2023年江蘇省蘇州市吳中、吳江、相城區(qū)初二（下）期末語(yǔ)文試題及答案

蘇州市吳中、吳江、相城區(qū)2022-2023學(xué)年第二學(xué)期八年級(jí)期末語(yǔ)文試卷一、第一部分觀自然之美（20分）18分）閱讀下面的短文，按要求答題。天地有大美而不言，所幸的是人類有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。當(dāng)我們把鏡頭對(duì)準(zhǔn)包蘊(yùn)萬(wàn)千、cng）guǎng））白雪、馴鹿雪橇，帶你與壯觀，讓人以為站到了地球的邊緣；歐洲最后的凈土皚（．進(jìn)入童話世界，九天之水傾瀉而下，滌（）蕩心胸，讓你無(wú)比震憾……真正的天堂就．是圈（摘自《圖說(shuō)天下?透過(guò)鏡頭系列》之《自然之美》序言）12分）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)漢字或給加點(diǎn)字注音。cā）桑粗（guǎng）．．22分）短文中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并改正。①②34分）根據(jù)上下文，將橫線上的句子補(bǔ)寫完整，不超過(guò)20個(gè)字。真正的天堂就是。210分）根據(jù)上下文語(yǔ)境，默寫古詩(shī)文名句，并寫出相應(yīng)的作家。徜徉詩(shī)文，可以漫游四季，欣賞自然。跟隨陶淵明，可以看桃林“芳草鮮美，①②③⑤，徜徉詩(shī)文，可以漫游四方，感悟人生。跟隨常建，可以感悟“山光悅鳥性，⑦⑥得廣廈千萬(wàn)間，⑧”的博大胸懷；跟隨孟浩然，南到洞庭湖，⑨”的人生無(wú)奈；跟隨王勃，北至長(zhǎng)安，天涯若比鄰”的美好祝愿。一切深情，源于詩(shī)人對(duì)人生的深度思考。322023年6月5日是第50行的行動(dòng)，解決校園塑料污染問題二、第二部分悟自然之理（50分）45分）閱讀下面名著片段，完成問題。莊的信徒12輕地低語(yǔ)。大地回春，獻(xiàn)出了自己的生命。23上自然環(huán)境對(duì)保爾當(dāng)時(shí)心靈產(chǎn)生的影響。519分）閱讀下面的古代詩(shī)文，完成問題?！炯住拷ひ乖滤蛣e唐]亂煙籠碧砌，飛月向南端。寂寞離亭掩，江山此夜寒。【乙】王勃傳冠授朝散郎數(shù)獻(xiàn)頌闕下。沛王聞其名，召署府修撰，書成，諸王斗雞，勃戲?yàn)槲南⑼蹼u，斥出府。．．溺水，瘁而卒宿命其婿作序以夸客敢當(dāng)。至勃，泛然不辭。都督怒．則酣飲，引被覆面臥．注]此詩(shī)是王勃謫居四川期間所寫。對(duì)答。陵藉：欺辱踐踏。更衣：如廁。14分）參考表格中提示的方法，解釋加點(diǎn)詞。文言詞句A左遷交趾令聯(lián)系成語(yǔ)：伺機(jī)而動(dòng)．．遣吏伺其文輒報(bào)B．公矍然曰C．．恥居王后D查閱詞典：對(duì)……感到羞恥。②③恥笑。．23分）下面選項(xiàng)中停頓正確的一項(xiàng)是A.年未及冠授朝散郎數(shù)獻(xiàn)頌闕下B.年未及冠授朝散郎數(shù)獻(xiàn)頌闕下C.年未及冠授朝散郎數(shù)獻(xiàn)頌闕下D.年未及冠授朝散郎數(shù)獻(xiàn)頌闕下34分）把文中的畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。宿命其婿作序以夸客。則酣飲，引被覆面臥。435263分）下列對(duì)乙文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是A.王勃在麟德初年給到關(guān)內(nèi)巡查的劉祥道獻(xiàn)上文章，表露才華，并在劉祥道的策問中取得了優(yōu)秀的成績(jī)B.王勃傲視權(quán)貴，因此得禍。對(duì)于王子們的斗雞游戲，他異常反感，因此得罪唐高宗，被趕出王府。C.王勃才華橫溢，文思敏捷。沛王因此把他招到府上修撰書籍。滕王閣宴上，更是大展才華，深受都督贊嘆欣賞。D.同為初唐四杰的楊炯對(duì)王勃的評(píng)價(jià)很高，他對(duì)自己排在王勃之前感到十分慚愧，而評(píng)議的人認(rèn)為這樣的排列是對(duì)的。68分）閱讀下面三則材料，完成問題。材料一5月22日是第232023名錄共收錄物種及種下單元148674個(gè)，種下單元136132023版》較2022版新增10027個(gè)物種和35420082023年以來(lái)（摘編自2023年5月22日光明網(wǎng)）材料二任務(wù)，全市共劃定大類塊生態(tài)空間保護(hù)區(qū)域，生態(tài)空間保護(hù)區(qū)域原則上不得占用；生態(tài)廊道建設(shè)（基于自然的解決方案）理念，提升生態(tài)穩(wěn)定性，強(qiáng)化部門協(xié)同、流域聯(lián)動(dòng)、交叉檢查等聯(lián)合執(zhí)法，嚴(yán)厲打擊生態(tài)環(huán)境違法行為比如環(huán)境DNAAl公益組織也加入生物多樣性監(jiān)測(cè)的隊(duì)伍之中。把生物多樣性理念播撒進(jìn)更多人的心房……越來(lái)越多的人在潛移默化中提升了生態(tài)環(huán)保意識(shí)，全民參與到綠色共建實(shí)踐之中，迸發(fā)出尊重自然、珍愛物種、保護(hù)生態(tài)的強(qiáng)大合力。得益于政府主導(dǎo)全民行動(dòng)的保護(hù)，蘇州市生物多樣性“家底”不斷豐富。（摘編自2023年5月22材料三生物多樣性不僅指生物種類的多樣性，還包括基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性方面，生劇烈變化時(shí)，保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性12分）下列對(duì)以上材料的理解和判斷，正確的一項(xiàng)是A.2008年開始逐年增多，我國(guó)生物多樣性保護(hù)取得了一定成效。B.塊生態(tài)空間保護(hù)區(qū)域，生態(tài)空間保護(hù)區(qū)域決不允許以任何理由占用。C.域或本領(lǐng)域生物多樣性保護(hù)、管理和決策提供科學(xué)支撐。D.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)方面，三者之間關(guān)系非常密切。其中保護(hù)物種的多樣性，是保護(hù)生物多樣性的根本措施。22經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)出空缺部分。①②③346月1臨監(jiān)禁或罰款。有同學(xué)認(rèn)為，某國(guó)不應(yīng)該禁止出售或放生小龍蝦。你是否贊成這位同學(xué)的看法？請(qǐng)結(jié)合上述材料有關(guān)內(nèi)容，闡述你的觀點(diǎn)及理由。718分）閱讀下面的文章，完成問題。蓮花尖的一滴水周華誠(chéng)一有人浣衣，我與友人在水邊閑坐，一時(shí)竟有些發(fā)怔，不知如何是好。馬金溪，開化境內(nèi)最大的河流，為衢江的上游都認(rèn)為徽州境內(nèi)的新安江上游2030馬金溪。這就是錢塘江“南源”說(shuō)。50年代，認(rèn)為錢塘江源出于浙皖贛三省交界的開化縣蓮花尖。125聲轟鳴。錢江源景區(qū)林深叢密，猶覺山水毓秀。二水到盡頭，是一滴。那一滴水，或許就藏在錢江源頭海拔米的蓮花尖的草木叢另一滴水，就匯成了涓涓細(xì)流，就匯成了一溪清水，然后是馬金溪，轉(zhuǎn)過(guò)一座又一座山腳，一片又一片田畦，奔流不息。草葉尖上的一滴水如何轟然墜落帶出整窩小雞咯咯咯地步入林中。心源遠(yuǎn)流長(zhǎng)兩水來(lái)，條條素練劈分開。漁翁各岸垂絲釣，行客同舟喚日催。夜浸銀蟾雙影落，風(fēng)翻金柳夾堤栽。古來(lái)遺渡通衢道，津濟(jì)溪頭德廣哉。從錢江源，到馬金溪，這一路下去，最值得自豪的就是它的水。清，凈，純，甘，野，三李漁從開化到常山，是坐著船，沿著馬金溪這細(xì)碎的日常。四里爾克說(shuō)——我們與花、果、葡萄葉結(jié)伴同行。它們說(shuō)出的不僅是歲月的語(yǔ)言。一樣的浪花。這一滴水，千百年來(lái)與我們一路同行，逆流而上。13分）下列關(guān)于文章的理解與分析，正確的一項(xiàng)是A.開頭運(yùn)用視聽結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合等手法細(xì)致描繪了馬金溪夏日的晚霞之美，其中“搖碎了云霞”堪稱神來(lái)之筆，生動(dòng)傳神。B.開頭運(yùn)用通俗樸實(shí)的說(shuō)明性語(yǔ)言，交代了錢塘江源頭的幾種說(shuō)法，主要是為了突出人們對(duì)錢塘江的源頭有爭(zhēng)議。C.本文與《一滴水經(jīng)過(guò)麗江》都描寫了一滴水從高山之巔形成到匯入江海的歷程。不同的是后者運(yùn)用擬人，以“一滴水”的口吻描寫。D.結(jié)尾寫蓮花尖的一滴水匯入錢塘江大潮，涌起排山倒海的驚濤，卷起雪堆一樣的浪花24分）甘，野，幽”結(jié)合本文以及原文鏈接【原文鏈接】草葉上的一粒晨露，匯成千里之外聲浪滔天的錢塘大潮。33句放在文章前面作為題記。你建議選擇哪一句？說(shuō)說(shuō)你的理由。A.一滴水落下來(lái)，整個(gè)山谷為之一震。B.這一滴水，千百年來(lái)與我們一路同行，逆流而上44分）54感悟。經(jīng)討論，甲組提出一組關(guān)鍵詞：力量、文化，圍繞某個(gè)關(guān)鍵詞寫出你的微感言，注意結(jié)合文章內(nèi)容三、第三部分寫自然之心（60分）860分）閱讀下面的材料，按要求作文。有所學(xué)、有所思、有所悟，都會(huì)啟迪你的智慧，豐富你的人生。請(qǐng)以“以大自然為師”為題，寫一篇文章。要求：除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。不少于600不要套作，不得抄襲。文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。【解答】答案：1滄獷ái2工撼3）示例：生活在美的自然中間【點(diǎn)評(píng)】在日常學(xué)習(xí)中，要注意積累字詞，并有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)。210分）根據(jù)上下文語(yǔ)境，默寫古詩(shī)文名句，并寫出相應(yīng)的作家。徜徉詩(shī)文，可以漫游四季，欣賞自然。跟隨陶淵明，可以看桃林“芳草鮮美，①落英繽紛②俶爾遠(yuǎn)逝，③往來(lái)翕忽秋至河邊蒹葭萋萋⑤零落成泥碾作塵，徜徉詩(shī)文，可以漫游四方，感悟人生。跟隨常建，可以感悟“山光悅鳥性，⑥潭影空人心⑦⑧大庇天下寒士俱歡顏⑨徒有羨海內(nèi)存知己切深情，源于詩(shī)人對(duì)人生的深度思考?！敬鸢浮恳娊獯稹痉治觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。【解答】落英繽紛（注意“繽”的書寫）俶爾遠(yuǎn)逝（注意“俶”的書寫）往來(lái)翕忽蒹葭萋萋零落成泥碾作塵潭影空人心輕地低語(yǔ)。大地回春，獻(xiàn)出了自己的生命。2環(huán)境對(duì)保爾當(dāng)時(shí)心靈產(chǎn)生的影響?！敬鸢浮?對(duì)田園生活的熱愛之情。2）保爾是在大病初愈之后，在去烈士墓時(shí)看到的景象，烘托了保爾悲痛的心情。【分析】《經(jīng)典常談》是朱自清在20世紀(jì)30年代末到40年代初為中學(xué)生撰寫的一部介紹我國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典的著作，全書共131933成。小說(shuō)通過(guò)記敘保爾的成長(zhǎng)道路告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士?！窘獯稹浚?）本題考查句子理解和分析。根據(jù)材料內(nèi)容，分析陶淵明從勞動(dòng)中領(lǐng)略到自然的恬美和人生的道理即可。2小鎮(zhèn)居民對(duì)烈士的敬意與懷念。答案：12）保爾是在大病初愈之后，在去烈士墓時(shí)看到的景象。【點(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累，要記住名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人519分）閱讀下面的古代詩(shī)文，完成問題?！炯住拷ひ乖滤蛣e唐]亂煙籠碧砌，飛月向南端。寂寞離亭掩，江山此夜寒?！疽摇客醪獋鞴谑诔⒗蓴?shù)獻(xiàn)頌闕下。沛王聞其名，召署府修撰，書成，諸王斗雞，勃戲?yàn)槲南⑼蹼u，斥出府。．．溺水，瘁而卒宿命其婿作序以夸客敢當(dāng)。至勃，泛然不辭。都督怒．則酣飲，引被覆面臥．注]此詩(shī)是王勃謫居四川期間所寫。對(duì)答。陵藉：欺辱踐踏。更衣：如廁。1）參考表格中提示的方法，解釋加點(diǎn)詞。文言詞句A左遷交趾令聯(lián)系成語(yǔ)：伺機(jī)而動(dòng)降職。窺探。興奮的．．遣吏伺其文輒報(bào)B．公矍然曰C．．樣子。恥居王后D查閱詞典：①對(duì)……感到羞恥。②羞辱；侮辱。③恥以……．為羞恥。2）下面選項(xiàng)中停頓正確的一項(xiàng)是A.年未及冠授朝散郎數(shù)獻(xiàn)頌闕下B.年未及冠授朝散郎數(shù)獻(xiàn)頌闕下C.年未及冠授朝散郎數(shù)獻(xiàn)頌闕下D.年未及冠授朝散郎數(shù)獻(xiàn)頌闕下C3）把文中的畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。宿命其婿作序以夸客。則酣飲，引被覆面臥。4）黃叔燦在《唐詩(shī)箋注》里稱贊【甲】詩(shī)末句“寒”字運(yùn)用精妙，認(rèn)為“一片離情，5）同為送別詩(shī)，王勃在《送杜少府之任蜀州》中所表達(dá)的感情與甲詩(shī)有什么不同。6）下列對(duì)乙文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是CA.王勃在麟德初年給到關(guān)內(nèi)巡查的劉祥道獻(xiàn)上文章，表露才華，并在劉祥道的策問中取得了優(yōu)秀的成績(jī)B.王勃傲視權(quán)貴，因此得禍。對(duì)于王子們的斗雞游戲，他異常反感，因此得罪唐高宗，被趕出王府。C.王勃才華橫溢，文思敏捷。沛王因此把他招到府上修撰書籍。滕王閣宴上，更是大展才華，深受都督贊嘆欣賞。D.同為初唐四杰的楊炯對(duì)王勃的評(píng)價(jià)很高，他對(duì)自己排在王勃之前感到十分慚愧，而評(píng)議的人認(rèn)為這樣的排列是對(duì)的。【答案】1）A降職。B窺探。C興奮的樣子。D以……為羞恥。2C3事先背地里命他的女婿作篇序以向賓客夸耀。再大量飲酒，拿一床被子過(guò)來(lái)蒙頭而臥。4離別之夜獨(dú)有的內(nèi)心感受。從整首詩(shī)看，詩(shī)人就是運(yùn)用這樣一些字眼把畫面點(diǎn)活，把表達(dá)了詩(shī)人送別后的孤寂悵惘之情。5）甲詩(shī)：通過(guò)對(duì)景物的描繪來(lái)間接表達(dá)詩(shī)人送別后的留連顧望之狀、凄涼寂寞之情?！端投派俑问裰荨吩?shī)人以樂觀豪邁的語(yǔ)氣與友人共勉，在豪語(yǔ)中又飽含著對(duì)友人的體貼和對(duì)友誼的珍視。6C【分析】譯文：圍寂靜無(wú)聲；今夜里大江與高山都顯得那么凄涼。高宗大怒，就把王勃逐出了王府。渡海時(shí)溺水，驚悸而死，享年二十九歲。!【解答】1）本題考查詞語(yǔ)解釋。A句意：從雍州司功參軍降職至交阻縣令。左遷。B句意：暗中派遣下屬窺探王勃的文章，隨時(shí)匯報(bào)。伺。C句意：都督興奮地說(shuō)。矍然。D句意：而對(duì)排在王勃后面感到羞恥。恥，以……為羞恥。2）本題考查斷句。授朝散郎數(shù)獻(xiàn)頌闕下。5）甲詩(shī)：通過(guò)對(duì)景物的描繪來(lái)間接表達(dá)詩(shī)人送別后的留連顧望之狀、凄涼寂寞之情?！端投派俑问裰荨吩?shī)人以樂觀豪邁的語(yǔ)氣與友人共勉，在豪語(yǔ)中又飽含著對(duì)友人的體貼和對(duì)友誼的珍視。6C【點(diǎn)評(píng)】文言文翻譯方法：對(duì)，即對(duì)譯法。也就是用現(xiàn)代漢語(yǔ)中等值的詞去對(duì)換被譯文言詞的方法。增，即增添法。古漢語(yǔ)的詞大多數(shù)是單音詞，翻譯時(shí)，要把這些文言單音詞加以擴(kuò)充，使之成為現(xiàn)代漢語(yǔ)中的雙音詞。刪，即刪減法。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語(yǔ)沒有相當(dāng)?shù)脑~表示它，不能硬譯。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語(yǔ)雖有同它相當(dāng)?shù)脑~，但如果勉強(qiáng)譯出來(lái)，反而使句子累贅。屬于這兩種情況的文言虛詞，翻譯時(shí)則刪去。移，即移位法。將文言句子按照現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法格式，調(diào)整語(yǔ)序。凡是與現(xiàn)代漢語(yǔ)的句法結(jié)構(gòu)形式不一致的文言句子，翻譯時(shí)不能照原句的語(yǔ)序排列，必須將不合現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)序部分加以調(diào)整。留，即保留法。凡是古今意思相同的詞，以及帝號(hào)、國(guó)號(hào)、年號(hào)、人名、地名、官名、度量衡單位等，可照錄于譯文中，不必另作翻譯。換，即替換法。不少文言文所表示的意義，在現(xiàn)代漢語(yǔ)中不是用原詞表示，翻譯時(shí)可用現(xiàn)代漢語(yǔ)中意義相當(dāng)?shù)脑~去替換。68分）閱讀下面三則材料，完成問題。材料一5月22日是第232023名錄共收錄物種及種下單元148674個(gè)，種下單元136132023版》較2022版新增10027個(gè)物種和35420082023年以來(lái)（摘編自2023年5月22日光明網(wǎng)）材料二任務(wù)，全市共劃定大類塊生態(tài)空間保護(hù)區(qū)域，生態(tài)空間保護(hù)區(qū)域原則上不得占用；生態(tài)廊道建設(shè)（基于自然的解決方案）理念，提升生態(tài)穩(wěn)定性，強(qiáng)化部門協(xié)同、流域聯(lián)動(dòng)、交叉檢查等聯(lián)合執(zhí)法，嚴(yán)厲打擊生態(tài)環(huán)境違法行為比如環(huán)境DNAAl公益組織也加入生物多樣性監(jiān)測(cè)的隊(duì)伍之中。把生物多樣性理念播撒進(jìn)更多人的心房……越來(lái)越多的人在潛移默化中提升了生態(tài)環(huán)保意識(shí)，全民參與到綠色共建實(shí)踐之中，迸發(fā)出尊重自然、珍愛物種、保護(hù)生態(tài)的強(qiáng)大合力。得益于政府主導(dǎo)全民行動(dòng)的保護(hù)，蘇州市生物多樣性“家底”不斷豐富。（摘編自2023年5月22材料三生物多樣性不僅指生物種類的多樣性，還包括基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性方面，生劇烈變化時(shí)，保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性1）下列對(duì)以上材料的理解和判斷，正確的一項(xiàng)是CA.2008年開始逐年增多，我國(guó)生物多樣性保護(hù)取得了一定成效。B.塊生態(tài)空間保護(hù)區(qū)域，生態(tài)空間保護(hù)區(qū)域決不允許以任何理由占用。C.域或本領(lǐng)域生物多樣性保護(hù)、管理和決策提供科學(xué)支撐。D.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)方面，三者之間關(guān)系非常密切。其中保護(hù)物種的多樣性，是保護(hù)生物多樣性的根本措施。2）根據(jù)材料二，某同學(xué)用思維導(dǎo)圖概括總結(jié)了“生物多樣性保護(hù)蘇州實(shí)踐”的經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)出空缺部分。①②③加強(qiáng)空間管控嚴(yán)厲打擊生態(tài)環(huán)境違法行為環(huán)保公益組織加入36月1請(qǐng)結(jié)合上述材料有關(guān)內(nèi)容，闡述你的觀點(diǎn)及理由。【答案】1）C2加強(qiáng)空間管控嚴(yán)厲打擊生態(tài)環(huán)境違法行為環(huán)保公益組織加入3的生態(tài)系統(tǒng)，也會(huì)加速生物種類的多樣性和基因多樣性的喪失?！军c(diǎn)評(píng)】解答內(nèi)容理解與評(píng)析問題，學(xué)生需首先認(rèn)真閱讀各選項(xiàng)，然后從材料中找到相對(duì)應(yīng)的詞句，通過(guò)對(duì)比分析作答。718分）閱讀下面的文章，完成問題。蓮花尖的一滴水周華誠(chéng)一有人浣衣，我與友人在水邊閑坐，一時(shí)竟有些發(fā)怔，不知如何是好。馬金溪，開化境內(nèi)最大的河流，為衢江的上游都認(rèn)為徽州境內(nèi)的新安江上游2030馬金溪。這就是錢塘江“南源”說(shuō)。50年代，認(rèn)為錢塘江源出于浙皖贛三省交界的開化縣蓮花尖。125聲轟鳴。錢江源景區(qū)林深叢密，猶覺山水毓秀。二水到盡頭，是一滴。那一滴水，或許就藏在錢江源頭海拔米的蓮花尖的草木叢另一滴水，就匯成了涓涓細(xì)流，就匯成了一溪清水，然后是馬金溪，轉(zhuǎn)過(guò)一座又一座山腳，一片又一片田畦，奔流不息。草葉尖上的一滴水如何轟然墜落帶出整窩小雞咯咯咯地步入林中。心源遠(yuǎn)流長(zhǎng)兩水來(lái)，條條素練劈分開。漁翁各岸垂絲釣，行客同舟喚日催。夜浸銀蟾雙影落，風(fēng)翻金柳夾堤栽。古來(lái)遺渡通衢道，津濟(jì)溪頭德廣哉。從錢江源，到馬金溪，這一路下去，最值得自豪的就是它的水。清，凈，純，甘，野，三李漁從開化到常山，是坐著船，沿著馬金溪這細(xì)碎的日常。四里爾克說(shuō)——我們與花、果、葡萄葉結(jié)伴同行。它們說(shuō)出的不僅是歲月的語(yǔ)言。一樣的浪花。這一滴水，千百年來(lái)與我們一路同行，逆流而上。1）下列關(guān)于文章的理解與分析，正確的一項(xiàng)是DA.開頭運(yùn)用視聽結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合等手法細(xì)致描繪了馬金溪夏日的晚霞之美，其中“搖碎了云霞”堪稱神來(lái)之筆，生動(dòng)傳神。B.開頭運(yùn)用通俗樸實(shí)的說(shuō)明性語(yǔ)言，交代了錢塘江源頭的幾種說(shuō)法，主要是為了突出人們對(duì)錢塘江的源頭有爭(zhēng)議。C.本文與《一滴水經(jīng)過(guò)麗江》都描寫了一滴水從高山之巔形成到匯入江海的歷程。不同的是后者運(yùn)用擬人，以“一滴水”的口吻描寫。D.結(jié)尾寫蓮花尖的一滴水匯入錢塘江大潮，涌起排山倒海的驚濤，卷起雪堆一樣的浪花2）作者曾在一篇文章里寫過(guò)“在開化，最值得自豪的就是它的水。清，凈，純，甘，野，幽”結(jié)合本文以及原文鏈接【原文鏈接】草葉上的一粒晨露，匯成千里之外聲浪滔天的錢塘大潮。3文章前面作為題記。你建議選擇哪一句？說(shuō)說(shuō)你的理由。A.一滴水落下來(lái)，整個(gè)山谷為之一震。B.這一滴水，千百年來(lái)與我們一路同行，逆流而上4）文章引用了宋代詩(shī)人華錦文和清代文人李漁的詩(shī)句，各有什么不同的作用？5）讀書小組要為此文寫一則微感言，表達(dá)從文