初一安全法制教育

初一安全法制教育演講人：日期:目錄02校園安全規(guī)范01法律基礎知識普及03網絡安全與行為準則04自我保護技能培養(yǎng)05突發(fā)事件應對策略06家校協(xié)同教育機制01PART法律基礎知識普及法律的定義與作用法律的定義法律是由國家制定或認可并以國家強制力保證實施的，反映由特定物質生活條件所決定的統(tǒng)治階級意志的規(guī)范體系。01法律的作用法律具有維護社會秩序、保障公民權利、實現(xiàn)社會正義等多重作用，是現(xiàn)代社會不可或缺的重要制度。02未成年人保護法核心條款保護未成年人的合法權益未成年人享有生存權、發(fā)展權、受保護權、參與權等權利，國家、社會、學校和家庭都有責任保護未成年人的合法權益。預防未成年人犯罪保障未成年人的安全針對未成年人身心特點，加強教育、引導和保護，防止未成年人犯罪。對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。全社會應當樹立尊重、保護、教育未成年人的良好風尚，關心、愛護未成年人。禁止對未成年人實施家庭暴力、學校欺凌、性侵害等危害未成年人身心健康的行為。123法律與校規(guī)的關聯(lián)性校規(guī)是學校為了維護教育秩序和學生權益而制定的內部規(guī)章制度，應當符合國家法律法規(guī)的規(guī)定，不得與法律相抵觸。校規(guī)與法律的關系學校制定的校規(guī)應當經過合法程序制定，并向全校公布，接受師生監(jiān)督。對于違法的校規(guī)，學生有權向有關部門反映并尋求幫助。校規(guī)的合法性學校應當嚴格執(zhí)行校規(guī)，對違反校規(guī)的學生進行教育、批評和處分。同時，學校應當建立健全的校規(guī)執(zhí)行和監(jiān)督機制，確保校規(guī)得到有效實施。校規(guī)的執(zhí)行與監(jiān)督02PART校園安全規(guī)范校園欺凌的界定與應對01校園欺凌的界定校園欺凌是指一種持續(xù)性、故意性的攻擊行為，包括身體欺凌、言語欺凌、網絡欺凌等。02校園欺凌的應對建立積極的預防和應對措施，如加強學生教育、制定校規(guī)校紀、建立學生支持系統(tǒng)等。實驗室/運動場所安全守則實驗室安全守則遵守實驗室安全操作規(guī)程，穿戴實驗服和防護設備，不擅自使用危險化學品，確保實驗安全。01運動場所安全守則遵守運動場所的安全規(guī)定，正確使用運動器材，避免劇烈運動導致身體受傷。02集體活動紀律要求集體活動是指由學?；虬嗉壗M織的、學生集體參與的活動，如郊游、文藝演出等。集體活動的定義遵守集體活動的紀律和規(guī)定，服從指揮，統(tǒng)一行動，確?；顒拥捻樌M行。集體活動的紀律要求03PART網絡安全與行為準則網絡言論的法律邊界不得制作、復制、傳播具有違法性質的信息包括暴力、色情、賭博、危害國家安全等內容。遵守網絡道德尊重知識產權不侮辱、誹謗他人，不傳播謠言，維護網絡秩序和公共利益。不非法獲取、使用他人的智力成果，如軟件、文章、圖片等。123不輕信網絡上的誘餌，如免費禮品、中獎信息等，避免上當受騙。識別虛假信息不隨意透露個人敏感信息，如身份證號、銀行卡號、密碼等。保護個人信息安全在網絡上進行交易時，要選擇正規(guī)平臺，注意交易安全，避免被騙。謹慎交易防范網絡詐騙與陷阱個人信息保護措施設置強密碼使用包含大小寫字母、數(shù)字、符號的復雜密碼，定期更換。01避免在網吧、公共電腦等地方登錄個人賬號，防止信息泄露。02啟用安全設置如兩步驗證、指紋識別等，增強賬號安全性。03不在公共場所使用個人賬號04PART自我保護技能培養(yǎng)拒絕不良誘惑的方法遠離誘惑源學會對不良誘惑堅決說“不”，不輕易被誘惑所動搖。尋求幫助堅定拒絕盡量避免與不良誘惑接觸，不參與可能引發(fā)誘惑的活動。遇到難以拒絕的誘惑時，及時向家長、老師或朋友求助。緊急情況求助途徑撥打緊急電話遇到危險或緊急情況時，撥打110、120等緊急電話求助。01向身邊成年人求助在公共場所或校園內，向身邊的成年人尋求幫助。02使用網絡求助通過微博、微信等社交媒體平臺發(fā)布求助信息。03證據保留與舉證意識遇到不法侵害時，要盡可能保留相關證據，如短信、聊天記錄、視頻等。保留證據發(fā)現(xiàn)犯罪行為后，應立即向公安機關報案，并提供相關證據。及時報案在案件調查過程中，積極配合公安機關的調查工作，如實陳述事實。積極配合調查05PART突發(fā)事件應對策略火災/地震逃生流程火災/地震逃生流程熟悉安全出口煙霧中采取防護措施逃生時保持鎮(zhèn)靜疏散時有序進行了解教室、宿舍、圖書館等場所的安全出口和逃生路線，避免在緊急情況下迷路。遇到火災或地震時，要冷靜判斷，迅速采取逃生行動，切勿驚慌失措。用濕毛巾捂住口鼻，避免吸入有毒煙霧，盡量低姿勢前行。按照逃生路線有序疏散，不擁擠、不起哄，確保人員安全。暴力事件避險原則迅速逃離現(xiàn)場遇到暴力事件時，要迅速逃離現(xiàn)場，向安全地帶轉移。02040301自我保護在無法逃離的情況下，要采取自我保護措施，如躲避在桌椅下、墻角等隱蔽處。尋求幫助和報警在逃離過程中，及時向老師、學校安保人員或警方求助，撥打緊急電話。不與暴力分子正面對抗切勿與暴力分子正面對抗，以免受到傷害。急救常識與演練學習急救知識了解常見傷害的急救知識，如止血、包扎、骨折固定等。定期進行演練參加學校或班級組織的急救演練，提高應對突發(fā)事件的能力。救助他人時確保自身安全在救助他人時，要確保自身安全，避免發(fā)生二次傷害。合理使用急救器材學會正確使用急救器材，如滅火器、急救箱等。06PART家校協(xié)同教育機制家長溝通責任清單履行安全教育職責家長要切實履行對孩子的安全教育職責，向孩子傳授安全知識和法律法規(guī)，提高孩子的安全意識和自我保護能力。關注孩子在校安全配合學校安全管理家長要密切關注孩子在校的安全情況，及時與老師溝通，共同解決可能存在的安全隱患。家長要積極配合學校的各項安全管理制度和措施，如遵守接送規(guī)定、不隨意進入校園等。123安全隱患雙向反饋01學校向家長反饋學校要及時向家長反饋學生在校期間的安全隱患和不良行為，如學生打架、逃學等，以便家長及時采取措施。02家長向學校反饋家長也要及時向學校反饋孩子的異常情況和家庭環(huán)境中的安全隱患，如孩子情緒異常、家庭矛盾等，以便學校采取措施保障孩子安全