2018-2019年湖北省武漢市重點(diǎn)中學(xué)招生語(yǔ)文試卷 解析版

湖北省武漢市2018-2019年重點(diǎn)中學(xué)招生語(yǔ)文試卷閱卷人一、字詞檢測(cè)。得分1．在括號(hào)中選出下劃線字的正確讀音，然后再用另一個(gè)讀音組一個(gè)詞寫(xiě)在橫線上。星宿（xiuxiù）模樣（mómú）嗚咽（yānyè）慰藉（jìjiè）2．依次填入下面語(yǔ)段中橫線處的詞語(yǔ)最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）登上這氣勢(shì)恢宏的三峽大壩，觸摸它偉岸的軀體聆聽(tīng)它沉雷般的心跳，問(wèn)蒼茫大地，有哪一條江河能_____________如此深厚的文化？有哪一道大壩能______________如此眾多的智慧？有哪一座建筑能_____________此壯美的崇高？有哪一項(xiàng)工程能________________如此偉大的傳奇？A．凝聚積淀寫(xiě)滿見(jiàn)證B．積淀凝聚見(jiàn)證寫(xiě)滿C．寫(xiě)滿見(jiàn)證凝聚積淀D．見(jiàn)證寫(xiě)滿積淀凝聚閱卷人二、語(yǔ)言運(yùn)用。得分3．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A．自從大家環(huán)保意識(shí)提高，城市綠化面積增加后，武漢的夏天再也不是火爐了。B．快放學(xué)了，教室里人聲鼎沸，吵吵嚷嚷的聲音就像煮開(kāi)了鍋一樣。C．魯智深想人之所想，急人之所急，不愧為梁山好漢。D．今年學(xué)校取得巨大成就是全校師生共同努力的結(jié)果4．下列句子沒(méi)有用到修辭手法的一項(xiàng)是（）A．我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。B．那雪白的海潮啊，夜夜奔來(lái)，一次次浸濕了我干枯的心靈。C．回家的路上，我就戴著花臉，倚著舅舅執(zhí)刀而立，一路引來(lái)不少人瞧我。D．橋的這頭，總能看到很多紅領(lǐng)巾幫助三輪車(chē)師傅把滿車(chē)的貨物運(yùn)送到那頭。5．請(qǐng)將下列兩個(gè)句子填寫(xiě)在文段中，準(zhǔn)確表達(dá)馬克·吐溫的意思。（填序號(hào)）（）有人問(wèn)美國(guó)作家馬克·吐溫：“小錯(cuò)與大錯(cuò)有什么區(qū)別？”馬克·吐溫答道：“從餐館里出來(lái)，如果你，而，這叫小錯(cuò)。但是，如果你，而，這就叫大錯(cuò)?！盇．把自己的雨傘留在那里B．拿走了別人的雨傘6．根據(jù)語(yǔ)境續(xù)寫(xiě)兩句話。體諒是友情中的清風(fēng)一縷，微笑是交往中的禮物一份，，。閱卷人三、文化積累。得分7．下面說(shuō)法正確的是（）A．古代男子年滿30歲稱(chēng)“不惑之年”。B．我們常用“鴻雁”代指書(shū)信。C．“歲寒三友”指的是梅、蘭、竹D．武漢市的市花是牡丹8．用學(xué)過(guò)的詩(shī)句或名言填空。同學(xué)們精彩的假期生活即將到來(lái)，你準(zhǔn)備怎樣度過(guò)一個(gè)有意義的假期呢？是吟誦著“，”去一睹黃鶴樓之風(fēng)采，還是伴著夕陽(yáng)去園博會(huì)展區(qū)，欣賞“，”的美景？當(dāng)然，不管怎么安排，都要珍惜時(shí)間，要知道：。9．林沖是《水滸傳》中的一個(gè)性格鮮明的英雄形象，請(qǐng)你根據(jù)積累完成下面的題目。（1）林沖的綽號(hào)是“”。（2）請(qǐng)將下面與人物有關(guān)的故事情節(jié)按正確的順序排列：。（只寫(xiě)序號(hào)）①棒打洪教頭②雪夜上梁山③刺配滄州道④誤闖白虎堂10．綜合實(shí)踐。如今越來(lái)越多的城里人利用雙休日、節(jié)日長(zhǎng)假，自駕涌入周邊鄉(xiāng)村，住農(nóng)家屋，吃農(nóng)家飯，賞田園風(fēng)光，品民俗文化，各地“農(nóng)家樂(lè)”旅游異?；鸨?。聽(tīng)一位朋友介紹，他周末在“農(nóng)家樂(lè)”玩得很開(kāi)心。我問(wèn)他都玩了些啥，他介紹了幾項(xiàng)：一是在樹(shù)干上“蕩秋千”；二是在林子里用彈弓打鳥(niǎo)；三是到小河里抓魚(yú)。還有一些人在“農(nóng)家樂(lè)”擺闊炫富，亂丟垃圾，賭博酗酒?？梢?jiàn)，目前“農(nóng)家樂(lè)”旅游尚待引導(dǎo)、規(guī)范。（1）請(qǐng)你對(duì)不文明的游客說(shuō)一句得體的話。（2）為保護(hù)環(huán)境，增進(jìn)城鄉(xiāng)文明交流，請(qǐng)你為“農(nóng)家樂(lè)”接待方設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。11．古詩(shī)鑒賞。春水生①杜甫二月六夜春水生，門(mén)前小灘渾欲平。鸕鶿鸂鶒②莫漫喜，吾與汝曹③俱眼明。【注釋】①唐肅宗上元二年（761年）二月，杜甫寓居成都浣花溪畔的草堂，作《春水生》二首。②鸂鶒（xīchì）：一種水鳥(niǎo)。③汝曹：你們，指水鳥(niǎo)。（1）詩(shī)中寫(xiě)出了春水的哪些特點(diǎn)？（2）詩(shī)歌后兩句表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心情？12．現(xiàn)代文閱讀。春天是改革家①在北方，四季當(dāng)中，春天最神奇。夏季的樹(shù)葉長(zhǎng)滿每一根枝條時(shí)，花朵已謝了，有人說(shuō)：“我怎么沒(méi)感覺(jué)到春天呢？”②春天就這樣，它高瞻遠(yuǎn)瞞。它從事的工作一般人看不懂，比如刮大風(fēng)。風(fēng)過(guò)后，草兒綠了。再下點(diǎn)雪，然后開(kāi)花。之后不妨礙春天再來(lái)點(diǎn)風(fēng)，或雨，或雨夾雪。樹(shù)和草不知是誰(shuí)先綠的。河水解凍了，但屋檐還有冰凌．③事實(shí)上，我們?cè)诒狈娇床坏蕉饲f嫻靜的春天，比如油菜花黃著，蝴蝶飛飛。柳枝齊齊垂在泛著綠意的春水上，新出的柳芽呈嫩嫩的鵝黃。黑燕子像鉆門(mén)簾一樣穿過(guò)枝條。這樣的春天住在江南，它是淑女，適合被畫(huà)成由畫(huà)、水彩，被拍照和旅游。北方有這樣的春天嗎？沒(méi)見(jiàn)過(guò)。在北方，春天藏在一切事物的背后④在北方，遠(yuǎn)看河水仍然是白茫茫的冰帶，走近才發(fā)現(xiàn)這些冰已酥黑，灌滿了氣泡，這是春天的杰作。雖然有全綠，樹(shù)沒(méi)有吐芽，更沒(méi)有開(kāi)花，但腳下的泥土不知從何時(shí)起變得泥濘起來(lái)。上凍的土地，一凍就凍三尺，是誰(shuí)將冰凍的土地化成泥濘？是春天⑤像所有的大人物一樣，春天慣于在幕后做全局性、戰(zhàn)略性的推手。讓柳葉冒出芽尖兒只是表面上的一件小事，早做晚做都不遲。春天在做什么？剛剛說(shuō)過(guò)，它讓土地解凍三尺，這是改革，是在把冬天變成夏天——春天認(rèn)為：春天不是自然界的歸宿，夏、秋才是歸宿或結(jié)果——這事還小嗎？⑥春天是大人物，它深居簡(jiǎn)出，偶爾接見(jiàn)一下青草、燕子這些春天的代表。春天在開(kāi)會(huì)，在討論土地解凍之后泥濘和骯臟的問(wèn)題。許多“舊大臣”認(rèn)為土地不可解凍，解凍就亂了，泥濘的樣子實(shí)在給“春天”這兩個(gè)字抹黑這些言論是呼呼的風(fēng)聲，我夜里常聽(tīng)到屋頂有什么東西被吹得叮當(dāng)響，破門(mén)拍在地上，舊報(bào)紙滿天飛。這是春天會(huì)議的一點(diǎn)小插曲⑦說(shuō)干就干，絕不拖泥帶水，這是春天的作風(fēng)。春天一邊招呼一幫人開(kāi)會(huì)，另一邊在讓土地解凍，催生草根汲水，柳枝吐出新葉，把熱氣吹進(jìn)冰層里，讓小鳥(niǎo)滿天飛?？瓷先ヒ磺卸紒y了、臟了，一切卻在突然間露出了嶄新的面貌⑧春天暗中傲的事情就是讓土地復(fù)蘇，讓麥子長(zhǎng)出來(lái)，青草遍布天涯?！安荻季G了，冬天想回也回不來(lái)了！”這是春天常說(shuō)的一句話。春天并不是從冬天到達(dá)夏天的自然過(guò)渡，而是改革。世間最艱難的斗爭(zhēng)是自然界的斗爭(zhēng)，最酷烈的，莫過(guò)于讓萬(wàn)物在冬天里蘇醒。冬天是冷酷而古板的君主，拒絕哪怕是極其微小的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化變化，冬天就不成其為冬天了。正如不變化，春天不成其為春天。春天和冬天的較量，每一次都是春天取勝誰(shuí)都想象不到，一寸高的小草，可以打敗一米厚的白雪。白雪認(rèn)為自己這么厚永遠(yuǎn)都不會(huì)融化。如果它們是錢(qián)，就永遠(yuǎn)花不完，但是積雪沒(méi)想到自己不知不覺(jué)間就變成溝壑里的泥湯濁水了。⑨春天樸素?zé)o華，春天大象無(wú)形，春天弄臟了世界又讓世界進(jìn)入盛夏。春天實(shí)現(xiàn)了改革大計(jì)，它不貪功勞，改變了江山就退隱。它認(rèn)為柳枝的葉苞就是葉苞，它并不是春天；青草也只是一株草，也不是春天。肩負(fù)改革使命的春天，說(shuō)來(lái)就來(lái)；完成改革使命后的春天，說(shuō)走就走。在北方，愛(ài)照相的人可以跟夏天合影、秋天合影、冬天合影，最難的就是跟春天合一張影，春天的腳步比照相機(jī)“咔嚓咔嚓”的快門(mén)聲還要快。（1）在作者看來(lái)，第①自然段中有人“沒(méi)感覺(jué)到春天”的原因是什么？（2）文章第③自然段中，作者為什么要寫(xiě)江南的春天？聯(lián)系全文說(shuō)說(shuō)你的看法。（3）文章第⑥自然段中，作者寫(xiě)春天在改革中碰到了哪兩個(gè)問(wèn)題？寫(xiě)這兩個(gè)問(wèn)題對(duì)表現(xiàn)春天這位“改革家”的形象有什么作用？（4）聯(lián)系上下文，簡(jiǎn)要分析第⑧自然段中下劃線詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（5）根據(jù)全文內(nèi)容，分條概括春天這位“改革家”的形象特點(diǎn)。13．習(xí)作表達(dá)。（1）根據(jù)所給情景，以“感情”為重點(diǎn)，將下面的詞語(yǔ)擴(kuò)寫(xiě)成一段話，至少用到一種修辭手法和兩個(gè)成語(yǔ)，不少于100字。情景：第一次獨(dú)自遠(yuǎn)行詞語(yǔ)：車(chē)站上我情景感情（2）在我們一天天的盼望中，新年終于來(lái)臨了。人們穿上新衣服，個(gè)個(gè)精神飽滿，臉上洋溢著笑容。大街上熱熱鬧鬧的，賣(mài)鞭炮的、賣(mài)年畫(huà)的攤前顧客絡(luò)繹不絕，到處都是喜氣洋洋的情形。相信你一定對(duì)春節(jié)有著特別的感觸，那么請(qǐng)選擇與春節(jié)有關(guān)的一件事或者某種景物，用你細(xì)膩的文筆寫(xiě)出它的獨(dú)特和美好。要求：自擬題目，不少于300字。

答案解析部分1．【答案】xiù、三天兩宿；mú、模型；yiè、咽喉；jiè、狼籍【知識(shí)點(diǎn)】拼音；詞形【解析】【分析】本題主要考查對(duì)多音字的辨別能力。多音字，就是一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同，當(dāng)然組詞也不同。解答此題，要求學(xué)生首先要讀準(zhǔn)詞語(yǔ)，然后依據(jù)漢字選擇正確的音節(jié)即可。

故答案為：xiù、三天兩宿；mú、模型；yiè、咽喉；jiè、狼籍

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于多音字，我們讀的時(shí)候，要根據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)確定它的讀音。做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對(duì)某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白。2．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】詞義【解析】【分析】選詞填空中的備選詞語(yǔ)大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過(guò)分析、比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間會(huì)有細(xì)微差別。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，體會(huì)詞語(yǔ)的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

積淀:在長(zhǎng)期積累中形成(多用于抽象事物)凝聚:氣體變濃或凝結(jié)。見(jiàn)證：親眼目睹并且可以用來(lái)證明。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】說(shuō)話和寫(xiě)作時(shí)要正確使用詞語(yǔ)，注意詞語(yǔ)的搭配和組合；正確理解詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的意義；注意詞語(yǔ)使用過(guò)程中的感情色彩的變化；加強(qiáng)對(duì)教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等。3．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】修改病句【解析】【分析】修改病句，指對(duì)一句有語(yǔ)病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)猓渥痈?，有一定條理。常見(jiàn)的病句有以下幾種情況:A成分殘缺；B前后矛盾；C用詞不當(dāng)；D詞序顛倒；E搭配不當(dāng)；F語(yǔ)義重復(fù)；G不合邏輯；H句式雜糅；I表意不明等。

A：詞序顛倒，應(yīng)把“武漢的夏天”改為“夏天的武漢”。

B：語(yǔ)義重復(fù)，“人聲鼎沸”和“吵吵嚷嚷”刪掉其一。

C：正確。

D：用詞不當(dāng)，把“成就”改成“成績(jī)”。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語(yǔ)言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時(shí)要對(duì)癥下藥。4．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】修辭手法【解析】【分析】確定一個(gè)句子運(yùn)用的修辭手法時(shí)，先要掌握修辭手法類(lèi)型：比喻、擬人、反問(wèn)、排比等。再細(xì)讀每句話，看符合哪種修辭手法的特點(diǎn)，然后作出判斷。

A：比喻B：擬人。C：沒(méi)有用到修辭手法D：借代

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)常用修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。5．【答案】A；B；B；A【知識(shí)點(diǎn)】句式銜接【解析】【分析】句子銜接試題主要考查考生理解句子及運(yùn)用句子組段的能力。對(duì)于句子銜接，要注意語(yǔ)段句與句之間的關(guān)系，尤其是句子前后之間的銜接。

故答案為：A、B、B、A

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了語(yǔ)句銜接，結(jié)合上下文及所給的選項(xiàng)進(jìn)行分析判斷即可。6．【答案】善良是人生中的金山一座；鎮(zhèn)定是危難時(shí)的良藥一瓶【知識(shí)點(diǎn)】句子排序、仿寫(xiě)【解析】【分析】本題旨在考查學(xué)生表達(dá)能力，仿照題中所給的例句，仿寫(xiě)一個(gè)相同或相似的句式，能做到語(yǔ)意連貫；內(nèi)容設(shè)計(jì)合情合理，表述只要合理即可。

故答案為：善良是人生中的金山一座、鎮(zhèn)定是危難時(shí)的良藥一瓶

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生的模仿能力、口語(yǔ)表達(dá)能力。模仿時(shí)言之有理即可。7．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】文學(xué)文化常識(shí)【解析】【分析】考查文化常識(shí)，在于平時(shí)的積累和識(shí)記。A：古代男子年滿30(改40)歲稱(chēng)“不惑之年”。

B：正確。

C：“歲寒三友”指的是梅、蘭（改松）、竹

D：武漢市的市花是牡丹（改梅花）。

故答案為：B

【分析】主要考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握，要求學(xué)生平時(shí)多記多積累。8．【答案】孤帆遠(yuǎn)影碧空盡；唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流；夕陽(yáng)無(wú)限好；只是近黃昏；一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰【知識(shí)點(diǎn)】詩(shī)文朗讀、默寫(xiě)、翻譯；格言、名言【解析】【分析】考查對(duì)詩(shī)詞背誦積累，答題時(shí)注意題目提供的前后句篩選符合要求的詩(shī)詞即可，書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。

故答案為：孤帆遠(yuǎn)影碧空盡；唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流；夕陽(yáng)無(wú)限好；只是近黃昏；一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰

【點(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解詩(shī)詞的含義，要根據(jù)句子的語(yǔ)境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來(lái)判斷正確的寫(xiě)法。9．【答案】（1）豹子頭（2）④③①②【知識(shí)點(diǎn)】文學(xué)文化常識(shí)【解析】【分析】本題考查對(duì)名著內(nèi)容、人物、故事情節(jié)的識(shí)記能力。答題時(shí)要回憶作品內(nèi)容，結(jié)合題目所給的條件和提示作出正確的回答。做好此類(lèi)題，平時(shí)要認(rèn)真上好每一節(jié)課，有意識(shí)地積累教材中的名家名篇。

故答案為：（1）豹子頭

（2）④③①②

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于“課標(biāo)”推薦必讀名著，平時(shí)要認(rèn)真閱讀，識(shí)記文學(xué)常識(shí)，掌握主要內(nèi)容，故事情節(jié)，主要人物等。10．【答案】（1）人類(lèi)善待自然，就是善待自己。（2）除了腳印什么也別留下，除了照片什么也別帶走。【知識(shí)點(diǎn)】語(yǔ)言表達(dá)【解析】【分析】（1）可根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情境來(lái)寫(xiě)。要注意不同的身份，根據(jù)身份確定稱(chēng)謂，要針對(duì)問(wèn)題擬句，掌握好說(shuō)話技巧,學(xué)會(huì)說(shuō)話得體,要做到語(yǔ)氣委婉，不生硬，用詞一定要恰當(dāng)。

（2）此類(lèi)試題常常給定一個(gè)主題，讓考生根據(jù)這一主題擬寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)，考生答題時(shí)首先要了解宣傳標(biāo)語(yǔ)的特點(diǎn)，主題突出，字?jǐn)?shù)簡(jiǎn)潔，活用修辭，語(yǔ)言要溫馨委婉。

故答案為：（1）人類(lèi)善待自然，就是善待自己。

（2）除了腳印什么也別留下，除了照片什么也別帶走。

【點(diǎn)評(píng)】（1）此題主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，恰當(dāng)使用禮貌用語(yǔ)，有助于促進(jìn)交際。

（2）設(shè)計(jì)標(biāo)語(yǔ)語(yǔ)言要簡(jiǎn)練，緊扣宣傳主題。11．【答案】（1）寫(xiě)出了春水迅速溢漲，水量很大的特點(diǎn)。（2）表現(xiàn)了詩(shī)人為時(shí)光更替、萬(wàn)物復(fù)蘇而喜不自禁的心情?！局R(shí)點(diǎn)】詩(shī)【解析】【分析】（1）由前兩句的意思“二月六日的夜里春水漲起來(lái)了，門(mén)前的小灘就要漲平了。”可知春水迅速溢漲，水量很大的特點(diǎn)。

（2）描寫(xiě)春水初漲，萬(wàn)物復(fù)蘇，詩(shī)人同水鳥(niǎo)們同享春光，目光明澈的喜悅之情

故答案為：（1）寫(xiě)出了春水迅速溢漲，水量很大的特點(diǎn)。

（2）表現(xiàn)了詩(shī)人為時(shí)光更替、萬(wàn)物復(fù)蘇而喜不自禁的心情。

【點(diǎn)評(píng)】（1）、（2）主要考查對(duì)詩(shī)句的理解及概括能力。

翻譯：二月六日的夜里春水漲起來(lái)了，門(mén)前的小灘就要漲平了。鸕鶿鸂鶒沒(méi)有不在水上歡快嬉戲的：我與你們一樣感到眼前都是一樣的明艷啊！12．【答案】（1）在北方，春天的腳步快，來(lái)去匆匆；一般人看不懂春天從事的工作；春天常在幕后做工作。（2）通過(guò)對(duì)比，突出北方春天不易察覺(jué)的特點(diǎn)，為后文揭示其默默工作、功成身退的可貴品質(zhì)作鋪墊。（3）改革本身帶來(lái)的“泥濘和骯臟”問(wèn)題；在改革中，出現(xiàn)了一些反對(duì)的意見(jiàn)。說(shuō)明春天能正視改革自身存在的問(wèn)題，不畏阻力，表現(xiàn)了其堅(jiān)持改革的決心。（4）一寸高”強(qiáng)調(diào)小草的矮小柔弱，“一米厚”突出白雪的厚實(shí)強(qiáng)大，兩者形成強(qiáng)烈對(duì)比，形象地寫(xiě)出春天與冬天的激烈較量，鮮明有力地體現(xiàn)了春天不畏阻力、厲行改革的精神。（5）①具有全局性、戰(zhàn)略性的思想意識(shí)；②具有說(shuō)干就干、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)；③具有不怕困難、堅(jiān)持改革的決心；④具有堅(jiān)信改革能成功的樂(lè)觀精神：⑤具有樸實(shí)無(wú)華、默默工作的品格；⑥具有不貪功勞、功成即身退的豁達(dá)胸懷?！局R(shí)點(diǎn)】記敘文閱讀【解析】【分析】（1）考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問(wèn)題細(xì)讀短文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。

（2）解答此類(lèi)題，一般要結(jié)合著具體語(yǔ)境，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。

（3）、（5）解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。

（4）結(jié)合語(yǔ)境，對(duì)詞語(yǔ)進(jìn)行賞析是重要的考點(diǎn)之一。一般來(lái)說(shuō)，要求學(xué)生賞析的詞語(yǔ)往往具有某一特色，或是表達(dá)方式，或是遣詞造句，這就要求學(xué)生結(jié)合具體語(yǔ)境靈活作答。通常解題思路是：先寫(xiě)出詞語(yǔ)的特點(diǎn)，然后結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行分析，最后寫(xiě)出表達(dá)效果。

故答案為：（1）在北方，春天的腳步快，來(lái)去匆匆；一般人看不懂春天從事的工作；春天常在幕后做工作。

（2）通過(guò)對(duì)比，突出北方春天不易察覺(jué)的特點(diǎn)，為后文揭示其默默工作、功成身退的可貴品質(zhì)作鋪墊。

（3）改革本身帶來(lái)的“泥濘和骯臟”問(wèn)題；在改革中，出現(xiàn)了一些反對(duì)的意見(jiàn)。說(shuō)明春天能正視改革自身存在的問(wèn)題，不畏阻力，表現(xiàn)了其堅(jiān)持改革的決心。

（4）一寸高”強(qiáng)調(diào)小草的矮小柔弱，“一米厚”突出白雪的厚實(shí)強(qiáng)大，兩者形成強(qiáng)烈對(duì)比，形象地寫(xiě)出春天與冬天的激烈較量，鮮明有力地體現(xiàn)了春天不畏阻力、厲行改革的精神。

（5）①具有全局性、戰(zhàn)略性的思想意識(shí)；②具有說(shuō)干就干、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)；③具有不怕困難、堅(jiān)持改革的決心；④具有堅(jiān)信改革能成功的樂(lè)觀精神：⑤具有樸實(shí)無(wú)華、默默工作的品格；⑥具有不貪功勞、功成即身退的豁達(dá)胸懷。

【點(diǎn)評(píng)】（1）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。

（2）本題考查文段在文中的作用。

（3）、（5）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以