職業(yè)技術(shù)學(xué)院行政管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院行政管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼：（一）專業(yè)名稱：行政管理（二）專業(yè)代碼：590206二、入學(xué)要求：普通高級(jí)中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)歷三、修業(yè)年限：基本學(xué)制為3年，彈性修業(yè)年限2年。四、職業(yè)面向本專業(yè)職業(yè)面向如表1所示。類（代碼）類（代碼）（代碼）（代碼）公共管理大類（5902）行政管理（590206）綜合事務(wù)管理機(jī)構(gòu)（9221）行政事務(wù)處理人員（3-01-02）、管理學(xué)研究人員行政業(yè)務(wù)辦理人員（3-01-01）、行政事務(wù)處理人員（3-01-02）2五、培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的人文素養(yǎng)和職業(yè)道德，具有勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神、創(chuàng)新精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和政治理論、法律常識(shí)、行政管理等知識(shí)，具有溝通協(xié)調(diào)、日常行政事務(wù)處理、行政文書擬寫、會(huì)議籌備與組織等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事行政事務(wù)管理、現(xiàn)代辦公管理、會(huì)議管理、檔案管理、人力資源基礎(chǔ)管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。畢業(yè)三年后，能夠在企事業(yè)單位中從事企事業(yè)生產(chǎn)管理、經(jīng)營(yíng)管理、行政管理、文秘類工作，優(yōu)秀者可以成為企事業(yè)單位的中、高級(jí)管理人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識(shí)和能力等方面達(dá)（1）堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛國(guó)情感和中華民族自豪感。（2）崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠(chéng)實(shí)守信、尊重生命、熱愛勞動(dòng)，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)。（3）具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、勞3動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神、創(chuàng)新思維。（4）勇于奮斗、樂觀向上、具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)，有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和1-2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，以及良好的行為習(xí)慣。（6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)。（7）具有自覺規(guī)范使用國(guó)家通用語言文字的意識(shí)、自覺傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀語言文化的意識(shí)。2.知識(shí)（1）掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)。（2）熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消（3）掌握運(yùn)動(dòng)生理常識(shí)和科學(xué)鍛煉身體的方法，掌握衛(wèi)生保健和心理疏導(dǎo)的相關(guān)知識(shí)；（4）掌握外語、應(yīng)用計(jì)算機(jī)應(yīng)用等公共基礎(chǔ)知識(shí)；（5）掌握本專業(yè)所必需的書面報(bào)告撰寫、管理職能理念與戰(zhàn)略、Word及EXCEL工具應(yīng)用等基礎(chǔ)知識(shí)。（6）掌握本專業(yè)所必需的工商企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)、財(cái)務(wù)管理知識(shí)、人力資源管理知識(shí)、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)；（7）掌掌握人文、社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)等輔助知識(shí)，具備企業(yè)經(jīng)營(yíng)的基本知識(shí)等。4（1）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能（2）具有語言文字的應(yīng)用能力，達(dá)到本專業(yè)就業(yè)從事相關(guān)職業(yè)國(guó)家規(guī)定的普通話水平。（3）具有行政業(yè)務(wù)辦理與行政日常事務(wù)處理能力；（4）具有常用文書擬寫與處理能力；（5）具有會(huì)議組織與管理服務(wù)能力；（6）具有組織內(nèi)部溝通與協(xié)調(diào)，組織與政府、組織與社區(qū)的關(guān)系維護(hù)，突發(fā)事件處理等公關(guān)管理和接待協(xié)調(diào)能（7）具有績(jī)效考核能力，廣告策劃能力，談判能力，網(wǎng)絡(luò)商務(wù)運(yùn)作能力，企業(yè)文化分析能力等。（8）具有常用辦公設(shè)備操作和維護(hù)、常用辦公軟件使用、信息分類采集、分析應(yīng)用等現(xiàn)代辦公能力和數(shù)字化處理能力；保管和利用的能力；（10）具有人員招聘、培訓(xùn)、勞動(dòng)關(guān)系維護(hù)等人力資源管理基礎(chǔ)能力；（11）具有崇德向.上的素質(zhì)與公正辦事、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等基本（12）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。5六、課程設(shè)置及學(xué)時(shí)安排本專業(yè)加強(qiáng)校企合作，與深度合作企業(yè)共同制訂人才培養(yǎng)方案。通過對(duì)職業(yè)面向的分析，對(duì)行業(yè)、企業(yè)調(diào)研，梳理畢業(yè)生調(diào)查反饋意見，厘清各專業(yè)學(xué)生可實(shí)現(xiàn)就業(yè)的職業(yè)崗位。對(duì)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、崗位要求、職業(yè)技能等級(jí)證書和技能大賽中明確的典型工作任務(wù)進(jìn)行綜合分析，確定各專業(yè)核心能力要求，建立核心課程體系。同時(shí)，分析職業(yè)崗位對(duì)專業(yè)人才素質(zhì)、知識(shí)、能力的綜合要求，形成畢業(yè)生能力要求指標(biāo)點(diǎn)，對(duì)應(yīng)設(shè)置課程體系。課程體系中核心課程設(shè)置與工作崗位對(duì)接，核心課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，每門課程的開設(shè)均支撐畢業(yè)生能力要求的培養(yǎng)。課程內(nèi)容緊密聯(lián)系生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)際和能力培養(yǎng)要求，突出應(yīng)用性和實(shí)踐性，注重學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)精神的培養(yǎng)。（一）公共基礎(chǔ)課程公共基礎(chǔ)課程重在學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì)、敬業(yè)精神、責(zé)任意識(shí)、遵紀(jì)守法意識(shí)和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，是高素質(zhì)人才培養(yǎng)的基本保證。公共課程主要包括：思政課、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論、體育、軍事課、心理健康教育、信息技術(shù)、美育、勞動(dòng)教育、生態(tài)文明教育等。16234治7），），求：理論課以課堂授課為主，踐主要以辯論賽、主題演講、48586全、國(guó)防和軍隊(duì)、“一國(guó)兩制”和祖國(guó)統(tǒng)一、統(tǒng)一戰(zhàn)線、外交、新發(fā)展理念引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展、79績(jī)8），績(jī)9績(jī)中國(guó)成立70多年歷史的學(xué)習(xí)，深刻明白新中國(guó)僅用70多年時(shí)1.新中國(guó)成立和社會(huì)主義基本2.社會(huì)主義建設(shè)的艱辛探索和3.改革開放與中國(guó)特色社會(huì)主認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民革開放和中國(guó)特色社會(huì)主義新4.建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和把中國(guó)特色社會(huì)主義全面推5.全面建設(shè)小康社會(huì)與新的形勢(shì)下堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)6.中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的7.決勝全面建成小康社會(huì)和開啟全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)解新時(shí)代黨和國(guó)家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變民族偉大復(fù)興提供的更為完善以及實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興如7.堅(jiān)定不移擴(kuò)大高水平對(duì)外開放社會(huì)主義發(fā)展史到多國(guó)，從初步探索到全面改路到邁進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義新闊的歷史視野和理論視野認(rèn)識(shí)2.科學(xué)社會(huì)主義的創(chuàng)立及其實(shí)踐3.世界第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家的4.社會(huì)主義從一國(guó)到多國(guó)發(fā)展5.中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)社會(huì)主義建設(shè)7.中國(guó)特色社會(huì)主義開辟社會(huì)8.中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代解中華人民共和國(guó)憲法是國(guó)家程，是黨和人民意志的集中體理解堅(jiān)持依法治國(guó)首先要堅(jiān)持持憲法確定的人民民主專政的國(guó)體和人民代表大會(huì)制度的政第二章公民的基本權(quán)利和義務(wù)都理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流刻理解中國(guó)特色社會(huì)主義植根1.上篇重點(diǎn)揭示了中華文化的歷史淵源，闡明了中華文化的最初源頭及其無比深厚的歷史2.中篇闡發(fā)了中華哲理文化、道德文化、政治文化、文藝文化、科技文化，其多種多樣的3.下篇集中論述繼承與弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性和必要性、現(xiàn)實(shí)意義、具體途徑與想刻認(rèn)識(shí)習(xí)近平經(jīng)濟(jì)思想的重大深刻領(lǐng)悟習(xí)近平經(jīng)濟(jì)思想蘊(yùn)含的堅(jiān)定理想信念、鮮明政治導(dǎo)1.加強(qiáng)黨對(duì)經(jīng)濟(jì)工作的全面領(lǐng)導(dǎo)2.堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想7.堅(jiān)持和完善社會(huì)主義基本經(jīng)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的偉大實(shí)踐10.大力發(fā)展制造業(yè)和實(shí)體經(jīng)濟(jì)11.堅(jiān)定不移全面擴(kuò)大開放12.想刻認(rèn)識(shí)習(xí)近平法治思想的政治一思想的核心要義、精神實(shí)質(zhì)、這一思想的歷史邏輯、理論邏效更好轉(zhuǎn)化為推進(jìn)全面依法治1.堅(jiān)持黨對(duì)全面依法治國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)3.堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義法治4.堅(jiān)持依憲治國(guó)、依憲執(zhí)政5.堅(jiān)持在法治軌道上推進(jìn)國(guó)家治6.堅(jiān)持建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義7.堅(jiān)持依法治國(guó)、依法執(zhí)政、依法行政共同推進(jìn)法治國(guó)家、8.堅(jiān)持全面推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)9.堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn)國(guó)內(nèi)法治和涉外法治---關(guān)于全面依法治國(guó)的10.堅(jiān)持建設(shè)德才兼?zhèn)涞母咚劓I少數(shù)”想刻把握習(xí)近平文化思想的重大不斷提升國(guó)家文化軟實(shí)力和中1.習(xí)近平文化思想創(chuàng)造性提出“兩個(gè)結(jié)合”，深刻闡明了黨的理論創(chuàng)新的魂脈和根脈。2.創(chuàng)造性提出中華文明的突出特性，深刻闡明了中華文明的3.創(chuàng)造性提出推動(dòng)中華優(yōu)秀傳使習(xí)近平文化思想真正落地生統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，深刻闡明了處理好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化繼承和發(fā)展的辯證4.創(chuàng)造性提出新時(shí)代新的文化使命，為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和文生深刻把握習(xí)近平生態(tài)文明思理解習(xí)近平生態(tài)文明思想的核記關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)的最新論1.加強(qiáng)黨對(duì)生態(tài)文明建設(shè)的全3.良好生態(tài)環(huán)境是最普惠的民4.綠色發(fā)展是發(fā)展觀的深刻革命5.統(tǒng)籌山水林田湖草沙系統(tǒng)治理6.用最嚴(yán)格制度最嚴(yán)密法治保7.把建設(shè)美麗中國(guó)轉(zhuǎn)化為全體想刻認(rèn)識(shí)習(xí)近平強(qiáng)軍思想是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思解貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)學(xué)理哲理，做到知其言更知其想刻認(rèn)識(shí)習(xí)近平外交思想是新中國(guó)成立以來我國(guó)外交理論建設(shè)勢(shì)下指導(dǎo)我國(guó)對(duì)外工作的強(qiáng)大融會(huì)貫通其深刻內(nèi)涵和內(nèi)在邏1.世界大變局和中國(guó)新時(shí)代同2.加強(qiáng)黨對(duì)對(duì)外工作的集中統(tǒng)3.推進(jìn)中國(guó)特色大國(guó)外交，服6.積極促進(jìn)“一帶一路”國(guó)際9.積極參與全球治理體系改革12.在對(duì)外工作中努力掌握馬體意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，體育鍛煉實(shí)踐中的運(yùn)動(dòng)能力。4086，勞動(dòng)實(shí)踐貫穿人才在校園文化周和專業(yè)實(shí)在崗位實(shí)習(xí)中開展勞動(dòng)踐學(xué)時(shí)不計(jì)入教學(xué)總學(xué)信息技術(shù)通過學(xué)習(xí)，使得學(xué)生學(xué)會(huì)使用WINDOWS操作系統(tǒng)，掌握電子表格處理軟件的數(shù)據(jù)輸入、格式編排、公式和函數(shù)的基本運(yùn)算、數(shù)據(jù)處理及圖表的制作。能夠制作出精美的幻燈片、能通過網(wǎng)絡(luò)獲取所需信息及掌握網(wǎng)絡(luò)的一些基本操作。在使用計(jì)算機(jī)的過程中怎樣維護(hù)計(jì)算機(jī)的安全性。教學(xué)內(nèi)容：以適應(yīng)社會(huì)的需要，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐應(yīng)用能力。把課程內(nèi)容整合成Windows基本操作和Office辦公軟件的使用，分7個(gè)項(xiàng)目的專題教學(xué)任務(wù)開展教學(xué)。教學(xué)要求：本課程以項(xiàng)目的形式開展教學(xué)，理論教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)相結(jié)合，采用理論講授，學(xué)生操作的方式，通過老師講授每一個(gè)項(xiàng)目，學(xué)生練習(xí)，教師評(píng)定，最后學(xué)生掌握操作技能來完成教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中，讓學(xué)生自主創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和想象能力?？己嗽u(píng)價(jià)：40%平時(shí)成績(jī)+30%實(shí)踐成績(jī)+30%期末考試課比為50%，依托“貴蘭在線”績(jī)種主要文體特點(diǎn)及發(fā)展簡(jiǎn)況。進(jìn)一步提高學(xué)生正確閱讀、理力。3、課堂教學(xué)與校園文化、生深刻認(rèn)識(shí)鑄牢中華民族共同體意識(shí)是新時(shí)代黨的民族工作準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)到鑄牢中華民族共同6.“五胡”入華與中華民大交融7.華夷一體與中華民族空前繁體意識(shí)有著深刻的馬克思主義盛8.共奉中國(guó)與中華民族內(nèi)聚發(fā)展10.中外會(huì)通與中華民族鞏固定12.民族危亡與中華民族意識(shí)13.先鋒隊(duì)與中華民族獨(dú)立解放15.新時(shí)代與中華民族共同體16.文明新路與人類命運(yùn)共同體樹立和全面踐行總體國(guó)家安全充分認(rèn)識(shí)國(guó)家安全面臨的復(fù)雜為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新2.完整準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)總體國(guó)家安全觀3.在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走好中國(guó)特色8.堅(jiān)持以軍事、科技、文化、10.筑牢其他各領(lǐng)域國(guó)家安全建設(shè)工程教材堂教學(xué)為主，采用理論講授、），規(guī)》等經(jīng)典篇目。通過誦讀、養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛與敬意。演講及其它口語交際。同時(shí)，對(duì)性的訓(xùn)練，把握應(yīng)試要領(lǐng)，綠茶行茶法、紅茶行茶法、烏（二）專業(yè)（技能）課程專業(yè)（技能）課程是適應(yīng)于專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格開設(shè)的課程,分為專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課、專業(yè)拓展課。專業(yè)基礎(chǔ)課為專業(yè)群或相關(guān)專業(yè)的專業(yè)知識(shí)平臺(tái)，要求學(xué)生掌握必須具備的本專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，強(qiáng)調(diào)以應(yīng)用為目的，以必需、夠用為度，以講清概念、強(qiáng)化應(yīng)用為教學(xué)重點(diǎn)。詳見表3序號(hào)課程名稱課程目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時(shí)商務(wù)禮儀與溝通1.商務(wù)禮儀概述2.商務(wù)社交禮儀3.職場(chǎng)形象與儀態(tài)4.溝通概述5.人際交往溝通6.職場(chǎng)溝通技巧1.公共關(guān)系概述2.公共關(guān)系組織3.公共關(guān)系的公眾及其心理研究4.公共關(guān)系的傳播媒介5.公共關(guān)系的工作流程6.組織形象分析與設(shè)計(jì)7.公共關(guān)系危機(jī)管理8.網(wǎng)絡(luò)公共關(guān)系管理心理學(xué)基礎(chǔ)品質(zhì);素質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生具備有效進(jìn)行群體管理的素質(zhì);對(duì)管理實(shí)踐的指導(dǎo)意義;了解價(jià)值觀、態(tài)度與行為的關(guān)系;術(shù);1.管理心理學(xué)理論基礎(chǔ)模塊2.社會(huì)認(rèn)知與管理模塊3.個(gè)性與管理4.價(jià)值觀、態(tài)度與管理5.領(lǐng)導(dǎo)心理與管理6.組織與管理基本能力;培養(yǎng)學(xué)生組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的能力;學(xué)能自主學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)；能獨(dú)立制定工作計(jì)劃并進(jìn)行實(shí)施；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題；具有決策、規(guī)劃能力以及整體與創(chuàng)新思維能力；具備吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新、勤于動(dòng)腦的精神；具有誠(chéng)實(shí)守信、廉潔奉公、仔細(xì)謹(jǐn)慎的職業(yè)素養(yǎng)；具有合作精神和管理協(xié)調(diào)能力，具備優(yōu)良的職業(yè)道德修養(yǎng)，能遵守職業(yè)道德規(guī)范；具意識(shí)和敬業(yè)意識(shí)，具有一定的崗位遷移能力和可持續(xù)發(fā)展能力；樹立愛崗敬業(yè)、誠(chéng)信友善的社會(huì)本課理教學(xué)目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)明確本概食的基本原理和基本方法了解管理思想和管中形成的主要理論流派的要代表人物及其現(xiàn)論貢具備應(yīng)能利用有關(guān)理論和方法，分析各類工商企業(yè)和一般社會(huì)、經(jīng)濟(jì)組織管理中的具體問題。具備對(duì)實(shí)際業(yè)務(wù)中涉及到的問題的分析和解決問題6.行政財(cái)務(wù)、文化、法制等國(guó)家公務(wù)員能自主學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)；能獨(dú)立制定工作計(jì)劃并進(jìn)行實(shí)施；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題；具有決策、規(guī)劃能力以及整體與創(chuàng)新思維能力；具備吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新、勤于動(dòng)腦的精神；具有誠(chéng)實(shí)守信、廉潔奉公、仔細(xì)謹(jǐn)慎的職業(yè)素養(yǎng)；具有合作精神和管理協(xié)調(diào)能力，具備優(yōu)良的職業(yè)道德修養(yǎng)，能遵守職業(yè)道德規(guī)范；具意識(shí)和敬業(yè)意識(shí)，具有一定的崗位遷移能力和可國(guó)家公務(wù)員制度是行政管理專業(yè)高年級(jí)的專業(yè)課使國(guó)家行政制度的重要組成局部,課程內(nèi)容覆蓋了公務(wù)員的錄用至公務(wù)員退出的全過程的制度開展歷史、開展趨勢(shì)和我國(guó)現(xiàn)行的制度內(nèi)容。通過中西比持續(xù)發(fā)展能力；樹立愛崗敬業(yè)、誠(chéng)信友善的社會(huì)了解我國(guó)公務(wù)員制度的具體內(nèi)容，以形成關(guān)于行識(shí)體系。了解公務(wù)員考試的形式、方法和具體內(nèi)使學(xué)生了解我國(guó)公務(wù)員制度的具體內(nèi)容，以形成面的知識(shí)體系;幫助學(xué)生更好地了解公務(wù)員考試己未來的方向選擇;對(duì)于未來實(shí)際從事政府行政使學(xué)生能夠深入理解我國(guó)現(xiàn)行公務(wù)員制度設(shè)計(jì)的根本原理、運(yùn)行機(jī)制以及改計(jì)算機(jī)速錄掌握數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)〈職業(yè)速錄師方向）專業(yè)具有中文文字處理能力，井能夠熟練使用一門外語能夠進(jìn)行計(jì)算機(jī)多媒體設(shè)備操作及應(yīng)用，能用計(jì)1.速錄基礎(chǔ)知識(shí)2.速錄聲碼學(xué)習(xí)3.強(qiáng)化提速訓(xùn)練4.項(xiàng)目任務(wù)實(shí)訓(xùn)專業(yè)核心課是學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的重要內(nèi)容，具體分析見序號(hào)1理理制素2系度3理4.提升市場(chǎng)品牌形象及5.制定項(xiàng)目升級(jí)改造措施7.建立和維護(hù)員工資料庫(kù)8.企業(yè)人員流動(dòng)及流失9.制定人事檔案存檔管2、能負(fù)責(zé)協(xié)助帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，熟悉團(tuán)隊(duì)運(yùn)作機(jī)3、能負(fù)責(zé)參與公司各項(xiàng)方案與項(xiàng)目的策劃4、能協(xié)助組建新團(tuán)隊(duì)并且成長(zhǎng)為部門管理4理控51.綜合辦公室物品整理2.辦公室來電接聽及轉(zhuǎn)接資質(zhì)文件、合同等相關(guān)資5.公司印章的保管及使4.能熟練運(yùn)用Word軟件進(jìn)行文字排版5.能熟練運(yùn)用Excel軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析8.會(huì)議記錄及會(huì)議紀(jì)要的發(fā)放、跟蹤、協(xié)調(diào)和督10.按時(shí)完成部門周、月度、季度、年度的總結(jié)和6理本專業(yè)核心課程主要教學(xué)內(nèi)容及要求如表5所示。辦公自動(dòng)化實(shí)務(wù)并進(jìn)行實(shí)施；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題；具了解Windows操作系統(tǒng)的產(chǎn)生和發(fā)展歷史，掌握Windows7操作系統(tǒng)相關(guān)概念、文件管理和環(huán)境設(shè)了解文字處理軟件Word2010的窗口組成，掌握了解電子表格軟件Excel2010的窗口組成,掌握練進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算及分析的能力;社會(huì)調(diào)查方法并進(jìn)行實(shí)施；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題；具則.人力資源管理讓學(xué)生在掌握人力資源管理基本理論的基礎(chǔ)上,注幫助學(xué)生理解人力資源在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域中的理論競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上是人力資源綜合素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng);管理的基行政法并進(jìn)行實(shí)施；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題；具系統(tǒng)掌握行政法整個(gè)知識(shí)框架,熟悉我國(guó)現(xiàn)有行政法規(guī)范體系,初步掌握中國(guó)行政法基本原理,了解行政法學(xué)理論前沿,深入認(rèn)識(shí)行政法對(duì)于法治政府建設(shè)的基本要求,為依法行政與依法維權(quán)打下知識(shí)1.關(guān)于國(guó)家行政組織自2.關(guān)于行政管理活動(dòng)的3.關(guān)于行政法制保證的讓學(xué)生學(xué)會(huì)用行政法基本原理與行政法律分析行文書與檔案管理教學(xué)內(nèi)容與實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)均應(yīng)圍繞秘書的素養(yǎng)和秘書實(shí)務(wù)64專業(yè)拓展課主要培養(yǎng)學(xué)生的其他專業(yè)素質(zhì)和綜合能力，提供學(xué)生自主選擇的空間，采用多種形式開展教學(xué)。詳見表6。2程3理4化5府預(yù)算的基本概念和基本理論，掌握政府預(yù)算的編具有良好的心理素質(zhì)；具備6理等；.7務(wù)善的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。89實(shí)踐中指導(dǎo)學(xué)生理論學(xué)習(xí)；訓(xùn)過程中讓學(xué)生感受對(duì)企業(yè)以企業(yè)模擬經(jīng)營(yíng)所涉及的運(yùn)營(yíng)預(yù)測(cè)與決策工作為依沙盤、企業(yè)模擬運(yùn)營(yíng)規(guī)則、的內(nèi)容和管理要求，按照“設(shè)計(jì)企業(yè)組織結(jié)構(gòu)及設(shè)置崗位-市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)規(guī)則-起始年運(yùn)營(yíng)-模擬經(jīng)營(yíng)企業(yè)6企業(yè)經(jīng)營(yíng)和管理所需的專力貫穿于課堂教學(xué)與實(shí)訓(xùn)通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生借助ITMC沙盤在短期內(nèi)掌握電子商務(wù)核心業(yè)務(wù)，充分了解電子商務(wù)企業(yè)的敏捷經(jīng)營(yíng)之道，掌握電子商務(wù)企業(yè)提升流量、提高轉(zhuǎn)化率的基本技巧，學(xué)會(huì)大數(shù)據(jù)環(huán)境下的精準(zhǔn)營(yíng)銷，全面提升專業(yè)能力。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作、嚴(yán)謹(jǐn)周密、有膽識(shí)有魄力等職教學(xué)內(nèi)容：依托中教暢享過三個(gè)模塊來實(shí)現(xiàn)對(duì)電子商務(wù)環(huán)境下企業(yè)經(jīng)營(yíng)全過等三大模塊任務(wù)清單實(shí)施通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生借助ITMC營(yíng)銷沙盤在短期內(nèi)掌握市場(chǎng)營(yíng)銷核心業(yè)務(wù)，充分了解市場(chǎng)營(yíng)銷企業(yè)的敏捷經(jīng)營(yíng)之道，掌握市場(chǎng)營(yíng)銷企業(yè)如何進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研、分析主導(dǎo)地位，全面提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作以及分析判斷能定位、競(jìng)爭(zhēng)策略分析與執(zhí)分類、商務(wù)數(shù)據(jù)采集與分等模塊任務(wù)清單實(shí)施任務(wù)抗教學(xué)模式，考核以過程通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生為畢業(yè)生在不遠(yuǎn)的將來能勝任企業(yè)各大管理崗位打下了良好基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生財(cái)務(wù)核算專業(yè)能力，組織協(xié)調(diào)等社解決問題的方法能力，信息處理能力以及數(shù)字應(yīng)用能力。培養(yǎng)學(xué)生樹立良好的大的內(nèi)容和管理要求，按照“設(shè)計(jì)企業(yè)組織結(jié)構(gòu)及設(shè)置崗位-市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)規(guī)則-起始年運(yùn)營(yíng)-模擬經(jīng)營(yíng)企業(yè)6企業(yè)經(jīng)營(yíng)和管理所需的專力貫穿于課堂教學(xué)與實(shí)訓(xùn)中。語/管通過有針對(duì)性地對(duì)進(jìn)行商務(wù)英語基本技能訓(xùn)練,提高綜合理解和運(yùn)用商務(wù)英語的能力,培養(yǎng)學(xué)生靈活用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和基本技能為涉外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易部門、外資企業(yè)及政府機(jī)構(gòu)和中外企事業(yè)單位的涉外事務(wù)提供科學(xué)、高效學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，同時(shí)具備基本的商務(wù)英語從業(yè)人何討論工作，如何制訂計(jì)（三）實(shí)習(xí)學(xué)生實(shí)習(xí)是專業(yè)人才培養(yǎng)必不可少的實(shí)踐性教育教學(xué)環(huán)節(jié)。根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)要求，本專業(yè)分時(shí)段安排認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)和崗位實(shí)習(xí)。1.認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)認(rèn)知實(shí)習(xí)是對(duì)書本知識(shí)的鞏固加深。需要到工作崗位的環(huán)境去參觀，去了解今后將要工作（實(shí)習(xí)）的環(huán)境，增加對(duì)將要從事的職業(yè)崗位的初級(jí)認(rèn)識(shí)，主要的內(nèi)容有：（1）工作崗位的一般要求；（2）工作環(huán)境的基本條件；（3）目前在崗位工作的人們對(duì)職業(yè)崗位的認(rèn)識(shí)和理解；（4）企業(yè)或公司對(duì)員工的基本要求。有了初步的認(rèn)識(shí)，才能有針對(duì)性的繼續(xù)學(xué)習(xí)。2.崗位實(shí)習(xí)崗位實(shí)習(xí)是學(xué)生職業(yè)能力形成的關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié)之一。通過崗位實(shí)習(xí)，使學(xué)生能夠盡快將所學(xué)專業(yè)知識(shí)與技能與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)在校期間與企業(yè)的深度耦合，培養(yǎng)職業(yè)道德，練就職業(yè)技能，從根本上提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。具體安排見教學(xué)進(jìn)程表及專業(yè)實(shí)習(xí)手冊(cè)。3.畢業(yè)設(shè)計(jì)（或畢業(yè)論文）具體安排見教學(xué)進(jìn)程表。七、教學(xué)進(jìn)程總體安排本專業(yè)教學(xué)總學(xué)時(shí)為2820學(xué)時(shí)。其中，公共基礎(chǔ)課程學(xué)時(shí)時(shí)為1350學(xué)時(shí)，實(shí)踐學(xué)時(shí)為1470學(xué)時(shí)；選修課學(xué)時(shí)為504學(xué)（一）學(xué)時(shí)學(xué)分分配匯總表表7-1學(xué)時(shí)學(xué)分分配匯總表程0（二）教育教學(xué)活動(dòng)按周分配表表7-2教育教學(xué)活動(dòng)按周分配表學(xué)年學(xué)期課堂教事技能等）校園文化大賽等）社會(huì)實(shí)踐周教學(xué)評(píng)價(jià)周畢業(yè)教育（含專升本備考、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)季活總教學(xué)周數(shù)認(rèn)識(shí)合計(jì)（三）教學(xué)進(jìn)程總體安排表表7-32024級(jí)行政管理專業(yè)教學(xué)進(jìn)程總體安排表1必選20801023入學(xué)教育查12必選20801024軍事理論查2第一學(xué)期線上學(xué)習(xí)3必選20801174軍事技能查2綜合評(píng)定4必選21001001思想道德與法治試34842636學(xué)時(shí)課外實(shí)踐5必選21001002試2426必選21001003試348637必選形勢(shì)與政策查10時(shí)時(shí)時(shí)時(shí)第二學(xué)期含習(xí)近平總書記教育重要論述內(nèi)容8必選21001005貴州省情查101線上學(xué)習(xí)必選20801006大學(xué)體育（一）查28282必選20801007查242必選20801049查242必選20801013查24022時(shí)2展與就業(yè)指必選20801005心理健康教育查22必選20801015勞動(dòng)教育查386111在崗位實(shí)習(xí)中開展在崗位實(shí)習(xí)中開展5-6學(xué)期在崗必選20801014大學(xué)生安全教育查0.5880各系安排，不時(shí)必選20801016生態(tài)文明教育查121必選20801149信息技術(shù)（一）查22必選20801180數(shù)字素養(yǎng)通識(shí)課查101必選20801010高職英語（一）查4646404必選20801008大學(xué)語文（一）試202必選20801138艾滋病防控00必選20801025創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)查2242必選21001018中華民族共同體概論查202必選21001019國(guó)家安全教育查101必選20306027職業(yè)文化與工匠精神（職業(yè)養(yǎng)成）查2253.5958636322500必選20306112商務(wù)禮儀與溝通查22必選20306113試46664必選20306114管理心理學(xué)基礎(chǔ)查22必選20306064行政管理學(xué)試46664必選20306022國(guó)家公務(wù)員制度查22必選20306115計(jì)算機(jī)速錄查2228020080484000必選20306116辦公自動(dòng)化實(shí)務(wù)試44必選20306117社會(huì)調(diào)查方法試46664必選20306003人力資源管理試4604必選20306002行政法試4604必選20306118文書與檔案管理試46664必選20306093秘書實(shí)務(wù)試464424424320448800必選查22必選20306120社區(qū)服務(wù)實(shí)務(wù)查2220306121市場(chǎng)管理查22必選20306122企業(yè)文化查2220306123政府預(yù)算與財(cái)政管理查2288220306124公共財(cái)政學(xué)20306125行政辦事員崗位實(shí)踐查2220306071電子商務(wù)（2課時(shí)）查22二選一20306072任選20306039企業(yè)模擬經(jīng)營(yíng)（沙盤模擬）查328263四選一任選20306078沙盤模擬經(jīng)營(yíng)（市場(chǎng)營(yíng)銷）任選20306079沙盤模擬經(jīng)營(yíng)（電子商務(wù)）任選20306109企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理120306038商務(wù)英語查262二選一20306082管理英語34202400崗位實(shí)習(xí)必選認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)248048必選崗位實(shí)習(xí)26624624必選畢業(yè)設(shè)計(jì)（或畢業(yè)論文）18崗位實(shí)習(xí)小計(jì)8160816000000148.528202527282600八、實(shí)施保障專業(yè)建設(shè)委員會(huì)邀請(qǐng)校內(nèi)外有一定專業(yè)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)、行業(yè)領(lǐng)域有一定影響力的專家、學(xué)者參加專業(yè)人才培養(yǎng)方案論證會(huì)，切實(shí)保障人才培養(yǎng)方案的制訂適應(yīng)人才市場(chǎng)需求。在實(shí)施過程中，深入開展產(chǎn)教融合、校企合作，打造以能力培養(yǎng)為主線的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)適應(yīng)職業(yè)崗位需求的行政管理人才，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生的共贏局面。市場(chǎng)需求是職業(yè)院校確定人才培養(yǎng)目標(biāo)的根本依據(jù)，加強(qiáng)企業(yè)調(diào)研、合作力度，要求教師每?jī)赡陞⒓尤齻€(gè)月以上企業(yè)實(shí)踐，加強(qiáng)教師隊(duì)伍實(shí)踐學(xué)習(xí)是培養(yǎng)行政管理專業(yè)人才的行之有效的方法，是制定本人才培養(yǎng)方案的重要依據(jù)。本專業(yè)成立專業(yè)建設(shè)委員會(huì)，邀請(qǐng)企業(yè)專家討論，切實(shí)制定出適應(yīng)企業(yè)市場(chǎng)需求的人才培養(yǎng)方案。（一）師資隊(duì)伍師資隊(duì)伍是人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要保障。本專業(yè)要求專業(yè)課教師每?jī)赡陞⒓尤齻€(gè)月以上企業(yè)實(shí)踐，具有靈活處理實(shí)際問題的能力，任課教師具備良好的師德和終身學(xué)習(xí)能力，適應(yīng)產(chǎn)業(yè)行業(yè)發(fā)展需求，熟悉企業(yè)情況，積極開展課程教學(xué)改革。1.隊(duì)伍結(jié)構(gòu)吸納行業(yè)企業(yè)專家、能工巧匠、技術(shù)骨干，形成專兼結(jié)合的雙師型教師團(tuán)隊(duì)。雙師素質(zhì)教師占專業(yè)教師比一般不低于80%，專任教師隊(duì)伍要考慮職稱、年齡、學(xué)歷，形成合理的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。2.專任教師具有高校教師資格；有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心；具有物流管理等相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷。具有扎實(shí)的本專業(yè)相關(guān)理論功底和實(shí)踐能力；具有較強(qiáng)信息化教學(xué)能力，能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究；每5年累計(jì)不少于6個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。依據(jù)學(xué)?！秾Ｈ谓處熍囵B(yǎng)與管理辦法》，制訂專任教師培安排專任教師參加專業(yè)培訓(xùn)、先進(jìn)職教理念研修培訓(xùn)、信息化教學(xué)能力培訓(xùn)等各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高專任教師的專業(yè)能力、教學(xué)能力、信息技術(shù)應(yīng)用能力；要求專任教師參加考評(píng)員、技師等培訓(xùn)，帶領(lǐng)學(xué)生參加技能競(jìng)賽，全面提升教師專業(yè)實(shí)踐教學(xué)能力；支持專任教師學(xué)歷學(xué)位提高、職稱職級(jí)晉升；強(qiáng)化專任教師雙師素質(zhì)水平，采用企業(yè)專家和專業(yè)帶頭人傳、幫、帶方式，使專任教師在專業(yè)建設(shè)中發(fā)揮中堅(jiān)作用。3.專業(yè)帶頭人（1）原則上應(yīng)具有副高及以上職稱，能夠較好地把握國(guó)內(nèi)外物流行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，具備一定的國(guó)際視野，了解國(guó)外先進(jìn)職教理念和課程、培訓(xùn)及開發(fā)技術(shù)；（2）較強(qiáng)的專業(yè)發(fā)展把握能力：把握專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)科學(xué)調(diào)研、制訂人才培養(yǎng)方案，按照市場(chǎng)需求和自身?xiàng)l件合理設(shè)置專業(yè)方向，打造專業(yè)品牌。（3）實(shí)的課程建設(shè)能力：能承擔(dān)2～3門核心課程教學(xué)，主持1門課程改革，能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成課程開發(fā)、課程標(biāo)準(zhǔn)制定等工作；（4）綜合的科研服務(wù)能力：在科研開發(fā)、技術(shù)應(yīng)用服務(wù)等方面起到表率作用；主持或參與省部級(jí)科研課題研究，為企業(yè)解決技術(shù)難題；擔(dān)任行業(yè)協(xié)會(huì)或政府部門的顧問、技術(shù)專家等職務(wù)，在行業(yè)內(nèi)具有較強(qiáng)的影響力；（5）綜合的師資隊(duì)伍建設(shè)能力：能夠根據(jù)教師各自的主要研究方向和特點(diǎn)，開展分層分類培養(yǎng)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展，全面負(fù)責(zé)雙師隊(duì)伍建4.兼職教師原則上應(yīng)具有中級(jí)及以上相關(guān)專業(yè)職稱，主要從本專業(yè)相關(guān)的行業(yè)企業(yè)聘任，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。表8-1專業(yè)課程教師情況一覽表1學(xué)師23456789理（二）教學(xué)設(shè)施教學(xué)設(shè)施主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)所需的專業(yè)教室、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室和校外實(shí)訓(xùn)基地等。教學(xué)設(shè)施主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)所需的專業(yè)教室、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室和校外實(shí)訓(xùn)基地等。1.專業(yè)教室基本條件：本專業(yè)配備黑（白）板、多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入或WiFi環(huán)境，并具有網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求、標(biāo)志明顯、保持逃生通道暢通無阻。2.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室基本要求：校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件是人才培養(yǎng)的重要條件，實(shí)訓(xùn)條件仿照企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際情況建設(shè)，制定成套管理規(guī)定、工藝流程、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)生產(chǎn)標(biāo)語等，明確技能要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。（實(shí)訓(xùn)室充分考慮教學(xué)功能，根據(jù)實(shí)際情況合理布置多媒體教學(xué)設(shè)備，建設(shè)面積充足的學(xué)生學(xué)習(xí)區(qū)。也可以實(shí)訓(xùn)區(qū)與教學(xué)區(qū)分開布置，但不宜相距太遠(yuǎn)。）要求滿足創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、企業(yè)模擬經(jīng)營(yíng)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)等的需要。根據(jù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)需要，校內(nèi)基本實(shí)訓(xùn)室（場(chǎng)）如下：表8-2行政管理專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室需求序號(hào)實(shí)訓(xùn)室名稱實(shí)訓(xùn)功能實(shí)訓(xùn)課程主要設(shè)備配置12強(qiáng)學(xué)生對(duì)企業(yè)運(yùn)行過3間通過電商虛擬平臺(tái)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室能容專業(yè)教學(xué)、職業(yè)技能培訓(xùn)、技能鑒定、技術(shù)服務(wù)為一體。實(shí)訓(xùn)室內(nèi)儀器設(shè)備組數(shù)的配置合理，設(shè)備管理規(guī)范，確保學(xué)生按教學(xué)要求有充分的操作訓(xùn)練時(shí)間，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的開出率達(dá)到教學(xué)要求。開辟實(shí)訓(xùn)區(qū)、資料區(qū)和教學(xué)區(qū)配置，設(shè)置多媒體教學(xué)設(shè)備及相應(yīng)的規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)等資料，教學(xué)區(qū)與實(shí)訓(xùn)區(qū)綜合布置，部分分離布置。實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)及附屬用房生均占地面積在8m2以上，配備相應(yīng)專職實(shí)訓(xùn)人3.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地學(xué)生實(shí)習(xí)基地基本要求為：對(duì)接真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景或工作情境，在校內(nèi)外進(jìn)行行政管理崗位認(rèn)知實(shí)習(xí)、文書擬制與處理、會(huì)務(wù)管理、辦公軟件與設(shè)備等相關(guān)實(shí)習(xí)崗位，能涵蓋當(dāng)前相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術(shù)，可接納一定規(guī)模的學(xué)生實(shí)習(xí)；能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和管理；有保證實(shí)習(xí)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，有安全、保險(xiǎn)保障。4.校外實(shí)訓(xùn)基地本專業(yè)具有比較穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地，能夠開展企業(yè)認(rèn)知、文秘、行政管理員、辦事員等崗位實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)訓(xùn)條件穩(wěn)定，實(shí)訓(xùn)崗位、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師確定，實(shí)訓(xùn)管理及實(shí)施規(guī)章制度齊全。（三）教學(xué)資源對(duì)教材選用、圖書文獻(xiàn)配備、數(shù)字資源配備等提出有關(guān)要求。教材、圖書和數(shù)字資源結(jié)合實(shí)際具體提出，應(yīng)能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、市）關(guān)于教材選用的有關(guān)要求，健全本校教材選用制度。根據(jù)需要組織編寫校本教材，開發(fā)教學(xué)資源。1.教材選用的基本要求按照國(guó)家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材，禁止不合格的教材進(jìn)入課堂，經(jīng)過規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。2.圖書文獻(xiàn)配備基本要求圖書文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要，方便師生查詢、借閱。3.數(shù)字教學(xué)資源配置基本要求建設(shè)、配備與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、教學(xué)案例庫(kù)、虛擬仿真軟件等專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)，應(yīng)種類豐富、形式多樣、使用便捷、動(dòng)態(tài)更新，能滿足教學(xué)要求。（四）教學(xué)方法1.以能力培養(yǎng)為主線的教學(xué)模式培養(yǎng)高素質(zhì)、優(yōu)基礎(chǔ)、強(qiáng)能力的行政管理人才，通過誠(chéng)信、積極、踏實(shí)、勤奮、創(chuàng)新、剛毅、寬容，強(qiáng)調(diào)“先做人、后做事”，通過通曉理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，掌握發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的基本方法和技術(shù)手段，培養(yǎng)具有演講技能、寫作技能、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能、辦公軟件操作技能力等專業(yè)基本技能，公共事務(wù)管理能力、行政辦公管理能力、行政管理人員工作能力、硬件設(shè)施服務(wù)能力和創(chuàng)新能力等核心應(yīng)用能力。2.充分利用教學(xué)資源庫(kù)開展教學(xué)建設(shè)、配備與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、教學(xué)案例庫(kù)、虛擬仿真軟件等專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)，應(yīng)種類豐富、形式多樣、使用便捷、動(dòng)態(tài)更新，能滿足教學(xué)要求。（五）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)1.公共基礎(chǔ)課程通過課程考試、操行評(píng)價(jià)、認(rèn)證考試、運(yùn)動(dòng)技能及體能達(dá)標(biāo)測(cè)試。（平時(shí)成績(jī)占比原則上不低于30%）。2.專業(yè)（技能）課程過程性評(píng)價(jià)占比原則上不低于50%。3.崗位實(shí)習(xí)崗位實(shí)習(xí)考核的內(nèi)容主要包括：學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)中的崗位職業(yè)能力、職業(yè)態(tài)度、團(tuán)結(jié)協(xié)作、人際溝通能力等?？己说囊罁?jù)：頂崗實(shí)習(xí)日志、企業(yè)評(píng)價(jià)、頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)、頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告，頂崗實(shí)習(xí)答辯?？己朔绞剑河善髽I(yè)指導(dǎo)教師、學(xué)校指導(dǎo)教師組成考核評(píng)價(jià)小組共同進(jìn)行考核。過程性評(píng)價(jià)占比原則上不低于70%。（六）質(zhì)量管理建立健全校院（系）兩級(jí)的質(zhì)量保障體系。以保障和提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，運(yùn)用系統(tǒng)方法，依靠必要的組織結(jié)構(gòu)，統(tǒng)籌考慮影響教學(xué)質(zhì)量的各主要因素，結(jié)合教學(xué)診斷與改進(jìn)、質(zhì)量年報(bào)等工作，形成任務(wù)、職責(zé)、權(quán)限明確，相互協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)的質(zhì)量管理有機(jī)整體。1.健全教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系2.加強(qiáng)教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控（1）實(shí)施“五合一”檢查。在教學(xué)過程管理中，通過人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計(jì)劃、學(xué)期授課計(jì)劃、教案和教學(xué)日志“五合一”來檢查、控制和指導(dǎo)各教學(xué)環(huán)節(jié)。（2）堅(jiān)持聽課制度。（3）堅(jiān)持督導(dǎo)制度。以抽查聽課、看課、評(píng)課等形式，“督”和“導(dǎo)”教師的教學(xué)過程，通過意見反饋，肯定成績(jī)，指出不足，以提高教師教學(xué)質(zhì)量。（4）發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控作用。利用“教學(xué)過程管理系統(tǒng)”實(shí)施教學(xué)監(jiān)（5）堅(jiān)持教學(xué)檢查制度。一是對(duì)執(zhí)行教學(xué)文件、落實(shí)學(xué)校規(guī)章制度情況進(jìn)行檢查；二是由教務(wù)處提出教學(xué)檢查意見，對(duì)教師階段教學(xué)工作各環(huán)節(jié)情況進(jìn)行檢查；三是由各系部自行檢查。（6）實(shí)施學(xué)生評(píng)教制度。讓學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)態(tài)度、業(yè)務(wù)水平、教學(xué)方法、教育手段、育人方法、教學(xué)效果等進(jìn)行評(píng)教。由此掌握到的第一手信息，作為教學(xué)進(jìn)程調(diào)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容調(diào)整和教師聘用的重要依據(jù)。（7）開展示范課引導(dǎo)。通過參加各類教學(xué)能力比賽，逐級(jí)選拔，提高教學(xué)質(zhì)量。（8）開展教學(xué)調(diào)查。召開學(xué)生座談會(huì)、開展教學(xué)調(diào)查活動(dòng)，了解教學(xué)情況，及時(shí)改革教育教學(xué)工作，保證教學(xué)質(zhì)量。九、畢業(yè)生能力要求說明本專業(yè)畢業(yè)生能力要求，包括畢業(yè)生能力要求指標(biāo)點(diǎn)、專業(yè)課程體系與畢業(yè)生能力要求指標(biāo)點(diǎn)關(guān)聯(lián)矩陣、畢業(yè)要求表最低學(xué)分要求，職業(yè)資格（職業(yè)技能等級(jí)）證書獲取要求、第二課堂成績(jī)單要求（一）畢畢業(yè)生能力要求指標(biāo)點(diǎn)表9-1行政管理專業(yè)畢業(yè)生能力要求指標(biāo)點(diǎn)1.具有良好的思想道德修養(yǎng)素質(zhì)1-1.堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛國(guó)情懷和中華民族自豪感。1-2.貫徹黨的實(shí)踐方針，遵紀(jì)守法、崇尚憲法、尊法守紀(jì)、崇德向善、誠(chéng)實(shí)可信、尊重生命、熱愛勞動(dòng)，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意1-3.具有良好的身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)，具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。2.具有良好的職業(yè)素養(yǎng)2-1.具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)，在從事物流服務(wù)工作能充分發(fā)揮其作為物流服務(wù)人員應(yīng)該承擔(dān)的社會(huì)事務(wù)責(zé)任。2-2.具有良好的語言、文字表達(dá)能力及商務(wù)溝通能力。2-3.具備應(yīng)有的思想政治素養(yǎng)，深入了解本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)，依法職業(yè)、廉潔從業(yè)。3.個(gè)人與團(tuán)隊(duì)3-1.勇于奮斗、樂觀向上,具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí),有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精3-2.具有質(zhì)量意識(shí)、防護(hù)意識(shí)、安全意識(shí)、信息素3-3.具有創(chuàng)新精神，將創(chuàng)新精神貫穿自身工作、學(xué)習(xí)始終，改進(jìn)工作不足，優(yōu)化工作舊式。3-4.具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基1-2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)基本技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，以及良好的行為習(xí)慣。4.政治鑒別能力4-1.具有大局意識(shí)、具有企業(yè)管理的規(guī)劃能力、處理個(gè)體和群體關(guān)系的能力；4-2.具有合規(guī)素養(yǎng)，誠(chéng)實(shí)守信，合法經(jīng)營(yíng)；4-3.具有對(duì)當(dāng)前政府事務(wù)的綜合分析和解決問題的能力4-4.具有利用國(guó)家政策發(fā)展企業(yè)的能力。5.事務(wù)管理能力5-1.具有領(lǐng)導(dǎo)能力，能做出科學(xué)的預(yù)測(cè)和判斷，合理規(guī)劃的能力；5-2.具有組織協(xié)調(diào)能力，能打造高效團(tuán)隊(duì)，提高工作效5-3.具有信息處理能力，能通過經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，能通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行信息收集處理；5-4.具有危機(jī)管理能力，具有分析和處理企業(yè)危機(jī)、公關(guān)救急的能力。6.素質(zhì)拓展能力6-1.具有職業(yè)發(fā)展需要的計(jì)劃組織能力；6-2.具有文案寫作、口頭表達(dá)能力的素質(zhì)能力；6-3.具有當(dāng)眾演講和掌控現(xiàn)場(chǎng)的能力。7.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力