2024-2025學(xué)年安徽省江南十校高三下學(xué)期第一次聯(lián)考（一模）語文試題（解析版）

高級(jí)中學(xué)名校試題PAGEPAGE1安徽省江南十校2024-2025學(xué)年高三下學(xué)期第一次聯(lián)考（一模）語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：人民網(wǎng)北京12月20日電記者從中國科學(xué)院空天信息創(chuàng)新研究院獲悉，近期，我國首次基于航空冰雷達(dá)技術(shù)開展典型冰川儲(chǔ)量調(diào)查，可以為河西走廊各流域水資源管理和決策、祁連山生態(tài)環(huán)境保護(hù)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展等提供關(guān)鍵數(shù)據(jù)支撐。據(jù)介紹，航空冰雷達(dá)是一種搭載在飛機(jī)上對冰川進(jìn)行透視觀測的雷達(dá)，通過向冰川發(fā)射低頻段電磁波，例如P波段或VHF波段，接收冰川表面和冰底基巖的散射回波，經(jīng)過處理和反演得到冰川厚度及儲(chǔ)量信息。此次調(diào)查是基于國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施“航空遙感系統(tǒng)”建設(shè)的新舟60遙感飛機(jī)和獎(jiǎng)狀遙感飛機(jī)，搭載航空冰雷達(dá)與三維激光雷達(dá)，在甘肅省老虎溝12號(hào)冰川、七一冰川、寧纏河3號(hào)冰川開展了冰川透視探測。本次調(diào)查自2024年9月至11月，共有效飛行13架次，采集原始數(shù)據(jù)5.6TB，取得了冰川表面數(shù)字高程模型（DEM）、冰川底部基巖數(shù)字高程模型（DEM）、冰川剖面圖、冰川儲(chǔ)量、冰川三維透視圖及3個(gè)典型冰川儲(chǔ)量等成果，并結(jié)合探地雷達(dá)（GPR）測量數(shù)據(jù)完成了冰川厚度準(zhǔn)確度評價(jià)。驗(yàn)收專家組評價(jià)稱，該項(xiàng)目首次實(shí)現(xiàn)了復(fù)雜地形條件下的復(fù)式山谷冰川冰厚測量，總體技術(shù)達(dá)到國際領(lǐng)先水平。（摘自人民網(wǎng)趙竹青《我國首次采用航空冰雷達(dá)開展典型冰川儲(chǔ)量調(diào)查》）材料二：日益加劇的全球氣候變暖，讓人們一次次地在新聞中聽到“冰川”這個(gè)曾經(jīng)陌生的名詞。人們也愈來愈關(guān)心這些冰川的命運(yùn)。有些小伙伴還會(huì)好奇，這些遠(yuǎn)在山巔之上的冰川變化是如何被觀測的呢？物質(zhì)平衡是指單位時(shí)間內(nèi)冰川上以固態(tài)降水形式為主的物質(zhì)收入（積累）和以冰川消融為主的物質(zhì)支出（消融）的代數(shù)和。這種方法是直接在冰川上布設(shè)測點(diǎn)，進(jìn)行系統(tǒng)的定期觀測，然后根據(jù)各測點(diǎn)的測量結(jié)果計(jì)算出整個(gè)冰川在全年或某一時(shí)段的物質(zhì)平衡。物質(zhì)平衡觀測側(cè)重的是冰川本身高程的變化，而不僅僅是面積的變化。由于冰川在不同位置的厚度差異較大，物質(zhì)平衡觀測在傳統(tǒng)觀測手段中是最為精確的一種方法。由于冰川上遍布危險(xiǎn)的裂隙和陡坡，冬季還有雪崩的危險(xiǎn)，物質(zhì)平衡觀測方式對于野外觀測人員來說較為辛苦和危險(xiǎn)。研究人員每年夏天在觀測的同時(shí)，需要使用專門的儀器如蒸汽鉆對插在冰川上的花桿重新進(jìn)行扦插。在消融特別強(qiáng)烈的冰川下部區(qū)域，年純冰消融深度可達(dá)10米多，如果錯(cuò)過夏天對花桿的維護(hù)，花桿可能會(huì)因?yàn)楸ㄏ诙鴥A倒，這意味著一整年的數(shù)據(jù)就此缺失。因此，冰川的物質(zhì)平衡觀測需要每年不止一次地觀測和維護(hù)，野外工作量極為艱巨且危險(xiǎn)。部分觀測站還需要有人員整個(gè)夏季都駐守，他們不但要忍受惡劣的天氣條件和強(qiáng)烈的高原反應(yīng)，還經(jīng)常要面對來自野生動(dòng)物的威脅。是的，冰川上也有野生動(dòng)物。我們在中國科學(xué)院唐古拉冰凍圈與環(huán)境觀測研究站工作的同事比較煩惱的是，在夏季，一到晚上就有棕熊跑到站上，闖進(jìn)室內(nèi)四處翻找一番后揚(yáng)長而去。這也從一個(gè)側(cè)面說明我們的環(huán)境保護(hù)卓有成效，棕熊的數(shù)量變多了。遺憾的是，這種方法無法應(yīng)用到冰川表磧較為發(fā)育的冰川，因?yàn)楸ū砻娑际谴笫^，花桿插不進(jìn)去，如珠峰的絨布冰川。同時(shí)，由于冰川不同海拔和坡向的積累、消融差異很大，物質(zhì)平衡觀測需要在冰川上合理布設(shè)較多的測點(diǎn)，所以此方法只適合于中小型冰川。由于上述原因，全球能夠堅(jiān)持長時(shí)間且持續(xù)開展物質(zhì)平衡觀測的冰川少之又少，在中國，有連續(xù)10年以上持續(xù)觀測記錄的冰川不超過10條。不少冰川物質(zhì)平衡觀測項(xiàng)目在持續(xù)幾年后，往往因?yàn)楹罄m(xù)資助中斷等原因而被廢棄?，F(xiàn)今，在中國西部，僅有數(shù)個(gè)野外觀測站的科研堅(jiān)守者持續(xù)記錄著冰川的變化，如天山的烏魯木齊河源1號(hào)冰川、祁連山的老虎溝12號(hào)冰川和唐古拉山的冬克瑪?shù)妆ǖ取＿@里讓我們向他們致以最崇高的敬意。冰川作為全球氣候系統(tǒng)的重要組成部分，由于其對溫度的敏感性可以最直觀地反映出氣候變化，故對于冰川的診斷需要持續(xù)且更加精確的觀測。另一方面，現(xiàn)有的冰川觀測向我們展示了一個(gè)殘酷的結(jié)果，即隨著氣候變暖的加劇，冰川正在逐漸消亡。這對于每一位目睹該過程的冰川觀測者而言都是一種痛苦的煎熬。2019年，地處北歐的冰島為一條冰川舉行了一場獨(dú)特的葬禮，以紀(jì)念該國一條叫作“Ok”的冰川的消亡。本文謹(jǐn)將“Ok”冰川的墓志銘作為結(jié)尾：“在接下來的200年里，我們所有的冰川都將遵循同樣的滅亡之路，這座紀(jì)念碑是為了承認(rèn)我們知道正在發(fā)生的事情和需要做的事情。只有你知道我們做了什么?！保ㄕ幾愿邏狻丁皢栐\”冰川——淺談冰川的觀測》）材料三：中國的植物多樣性可以躋身世界前三，植物家底的調(diào)查和保護(hù)歷來是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和生態(tài)文明建設(shè)的重點(diǎn)。在植物資源中有一顆被忽視的明珠——高山植物。我國的高山植物多樣性及資源異常豐富，主要集中在西南部的青藏高原、橫斷山和喜馬拉雅地區(qū)。高山環(huán)境十分惡劣，土地貧瘠，植物生長周期非常漫長，種群規(guī)模非常小，分布范圍狹窄，種群十分脆弱，對高山生態(tài)環(huán)境的破壞帶來的影響大多是不可逆的，往往會(huì)導(dǎo)致物種滅絕。高山植物保護(hù)的分水嶺在2021年，新出臺(tái)的《國家重點(diǎn)保護(hù)野生植物名錄》納入了大量高山植物。還有一點(diǎn)需要引起我們的注意。全球氣候變暖導(dǎo)致冰川融化，低海拔植物分布區(qū)逐漸上移，這使得許多高山植物的生存空間被擠壓。高山植物由于自身的特異性可適應(yīng)極端環(huán)境，是許多高山貧瘠土地的“拓荒者”，而“攀爬”上來的植物直接“鳩占鵲巢”，因此在全球氣候變暖的背景下，高山植物首當(dāng)其沖面臨著生境被破壞的威脅。依靠監(jiān)管和宣傳的被動(dòng)保護(hù)都不足以有效應(yīng)對氣候變暖的影響，遷地保護(hù)、種質(zhì)資源保存和室內(nèi)繁育等保護(hù)工作亟須積極推進(jìn)。（摘編自張亞洲《高山植物的保護(hù)之路在何方？》）1.下列關(guān)于冰川“問診”方式的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.利用航空冰雷達(dá)技術(shù)觀測冰川，需要向冰川發(fā)射低頻段電磁波，并接收散射回波，才能得到相關(guān)信息。B.航空冰雷達(dá)技術(shù)，填補(bǔ)了復(fù)雜山地冰川儲(chǔ)量精確測量的技術(shù)空白，標(biāo)志著國際冰川學(xué)研究進(jìn)入新階段。C.物質(zhì)平衡觀測法，采用花桿測量，即在冰川表面安插花桿進(jìn)行檢測，這種方法局限于中小型冰川。D.不論是采用物質(zhì)平衡觀測，還是運(yùn)用航空冰雷達(dá)技術(shù)探測，這些實(shí)踐都體現(xiàn)了科研工作者的科學(xué)精神。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（）A.采用航空冰雷達(dá)開展典型冰川儲(chǔ)量調(diào)查在我國首次實(shí)現(xiàn)，因而此項(xiàng)技術(shù)稱得上是我國的新興技術(shù)。B.如果沒有惡劣的天氣條件和強(qiáng)烈的高原反應(yīng)帶來的危險(xiǎn)，物質(zhì)平衡觀測法不失為一種精確的測量方法。C.冰川在不同海拔的積累和消融以及在不同位置的厚度差異較大，使得全球開展物質(zhì)平衡觀測的冰川很少。D.只有多措并舉，多管齊下，才能有效保護(hù)受到冰川消融影響的高山植物，為植物多樣性保護(hù)做出貢獻(xiàn)。3.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價(jià)，不正確的一項(xiàng)是（）A.材料一第四段與《別了，“不列顛尼亞”》一樣，多次運(yùn)用表達(dá)精確的數(shù)字，體現(xiàn)了新聞?wù)鎸?shí)準(zhǔn)確的特點(diǎn)。B.材料二在介紹物質(zhì)平衡觀測法的相關(guān)內(nèi)容時(shí)，綜合使用下定義、列數(shù)字、舉例子、分類別等說明方法。C.材料二以冰川墓志銘結(jié)尾，發(fā)出保護(hù)冰川未來的呼吁，滲透著濃郁的人文關(guān)懷，直擊人心，引發(fā)共鳴。D.種質(zhì)資源保存是高山植物保護(hù)的有效措施，跨界者鐘揚(yáng)在西藏挑戰(zhàn)極限，用行動(dòng)做出了最好的注解。4.材料三最后一段使用“拓荒者”“攀爬”“鳩占鵲巢”等詞語，請簡析其效果。5.2025年為國際冰川保護(hù)年，“中國冰川之父”施雅風(fēng)常說：“冰川事業(yè)是一項(xiàng)豪邁的事業(yè)，是勇敢者的事業(yè)！”請結(jié)合材料，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)?！敬鸢浮?.B2.D3.B4.①將高山植物比作“拓荒者”，形象地說明了高山植物對極端環(huán)境的適應(yīng)性很強(qiáng)（或者肯定了其對高山貧瘠土地的改造作用）；“攀爬”“鳩占鵲巢”運(yùn)用比擬、比喻手法，表達(dá)了對低海拔植物上移破壞高山植物的隱憂。②語言生動(dòng)形象、平易通俗。以輕松詼諧的方式，對科學(xué)知識(shí)進(jìn)行通俗解釋，增強(qiáng)趣味性和普及性。5.①冰川工作與科學(xué)技術(shù)密切相關(guān)，需要科研工作者勠力攻堅(jiān)，創(chuàng)新爭先。②冰川工作受制于惡劣的自然環(huán)境，需要科研工作者不畏艱難，勇攀高峰。③冰川工作關(guān)乎人類生存發(fā)展，需要科研工作者胸懷人類，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】材料一通過航空冰雷達(dá)技術(shù)的應(yīng)用，展示了我國在冰川儲(chǔ)量調(diào)查中的技術(shù)突破，凸顯了科技在生態(tài)保護(hù)中的重要作用。材料二則深入探討了物質(zhì)平衡觀測法的精確性與局限性，并通過對冰川消亡的描寫，呼吁人們關(guān)注氣候變化對冰川的影響，體現(xiàn)了深刻的環(huán)保意識(shí)。材料三聚焦高山植物的保護(hù)，指出氣候變暖對高山生態(tài)系統(tǒng)的威脅，強(qiáng)調(diào)了多措并舉的保護(hù)策略?！?題解析】本題考查學(xué)生理解和分析材料相關(guān)內(nèi)容的能力。B.“填補(bǔ)了復(fù)雜山地冰川儲(chǔ)量精確測量的技術(shù)空白，標(biāo)志著國際冰川學(xué)研究進(jìn)入新階段”錯(cuò)。結(jié)合材料一原文“該項(xiàng)目首次實(shí)現(xiàn)了復(fù)雜地形條件下的復(fù)式山谷冰川冰厚測量，總體技術(shù)達(dá)到國際領(lǐng)先水平”可知，“復(fù)雜山地冰川儲(chǔ)量”表述與原文不符，填補(bǔ)技術(shù)空白并不能成為“國際冰川學(xué)研究進(jìn)入新階段”的標(biāo)志。故選B?！?題解析】本題考查學(xué)生根據(jù)材料內(nèi)容進(jìn)行推理和判斷的能力。A.“因而此項(xiàng)技術(shù)稱得上是我國的新興技術(shù)”錯(cuò)。材料一原文僅指出“我國首次基于航空冰雷達(dá)技術(shù)開展典型冰川儲(chǔ)量調(diào)查”，并未說明航空冰雷達(dá)技術(shù)是我國的新興技術(shù)，選項(xiàng)強(qiáng)加因果。B.“如果沒有惡劣的天氣條件……物質(zhì)平衡觀測法不失為一種精確的測量方法”錯(cuò)。結(jié)合材料二原文“由于冰川在不同位置的厚度差異較大，物質(zhì)平衡觀測在傳統(tǒng)觀測手段中是最為精確的一種方法”可知，物質(zhì)平衡觀測法是不是一種精確的測量方法與監(jiān)測困難沒有關(guān)聯(lián)，選項(xiàng)強(qiáng)加關(guān)系。C.“冰川在……不同位置的厚度差異較大，使得全球開展物質(zhì)平衡觀測的冰川很少”錯(cuò)。結(jié)合“由于冰川在不同位置的厚度差異較大，物質(zhì)平衡觀測在傳統(tǒng)觀測手段中是最為精確的一種方法”和“由于冰川上遍布危險(xiǎn)的裂隙和陡坡，冬季還有雪崩的危險(xiǎn)，物質(zhì)平衡觀測方式對于野外觀測人員來說較為辛苦和危險(xiǎn)……這種方法無法應(yīng)用到冰川表磧較為發(fā)育的冰川……物質(zhì)平衡觀測需要在冰川上合理布設(shè)較多的測點(diǎn)”可知，不同位置的厚度差異較大并不是運(yùn)用物質(zhì)平衡觀測法觀測冰川少的原因，原因應(yīng)是觀測的艱巨性和危險(xiǎn)性、部分冰川表面條件不適合布設(shè)測點(diǎn)、需要合理布設(shè)較多測點(diǎn)等，選項(xiàng)歸因不當(dāng)。故選D。【3題解析】本題考查學(xué)生分析和評價(jià)材料相關(guān)內(nèi)容的能力。B.“使用……分類別等說明方法”錯(cuò)。材料二并沒有運(yùn)用分類別的說明方法。故選B?！?題解析】本題考查學(xué)生分析詞語表達(dá)效果的能力。①拓荒者通常指的是在荒蕪之地開墾、耕耘，使土地變得適宜居住或耕種的人，材料將高山植物比作“拓荒者”，形象地說明了高山植物對極端環(huán)境的強(qiáng)大適應(yīng)性；“攀爬”通常指的是人或動(dòng)物通過抓住或攀附某物而向上移動(dòng)，此處使用比擬，用“攀爬”來形容低海拔植物隨著氣候變暖而逐漸上移的現(xiàn)象，使得這個(gè)自然現(xiàn)象變得生動(dòng)而具體，仿佛低海拔植物也有了生命和動(dòng)力，正在向高山進(jìn)發(fā)；“鳩占鵲巢”是一個(gè)成語，原意指的是斑鳩不會(huì)做窠，常強(qiáng)占喜鵲的窠。在這里，用“鳩占鵲巢”來比喻低海拔植物上移后占據(jù)高山植物的生存空間，就像鳩占了鵲的巢一樣，可能會(huì)威脅到高山植物的生存和繁衍，表達(dá)了作者對低海拔植物上移破壞高山植物生境的隱憂。②這些詞語的使用使得材料三的語言更加生動(dòng)形象，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力和感染力。同時(shí)，這些詞語都是日常生活中常見的詞匯，易于理解和接受，使得科學(xué)知識(shí)得以以輕松詼諧的方式呈現(xiàn)，增強(qiáng)了文章的趣味性和普及性?！?題解析】本題考查學(xué)生探究問題并提出見解的能力。①結(jié)合材料一“我國首次基于航空冰雷達(dá)技術(shù)開展典型冰川儲(chǔ)量調(diào)查……該項(xiàng)目首次實(shí)現(xiàn)了復(fù)雜地形條件下的復(fù)式山谷冰川冰厚測量，總體技術(shù)達(dá)到國際領(lǐng)先水平”可知，我國首次基于航空冰雷達(dá)技術(shù)開展典型冰川儲(chǔ)量調(diào)查，是科學(xué)技術(shù)在冰川研究中的應(yīng)用。由此可見，冰川工作與科學(xué)技術(shù)密切相關(guān)，需要科研工作者勠力攻堅(jiān)，創(chuàng)新爭先。②結(jié)合材料二“由于冰川上遍布危險(xiǎn)的裂隙和陡坡，冬季還有雪崩的危險(xiǎn)，物質(zhì)平衡觀測方式對于野外觀測人員來說較為辛苦和危險(xiǎn)”可知，材料二中詳細(xì)描述了冰川物質(zhì)平衡觀測的艱難和危險(xiǎn)，如冰川上遍布危險(xiǎn)的裂隙和陡坡，冬季還有雪崩的危險(xiǎn)。由此可見，冰川工作受制于惡劣的自然環(huán)境，需要科研工作者不畏艱難，勇攀高峰。③結(jié)合材料二“冰川作為全球氣候系統(tǒng)的重要組成部分，由于其對溫度的敏感性可以最直觀地反映出氣候變化……現(xiàn)有的冰川觀測向我們展示了一個(gè)殘酷的結(jié)果，即隨著氣候變暖的加劇，冰川正在逐漸消亡”可知，冰川作為全球氣候系統(tǒng)的重要組成部分，其對溫度的敏感性可以最直觀地反映出氣候變化。隨著氣候變暖的加劇，冰川正在逐漸消亡，對人類生存發(fā)展構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。由此可見，冰川工作關(guān)乎人類生存發(fā)展，需要科研工作者胸懷人類，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。霞光記韓松落怎樣才算“去過”一個(gè)地方，旅行家朋友尼佬的結(jié)論是：“至少待過一個(gè)白天或歇一晚。路過當(dāng)然不算。”在我看來，“去過”仍然可以分出許多層次，有淺度的“去過”，也有深度的“去過”，深度的“去過”里，應(yīng)該有一條硬指標(biāo)：是不是看見過一個(gè)地方的朝霞和晚霞。因?yàn)?，那都是可遇不可求的景象，只有在一個(gè)地方停留得足夠久，才有可能遇到上天的饋贈(zèng)。在西部，尤其在敦煌以西的地方，例如新疆，常?？梢钥吹匠己屯硐?。因?yàn)?，霞光是陽光和云層、水汽、塵埃聯(lián)合生產(chǎn)出來的，西部的氣候，特別適合生產(chǎn)霞光。晴朗往往特別徹底，暴雨也經(jīng)常猝不及防，干燥和濕潤的對比來得非常強(qiáng)烈，霞光就在這種動(dòng)蕩里產(chǎn)生。它是戲劇化的、激烈的、大開大合的，是天空最暴烈的情緒表達(dá)。我在沿海地區(qū)生活過很久，從沒看見過西北那樣的霞光，因?yàn)槟抢锍Ｄ晁擅桑柟獠粔驈?qiáng)烈，缺乏這種暴烈和戲劇性。記憶里最美的霞光，是十五歲時(shí)看到的，那時(shí)我讀高二，每天要上晚自習(xí)，晚自習(xí)是晚上七點(diǎn)開始，而西北的夏天和秋天，太陽是八點(diǎn)半以后才落山。那天，我們在教室里自習(xí)，起初的一個(gè)小時(shí)，什么都很正常，落日的光芒，金燦燦地灑進(jìn)教室里，和往常沒有什么兩樣，八點(diǎn)剛過，天空之上，似乎有什么機(jī)關(guān)被啟動(dòng)了，晚霞開始變換各種顏色，金紅、火紅、淡粉、深棕、黑紅、灰紅，艷麗濃烈的云，翻江倒海一樣地在天上翻滾，云層的縫隙里，金光像探照燈一樣照下來。起初，只有幾個(gè)人發(fā)現(xiàn)了天空的異樣，以為這異樣很快會(huì)過去，只隨意張望了幾眼，十幾分鐘后，天空各種顏色的翻滾越來越劇烈，似乎有一場戰(zhàn)爭在天上發(fā)生。我們?nèi)加康酱扒叭ィ煮@又喜地凝望，別的窗戶里，也傳來嘰嘰喳喳的語聲，整座教學(xué)樓，慢慢喧鬧起來。直到九點(diǎn)，天徹底黑下去，天地交接的地方，鑲著一點(diǎn)熔巖一樣的金紅色，算是霞光存在過的最后一點(diǎn)證據(jù)。又一年的早晨，我醒得特別早，透過大大的玻璃窗，我看見秋天的天空，朝霞像瘋了一樣洶涌，微光中，什么地方的樹在轟鳴，聲音像海，鳥群驚慌失措，急雨一樣從窗子外飛過去。那朝霞非常有力量，地上的屋子好像被那力量帶著，歪斜了。向著一個(gè)方向斜過去，于是屋頂更尖峭，窗戶變成菱形。這景象只持續(xù)了幾分鐘，很快，朝霞消失了，天上甚至連一點(diǎn)死灰一樣的痕跡也沒有留下。后來，我再也沒遇見過那種近乎禮遇的霞光。但一年四季，在這霞光地帶里，我們還是經(jīng)常會(huì)因?yàn)樘炜盏谋┝覒騽?，涌到窗前去，每一次都和第一次看到時(shí)一樣驚奇。天空的戲劇，還要地上的事物與之配合，所以，西部的最佳觀霞點(diǎn)，應(yīng)該是沙漠和丹霞地貌。朝霞或者晚霞，映照在金色的沙丘、紅色和赭色的山崖上，是非常壯麗的，只是，很多人在西部生活過好多年，卻從來都沒有遇見這種壯麗，只在別人拍攝的照片上，看到過那種情景。都是因?yàn)?，那是一種可遇不可求之景。在這樣霞光涌動(dòng)的地方生活過，才會(huì)明白西部人性格的構(gòu)成，那種幽暗和熱烈共存，那種悶沌和激烈并具的性格，應(yīng)該就是霞光、烈日、暴雨共同制造的吧。西部人的性格，就是霞光和烈日的結(jié)晶，是長空和大地共同雕塑的形象，是天上的景象在地上具體而微的呈現(xiàn)。所以丹納在他的《藝術(shù)哲學(xué)》里提出“地理性格”這樣的說法，用一個(gè)地方山川河流的形態(tài)，空氣的溫度和濕度，為人們的性格做注解。西部人和沿海人的性格差異，完全可以為這個(gè)論點(diǎn)提供證據(jù)。只有見過西部的霞光，才算是“去過”西部，要見過一個(gè)地方那些近乎饋贈(zèng)的景象，才算“去過”那個(gè)地方。在這個(gè)意義上，我只“去過”西部，何等淺陋，又何等有幸。我也只依戀那種被霞光映照的性格，熟知那種性格里的一切細(xì)節(jié)和缺憾，總有局限，卻又讓人心胸激蕩。6.下列對文本內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是（）A.“去過”一詞在首尾段反復(fù)出現(xiàn)，意在強(qiáng)調(diào)深度“去過”一個(gè)地方的標(biāo)準(zhǔn)。B.屋頂窗子的變形及房屋的歪斜感，表現(xiàn)了朝霞洶涌而至、猝然而逝的特點(diǎn)。C.在西部的特殊氣候條件下，映照在沙丘、山崖上的壯麗霞光能夠經(jīng)常遇見。D.本文與《登泰山記》一樣，先后描繪朝霞和晚霞的景象，寄寓深沉的情感。7.關(guān)于文中描寫晚霞的部分，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.作者疊加使用多個(gè)色彩詞，渲染出晚霞的絢麗斑斕，極具視覺沖擊力，增強(qiáng)畫面感。B.“似乎有一場戰(zhàn)爭在天上發(fā)生”，從聲色兩方面寫出云霞動(dòng)蕩劇烈，突出“戲劇性”。C.我們?nèi)加恐链扒埃@喜凝望，喧騰熱鬧，側(cè)面烘托晚霞的異彩涌動(dòng)和激烈變化。D.“八點(diǎn)剛過”“十幾分鐘后”“直到九點(diǎn)”，以時(shí)間為序，展示晚霞的動(dòng)態(tài)變化。8.文章為何說“我只‘去過’西部，何等淺陋，又何等有幸”？9.《周易》中的“三才之道”指的是在自然界中，“天、地、人”三者各有其道且相互聯(lián)系。請以此文為例，談?wù)勀愕睦斫??！敬鸢浮?.A7.B8.①作者自嘲只“去過”西部，而未能“去過”更多的地方。②作者慶幸見到近乎禮遇的西部霞光。③作者熟知和依戀霞光映照下的西部性格。9.①三者各有其道：西部霞光激烈動(dòng)蕩，具有暴烈和戲劇性；西部的沙漠和丹霞地貌，壯麗崇高；西部人的性格構(gòu)成是幽暗與熱烈共存、悶沌與激烈并具。②三者相互聯(lián)系：西部氣候條件生成霞光；霞光映照在沙丘山崖上，尤其壯觀；西部人的性格是長空和大地共同雕塑而成的?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】《霞光記》以細(xì)膩的筆觸描繪了西部霞光的壯麗與變幻，展現(xiàn)了自然與人文的交融。作者通過朝霞與晚霞的描寫，不僅傳遞了西部獨(dú)特的氣候與地貌特征，更深入探討了地理環(huán)境對性格的塑造。文章語言富有詩意，情感真摯，通過霞光的可遇不可求，表達(dá)了對西部生活的深刻體驗(yàn)與獨(dú)特感悟，體現(xiàn)了人與自然之間的緊密聯(lián)系?！?題解析】本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。B.“猝然而逝的特點(diǎn)”錯(cuò)誤。根據(jù)“屋頂更尖峭，窗戶變成菱形。這景象只持續(xù)了幾分鐘，很快，朝霞消失了”可知，屋頂和窗子的變形是為了表現(xiàn)朝霞洶涌而至的力量感，而非表現(xiàn)其猝然而逝的特點(diǎn)。C.“霞光能夠經(jīng)常遇見”錯(cuò)誤。根據(jù)“只是，很多人在西部生活過好多年，卻從來都沒有遇見這種壯麗，只在別人拍攝的照片上，看到過那種情景”可知，這種霞光是可遇不可求的，并不能經(jīng)常遇見。D.“先后描繪朝霞和晚霞的景象”錯(cuò)誤。根據(jù)文中描述，晚霞的景象出現(xiàn)在前，而朝霞的景象出現(xiàn)在后，因此本文并非按照朝霞、晚霞的先后順序描繪，與《登泰山記》的描寫順序不同。故選A。【7題解析】本題考查學(xué)生對文中環(huán)境描寫的分析能力。B.“從聲色兩方面寫出云霞動(dòng)蕩劇烈”錯(cuò)誤。根據(jù)文中“天空各種顏色的翻滾越來越劇烈，似乎有一場戰(zhàn)爭在天上發(fā)生”可知，作者僅從視覺角度描寫了晚霞的劇烈變化，并未涉及聲音的描寫。故選B。【8題解析】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容（重要語句）的理解和分析能力。①作者自嘲只“去過”西部，而未能“去過”更多的地方，這體現(xiàn)在他對“去過”一個(gè)地方的定義上，他認(rèn)為深度的“去過”應(yīng)該包括看見過一個(gè)地方的朝霞和晚霞，而他自己只“去過”西部，意味著他沒有在其他地方有過類似的深度體驗(yàn)，因此感到“淺陋”。②作者慶幸見到近乎禮遇西部霞光，文中提到“后來，我再也沒遇見過那種近乎禮遇的霞光”，這表明作者對在西部見到的霞光印象深刻，認(rèn)為這是一種難得的體驗(yàn)，因此感到“有幸”。③作者熟知和依戀霞光映照下西部性格，文中提到“我也只依戀那種被霞光映照的性格，熟知那種性格里的一切細(xì)節(jié)和缺憾”，這說明作者對西部人的性格有著深刻的理解和情感上的依戀，這也是他感到“有幸”的原因之一?！?題解析】本題考查學(xué)生對作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。①三者各有其道。文中描述了西部霞光的激烈動(dòng)蕩，如“霞光是陽光和云層、水汽、塵埃聯(lián)合生產(chǎn)出來的”，以及“它是戲劇化的、激烈的、大開大合的”，這些描述展現(xiàn)了西部天空的獨(dú)特性和暴烈性。西部的沙漠和丹霞地貌，如“朝霞或者晚霞，映照在金色的沙丘、紅色和赭色的山崖上，是非常壯麗的”，這些自然景觀的壯麗崇高，體現(xiàn)了地的獨(dú)特之道。西部人的性格構(gòu)成，如“那種幽暗和熱烈共存，那種悶沌和激烈并具的性格”，這些描述揭示了西部人性格的復(fù)雜性和獨(dú)特性，體現(xiàn)了人的獨(dú)特之道。②三者相互聯(lián)系。西部的氣候條件生成霞光，如“西部的氣候，特別適合生產(chǎn)霞光”，這說明了天對地的影響。霞光映照在沙丘山崖上，如“朝霞或者晚霞，映照在金色的沙丘、紅色和赭色的山崖上，是非常壯麗的”，這說明了天與地的相互作用。西部人的性格是長空和大地共同雕塑而成的，如“西部人的性格，就是霞光和烈日的結(jié)晶，是長空和大地共同雕塑的形象”，這說明了天、地對人的影響。二、古代詩文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：飛事親至孝，家無姬侍。吳玠素服飛，愿與交歡，飾名妹遺之，飛曰：“主上宵旰，豈大將安樂時(shí)耶！”卻不受。玠大嘆服?；騿枺骸疤煜潞螘r(shí)太平？”飛曰：“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣！”師每休舍，課將士注坡跳壕皆重鎧以習(xí)之卒有取民麻一縷以束芻者立斬以徇。卒夜宿，民開門愿納，無敢入者。軍號(hào)“凍死不拆屋，餓死不擄掠”。卒有疾，親為調(diào)藥。諸將遠(yuǎn)戍，飛妻問勞其家；死事者，哭之而育其孤。有頒犒，均給軍吏，秋毫無犯。凡有所舉，謀定而后戰(zhàn)，故所向克捷。故敵為之語曰：“撼山易，撼岳家軍難?！泵空{(diào)軍食，必蹙額曰：“東南民力竭矣！”好賢禮士，恂恂如儒生。每辭官，必曰：“將士效力，飛何功之有！”（節(jié)選自畢沅《續(xù)資治通鑒宋紀(jì)》）材料二：宋氏之以猜防待武臣，其來已夙矣。高宗之見廢于苗、劉而益疑，其情易見矣。張浚之福而無定，情已見乎辭矣。張俊、劉光世之以故帥先達(dá)不能相下，其隙已成矣。秦檜之險(xiǎn)，不可以言語爭、名義折，其勢已堅(jiān)矣。而且（岳侯）明張紀(jì)律，柔聲下氣，以來牛酒之歡迎；而且綴采敷文，網(wǎng)羅文士，以與張九成等相為泱洽；而且內(nèi)與諫臣迭相揚(yáng)詡，以辨和議之非；而且崖岸自矜，標(biāo)剛正之目，以與奸臣成不相下之勢；而且譏評張俊，歷詆群將，以折張浚之辨。合宰執(zhí)、臺(tái)諫、館閣、守令之美，而皆引之于身，以受群言之贊頌。軍歸之，民歸之，游士、墨客、清流、名宿莫不歸之。其定交盛矣，而徒不能定天子之交；其立身卓矣，而不知其身之已危。如是而欲全其社稷之身以衛(wèi)社稷也，庸可得乎？嗚呼！得失成敗之樞，屈伸之間而已。屈于此者伸于彼，無兩得之?dāng)?shù)，亦無不反之勢也。故文武異用，而后協(xié)于一。當(dāng)屈而屈者，于伸而伸，非迫求而皆得也。故進(jìn)退無恒，而后善其用。岳侯受禍之時(shí)，身猶未老。使其韜光斂采，力謝眾美之名；知難勇退，不爭旦夕之功；秦檜之死，固可待也。完顏亮之背盟，猶可及也。高宗君臣，固將舉社稷以唯吾是聽，則壯志伸矣。韓、劉锜、二吳不懲風(fēng)波之獄，而畜其余威以待，承女真內(nèi)亂以躡歸師，大河以南，無難席卷。即不能犁庭掃穴以靖中原，亦何至日敝月削，以迄于亡哉？故君子深惜岳侯失安身定交之道，而尤致恨于譽(yù)岳侯者之適以殺岳侯也。悠悠之歌誦，毒于謗訕，可畏矣夫！知畏之，則所以弭之者，亦必有其道矣。（節(jié)選自王夫之《宋論》卷十）10.材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。課將士注坡A跳壕B皆重C鎧以習(xí)之D卒有取民E麻一縷F以束芻者G立斬以徇。11.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，正確的一項(xiàng)是（）A.“高宗之見廢于苗、劉而益疑”與《孔雀東南飛》中“君既若見錄”句中的“見”用法相同。B.社稷，社為谷神，稷為土神。古時(shí)君主每年都要祭社稷，后用來借指國家或朝廷，本文即此意。C.“得失成敗之樞”與《過秦論》中“然陳涉甕牖繩樞之子”句中的“樞”的意思相同。D.“固將舉社稷以唯吾是聽”與《季氏將伐顓臾》中“無乃爾是過與”中的“是”用法相同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.岳飛認(rèn)為主上都整天勤于政事，身為大將自然不可安心享樂，于是拒絕了好友吳玠的贈(zèng)送；他為人清高自矜，標(biāo)榜剛強(qiáng)正直的原則，與奸臣不相退讓。B.岳飛在士兵們生病時(shí)，親自為他們調(diào)藥；將領(lǐng)們到遠(yuǎn)方戍守，便慰問犒勞他們的家人；對百姓柔聲關(guān)懷，贏得了百姓用牛酒對岳家軍的歡迎。C.王夫之認(rèn)為宋高宗對武臣有猜疑之心，張浚等將領(lǐng)與岳飛有嫌隙，秦檜為人陰險(xiǎn)、地位穩(wěn)固，這些因素都讓岳飛難以實(shí)現(xiàn)保衛(wèi)家國的理想。D.王夫之特別痛恨那些贊譽(yù)岳飛的人，認(rèn)為正是他們讓猜忌岳飛的人有理由殺了他，進(jìn)而得出悠悠的歌頌比誹謗還狠毒、讓人害怕的看法。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）每調(diào)軍食，必蹙額曰：“東南民力竭矣！”好賢禮士，恂恂如儒生。（2）即不能犁庭掃穴以靖中原，亦何至日敝月削，以迄于亡哉？14.王夫之說岳飛有“眾美之名”，理由何在？請你結(jié)合兩則材料加以概括?！敬鸢浮?0.BDG11.D12.B13.（1）每次調(diào)集軍糧，（岳飛）一定皺著眉頭說：“東南百姓的財(cái)力用盡了！”（他）愛惜禮敬賢士，恭順謙和的樣子像儒生。（2）即使不能踏平女真的老巢以安定中原，又哪會(huì)導(dǎo)致宋王朝逐漸衰敗離析，以至于滅亡呢？14.孝順至親；忠君愛國；治軍嚴(yán)明；愛護(hù)將士百姓；有風(fēng)度有文化有見識(shí)；為人剛強(qiáng)正直?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】兩則材料分別從不同角度展現(xiàn)了岳飛的形象與命運(yùn)。材料一通過具體事例，突出岳飛嚴(yán)于律己、關(guān)愛將士、體恤百姓的品格，塑造了一位忠勇雙全的將領(lǐng)形象。材料二則從歷史背景出發(fā)，分析了岳飛在復(fù)雜的政治環(huán)境中難以自保的原因，揭示了其悲劇命運(yùn)的必然性。兩則材料相輔相成，既展現(xiàn)了岳飛的“眾美之名”，又深刻反思了其失策之處，發(fā)人深省?！?0題解析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：（岳飛）督促將士跑下山坡躍過壕溝，都（讓將士）穿著沉重的鎧甲來訓(xùn)練。士兵假若拿百姓一縷麻來捆束牲口草料，立即斬首示眾?！罢n”為謂語，“將士注坡跳壕”為賓語，“岳飛”為主語（省略），句意完整，故應(yīng)在B處斷開。“重鎧”為謂語，“以習(xí)之”為補(bǔ)語，“將士”為主語（省略），表意完整，可單獨(dú)成句，故應(yīng)在D處斷開?！白洹睘橹髡Z，“有”為謂語，“取民麻一縷以束芻者”為賓語，主謂賓結(jié)構(gòu)，單獨(dú)成句，故應(yīng)在G處斷開。故選BDG?！?1題解析】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中意義的能力。A.錯(cuò)誤。表被動(dòng)；/用在動(dòng)詞前，表對自己怎么樣。句意：宋高宗被苗傅、劉正彥廢黜后就對武臣更加猜疑。/你既然這樣記著我。B.錯(cuò)誤。社為土神，稷為谷神。句意：社稷為土神和谷神。C.錯(cuò)誤。關(guān)鍵；/門扇開關(guān)的樞軸。句意：得失成敗的關(guān)鍵。/然而陳涉是一個(gè)用破甕做窗戶、用草繩系門樞的窮苦人家的孩子。D.正確。都是助詞，賓語前置。句意：一定會(huì)讓整個(gè)國家只聽我的指揮。/恐怕要責(zé)備你吧。故選D?！?2題解析】本題考查學(xué)生對材料有關(guān)內(nèi)容的概述分析的能力。B.“岳飛……便慰問犒勞他們的家人”錯(cuò)誤。根據(jù)材料一“飛妻問勞其家”可知，是岳飛的妻子慰問犒勞將領(lǐng)們的家人，而不是岳飛本人。故選B?！?3題解析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“蹙額”，皺著眉頭；“竭”，用盡；“恂恂”，恭順謙和的樣子。（2）“靖”，安定；“何”，哪會(huì)；“迄”，到?！?4題解析】本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)和鑒賞人物形象的能力。①根據(jù)材料一“飛事親至孝，家無姬侍”可知，岳飛孝順至親。②根據(jù)材料一“主上宵旰，豈大將安樂時(shí)耶！”可知，岳飛忠君愛國。③根據(jù)材料一“師每休舍，課將士注坡跳壕皆重鎧以習(xí)之卒有取民麻一縷以束芻者立斬以徇”可知，岳飛治軍嚴(yán)明。④根據(jù)材料一“卒夜宿，民開門愿納，無敢入者。軍號(hào)‘凍死不拆屋，餓死不擄掠’。卒有疾，親為調(diào)藥。諸將遠(yuǎn)戍，飛妻問勞其家；死事者，哭之而育其孤”可知，岳飛愛護(hù)將士百姓。⑤根據(jù)材料一“好賢禮士，恂恂如儒生”可知，岳飛有風(fēng)度有文化有見識(shí)。⑥根據(jù)材料二“而且崖岸自矜，標(biāo)剛正之目，以與奸臣成不相下之勢”可知，岳飛為人剛強(qiáng)正直。參考譯文：材料一：岳飛伺候父母極為孝順，家里沒有侍女（自己親自伺候父母）。吳玠素來佩服岳飛，希望與他交好，把著名的美女打扮起來送給他。岳飛說：“皇上天沒亮就穿衣起床，天很晚才吃飯（整天勤于政事），難道現(xiàn)在是大將安心享樂的時(shí)候嗎？”推辭不接受。吳玠大為嘆服。有人問（岳飛）：“天下什么時(shí)候能太平？”岳飛說：“文臣不貪圖錢財(cái)，武臣不吝惜生命，天下就太平了！”軍隊(duì)每次休整，（岳飛）督促將士跑下山坡躍過壕溝，都（讓將士）穿著沉重的鎧甲來訓(xùn)練。士兵假若拿百姓一縷麻來捆束牲口草料，立即斬首示眾。士兵晚上宿營，百姓開門希望接納，沒有人敢進(jìn)去。軍隊(duì)的號(hào)令是“凍死也不拆（百姓的）房屋，餓死也不搶劫掠奪”。士兵生病，（岳飛）親自為他們調(diào)藥。將領(lǐng)們到遠(yuǎn)方戍守，岳飛的妻子便慰問犒勞他們的家人；為國而犧牲的，為之痛哭，并撫育他們的遺孤。（皇上）有賞賜犒勞，都分給軍中官吏，絲毫不侵占。凡是有軍事行動(dòng)，計(jì)策定了然后才開戰(zhàn)，因此攻打哪兒都能獲勝。敵人因此說：“撼動(dòng)大山容易，撼動(dòng)岳家軍難?！泵看握{(diào)集軍糧，（岳飛）一定皺著眉頭說：“東南百姓的財(cái)力用盡了！”（他）愛惜禮敬賢士，恭順謙和的樣子像儒生。（他）每次推辭升官，一定說：“將士出力，我岳飛有什么功勞！”材料二：宋朝皇帝對武臣的猜忌防范，其由來已經(jīng)很久了。宋高宗被苗傅、劉正彥廢黜后就對武臣更加猜疑，他的心情也容易了解。張浚為人狹隘而沒有定準(zhǔn)，他的這種心情已表現(xiàn)在言辭上。張俊、劉光世作為原來先提拔上來的將領(lǐng)后來與岳飛的地位不相上下，與岳飛的嫌隙也已構(gòu)成了。秦檜的陰險(xiǎn)，是不能用言語來爭論、也不能用名義來折服的，他的地位已很穩(wěn)固了。而且岳飛明令建立軍隊(duì)的紀(jì)律，對百姓柔聲關(guān)懷，以招來百姓用牛酒對岳飛軍隊(duì)的歡迎；岳飛又編綴詩文，網(wǎng)羅文士，與張九成等人關(guān)系融洽；岳飛還在朝廷內(nèi)與諫臣互相贊揚(yáng)，以爭辯和議的錯(cuò)誤；岳飛為人清高自矜，標(biāo)榜剛強(qiáng)正直的原則，而與奸臣構(gòu)成不相退讓的形勢；岳飛又對張浚進(jìn)行譏評，對群將全都有所批評，以此來折服張浚的辯解。他把宰相、臺(tái)諫、館閣、守令等不同官職的美德，都由自己兼具了，以接受人們言論的贊頌。軍隊(duì)歸心于他，民眾歸心于他，游士、墨客、清流、有名望的大臣全都?xì)w心于他。他與人們的交游已經(jīng)非常隆盛，卻單單不能與天子定下交情；他為人處世非常卓越，卻不知道他自身已經(jīng)危險(xiǎn)。像這樣還想保住承擔(dān)著國家命運(yùn)的自身而來保衛(wèi)國家，怎么能做到呢？嗚呼！得失成敗的關(guān)鍵，就在個(gè)人的屈伸之間而已。在此處受到委屈就在彼處得以伸展，不可能在彼此兩處全都能夠伸展，也沒有彼此兩處互不相反的形勢。所以文與武要有不同的用處，而后才能整體協(xié)調(diào)起來。當(dāng)屈就屈，當(dāng)伸就伸，不是逼迫強(qiáng)求而將屈和伸全都得到。所以進(jìn)與退是無常的，而后才能把進(jìn)和退善加應(yīng)用。岳飛受到災(zāi)禍的時(shí)候，年齡還沒有老。假使他能讓自己隱藏光芒和收斂文采，極力謝絕各種美名；認(rèn)識(shí)到困難勇于退卻，不爭一朝一夕的成功；秦檜的死，本來是可以等到的。完顏亮撕毀和約向宋進(jìn)軍而造成內(nèi)訌，還能趕得上。（到那時(shí)）高宗君臣，一定會(huì)讓整個(gè)國家只聽我的指揮，壯志就可以實(shí)現(xiàn)了。韓世忠、劉锜、吳玠、吳璘兄弟沒有因岳飛死于風(fēng)波亭而吸取教訓(xùn)，而是養(yǎng)蓄余威以等待著，則在女真出現(xiàn)內(nèi)亂之后追擊金人撤退的軍隊(duì)，大河以南，是不難席卷收復(fù)的。即使不能踏平女真的老巢以安定中原，又哪會(huì)導(dǎo)致宋王朝逐漸衰敗離析，以至于滅亡呢？所以君子深為嘆惜岳飛錯(cuò)失了安頓自身、穩(wěn)固關(guān)系的方法，而特別痛恨那些贊譽(yù)岳飛的人正好讓猜忌岳飛的人有理由殺了他。眾多的歌頌，比誹謗還狠毒，真是可怕?。≈肋@是可怕的，就要消除這種可怕的結(jié)果，也必定是有其方法的。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首元詩，完成下面小題。月潭雪中趙汸①煙霧空蒙雪滿山，溪行清絕不知寒。披云釣艇游仙去，激水風(fēng)輪入畫看。野宿遺黎兵后泣，宵征武士道傍餐。多愁多病誰知者，強(qiáng)對清尊一破顏?！紓渥ⅰ舰仝w汸：元朝后期至明朝初期學(xué)者，經(jīng)歷了元末的社會(huì)動(dòng)亂。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首句與岑參《白雪歌》中“去時(shí)雪滿天山路”句有異曲同工之妙，給人空寂蒼茫之感。B.次句寫出了詩人沿著溪流前行，盡管天氣寒冷，但因景色清幽，竟忘卻了冬日的嚴(yán)寒。C.頷聯(lián)中“披”“釣”“去”連用，寫詩人披白云乘小舟，如同遁入了仙境，陶醉其中。D.尾聯(lián)寫詩人體弱多病，孤獨(dú)愁苦，借酒澆愁，排解了心中的郁結(jié)之情，最終破顏而笑。16.律詩講究起承轉(zhuǎn)合，本詩頸聯(lián)“轉(zhuǎn)”表現(xiàn)在何處？請簡要分析?！敬鸢浮?5.D16.①“轉(zhuǎn)”在內(nèi)容（虛實(shí)）：由描繪眼前自然美景轉(zhuǎn)為回憶昔日戰(zhàn)爭慘象。②“轉(zhuǎn)”在情感：由對月潭雪景的喜愛和贊美，轉(zhuǎn)為對苦難人民的悲憫和哀傷。③“轉(zhuǎn)”在境界：由關(guān)注個(gè)人轉(zhuǎn)為關(guān)注百姓，體現(xiàn)出詩人博大的胸襟?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】趙汸的《月潭雪中》以雪景為背景，描繪了清幽的自然風(fēng)光與動(dòng)蕩的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。詩中，“煙霧空蒙雪滿山”營造出空寂蒼茫的氛圍，而“野宿遺黎兵后泣”則揭示了戰(zhàn)亂帶來的苦難。尾聯(lián)抒發(fā)了詩人多愁多病的孤獨(dú)心境，情感深沉，展現(xiàn)了元末社會(huì)的動(dòng)蕩與個(gè)人的無奈。【15題解析】本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和賞析能力。D.“排解了心中的郁結(jié)之情”理解錯(cuò)誤，應(yīng)是強(qiáng)顏歡笑，勉強(qiáng)為之，未能真正排解心中的苦悶。故選D?！?6題解析】本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容及結(jié)構(gòu)鑒賞能力。①內(nèi)容上，“煙霧空蒙雪滿山，溪行清絕不知寒”，展現(xiàn)了雪景的清幽與壯美；“披云釣艇游仙去，激水風(fēng)輪入畫看”，則進(jìn)一步營造出一種超然物外、如詩如畫的意境。頸聯(lián)“野宿遺黎兵后泣，宵征武士道傍餐”突然轉(zhuǎn)入對戰(zhàn)爭慘狀的描寫，“兵后泣”“道傍餐”這些具體的意象，將讀者從眼前的美景拉回到戰(zhàn)亂之后百姓流離失所、士兵艱難跋涉的現(xiàn)實(shí)場景中。這種從“自然之美”到“人間之痛”的轉(zhuǎn)變，形成了鮮明的內(nèi)容對比。②情感上，在前兩聯(lián)中，詩人以“煙霧空蒙”“清絕不知寒”等表達(dá)對雪景的喜愛之情，同時(shí)“披云釣艇”“激水風(fēng)輪”也透露出一種悠然閑適的心境。而在頸聯(lián)中，隨著視角轉(zhuǎn)移到戰(zhàn)亂后的百姓和士兵身上，情感基調(diào)發(fā)生了明顯變化?！耙八捱z黎兵后泣”一句，直接點(diǎn)明了戰(zhàn)爭給平民帶來的深重苦難，“泣”字飽含悲愴；“宵征武士道傍餐”則描寫了士兵在艱苦條件下奔波勞碌的情景，令人頓生憐憫之心。詩人的情感從欣賞自然美景轉(zhuǎn)向了對社會(huì)現(xiàn)實(shí)的深切關(guān)懷。③境界上，在前兩聯(lián)中，詩人更多地沉浸在個(gè)人的感受中，無論是“披云釣艇”的逍遙還是“激水風(fēng)輪”的審美愉悅，都體現(xiàn)出一種自得其樂的態(tài)度。到了頸聯(lián)，詩人將目光投向更廣闊的社會(huì)，關(guān)注那些因戰(zhàn)爭而受苦的人群——“遺黎”和“武士”。這種從個(gè)體情緒到群體命運(yùn)的關(guān)注，顯示出詩人胸懷天下的責(zé)任感和人文關(guān)懷精神，提升了整首詩的思想境界。（三）名篇名句默寫（本題共1題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子的空缺部分。（1）朋友突然到來，家中無豐盛的酒食款待，小白不禁想起杜甫在《客至》中，面對“____________，____________”的簡陋條件，依然熱情邀鄰陪客。（2）蘇洵在《六國論》中提到東方六國并力西向，將會(huì)出現(xiàn)“____________”的情景，進(jìn)而為當(dāng)政者提出了“____________”的至理名言。（3）小青讀完韓松落的《霞光記》，產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴，聯(lián)想到古詩文中描繪霞光的句子，比如“____________，____________”。【答案】（1）盤飧市遠(yuǎn)無兼味樽酒家貧只舊醅（2）則吾恐秦人食之不得下咽也為國者無使為積威之所劫哉（3）極天云一線異色須臾成五采（越人語天姥，云霞明滅或可睹/落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色）三、語言文字運(yùn)用（18分）閱讀下面文字，完成下面小題。中國傳統(tǒng)建筑是我國古人勞動(dòng)和創(chuàng)造的結(jié)晶，是可以感知、觸摸、觀瞻的物質(zhì)文明的重要形式，又是積淀、傳承、具化精神文明的重要成果。在中國建筑史研究中，不但要研究中國傳統(tǒng)建筑高超的營造技藝、獨(dú)特的空間形態(tài)、恢宏的氣度氣象，更要積極發(fā)掘蘊(yùn)含其中的精神追求。中國傳統(tǒng)建筑非常強(qiáng)調(diào)與自然環(huán)境相融合，既講究A、充分考慮地形因素，也講究因材施用、充分利用材料特性，有時(shí)也會(huì)根據(jù)天地萬物的形象來創(chuàng)造建筑，以此追求與自然和諧共生。選址上，重視山形水勢的生態(tài)布局。在營造前，會(huì)綜合考慮地形、地勢、水系等生態(tài)因素，確保建筑與周圍的自然環(huán)境相協(xié)調(diào)，以利于生產(chǎn)、生活、交通與造景。選材上，講究就地取材的生態(tài)智慧。在營造過程中善于利用本土材料和技術(shù)，以最小的干預(yù)達(dá)到設(shè)計(jì)與環(huán)境的和諧。優(yōu)秀的建筑不只實(shí)用，而且具有美感，（甲），也有藝術(shù)的呈現(xiàn)。中國傳統(tǒng)建筑追求美觀大方的藝術(shù)形象、勻秤規(guī)整的空間秩序、氣韻生動(dòng)的實(shí)體形態(tài)。在空間布局上注重院落組合、中軸對稱。在結(jié)構(gòu)造型上講究飛檐翹角、斗拱交錯(cuò)。在裝飾藝術(shù)上推崇精雕細(xì)鏨、雕粱畫棟。需要特別說明的是，中國傳統(tǒng)建筑的巧奪天工是藝技融合的結(jié)果。打造傳統(tǒng)建筑的既有士人，也有工匠，士人在營造中掌思路、格局、風(fēng)格，工匠從事施工實(shí)踐，士匠合作、藝技融合，讓中國傳統(tǒng)建筑有了別樣風(fēng)彩。中國傳統(tǒng)建筑既有統(tǒng)一性，又有多樣性，呈現(xiàn)出和而不同、多元交融的樣態(tài)。比如在地區(qū)特色上，有婉約含蓄的江南水鄉(xiāng)、氣勢恢宏的徽州民居、鄉(xiāng)風(fēng)敦厚的山西大院、形制獨(dú)特的福建土樓；（乙），有大理白族的四合五天井、廣西壯族的干欄式民居等。在這些B的建筑風(fēng)格中，也體現(xiàn)出互融互鑒而趨于一體的趨勢。18.請?jiān)谖闹挟嫏M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。19.文中第三段有多處錯(cuò)別字，請找出兩處并加以改正。20.請?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。21.下列句子中的“讓”，與文中加點(diǎn)的“讓”，意義相同的一項(xiàng)是（）A.桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。B.這是來犯的鯊魚群中的最后一條。已經(jīng)沒有什么可讓它們吃的了。C.我問他學(xué)寫作的最初動(dòng)機(jī)是什么。他想了一會(huì)說：“為我母親。為了讓她驕傲?！盌.毛澤東的《七絕·為女民兵題照》一詩，贊美了中華女子巾幗不讓須眉的英雄氣概。22.在中外兩校文化交流會(huì)上，你作為中國學(xué)生代表，需要向?qū)Ψ秸f明中國傳統(tǒng)建筑蘊(yùn)含的精神追求。請根據(jù)材料列出發(fā)言要點(diǎn)?！敬鸢浮?8.A.因地制宜B.異彩紛呈（豐富多彩）19.秤改稱；粱改梁；彩改采（改出兩處即可）20.甲：既有技術(shù)的體現(xiàn)乙：又如在民族特色上21.C22.①中國傳統(tǒng)建筑強(qiáng)調(diào)師法自然；②它在實(shí)用的基礎(chǔ)上追求美感；③它具有多元交融的特色?！窘馕觥俊?8題解析】本題考查學(xué)生準(zhǔn)確理解并運(yùn)用常見成語的能力。A處，根據(jù)后文“充分考慮地形因素”“根據(jù)天地萬物的形象來創(chuàng)造建筑”等可知，此處應(yīng)強(qiáng)調(diào)建筑在選址和設(shè)計(jì)時(shí)能夠根據(jù)具體環(huán)境條件靈活調(diào)整，故可填“因地制宜”。因地制宜：根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，制定適當(dāng)?shù)拇胧┗蚍椒?。B處，根據(jù)前文提到“婉約含蓄的江南水鄉(xiāng)、氣勢恢宏的徽州民居、鄉(xiāng)風(fēng)敦厚的山西大院、形制獨(dú)特的福建土樓”等多樣化的建筑風(fēng)格，以及后文“體現(xiàn)出互融互鑒而趨于一體的趨勢”，此處應(yīng)突出這些風(fēng)格的豐富性和多樣性，故可填“異彩紛呈”“豐富多彩”。異彩紛呈：形容事物表現(xiàn)出多種多樣的色彩和特色。豐富多彩：內(nèi)容豐富，種類繁多，形式多樣?！?9題解析】本題考查學(xué)生對現(xiàn)代漢語常用字字形的識(shí)記能力?！皠虺右?guī)整”的“秤”應(yīng)改為“稱”；“稱”指平衡、均勻，符合語境中對空間秩序的要求，而“秤”指稱量工具?！暗窳划嫍潯钡摹傲弧睉?yīng)改為“梁”；“梁”指房屋的橫木，與建筑相關(guān)，而“粱”指谷物?！皠e樣風(fēng)彩”的“彩”應(yīng)改為“采”；“風(fēng)采”指人的儀表、神采或事物的韻味，而“彩”多用于顏色或光彩。【20題解析】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。甲處，前文提到“優(yōu)秀的建筑不只實(shí)用，而且具有美感”，后文則具體闡述了中國傳統(tǒng)建筑在藝術(shù)呈現(xiàn)上的特點(diǎn)，如空間布局、結(jié)構(gòu)造型和裝飾藝術(shù)等。因此，此處應(yīng)填入一個(gè)過渡性語句，既承接實(shí)用性，又引出藝術(shù)性的內(nèi)容。故可填：“既有技術(shù)的體現(xiàn)”。乙處，前文列舉了不同地區(qū)的建筑特色，如江南水鄉(xiāng)、徽州民居等，后文則提到了白族和壯族的民族特色建筑。這表明此處需要一個(gè)承上啟下的句子，從地區(qū)特色過渡到民族特色。故可填：“又如在民族特色上”?！?1題解析】本題考查學(xué)生對詞語語境義的辨析能力。文中加點(diǎn)的“讓”的意思是“使”，表示一種因果關(guān)系。A.謙讓，指互相推讓或退讓。B.被，表示被動(dòng)。C.使，表示一種致使的結(jié)果。D.亞于/遜色于，表示比較。故選C?！?2題解析】本題考查學(xué)生概括提煉信息以及語言表達(dá)的能力。①題目要求根據(jù)材料內(nèi)容，向外國學(xué)生說明中國傳統(tǒng)建筑蘊(yùn)含的精神追求。因此，發(fā)言內(nèi)容需要從材料中提取與“精神追求”相關(guān)的核心要點(diǎn)，并用簡潔的語言進(jìn)行概括。②仔細(xì)閱讀材料，找出與中國傳統(tǒng)建筑精神追求相關(guān)的表述。例如，材料提到中國傳統(tǒng)建筑強(qiáng)調(diào)與自然和諧共生、在實(shí)用基礎(chǔ)上追求美感、體現(xiàn)多元交融等。這些內(nèi)容正是中國傳統(tǒng)建筑精神追求的具體體現(xiàn)。③將材料中的關(guān)鍵信息提煉為簡明扼要的句子，確保邏輯清晰且符合題意。四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。有人說：“一個(gè)人真正成熟的標(biāo)志不是擺脫依賴，而是學(xué)會(huì)借力共生，把自己放在主體位置，萬物皆為我所用?！币陨喜牧弦l(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！敬鸢浮柯浴窘馕觥窟@一道引語類材料作文題。這則材料的核心內(nèi)容是關(guān)于“成熟”的定義。傳統(tǒng)意義上，人們往往將擺脫依賴視為成熟的標(biāo)志，而材料卻提出了一個(gè)更為深刻和現(xiàn)代的視角：真正的成熟不是簡單地?cái)[脫依賴，而是能夠?qū)W會(huì)借力共生，主動(dòng)利用外界資源為己所用，同時(shí)保持自我主體性。這種成熟體現(xiàn)了一種更高層次的認(rèn)知能力和處世智慧。本次作文材料中，“真正成熟”是討論的核心概念，需要明確什么是“成熟”，以及它與表面行為（如擺脫依賴）的區(qū)別；“借力共生”強(qiáng)調(diào)合作、共享、資源整合的重要性，體現(xiàn)了現(xiàn)代社會(huì)中個(gè)體與環(huán)境互動(dòng)的一種新理念；“主體位置”表明在借助外部力量時(shí)，個(gè)體仍然要保持獨(dú)立性和主導(dǎo)權(quán)，不能完全被外界左右；“萬物皆為我所用”這是一種開放包容的態(tài)度，也是一種對自身價(jià)值實(shí)現(xiàn)的信心，強(qiáng)調(diào)人應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)并利用周圍的一切資源。就材料而言，作文旨在引導(dǎo)考生辯證思考個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與環(huán)境的關(guān)系，培養(yǎng)合作意識(shí)和資源整合能力，最終樹立積極的人生觀和價(jià)值觀，在實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。寫作時(shí)，文章首先可以解讀“成熟”的多重含義，運(yùn)用定義法闡明擺脫依賴只是成熟的初級(jí)階段，更深層次的成熟在于處理與外在世界的關(guān)系，即“借力共生”。接下來，運(yùn)用例證法，結(jié)合團(tuán)隊(duì)協(xié)作、資源整合、生態(tài)平衡等具體事例或理論，論證“借力共生”的實(shí)際意義，例如螞蟻的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、企業(yè)間的資源整合等，增強(qiáng)文章的說服力。再者，運(yùn)用對比論證，探討“主體位置”的重要性，將被動(dòng)依賴與主動(dòng)借力進(jìn)行對比，凸顯在借力過程中保持自我意識(shí)和獨(dú)立判斷的必要性，避免盲目跟從。結(jié)尾部分，升華主題，提出積極的生活哲學(xué)：每個(gè)人都可以通過合理利用外界資源，如同蜜蜂采蜜般，最終釀造出甜蜜的成果，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長和社會(huì)價(jià)值，從而推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。立意：1.真正的成熟在于“借力共生”。2.在“借力共生”中保持主體性。3.“借力共生”是個(gè)人和社會(huì)發(fā)展的有效途徑。安徽省江南十校2024-2025學(xué)年高三下學(xué)期第一次聯(lián)考（一模）語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：人民網(wǎng)北京12月20日電記者從中國科學(xué)院空天信息創(chuàng)新研究院獲悉，近期，我國首次基于航空冰雷達(dá)技術(shù)開展典型冰川儲(chǔ)量調(diào)查，可以為河西走廊各流域水資源管理和決策、祁連山生態(tài)環(huán)境保護(hù)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展等提供關(guān)鍵數(shù)據(jù)支撐。據(jù)介紹，航空冰雷達(dá)是一種搭載在飛機(jī)上對冰川進(jìn)行透視觀測的雷達(dá)，通過向冰川發(fā)射低頻段電磁波，例如P波段或VHF波段，接收冰川表面和冰底基巖的散射回波，經(jīng)過處理和反演得到冰川厚度及儲(chǔ)量信息。此次調(diào)查是基于國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施“航空遙感系統(tǒng)”建設(shè)的新舟60遙感飛機(jī)和獎(jiǎng)狀遙感飛機(jī)，搭載航空冰雷達(dá)與三維激光雷達(dá)，在甘肅省老虎溝12號(hào)冰川、七一冰川、寧纏河3號(hào)冰川開展了冰川透視探測。本次調(diào)查自2024年9月至11月，共有效飛行13架次，采集原始數(shù)據(jù)5.6TB，取得了冰川表面數(shù)字高程模型（DEM）、冰川底部基巖數(shù)字高程模型（DEM）、冰川剖面圖、冰川儲(chǔ)量、冰川三維透視圖及3個(gè)典型冰川儲(chǔ)量等成果，并結(jié)合探地雷達(dá)（GPR）測量數(shù)據(jù)完成了冰川厚度準(zhǔn)確度評價(jià)。驗(yàn)收專家組評價(jià)稱，該項(xiàng)目首次實(shí)現(xiàn)了復(fù)雜地形條件下的復(fù)式山谷冰川冰厚測量，總體技術(shù)達(dá)到國際領(lǐng)先水平。（摘自人民網(wǎng)趙竹青《我國首次采用航空冰雷達(dá)開展典型冰川儲(chǔ)量調(diào)查》）材料二：日益加劇的全球氣候變暖，讓人們一次次地在新聞中聽到“冰川”這個(gè)曾經(jīng)陌生的名詞。人們也愈來愈關(guān)心這些冰川的命運(yùn)。有些小伙伴還會(huì)好奇，這些遠(yuǎn)在山巔之上的冰川變化是如何被觀測的呢？物質(zhì)平衡是指單位時(shí)間內(nèi)冰川上以固態(tài)降水形式為主的物質(zhì)收入（積累）和以冰川消融為主的物質(zhì)支出（消融）的代數(shù)和。這種方法是直接在冰川上布設(shè)測點(diǎn)，進(jìn)行系統(tǒng)的定期觀測，然后根據(jù)各測點(diǎn)的測量結(jié)果計(jì)算出整個(gè)冰川在全年或某一時(shí)段的物質(zhì)平衡。物質(zhì)平衡觀測側(cè)重的是冰川本身高程的變化，而不僅僅是面積的變化。由于冰川在不同位置的厚度差異較大，物質(zhì)平衡觀測在傳統(tǒng)觀測手段中是最為精確的一種方法。由于冰川上遍布危險(xiǎn)的裂隙和陡坡，冬季還有雪崩的危險(xiǎn)，物質(zhì)平衡觀測方式對于野外觀測人員來說較為辛苦和危險(xiǎn)。研究人員每年夏天在觀測的同時(shí)，需要使用專門的儀器如蒸汽鉆對插在冰川上的花桿重新進(jìn)行扦插。在消融特別強(qiáng)烈的冰川下部區(qū)域，年純冰消融深度可達(dá)10米多，如果錯(cuò)過夏天對花桿的維護(hù)，花桿可能會(huì)因?yàn)楸ㄏ诙鴥A倒，這意味著一整年的數(shù)據(jù)就此缺失。因此，冰川的物質(zhì)平衡觀測需要每年不止一次地觀測和維護(hù)，野外工作量極為艱巨且危險(xiǎn)。部分觀測站還需要有人員整個(gè)夏季都駐守，他們不但要忍受惡劣的天氣條件和強(qiáng)烈的高原反應(yīng)，還經(jīng)常要面對來自野生動(dòng)物的威脅。是的，冰川上也有野生動(dòng)物。我們在中國科學(xué)院唐古拉冰凍圈與環(huán)境觀測研究站工作的同事比較煩惱的是，在夏季，一到晚上就有棕熊跑到站上，闖進(jìn)室內(nèi)四處翻找一番后揚(yáng)長而去。這也從一個(gè)側(cè)面說明我們的環(huán)境保護(hù)卓有成效，棕熊的數(shù)量變多了。遺憾的是，這種方法無法應(yīng)用到冰川表磧較為發(fā)育的冰川，因?yàn)楸ū砻娑际谴笫^，花桿插不進(jìn)去，如珠峰的絨布冰川。同時(shí)，由于冰川不同海拔和坡向的積累、消融差異很大，物質(zhì)平衡觀測需要在冰川上合理布設(shè)較多的測點(diǎn)，所以此方法只適合于中小型冰川。由于上述原因，全球能夠堅(jiān)持長時(shí)間且持續(xù)開展物質(zhì)平衡觀測的冰川少之又少，在中國，有連續(xù)10年以上持續(xù)觀測記錄的冰川不超過10條。不少冰川物質(zhì)平衡觀測項(xiàng)目在持續(xù)幾年后，往往因?yàn)楹罄m(xù)資助中斷等原因而被廢棄?，F(xiàn)今，在中國西部，僅有數(shù)個(gè)野外觀測站的科研堅(jiān)守者持續(xù)記錄著冰川的變化，如天山的烏魯木齊河源1號(hào)冰川、祁連山的老虎溝12號(hào)冰川和唐古拉山的冬克瑪?shù)妆ǖ取＿@里讓我們向他們致以最崇高的敬意。冰川作為全球氣候系統(tǒng)的重要組成部分，由于其對溫度的敏感性可以最直觀地反映出氣候變化，故對于冰川的診斷需要持續(xù)且更加精確的觀測。另一方面，現(xiàn)有的冰川觀測向我們展示了一個(gè)殘酷的結(jié)果，即隨著氣候變暖的加劇，冰川正在逐漸消亡。這對于每一位目睹該過程的冰川觀測者而言都是一種痛苦的煎熬。2019年，地處北歐的冰島為一條冰川舉行了一場獨(dú)特的葬禮，以紀(jì)念該國一條叫作“Ok”的冰川的消亡。本文謹(jǐn)將“Ok”冰川的墓志銘作為結(jié)尾：“在接下來的200年里，我們所有的冰川都將遵循同樣的滅亡之路，這座紀(jì)念碑是為了承認(rèn)我們知道正在發(fā)生的事情和需要做的事情。只有你知道我們做了什么。”（摘編自高壇光《“問診”冰川——淺談冰川的觀測》）材料三：中國的植物多樣性可以躋身世界前三，植物家底的調(diào)查和保護(hù)歷來是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和生態(tài)文明建設(shè)的重點(diǎn)。在植物資源中有一顆被忽視的明珠——高山植物。我國的高山植物多樣性及資源異常豐富，主要集中在西南部的青藏高原、橫斷山和喜馬拉雅地區(qū)。高山環(huán)境十分惡劣，土地貧瘠，植物生長周期非常漫長，種群規(guī)模非常小，分布范圍狹窄，種群十分脆弱，對高山生態(tài)環(huán)境的破壞帶來的影響大多是不可逆的，往往會(huì)導(dǎo)致物種滅絕。高山植物保護(hù)的分水嶺在2021年，新出臺(tái)的《國家重點(diǎn)保護(hù)野生植物名錄》納入了大量高山植物。還有一點(diǎn)需要引起我們的注意。全球氣候變暖導(dǎo)致冰川融化，低海拔植物分布區(qū)逐漸上移，這使得許多高山植物的生存空間被擠壓。高山植物由于自身的特異性可適應(yīng)極端環(huán)境，是許多高山貧瘠土地的“拓荒者”，而“攀爬”上來的植物直接“鳩占鵲巢”，因此在全球氣候變暖的背景下，高山植物首當(dāng)其沖面臨著生境被破壞的威脅。依靠監(jiān)管和宣傳的被動(dòng)保護(hù)都不足以有效應(yīng)對氣候變暖的影響，遷地保護(hù)、種質(zhì)資源保存和室內(nèi)繁育等保護(hù)工作亟須積極推進(jìn)。（摘編自張亞洲《高山植物的保護(hù)之路在何方？》）1.下列關(guān)于冰川“問診”方式的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.利用航空冰雷達(dá)技術(shù)觀測冰川，需要向冰川發(fā)射低頻段電磁波，并接收散射回波，才能得到相關(guān)信息。B.航空冰雷達(dá)技術(shù)，填補(bǔ)了復(fù)雜山地冰川儲(chǔ)量精確測量的技術(shù)空白，標(biāo)志著國際冰川學(xué)研究進(jìn)入新階段。C.物質(zhì)平衡觀測法，采用花桿測量，即在冰川表面安插花桿進(jìn)行檢測，這種方法局限于中小型冰川。D.不論是采用物質(zhì)平衡觀測，還是運(yùn)用航空冰雷達(dá)技術(shù)探測，這些實(shí)踐都體現(xiàn)了科研工作者的科學(xué)精神。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（）A.采用航空冰雷達(dá)開展典型冰川儲(chǔ)量調(diào)查在我國首次實(shí)現(xiàn)，因而此項(xiàng)技術(shù)稱得上是我國的新興技術(shù)。B.如果沒有惡劣的天氣條件和強(qiáng)烈的高原反應(yīng)帶來的危險(xiǎn)，物質(zhì)平衡觀測法不失為一種精確的測量方法。C.冰川在不同海拔的積累和消融以及在不同位置的厚度差異較大，使得全球開展物質(zhì)平衡觀測的冰川很少。D.只有多措并舉，多管齊下，才能有效保護(hù)受到冰川消融影響的高山植物，為植物多樣性保護(hù)做出貢獻(xiàn)。3.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價(jià)，不正確的一項(xiàng)是（）A.材料一第四段與《別了，“不列顛尼亞”》一樣，多次運(yùn)用表達(dá)精確的數(shù)字，體現(xiàn)了新聞?wù)鎸?shí)準(zhǔn)確的特點(diǎn)。B.材料二在介紹物質(zhì)平衡觀測法的相關(guān)內(nèi)容時(shí)，綜合使用下定義、列數(shù)字、舉例子、分類別等說明方法。C.材料二以冰川墓志銘結(jié)尾，發(fā)出保護(hù)冰川未來的呼吁，滲透著濃郁的人文關(guān)懷，直擊人心，引發(fā)共鳴。D.種質(zhì)資源保存是高山植物保護(hù)的有效措施，跨界者鐘揚(yáng)在西藏挑戰(zhàn)極限，用行動(dòng)做出了最好的注解。4.材料三最后一段使用“拓荒者”“攀爬”“鳩占鵲巢”等詞語，請簡析其效果。5.2025年為國際冰川保護(hù)年，“中國冰川之父”施雅風(fēng)常說：“冰川事業(yè)是一項(xiàng)豪邁的事業(yè)，是勇敢者的事業(yè)！”請結(jié)合材料，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。【答案】1.B2.D3.B4.①將高山植物比作“拓荒者”，形象地說明了高山植物對極端環(huán)境的適應(yīng)性很強(qiáng)（或者肯定了其對高山貧瘠土地的改造作用）；“攀爬”“鳩占鵲巢”運(yùn)用比擬、比喻手法，表達(dá)了對低海拔植物上移破壞高山植物的隱憂。②語言生動(dòng)形象、平易通俗。以輕松詼諧的方式，對科學(xué)知識(shí)進(jìn)行通俗解釋，增強(qiáng)趣味性和普及性。5.①冰川工作與科學(xué)技術(shù)密切相關(guān)，需要科研工作者勠力攻堅(jiān)，創(chuàng)新爭先。②冰川工作受制于惡劣的自然環(huán)境，需要科研工作者不畏艱難，勇攀高峰。③冰川工作關(guān)乎人類生存發(fā)展，需要科研工作者胸懷人類，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】材料一通過航空冰雷達(dá)技術(shù)的應(yīng)用，展示了我國在冰川儲(chǔ)量調(diào)查中的技術(shù)突破，凸顯了科技在生態(tài)保護(hù)中的重要作用。材料二則深入探討了物質(zhì)平衡觀測法的精確性與局限性，并通過對冰川消亡的描寫，呼吁人們關(guān)注氣候變化對冰川的影響，體現(xiàn)了深刻的環(huán)保意識(shí)。材料三聚焦高山植物的保護(hù)，指出氣候變暖對高山生態(tài)系統(tǒng)的威脅，強(qiáng)調(diào)了多措并舉的保護(hù)策略?！?題解析】本題考查學(xué)生理解和分析材料相關(guān)內(nèi)容的能力。B.“填補(bǔ)了復(fù)雜山地冰川儲(chǔ)量精確測量的技術(shù)空白，標(biāo)志著國際冰川學(xué)研究進(jìn)入新階段”錯(cuò)。結(jié)合材料一原文“該項(xiàng)目首次實(shí)現(xiàn)了復(fù)雜地形條件下的復(fù)式山谷冰川冰厚測量，總體技術(shù)達(dá)到國際領(lǐng)先水平”可知，“復(fù)雜山地冰川儲(chǔ)量”表述與原文不符，填補(bǔ)技術(shù)空白并不能成為“國際冰川學(xué)研究進(jìn)入新階段”的標(biāo)志。故選B。【2題解析】本題考查學(xué)生根據(jù)材料內(nèi)容進(jìn)行推理和判斷的能力。A.“因而此項(xiàng)技術(shù)稱得上是我國的新興技術(shù)”錯(cuò)。材料一原文僅指出“我國首次基于航空冰雷達(dá)技術(shù)開展典型冰川儲(chǔ)量調(diào)查”，并未說明航空冰雷達(dá)技術(shù)是我國的新興技術(shù)，選項(xiàng)強(qiáng)加因果。B.“如果沒有惡劣的天氣條件……物質(zhì)平衡觀測法不失為一種精確的測量方法”錯(cuò)。結(jié)合材料二原文“由于冰川在不同位置的厚度差異較大，物質(zhì)平衡觀測在傳統(tǒng)觀測手段中是最為精確的一種方法”可知，物質(zhì)平衡觀測法是不是一種精確的測量方法與監(jiān)測困難沒有關(guān)聯(lián)，選項(xiàng)強(qiáng)加關(guān)系。C.“冰川在……不同位置的厚度差異較大，使得全球開展物質(zhì)平衡觀測的冰川很少”錯(cuò)。結(jié)合“由于冰川在不同位置的厚度差異較大，物質(zhì)平衡觀測在傳統(tǒng)觀測手段中是最為精確的一種方法”和“由于冰川上遍布危險(xiǎn)的裂隙和陡坡，冬季還有雪崩的危險(xiǎn)，物質(zhì)平衡觀測方式對于野外觀測人員來說較為辛苦和危險(xiǎn)……這種方法無法應(yīng)用到冰川表磧較為發(fā)育的冰川……物質(zhì)平衡觀測需要在冰川上合理布設(shè)較多的測點(diǎn)”可知，不同位置的厚度差異較大并不是運(yùn)用物質(zhì)平衡觀測法觀測冰川少的原因，原因應(yīng)是觀測的艱巨性和危險(xiǎn)性、部分冰川表面條件不適合布設(shè)測點(diǎn)、需要合理布設(shè)較多測點(diǎn)等，選項(xiàng)歸因不當(dāng)。故選D?！?題解析】本題考查學(xué)生分析和評價(jià)材料相關(guān)內(nèi)容的能力。B.“使用……分類別等說明方法”錯(cuò)。材料二并沒有運(yùn)用分類別的說明方法。故選B。【4題解析】本題考查學(xué)生分析詞語表達(dá)效果的能力。①拓荒者通常指的是在荒蕪之地開墾、耕耘，使土地變得適宜居住或耕種的人，材料將高山植物比作“拓荒者”，形象地說明了高山植物對極端環(huán)境的強(qiáng)大適應(yīng)性；“攀爬”通常指的是人或動(dòng)物通過抓住或攀附某物而向上移動(dòng)，此處使用比擬，用“攀爬”來形容低海拔植物隨著氣候變暖而逐漸上移的現(xiàn)象，使得這個(gè)自然現(xiàn)象變得生動(dòng)而具體，仿佛低海拔植物也有了生命和動(dòng)力，正在向高山進(jìn)發(fā)；“鳩占鵲巢”是一個(gè)成語，原意指的是斑鳩不會(huì)做窠，常強(qiáng)占喜鵲的窠。在這里，用“鳩占鵲巢”來比喻低海拔植物上移后占據(jù)高山植物的生存空間，就像鳩占了鵲的巢一樣，可能會(huì)威脅到高山植物的生存和繁衍，表達(dá)了作者對低海拔植物上移破壞高山植物生境的隱憂。②這些詞語的使用使得材料三的語言更加生動(dòng)形象，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力和感染力。同時(shí)，這些詞語都是日常生活中常見的詞匯，易于理解和接受，使得科學(xué)知識(shí)得以以輕松詼諧的方式呈現(xiàn)，增強(qiáng)了文章的趣味性和普及性?！?題解析】本題考查學(xué)生探究問題并提出見解的能力。①結(jié)合材料一“我國首次基于航空冰雷達(dá)技術(shù)開展典型冰川儲(chǔ)量調(diào)查……該項(xiàng)目首次實(shí)現(xiàn)了復(fù)雜地形條件下的復(fù)式山谷冰川冰厚測量，總體技術(shù)達(dá)到國際領(lǐng)先水平”可知，我國首次基于航空冰雷達(dá)技術(shù)開展典型冰川儲(chǔ)量調(diào)查，是科學(xué)技術(shù)在冰川研究中的應(yīng)用。由此可見，冰川工作與科學(xué)技術(shù)密切相關(guān)，需要科研工作者勠力攻堅(jiān)，創(chuàng)新爭先。②結(jié)合材料二“由于冰川上遍布危險(xiǎn)的裂隙和陡坡，冬季還有雪崩的危險(xiǎn)，物質(zhì)平衡觀測方式對于野外觀測人員來說較為辛苦和危險(xiǎn)”可知，材料二中詳細(xì)描述了冰川物質(zhì)平衡觀測的艱難和危險(xiǎn)，如冰川上遍布危險(xiǎn)的裂隙和陡坡，冬季還有雪崩的危險(xiǎn)。由此可見，冰川工作受制于惡劣的自然環(huán)境，需要科研工作者不畏艱難，勇攀高峰。③結(jié)合材料二“冰川作為全球氣候系統(tǒng)的重要組成部分，由于其對溫度的敏感性可以最直觀地反映出氣候變化……現(xiàn)有的冰川觀測向我們展示了一個(gè)殘酷的結(jié)果，即隨著氣候變暖的加劇，冰川正在逐漸消亡”可知，冰川作為全球氣候系統(tǒng)的重要組成部分，其對溫度的敏感性可以最直觀地反映出氣候變化。隨著氣候變暖的加劇，冰川正在逐漸消亡，對人類生存發(fā)展構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。由此可見，冰川工作關(guān)乎人類生存發(fā)展，需要科研工作者胸懷人類，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。霞光記韓松落怎樣才算“去過”一個(gè)地方，旅行家朋友尼佬的結(jié)論是：“至少待過一個(gè)白天或歇一晚。路過當(dāng)然不算?！痹谖铱磥?，“去過”仍然可以分出許多層次，有淺度的“去過”，也有深度的“去過”，深度的“去過”里，應(yīng)該有一條硬指標(biāo)：是不是看見過一個(gè)地方的朝霞和晚霞。因?yàn)椋嵌际强捎霾豢汕蟮木跋?，只有在一個(gè)地方停留得足夠久，才有可能遇到上天的饋贈(zèng)。在西部，尤其在敦煌以西的地方，例如新疆，常?？梢钥吹匠己屯硐?。因?yàn)?，霞光是陽光和云層、水汽、塵埃聯(lián)合生產(chǎn)出來的，西部的氣候，特別適合生產(chǎn)霞光。晴朗往往特別徹底，暴雨也經(jīng)常猝不及防，干燥和濕潤的對比來得非常強(qiáng)烈，霞光就在這種動(dòng)蕩里產(chǎn)生。它是戲劇化的、激烈的、大開大合的，是天空最暴烈的情緒表達(dá)。我在沿海地區(qū)生活過很久，從沒看見過西北那樣的霞光，因?yàn)槟抢锍Ｄ晁擅?，陽光不夠?qiáng)烈，缺乏這種暴烈和戲劇性。記憶里最美的霞光，是十五歲時(shí)看到的，那時(shí)我讀高二，每天要上晚自習(xí)，晚自習(xí)是晚上七點(diǎn)開始，而西北的夏天和秋天，太陽是八點(diǎn)半以后才落山。那天，我們在教室里自習(xí)，起初的一個(gè)小時(shí)，什么都很正常，落日的光芒，金燦燦地灑進(jìn)教室里，和往常沒有什么兩樣，八點(diǎn)剛過，天空之上，似乎有什么機(jī)關(guān)被啟動(dòng)了，晚霞開始變換各種顏色，金紅、火紅、淡粉、深棕、黑紅、灰紅，艷麗濃烈的云，翻江倒海一樣地在天上翻滾，云層的縫隙里，金光像探照燈一樣照下來。起初，只有幾個(gè)人發(fā)現(xiàn)了天空的異樣，以為這異樣很快會(huì)過去，只隨意張望了幾眼，十幾分鐘后，天空各種顏色的翻滾越來越劇烈，似乎有一場戰(zhàn)爭在天上發(fā)生。我們?nèi)加康酱扒叭?，又驚又喜地凝望，別的窗戶里，也傳來嘰嘰喳喳的語聲，整座教學(xué)樓，慢慢喧鬧起來。直到九點(diǎn)，天徹底黑下去，天地交接的地方，鑲著一點(diǎn)熔巖一樣的金紅色，算是霞光存在過的最后一點(diǎn)證據(jù)。又一年的早晨，我醒得特別早，透過大大的玻璃窗，我看見秋天的天空，朝霞像瘋了一樣洶涌，微光中，什么地方的樹在轟鳴，聲音像海，鳥群驚慌失措，急雨一樣從窗子外飛過去。那朝霞非常有力量，地上的屋子好像被那力量帶著，歪斜了。向著一個(gè)方向斜過去，于是屋頂更尖峭，窗戶變成菱形。這景象只持續(xù)了幾分鐘，很快，朝霞消失了，天上甚至連一點(diǎn)死灰一樣的痕跡也沒有留下。后來，我再也沒遇見過那種近乎禮遇的霞光。但一年四季，在這霞光地帶里，我們還是經(jīng)常會(huì)因?yàn)樘炜盏谋┝覒騽?，涌到窗前去，每一次都和第一次看到時(shí)一樣驚奇。天空的戲劇，還要地上的事物與之配合，所以，西部的最佳觀霞點(diǎn)，應(yīng)該是沙漠和丹霞地貌。朝霞或者晚霞，映照在金色的沙丘、紅色和赭色的山崖上，是非常壯麗的，只是，很多人在西部生活過好多年，卻從來都沒有遇見這種壯麗，只在別人拍攝的照片上，看到過那種情景。都是因?yàn)?，那是一種可遇不可求之景。在這樣霞光涌動(dòng)的地方生活過，才會(huì)明白西部人性格的構(gòu)成，那種幽暗和熱烈共存，那種悶沌和激烈并具的性格，應(yīng)該就是霞光、烈日、暴雨共同制造的吧。西部人的性格，就是霞光和烈日的結(jié)晶，是長空和大地共同雕塑的形象，是天上的景象在地上具體而微的呈現(xiàn)。所以丹納在他的《藝術(shù)哲學(xué)》里提出“地理性格”這樣的說法，用一個(gè)地方山川河流的形態(tài)，空氣的溫度和濕度，為人們的性格做注解。西部人和沿海人的性格差異，完全可以為這個(gè)論點(diǎn)提供證據(jù)。只有見過西部的霞光，才算是“去過”西部，要見過一個(gè)地方那些近乎饋贈(zèng)的景象，才算“去過”那個(gè)地方。在這個(gè)意義上，我只“去過”西部，何等淺陋，又何等有幸。我也只依戀那種被霞光映照的性格，熟知那種性格里的一切細(xì)節(jié)和缺憾，總有局限，卻又讓人心胸激蕩。6.下列對文本內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是（）A.“去過”一詞在首尾段反復(fù)出現(xiàn)，意在強(qiáng)調(diào)深度“去過”一個(gè)地方的標(biāo)準(zhǔn)。B.屋頂窗子的變形及房屋的歪斜感，表現(xiàn)了朝霞洶涌而至、猝然而逝的特點(diǎn)。C.在西部的特殊氣候條件下，映照在沙丘、山崖上的壯麗霞光能夠經(jīng)常遇見。D.本文與《登泰山記》一樣，先后描繪朝霞和晚霞的景象，寄寓深沉的情感。7.關(guān)于文中描寫晚霞的部分，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.作者疊加使用多個(gè)色彩詞，渲染出晚霞的絢麗斑斕，極具視覺沖擊力，增強(qiáng)畫面感。B.“似乎有一場戰(zhàn)爭在天上發(fā)生”，從聲色兩方面寫出云霞動(dòng)蕩劇烈，突出“戲劇性”。C.我們?nèi)加恐链扒?，驚喜凝望，喧騰熱鬧，側(cè)面烘托晚霞的異彩涌動(dòng)和激烈變化。D.“八點(diǎn)剛過”“十幾分鐘后”“直到九點(diǎn)”，以時(shí)間為序，展示晚霞的動(dòng)態(tài)變化。8.文章為何說“我只‘去過’西部，何等淺陋，又何等有幸”？9.《周易》中的“三才之道”指的是在自然界中，“天、地、人”三者各有其道且相互聯(lián)系。請以此文為例，談?wù)勀愕睦斫?。【答案?.A7.B8.①作者自嘲只“去過”西部，而未能“去過”更多的地方。②作者慶幸見到近乎禮遇的西部霞光。③作者熟知和依戀霞光映照下的西部性格。9.①三者各有其道：西部霞光激烈動(dòng)蕩，具有暴烈和戲劇性；西部的沙漠和丹霞地貌，壯麗崇高；西部人的性格構(gòu)成是幽暗與熱烈共存、悶沌與激烈并具。②三者相互聯(lián)系：西部氣候條件生成霞光；霞光映照在沙丘山崖上，尤其壯觀；西部人的性格是長空和大地共同雕塑而成的?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】《霞光記》以細(xì)膩的筆觸描繪了西部霞光的壯麗與變幻，展現(xiàn)了自然與人文的交融。作者通過朝霞與晚霞的描寫，不僅傳遞了西部獨(dú)特的氣候與地貌特征，更深入探討了地理環(huán)境對性格的塑造。文章語言富有詩意，情感真摯，通過霞光的可遇不可求，表達(dá)了對西部生活的深刻體驗(yàn)與獨(dú)特感悟，體現(xiàn)了人與自然之間的緊密聯(lián)系?！?題解析】本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。B.“猝然而逝的特點(diǎn)”錯(cuò)誤。根據(jù)“屋頂更尖峭，窗戶變成菱形。這景象只持續(xù)了幾分鐘，很快，朝霞消失了”可知，屋頂和窗子的變形是為了表現(xiàn)朝霞洶涌而至的力量感，而非表現(xiàn)其猝然而逝的特點(diǎn)。C.“霞光能夠經(jīng)常遇見”錯(cuò)誤。根據(jù)“只是，很多人在西部生活過好多年，卻從來都沒有遇見這種壯麗，只在別人拍攝的照片上，看到過那種情景”可知，這種霞光是可遇不可求的，并不能經(jīng)常遇見。D.“先后描繪朝霞和晚霞的景象”錯(cuò)誤。根據(jù)文中描述，晚霞的景象出現(xiàn)在前，而朝霞的景象出現(xiàn)在后，因此本文并非按照朝霞、晚霞的先后順序描繪，與《登泰山記》的描寫順序不同。故選A?！?題解析】本題考查學(xué)生對文中環(huán)境描寫的分析能力。B.“從聲色兩方面寫出云霞動(dòng)蕩劇烈”錯(cuò)誤。根據(jù)文中“天空各種顏色的翻滾越來越劇烈，似乎有一場戰(zhàn)爭在天上發(fā)生”可知，作者僅從視覺角度描寫了晚霞的劇烈變化，并未涉及聲音的描寫。故選B?！?題解析】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容（重要語句）的理解和分析能力。①作者自嘲只“去過”西部，而未能“去過”更多的地方，這體現(xiàn)在他對“去過”一個(gè)地方的定義上，他認(rèn)為深度的“去過”應(yīng)該包括看見過一個(gè)地方的朝霞和晚霞，而他自己只“去過”西部，意味著他沒有在其他地方有過類似的深度體驗(yàn)，因此感到“淺陋”。②作者慶幸見到近乎禮遇西部霞光，文中提到“后來，我再也沒遇見過那種近乎禮遇的霞光”，這表明作者對在西部見到的霞光印象深刻，認(rèn)為這是一種難得的體驗(yàn)，因此感到“有幸”。③作者熟知和依戀霞光映照下西部性格，文中提到“我也只依戀那種被霞光映照的性格，熟知那種性格里的一切細(xì)節(jié)和缺憾”，這說明作者對西部人的性格有著深刻的理解和情感上的依戀，這也是他感到“有幸”的原因之一?！?題解析】本題考查學(xué)生對作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。①三者各有其道。文中描述了西部霞光的激烈動(dòng)蕩，如“霞光是陽光和云層、水汽、塵埃聯(lián)合生產(chǎn)出來的”，以及“它是戲劇化的、激烈的、大開大合的”，這些描述展現(xiàn)了西部天空的獨(dú)特性和暴烈性。西部的沙漠和丹霞地貌，如“朝霞或者晚霞，映照在金色的沙丘、紅色和赭色的山崖上，是非常壯麗的”，這些自然景觀的壯麗崇高，體現(xiàn)了地的獨(dú)特之道。西部人的性格構(gòu)成，如“那種幽暗和熱烈共存，那種悶沌和激烈并具的性格”，這些描述揭示了西部人性格的復(fù)雜性和獨(dú)特性，體現(xiàn)了人的獨(dú)特之道。②三者相互聯(lián)系。西部的氣候條件生成霞光，如“西部的氣候，特別適合生產(chǎn)霞光”，這說明了天對地的影響。霞光映照在沙丘山崖上，如“朝霞或者晚霞，映照在金色的沙丘、紅色和赭色的山崖上，是非常壯麗的”，這說明了天與地的相互作用。西部人的性格是長空和大地共同雕塑而成的，如“西部人的性格，就是霞光和烈日的結(jié)晶，是長空和大地共同雕塑的形象”，這說明了天、地對人的影響。二、古代詩文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：飛事親至孝，家無姬侍。吳玠素服飛，愿與交歡，飾名妹遺之，飛曰：“主上宵旰，豈大將安樂時(shí)耶！”卻不受。玠大嘆服?；騿枺骸疤煜潞螘r(shí)太平？”飛曰：“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣！”師每休舍，課將士注坡跳壕皆重鎧以習(xí)之卒有取民麻一縷以束芻者立斬以徇。卒夜宿，民開門愿納，無敢入者。軍號(hào)“凍死不拆屋，餓死不擄掠”。卒有疾，親為調(diào)藥。諸將遠(yuǎn)戍，飛妻問勞其家；死事者，哭之而育其孤。有頒犒，均給軍吏，秋毫無犯。凡有所舉，謀定而后戰(zhàn)，故所向克捷。故敵為之語曰：“撼山易，撼岳家軍難。”每調(diào)軍食，必蹙額曰：“東南民力竭矣！”好賢禮士，恂恂如儒生。每辭官，必曰：“將士效力，飛何功之有！”（節(jié)選自畢沅《續(xù)資治通鑒宋紀(jì)》）材料二：宋氏之以猜防待武臣，其來已夙矣。高宗之見廢于苗、劉而益疑，其情易見矣。張浚之福而無定，情已見乎辭矣。張俊、劉光