物流信息管理（第二版）教案全套-教學(xué)設(shè)計(jì) 1-8 物流信息管理概述-互聯(lián)網(wǎng)+物流信息管理

附件3《物流信息管理》課程教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息所屬模塊物流信息管理概述單元名稱物流信息管理概述授課對(duì)象物流管理、物流工程專業(yè)大二或大三學(xué)生課時(shí)安排線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)線下課堂面授3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)學(xué)生通過微課、PPT、教材的學(xué)習(xí)，能復(fù)述物流信息管理的定義及應(yīng)用實(shí)際，正確率在75%以上。能力目標(biāo)能根據(jù)應(yīng)用實(shí)際,正確分析物流信息管理系統(tǒng)的分類、使用和功能，正確率在60%以上；素質(zhì)目標(biāo)1：在實(shí)訓(xùn)室內(nèi)實(shí)踐操作過程中，能專心聽講、不懂就問、保證課堂紀(jì)律、勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦，課堂參與度達(dá)到85%以上；2：能與同學(xué)協(xié)作、交流或領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)共同完成老師布置的任務(wù)，任務(wù)完成率在70%以上。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：區(qū)分實(shí)際應(yīng)用中的數(shù)據(jù)與信息，物流信息技術(shù)與物流信息管理的不同；物流信息管理的發(fā)展現(xiàn)狀以及趨勢(shì)。教學(xué)難點(diǎn)：物流信息管理的發(fā)展現(xiàn)狀以及趨勢(shì)。教學(xué)策略課堂教學(xué)設(shè)計(jì)以學(xué)生為主體，教師為輔、指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容與要求，引導(dǎo)學(xué)生完成線上學(xué)習(xí)后的作業(yè)、討論和分析，即借助網(wǎng)絡(luò)將在課堂內(nèi)完成的理論學(xué)習(xí)部分，前置到課堂前去學(xué)習(xí)，并完成混合式課程在線學(xué)習(xí)平臺(tái)上的作業(yè)和測(cè)試，在課堂上以學(xué)生提問、實(shí)踐操作、完成項(xiàng)目或任務(wù)，教師解疑、引導(dǎo)問題解決、完成項(xiàng)目或任務(wù)。教學(xué)資源線上教學(xué)視頻資源知識(shí)點(diǎn)視頻內(nèi)容時(shí)長(zhǎng)場(chǎng)景備注物流信息管理概述物流信息管理6分鐘實(shí)訓(xùn)室文檔材料知識(shí)點(diǎn)文檔類型呈現(xiàn)形式備注物流信息管理概述PPT在線展示其他材料物流信息管理的定義作業(yè)在線作業(yè)物流信息管理系統(tǒng)的實(shí)際應(yīng)用案例討論在線討論線下教學(xué)1.教學(xué)資源：教材《物流信息管理》、物流信息管理概述PPT課件、《物流信息管理》課程混合式網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)、“物流信息管理”微課視頻、應(yīng)用案例、在線作業(yè)和討論等；2.教學(xué)場(chǎng)地：物流仿真實(shí)訓(xùn)室、物流信息實(shí)訓(xùn)室教學(xué)過程————網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在線學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)序號(hào)步驟教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方法1導(dǎo)學(xué)《物流信息管理概述》微課視頻視頻授課觀看視頻與思考————面對(duì)面課堂教與學(xué)環(huán)節(jié)1導(dǎo)學(xué)課程教學(xué)概述與考評(píng)體系介紹PPT講解、案例分析、答疑觀看、聆聽、提問10分鐘課堂紀(jì)律，參與度和回答情況任務(wù)一什么是物流、數(shù)據(jù)、信息以及物流信息？它們有什么特點(diǎn)？它們之間有著什么內(nèi)在聯(lián)系？PPT講解、案例分析、提問觀看、聆聽、回答問題30分鐘課堂紀(jì)律，參與度和回答情況2任務(wù)二什么是信息管理和物流信息管理？以及物流信息管理的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)。PPT講解、案例分析、提問觀看、聆聽、回答問題40分鐘課堂紀(jì)律，參與度和回答情況3任務(wù)三什么是信息技術(shù)、物流信息技術(shù)？物流信息技術(shù)包括哪些技術(shù)？如何理解物流信息管理與物流信息技術(shù)兩者之間的關(guān)系？PPT講解、案例分析、提問觀看、聆聽、回答問題40分鐘課堂紀(jì)律，參與度和回答情況————反思總結(jié)及拓展提升教與學(xué)環(huán)節(jié)1學(xué)習(xí)總結(jié)在線作業(yè)完成作業(yè)線上批改與交流《物流信息管理》課程教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息所屬模塊物流信息采集與識(shí)別單元名稱RFID技術(shù)授課對(duì)象物流管理、物流工程專業(yè)大二或大三學(xué)生課時(shí)安排線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)線下課堂面授4課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1：學(xué)生通過微課、PPT、教材的學(xué)習(xí)，能復(fù)述RFID技術(shù)的工作原理及應(yīng)用實(shí)際，正確率在75%以上。2：學(xué)生通過微課、PPT、教材的學(xué)習(xí)，能正確選擇RFID設(shè)備，完成率在60%以上。能力目標(biāo)1：能根據(jù)應(yīng)用實(shí)際,正確使用RFID設(shè)備，完成項(xiàng)目或任務(wù)，正確率在60%以上；素質(zhì)目標(biāo)1：在實(shí)訓(xùn)室內(nèi)實(shí)踐操作過程中，能專心聽講、不懂就問、保證課堂紀(jì)律、勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦，課堂參與度達(dá)到85%以上；2：能與同學(xué)協(xié)作、交流或領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)共同完成老師布置的任務(wù)，任務(wù)完成率在70%以上。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：RFID技術(shù)的工作原理、應(yīng)用案例，RFID設(shè)備的操作，完成項(xiàng)目化教學(xué)或?qū)嶋H應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：RFID技術(shù)的工作原理與應(yīng)用操作。教學(xué)策略課堂教學(xué)設(shè)計(jì)以學(xué)生為主體，教師為輔、指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容與要求，引導(dǎo)學(xué)生完成線上學(xué)習(xí)后的作業(yè)、討論和案例分析，即借助網(wǎng)絡(luò)將在課堂內(nèi)完成的理論學(xué)習(xí)部分，前置到課堂前去學(xué)習(xí)，并完成混合式課程在線學(xué)習(xí)平臺(tái)上的作業(yè)、討論和案例，在課堂上以學(xué)生提問、實(shí)踐操作、完成項(xiàng)目或任務(wù)，教師解疑、引導(dǎo)問題解決、完成項(xiàng)目或任務(wù)。教學(xué)資源線上教學(xué)視頻資源知識(shí)點(diǎn)視頻內(nèi)容時(shí)長(zhǎng)場(chǎng)景備注RFID技術(shù)及其應(yīng)用條碼技術(shù)、應(yīng)用及制作9分鐘實(shí)訓(xùn)室文檔材料知識(shí)點(diǎn)文檔類型呈現(xiàn)形式備注RFID技術(shù)及其應(yīng)用PPT在線展示其他材料RFID技術(shù)的工作原理作業(yè)在線作業(yè)RFID的應(yīng)用實(shí)際與操作討論在線討論線下教學(xué)1.教學(xué)資源：教材《物流信息管理》、RFID技術(shù)及其應(yīng)用PPT課件、《物流信息管理》課程混合式網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)、“RFID技術(shù)及其應(yīng)用”微課、應(yīng)用案例、在線作業(yè)和討論、RFID實(shí)踐教學(xué)系統(tǒng)等；2.教學(xué)場(chǎng)地：互聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)室教學(xué)過程————網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在線學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)序號(hào)步驟教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方法1任務(wù)一《RFID技術(shù)及其應(yīng)用》微課視頻視頻授課觀看視頻參與情況2任務(wù)二完成本次微課的在線作業(yè)和討論發(fā)布本次微課學(xué)習(xí)后的作業(yè)和討論按時(shí)要求完成作業(yè)和討論作業(yè)成績(jī)————面對(duì)面課堂教與學(xué)環(huán)節(jié)1任務(wù)一RFID技術(shù)師生互動(dòng)討論與問答、案例教學(xué)、視頻聆聽、討論與回答問題80分鐘課堂紀(jì)律，參與度和回答情況2任務(wù)二RFID技術(shù)的典型應(yīng)用師生互動(dòng)討論與問答、案例教學(xué)、視頻聆聽、討論與回答問題80分鐘課堂紀(jì)律，參與度和回答情況————反思總結(jié)及拓展提升教與學(xué)環(huán)節(jié)1學(xué)習(xí)總結(jié)作業(yè)完成作業(yè)線上批改交流作業(yè)成績(jī)《物流信息管理》課程教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息所屬模塊物流信息采集與識(shí)別單元名稱條碼技術(shù)授課對(duì)象物流管理、物流工程專業(yè)大二或大三學(xué)生課時(shí)安排線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)線下課堂面授11課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1：學(xué)生通過微課、PPT、教材的學(xué)習(xí)，能復(fù)述條碼技術(shù)的工作原理及應(yīng)用實(shí)際，正確率在75%以上。2：學(xué)生通過微課、PPT、教材的學(xué)習(xí)，能正確選擇使用條碼制作設(shè)備，能根據(jù)應(yīng)用實(shí)際，選擇正確的條碼及復(fù)述出簡(jiǎn)單故障的排除方法，完成率在60%以上。能力目標(biāo)1：能正確使用條碼制作設(shè)備，正確率在60%以上；2：能根據(jù)應(yīng)用實(shí)際，制作正確的條碼并排除其中出現(xiàn)的簡(jiǎn)單故障，完成率在60%以上。素質(zhì)目標(biāo)1：在實(shí)訓(xùn)室內(nèi)實(shí)踐操作過程中，能專心聽講、不懂就問、保證課堂紀(jì)律、勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦，課堂參與度達(dá)到85%以上；2：能與同學(xué)協(xié)作、交流或領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)共同完成老師布置的任務(wù)，任務(wù)完成率在70%以上。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：條碼技術(shù)的工作原理、應(yīng)用案例，條碼制作設(shè)備的選擇與操作，條碼的制作。教學(xué)難點(diǎn)：條碼技術(shù)的工作原理與應(yīng)用，條碼制作與故障排除。教學(xué)策略課堂教學(xué)設(shè)計(jì)以學(xué)生為主體，教師為輔、指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容與要求，引導(dǎo)學(xué)生完成線上學(xué)習(xí)后的作業(yè)、討論和案例分析，即借助網(wǎng)絡(luò)將在課堂內(nèi)完成的理論學(xué)習(xí)部分，前置到課堂前去學(xué)習(xí)，并完成混合式課程在線學(xué)習(xí)平臺(tái)上的作業(yè)、討論和案例，在課堂上以學(xué)生提問、實(shí)踐操作、完成項(xiàng)目或任務(wù)，教師解疑、引導(dǎo)問題解決、完成項(xiàng)目或任務(wù)。教學(xué)資源線上教學(xué)視頻資源知識(shí)點(diǎn)視頻內(nèi)容時(shí)長(zhǎng)場(chǎng)景備注條碼技術(shù)及其應(yīng)用條碼技術(shù)、應(yīng)用及制作15分鐘實(shí)訓(xùn)室文檔材料知識(shí)點(diǎn)文檔類型呈現(xiàn)形式備注條碼技術(shù)及其應(yīng)用PPT在線展示其他材料條碼技術(shù)的工作原理作業(yè)在線作業(yè)條碼的應(yīng)用實(shí)際討論在線討論條碼的制作流程作業(yè)在線作業(yè)線下教學(xué)1.教學(xué)資源：教材《物流信息管理》、條碼技術(shù)及其應(yīng)用PPT課件、《物流信息管理》課程混合式網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)、“條碼技術(shù)及其應(yīng)用”微課、條碼應(yīng)用案例、在線作業(yè)、條碼制作軟硬件GODEX、Argo立象及條碼打印專業(yè)紙張等；2.教學(xué)場(chǎng)地：自動(dòng)識(shí)別實(shí)訓(xùn)室教學(xué)過程————網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在線學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)序號(hào)步驟教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方法1任務(wù)一觀看視頻《條碼技術(shù)及其應(yīng)用》微課視頻視頻授課觀看視頻參與情況2任務(wù)二在線作業(yè)完成本次微課的在線作業(yè)發(fā)布本次微課學(xué)習(xí)后的作業(yè)按時(shí)要求完成作業(yè)作業(yè)成績(jī)————面對(duì)面課堂教與學(xué)環(huán)節(jié)1任務(wù)一GS1與中國(guó)物品編碼中心師生互動(dòng)討論與問答、案例教學(xué)、視頻聆聽、討論與回答問題40分鐘課堂紀(jì)律，參與度和回答情況2任務(wù)二條碼技術(shù)師生互動(dòng)討論與問答、案例教學(xué)、視頻聆聽、討論與回答問題40分鐘課堂紀(jì)律，參與度和回答情況3任務(wù)三條碼識(shí)別及其設(shè)備師生互動(dòng)討論與問答、案例教學(xué)、視頻聆聽、討論與回答問題80分鐘課堂紀(jì)律，參與度和回答情況4任務(wù)四常見條碼與使用師生互動(dòng)討論與問答、案例教學(xué)、視頻聆聽、討論與回答問題40分鐘課堂紀(jì)律，參與度和回答情況5任務(wù)五條碼技術(shù)在貿(mào)易中的應(yīng)用師生互動(dòng)討論與問答、案例教學(xué)、視頻聆聽、討論與回答問題80分鐘課堂紀(jì)律，參與度和回答情況6任務(wù)六條碼的設(shè)計(jì)及使用位置規(guī)范師生互動(dòng)討論與問答、案例教學(xué)、視頻聆聽、討論與回答問題40分鐘課堂紀(jì)律，參與度和回答情況7任務(wù)七條碼技術(shù)的典型應(yīng)用師生互動(dòng)討論與問答、案例教學(xué)、視頻聆聽、討論與回答問題40分鐘課堂紀(jì)律，參與度和回答情況8條碼實(shí)訓(xùn)條碼實(shí)訓(xùn)任務(wù)發(fā)布、演示觀看、討論、操作60分鐘課堂紀(jì)律、實(shí)訓(xùn)參與度和報(bào)告成績(jī)9條碼實(shí)訓(xùn)成果展示與交流成果展示、點(diǎn)評(píng)觀看、討論、分享20分鐘課堂紀(jì)律、實(shí)訓(xùn)參與度和報(bào)告成績(jī)————反思總結(jié)及拓展提升教與學(xué)環(huán)節(jié)1學(xué)習(xí)總結(jié)作業(yè)完成作業(yè)線上批改交流作業(yè)成績(jī)《物流信息管理》課程教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息所屬模塊物流信息跟蹤單元名稱GIS與全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)授課對(duì)象物流管理、物流工程專業(yè)大二或大三學(xué)生課時(shí)安排線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)線下課堂面授8課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)學(xué)生通過微課、PPT、教材的學(xué)習(xí)，能復(fù)述GIS技術(shù)和全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的工作原理及應(yīng)用實(shí)際，正確率在75%以上。能力目標(biāo)能根據(jù)應(yīng)用實(shí)際,正確使用GIS技術(shù)和全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，完成項(xiàng)目或任務(wù)，正確率在60%以上；素質(zhì)目標(biāo)1：在實(shí)訓(xùn)室內(nèi)實(shí)踐操作過程中，能專心聽講、不懂就問、保證課堂紀(jì)律、勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦，課堂參與度達(dá)到85%以上；2：能與同學(xué)協(xié)作、交流或領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)共同完成老師布置的任務(wù)，任務(wù)完成率在70%以上。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：GIS技術(shù)和全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的工作原理、應(yīng)用案例，GIS技術(shù)和全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的操作，完成項(xiàng)目化教學(xué)或?qū)嶋H應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：GIS技術(shù)和全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的工作原理與應(yīng)用。教學(xué)策略課堂教學(xué)設(shè)計(jì)以學(xué)生為主體，教師為輔、指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容與要求，引導(dǎo)學(xué)生完成線上學(xué)習(xí)后的作業(yè)、討論和案例分析，即借助網(wǎng)絡(luò)將在課堂內(nèi)完成的理論學(xué)習(xí)部分，前置到課堂前去學(xué)習(xí)，并完成混合式課程在線學(xué)習(xí)平臺(tái)上的作業(yè)、討論和案例，在課堂上以學(xué)生提問、實(shí)踐操作、完成項(xiàng)目或任務(wù)，教師解疑、引導(dǎo)問題解決、完成項(xiàng)目或任務(wù)。教學(xué)資源線上教學(xué)視頻資源知識(shí)點(diǎn)視頻內(nèi)容時(shí)長(zhǎng)場(chǎng)景備注GIS技術(shù)和全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)及其應(yīng)用GIS技術(shù)和全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)及其應(yīng)用15分鐘實(shí)訓(xùn)室文檔材料知識(shí)點(diǎn)文檔類型呈現(xiàn)形式備注GIS技術(shù)和全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)及其應(yīng)用PPT在線展示其他材料GIS技術(shù)和全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的工作原理作業(yè)在線作業(yè)GIS技術(shù)和全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的應(yīng)用實(shí)際與操作討論在線討論線下教學(xué)1.教學(xué)資源：教材《物流信息管理》、GIS技術(shù)和全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)PPT課件、《物流信息管理》課程混合式網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)、“GIS技術(shù)和全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)”視頻、應(yīng)用案例、在線作業(yè)和討論、GIS技術(shù)和全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)實(shí)踐模擬系統(tǒng)等；2.教學(xué)場(chǎng)地：物流信息實(shí)訓(xùn)室教學(xué)過程————網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在線學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)序號(hào)步驟教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方法1任務(wù)一觀看視頻《GIS技術(shù)和全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)》視頻視頻授課觀看視頻10分鐘占任務(wù)總分的50%2任務(wù)二在線作業(yè)完成本次視頻的在線作業(yè)和討論發(fā)布本次視頻學(xué)習(xí)后的作業(yè)和討論按時(shí)要求完成作業(yè)和討論15分鐘占任務(wù)總分的50%————面對(duì)面課堂教與學(xué)環(huán)節(jié)1任務(wù)一GIS技術(shù)及其應(yīng)用PPT講解、案例分析、提問觀看、聆聽、回答問題40分鐘遵守課堂紀(jì)律，積極參與2任務(wù)二全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)PPT講解、案例分析、提問觀看、聆聽、回答問題40分鐘觀察紀(jì)錄學(xué)生參與度3任務(wù)三實(shí)踐操作示范GIS和全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)項(xiàng)目化實(shí)訓(xùn)多媒體發(fā)布操作任務(wù)書，掌控時(shí)間，主持觀察，指導(dǎo)操作觀看GPS\GIS實(shí)踐模擬系統(tǒng)操作40分鐘觀察紀(jì)錄學(xué)生參與度4任務(wù)四實(shí)踐操作GIS和全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)項(xiàng)目化實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、答疑實(shí)踐操作120分鐘觀察紀(jì)錄學(xué)生參與度5任務(wù)五成果展示成果展示與技術(shù)技能分享掌控時(shí)間，主持觀察，指導(dǎo)記錄成果展示與心得分享60分鐘觀察紀(jì)錄學(xué)生參與度6任務(wù)六總結(jié)課堂內(nèi)容總結(jié)實(shí)踐操作與學(xué)習(xí)總結(jié)評(píng)價(jià)，課后安排聆聽、記錄、收藏實(shí)踐成果20分鐘觀察紀(jì)錄學(xué)生參與度————反思總結(jié)及拓展提升教與學(xué)環(huán)節(jié)1學(xué)習(xí)總結(jié)作業(yè)完成作業(yè)線上批改交流作業(yè)成績(jī)附件3《物流信息管理》課程教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息所屬模塊數(shù)據(jù)交互系統(tǒng)與數(shù)據(jù)庫(kù)單元名稱EDI技術(shù)及其應(yīng)用授課對(duì)象物流管理、物流工程專業(yè)大二或大三學(xué)生課時(shí)安排線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)線下課堂面授2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)學(xué)生通過微課、PPT、教材的學(xué)習(xí)，能復(fù)述EDI技術(shù)的工作原理及應(yīng)用實(shí)際，正確率在75%以上。能力目標(biāo)能根據(jù)應(yīng)用實(shí)際,正確使用EDI系統(tǒng)，完成項(xiàng)目或任務(wù)，正確率在60%以上；素質(zhì)目標(biāo)1：在實(shí)訓(xùn)室內(nèi)實(shí)踐操作過程中，能專心聽講、不懂就問、保證課堂紀(jì)律、勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦，課堂參與度達(dá)到85%以上；2：能與同學(xué)協(xié)作、交流或領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)共同完成老師布置的任務(wù)，任務(wù)完成率在70%以上。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：EDI技術(shù)的工作原理、應(yīng)用案例，EDI系統(tǒng)的操作，完成項(xiàng)目化教學(xué)或?qū)嶋H應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：EDI技術(shù)的工作原理與應(yīng)用。教學(xué)策略課堂教學(xué)設(shè)計(jì)以學(xué)生為主體，教師為輔、指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容與要求，引導(dǎo)學(xué)生完成線上學(xué)習(xí)后的作業(yè)、討論和案例分析，即借助網(wǎng)絡(luò)將在課堂內(nèi)完成的理論學(xué)習(xí)部分，前置到課堂前去學(xué)習(xí)，并完成混合式課程在線學(xué)習(xí)平臺(tái)上的作業(yè)、討論和案例，在課堂上以學(xué)生提問、實(shí)踐操作、完成項(xiàng)目或任務(wù)，教師解疑、引導(dǎo)問題解決、完成項(xiàng)目或任務(wù)。教學(xué)資源線上教學(xué)視頻資源知識(shí)點(diǎn)視頻內(nèi)容時(shí)長(zhǎng)場(chǎng)景備注EDI技術(shù)及其應(yīng)用EDI技術(shù)、應(yīng)用6分鐘實(shí)訓(xùn)室文檔材料知識(shí)點(diǎn)文檔類型呈現(xiàn)形式備注EDI技術(shù)及其應(yīng)用PPT在線展示其他材料EDI技術(shù)的工作原理作業(yè)在線作業(yè)EDI的應(yīng)用實(shí)際與操作討論在線討論線下教學(xué)1.教學(xué)資源：教材《物流信息管理》、EDI技術(shù)及其應(yīng)用PPT課件、《物流信息管理》課程混合式網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)、“EDI技術(shù)及其應(yīng)用”微課、應(yīng)用案例、在線作業(yè)和討論、EDI實(shí)踐模擬系統(tǒng)等；2.教學(xué)場(chǎng)地：物流仿真實(shí)訓(xùn)室、物流信息實(shí)訓(xùn)室教學(xué)過程————網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在線學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)序號(hào)步驟教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方法1任務(wù)一觀看視頻《EDI技術(shù)及其應(yīng)用》微課視頻視頻授課觀看視頻9分鐘參與度2任務(wù)二在線作業(yè)完成本次微課的在線作業(yè)和討論發(fā)布本次微課學(xué)習(xí)后的作業(yè)和討論按時(shí)要求完成作業(yè)和討論6分鐘作業(yè)成績(jī)————面對(duì)面課堂教與學(xué)環(huán)節(jié)1任務(wù)一EDI技術(shù)PPT講解、案例分析、答疑觀看、聆聽、提問40分鐘遵守課堂紀(jì)律，積極參與2任務(wù)二EDI技術(shù)的應(yīng)用PPT講解、案例分析、答疑觀看、聆聽、提問40分鐘觀察紀(jì)錄學(xué)生參與度————反思總結(jié)及拓展提升教與學(xué)環(huán)節(jié)1學(xué)習(xí)總結(jié)作業(yè)完成作業(yè)線上批改交流作業(yè)成績(jī)附件3《物流信息管理》課程教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息所屬模塊數(shù)據(jù)交互系統(tǒng)與數(shù)據(jù)庫(kù)單元名稱EOS、POS系統(tǒng)授課對(duì)象物流管理、物流工程專業(yè)大二或大三學(xué)生課時(shí)安排線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)線下課堂面授2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)學(xué)生通過微課、PPT、教材的學(xué)習(xí)，能復(fù)述EOS技術(shù)的工作原理及應(yīng)用實(shí)際，正確率在75%以上。能力目標(biāo)能根據(jù)應(yīng)用實(shí)際,正確使用EOS系統(tǒng)，完成項(xiàng)目或任務(wù)，正確率在60%以上；素質(zhì)目標(biāo)1：在實(shí)訓(xùn)室內(nèi)實(shí)踐操作過程中，能專心聽講、不懂就問、保證課堂紀(jì)律、勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦，課堂參與度達(dá)到85%以上；2：能與同學(xué)協(xié)作、交流或領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)共同完成老師布置的任務(wù)，任務(wù)完成率在70%以上。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：EOS、POS系統(tǒng)的工作原理、應(yīng)用案例，EOS、POS系統(tǒng)的操作，完成項(xiàng)目化教學(xué)或?qū)嶋H應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：EOS、POS系統(tǒng)的工作原理與應(yīng)用。教學(xué)策略課堂教學(xué)設(shè)計(jì)以學(xué)生為主體，教師為輔、指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容與要求，引導(dǎo)學(xué)生完成線上學(xué)習(xí)后的作業(yè)、討論和案例分析，即借助網(wǎng)絡(luò)將在課堂內(nèi)完成的理論學(xué)習(xí)部分，前置到課堂前去學(xué)習(xí)，并完成混合式課程在線學(xué)習(xí)平臺(tái)上的作業(yè)、討論和案例，在課堂上以學(xué)生提問、實(shí)踐操作、完成項(xiàng)目或任務(wù)，教師解疑、引導(dǎo)問題解決、完成項(xiàng)目或任務(wù)。教學(xué)資源線上教學(xué)視頻資源知識(shí)點(diǎn)視頻內(nèi)容時(shí)長(zhǎng)場(chǎng)景備注EOS、POS系統(tǒng)及其應(yīng)用EOS、POS系統(tǒng)的應(yīng)用5分鐘實(shí)訓(xùn)室文檔材料知識(shí)點(diǎn)文檔類型呈現(xiàn)形式備注EOS、POS系統(tǒng)及其應(yīng)用PPT在線展示其他材料EOS、POS系統(tǒng)的工作原理作業(yè)在線作業(yè)EOS、POS的應(yīng)用實(shí)際與操作討論在線討論線下教學(xué)1.教學(xué)資源：教材《物流信息管理》、EOS、POS系統(tǒng)及其應(yīng)用PPT課件、《物流信息管理》課程混合式網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)、“EOS、POS系統(tǒng)及其應(yīng)用”微課、應(yīng)用案例、在線作業(yè)和討論、EOS、POS實(shí)踐模擬系統(tǒng)等；2.教學(xué)場(chǎng)地：物流信息實(shí)訓(xùn)室教學(xué)過程————網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在線學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)序號(hào)步驟教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方法1任務(wù)一觀看視頻《EOS、POS系統(tǒng)及其應(yīng)用》微課視頻視頻授課觀看視頻5分鐘占任務(wù)總分的50%2任務(wù)二在線作業(yè)完成本次微課的在線作業(yè)和討論發(fā)布本次微課學(xué)習(xí)后的作業(yè)和討論按時(shí)要求完成作業(yè)和討論10分鐘占任務(wù)總分的50%————面對(duì)面課堂教與學(xué)環(huán)節(jié)1任務(wù)一EOS系統(tǒng)及其應(yīng)用師生互動(dòng)討論與問答、案例教學(xué)、視頻聆聽、討論與回答問題40分鐘遵守課堂紀(jì)律，積極參與2任務(wù)二POS系統(tǒng)及其應(yīng)用師生互動(dòng)討論與問答、案例教學(xué)、視頻聆聽、討論與回答問題40分鐘觀察紀(jì)錄學(xué)生參與度————反思總結(jié)及拓展提升教與學(xué)環(huán)節(jié)1學(xué)習(xí)總結(jié)作業(yè)完成作業(yè)線上批改交流作業(yè)成績(jī)《物流信息管理》課程教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息所屬模塊數(shù)據(jù)交互系統(tǒng)與數(shù)據(jù)庫(kù)單元名稱數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)授課對(duì)象物流管理、物流工程專業(yè)大二或大三學(xué)生課時(shí)安排線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)線下課堂面授2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)熟悉Access數(shù)據(jù)庫(kù)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、工作界面和發(fā)展階段，復(fù)述正確率在75%以上。能力目標(biāo)能夠區(qū)分?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，能用Access數(shù)據(jù)庫(kù)軟件做簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)處理，實(shí)訓(xùn)操作正確率在60%以上；素質(zhì)目標(biāo)1.在實(shí)訓(xùn)室內(nèi)實(shí)踐操作過程中，能專心聽講、不懂就問、保證課堂紀(jì)律、勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦，課堂參與度達(dá)到85%以上；2.能與同學(xué)協(xié)作、交流或領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)共同完成老師布置的任務(wù)，任務(wù)完成率在70%以上。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：熟悉Access數(shù)據(jù)庫(kù)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、工作界面和發(fā)展階段；能夠區(qū)分?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，能用Access數(shù)據(jù)庫(kù)軟件做簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)處理。教學(xué)難點(diǎn)：能用Access數(shù)據(jù)庫(kù)軟件做簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)處理。教學(xué)策略課堂教學(xué)設(shè)計(jì)以學(xué)生為主體，教師為輔、指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容與要求，引導(dǎo)學(xué)生完成線上學(xué)習(xí)后的作業(yè)、討論和分析，即借助網(wǎng)絡(luò)將在課堂內(nèi)完成的理論學(xué)習(xí)部分，前置到課堂前去學(xué)習(xí)，并完成混合式課程在線學(xué)習(xí)平臺(tái)上的作業(yè)和測(cè)試，在課堂上以學(xué)生提問、實(shí)踐操作、完成項(xiàng)目或任務(wù)，教師解疑、引導(dǎo)問題解決、完成項(xiàng)目或任務(wù)。教學(xué)資源線上教學(xué)視頻資源知識(shí)點(diǎn)視頻內(nèi)容時(shí)長(zhǎng)場(chǎng)景備注數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)6分鐘實(shí)訓(xùn)室文檔材料知識(shí)點(diǎn)文檔類型呈現(xiàn)形式備注數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)PPT在線展示其他材料課后習(xí)題作業(yè)在線作業(yè)實(shí)際應(yīng)用案例討論在線討論線下教學(xué)1.教學(xué)資源：教材《物流信息管理》、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)PPT課件、《物流信息管理》課程混合式網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)、“數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)”微課視頻、應(yīng)用案例、在線作業(yè)和討論等；2.教學(xué)場(chǎng)地：物流信息實(shí)訓(xùn)室教學(xué)過程————網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在線學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)序號(hào)步驟教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方法1任務(wù)一觀看視頻《數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)》微課視頻視頻授課觀看視頻6分鐘參與度2任務(wù)二在線作業(yè)完成本次微課視頻的在線作業(yè)和討論發(fā)布本次微課視頻學(xué)習(xí)后的作業(yè)和討論按時(shí)要求完成作業(yè)和討論9分鐘作業(yè)成績(jī)————面對(duì)面課堂教與學(xué)環(huán)節(jié)1任務(wù)一什么是數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)？PPT講解、舉例分析、提問觀看、聆聽、回答問題20分鐘遵守課堂紀(jì)律，積極參與，占任務(wù)總分的25%2任務(wù)二如何使用Access軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理？案例講解、答疑觀看、聆聽、回答問題30分鐘觀察紀(jì)錄學(xué)生參與度，占任務(wù)總分的50%3任務(wù)三用Access數(shù)據(jù)庫(kù)軟件做簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)處理操作講解、答疑觀看、聆聽、回答問題30分鐘觀察紀(jì)錄學(xué)生參與度，占任務(wù)總分的25%————反思總結(jié)及拓展提升教與學(xué)環(huán)節(jié)1學(xué)習(xí)總結(jié)作業(yè)完成作業(yè)線上批改交流作業(yè)成績(jī)《物流信息管理》課程教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息所屬模塊物流信息系統(tǒng)與規(guī)劃單元名稱物流信息系統(tǒng)與規(guī)劃授課對(duì)象物流管理、物流工程專業(yè)大二或大三學(xué)生課時(shí)安排線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)線下課堂面授2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.了解物流信息系統(tǒng)的概念；2.熟悉物流信息系統(tǒng)的功能、分類、組成及體系結(jié)構(gòu)模式；3.掌握物流信息系統(tǒng)規(guī)劃的原則和系統(tǒng)總體規(guī)劃階段的目標(biāo)，復(fù)述正確率在75%以上。能力目標(biāo)1.能夠設(shè)計(jì)物流信息系統(tǒng)的組成要素，并選擇合適的開發(fā)方式；2.能夠列出物流信息系統(tǒng)的規(guī)劃步驟，實(shí)訓(xùn)操作正確率在60%以上；素質(zhì)目標(biāo)1.在實(shí)訓(xùn)室內(nèi)實(shí)踐操作過程中，能專心聽講、不懂就問、保證課堂紀(jì)律、勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦，課堂參與度達(dá)到85%以上；2.能與同學(xué)協(xié)作、交流或領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)共同完成老師布置的任務(wù)，任務(wù)完成率在70%以上。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能夠設(shè)計(jì)物流信息系統(tǒng)的組成要素，并選擇合適的開發(fā)方式；能夠列出物流信息系統(tǒng)的規(guī)劃步驟。教學(xué)難點(diǎn)：能夠列出物流信息系統(tǒng)的規(guī)劃步驟。教學(xué)策略課堂教學(xué)設(shè)計(jì)以學(xué)生為主體，教師為輔、指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容與要求，引導(dǎo)學(xué)生完成線上學(xué)習(xí)后的作業(yè)、討論和分析，即借助網(wǎng)絡(luò)將在課堂內(nèi)完成的理論學(xué)習(xí)部分，前置到課堂前去學(xué)習(xí)，并完成混合式課程在線學(xué)習(xí)平臺(tái)上的作業(yè)和測(cè)試，在課堂上以學(xué)生提問、實(shí)踐操作、完成項(xiàng)目或任務(wù)，教師解疑、引導(dǎo)問題解決、完成項(xiàng)目或任務(wù)。教學(xué)資源線上教學(xué)視頻資源知識(shí)點(diǎn)視頻內(nèi)容時(shí)長(zhǎng)場(chǎng)景備注物流信息系統(tǒng)與規(guī)劃物流信息系統(tǒng)與規(guī)劃8分鐘文檔材料知識(shí)點(diǎn)文檔類型呈現(xiàn)形式備注物流信息系統(tǒng)與規(guī)劃PPT在線展示其他材料課后習(xí)題作業(yè)在線作業(yè)實(shí)際應(yīng)用案例討論在線討論線下教學(xué)1.教學(xué)資源：教材《物流信息管理》、物流信息系統(tǒng)與規(guī)劃PPT課件、《物流信息管理》課程混合式網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)、視頻、應(yīng)用案例、在線作業(yè)和討論等；2.教學(xué)場(chǎng)地：物流信息實(shí)訓(xùn)室教學(xué)過程————網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在線學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)序號(hào)步驟教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方法1任務(wù)一觀看視頻《物流信息系統(tǒng)與規(guī)劃》視頻視頻授課觀看視頻8分鐘參與度2任務(wù)二在線作業(yè)完成本次微課視頻的在線作業(yè)和討論發(fā)布本次微課視頻學(xué)習(xí)后的作業(yè)和討論按時(shí)要求完成作業(yè)和討論7分鐘參與度————面對(duì)面課堂教與學(xué)環(huán)節(jié)1任務(wù)一什么是物流信息系統(tǒng)？物流信息系統(tǒng)的功能、類型有哪些？你能指出你所接觸的某個(gè)物流信息系統(tǒng)的組成要素和結(jié)構(gòu)模式嗎？PPT講解、舉例分析、提問觀看、聆聽、回答問題40分鐘遵守課堂紀(jì)律，積極參與2任務(wù)二物流信息系統(tǒng)規(guī)劃的原則和步驟有哪些PPT講解、舉例分析、提問觀看、聆聽、回答問題20分鐘觀察紀(jì)錄學(xué)生參與度3任務(wù)三？物流信息系統(tǒng)的開發(fā)方式該如何選擇？PPT講解、舉例分析、提問觀看、聆聽、回答問題20分鐘觀察紀(jì)錄學(xué)生參與度————反思總結(jié)及拓展提升教與學(xué)環(huán)節(jié)1學(xué)習(xí)總結(jié)作業(yè)完成作業(yè)線上批改交流作業(yè)成績(jī)附件3《物流信息管理》課程教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息所屬模塊典型的物流信息管理系統(tǒng)單元名稱倉(cāng)儲(chǔ)信息管理系統(tǒng)WMS授課對(duì)象物流管理、物流工程專業(yè)大二或大三學(xué)生課時(shí)安排線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)線下課堂面授12課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1：能復(fù)述倉(cāng)儲(chǔ)信息管理系統(tǒng)WMS的定義，正確率在75%以上。2：能正確描述倉(cāng)儲(chǔ)信息管理系統(tǒng)WMS的各組成部分、功能和操作流程，完成率在60%以上。能力目標(biāo)能根據(jù)實(shí)際情況，正確操作倉(cāng)儲(chǔ)信息管理系統(tǒng)WMS，正確率在60%以上；素質(zhì)目標(biāo)1：在實(shí)訓(xùn)室內(nèi)實(shí)踐操作過程中，能專心聽講、不懂就問、保證課堂紀(jì)律、勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦，課堂參與度達(dá)到85%以上；2：能與同學(xué)協(xié)作、交流或領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)共同完成老師布置的任務(wù)，任務(wù)完成率在70%以上。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：倉(cāng)儲(chǔ)信息管理系統(tǒng)WMS的定義、各組成部分、功能和操作流程。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)實(shí)際情況，正確操作倉(cāng)儲(chǔ)信息管理系統(tǒng)WMS。教學(xué)策略課堂教學(xué)設(shè)計(jì)以學(xué)生為主體，教師為輔、指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容與要求，引導(dǎo)學(xué)生完成線上學(xué)習(xí)后的作業(yè)、討論和案例分析，即借助網(wǎng)絡(luò)將在課堂內(nèi)完成的理論學(xué)習(xí)部分，前置到課堂前去學(xué)習(xí)，并完成混合式課程在線學(xué)習(xí)平臺(tái)上的作業(yè)、討論和案例，在課堂上以學(xué)生提問、實(shí)踐操作、完成項(xiàng)目或任務(wù)，教師解疑、引導(dǎo)問題解決、完成項(xiàng)目或任務(wù)。教學(xué)資源線上教學(xué)視頻資源知識(shí)點(diǎn)視頻內(nèi)容時(shí)長(zhǎng)場(chǎng)景備注倉(cāng)儲(chǔ)信息管理系統(tǒng)WMS倉(cāng)儲(chǔ)信息管理系統(tǒng)WMS及操作16分鐘倉(cāng)庫(kù)WMS入庫(kù)操作任務(wù)WMS入庫(kù)操作任務(wù)7分鐘倉(cāng)庫(kù)WMS出庫(kù)操作任務(wù)WMS出庫(kù)操作任務(wù)5分鐘倉(cāng)庫(kù)WMS庫(kù)內(nèi)操作任務(wù)WMS庫(kù)內(nèi)操作任務(wù)9分鐘倉(cāng)庫(kù)文檔材料知識(shí)點(diǎn)文檔類型呈現(xiàn)形式備注倉(cāng)儲(chǔ)信息管理系統(tǒng)WMS操作指導(dǎo)書WORD在線開放其他材料倉(cāng)儲(chǔ)信息管理系統(tǒng)WMS的組成作業(yè)在線作業(yè)線下教學(xué)1.教學(xué)資源：教材《物流信息管理》、倉(cāng)儲(chǔ)信息管理系統(tǒng)WMS操作課件、《物流信息管理》課程混合式網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)、“倉(cāng)儲(chǔ)信息管理系統(tǒng)WMS及實(shí)訓(xùn)”微課、在線作業(yè)、倉(cāng)儲(chǔ)信息管理系統(tǒng)WMS實(shí)訓(xùn)操作系統(tǒng)等；2.教學(xué)場(chǎng)地：物流仿真實(shí)訓(xùn)室、物流信息實(shí)訓(xùn)室教學(xué)過程————網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在線學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)序號(hào)步驟教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方法1任務(wù)一《倉(cāng)儲(chǔ)信息管理系統(tǒng)WMS》微課視頻視頻授課觀看視頻13分鐘參與情況2任務(wù)二《WMS入庫(kù)操作任務(wù)》微課視頻視頻授課觀看視頻7分鐘參與情況3任務(wù)三《WMS出庫(kù)操作任務(wù)》微課視頻視頻授課觀看視頻5分鐘參與情況4任務(wù)四《WMS庫(kù)內(nèi)操作任務(wù)》微課視頻視頻授課觀看視頻5分鐘參與情況5任務(wù)五完成本次微課的在線作業(yè)發(fā)布本次微課學(xué)習(xí)后的作業(yè)按時(shí)要求完成作業(yè)作業(yè)成績(jī)————面對(duì)面課堂教與學(xué)環(huán)節(jié)1任務(wù)一倉(cāng)儲(chǔ)信息管理系統(tǒng)WMS解答問題、展示提問、觀看、聆聽80分鐘遵守課堂紀(jì)律，積極參與2任務(wù)二WMS操作實(shí)訓(xùn)示范倉(cāng)儲(chǔ)信息管理系統(tǒng)WMS操作實(shí)訓(xùn)示范多媒體發(fā)布任務(wù)書，掌控時(shí)間，主持觀察，指導(dǎo)操作觀看操作示范40分鐘觀察紀(jì)錄學(xué)生參與度，3任務(wù)三WMS操作實(shí)訓(xùn)一WMS操作實(shí)訓(xùn)一指導(dǎo)、答疑按要求完成實(shí)訓(xùn)操作項(xiàng)目40分鐘觀察學(xué)生操作4任務(wù)四WMS操作一WMS操作實(shí)訓(xùn)一集中問題解答集中疑問解答觀看示范10分鐘觀察紀(jì)錄學(xué)生參與度，5任務(wù)五WMS操作實(shí)訓(xùn)二WMS操作實(shí)訓(xùn)二指導(dǎo)、答疑按要求完成實(shí)訓(xùn)操作項(xiàng)目60分鐘觀察學(xué)生操作6任務(wù)六WMS操作二WMS操作實(shí)訓(xùn)二集中問題解答集中疑問解答觀看示范10分鐘觀察紀(jì)錄學(xué)生參與度7任務(wù)七WMS操作實(shí)訓(xùn)三WMS操作實(shí)訓(xùn)三指導(dǎo)、答疑按要求完成實(shí)訓(xùn)操作項(xiàng)目60分鐘觀察學(xué)生操作8任務(wù)八WMS操作三WMS操作實(shí)訓(xùn)三集中問題解答集中疑問解答觀看示范20分鐘觀察紀(jì)錄學(xué)生參與度9任務(wù)九WMS操作習(xí)題實(shí)操WMS操作習(xí)題操作觀察、記錄操作問題，并答疑習(xí)題操作65分鐘觀察學(xué)生操作10任務(wù)十成果展示任務(wù)結(jié)果展示掌控時(shí)間，主持觀察，指導(dǎo)記錄展示任務(wù)結(jié)果、操作心得分享15分鐘觀察紀(jì)錄學(xué)生參與度11任務(wù)十一課堂操作考核倉(cāng)儲(chǔ)信息管理系統(tǒng)WMS操作考核掌控時(shí)間，主持觀察，考核打分按考核要求完成實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目70分鐘觀察紀(jì)錄學(xué)生參與度12任務(wù)十二總結(jié)課堂內(nèi)容總結(jié)總結(jié)評(píng)價(jià)，課后安排聆聽、記錄、思考10分鐘觀察紀(jì)錄學(xué)生參與度————反思總結(jié)及拓展提升教與學(xué)環(huán)節(jié)1學(xué)習(xí)總結(jié)作業(yè)完成作業(yè)線上批改交流作業(yè)成績(jī)《物流信息管理》課程教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息所屬模塊典型的物流信息管理系統(tǒng)單元名稱配送中心管理系統(tǒng)DMS授課對(duì)象物流管理、物流工程專業(yè)大二或大三學(xué)生課時(shí)安排線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)線下課堂面授2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1：能復(fù)述配送中心管理系統(tǒng)DMS的定義，正確率在75%以上。2：能正確描述配送中心管理系統(tǒng)DMS的各組成部分、功能和操作流程，完成率在60%以上。能力目標(biāo)能根據(jù)實(shí)際情況，正確操作配送中心管理系統(tǒng)DMS，正確率在60%以上；素質(zhì)目標(biāo)1：在實(shí)訓(xùn)室內(nèi)實(shí)踐操作過程中，能專心聽講、不懂就問、保證課堂紀(jì)律、勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦，課堂參與度達(dá)到85%以上；2：能與同學(xué)協(xié)作、交流或領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)共同完成老師布置的任務(wù)，任務(wù)完成率在70%以上。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：配送中心管理系統(tǒng)DMS的定義、各組成部分、功能和操作流程。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)實(shí)際情況，正確操作配送中心管理系統(tǒng)DMS。教學(xué)策略課堂教學(xué)設(shè)計(jì)以學(xué)生為主體，教師為輔、指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容與要求，引導(dǎo)學(xué)生完成線上學(xué)習(xí)后的作業(yè)、討論和案例分析，即借助網(wǎng)絡(luò)將在課堂內(nèi)完成的理論學(xué)習(xí)部分，前置到課堂前去學(xué)習(xí)，并完成混合式課程在線學(xué)習(xí)平臺(tái)上的作業(yè)、討論和案例，在課堂上以學(xué)生提問、實(shí)踐操作、完成項(xiàng)目或任務(wù)，教師解疑、引導(dǎo)問題解決、完成項(xiàng)目或任務(wù)。教學(xué)資源線上教學(xué)視頻資源知識(shí)點(diǎn)視頻內(nèi)容時(shí)長(zhǎng)場(chǎng)景備注配送中心管理系統(tǒng)DMS配送中心管理系統(tǒng)DMS及操作13分鐘配送中心文檔材料知識(shí)點(diǎn)文檔類型呈現(xiàn)形式備注配送中心管理系統(tǒng)DMS操作指導(dǎo)書WORD在線開放其他材料配送中心管理系統(tǒng)DMS的組成作業(yè)在線作業(yè)線下教學(xué)1.教學(xué)資源：教材《物流信息管理》、配送中心管理系統(tǒng)DMS操作課件、《物流信息管理》課程混合式網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)、“配送中心管理系統(tǒng)DMS及實(shí)訓(xùn)”微課、在線作業(yè)、配送中心管理系統(tǒng)DMS實(shí)訓(xùn)操作系統(tǒng)等；2.教學(xué)場(chǎng)地：物流信息實(shí)訓(xùn)室教學(xué)過程————網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在線學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)序號(hào)步驟教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方法1任務(wù)一觀看專題微課《配送中心管理系統(tǒng)DMS》微課視頻視頻授課觀看視頻10分鐘參與度2任務(wù)二在線作業(yè)完成本次微課的在線作業(yè)發(fā)布本次微課學(xué)習(xí)后的作業(yè)按時(shí)要求完成作業(yè)15分鐘作業(yè)成績(jī)————面對(duì)面課堂教與學(xué)環(huán)節(jié)1任務(wù)一配送中心管理系統(tǒng)DMSPPT講解、案例分析、答疑觀看、聆聽、提問40分鐘遵守課堂紀(jì)律，積極參與2任務(wù)二配送中心管理系統(tǒng)DMS的應(yīng)用PPT講解、案例分析、答疑觀看、聆聽、提問40分鐘觀察紀(jì)錄學(xué)生參與度————反思總結(jié)及拓展提升教與學(xué)環(huán)節(jié)1學(xué)習(xí)總結(jié)作業(yè)完成作業(yè)線上批改交流作業(yè)成績(jī)《物流信息管理》課程教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息所屬模塊典型的物流信息管理系統(tǒng)單元名稱運(yùn)輸信息管理系統(tǒng)TMS授課對(duì)象物流管理、物流工程專業(yè)大二或大三學(xué)生課時(shí)安排線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)線下課堂面授10課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1：能復(fù)述運(yùn)輸信息管理系統(tǒng)TMS的定義，正確率在75%以上。2：能正確描述運(yùn)輸信息管理系統(tǒng)TMS的各組成部分、功能和操作流程，完成率在60%以上。能力目標(biāo)能根據(jù)實(shí)際情況，正確操作運(yùn)輸信息管理系統(tǒng)TMS，正確率在60%以上；素質(zhì)目標(biāo)1：在實(shí)訓(xùn)室內(nèi)實(shí)踐操作過程中，能專心聽講、不懂就問、保證課堂紀(jì)律、勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦，課堂參與度達(dá)到85%以上；2：能與同學(xué)協(xié)作、交流或領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)共同完成老師布置的任務(wù)，任務(wù)完成率在70%以上。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)輸信息管理系統(tǒng)TMS的定義、各組成部分、功能和操作流程。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)實(shí)際情況，正確操作運(yùn)輸信息管理系統(tǒng)TMS。教學(xué)策略課堂教學(xué)設(shè)計(jì)以學(xué)生為主體，教師為輔、指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容與要求，引導(dǎo)學(xué)生完成線上學(xué)習(xí)后的作業(yè)、討論和案例分析，即借助網(wǎng)絡(luò)將在課堂內(nèi)完成的理論學(xué)習(xí)部分，前置到課堂前去學(xué)習(xí)，并完成混合式課程在線學(xué)習(xí)平臺(tái)上的作業(yè)、討論和案例，在課堂上以學(xué)生提問、實(shí)踐操作、完成項(xiàng)目或任務(wù)，教師解疑、引導(dǎo)問題解決、完成項(xiàng)目或任務(wù)。教學(xué)資源線上教學(xué)視頻資源知識(shí)點(diǎn)視頻內(nèi)容時(shí)長(zhǎng)場(chǎng)景備注運(yùn)輸信息管理系統(tǒng)TMS及操作運(yùn)輸信息管理系統(tǒng)TMS及操作25分鐘實(shí)訓(xùn)室文檔材料知識(shí)點(diǎn)文檔類型呈現(xiàn)形式備注運(yùn)輸信息管理系統(tǒng)TMS及操作WORD在線開放其他材料運(yùn)輸信息管理系統(tǒng)的組成作業(yè)在線作業(yè)線下教學(xué)1.教學(xué)資源：教材《物流信息管理》、運(yùn)輸信息管理系統(tǒng)TMS操作課件、《物流信息管理》課程混合式網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)、“運(yùn)輸信息管理系統(tǒng)TMS及實(shí)訓(xùn)”微課、在線作業(yè)、運(yùn)輸信息管理系統(tǒng)TMS實(shí)訓(xùn)操作系統(tǒng)等；2.教學(xué)場(chǎng)地：物流仿真實(shí)訓(xùn)室、物流信息實(shí)訓(xùn)室教學(xué)過程————網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在線學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)序號(hào)步驟教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方法1任務(wù)一觀看視頻《運(yùn)輸信息管理系統(tǒng)TMS》微課視頻視頻授課觀看視頻10分鐘參與情況2任務(wù)二在線作業(yè)完成本次微課的在線作業(yè)發(fā)布本次微課學(xué)習(xí)后的作業(yè)按時(shí)要求完成作業(yè)15分鐘作業(yè)成績(jī)————面對(duì)面課堂教與學(xué)環(huán)節(jié)1任務(wù)一運(yùn)輸信息管理系統(tǒng)TMSPPT講解、案例分析、答疑觀看、聆聽、提問40分鐘遵守課堂紀(jì)律，積極參與2任務(wù)二TMS操作實(shí)訓(xùn)示范運(yùn)輸信息管理系統(tǒng)TMS操作實(shí)訓(xùn)示范多媒體發(fā)布任務(wù)書，掌控時(shí)間，主持觀察，指導(dǎo)操作觀看示范40分鐘觀察紀(jì)錄學(xué)生參與度3任務(wù)三TMS操作實(shí)訓(xùn)一TMS操作實(shí)訓(xùn)一指導(dǎo)、答疑按要求完成實(shí)訓(xùn)操作項(xiàng)目60分鐘觀察紀(jì)錄學(xué)生參與度4任務(wù)四TMS操作實(shí)訓(xùn)一TMS操作實(shí)訓(xùn)一集中問題解答集中疑問解答觀看示范20分鐘觀察紀(jì)錄學(xué)生參與度5任務(wù)五TMS操作實(shí)訓(xùn)二TMS操作實(shí)訓(xùn)二指導(dǎo)、答疑按要求完成實(shí)訓(xùn)操作項(xiàng)目60分鐘觀察紀(jì)錄學(xué)生參與度6任務(wù)六TMS操作實(shí)訓(xùn)二TMS操作實(shí)訓(xùn)二集中問題解答集中疑問解答觀看示范20分鐘觀察紀(jì)錄學(xué)生參與度7任務(wù)七TMS操作實(shí)訓(xùn)三TMS操作實(shí)訓(xùn)三指導(dǎo)、答疑按要求完成實(shí)訓(xùn)操作項(xiàng)目40分鐘觀察紀(jì)錄學(xué)生參與度8任務(wù)八TMS操作實(shí)訓(xùn)三TMS操作實(shí)訓(xùn)三集中問題解答集中疑問解答觀看示范20分鐘觀察紀(jì)錄學(xué)生參與度9任務(wù)九成果展示任務(wù)結(jié)果展示掌控時(shí)間，主持觀察，指導(dǎo)記錄展示任務(wù)結(jié)果、操作心得分享20分鐘觀察紀(jì)錄學(xué)生參與度10任務(wù)十課堂操作考核運(yùn)輸信息管理系統(tǒng)TMS操作考核掌控時(shí)間，主持觀察，考核打分按考核要求完成實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目65分鐘觀察紀(jì)錄學(xué)生參與度11任務(wù)十一總結(jié)課堂內(nèi)容總結(jié)總結(jié)評(píng)價(jià)，課后安排聆聽、記錄、思考15分鐘觀察紀(jì)錄學(xué)生參與度————反思總結(jié)及拓展提升教與學(xué)環(huán)節(jié)1學(xué)習(xí)總結(jié)作業(yè)完成作業(yè)線上批改交流作業(yè)成績(jī)《物流信息管理》課程教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息所屬模塊電子商務(wù)與物流信息系統(tǒng)單元名稱電子商務(wù)與物流信息系統(tǒng)授課對(duì)象物流管理、物流工程專業(yè)大二或大三學(xué)生課時(shí)安排線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)線下課堂面授2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.了解電子商務(wù)、電子商務(wù)物流的定義、分類和特點(diǎn)；2.掌握傳統(tǒng)商務(wù)與電子商務(wù)的區(qū)別、電子商務(wù)物流的運(yùn)營(yíng)模式以及電子商務(wù)物流信息系統(tǒng)的應(yīng)用目標(biāo)，復(fù)述正確率在75%以上。能力目標(biāo)1.能夠正確區(qū)分傳統(tǒng)商務(wù)和電子商務(wù)；2.能夠分析電子商務(wù)物流所采用的運(yùn)營(yíng)模式，實(shí)訓(xùn)操作正確率在60%以上；素質(zhì)目標(biāo)1．在實(shí)訓(xùn)室內(nèi)實(shí)踐操作過程中，能專心聽講、不懂就問、保證課堂紀(jì)律、勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦，課堂參與度達(dá)到85%以上；2．能與同學(xué)協(xié)作、交流或領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)共同完成老師布置的任務(wù)，任務(wù)完成率在70%以上。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握傳統(tǒng)商務(wù)與電子商務(wù)的區(qū)別，以及電子商務(wù)物流信息系統(tǒng)的應(yīng)用目標(biāo)；能夠正確區(qū)分傳統(tǒng)商務(wù)和電子商務(wù)；能夠分析電子商務(wù)物流所采用的運(yùn)營(yíng)模式。教學(xué)難點(diǎn)：能夠分析電子商務(wù)物流所采用的運(yùn)營(yíng)模式。教學(xué)策略課堂教學(xué)設(shè)計(jì)以學(xué)生為主體，教師為輔、指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容與要求，引導(dǎo)學(xué)生完成線上學(xué)習(xí)后的作業(yè)、討論和分析，即借助網(wǎng)絡(luò)將在課堂內(nèi)完成的理論學(xué)習(xí)部分，前置到課堂前去學(xué)習(xí)，并完成混合式課程在線學(xué)習(xí)平臺(tái)上的作業(yè)和測(cè)試，在課堂上以學(xué)生提問、實(shí)踐操作、完成項(xiàng)目或任務(wù)，教師解疑、引導(dǎo)問題解決、完成項(xiàng)目或任務(wù)。教學(xué)資源線上教學(xué)視頻資源知識(shí)點(diǎn)視頻內(nèi)容時(shí)長(zhǎng)場(chǎng)景備注電子商務(wù)與物流信息系統(tǒng)電子商務(wù)與物流信息系統(tǒng)8分鐘拓展文檔材料知識(shí)點(diǎn)文檔類型呈現(xiàn)形式備注電子商務(wù)與物流信息系統(tǒng)PPT在線展示其他材料課后習(xí)題作業(yè)在線作業(yè)實(shí)際應(yīng)用案例討論在線討論線下教學(xué)1.教學(xué)資源：教材《物流信息管理》、電子商務(wù)與物流信息系統(tǒng)PPT課件、《物流信息管理》課程混合式網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)、視頻、應(yīng)用案例、在線作業(yè)和討論等；2.教學(xué)場(chǎng)地：物流信息實(shí)訓(xùn)室教學(xué)過程————網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在線學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)序號(hào)步驟教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方法1任務(wù)一《電子商務(wù)與物流信息系統(tǒng)》視頻視頻授課觀看視頻參與情況2任務(wù)二完成本次微課視頻的在線作業(yè)和討論發(fā)布本次微課視頻學(xué)習(xí)后的作業(yè)和討論按時(shí)要求完成作業(yè)和討論作業(yè)成績(jī)————面對(duì)面課堂教與學(xué)環(huán)節(jié)1任務(wù)一什么是電子商務(wù)？電子