時文小說閱讀典型考點押題練 2025年中考語文三輪復習備考

時文小說閱讀典型考點押題練2025年中考語文三輪復習備考

時文小說閱讀典型考點押題練

2025年中考語文三輪復習備考

最后一道命令

①這是老兵在軍營的最后一天，他謝絕了戰(zhàn)友們?yōu)樗e辦的送別活動。上午舉行卸銜儀式。一大早，他就整理好著裝，前往禮堂。

②一周前的一個早上，他照例來到連隊的訓練計劃公示欄前。12年軍旅生活，4000余個日夜，他總是班里第一個來到公示欄前查看，這已經(jīng)成為他的習慣。作為班長，他必須及時關注下一階段的訓練計劃，以便組織班里的戰(zhàn)士做好訓練準備。

③距離卸銜儀式還有五天。這天，老兵早早地來到操場上，早起加練的戰(zhàn)士已經(jīng)熱身完畢。

④老兵站在起點處，想起自己剛下連時體能素質并不好，為了提高訓練成績，他堅持早起半個小時加練。慢跑、提速、快跑、沖刺……有一段時間，他遇到了瓶頸，無論怎么努力，成績提升都不明顯。他的班長告訴他：“勤能補拙，努力就一定有收獲。"班長的鼓勵讓他重拾信心。后來，他成了連里數(shù)一數(shù)二的訓練尖子。

⑤跑道上，一些戰(zhàn)士沖過終點線，落在最后面的戰(zhàn)士有些垂頭喪氣。老兵走過去拍了拍他的肩膀：“別心急，一定會進步的，咱們比一圈。”老兵和戰(zhàn)士并肩起跑，陽光灑在他們臉上，映照著亮晶晶的汗珠……

⑥距離卸街還有三天。晚上，老兵躺在床上輾轉反側，難以入眠。起風了，他起身把門窗關好，又像往常一樣查鋪。他剛回到床上躺下，又突然想起白天路過室外晾衣棚，門好像沒有關上。他來到晾衣棚，把幾件被風吹落的衣服重新掛到桿上。這時，他發(fā)現(xiàn)有一件上衣少了一?？圩樱录苌蠈懼皬埼恼?。張文正是老兵班里的戰(zhàn)士。老兵從內務柜里取出針線包，拿著衣服來到樓道，借著月光，將衣扣縫了上去。當老兵還是新兵時，他的班長也時常為大家縫補。

⑦距離卸銜還有兩天。這天下午，老兵在操場上組織戰(zhàn)士練刺殺操，連部文書跑來，通知老兵整理好個人的物品并準備交舊。文書離開后，老兵拿起槍，“突刺時，兩臂要旋轉發(fā)力，推槍要有狠勁和殺氣。拼刺刀拼的就是血性膽氣?！闭f著，老兵腳一蹬地，身體前傾的同時刺出一槍，“殺！"

⑧回到宿舍，老兵將作訓服洗干凈、烘干，整齊折疊后裝進塑封袋，交到文書手中。整理個人物品時，他把自己收藏的“寶貝”送給了身邊的戰(zhàn)友。一塊竹板是老兵手工削制的，用來整理被子非常順手。老兵把它送給剛下連的列兵潘濤，并給他演示使用方法，如何挑被角，如何將平褶皺。老兵把收納盒送給了下士張龍飛。老兵曾幾次檢查張龍飛的內務柜，發(fā)現(xiàn)東西擺了很多，很不規(guī)整，他覺得張龍飛很需要這樣一個收納盒。

⑨第二天就是卸銜儀式了。夜晚，月光皎潔，排長拉住老兵在樓梯口談心。

⑩“有的戰(zhàn)士最近狀態(tài)不太好，不知道是天氣熱還是有心事，多關心他們。"老兵開口說道?！坝械膽?zhàn)士下連不久，體能素質弱了些，我最近一直帶著他們在練，后面還要督促練習……”老兵指名道姓，說出一些戰(zhàn)士的名字。

排長打開隨身攜帶的筆記本，迅速記下老兵的話。寫完后，他抬頭望向夜空，群星在夜幕下格外閃耀。“你看，那像不像我們當初演習時在叢林里走的隊形？"排長指著天邊的北斗七星說道。老兵回想起來，當時，他們作為偵察小隊深入“敵后”，穿梭在密林里尋找對方指揮所位置。蜿蜒的林間小道上，他們呈一路隊形警惕地摸索滲透。夜間能見度不良，有幾次迷路了，正是北斗七星在夜空中為他們標識方向……

老兵與排長談完話后躺回床上，他忍不住想，明天過后，他走了，連隊是什么樣的：統(tǒng)計人數(shù)會減去一個人，但很快會有新的同志補上；床位會空出來，但也很快會有新的戰(zhàn)友到來；他的槍也會交到新戰(zhàn)士手里……

想著想著，老兵睡著了。他做了一個夢，夢見自己打起背包剛下連隊，連長把槍交到他的手上，他用盡全力喊出軍人誓詞。

卸銜儀式開始。老兵整理了一下衣服，走上臺。他很熟悉這里，他曾在這里領過獎，也接受過晉升軍銜的命令?，F(xiàn)在，他要在這里接受最后一道命令：“退出現(xiàn)役"。領導為老兵卸下軍銜、戴上大紅花。老兵莊嚴地敬了一個軍禮。突然間，各種感情從心里翻滾上來，老兵的眼淚奪眶而出。

（選自《解放軍報》2024-09-04，有刪改。作者：夏澤華）

1．文章記述了老兵退伍前做的哪些事？請簡要概括。

2．文章第④、⑥段兩次提到老兵的班長，有什么用意？請結合上下文簡要分析。

3．文中的老兵有哪些可貴的品質？請結合文章內容分析。

4．結尾寫道：“突然間，各種感情從心里翻滾上來，老兵的眼淚奪眶而出。”試分析老兵的心里涌起了哪些情感，并說明原因。

閱讀下面的文章，完成下面小題。

窯變

余顯斌

①魯山花瓷是瓷中名品，百聞難得一見，因此，市場上算稀罕物，可是，他的店里，有時也做著魯山花瓷的生意。

②他開一爿店，在一彎水邊，上寫鋪名：名瓷之家。各種瓷器，琳瑯滿目。客人來尋，踏過石橋，轉過一道竹林，沿一道逼仄的門進去，眼前一亮，面前柜上擺著罐、杯、壺瓠等，有的天青色，有的白如銀子。還有一種瓷，胎質厚實補重，黑色質地上流淌著白斑藍彩，泛著幽幽藍光，讓人眩暈。

③這，就是聞名的魯山花瓷。

④買家只許看，選準了，他才拿出瓷器讓對方細看。在他這買瓷的，尤其是魯山花瓷一般都信任他。因為，他是魯山花瓷的權威。一尊魯山花瓷拿來，不要放大鏡，他用手一摸，鼻子一嗅，嗯，宋代的，絕對宋代的，瞧這質地，這手感。一查，果然是宋代的。也因此，他的那家店，人來人往，生意很好。

⑤當然，有時買主一個電話，他也會樂呵呵地送貨上門，僅限于本市。以他的說法不為掙錢，只為交友，志同道合嘛。

⑥有人出三萬元錢，想買他這個罐。那天，是個細雨天，天青色的煙雨無邊無沿地下著。他用紙盒隨手裝了個小小的魯山花瓷罐，提著，走了出去。

⑦由于路近，他沒有打車，走過小巷，出了竹林。這時，一輛三輪車沖了出來，他躲閃不及，手一松，紙盒落地，“哐"的一聲全碎了，

⑥三輪司機使了眼，跳下來道：“沒事吧，大哥？”他火了：“沒事？瞧我這里。"三輪司機說：“不就一個罐嗎？多少錢！”

⑨就在這時，買主打來電話，說三萬元已備好，罐怎么還沒送來？他將電話讓司機聽了。三輪司機頓時結結巴巴道：“三——三萬元?。?他眼一翻：“現(xiàn)在知道不是你家腌菜罐子了吧？”三輪司機呆了一會，一咬牙：“我賠！"他哼了一聲：“民工吧，你有錢嗎？算了算了，就當我募捐了，做了善事?！闭f著，他不想再糾纏下去，轉身就走。

⑩回到家，他拿了另一件魯山花瓷罐，四耳的，黑底白釉，裝入一個紙盒子，去了買家那兒。三萬元錢也就到了手里。

這樣的生意，他一天會做幾單。所以，撞碎魯山花瓷的事，他也就慢慢忘了。

一個冬日的早晨，他剛開門，一個人影戳在眼前。抬眼一望，不是別人，正是那個民工司機。司機吸溜著鼻子，顯然站了一會兒了。看見開門，司機連忙把手上緊緊裹著的蛇皮袋層層打開，抖抖縮縮捏出幾卷錢，一張張地數(shù)，整整三萬，放在他手中。

司機交了錢，噓了口氣，好像多大一個心事了了。他張張嘴，想說什么，可又沒說出來。直看著那民工騎上三輪車，嘟嘟地走了。一直消失在晨霧中，消失在他視線的盡頭。

他拿著錢仍呆呆地站在那兒，心中有股烈焰在燃燒，在蒸騰，在激流澎湃，以至于他虛汗淋漓。因為，只有他知道自己賣出去的魯山花瓷里，有個別是贗品，是自己手制的。

那天，民工撞碎的就是一尊贗品。他當時之所以沒讓賠，一則贗品不值錢。再則怕鬧開了，被行家發(fā)現(xiàn)，看出其中的貓膩。

魯山花瓷，是高溫下的一種美麗的窯變。

他沒想到，一個民工司機，竟讓自己心中發(fā)生了劇烈的窯變，也如魯山花瓷一樣，放射著一片潔凈的藍色。當天，他找到民工退還了錢。以后，他的“名瓷之家"中，再也沒有贗品了。

（選自《小小說月刊》，有刪改）

5．第段“那天，民工撞碎的就是一尊贗品?！边@一情節(jié)，雖出人意料，但細細品讀其實上文中早已埋下伏筆，請找出其中三處，并分析理由。

6．請從修辭手法的角度賞析第段中的畫線句。

他拿著錢仍呆呆地站在那兒，心中有股烈焰在燃燒，在蒸騰，在激流澎湃，至于他虛汗淋滿。

7．小說的①—④段在文中有何作用？

8．小說以《窯變》為題，有何妙處？

王串場情結

林希

①天津市河北區(qū)的王串場，是一處勞動人民居住區(qū)，始建于1952年。王串場最先建起的居民區(qū)，街名“真理道”，最早遷進來的居民，都是對國家早期建設做出重大貢獻的勞動者。市級勞動模范集體起重隊，就分到了王串場的第一批新房。

②起重隊原名腳行，以人力搬運超重物件的勞動者，都屬于腳行。解放后，改名為起重隊。新中國成立初期，起重、運輸工作最是繁重，那時代沒有吊車，沒有超重機械，五六十噸的設備，就是靠起重隊勞動者用肩膀上的一根繩絆，一步一步搬運移動的。

③“真理道”最早的一家住戶，趙爺，老起重隊的，特級勞動模范。建設天津鋼廠時，20噸天車吊裝發(fā)生事故。起吊天車到達高度，90度轉動，卡在空中，總指揮緊急吹哨，停工，全員撤出。市長親臨現(xiàn)場辦公，公安局緊急摸清天津老腳行名家，立即將他們請到現(xiàn)場“會診”，趙爺名列其中。

④市長陪著趙爺走進空空的大車間，趙爺抬頭一看：“哎呀，外行了?！?/p>

⑤“怎么辦？拆掉剛剛建起來的車間廠房嗎？"

⑥“我看，也許能有辦法。我試試。”

⑦“不是試試。就是你了。你說，要什么條件吧！"

⑧“18個人，由我挑，別人誰也不許進現(xiàn)場。各位領導，回你們的辦公室，有了情況，電話報告。”

⑨“好吧，什么報酬？"

⑩“一個工兩塊二，中午每人半張大餅半斤醬牛肉，下工一人一盒‘恒大’（香煙）。”

“你個人有什么要求？"

“我個人？沒這規(guī)矩！多拿一支煙，祖師爺把我踢出家門，斷我的本業(yè)?！?/p>

幾位領導回到辦公室，萬般緊張地守著電話機，水也不喝，飯也不吃。直到下午3點，電話鈴響，天車平安落地。鋼廠建設的第一場慶功會，就是在20噸天車下邊舉行的。

趙爺老了，趙爺?shù)拇髢鹤有≮w出任領班，起重隊業(yè)務更是繁忙。

一天，老趙爺聽說師兄弟老五伯病了，提著兩瓶直沽高粱去看望老搭檔。老五伯見到趙爺，感動得不得了，嘴角哆嗦著說不出話。說了許多安慰的話，老趙爺告辭，老五伯的老伴送出來，告訴老趙爺：“老頭子心里有點別扭，干活的時候讓大侄子著急了。"

老趙爺對兒子的“德性”最是了解，立即去別的老朋友家打聽究竟。晚上，在朋友家喝了二兩酒的老趙爺大步流星回到家來，一腳把門踢開，沖兒子大喝一聲：“跪下！"

按著老規(guī)矩，小趙跪在了炕沿兒上，“爹，老五伯……”

老趙爺不聽兒子解釋，揮手就給兒子一個大脖溜：“老五伯那是我?guī)熜值埽悄攴ㄗ饨珉姛舴苛⒋鬅熗?，若不是老五伯，我命沒了！"

突然，呼啦啦涌進來十幾個起重隊伙計，齊刷刷跪在老趙爺面前?！摆w爺，那件事，不怪小趙師傅。兩手保著大繩，小趙師傅舉起的小紅旗還沒放下，老五伯就松下一只手，伸口袋里摸煙卷。小趙師傅知禮法，他就是沖著老五伯往地上啐了一口唾沫。”

老趙爺氣消了。桂順齋買二斤“小八件”，和兒子一起看望老五伯。老五伯請老趙爺父子落座，老伴送上一壺茶，不等老趙爺說話，老五伯先說了：“大侄子沒錯，工作上不能講情面，就算我是上一輩人……”老五伯還要往下說，老趙爺打斷老五伯的話，搶著說道：“五伯伯是看著他長起來的，這孩子就是這狗脾氣。"說著轉身又沖著小趙師傅說：“這是遇見你老五伯了，換個暴脾氣，瞧不蹦下來給你來個‘德和勒’。行了，讓大侄子給你鞠躬賠個禮……”

“不能不能，咱們都是‘真理道’老住戶，對就是對，不對就是不對，我現(xiàn)場走神兒，大侄子批評得對?！瓌e走了，你五嬸三鮮鹵打好了，面條也下鍋了。"

臨近春節(jié)，王串場家家戶戶準備家宴，這是各顯身手的烹飪大賽。

年夜飯，是一家人圍坐一起的團圓飯，到了王串場，成了一次新老住戶團拜的社區(qū)盛會，儀式隆重，氣氛熱烈，團結和諧。除夕當天，各家自己團聚。大年初一，任何人不得安排，而是在德高望重的老前輩家聚首拜年。酒敬一巡，聽老前輩數(shù)說一年來的功過，小輩人之間有什么過節(jié)兒，當面說清，握手，行禮，干杯，和好如初，明年共同進步。誰家明年操辦什么大事，早早做出安排——王串場傳統(tǒng)，任何一戶婚喪嫁娶，都是大家的事。

吃過一圈春節(jié)家宴，初四上班，回廠聚首，第一主題，評論今年誰家的飯菜成色高。老師傅家的螃蟹面、張家的元寶肉、李家的小酥魚、王家的海鮮豆腐……各有特色。陳奶奶家的清湯白菜，說是準備了五六天，把每根菜葉的筋抽出來，還不能傷著白菜的外形，出鍋盛在大海碗里，原樣一棵大白菜，從外及里，沒有一絲菜筋。多大的飯店也燒不出這道大菜。

王串場拆遷，起高層，老住戶的條件是，將來的高層建成，不能拆散老鄰居。

（選自《光明日報》2023年06月26日）

9．閱讀全文，將下面思維導圖補充完整。

10．根據(jù)要求，賞析文中畫線語句。

（1）第段畫線句是對趙爺?shù)恼Z言描寫，請分析其表達效果。

我個人？沒這規(guī)矩！

（2）品味第段畫線句中加點詞的表達效果。

酒敬一巡，聽老前輩數(shù)說一年來的功過，小輩人之間有什么過節(jié)兒，當面說清，握手，行禮，干杯，和好如初，明年共同進步。

11．下面這句話，放在文中哪兩段中間合適？請說明理由。

“真理道”講真理。任何事，都得按著真理辦，就連年夜飯也按規(guī)矩辦。

12．根據(jù)文章內容，簡要概括“王串場情結"的豐富內涵。

大雪

孟憲歧

①俗話說，小雪封地，大雪封河，這是說的華北一帶。如果在東北，連山也封了！

②大雪這天剛蒙蒙亮，鬼子就把梁家屯給圍住了。這時，大雪下起來了。

③鄉(xiāng)親們瑟縮在屯北頭的空地上，周圍都是鬼子兵，黑洞洞的機槍口虎視眈眈盯著大家。翻譯官是南方人，說話侉，但能聽清楚：“太君要你們說出抗聯(lián)住的地方在哪，不說，死啦死啦的！”

④梁家屯是抗聯(lián)的老根據(jù)地，但大家都不說，外人不曉得。一定是屯里出了奸細。否則，小鬼子怎么突然就發(fā)動了偷襲？

⑤老馬倌看看鵝毛般的雪，看看默默無語的鄉(xiāng)親，再看看窮兇極惡的鬼子，心里懊惱極了。他恨不得抽自己幾個大嘴巴子。

⑥昨天，他去青山鎮(zhèn)買馬鞍子，見到了表弟。表弟開了一家小飯館，見表哥來了，很熱情，要了四個菜，兩瓶老燒酒。這幾天天冷，西北風就跟小刀子一樣割肉皮，平時老馬倌不貪杯，今天為了暖身子，就多喝了點。

⑦一高興，話就多起來。表弟說：“聽說這一陣抗聯(lián)就住在梁家屯？"老馬倌說：“誰說的？”表弟說：“猜的。你說，這寒天冷地的，抗聯(lián)不能困死在山上啊？離煙筒山最近的屯，就是梁家屯。"

⑧老馬倌說：“不瞞你說，我家就住著抗聯(lián)的人。你可不能說出去啊?！北淼苷f：“你放心，我嘴嚴著呢。"老馬倌哪里知道，表弟早就當了漢奸。

⑨雪越下越大。鬼子隊長嘰哩哇啦喊了一通。翻譯官說：“太君說了，再給大家一個機會，我數(shù)10個數(shù)，如果還沒人站出來，就通通死啦死啦的?！?/p>

⑩翻譯官開始數(shù)。一。沉默。二。沉默。三。沉默。翻譯官數(shù)到第八個數(shù)時，老馬倌幾步跨到翻譯官面前：“我說！"鬼子隊長獰笑著喊：“吆西，吆西！”

翻譯官問“你叫什么名字？"老馬倌答：“行不更名坐不改姓，老馬倌！”翻譯官笑了：“很好，你是大大的良民。穆小羊你認識吧？他昨天夜里還提到了你！"

鄉(xiāng)親們把目光都投向老馬倌，老馬倌如芒在背。

翻譯官又問：“說吧，抗聯(lián)在哪？”老馬倌答：“我現(xiàn)在就領你們去找。不過，我要提個條件，讓穆小羊跟我去。"

翻譯官跟鬼子隊長附耳說了幾句話。鬼子隊長點點頭，一個鬼子開著摩托車風馳電掣般走了。

雪越發(fā)下得猛。鄉(xiāng)親們陸續(xù)離開了，但每人走時，都恨恨用眼睛剜著老馬倌。

穆小羊被鬼子帶來了。老馬倌說：“表弟，咱倆去找抗聯(lián)。”穆小羊說：“表哥，你可把我害苦了！"老馬倌說：“你住嘴！你讓我成了漢奸，你夠陰毒的！”

鬼子隊長抽出戰(zhàn)刀喊了起來。翻譯官立即說：“馬上出發(fā)！"老馬倌和穆小羊在前帶路，鬼子緊隨其后，朝煙筒山進發(fā)。

雪越下越深，溫度也越來越低，老馬倌領著鬼子離來家屯也越來越遠。穆小羊坐在雪地上，說啥也不走了。翻譯官說：“快走，不走就斃了你！”穆小羊說：“再往里走，迷了路，出不來了都得死！"

翻譯官問老馬館：“不會迷路吧？”老馬倌笑笑：“放心吧，我在這里待了60多年，溝溝岔岔我蒙上眼睛都能找到！"

穆小羊喊：“太君，不能再往前走了，大雪封路就完了！”老馬倌嘿嘿笑：“怎么？你怕死啦？"穆小羊鼻涕眼淚一起往下掉：“表哥，咱回去吧！”老馬倌說：“這話你跟鬼子說去。"

見穆小羊坐在地上不走，鬼子隊長朝翻譯官喊，不知翻譯官跟鬼子隊長說了啥，鬼子隊長怒氣沖沖走過來：“死啦死啦的！”

穆小羊抱住鬼子隊長大腿喊：“太君，不能再走了，再走誰也甭想活著出來！"鬼子隊長抽出戰(zhàn)刀朝穆小羊劈去，穆小羊的腦袋立刻搬了家。

第二年夏天，人們在煙筒山里看到許多人骨頭，還有散落的槍支和碎爛的衣服。大家根據(jù)衣服，找到一具骸骨，應該是老馬倌。大家含淚埋葬了他。

東北還有句俗語：大雪下大雪，三天連三夜，冬天歇一歇。意思是說，大雪這天下大雪，能下五六尺深；大雪封山封路，該貓冬了。困在山里出不來，凍不死也得餓死。

小鬼子不知道，翻譯官也不知道，但老馬倌知道。

（摘自《封面新聞》）

13．梳理“雪”的變化和與之對應的故事情節(jié)。

14．將本文改成短劇，排練下面這個場景時，作為導演的你，指導表演。

場景：翻譯官開始數(shù)。一。沉默。二。沉默。三。沉默。

（1）請你為扮演村民的同學們說戲。

（2）為這個場景選配背景音樂，你就音樂的情感基調提出建議。

15．今年是中國人民抗戰(zhàn)勝利八十周年，梁家屯村民想為英雄老馬倌建造一尊雕像。請你幫忙設計，并簡述這樣設計的意圖。

閱讀下面得文字，完成下面小題。

百戰(zhàn)百勝劉白羽

①戰(zhàn)斗結束了。在附近一叢叢樹林內的村莊里，王海清走在部隊最前頭。他一聲不響聽著背后戰(zhàn)士們熱情地紛紛談論，笑聲——他打過無數(shù)次勝仗，享受過無數(shù)次勝利的幸福，但，只有這一次，他感受了真正的勝利的愉快，愉快得有一滴眼淚從他眼邊上要落下來，他趕緊伸手抹去了。村莊里充滿一種和平的氣氛，戰(zhàn)爭如同黑色旋風似的旋卷過去了。西下陽光把村邊樹林、田野照得通紅，雞在悠然地啼著，老鄉(xiāng)們從村外牽回自己的牲口。王海清臉也不揩一把，走來走去，在戰(zhàn)士群中擠著，最后在一家貧窮的農民房間里，他看見一小群戰(zhàn)士蹲在灶火前面，火光熊熊照著他們的臉，他們注意力集中地在聽中間一個抱著槍的戰(zhàn)士講什么——那戰(zhàn)士慢吞吞地說：“你記?。　鹁€上，到了節(jié)骨眼上，你就往前，愈往前跑得快就能活下來，你愈跑得快，子彈打你的機會就愈少，敵人要打死你，可是你上去把他打死，你就活了……"這人是李百海，他眉飛色舞，坐在火光的紅影里。王海清站在那里，任何人都沒注意他，大家都陶醉在戰(zhàn)后的談話里。他笑了，他悄悄轉過身走出來。

②第三天，他到營部，營長臉上漾著微笑，把一張油印的火線報紙推到他面前，誠懇地說：

③“你看！報紙上獎勵你們有勇敢有戰(zhàn)術。”

④回到連部以后，他與指導員研究了一番，把李百海的戰(zhàn)場動作報告給團部了。經(jīng)過戰(zhàn)士們的討論，李百海成為戰(zhàn)斗英雄，當了班長。

⑤一九四七年冬季，冰天雪地里，經(jīng)過幾次殘酷作戰(zhàn)。營長升了團長，王海清升了營長，指導員因為合作得非常好，升了教導員了。不過兩年多，十幾次戰(zhàn)火的鍛煉，王海清已經(jīng)成為一個熟練的指揮員了——他帶出一個非常出色的連隊，這連隊有勇猛素質，又有了機動、靈活、打戰(zhàn)術的優(yōu)點?，F(xiàn)在團里作戰(zhàn)斗部署時，總愿意掌握這個營，在緊要關頭，去完成艱巨任務。可是到現(xiàn)在為止，他總沒忘記沙山子那一次血的教訓，因此每次戰(zhàn)斗以后，他和教導員仍然不顧疲勞，進行嚴格的檢討，把每一個戰(zhàn)士的傷亡都提到戰(zhàn)術原則高度，提到自己指揮問題上來。最近一次作戰(zhàn)以后，夜晚，王海清望望教導員，聽一聽開會倒在炕上睡著了的副營長和副教導員的鼾聲，他說：“把他們弄醒吧！"弄醒！？——打了一天仗太疲勞了，讓他們睡睡吧?！蓖鹾Ｇ鍒猿终f：“可是天一亮也許又打上啦，指揮員多辛苦一點，戰(zhàn)士就少受些苦……"檢討完了后，他按著嘴打了個呵欠，他的眼珠紅了，他卻走了出去。

⑥屋外不知何時落了雨，雨點打濕了他。這時整個村莊寂靜無聲，在一棵樹下，他突然遇到站崗的戰(zhàn)士，他看清，立刻想起這戰(zhàn)士是兩個月前從后方補充來的，也想起白天他是怎樣在火線上作戰(zhàn)的，因為白天他自己就在突擊連的位置上，于是笑著談起來：

⑦“你是松江省的阿城人嗎？好，現(xiàn)在你是個好戰(zhàn)士了，這回，你打得不壞。”

⑧戰(zhàn)士坦然回答：“不壞，這不是我還在站崗嗎？我打死了三個……"

⑨“對，你沖上去，十分勇敢，他們怕你了，是不是？——你沖上去，你活了，他死了，可是你通過麥子地，動作還不夠好，你不應該直線跑，你應該迷惑敵人——讓敵人瞄準了第一槍，第二槍又找不到你了。”

⑩那戰(zhàn)士嚴肅地聽著營長的指示，笑了。突然王海清問：

“你們排長是哪個？"

“李百海?！?/p>

“哦——二排的，二排有好作風，有勇敢傳統(tǒng)……李百海怎么樣？"

“跟著排長沒虧吃?！?/p>

王海清笑了。

等不到天亮，營長跟一個哨兵關于戰(zhàn)術動作的談話就流傳開了，戰(zhàn)士們熱心地討論起來，他們通過一個決議：“下次給咱們突擊機會吧，咱們打個更漂亮的仗。"

當那滿紙歪歪扭扭戰(zhàn)士筆跡的信拿到教導員手里時，王海清問：

“他們說什么？”

“他們打上勁兒了。"

“因為他們知道打仗并不一定就非死，倒是打死敵人?！?/p>

教導員沉思一下抬起頭：“對，從前我常想，我們?yōu)槭裁淳瓦@樣能打勝仗，現(xiàn)在我明白了——不管怎樣，我們的進步是大的，我們從每次血的教訓里學得東西，老王，用不到你拿槍托子到火線上去擂了。"

王海清興奮地說：“沙山子以后，我一次也沒擂過，現(xiàn)在更用不到我擂了?！?/p>

（有刪節(jié)）

16．下列對小說相關內容和藝術特色的理解、賞析，不正確的一項是（）

A．開篇寫王海清“一聲不響聽著"等一系列行為，表現(xiàn)了他打勝仗后的愉快和自傲。

B．小說沒有對戰(zhàn)爭場面進行直接描寫，而是聚焦于描寫戰(zhàn)斗后的反思等，視角獨特。

C．“一九四七年”“血的教訓"等詞語表明，小說創(chuàng)作背景是殘酷的解放戰(zhàn)爭時期。

D．小說塑造了王海清、李百海、哨兵等形象，表現(xiàn)了人民軍隊在戰(zhàn)爭中成長的主題。

17．小說多處運用前后照應的寫法，請從文中找出一例并簡要分析其表達效果。

18．請按要求完成下面兩題。

他按著嘴打了個呵欠，他的眼珠紅了，他卻走了出去。（從描寫角度分析人物形象）

19．魏巍在《誰是最可愛的人》一文中寫到“我們以我們的祖國有這樣的英雄而驕傲”，王海清帶領的部隊也是“這樣的英雄"。請結合小說內容，說說這支英雄部隊能“百戰(zhàn)百勝”的原因，并談談對你有什么啟示？

閱讀下面這篇文章，完成學習任務。

云朵棉襖

閻秀麗

①山花鉆進被窩，卻沒有一絲睡意。

②月光清亮亮地順著窗縫溜進來，爬上山花的臉。她翻個身，月光便調皮地從她的臉上蹦到鼻尖上、睫毛上。寂靜的夜里便有了月光跳動的聲音，唰啦啦，唰啦啦，像爸爸走路的聲音。

③想到在雪山上當兵的爸爸，山花更睡不著了。

④山花很想有一雙翅膀，能夠飛到天空。只要飛到云朵的旁邊就可以。天空上有那么多的云朵，松松軟軟的，像棉絮。如果能摘下幾朵白云，給爸爸做一件棉襖，這樣爸爸就不冷了。穿著這樣的棉襖一定是輕飄飄的，然后也像云朵一樣飄浮在天空。

⑤山花為自己有這個愿望暗自高興。因為，她想爸爸了。

⑥山花很小的時候，就知道爸爸在一個很遠的地方，具體有多遠，山花不知道。她問過媽媽，媽媽說你從咱家這坐車到縣里，再從縣里坐火車三天兩夜，才能到爸爸所在的地方。

⑦在山花的記憶里，媽媽曾經(jīng)去過爸爸工作的地方。她告訴山花，那個地方很美，是一片銀色的世界，目光所及之處，漫天開著白色花朵。包括爸爸，也是白色的。

⑧那天晚上山花做了一個夢，【甲】爸爸的眉毛是白的，胡子是白的，頭也是白的，包括他身上穿的衣服也是白的。山花高興地說：“你怎么變成白色的爸爸呀？"

⑨爸爸揪著山花的小鼻尖說：“知道寶貝要來，這里就給你開了白色花朵，漂亮不漂亮？”

⑩山花順著爸爸指的方向望去，看到一棵樹，一片雪白，正矗立在這些花海中，一動也不動。如果爸爸不說，她還真沒注意。她不由得大叫起來：“好漂亮的樹啊。"

“那不是樹，是人?！?/p>

“人？不會吧？"山花吸了吸凍得通紅的小鼻子說，“他怎么一動也不動？他不冷嗎？可是我感覺好冷啊。”

“他……冷，但是他必須站在這兒，就像爸爸一樣。"

“那如果把云朵摘下來，讓媽媽給叔叔做一件棉襖，軟軟的，就不冷了是不是？”山花撲閃著大眼睛，很認真地和爸爸說。

“這孩子，做什么夢呢，高興成這樣。"山花隱隱約約聽到媽媽在耳邊咕噥了一聲。

窗外的月光亮晃晃地溜進屋子。山花翻了一個身，攪碎一屋的月光。

終于，媽媽帶著山花去看爸爸了。一路上，山花坐車坐得吐了好幾次，等到了地方，感覺胸膛像要爆炸一樣。山花依偎在媽媽的懷里，似乎連睜眼的力氣都沒有了。

等下了車，山花看著眼前的一切，愣了一會兒，帶著哭腔說：“這里沒有清亮亮的河水，沒有青蛙呱呱唱歌，更沒有小鳥在天空飛……好沒意思！”

媽媽忍不住笑，捏著山花的小鼻子說：“這里的水是從雪山上流淌下來的，這里雄鷹能飛到最高的山峰，這里的青蛙嘛……嗯嗯，這里的青蛙……"

媽媽變得有些結巴，因為她不知道怎么說下去了。

山花覺得這里的空氣越來越沉悶，心口上像壓了一塊大石頭，連喘氣都是那么難受?？墒撬龥]有告訴媽媽。因為爸爸從小就告訴她要勇敢，她又是那么想看到爸爸。

這時，一位穿著軍裝的叔叔，開著車帶著她和媽媽，說去哨卡看爸爸。山花感覺很冷，她縮了縮身子，看了看媽媽。媽媽抿著嘴，趴在車窗上，輕聲說：“怎么就變天了，要下雪了吧？”不知什么時候，藍色的天空不見了，灰蒙蒙的，像個灰色的大鍋蓋籠罩在他們的上空。叔叔點點頭。車里人誰也沒有再說話，山花感覺心口一陣陣地疼，那種喘不上來氣的感覺，更加厲害了。

車忽然劇烈地顛簸一下，吱嘎一聲停下來。山花睜開眼，外面不知什么時候已經(jīng)白茫茫一大片。

“呀，下雪了。"山花驚叫道，“爸爸呢？”

“你們看。"叔叔指著遠處一棵白色的“樹”說，“那就是你爸爸，他正在站崗。"

【乙】“和我夢到的一樣，爸爸真的變成一棵白色的樹?！鄙交ㄉ斐鍪终?，一朵朵晶瑩的花朵落在她掌心。一朵一朵又一朵，很快就有厚厚的一層白色花朵疊加起來，那種沁骨的涼一直蔓延到山花的心里，“我要給爸爸做一件棉襖，軟軟的，厚厚的，爸爸就不冷了。"

山花看著那棵“樹”，就如青松一般，在暴虐的風雪中紋絲不動，心里的愿望更強烈了……

（選自《小說林》，有刪改）

20．根據(jù)思維導圖梳理文章內容，完成探究單。

21．品味語言可以從用詞、修辭等角度反復推敲，請選擇一個恰當?shù)慕嵌葘Ξ嫴ɡ司€句子進行賞析。

月光清亮亮地順著窗縫溜進來，爬上山花的臉。她翻個身，月光便調皮地從她的臉上蹦到鼻尖上、睫毛上。寂靜的夜里便有了月光跳動的聲音，唰啦啦、唰啦啦，像爸爸走路的聲音。

22．“白色"在本文中反復出現(xiàn)。結合課內梳理示例以及文中【甲】【乙】兩處畫線句，探究“色彩”在文學作品中的作用。

原文效果

課內梳理黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。（李賀《雁門太守行》）“黑"寫出敵軍來勢洶洶的強烈壓迫感，渲染出戰(zhàn)前緊張危急的氛圍。

黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。（史鐵生《秋天的懷念》）“黃”“白"紫紅”描繪出菊花的絢爛，象征著作者走出陰霾，積極面對生活。

課外拓展【甲】爸爸的眉毛是白的，胡子是白的，頭也是白的，包括他身上穿的衣服也是白的?！疽摇亢臀覊舻降囊粯樱职终娴淖兂梢豢冒咨臉?。（1）

探究發(fā)現(xiàn)：“色彩"在文學作品中的作用：（2）_________________。

23．有人說本文的主人公是山花，有人說是山花爸爸，你贊同誰的觀點？請結合文章內容闡述理由。

參考答案

1．①到公示欄前查看下一階段的訓練計劃；②鼓勵跑步落在最后的戰(zhàn)士，和他并肩起跑；③晚上把被風吹落的衣服重新掛到桿上，借著月光，給戰(zhàn)士縫衣扣；④指導并給戰(zhàn)士示范刺殺操；⑤把自己收藏的“寶貝”送給身邊的戰(zhàn)友；⑥給排長交代戰(zhàn)士們的情況。2．第一次是為了展現(xiàn)班長在訓練上對戰(zhàn)士的鼓勵，第二次是為了展現(xiàn)班長在生活上對戰(zhàn)士的關心。這兩次分別與老兵成為班長后，在訓練上鼓勵落在最后面的戰(zhàn)士并和戰(zhàn)士一起跑步，在生活上為戰(zhàn)士縫補衣扣形成呼應。這說明老兵深受班長的影響，繼承了革命軍隊的優(yōu)秀傳解析部分統(tǒng)。作者以此贊揚人民軍隊的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，體現(xiàn)出紅色基因代代相傳，革命事業(yè)薪火相傳、血脈永續(xù)。3．①盡職盡責，堅守崗位。他在12年軍旅生活中，總是班里第一個來查看公示欄，做好自己的本職工作，即將卸銜時還保持著查鋪的習慣，記掛著晾衣棚的門有沒有關上。②關愛戰(zhàn)士，細致入微。他關心戰(zhàn)士的狀態(tài)，了解每一個戰(zhàn)士，比如張龍飛東西擺放不規(guī)整，他送給張龍飛一個收納盒，在給排長交代事務時指名道姓地說哪個戰(zhàn)士狀態(tài)不太好，哪個戰(zhàn)士體能素質弱，讓排長多關心他們。4．①對部隊生活的不舍。老兵在軍營生活了12年，這里就像自己的家一樣，如今要離開熟悉的生活，內心十分不舍。②對戰(zhàn)友深厚情誼的留戀。12年里他與戰(zhàn)友一起摸爬滾打，他們就像自己的兄弟、家人，經(jīng)過長時間朝夕相處早已結下深厚的情誼，如今一別不知何時再見。③對軍隊及領導的感激之情。老兵在軍隊中由一名新兵成長為一個堅強的革命戰(zhàn)士，這得益于軍隊和領導的培養(yǎng)，他心中自然涌動著對軍隊和領導的感激。④對未來的憧憬和迷茫。離開了熟悉的軍營，即將面對新的生活環(huán)境，老兵會有憧憬，但更多的是感到迷茫，不知如何應對未知的生活挑戰(zhàn)。

【導語】這篇文章通過細膩的筆觸刻畫了一位即將退伍的老兵形象，以倒計時的方式串聯(lián)起軍旅生活的點滴細節(jié)。作者運用“縫補軍裝"傳授刺殺技巧”“贈送個人物品"等典型場景，展現(xiàn)了軍人特有的嚴謹作風與戰(zhàn)友情深。文中反復出現(xiàn)的“班長”意象形成代際傳承，暗示軍營精神的延續(xù)。結尾處“卸銜落淚"的場景尤為動人，將軍人的鐵血與柔情完美統(tǒng)一，既是對12年軍旅生涯的深情告別，也是對軍人使命的崇高致敬。全文情感真摯，細節(jié)飽滿，具有強烈的感染力。

1．本題考查對文章情節(jié)的把握與概括能力。解答時，需在通讀全文的基礎上，結合關鍵的段落分析概括。

①結合第②段“一周前的一個早上，他照例來到連隊的訓練計劃公示欄前。12年軍旅生活，4000余個日夜，他總是班里第一個來到公示欄前查看，這已經(jīng)成為他的習慣。作為班長，他必須及時關注下一階段的訓練計劃，以便組織班里的戰(zhàn)士做好訓練準備”可以概括為：老兵習慣性到公示欄前查看下一階段的訓練計劃；

②結合第⑤段“跑道上，一些戰(zhàn)士沖過終點線，落在最后面的戰(zhàn)士有些垂頭喪氣。老兵走過去拍了拍他的肩膀：‘別心急，一定會進步的，咱們比一圈?！媳蛻?zhàn)士并肩起跑，陽光灑在他們臉上，映照著亮晶晶的汗珠……"可概括為：鼓勵跑步落在最后的戰(zhàn)士，和他并肩起跑；

③結合第⑥段“他剛回到床上躺下，又突然想起白天路過室外晾衣棚，門好像沒有關上。他來到晾衣棚，把幾件被風吹落的衣服重新掛到桿上。這時，他發(fā)現(xiàn)有一件上衣少了一?？圩?，衣架上寫著‘張文正’。張文正是老兵班里的戰(zhàn)士。老兵從內務柜里取出針線包，拿著衣服來到樓道，借著月光，將衣扣縫了上去”可概括為：晚上把被風吹落的衣服重新掛到桿上，借著月光，給戰(zhàn)士縫衣扣；

④結合第⑦段“這天下午，老兵在操場上組織戰(zhàn)士練刺殺操"文書離開后，老兵拿起槍，‘突刺時，兩臂要旋轉發(fā)力，推槍要有狠勁和殺氣。拼刺刀拼的就是血性膽氣?！f著，老兵腳一蹬地，身體前傾的同時刺出一槍，‘殺！’”可概括為：指導并給戰(zhàn)士示范刺殺操；

⑤結合第⑧段“回到宿舍，老兵將作訓服洗干凈、烘干，整齊折疊后裝進塑封袋，交到文書手中。整理個人物品時，他把自己收藏的‘寶貝’送給了身邊的戰(zhàn)友"可概括為：把自己收藏的“寶貝”送給身邊的戰(zhàn)友；

⑥結合第⑩段“‘有的戰(zhàn)士最近狀態(tài)不太好，不知道是天氣熱還是有心事，多關心他們?！媳_口說道……”，第段“排長打開隨身攜帶的筆記本，迅速記下老兵的話給排長交代戰(zhàn)士們的情況”可概括為：給排長交代戰(zhàn)士們的情況。

2．本題考查人物的作用。分析文中人物出現(xiàn)的作用，要從人物與主要人物的關系、對情節(jié)和主題的作用等方面考慮。

結合文章第④段“老兵站在起點處，想起自己剛下連時體能素質并不好，為了提高訓練成績，他堅持早起半個小時加練。慢跑、提速、快跑、沖刺……有一段時間，他遇到了瓶頸，無論怎么努力，成績提升都不明顯。他的班長告訴他：‘勤能補拙，努力就一定有收獲?！嚅L的鼓勵讓他重拾信心。后來，他成了連里數(shù)一數(shù)二的訓練尖子"可知，當老兵剛下連時體能素質不好，遇到瓶頸，成績提升不明顯的時候，班長在訓練上對他進行鼓勵；第⑥段“當老兵還是新兵時，他的班長也時常為大家縫補”寫老兵的班長時常為大家縫補，展現(xiàn)班長在生活上對戰(zhàn)士的關心。

再結合第⑤段“跑道上，一些戰(zhàn)士沖過終點線，落在最后面的戰(zhàn)士有些垂頭喪氣。老兵走過去拍了拍他的肩膀：‘別心急，一定會進步的，咱們比一圈?！媳蛻?zhàn)士并肩起跑，陽光灑在他們臉上，映照著亮晶晶的汗珠……”，第⑥段“他剛回到床上躺下，又突然想起白天路過室外晾衣棚，門好像沒有關上。他來到晾衣棚，把幾件被風吹落的衣服重新掛到桿上。這時，他發(fā)現(xiàn)有一件上衣少了一?？圩?，衣架上寫著‘張文正’。張文正是老兵班里的戰(zhàn)士。老兵從內務柜里取出針線包，拿著衣服來到樓道，借著月光，將衣扣縫了上去”可知，寫老兵成為班長后鼓勵跑步落在最后的戰(zhàn)士，和他并肩起跑，晚上把被風吹落的衣服重新掛到桿上，借著月光，給戰(zhàn)士縫衣扣。

據(jù)此分析可知，文章第④、⑥段兩次提到老兵的班長，與老兵成為班長后在訓練上鼓勵落在最后面的戰(zhàn)士并和戰(zhàn)士一起跑步，在生活上為戰(zhàn)士縫補衣扣形成呼應。本文中班長作為老兵在連隊經(jīng)歷中的關聯(lián)人物，其出現(xiàn)能側面反映老兵的成長環(huán)境和受到的影響，體現(xiàn)連隊傳承等氛圍；作者以此贊揚人民軍隊的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，體現(xiàn)出紅色基因代代相傳，革命事業(yè)薪火相傳、血脈永續(xù)。

3．本題考查的是對人物形象的把握。

解答此類題目，要注意準確和全面，人物形象的概括主要從外貌、語言、動作、神態(tài)、心理等方面的信息來提取整合。另外，還可以根據(jù)情節(jié)、環(huán)境、作者的客觀介紹等方面的信息來提取概括。

結合文章第②段“一周前的一個早上，他照例來到連隊的訓練計劃公示欄前。12年軍旅生活，4000余個日夜，他總是班里第一個來到公示欄前查看，這已經(jīng)成為他的習慣"可知，12年軍旅生活，4000余個日夜，他總是班里第一個來到公示欄前查看；第⑥段“距離卸街還有三天。晚上，老兵躺在床上輾轉反側，難以入眠。起風了，他起身把門窗關好，又像往常一樣查鋪……將衣扣縫了上去”，寫老兵即將卸銜時還保持著查鋪的習慣，記掛著晾衣棚的門有沒有關上，借著月光，給戰(zhàn)士縫衣扣?？梢钥闯鏊M職盡責，堅守崗位；

結合文章第⑧段“一塊竹板是老兵手工削制的，用來整理被子非常順手。老兵把它送給剛下連的列兵潘濤，并給他演示使用方法，如何挑被角，如何將平褶皺。老兵把收納盒送給了下士張龍飛。老兵曾幾次檢查張龍飛的內務柜，發(fā)現(xiàn)東西擺了很多，很不規(guī)整，他覺得張龍飛很需要這樣一個收納盒"可知，他關心戰(zhàn)士的狀態(tài)，了解每一個戰(zhàn)士，比如張龍飛東西擺放不規(guī)整，他送給張龍飛一個收納盒；第⑩“‘有的戰(zhàn)士最近狀態(tài)不太好，不知道是天氣熱還是有心事，多關心他們?！媳_口說道?！械膽?zhàn)士下連不久，體能素質弱了些，我最近一直帶著他們在練，后面還要督促練習……’老兵指名道姓，說出一些戰(zhàn)士的名字”，寫老兵給排長交代事務時指名道姓地說哪個戰(zhàn)士狀態(tài)不太好，哪個戰(zhàn)士體能素質弱，讓排長多關心他們?？梢钥闯鏊P愛戰(zhàn)士，細致入微。

4．本題考查分析人物的情感。

要理解人物在特定情境下的情感，需結合其經(jīng)歷。

老兵即將退伍，離開生活多年的軍隊和戰(zhàn)友，會產生不舍之情；在軍隊得到培養(yǎng)、成長并獲得榮譽，所以有感恩之情；作為軍人履行過職責、為軍隊奉獻過，會有自豪之情。從這些角度，分析出他此時復雜的情感。

結合文章第①段“這是老兵在軍營的最后一天，他謝絕了戰(zhàn)友們?yōu)樗e辦的送別活動”，第②段“一周前的一個早上，他照例來到連隊的訓練計劃公示欄前。12年軍旅生活，4000余個日夜，他總是班里第一個來到公示欄前查看，這已經(jīng)成為他的習慣”可知，老兵在軍營生活了12年，這里就像自己的家一樣，如今要離開熟悉的生活，內心十分不舍；

結合第⑤段“老兵和戰(zhàn)士并肩起跑，陽光灑在他們臉上，映照著亮晶晶的汗珠”，第⑥段“距離卸街還有三天。晚上，老兵躺在床上輾轉反側，難以入眠”，第段“老兵與排長談完話后躺回床上，他忍不住想，明天過后，他走了，連隊是什么樣的"可知，12年里他與戰(zhàn)友一起摸爬滾打，他們就像自己的兄弟、家人，經(jīng)過長時間朝夕相處早已結下深厚的情誼，如今一別不知何時再見，對戰(zhàn)友深厚情誼的留戀；

結合第④段“后來，他成了連里數(shù)一數(shù)二的訓練尖子”，第段“夢見自己打起背包剛下連隊，連長把槍交到他的手上，他用盡全力喊出軍人誓詞”，第段“他很熟悉這里，他曾在這里領過獎，也接受過晉升軍銜的命令”可知，老兵在軍隊中由一名新兵成長為一個堅強的革命戰(zhàn)士，這得益于軍隊和領導的培養(yǎng)，他心中自然涌動著對軍隊和領導的感激之情；

結合第段“老兵與排長談完話后躺回床上，他忍不住想，明天過后，他走了，連隊是什么樣的：統(tǒng)計人數(shù)會減去一個人，但很快會有新的同志補上；床位會空出來，但也很快會有新的戰(zhàn)友到來；他的槍也會交到新戰(zhàn)士手里……"可知，離開熟悉的軍營，即將面對新的生活環(huán)境，老兵會有憧憬，但更多的是感到迷茫，不知如何應對未知的生活挑戰(zhàn)。

5．示例一：他用紙盒隨手裝了個小小的魯山花瓷罐，提著，走了出去。分析：這么貴重的魯山花瓷，只用紙盒包裝，下雨天隨時會淋濕，隨意提著，更容易打碎，可見他并不看重這個瓷器，暗示這是贗品。

示例二：“算了算了，就當我募捐了，做了善事?！闭f著，他不想再糾纏下去，轉身就走。分析：這么貴重的瓷器摔碎了，他卻不和民工司機計較，反而顯得很輕松的樣子，暗示了這是贗品。

示例三：這樣的生意，他一天會做幾單。所以，撞碎魯山花瓷的事，他也就慢慢忘了。分析：他慢慢忘了，表明撞碎魯山花瓷的事在他心中影響不大，暗示了這是贗品。6．本句運用比喻、排比修辭，寫出了魯山花瓷店主被民工敢于擔當、誠信樸實、善良的高貴品質震撼的狀態(tài)，生動形象地寫出了他羞愧、震驚、悔恨的復雜心情和心靈巨大的觸動。7．①—④自然段寫了魯山花瓷稀有、名氣大以及他鑒賞能力強，店里生意好，和下文他仿制贗品，欺騙顧客形成鮮明對比，為下文民工司機撞碎瓷器賠錢作鋪墊。8．①運用雙關，“窯變"既指高溫下形成美麗魯山花瓷的過程，更指“他”在民工司機敢于相當、講誠信美德的影響下得到凈化后發(fā)生變化的過程。②含蓄地揭示小說主題，贊美了民工司機的美德，呼喚勇于擔當、有誠信的社會正能量。

【導語】這篇小說通過瓷器店主與三輪車司機的沖突，巧妙展現(xiàn)了人性的“窯變"過程。作者以魯山花瓷為象征，將物質價值與精神價值形成鮮明對比。店主從最初的唯利是圖、以假亂真，到被司機的誠信所震撼，最終完成精神蛻變。小說情節(jié)設計精巧，伏筆自然，結尾點題深刻。特別是“窯變”的雙重隱喻，既指瓷器燒制中的神奇變化，又暗喻人性在高溫考驗下的升華，體現(xiàn)了作者對誠信這一傳統(tǒng)美德的深刻思考。

5．本題考查伏筆手法分析。伏筆是文學創(chuàng)作中敘事的一種手法，就是上文看似無關緊要的事或者物，對下文將要出現(xiàn)的人物或事件預先作的某種提示或暗示。

第⑥段“他用紙盒隨手裝了個小小的魯山花瓷罐，提著，走了出去"是伏筆處：結合第①段“魯山花瓷是瓷中名品，百聞難得一見，因此，市場上算稀罕物”可知，魯山花瓷是難得一見的名品，按常理對其包裝應十分精心，就像我們對待很珍貴的禮物，肯定會仔細包裝一樣。他卻“隨手"用紙盒裝，這種不符合常理的包裝方式，暗示著瓷罐可能不是真正的名貴魯山花瓷，很可能是贗品；

第⑨段“算了算了，就當我募捐了，做了善事”“他不想再糾纏下去，轉身就走"是伏筆處：結合第⑥⑨段“有人出三萬元錢，想買他這個罐”“就在這時，買主打來電話，說三萬元已備好，罐怎么還沒送來？"可知，正常情況下，一個價值三萬元的瓷罐被撞碎，人們肯定會和撞碎的人理論或要求賠償，就像我們心愛的東西被別人弄壞，肯定會想要個說法。但他卻輕易離開，說明這個瓷罐在他心里并沒有真正價值三萬元的魯山花瓷那么重要，暗示了瓷罐可能是贗品；

第段“這樣的生意，他一天會做幾單。所以，撞碎魯山花瓷的事，他也就慢慢忘了”是伏筆處：結合第①段“魯山花瓷是瓷中名品，百聞難得一見，因此，市場上算稀罕物，可是，他的店里，有時也做著魯山花瓷的生意"可知，魯山花瓷市場罕有，就像珍稀動物一樣數(shù)量稀少。正常來說交易不會頻繁，而他一天能做幾單，還很快忘了瓷罐被撞碎的事，可見他不重視那個被摔碎的瓷器，暗示被撞碎的瓷罐并非真正稀罕的魯山花瓷，大概率是贗品。

6．本題考查句子賞析。

結合第⑨段“民工吧，你有錢嗎？算了算了，就當我募捐了，做了善事?！?、第段“司機連忙把手上緊緊裹著的蛇皮袋層層打開，抖抖縮縮捏出幾卷錢，一張張地數(shù)，整整三萬，放在他手中"、第段“他張張嘴，想說什么，可又沒說出來。直看著那民工騎上三輪車，嘟嘟地走了”可知，“心中有股烈焰在燃燒"運用了比喻的修辭手法，把“他”內心的激烈情緒（羞愧、震撼、反思）比作“烈焰”，形象地表現(xiàn)了民工的行為給“他”內心帶來的劇烈波動和情感沖擊；“在燃燒，在蒸騰，在激流澎湃"三個結構相似、語氣一致的短語構成排比句式，節(jié)奏強烈，增強了語言的氣勢與情感的張力，突出了人物內心沖突的激烈程度。

結合第段“他沒想到，一個民工司機，竟讓自己心中發(fā)生了劇烈的窯變，也如魯山花瓷一樣，放射著一片潔凈的藍色。當天，他找到民工退還了錢。以后，他的‘名瓷之家’中，再也沒有贗品了”可知，這句話運用了比喻、排比的修辭手法，生動形象地刻畫了主人公在面對民工司機賠款時的心理巨變，既表現(xiàn)了民工司機敢于擔當、誠信樸實、善良的高貴品質，又形象地寫出了他羞愧、震驚、悔恨的復雜心情和心靈巨大的觸動，寫出了他在民工司機美德影響下心靈得到凈化的過程，在看似平靜的外表下，是一場激烈的精神“窯變"。這不僅是對情節(jié)高潮的渲染，也為后文他良心覺醒、退還錢、回歸誠信的行為做了有力鋪墊。

7．本題考查段落作用的分析。

由第①段“魯山花瓷是瓷中名品，百聞難得一見，因此，市場上算稀罕物”可知，本段寫了魯山花瓷稀有、名氣大的特點；

由第②段“開一爿店，在一彎水邊，上寫鋪名：名瓷之家"、第④段“在他這買瓷的，尤其是魯山花瓷一般都信任他。因為，他是魯山花瓷的權威。一尊魯山花瓷拿來，不要放大鏡，他用手一摸，鼻子一嗅，嗯，宋代的，絕對宋代的，瞧這質地，這手感。一查，果然是宋代的。也因此，他的那家店，人來人往，生意很好”可知，這幾段交代了“他"的店鋪位置、瓷器樣式以及“他”鑒賞能力強，是魯山花瓷的權威且店里生意好；

結合下文第段“因為，只有他知道自己賣出去的魯山花瓷里，有個別是贗品，是自己手制的"可知，①—④段交代魯山花瓷與“他”的情況，為下文“他"仿制贗品，欺騙顧客形成對比，使得文章情節(jié)波瀾起伏，也為下文贗罐被打碎和民工司機送賠款作鋪墊。

8．本題考查標題含義的理解。解答此題關鍵要理解文章內容，標題中的關鍵詞往往為一種具體事物，具有多層含義，除了表面上意義之外，文章還賦予了它更深刻的內涵，要深入思考結合主旨挖掘出來。

結合第段“魯山花瓷，是高溫下的一種美麗的窯變”可知，從字面來看，“窯變"指的是瓷器在高溫下發(fā)生的變化，最終形成美麗魯山花瓷的過程；

結合第段“他沒想到，一個民工司機，竟讓自己心中發(fā)生了劇烈的窯變，也如魯山花瓷一樣，放射著一片潔凈的藍色。當天，他找到民工退還了錢。以后，他的‘名瓷之家’中，再也沒有贗品了”可知，民工司機敢于相當、講誠信的美德讓“他"內心發(fā)生變化，從賣贗品到不再賣贗品，就像魯山花瓷在窯中經(jīng)過變化一樣，內心得到凈化升華。以“窯變”為題，暗示了小說的主題，贊美了民工司機的美德，呼喚勇于擔當、有誠信的社會正能量；同時又引發(fā)讀者思考，讓小說更有內涵，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。

9．（1）趙爺帶領18名工人化解危機，拒絕收取個人的額外報酬；（2）老五伯工和小趙因工作產生矛盾，老趙爺帶小趙登門道歉，兩代人和解10．（1）這句話句式短小，簡潔有力。寫出老趙爺拒收額外好處時的干脆利落、態(tài)度堅決，展現(xiàn)以趙爺為代表的勞動者的有原則，不圖個人私利的精神。（2）“握手"行禮”“干杯"這幾個連續(xù)的動作，寫出了王串場初一集體拜年化解矛盾的場景，表現(xiàn)“真理道”的鄰里們坦誠相待、重情重義、不拘小節(jié)的鄰里情。11．在和段之間?！啊胬淼馈v真理"承接上文講老五伯和小趙之間的矛盾沖突的方式是“講道理”，以及鄰里坦誠相待、堅守原則與情義平衡的處世真理；“任何事，都得按著真理辦任何事，就連年夜飯也按規(guī)矩辦。"開啟下文中寫“真理道”的春節(jié)安排，表現(xiàn)了互幫互助、團結和諧的社區(qū)氛圍。12．文中通過敘述王串場的人和事，體現(xiàn)了那里人們拼搏、不圖私利的精神、重情義講道理的作風和鄰里之間團結和諧互幫互助的情誼，表達了內心的贊美之情，同時也表達了對王串場的生活和情誼的珍視與不舍。

【導語】《王串場情結》圍繞天津王串場展開，以趙爺?shù)热宋锕适麓?lián)。通過對起重工作、鄰里矛盾化解、春節(jié)習俗等描寫，展現(xiàn)勞動者拼搏無私、鄰里重情講理與團結和諧。語言質樸，生活氣息濃厚，以小見大，表達對王串場獨特人文風貌的眷戀與贊美，喚起讀者對鄰里溫情的共鳴。

9．本題考查對內容的理解與概括。

第一空，已知信息“天津鋼廠20噸天車事故時"對應第③段，根據(jù)第③段“建設天津鋼廠時，20噸天車吊裝發(fā)生事故。起吊天車到達高度，90度轉動，卡在空中”，第⑧段“18個人，由我挑，別人誰也不許進現(xiàn)場。各位領導，回你們的辦公室，有了情況，電話報告”，第段“我個人？沒這規(guī)矩！多拿一支煙，祖師爺把我踢出家門，斷我的本業(yè)”以及第段“直到下午3點，電話鈴響，天車平安落地"可知，趙爺帶領18名工人化解危機，拒絕收取個人的額外報酬。

第二空，已知信息“小趙出任領班時”對應第段，根據(jù)第段“老五伯見到趙爺，感動得不得了，嘴角哆嗦著說不出話。說了許多安慰的話，老趙爺告辭，老五伯的老伴送出來，告訴老趙爺：‘老頭子心里有點別扭，干活的時候讓大侄子著急了’”，第段“老趙爺不聽兒子解釋，揮手就給兒子一個大脖溜：‘老五伯那是我?guī)熜值?，那年法租界電燈房立大煙筒，若不是老五伯，我命沒了’”，第段“兩手保著大繩，小趙師傅舉起的小紅旗還沒放下，老五伯就松下一只手，伸口袋里摸煙卷。小趙師傅知禮法，他就是沖著老五伯往地上啐了一口唾沫"第段“行了，讓大侄子給你鞠躬賠個禮……”，第段“不能不能，咱們都是‘真理道’老住戶，對就是對，不對就是不對，我現(xiàn)場走神兒，大侄子批評得對"可知，老五伯和小趙因工作產生矛盾，老趙爺帶小趙登門道歉，兩代人和解。

10．本題考查賞析重要語句。

（1）根據(jù)第段“‘我個人？沒這規(guī)矩！多拿一支煙，祖師爺把我踢出家門，斷我的本業(yè)’”可知，此句是面對領導詢問個人要求時趙爺?shù)幕卮穑涫胶喍?。“沒這規(guī)矩"直接干脆地表明趙爺不接受個人額外報酬的態(tài)度，毫無拖泥帶水之感，體現(xiàn)出他堅守行業(yè)規(guī)矩，不貪圖個人私利，有力地展現(xiàn)了以趙爺為代表的勞動者秉持原則、正直無私的精神品質。

（2）根據(jù)第段“酒敬一巡，聽老前輩數(shù)說一年來的功過，小輩人之間有什么過節(jié)兒，當面說清，握手，行禮，干杯，和好如初，明年共同進步”可知，“握手"是鄰里間友好親近的表示，“行禮”體現(xiàn)出對彼此的尊重，“干杯"則象征著矛盾的化解與情誼的加深。這幾個連續(xù)的動作描寫，生動形象地描繪出王串場初一集體拜年時，鄰里間化解矛盾的具體場景，凸顯出這里的鄰里之間相處真誠，重視彼此情誼，且豁達、不拘小節(jié)的情感特質。

11．本題考查內容理解與語句補充。

根據(jù)第至段“老五伯見到趙爺，感動得不得了，嘴角哆嗦著說不出話。說了許多安慰的話，老趙爺告辭，老五伯的老伴送出來，告訴老趙爺：‘老頭子心里有點別扭，干活的時候讓大侄子著急了’”“兩手保著大繩，小趙師傅舉起的小紅旗還沒放下，老五伯就松下一只手，伸口袋里摸煙卷。小趙師傅知禮法，他就是沖著老五伯往地上啐了一口唾沫"行了，讓大侄子給你鞠躬賠個禮……”“不能不能，咱們都是‘真理道’老住戶，對就是對，不對就是不對，我現(xiàn)場走神兒，大侄子批評得對"可知，上文講述了老五伯和小趙因工作產生矛盾后，雙方秉持原則又重情義，講道理化解矛盾，體現(xiàn)了“真理道”鄰里坦誠相待、堅守原則與情義平衡的處世真理，“‘真理道’講真理"與之承接。

根據(jù)第段“臨近春節(jié)，王串場家家戶戶準備家宴，這是各顯身手的烹飪大賽”，第段“年夜飯，是一家人圍坐一起的團圓飯，到了王串場，成了一次新老住戶團拜的社區(qū)盛會，儀式隆重，氣氛熱烈，團結和諧。除夕當天，各家自己團聚。大年初一，任何人不得安排，而是在德高望重的老前輩家聚首拜年"可知，下文開始講述“真理道”春節(jié)期間年夜飯、初一拜年等按規(guī)矩進行的活動，表現(xiàn)了團結和諧的社區(qū)氛圍，“任何事，都得按著真理辦，就連年夜飯也按規(guī)矩辦"能夠自然開啟下文。所以應放在和段之間。

12．本題考查對文章內容的理解與標題內涵概括。

根據(jù)第②段“新中國成立初期，起重、運輸工作最是繁重，那時代沒有吊車，沒有超重機械，五六十噸的設備，就是靠起重隊勞動者用肩膀上的一根繩絆，一步一步搬運移動的”以及第段“我個人？沒這規(guī)矩！多拿一支煙，祖師爺把我踢出家門，斷我的本業(yè)"可知，體現(xiàn)了王串場人拼搏、不圖私利的精神。

根據(jù)第至段“老五伯見到趙爺，感動得不得了，嘴角哆嗦著說不出話。說了許多安慰的話，老趙爺告辭，老五伯的老伴送出來，告訴老趙爺：‘老頭子心里有點別扭，干活的時候讓大侄子著急了’”“兩手保著大繩，小趙師傅舉起的小紅旗還沒放下，老五伯就松下一只手，伸口袋里摸煙卷。小趙師傅知禮法，他就是沖著老五伯往地上啐了一口唾沫"行了，讓大侄子給你鞠躬賠個禮……”“不能不能，咱們都是‘真理道’老住戶，對就是對，不對就是不對，我現(xiàn)場走神兒，大侄子批評得對"可知，展現(xiàn)了王串場人重情義、講道理的作風。

根據(jù)第段“年夜飯，是一家人圍坐一起的團圓飯，到了王串場，成了一次新老住戶團拜的社區(qū)盛會，儀式隆重，氣氛熱烈，團結和諧。除夕當天，各家自己團聚。大年初一，任何人不得安排，而是在德高望重的老前輩家聚首拜年”可知，表現(xiàn)了王串場鄰里之間團結和諧、互幫互助的情誼。

根據(jù)第段“王串場拆遷，起高層，老住戶的條件是，將來的高層建成，不能拆散老鄰居"可知，表達了人們對王串場生活和情誼的珍視與不舍。作者通過敘述王串場的人和事，也傳達出內心對這種精神、作風和情誼的贊美之情。

13．（1）鬼子進一步威逼鄉(xiāng)親；老馬倌勇敢承擔責任。（2）雪越發(fā)下得猛（3）雪越下越深（4）鬼子劈殺穆小羊；老馬倌將鬼子引進深山。14．（1）示例：你們集體站著，因寒冷、受驚，身體要蜷縮抖動著，有的將手緊攥成拳頭，有的將手攏在袖管里，低縮著腦袋，眼睛看向地面，都默不作聲?？傊銈兊谋硌菀袭敃r寒冷的天氣情況和鬼子威逼殺頭的緊張場景，表現(xiàn)梁家屯鄉(xiāng)親用“沉默”與鬼子斗爭，突出不畏死亡保護抗聯(lián)的英勇品質。（2）示例：要選用能增強緊張、恐飾氣氛的背景音樂，以突出鬼子的窮兇極惡，對抗的激烈。同時要注意不能讓音樂喧賓奪主，特別是梁家屯鄉(xiāng)親沉默不語時要適當留有聲響空白、讓觀眾感受到“此時無聲勝有聲"的藝術效果。15．示例：我為老馬倌設計一尊全身雕像，高1.931米，由青銅制成。雕像的帽子和大衣被寒風和飄雪吹起，人物面容堅毅，眼望前方，顯出堅決斗爭的英雄氣概；左手叉腰，體現(xiàn)毫不畏懼地與敵人據(jù)理力爭的傲骨；右手下指，喻意這是我們的土地，絕不向侵略者低頭。基座高1.945米，為黑色大理石，其正面白色字篆刻老馬倌的生平簡歷，背面浮雕刻畫白樺林，象征老馬倌在東北白山黑水間戰(zhàn)斗的英勇事跡。雕像與基座高度相差14厘米，喻意東北廣大民眾抗戰(zhàn)14年。

【導語】這篇《大雪》通過細膩的描寫和緊湊的情節(jié)，展現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭時期東北人民的堅韌與犧牲精神。文章以“雪”為線索，貫穿了整個故事，既象征著自然的嚴酷，也隱喻了戰(zhàn)爭的殘酷。老馬倌的形象塑造得尤為鮮明，他的內心掙扎和最終的犧牲，深刻體現(xiàn)了普通人在大時代背景下的無奈與勇敢。文章語言樸實，情感真摯，通過細節(jié)描寫和對話，生動地再現(xiàn)了那個特殊歷史時期的生活場景和人物心理，具有強烈的歷史感和現(xiàn)實意義。

13．本題考查情節(jié)的梳理與概括。

結合“大雪下起來了"和“雪越下越大”可知，（2）和（4）主要填寫大雪的情況，來表示時間的推移；結合“鬼子威脅鄉(xiāng)情；老馬倌懊惱泄密"和“鬼子帶來穆小羊；老馬倌怒斥穆小羊”可知，（1）（3）主要填寫故事情節(jié)，且格式上上句從鬼子的角度概括，鬼子+核心事件，下句從老馬倌的角度概括，老馬倌+核心事件；

結合“雪越下越大"對應文章第⑨段，結合第⑨段“太君說了，再給大家一個機會，我數(shù)10個數(shù)，如果還沒人站出來，就通通死啦死啦的”，第⑩段“翻譯官開始數(shù)……翻譯官數(shù)到第八個數(shù)時，老馬倌幾步跨到翻譯官面前”，第段“我現(xiàn)在就領你們去找”可知，隨著鬼子以數(shù)數(shù)的形式對鄉(xiāng)親們進行威逼，老馬倌站了出來，決定帶鬼子們進山，勇敢地承擔起自己泄密所帶來的后果，因此（1）處可概括為：鬼子進一步威逼鄉(xiāng)親；老馬倌勇敢承擔責任。

結合“鬼子帶來穆小羊；老馬倌怒斥穆小羊"可知對應文章第段到第段，結合第段“雪越發(fā)下得猛”可知，（2）處填寫：雪越發(fā)下得猛。

結合第段“雪越下越深，溫度也越來越低"可知，（3）處可填寫：雪越下越深；

結合第段“老馬倌領著鬼子離來家屯也越來越遠”，第段“鬼子隊長抽出戰(zhàn)刀朝穆小羊劈去，穆小羊的腦袋立刻搬了家"可知，老馬倌帶著鬼子走進深山，穆小羊因害怕大雪封山，多次表示不愿前行，被鬼子劈殺，因此（4）處可概括為：鬼子劈殺穆小羊；老馬倌將鬼子引進深山。

14．本題考查內容的理解。

（1）為扮演村民的同學們說戲，實際上是要通過對原文有關村民的描寫的分析，把握村民的人物形象，并分析他們在面對鬼子的威逼之時，會表現(xiàn)出怎樣的狀態(tài)。結合第④段“梁家屯是抗聯(lián)的老根據(jù)地，但大家都不說，外人不曉得”可知，梁家屯為抗聯(lián)的老根據(jù)地，說明經(jīng)常有抗聯(lián)的人在這里蔭蔽，梁家屯的鄉(xiāng)親們是抗聯(lián)的堅定的支持力量，沒有人說，可見鄉(xiāng)親們的抗日立場十分堅定且團結一致；結合第⑤段“看看默默無語的鄉(xiāng)親"可見鄉(xiāng)親們面對鬼子的威逼，以沉默來對抗，沒有人因為害怕而說出秘密。第段“都恨恨用眼睛剜著老馬倌”可知，當大家知道是老馬倌泄漏了抗聯(lián)的秘密的時候，每個人都用憎恨的眼光看他，可見鄉(xiāng)親們對漢奸和鬼子的憎惡和仇恨。由此可見梁家屯的鄉(xiāng)親們有堅定的抗日決心，擁護抗聯(lián)力量，不畏鬼子的威逼，表現(xiàn)出勇敢無畏的品質。因此結合第⑩段“一。沉默。二。沉默。三"可知，面對敵人的進一步威逼，鄉(xiāng)親們應該表現(xiàn)出對鬼子的憎恨、抗日的堅定立場和勇敢對抗的狀態(tài)，比如在袖子里握緊拳頭、緊閉著嘴唇、堅定地看著地面，相互簇擁等動作。

示例：在這個場景中，你們集體站著，面對鬼子的威脅，內心充滿了憤怒。因寒冷、憤怒，大雪之中你們的身體要微微顫抖，有的同學低下頭，有的同學可扭頭看向別處，但同時眼中要充滿憤怒。有的同學可以將拳頭緊握，有的同學們你們可以相互攙扶，總之要默不作聲，要表現(xiàn)出誓死不說出秘密的堅定，突出抗日的決心和勇敢無畏的品質。

（2）結合“翻譯官開始數(shù)。一。沉默。二。沉默。三。沉默?！笨芍?，此處鄉(xiāng)親們處于生死關頭，隨著數(shù)字的進行，似乎預示著鄉(xiāng)親們生命的倒計時，鬼子的步步緊逼和兇殘恐怖與鄉(xiāng)親們的仇恨堅定形成強烈的對峙，因此應當選用能夠帶給人緊張感和壓迫感的音樂，來烘托這樣的氣氛。

示例：背景音樂可以選擇低沉、恐怖的旋律，帶有緊張感和壓迫感，能夠烘托出場景的壓抑氛圍。營造出緊張和激烈的氣氛，增強觀眾對村民處境的共鳴。對于鄉(xiāng)親們沉默的部分要注意留白，突出鄉(xiāng)親們無聲的抵抗，對于鬼子的場景要以音樂襯托其兇狠可怖。

15．本題考查人物形象。

結合文本內容可知，老馬倌是一個勇敢、堅定且富有犧牲精神的英雄形象。他在面對鬼子的威脅時，雖然內心懊惱自己不慎泄露了抗聯(lián)的藏身之處，但為了保護鄉(xiāng)親們，他毅然站出來，帶領鬼子進入煙筒山。他的行為不僅體現(xiàn)了對鄉(xiāng)親們的深厚感情，也展現(xiàn)了他對抗聯(lián)的忠誠。最終，他用自己的生命換來了鄉(xiāng)親們的安全，成為了一個真正的英雄。因此建造的這一尊雕像應當能凸顯出他的勇敢、堅定、犧牲精神，應當將他在整個事件中最高光的時刻（如從隊伍中站出來的那一刻，帶領鬼子們走向深山的那一刻等）定格。開放式試題，答案不唯一。

示例：雕像可以設計為老馬倌站在風雪中，目光堅定，手持馬鞭，象征著他帶領鬼子走向絕路的決心與勇氣。雕像的背景可以是一片被大雪覆蓋的山林，寓意著他在極端環(huán)境下的犧牲精神。雕像的底座可以刻上“民族英雄老馬倌"字樣，并簡要介紹他的事跡，以此紀念他在抗日戰(zhàn)爭中的偉大貢獻，激勵后人銘記歷史，珍惜和平?；鶠榉叫危婵逃小把┯蛑一辍像R倌紀念碑”字樣，字體遒勁有力，彰顯出對老馬倌的崇敬之情。基座側面刻有老馬倌的生平簡介和英雄事跡，以及村民們對他的懷念和敬仰之情。

16．A17．示例：開頭寫王海清“他打過無數(shù)次勝仗，享受過無數(shù)次勝利的幸福，但，只有這一次，他感受了真正的勝利的愉快”，結尾寫“沙山子以后，我一次也沒擂過，現(xiàn)在更用不到我擂了”。這種前后照應的表達效果在于，開頭部分點明了王海清對這次勝利的特殊感受，而結尾部分則通過他的自述，說明經(jīng)過沙山子一戰(zhàn)后，他更加明白并重視戰(zhàn)斗后的總結和反思，不再需要用粗暴的方式去督促戰(zhàn)士們，而是讓他們自覺地從血的教訓中學習。這種照應不僅使文章結構更加嚴謹，也突出了王海清和戰(zhàn)士們在戰(zhàn)斗中的成長和進步。18．運用了動作描寫和神態(tài)描寫的方法，展現(xiàn)了王海清戰(zhàn)后疲勞但又強撐精神檢查戰(zhàn)士傷亡并反思戰(zhàn)術的形象，突顯了他認真負責、關心戰(zhàn)士的品質。19．（1）這支英雄部隊能“百戰(zhàn)百勝"的原因在于他們有著強烈的戰(zhàn)斗意志和出色的戰(zhàn)術素質：首先，他們具有高度的愛國精神和為保衛(wèi)祖國而戰(zhàn)的堅定信念，這使得他們在戰(zhàn)斗中始終保持著高昂的斗志。其次，王海清和他的戰(zhàn)士們注重從每一次戰(zhàn)斗中吸取經(jīng)驗教訓，不斷優(yōu)化戰(zhàn)術策略，這使得他們的戰(zhàn)斗力得到了極大的提升。最后，他們有著嚴格的紀律和緊密的團隊合作，這使得他們在戰(zhàn)斗中能夠形成強大的合力，發(fā)揮出最大的戰(zhàn)斗力。

（2）啟示示例：我們在面對困難和挑戰(zhàn)時，需要有堅定的信念和決心，同時還需要不斷學習和優(yōu)化自己的策略和方法，以便更好地應對各種挑戰(zhàn)。

【導語】這篇小說通過細膩的筆觸展現(xiàn)了人民軍隊在戰(zhàn)爭中的成長歷程。作者以王海清等基層指戰(zhàn)員為主角，巧妙避開正面戰(zhàn)場描寫，轉而聚焦戰(zhàn)后反思、戰(zhàn)術傳承等場景，凸顯了“從戰(zhàn)爭中學習戰(zhàn)爭”的深刻主題。文中多處運用細節(jié)描寫（如火光映照下的戰(zhàn)士、雨夜談話等）和前后呼應手法，生動塑造了既有血性又重視戰(zhàn)術智慧的軍人形象。小說通過“百戰(zhàn)百勝"的表象，揭示了勝利背后是鮮血換來的經(jīng)驗傳承與集體成長，展現(xiàn)了革命軍隊特有的精神氣質。

16．本題考查內容理解和寫作手法分析。

A.“表現(xiàn)了他打勝仗后的愉快和自傲”錯誤。結合第①段“他感受了真正的勝利的愉快，愉快得有一滴眼淚從他眼邊上要落下來，他趕緊伸手抹去了"王海清站在那里，任何人都沒注意他，大家都陶醉在戰(zhàn)后的談話里。他笑了，他悄悄轉過身走出來”等內容可知，小說描述了王海清在戰(zhàn)后對勝利的愉快感受，以及他對戰(zhàn)士們談話的傾聽，但并未體現(xiàn)出他的自傲情緒。相反，他更多地是沉浸在勝利的喜悅和對戰(zhàn)士們的關注中；

故選A。

17．本題考查寫作手法分析。

照應指文章中某些內容和意思在上下文中的互相關照與呼應。

王海清對勝利的感受：第①段“他打過無數(shù)次勝仗，享受過無數(shù)次勝利的幸福，但，只有這一次，他感受了真正的勝利的愉快，愉快得有一滴眼淚從他眼邊上要落下來”，寫王海清在戰(zhàn)斗結束后，感受到了真正的勝利的愉快，幾乎要落淚。第段“王海清興奮的說：‘沙山子以后，我一次也沒擂過，現(xiàn)在更用不到我擂了’”，寫王海清和教導員討論戰(zhàn)士們的進步和勝利的原因，他興奮地表示現(xiàn)在更用不到他擂槍托子了，暗示著他們連隊已經(jīng)形成了良好的戰(zhàn)斗風格和戰(zhàn)術素養(yǎng)。這種前后的照應突出了王海清對勝利的深刻理解和連隊戰(zhàn)斗力的提升，展示了他們通過不斷學習和實踐，逐漸成長為百戰(zhàn)百勝的部隊的過程。

王海清對戰(zhàn)士的關心和指導：第⑤段“每次戰(zhàn)斗以后，他和教導員仍然不顧疲勞，進行嚴格的檢討，把每一個戰(zhàn)士的傷亡都提到戰(zhàn)術原則高度，提到自己指揮問題上來"他按著嘴打了個呵欠，他的眼珠紅了，他卻走了出去”。第⑥段“他突然遇到站崗的戰(zhàn)士，他看清，立刻想起這戰(zhàn)士是兩個月前從后方補充來的，也想起白天他是怎樣在火線上作戰(zhàn)的，因為白天他自己就在突擊連的位置上，于是笑著談起來"。第⑨段“對，你沖上去，十分勇敢，他們怕你了，是不是？——你沖上去，你活了，他死了，可是你通過麥子地，動作還不夠好，你不應該直線跑，你應該迷惑敵人——讓敵人瞄準了第一槍，第二槍又找不到你了”等內容，寫在戰(zhàn)斗結束后，王海清不顧疲勞，與戰(zhàn)士們進行戰(zhàn)術檢討，并親自指導站崗的戰(zhàn)士改進戰(zhàn)斗動作。第段“等不到天亮，營長跟一個哨兵關于戰(zhàn)術動作的談話就流傳開了，戰(zhàn)士們熱心的討論起來，他們通過一個決議：‘下次給咱們突擊機會吧，咱們打個更漂亮的仗’"。第段“他們打上勁兒了”寫王海清與哨兵關于戰(zhàn)術動作的談話很快在戰(zhàn)士們中間流傳開來，并激發(fā)了他們的戰(zhàn)斗熱情。這種前后照應體現(xiàn)了王海清對戰(zhàn)士的關心和指導，以及他作為指揮員的責任心和領導力。同時，也展示了戰(zhàn)士們對王海清的信任和尊敬，以及他們渴望在戰(zhàn)場上表現(xiàn)出色的決心。

李百海成為戰(zhàn)斗英雄：第①段“那戰(zhàn)士慢吞吞的說：‘你記?。　鹁€上，到了節(jié)骨眼上，你就往前，愈往前跑得快就能活下來，你愈跑得快，子彈打你的機會就愈少，敵人要打死你，可是你上去把他打死，你就活了……’這人是李百海"。第④段“回到連部以后，他與指導員研究了一番，把李百海的戰(zhàn)場動作報告給團部了”，寫戰(zhàn)斗結束后，王海清發(fā)現(xiàn)李百海在戰(zhàn)士中傳授戰(zhàn)斗經(jīng)驗，并建議將他的事跡報告給團部。第段“你們排長是哪個？"。第段“李百海。”，第段“跟著排長沒虧吃。"等內容，寫李百海已經(jīng)成為排長，并且戰(zhàn)士們對他的評價很高，表示“跟著排長沒虧吃”。這種前后照應展示了李百海從普通戰(zhàn)士到戰(zhàn)斗英雄的轉變，也體現(xiàn)了王海清識人善用、善于發(fā)掘和培養(yǎng)人才的能力。

18．本題考查句子的理解與賞析。

“按著嘴打了個呵欠"是動作描寫，結合第⑤段“每次戰(zhàn)斗以后，他和教導員仍然不顧疲勞，進行嚴格的檢討”“王海清望望教導員，聽一聽開會倒在炕上睡著了的副營長和副教導員的鼾聲"等內容可知，動作描寫細膩地刻畫了王海清長時間工作的疲勞和困倦，展現(xiàn)了他強撐精神檢查戰(zhàn)士傷亡并反思戰(zhàn)術的形象。“他的眼珠紅了”是神