hù)隱私、關(guān)注整體發(fā)展等，所以選D。

4.以下哪種情況不屬于兒童心理咨詢師可能遇到的困難？（）

答案：D

解析：學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀并不是兒童心理咨詢師在輔導(dǎo)過程中可能遇到的困難。

5.以下哪種心理輔導(dǎo)方法適用于小明與同學(xué)關(guān)系緊張的情況？（）

答案：C

解析：人際交往技巧訓(xùn)練有助于改善人際關(guān)系，適用于小明的情況。

6.以下哪種情況不屬于兒童心理咨詢師在輔導(dǎo)過程中應(yīng)遵循的原則？（）

答案：D

解析：兒童心理咨詢師不應(yīng)要求兒童無條件服從，而是應(yīng)該尊重他們的意見和感受。

三、簡(jiǎn)答題（20分）

1.簡(jiǎn)述兒童心理咨詢師在輔導(dǎo)過程中應(yīng)遵循的原則：

-尊重個(gè)體差異；

-保護(hù)隱私；

-關(guān)注整體發(fā)展；

-注重家庭、學(xué)校、社會(huì)三方面因素；

-注重心理輔導(dǎo)的連續(xù)性和系統(tǒng)性。

2.簡(jiǎn)述兒童心理咨詢師在輔導(dǎo)過程中可能遇到的困難和應(yīng)對(duì)策略：

-困難：小明父母不配合，導(dǎo)致輔導(dǎo)效果不佳；

應(yīng)對(duì)策略：加強(qiáng)與父母的溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持；

-困難：小明情緒波動(dòng)較大，難以配合輔導(dǎo)；

應(yīng)對(duì)策略：調(diào)整輔導(dǎo)方式，關(guān)注小明情緒變化；

-困難：小明心理問題復(fù)雜，需要長(zhǎng)時(shí)間輔導(dǎo)；

應(yīng)對(duì)策略：制定長(zhǎng)期輔導(dǎo)計(jì)劃，關(guān)注小明心理成長(zhǎng)。

3.簡(jiǎn)述兒童心理咨詢師在輔導(dǎo)過程中如何與家長(zhǎng)溝通：

-了解家長(zhǎng)的需求和期望；

-尊重家長(zhǎng)的意見和建議；

-向家長(zhǎng)反饋小明的心理狀況和輔導(dǎo)進(jìn)展；

-與家長(zhǎng)共同制定輔導(dǎo)計(jì)劃；

-鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與輔導(dǎo)過程。

4.簡(jiǎn)述兒童心理咨詢師在輔導(dǎo)過程中如何與學(xué)校溝通：

-了解學(xué)校的教育環(huán)境和師資力量；

-與學(xué)校教師共同分析小明的心理問題；

-協(xié)助學(xué)校教師進(jìn)行針對(duì)性教育；

-向?qū)W校反饋小明的心理狀況和輔導(dǎo)進(jìn)展；

-與學(xué)校共同制定輔導(dǎo)計(jì)劃。

四、論述題（20分）

1.論述兒童心理咨詢師在輔導(dǎo)過程中如何關(guān)注整體發(fā)展：

-關(guān)注小明的心理、生理、社會(huì)、道德等方面的發(fā)展；

-關(guān)注小明在不同發(fā)展階段的心理需求；

-關(guān)注小明家庭、學(xué)校、社會(huì)三方面因素對(duì)心理發(fā)展的影響；

-關(guān)注小明心理問題的成因和解決方法。

2.論述兒童心理咨詢師在輔導(dǎo)過程中如何提高小明的自